無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇一

因?yàn)榻處熕鎸?duì)學(xué)生的時(shí)間可能比家長還要長,，或許有些學(xué)生更愿意把心事透露給老師聽,，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題的時(shí)候,，要及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題以及改正自己的行為,。

不會(huì)有任何一位教師的教育是十全十美的,，可能自己的無意之舉會(huì)給學(xué)生帶來影響，學(xué)生向家長提出對(duì)老師的意見的可能會(huì)比較多,，所以老師也要聽取家長們的建議,，努力改正自己在教學(xué)方面的不足。

老師有可能就進(jìn)行家訪,，家訪前和家長預(yù)約好,，因?yàn)檫M(jìn)行家訪會(huì)讓家長感覺老師的誠心，也讓學(xué)生感覺老師的苦心,，進(jìn)行家訪的時(shí)候,，老師可以多點(diǎn)表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)咨詢一下家長學(xué)生在家的情況,。

有些老師會(huì)有個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，那就是以學(xué)生成績(jī)的好壞以此用不同的態(tài)度來對(duì)待家長，其實(shí)學(xué)生的好壞只能說明學(xué)生暫時(shí)不用功,，如果老師對(duì)待差生都是不屑的態(tài)度,，家長感覺不到尊重，回去有可能把孩子罵一餐,，造成學(xué)生的心理陰影加重,。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇二

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家下午好!

隨著時(shí)間的推移,，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了,，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利,。作為家長,，首先要誠摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育而言,，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育缺一不可，所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階,，每天都有所收獲,，有所進(jìn)步。

一,、幫子女樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，形成良好的思想品質(zhì),。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生,，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師,。凡事從小事入手，從大處著眼,，用言行引導(dǎo)孩子,，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí),。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子,。教會(huì)孩子分清是非黑白,，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之,。

二,、培養(yǎng)子女形成積極、開朗,、樂觀,、向上的良好性格。

孩子從小有點(diǎn)膽小,，并且害羞,，不敢大膽表達(dá)自己的思想,，瞻前顧后。家長意識(shí)到這一點(diǎn)之后,，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他,，讓他逐步建立起自信,，我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了,，這里老師的功勞是最大的，在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成,，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,，再次感謝老師們的幫助!

三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使其不斷進(jìn)步

在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí),，我一般是不開電視的,，并且會(huì)拿本書閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣,，心無旁騖地與知識(shí)近距離接觸,，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了,。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間,，每周最多不過兩個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在,，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下,。

作為家長,，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí),，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃,。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加,，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃,，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的,。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。

四,、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾

作為家長，要當(dāng)好老師的助手,，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助孩子完成考背誦，考生字,，考單詞等任務(wù),。而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對(duì)老師說長道短,，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長,。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

總之，在孩子成長的過程中,，老師和家長的角色都是很重要的,，缺一不可。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇三

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家下午好!

我是三四班__的媽媽,，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,。

一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長,，有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流,，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長,。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng),，只有家庭學(xué)?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn),。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?

能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開始,，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課,，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐,，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通,，通過自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間,，女兒改掉了壞毛病,，并調(diào)到前排坐了。通過這件事,，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題,，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正,。多閱讀多寫作,，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書,，互相講解書中內(nèi)容,，使孩子讀書有成就感。對(duì)于字,、句,、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長期的積累,。

我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任,，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn),。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福,。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇四

尊敬的各位家長：

很高興再次和各位家長交流學(xué)生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是：態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì),、現(xiàn)狀和發(fā)展,、制度和成長、期待和付出,、預(yù)測(cè)和策略,。

(一)態(tài)度和高度

⑴家長的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，家長對(duì)孩子的態(tài)度反映在學(xué)校,，主要有兩個(gè)方面：一是對(duì)老師的態(tài)度,，二是對(duì)同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì),。

⑵老師的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習(xí)上，認(rèn)真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生,。

⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度,，老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度,。我們共同的目的是教育好孩子,，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。

(二)現(xiàn)象和本質(zhì)

⑴學(xué)生的現(xiàn)象是指學(xué)生的行為和表現(xiàn),。具體的行為是：發(fā)型,、發(fā)卡、校服,、指甲,、香水，具體的表現(xiàn)是：學(xué)習(xí)用品亂,、結(jié)交問題學(xué)生,、早戀傾向，上課看潮流雜志,。

⑵問題的本質(zhì)是心思不在學(xué)習(xí)上,，再往深層次思考學(xué)習(xí)為什么不在學(xué)習(xí)上，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題,，我們的愛學(xué)生沒有接受,，我們很沒能力或者是我們沒時(shí)間。

⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個(gè)最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學(xué)生現(xiàn)象,，思考學(xué)生的問題本質(zhì),，家長和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問題。

(三)現(xiàn)狀和發(fā)展

⑴學(xué)生的現(xiàn)狀變化很巨大,，到了初二很多學(xué)生忽然間自覺性大大加強(qiáng),，男生代表和女生代表(用單元測(cè)試成績(jī)表揚(yáng)),。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展?？紝W(xué)問題應(yīng)該不大,。

⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為，這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎(chǔ),，我們的愛學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我,，相信這些學(xué)生中大多可以成才。

⑶我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)好思想好最好統(tǒng)一,，這樣的學(xué)生是理想的，學(xué)習(xí)好思想不好,，這樣的學(xué)生讓人恐怖,，我的策略是盡量和他不談學(xué)習(xí)，防止他對(duì)他人有危害,，學(xué)習(xí)不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛暖化他,，過程中盡量不多和他家長交流，如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長學(xué)習(xí),?？赡苣芡炀葞讉€(gè)孩子。

(四)制度和成長

⑴小組自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強(qiáng)自身的管理,，學(xué)會(huì)在合作中生存,，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂,。

⑵家長的簽字起到一個(gè)督促作用,，每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的家長都應(yīng)該用敬畏之心,，所以家長應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人,。

⑶家長到校聽課，到校參與社會(huì)大課堂的講課,，這些都是對(duì)制度的參與,，這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么，怎么學(xué)的,，二是和班主任和任課老師交流一會(huì)知道孩子的現(xiàn)狀,，目的是更好的教育學(xué)生。

(五)期待和付出

⑴家長的期望指數(shù)要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎(chǔ)上,，這樣我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度是不同的,，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白,。

⑵當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候,，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力,，在無助的時(shí)候想一想這個(gè)問題,。

⑶孩子的付出真?zhèn)涡缘乃伎迹嬲冻龅膶W(xué)生而又苦于沒有方法的,，我們要盡力支持和幫助,，明勤而實(shí)懶的學(xué)生，我們要轉(zhuǎn)變其思想,。

(六)預(yù)測(cè)和策略

⑴預(yù)測(cè)：孩子開始對(duì)異性有好感,。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學(xué),。女生的家長要告誡自己的孩子自重,，自己注意自己的言談舉止。

⑵預(yù)測(cè)：開始放棄自己不喜歡的學(xué)科,。策略：首先培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情,，和老師交流想方法讓孩子的成績(jī)能跟上，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

⑶預(yù)測(cè)：開始運(yùn)用自己的思維處理自己的事情,。策略：告誡常識(shí)性的事情不能錯(cuò)，短時(shí)間內(nèi)不能犯同樣的錯(cuò)誤,，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長,。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重。

⑷預(yù)測(cè)：開始尋找自己的空間,，家長和老師是自己手中的兩張牌,。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行,，要知道孩子的心里想什么,。

⑸預(yù)測(cè)：開始給自己定位，信心的外化,。策略：多給老師提個(gè)醒,，自己多觀察，適時(shí)給孩子表揚(yáng)和指導(dǎo),。

⑹預(yù)測(cè)：學(xué)生的特長開始顯現(xiàn),。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長,。堅(jiān)信孩子是能者,，因?yàn)槟苷咭煌ò偻āＲ陨鲜俏覍?duì)班級(jí)發(fā)展的一點(diǎn)思考,，通過以上的發(fā)言,，也許能給大家提供一點(diǎn)思考,。以下是家長提問時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿意的答復(fù),。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位教師、家長朋友們：

大家上午好!

我是九(1)班__同學(xué)的家長,，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng),。今天作為一名家長代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,，怕是說不好,，請(qǐng)大家體諒。

光陰似箭,，一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了,。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn),、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人,、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法,。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀,，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,，也就是我最大的欣慰,。

還有近90天，就要進(jìn)入中考了,。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱,。學(xué)校行動(dòng)起來了，教師行動(dòng)起來了,，我們家長更要行動(dòng)起來,。我們家長應(yīng)該積極配合學(xué)校教師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng),。在周考活動(dòng)中,，只要學(xué)校組織有序,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，行之有效，那么我們作為家長在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持,、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合,、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長加強(qiáng)同學(xué)校,、班主任,、授課教師的聯(lián)系,，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果,。

各位家長同志們，20__年,，是我們每一位家長的關(guān)鍵之年,，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年,。這一年,，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地,。

最后祝愿城沖中心學(xué)校,，桃李天下，惠澤學(xué)子,，祝福我們的孩子們通過努力,，學(xué)有成就，祝福在座的各位教師,、家長朋友們身體健康,，心想事成，家庭幸福,。謝謝!

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇六

尊敬的家長朋友們,，老師上午好!

首先讓我自我介紹一下，我是咱們班zzz的家長,。在這里我先感謝劉老師給我提供一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會(huì)。

在孩子的成長過程中,，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè),，孩子拿著很差的成績(jī)單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等,。 讓孩子能夠體會(huì)到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”,，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的,。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣,。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候，成績(jī)很差,，而且懼怕上英語課,，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上,、貼在門上,、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào),、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片,，再換上其他的單詞,。如此下來，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對(duì)英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語課堂的事情了,，前幾天,，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語問題,?！薄澳阏鎱柡?我們?yōu)槟愀械津湴痢,！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功(哪怕是一點(diǎn),，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑),，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功,。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),，可是學(xué)了幾次,，她覺得累,，而且進(jìn)步比較慢,，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上，斷她后路,，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時(shí)候,，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳，我當(dāng)時(shí)火就往上撞,，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對(duì)。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子,，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次,，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完,，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級(jí)班了!”從那以后，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,。

謝謝大家!

學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇四：一年級(jí)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

大家好,，我是 的家長，在這里要感謝一(6)班的所有老師為我們孩子所付出的努力,，其實(shí)一(6)班的優(yōu)秀孩子很多,，在座的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家長教育方面,，我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn),，只能說跟大家一起交流一下。不足之處,，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正,。

一、我的第一個(gè)觀點(diǎn)：與孩子多聊天,、談心

很多人說我兒子比較老練,，也許就是在聊天的過程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時(shí)候,，我就喜歡喝他念叨,。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會(huì)花很多時(shí)間和他聊天,，而且跟他聊天中,，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對(duì)待,，什么國家大事、人際交往,，天南地北地我跟孩子什么都聊,。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心,、記憶力,、接受能力都特別強(qiáng)，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了,。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離,，及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時(shí)給一些建議,，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展,。這遠(yuǎn)比單純的說教效果要好得多。

二,、我的第二個(gè)觀點(diǎn)：多關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子

孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的,。特別是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促,。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙，沒有時(shí)間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的做法,。因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要,，我們做父母的,，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿么?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成長,、成材!所以我想和那些工作太忙的家長共勉,，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好,，無論多忙，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷,。畢竟,，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,，很快就會(huì)有別人代替,。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，他的用以微笑面對(duì)人生,、征服世界的所有自信和力量,。我十分贊同李嘉誠的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗?！?/p>

三,、我的第三個(gè)觀點(diǎn)：維護(hù)孩子的自尊心，激發(fā)孩子的自信心

我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的的缺點(diǎn)去比,。要知道,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，比如兒子就告訴我：我們班很調(diào)皮但其實(shí)人很聰明,。我在看帶孩子的時(shí)候，經(jīng)量忽視他的缺點(diǎn),，想辦法找尋它的優(yōu)點(diǎn),，這樣越看越舒服，越看越喜歡,。而且我精良找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,，雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的,，孩子聽了多高興呀!我們知道：孩子都喜歡被表揚(yáng),。我覺得只要堅(jiān)持原則，多表揚(yáng)孩子絕對(duì)是有益的,。

四,、我的第四個(gè)觀點(diǎn)：多滿足孩子的好奇心

小孩子好奇心特別，也特喜歡問問題,。我家兒子也一樣,。對(duì)這個(gè)問題，我很尊重他的好奇心,，只要他感興趣的,，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對(duì)火車的興趣，我們幾次專門帶他到火車站和橋上看來來往往的火車,。為了滿足他對(duì)高鐵的興趣,，利用周末專門去坐高鐵;有段時(shí)間他對(duì)自己的來歷感興趣。我就給他看胚胎是怎樣形成的,，看小孩是怎么出生的,。總之,，只要他感興趣,，盡量滿足他的好奇心。其實(shí)無形中也學(xué)到了很多知識(shí),。

五,、我的第五個(gè)觀點(diǎn)：家長要多點(diǎn)耐心和恒心

我舉個(gè)例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對(duì)不是一天兩天的事情，需要日積月累,。從小我就喜歡給他買書,，只要他喜歡的數(shù)，多少都給買,，從不打擊他看書的積極性,，哪怕暫時(shí)他不會(huì)認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買,。我和他爸爸到外面去都會(huì)盡量帶課外書來,。其實(shí)有些他未必當(dāng)時(shí)會(huì)感興趣，甚至可能好久都不看,，我覺得沒關(guān)系,，只要他喜歡看書了，你只要不給扔掉,，過些日子,，他又會(huì)看的。我記得孩子四歲的時(shí)候,，他爸爸從北京帶來兩本厚厚的《101成長故事》,，除了幾個(gè)他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒看,，但從這個(gè)學(xué)期開始,， 也許是覺得沒什么書看了，也許是積累到現(xiàn)在,，很多故事情節(jié)自己看得懂了,，這段時(shí)間他又把它翻出來看了，有時(shí)一看就可以看幾十頁,。另外,，家里一定要有看書的氛圍,，我的家里客廳、臥室到處都有書,。反正就是營造一種隨時(shí)都看得到書,，想看書了隨時(shí)都拿得到書的氛圍。有時(shí)電視不好看了,，他不自覺地就會(huì)拿起書來看,。我沒有逼著孩子看過書，也沒有給他講很多很深的大道理,，但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了,，看書的效率也越來越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險(xiǎn)記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒想到他一個(gè)中午不到就看完了,。

六,、我的第六個(gè)觀點(diǎn)：多和老師溝通聯(lián)系

要教育好孩子,，家長一定要多喝老師溝通聯(lián)系,，這樣才能及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,。而不要等孩子犯了錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。家長一定要支持老師的工作，樹立老師在孩子心目中的威信,，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著,。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,，習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)需要家長跟得緊,。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題,。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽老師的話,，所以有時(shí)當(dāng)他不聽話的時(shí)候，你就可以善意地騙他，說是老師要求他這樣做的,。以前，我兒子老不肯聽寫二類生字,，他說老師沒有要求,。要知道一類生字他很快就可以聽寫完，聽寫二類生字對(duì)他本來不是什么大問題,，就是想偷懶而已,。如果我硬逼他去做，他肯定不開心,，效果也不一定好,。于是我就趁一次和x老師交流后故意認(rèn)真地跟他說：“x老師說了：像你這么聰明的學(xué)生,，一定要聽寫二類生字?！苯Y(jié)果一句話以后他就每次都會(huì)乖乖地聽寫二類生字了,。

孩子是一張白紙，家長最初在上面描畫什么,，孩子就會(huì)接受什么,，教育是越早越好。我們一定要注意潛移默化的積極影響,。但是教育孩子也不能操之過急,，現(xiàn)在的孩子年齡小，但壓力并不小,，要學(xué)東西的多,、想玩的事情多，如果換成我們,，并不一定就能做得比他們好,，我們應(yīng)該循循善誘、循序漸進(jìn),，更要以身作則,。而且教育孩子沒有什么一定之規(guī)，孩子性格不同,、興趣各異,，不可能有萬能鑰匙，什么鎖都能開,，只能是互相借鑒,、因人而異，努力找到適合的,、適度的方式和方法??

教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長!

學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇五：高一學(xué)生家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師,，尊敬的家長朋友：

大家好!

我是本班學(xué)生周德昊的家長,。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，從家長的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人,、成才教育,，我感到十分榮幸,。自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起，我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索,、愛生奉獻(xiàn)的教風(fēng);樂學(xué)勤學(xué),、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德、求真篤行的校風(fēng),，一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)讀書，又學(xué)會(huì)做人,，培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表各位家長向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長而辛勤付出的老師們,，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!

高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段,，這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán),，我們每個(gè)家長都望子成龍、盼女成風(fēng),。因此,，要想我們的孩子安全,、健康的成長,，既離不開實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。俗話說“沒有狀元老師,，但是有狀元學(xué)生”，何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。作為家長,，我們一定要和學(xué)校、班級(jí)主任,、任課老師保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业膶W(xué)習(xí)情況，并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一名合格的家長,。

首先不論家長工作、業(yè)務(wù)多忙,，也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。盡可能的多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待,，因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候,，孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因，幫助他們走出困境,。

當(dāng)孩子回家高興地告訴我說他是班長,，我很擔(dān)憂，因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn),，我經(jīng)常說他驢病不去,，馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的，主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行為,。所以就提醒孩子,，班長一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子,，作為班長,，要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好,、要成為老師的好助手,，這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生,，他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的,，更讓他引以為豪的是，中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌５谝?，龍華的狀元生也在他們班,。借此我提醒孩子：作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員，要注重自己的一言一行做個(gè)好表率,，同老師,、同學(xué)們配合好，爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的狀元班,。通過一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí),，孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法,、課程內(nèi)容,。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性,、自我控制能力也明顯增強(qiáng),。

其次重視孩子的身體的健康和心理健康,，培養(yǎng)他們健全的人格，盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。由此而產(chǎn)生出的自信心，我想在他們?nèi)松砷L的過程中,，一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵,。

再次也是最重要的，作為家長一定要積極配合好老師和學(xué)校,，和老師及時(shí)溝通,。師者，傳道授業(yè)解惑者也,，老師是孩子的知識(shí)傳授者,，學(xué)習(xí)道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，勁往一處使，擰成一股繩,，才能形成幫助孩子茁壯成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家庭是孩子的第二課堂,，家長是孩子的第一人老師,，也是孩子的終生老師，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。

我堅(jiān)信,，有我們家長的陪伴，有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長!孩子們的人生一定更精彩,。

最后,，我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^3年高中時(shí)光，并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友身體健康,、工作順利,，祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步! 謝謝大家!

學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇六：高二家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位家長,，老師,，親愛的同學(xué)們，

大家好,，我是高二二班的x同學(xué),。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì)。

回首這半年,，我感慨萬分,。這次會(huì)考，我拿了四個(gè)a,，還記得查成績(jī)的時(shí)候,，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個(gè)a,。自從在拔萃上學(xué)以來,，我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人,，成績(jī)?cè)诔枀^(qū)都能排在前五名,。也是這屆高三唯一的一位會(huì)考全a的學(xué)生，雖然,，我在其他方面可能不如她,，但是我在會(huì)考上，在學(xué)習(xí)上,，至少可以向她看齊,。我可以像她一樣優(yōu)秀。

本來,，我有很多感受想和大家分享,，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn),。

第一,，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們,，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí),，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。也許有的同學(xué)會(huì)說：“咱學(xué)的不是知識(shí),，是寂寞?！钡挥鞋F(xiàn)在耐得住寂寞,，未來才不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候,，也包括我,，但我想，感到寂寞是因?yàn)樘e的緣故，那就不如找點(diǎn)有意義的事做,。于是,，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個(gè)約定，我們每天形影不離,，共同進(jìn)退,。可以說,，我在戀愛,，我每天都在約會(huì)。我的男友,，就是學(xué)習(xí),。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)并不枯燥,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它,，也就忘卻了寂寞,。寂寞，很隱晦,，很悲傷,，很含蓄，看似波瀾不驚的外表,，內(nèi)心卻洶涌澎湃,，青澀的青春 ，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長的蛻變,。我覺得承受寂寞就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲憂傷的古典美,。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷,，讓人回味無窮,。那種美，猶如俄羅斯廣漠,，西伯利亞一縷陽光,，閑適安靜 。讓我們靜下心來,，真心跟學(xué)習(xí)，真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定,。

第二,，百善孝為先。我想問問同學(xué)們,，你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走,，為的是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé)?父母再有錢,，那也不是你的錢?？空l能考一輩子?在座的同學(xué)請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看你的父母,，他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母,，那就好好學(xué)習(xí)吧,。因?yàn)椋矣X得,，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母莫大的孝,。前天是三八婦女節(jié)，我在此代表全體同學(xué),，向在座的各位母親,，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕,，越來越漂亮,，日子過得越來越順心。

第三,，我可以長得不漂亮,，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,。人生最痛苦的事是人死了,，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著,，錢沒了,。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為未來積累財(cái)富,。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現(xiàn)在努力提高自己吧,，提高自己的修養(yǎng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面能力,， 增強(qiáng)自己的能力,，沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)奧巴馬呢。一切皆有可能,，就怕你不敢想,。

第四，要給自己定下高目標(biāo),，相信自己能做到,。先跟大家說一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺(tái)詞。或許大家能有一定的啟發(fā),。

學(xué)習(xí),，一定要選最好的黃金時(shí)期。學(xué),，就得學(xué)出最好的成績(jī),。兜里塞小紙條，字?jǐn)?shù)最少也得一千字,。什么英語單詞啊,，理科公式啊，能寫的全寫上,。沒事兒就拿出來背,。包里有資料，兜里有英語聽力,，耳朵上掛耳機(jī),，護(hù)耳的，特大的那種,，見著老外,，有事兒沒事兒都得跟人家說i“i can do it .一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子,。課桌上備幾本題海,，教材用最好的，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞,。再在床邊放上背誦篇目,，二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)字,，忙,。會(huì)考考它九個(gè)a，你要是考個(gè)b啊,，你都不好意思跟別人打招呼,。

你說這樣的準(zhǔn)備，到頭你能上什么樣的大學(xué)?

我覺得怎么樣也得師范,，北郵吧,。

師范，北郵,，那是瞎忙活,，從清華復(fù)旦起，你還別嫌高,，這才剛夠,。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的,。什么叫成功人士?成功人士就是不管做什么,，要做就做到最好,。所以，我們的學(xué)習(xí)口號(hào)就是：不求最好,，但求更好,。 同學(xué)們，讓我們共同奮斗,，做一位成功人士,。只要努力，大步向前邁,，光明就在前方,。

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇七

這幾年,，我經(jīng)常聽到家長為我為我介紹他們的孩子時(shí)，會(huì)特別加上標(biāo)簽,，比如說,，我的孩子是屬于「慢熱型」、是「觀察型」的,，我的孩子「很繃」,，或是我的孩子雖然功課不大好，但是他很快樂,、很善良等等,。聽過幾次之后，我對(duì)于如此一致的標(biāo)簽用語戚到很好奇,，所以問了幾個(gè)家長,，很想知道這些類型是由誰設(shè)定的?家長告訴我，是學(xué)?；虬灿H班老師對(duì)孩子進(jìn)行觀察后的歸類,。

對(duì)于這件事，我很不以為然,，老師們這樣分類孩子對(duì)家長是一種誤導(dǎo),，家長因?yàn)樾湃谓處煹膶I(yè)，如果以此放大做為檢視孩子行為的標(biāo)準(zhǔn),，便會(huì)越看越同意,，這等于自己領(lǐng)著孩子入座于這些標(biāo)簽中。一個(gè)經(jīng)常被稱為「慢熱型」的孩子,，本來只是不大懂得與人相處時(shí)應(yīng)有的禮貌,，一旦有過幾次聽媽媽在別人面前說他這種行為是「慢熱」,，果真就越來越不與人招呼、越不習(xí)慣有問有答,，甚至開始躲躲藏藏,，以實(shí)際行動(dòng)來顯現(xiàn)他的「人際慢熱」。

我也看過另一個(gè)孩子,，她的母親總不讓身邊的人有機(jī)會(huì)跟她好好對(duì)話,，只要有人跟孩子初見面，她一定會(huì)再三強(qiáng)調(diào),，她的孩子不會(huì)輕易開口,，因?yàn)樗莻€(gè)「觀察型」的孩子。所以,，原本極為簡(jiǎn)單自然的應(yīng)對(duì),，也只看到孩子眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，絕不回答任何問話,。我發(fā)現(xiàn)父母親在幾個(gè)類型中特別喜歡「觀察型」這個(gè)標(biāo)簽,，也許他們覺得這個(gè)類型有比較深刻細(xì)致的傾向，所以更小心翼翼地保護(hù)孩子固守在這個(gè)行為之中,，而把所有應(yīng)該給予的正常教導(dǎo)都視為勉強(qiáng)與傷害,。

我反對(duì)這些標(biāo)簽的理由是，當(dāng)孩子受到過度或不該有的關(guān)注時(shí),，往往以為這是博得關(guān)注最好的方法,，因此會(huì)刻意強(qiáng)化表現(xiàn)，如果這些舉止并不適當(dāng),，家長與師長就應(yīng)該在最自然的情況下協(xié)助他們修正行為,。比如說，當(dāng)一個(gè)孩子來上課時(shí)噙著眼淚,，既不說要留下,、也不說不想上課，我總希望父母能與我合作,，和善地要求孩子自己致出選擇,，但選項(xiàng)只有兩個(gè)—去或留。既是讓他自主選擇,，當(dāng)然就不能真主意假商量,，無論去留都要樂意接受。但如果親師不能合作,，就得花上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的安撫,、勸慰，到后來又變成談判,。結(jié)果是父母的問題沒有得到解決,，孩子也不懂得做決定的重要,，這些不斷重復(fù)的過程白白浪費(fèi)淖許多的時(shí)間與精力

我認(rèn)為這就是兒童的「弱」，他們經(jīng)常從自己所受的對(duì)待與評(píng)價(jià)中,，定下行為的意向,。一個(gè)孩子如果經(jīng)常從哭當(dāng)中得到擁抱與安慰、或是特別的待過,，眼淚就不會(huì)只是傷心時(shí)的表達(dá),，最后能收放自如地成為溝通的方法之一。成人若在乎孩子,，就不該任憑這些行為順勢(shì)發(fā)展，一定要幫助他們以符合社會(huì)共處的方式適應(yīng)環(huán)境,。

生活中有許多事可以簡(jiǎn)單清楚地為孩子講解,，而一個(gè)受到尊重的教師具有最優(yōu)勢(shì)的位置，能夠以自己的言行同時(shí)施教于父母與孩子,。

多數(shù)家長把孩子送到學(xué)校時(shí),，對(duì)教師都是尊敬與仰賴的，因此教師在與家長談?wù)摵⒆拥膯栴}時(shí),，應(yīng)該主動(dòng)想到家長的心情,，與由此可能產(chǎn)生的影響。當(dāng)一位老師管不住在班級(jí)里調(diào)皮搗蛋的孩子,，他可能有兩種選擇——一是與家長討論紀(jì)律與常規(guī)的重要,，然后各盡其力，共同協(xié)助孩子加強(qiáng)自己與環(huán)境兼容的能力;另一種方法則是請(qǐng)父母帶孩子去看醫(yī)生,、做檢查,。想想看這兩種建議所引發(fā)的影響，前者是具體的改善行動(dòng),，后者卻把父母帶進(jìn)憂慮的深淵,。

我遇過兩位年輕的媽媽，她們的孩子都在小一時(shí)就被老師要求帶去看醫(yī)生,，此后教養(yǎng)的路上便走得憂心忡沖,，在體制內(nèi)與體制外的學(xué)校來來去去，孩子也無法真正安定下來,。另一位則在檢查確定孩子并沒有注意力缺失之后,，醫(yī)生卻主動(dòng)要幫家長開列「過動(dòng)兒」的證明，因?yàn)獒t(yī)生說,，這樣老師就不會(huì)找孩子的麻煩了,。

我所聽聞的親師問題比過去復(fù)雜很多，因此常想起韓愈(師說)中的一句話：「師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也?！乖诮袢占议L已深入?yún)⑴c孩子受教育過程的時(shí)代,，教師所面對(duì)的不單只是學(xué)生各方面的進(jìn)步，也應(yīng)該慎重地把家長的成長納入自己的工作思考中,。一個(gè)老師只要夠正直,、書談舉止有分寸，對(duì)家長便可以有一定的引導(dǎo)作用,。教師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻提醒父母,，教育是一個(gè)「求進(jìn)步的過程」而不是「優(yōu)劣選拔的定奪」，親師雙方應(yīng)該努力鼓舞學(xué)生可喜的傾向與能力,，并控制不良的發(fā)展,。如果教師能讓家長覺得，孩子那些令他們煩惱的事情只是一時(shí)的,，的確該加以改善,，但不要過度關(guān)注，并且建議他們用什么方式改善,、解釋為什么不能用力過度,，家長就不會(huì)空煩惱或不知所措了。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇八

尊敬的各位老師,、家長：

您們好!

首先感謝班主任 老師以及在座各位老師對(duì)我兒子孫福豪的關(guān)愛和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里，不是我教育孩子有多成功,，而是各位的抬愛!

我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn),，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,，和各位家長、老師分享,。不妥之處望各位見諒,、包涵。

一,、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子來說，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長教育起來就會(huì)輕松很多,。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí),。久而久之,，他們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我兒子上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開始是有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了他也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,，他能自己解決的事，我們就盡量不插手,。從小學(xué)二年級(jí)開始,，我們就很少過問他的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情,，表面上讓她自律,，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),、多賞識(shí)孩子。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子,。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理,。俗話說的好“數(shù)落孩子千過,，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!

孫福豪是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

三,、尊重孩子,、融入孩子的生活、多和孩子交流

我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見,，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主,。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,，融入到孩子的生活里，有共同的語言,，他才愿意和你交流,、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫福豪很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

尊重孩子的興趣愛好,。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上,，我覺得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致。

四,、常和老師溝通

這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。

我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺得，我們是和孩子一起成長了,。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程,，需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易,，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高,。。,。,。。但回憶起孩子的成長過程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!謝謝大家!

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:

大家,，上午好!

今天，我懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向悉心哺育,、關(guān)心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希冀,。因此,，要想我們孩子安全、健康,、全面的成長,，離不開學(xué)校的這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，當(dāng)然,，作為家長，我們更是首先擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任!不能缺少家庭的關(guān)懷!

常言道,，好的開始是成功的一半,。一個(gè)嶄新的開始不僅意味著一種全新的狀態(tài)，也意味著一個(gè)全然不同的機(jī)會(huì),。

面對(duì)新學(xué)期,，在坐的同學(xué)們應(yīng)該做些什么呢?作為家長，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手,。家長學(xué)生相互配合,，做到：兩調(diào)整，一準(zhǔn)備!

一,、 作息上調(diào)整,，蓄勢(shì)待發(fā)。

二、 心態(tài)上調(diào)節(jié),，沉穩(wěn)心態(tài),。

三、 知識(shí)上準(zhǔn)備,，厚積薄發(fā),。

教育孩子，是我們每一位家長的權(quán)利和義不容辭的義務(wù),，新學(xué)期,，我們會(huì)全力配合學(xué)校工作，絲毫不放松對(duì)孩子的管理教育,，讓孩子在學(xué)校,、家庭中都時(shí)時(shí)刻刻踐行一名合格中學(xué)生的職責(zé)，讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下,，成長為有理想,、有道德、有知識(shí),、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,。作為家長，我們準(zhǔn)備好了,，孩子們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂，桃李滿天下,。

謝謝大家!

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十

各位家長,、 師生們：

大家好!

我是李娜啦的爸爸，首先很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,，我很自豪，因?yàn)榕嘤⒆咏】党砷L是每個(gè)家長義不容辭的責(zé)任,。昨天我的孩子迫不及待回家給我說：“老師要我在家長會(huì)發(fā)言”,。說真的一開始我拒絕了她，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流,，說大了怕大家說我在炫耀,，說小了怕大家說我過分謙虛。在她的堅(jiān)持下,，我今天還是站在了這里,，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的孩子。

孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng),。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說,。這個(gè)學(xué)期我從內(nèi)心來說在百忙的家庭修建中，從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè),。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃?，我們家很單一。過去,，孩子和父母相聚的日子一年不超過一個(gè)月,，幾個(gè)孩子經(jīng)常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有聊天的聲音,，學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小就培養(yǎng)她們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,，因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子，課外知識(shí)一定豐富,，心容易靜,，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高,，我記得暑假的時(shí)候，她還自己著手寫起了童話作文,，讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?，草草收?qǐng)觥Ｔ儆芯褪菍W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，記得娜啦曾經(jīng)問過我上課記筆記一事,，她說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來,，還是將黑板上老師寫的都記下來,。我問她是怎樣想的，她說她認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來,，我覺得很對(duì),，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí),。

其實(shí)，說到學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了?？墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了,。

就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥,，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛,，樹木成蔭,。謝謝大家!

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長朋友們：

大家好!

首先,，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠和大家一齊交流孩子成長歷程中的收獲與困惑,。十分期望能將自我的一點(diǎn)心得能與諸位互通有無,、取長補(bǔ)短。我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對(duì)自我孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自我的工作上,，對(duì)自我孩子的教育還存在著不少疏漏,。所以，我的想法僅是一家之言,，歡迎大家批評(píng)指正,。今日我想?yún)R報(bào)的是：家校合作，用愛構(gòu)筑孩子成長的橋梁,。

前幾天吃晚飯時(shí),，跟孩子聊起開家長會(huì)的事，我問她：“你期望媽媽家長會(huì)上講些什么”,，孩子想了想說：“既高興又緊張”,，一問才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)自我的心境，那時(shí)候我們家長的心境也如此,。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)立刻就要過去了,，近一年的時(shí)間里,，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜,。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高中，我也體會(huì)到了教師付出的辛勤勞動(dòng),。在那里我也向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校和教師表示衷心的感激,。

我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子的身心健康

任何重要的事情也比不上孩子的健康重要,，任何好也不如孩子的性格健康好,。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長的搖籃,。這種健康包括身體健康和心靈健康,。維護(hù)身體健康我們家長要做的就是管好衣食住行，異常是保證飲食有營養(yǎng),、健康,，少吃零食。這一點(diǎn)我們家長肯定都做得很周到,。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的,。我教的學(xué)生比較大，各種性格的學(xué)生都有,，社會(huì)風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響,，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長的引導(dǎo)有很大關(guān)系,。此刻我們的孩子沒有是非明辨本事,，在這方面家長的一言一行就是孩子的一面鏡子。舉幾個(gè)孩子注意的小例子吧：去公共場(chǎng)所,，吃東西的袋子,、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔;外出吃飯時(shí)必須記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時(shí)看到一些不禮貌的行為時(shí)孩子會(huì)用特殊的眼神看我,，這時(shí)要告訴她誰對(duì)誰錯(cuò),，什么是高尚的什么是低俗的，告訴她怎樣保護(hù)自我,，等等,。

孩子做錯(cuò)事情很正常，有時(shí)候也要注意教育的方式,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),。在對(duì)孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ),，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,，一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉，特殊情況互換主角,。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，僅有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,，才會(huì)真正成才

第二方面：多信任多交流,，做孩子的良師益友。

我們都愛自我的孩子,，可是我覺得要讓孩子明白這種愛僅有父母才能給予,。讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩,。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋,。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi)。直到6-7個(gè)月小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了,，它只好搬到袋外來住,，才開始短時(shí)間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活。一年后才能正式斷奶,，離開保育袋,。有時(shí)候，小袋鼠也會(huì)在育兒袋里拉屎撒尿,，母袋鼠就得經(jīng)?！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生,。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時(shí),，她很驚訝的嘆了口氣，我立即給她講她時(shí)候的故事,，她很認(rèn)真的聽,，我明白我的目的到達(dá)了,。

作為一個(gè)合格的家長，科學(xué)的愛自我的孩子要有一個(gè)正確的認(rèn)知,。試想,，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛，怎好要求學(xué)校和其他,?？茖W(xué)的愛，需要家長尊重孩子的成長,，尊重孩子成長過程中的種種心境,、情緒，用心構(gòu)筑溝通的橋梁,。別看孩子還小,，他們也有獨(dú)立的人格,，有獨(dú)立的思想。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任,。所以，千萬別拿他跟別小孩比較,。在座的諸位我們年齡相仿,，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué)、朋友,、同事一塊聚會(huì)的時(shí)候,，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時(shí)候，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時(shí),，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時(shí)候,，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來，與其坐在那里羨慕人家生的好,，不如咱此刻踏踏實(shí)實(shí)地把自我的孩子養(yǎng)好,。”的確,，高智商的孩子很少,，但優(yōu)秀的孩子很多。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系,。去年開家長會(huì)時(shí),，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢淑娟校長以往說過“家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子,，要多賞識(shí)自我的孩子,，拿出時(shí)間陪陪孩子”。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的,。我的工作比較忙,，時(shí)間靠得緊，很少有時(shí)間陪孩子,。大多數(shù)時(shí)候都是爸爸陪她,，周末去公園撈魚、野餐,，去郊區(qū)賞花,，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲，睡覺前陪她讀書,。在孩子心里,，爸爸是嚴(yán)厲的，同時(shí)爸爸也是最好的朋友,。很多話很多想法,，她都會(huì)直言不諱的告訴我們,，讓我們能及時(shí)明白她的內(nèi)心變動(dòng)。遇到問題,，我們兩個(gè)大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番,，商量出一個(gè)對(duì)策，第二天把其中的道理用一種很簡(jiǎn)便的方式告訴她,，給她以教育啟發(fā),。隨著孩子年齡的增長，她更需要家長的傾聽,。我也期望這種習(xí)慣堅(jiān)持的越久越好,，

第三方面，倡導(dǎo)讀書理念,，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣

年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告,。其中有幾條是這樣的，一,、養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，二、擁有品位,，三,、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美，四,、培養(yǎng)健康的心態(tài),，重視自我的身體?？戳酥?，我很受啟發(fā)，同時(shí)想到一個(gè)同事跟我講過的一句話,，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面,，你把他捏成啥樣就是啥樣?！蔽矣X得這句話很對(duì),，在孩子沒有是非對(duì)錯(cuò)的本事之前，家長的引導(dǎo)尤為重要,。

家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任,。如果家庭教育跟不上，父母對(duì)孩子施加不良的影響,，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗,。說到讀書，我想大部分家長還是認(rèn)可多讀書這種觀點(diǎn)的，孩子將來要進(jìn)入社會(huì),、要與別人交流,，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人，多讀書的人才可能成為一個(gè)出口成章,、有品位的人,。讀書應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)孩子必備的人生習(xí)慣，而不應(yīng)當(dāng)成為功利性的,、要“有什么用”才行,。我們此刻苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書在家里我們盡量多陪她讀，可是效果是十分緩慢的,。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)十分有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動(dòng)，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目,，那么長的臺(tái)詞背的十分流暢,，連別人的臺(tái)詞也能一字不落的背下來，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn),。我跟孩子的爸爸十分高興,，因?yàn)檫@是我們倆一向想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念，經(jīng)過這樣一個(gè)活動(dòng),，孩子深深記住了讀書的重要性,，此刻對(duì)讀書是越來越感興趣，看書的時(shí)間也越來越長,，寫的日記也越來越有意思,，語文成績(jī)也越來越好，甚至?xí)鴮懮隙急仍日J(rèn)真工整不少,。

說到習(xí)慣我多說幾句,，這可能是很多家長愁腸的事情，我也如此,。我們都期望自我的孩子能坐得住,、能細(xì)心、能積極向上,。我想這除了平時(shí)的教育還有家長的言傳身教,，當(dāng)然我不明白這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)不分年齡,。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,。所以我要說,，不論我們家長是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé),。

第四個(gè)方面：家校合作努力,，為孩子成功人生奠基。

蘇霍姆林斯基說過：“僅有家庭而沒有學(xué)校,，或僅有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù),。”所以,，除了我們做好家庭教育外,，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長補(bǔ)短,，更好為孩子人生鋪好道路,。

一位家長曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況,，這本身就是對(duì)子女的一種關(guān)愛,，也是一種鞭策、監(jiān)督,。道理如此,，但我做的并不到位，給自我找的借口是時(shí)間緊,、工作忙,，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會(huì)。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是對(duì)于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善,，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么,，上了小學(xué)真正從零開始的,。一年級(jí)立刻就要過去了，近一年的時(shí)間里,，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個(gè)床睡覺了,，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了,，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了,，清明放假的最終一天晚上，孩子對(duì)我說：“媽媽,，明天就要上學(xué)了,，真好!”我問為什么她說：“我想朱教師了?！睆哪抢镂乙舱娴捏w會(huì)到了教師的偉大,。

坦白說,，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們作為家長看到了她的變化,，每一天她都會(huì)給我們帶來驚喜,，這是最讓我們家長感到欣慰的。應(yīng)當(dāng)說這些改變的直接動(dòng)力是來自于教師,，孩子建立起對(duì)教師的欽佩與仰慕之情,，學(xué)校教育才會(huì)順利開展,。我們家長只是做了一些輔助工作,。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。我再舉個(gè)例子,，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)谌忻星懊P(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光,，這很讓我羨慕,，在一次和她媽媽交流起來時(shí)我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：“其實(shí)我根本沒什么好方法，我只是把教師講的都做到了,，可能比別的家長做的全面些,、細(xì)致些”。我想只要我們相信學(xué)校,、信任教師，支持,、配合學(xué)校的安排,，孩子終究會(huì)向著完美的方向發(fā)展。

最終,，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會(huì)結(jié)束，他說：“上帝打造了我,，同時(shí)把模子打碎了”,。是啊，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁,，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫,。穿枝拂葉行走的他們,，即便是踏著荊棘，也不會(huì)覺得痛苦,，有淚可落,，也不會(huì)悲涼。

最終,，祝教師們身體健康,，工作順利;

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;

多謝大家,。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十二

各位老師,、家長同志：

大家好!

我們有些家長是相互認(rèn)識(shí)的，我是__的家長,，老師讓我在這次家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥膯栴},。

說到教育孩子我總結(jié)了幾點(diǎn)。首先感謝老師對(duì)她的教育和栽培,，老師們辛苦了,。我們家長文化程度沒有那么深，根本輔導(dǎo)不了孩子,，回到家里只要督促她學(xué)習(xí),，努力完成作業(yè)，不要總想著蒙混過關(guān),，其實(shí)是在騙自己,，遇到難題要想法解決，弄懂,，解決不了就求助于電腦,，再不行就給老師打電話問問。

從小就教育她在學(xué)校里上課認(rèn)真聽,，不會(huì)的多問老師,，學(xué)會(huì)多問，不要糊弄自己,。一些課外書盡量滿足孩子,，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書,，在書里頭能學(xué)到一些有用的東西,。在家玩是可以的,，前提是做完作業(yè)，并交由家長檢查完了,。

平時(shí)教育她只有念好書才是唯一的出路,，只要你有信心念，家長就會(huì)全力支持,。社會(huì)發(fā)展太快了,，沒有文化根本不能適應(yīng)社會(huì)，現(xiàn)在家長雖然文化程度有限,，但素質(zhì)都提高了,，都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。對(duì)家庭來說孩子學(xué)習(xí)是第一位的,，不要給她們太多的壓力,，要讓她們輕松地學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,。

這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重，家長說話不要太直接,，不要和她斗氣,，多和孩子溝通，有的父母見到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)不夠理想,，就十分焦急,，時(shí)常抱怨，斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,，急于求成，恨鐵不成鋼,，這種心情可以理解,，其實(shí)孩子也不容易的，必須要練鐵成剛,，要煉方可奏效,，教育他們要有方法。

作為一個(gè)家長,，我們付出努力,，孩子取得好成績(jī)，我們也很欣慰,，我們盡量做好自己的職責(zé),，給她一個(gè)好的環(huán)境,，一個(gè)家長能做的也就這些了。不僅如此,，孩子的成功也離不開老師的教導(dǎo),，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作,，孩子是父母的希望,，一個(gè)好學(xué)生更是老師的驕傲。

謝謝大家

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!我是 同學(xué)的家長,。首先感 謝貴校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。學(xué)校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心,、孝心,。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心,。北城國花小學(xué)這方面確實(shí)比別的學(xué)校更用心),。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)北城國花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的,。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋,，取長補(bǔ)短,，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí),。

對(duì)于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母,，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多,。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體,，不要唐突冒險(xiǎn),。等等這些吧，總之,，孩子是父母的一個(gè)希望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,，希望孩子懂事,，有愛心，會(huì)思考,，能上進(jìn),。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是,，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高,。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質(zhì),。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事,。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大,。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課,、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等,。但是，許多孩子都不能做到這些,，他們總也玩不夠,，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活,，讓家長感到非常頭疼,。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因?yàn)槲移綍r(shí)很忙,，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒有什么時(shí)間管,。所以才讓他上寄宿制學(xué)校,。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課,，我們很少有時(shí)間管理孩子,。回家后,，孩子基本上都是自己寫作業(yè),。我只檢查就行了。不管多忙多累,，我都堅(jiān)持檢查作業(yè),。(有的家長說自己沒文化，沒法檢查,，我不贊成,。好多沒文化的農(nóng)民照樣培養(yǎng)出大學(xué)生。你看不懂他寫的對(duì)與錯(cuò),，但他寫得好壞還是寫沒寫總能看出來吧!)

我們?cè)僬f說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題,。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，"學(xué)習(xí)至上,，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了,，家長也沒有了笑容,。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣,，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞,。然而,，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切,，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,，

大人便會(huì)說：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng),?！本枚弥⒆泳蜁?huì)成為自己事情的局外人,，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手，也無須動(dòng)手,。對(duì)孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情,。有的孩子早晨,，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒,?！痹谖覀兗遥液茉缇透嬖V他：“上學(xué)是你自己的事情,?！钡街苋栈匦r(shí)，我只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間,，其余的事情都是他自己安排,。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他就走了，事實(shí)證明他處理的很好,，因?yàn)?年里他不但沒有遲到,，而且該用的東西自己也準(zhǔn)備得很好。(我聽說有的家庭孩子回校時(shí)一家人都在忙,，媽媽給收拾,，爺爺奶奶陪著等車，車來了又拉又扯才上學(xué),?；蛘咴谏宪嚽昂⒆訒?huì)提各種各樣的條件，買東西,，要零花錢等,，不然就不上車,。) 在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力,。電視上報(bào)道過很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長。這說明只要家長放手,，孩子就能給你意想不到的驚喜,。

要與孩子建立信任關(guān)系。孩子對(duì)母親有一種本能的信任,，是與生俱來的,。母親的懷抱是溫暖的、安全的,。作為母親,，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺,，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,，才會(huì)覺得有依靠。我的方法和別的家長不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,，暴露一點(diǎn)無能、弱點(diǎn),，不能老和孩子談上進(jìn),、學(xué)習(xí)、上進(jìn),、注意力集中,、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題,，不管他對(duì)錯(cuò)問題。改作業(yè)以后孩子就質(zhì)問我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道,，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好,，數(shù)學(xué)老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話,。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望我了,，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期,，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分,，但這次很興奮,，據(jù)他說班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會(huì)讓你失望!)現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦,、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的,、看電視。家里沒有人,，孩子一直遵守我們的約定,，很自覺，并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視,。有的家長反映,，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前,，玩都不去玩,。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你,。我的孩子不太愛說他在學(xué)校怎樣,，我就設(shè)計(jì)了很多問題問他：你喜歡那個(gè)老師?最近的飯菜合不合口味?你最喜歡和誰玩?最近有沒有受到老師的表揚(yáng)?如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會(huì)及時(shí)疏導(dǎo),。(有一次孩子說不想上學(xué)了,，我一問才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了,，很委屈,，我就細(xì)心的和孩子交流事情的經(jīng)過。原來,，有個(gè)學(xué)生把他的臉盆給弄爛了,，但那個(gè)同學(xué)不承認(rèn),。老師調(diào)查以后批評(píng)了了那名同學(xué)，責(zé)令他弄壞別人的東西一定賠償,，又把自己的盆子先給他用,。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家,。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會(huì)有磕磕絆絆，我們應(yīng)該有一顆寬容的心來對(duì)待別人,。如果你先原諒了別人,，你心里就會(huì)輕松。否則,，你看見了他就別扭,，就不舒服。再有,，老師已經(jīng)批評(píng)了他,，我們就應(yīng)該寬宏大量。在我的勸說下,，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來,。下周回來，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友,，又在一起玩了,。家長的教育直接影響孩子的人生觀、價(jià)值觀,，我們要給孩子正確的與人交往的方法,。不要只關(guān)心吃飽了沒有，老師嚷嚷你了嗎,。而應(yīng)把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn),，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理的健康。

平時(shí)要多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的?，F(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達(dá)了,。我們應(yīng)主動(dòng)和老師交流孩子的情況,，多打電話給老師，積極參加家長會(huì),。上一次我參加家長會(huì),，600多人的學(xué)校只來了不到200人,。校長和老師很無奈的告訴我，沒辦法,，家長不太注重和老師交流,，不太配合學(xué)校的工作。再此,，我呼吁家長朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合,，共同教育我們的孩子!

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校的精心照顧，離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!謝謝大家,。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十四

大家好,，我是朱蘇婉的爸爸朱海輝，很榮幸站在這里與大家一起聊聊孩子在家的一些事情,，也感謝梁老師給我的這次機(jī)會(huì)!(鞠躬)那么今天就和大家一起探討幾點(diǎn)：

第一點(diǎn),，孩子的自覺性---------其實(shí)孩子在家里和在學(xué)校是孑然不同的，在家學(xué)習(xí)的自覺性差了一點(diǎn),，我和她媽媽就想出讓朱蘇婉自己定作息時(shí)間,，比如幾點(diǎn)起床、什么時(shí)間練琴,、寫作業(yè)等,，這樣既能讓孩子自己在規(guī)定的時(shí)間完成學(xué)習(xí)、更能體現(xiàn)我們尊重她的想法,。我們?cè)诩揖拖衽笥岩粯酉嗵?，家里的事我和她媽媽也征求朱蘇婉的意見，讓她參與進(jìn)來一起處理解決問題,，這樣再面對(duì)一些問題,、困難時(shí),，朱蘇婉就能自覺的思考問題，慢慢養(yǎng)成了從全局考慮,、為別人著想,，凡事先從他人角度衡量，找出自己的問題,。

第二點(diǎn),，學(xué)習(xí)與專注---------朱蘇婉很小的時(shí)候，我和她媽媽每天晚上都用手指指著故事書上的字講故事,，這樣日積月累,，在她上幼兒園之前就認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字，所以孩子的學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的,。直到現(xiàn)在每天晚上睡覺前,，朱蘇婉都要看一會(huì)書,，這樣慢慢就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，同時(shí)讀書的好習(xí)慣又能培養(yǎng)她的專注度和定力。

第三點(diǎn),，與孩子做好溝通---------孩子在學(xué)校有時(shí)回家情緒很低落,，本來愛玩就是天性，完成作業(yè)有時(shí)也會(huì)有抵觸情緒,，我有時(shí)也忍不住發(fā)火,，但發(fā)完火后，我和她媽媽盡量主動(dòng)找孩子聊聊天,，問問在學(xué)校的一些情況,，孩子很樂意說：比如‘今天和哪個(gè)同學(xué)比賽跳繩誰輸了、和誰玩游戲了,、報(bào)聽寫時(shí)寫錯(cuò)字了’ 我們就會(huì)就某件事問問她的想法,，聊著聊著孩子就開心多了、輕松多了,，學(xué)習(xí)也就更主動(dòng)了,。

第四點(diǎn)，遇到不會(huì)的題---------在遇到不會(huì)做的題時(shí),，朱蘇婉原來會(huì)說“媽媽,、爸爸，這題我不會(huì)!”,，我們聽到后會(huì)說“請(qǐng)你讀一下題目,，我聽一下”，在朱蘇婉第二次讀題目時(shí),，往往還沒讀完,，她就會(huì)喊道：“哦,，我會(huì)做了!”。孩子有時(shí)專注力差了一點(diǎn),，只要是用對(duì)方法,，孩子自己就能主動(dòng)找出答案，家長千萬不要直接告訴孩子答案,，要一步一步加以引導(dǎo),，讓她自己發(fā)現(xiàn)答案，這樣長時(shí)間以后,，孩子就有了自己去尋找答案的樂趣,，看到難題自己先去思考，找出答案,。

第五點(diǎn),，改掉粗心的毛病---------每個(gè)孩子都有粗心的時(shí)候，經(jīng)常是難題做對(duì)了,，簡(jiǎn)單的題反而做錯(cuò)了,，家長在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了先不要訓(xùn)斥，可以找一道大致一樣的題問問孩子,，要是孩子一口回答對(duì)了,，先要表揚(yáng)，然后再問問孩子,，為什么作業(yè)本上的這道題做錯(cuò)了呢?相信很多孩子會(huì)沖你做一個(gè)鬼臉,。。,。,。。,。

第六點(diǎn),，孩子的記憶力的培養(yǎng)---------培養(yǎng)孩子的記憶力是非常重要的，家長可以嘗試將一周前講的故事或她自己看的書,，在和孩子聊天時(shí)不經(jīng)意的問問,，故事主人公名字、情節(jié),、結(jié)局或是書的內(nèi)容等等,，這樣孩子以后就會(huì)不經(jīng)意地記住一些東西，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的幫助,。

第七點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)---------我一直鼓勵(lì)朱蘇婉參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，漸漸培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)精神,、集體榮譽(yù)感,，在展現(xiàn)自我的同時(shí),，讓孩子更加自信和開朗。

第八點(diǎn),，不管多忙,，請(qǐng)抽出盡可能多的時(shí)間陪孩子玩耍或出去走走,。 每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，家長能做的就是揚(yáng)長避短，不要刻意的去改變孩子,，讓孩子在你的引導(dǎo)下變的越來越好!謝謝大家!

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十五

父母是孩子的第一任教師,，也是孩子的終身教師。一個(gè)學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,，對(duì)他來講十分重要,，我在做班主任后深有體會(huì)。因此,，了解學(xué)生家庭情況,，搞清楚學(xué)生父母年齡、職業(yè),、文化程度,，家庭結(jié)構(gòu)等,，是班主任與家長溝通的前提,，有助于我們與家長溝通時(shí)對(duì)癥下藥，采取針對(duì)性的措施,。

對(duì)學(xué)生家庭了解多了,，更能理解學(xué)生和家長，那么在與家長溝通之前我們就能有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和家長交談如何切入主題,、如何結(jié)束,，如何談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，與家長溝通起來就融洽多了,，對(duì)學(xué)生教育起著積極的作用,。

教師是我們的職業(yè)角色，生活中我們也是孩子的家長,，或未來是孩子的家長,，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候一定要換位思考，許多教師是愛學(xué)生的,，“恨鐵不成鋼”,，說話的時(shí)候不選擇用詞，有的時(shí)候說出來的話很傷害家長的自尊心,?！叭绻阆氲玫揭粋€(gè)人的認(rèn)同和好感,，就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地傷害一個(gè)人，使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧,?！币痪渲卑椎脑捊沂玖巳穗H交往的原則。

在學(xué)生犯錯(cuò)誤解決問題的時(shí)候,，顧及家長的面子,，尊重家長的感受，有利于教師和家長形成合力,，共同完成對(duì)學(xué)生的教育,。另外，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，現(xiàn)在很多學(xué)生家長很多都有很高的學(xué)歷,，有很高的認(rèn)識(shí)水平和管理孩子的水平，如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長的意見,，會(huì)讓家長覺得我們當(dāng)班主任的比較民主,、誠實(shí)可信，有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通,。

對(duì)學(xué)生家長要像對(duì)待同事,、朋友一樣平等友好，和家長談話要客氣,，要注意禮節(jié),，不起高調(diào)，不發(fā)火,。要有包容心,，以平常心對(duì)待家長的冒失和錯(cuò)誤。

與學(xué)生家長溝通,，講究一個(gè)“誠”字,。只有誠心誠意，才能打動(dòng)家長的心,，使他愉快地與你合作,，班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。這樣,，即使是一個(gè)牢騷滿腹,、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的家長,，在一個(gè)真誠的班主任面前,，常會(huì)被“軟化”得通情達(dá)理。

教育是一門藝術(shù)，掌握與家長溝通的技巧,，才能讓你的教育行為藝術(shù)化,，才能達(dá)到“溝通零距離”的境界。到那時(shí),，你就不會(huì)為教育所累,，所困。

如何跟學(xué)生家長溝通受傷篇十六

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是__的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子__，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了__小學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)__及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!