在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇一

因為教師所面對學(xué)生的時間可能比家長還要長，或許有些學(xué)生更愿意把心事透露給老師聽,，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題的時候,，要及時和家長進行溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題以及改正自己的行為,。

不會有任何一位教師的教育是十全十美的,，可能自己的無意之舉會給學(xué)生帶來影響,，學(xué)生向家長提出對老師的意見的可能會比較多，所以老師也要聽取家長們的建議,，努力改正自己在教學(xué)方面的不足,。

老師有可能就進行家訪，家訪前和家長預(yù)約好,，因為進行家訪會讓家長感覺老師的誠心,，也讓學(xué)生感覺老師的苦心，進行家訪的時候,，老師可以多點表揚學(xué)生的優(yōu)點,，同時咨詢一下家長學(xué)生在家的情況。

有些老師會有個很嚴重的錯誤,，那就是以學(xué)生成績的好壞以此用不同的態(tài)度來對待家長,，其實學(xué)生的好壞只能說明學(xué)生暫時不用功，如果老師對待差生都是不屑的態(tài)度,，家長感覺不到尊重,，回去有可能把孩子罵一餐，造成學(xué)生的心理陰影加重,。

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇二

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是__的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子__,，剛上小學(xué)時，我們就選擇了__小學(xué),，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，一年多來,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對__及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好!

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長朋友們：

大家好!

首先,，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這樣一次機會，能夠和大家一齊交流孩子成長歷程中的收獲與困惑,。十分期望能將自我的一點心得能與諸位互通有無,、取長補短。我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自我的工作上,，對自我孩子的教育還存在著不少疏漏,。所以，我的想法僅是一家之言,，歡迎大家批評指正,。今日我想?yún)R報的是：家校合作,，用愛構(gòu)筑孩子成長的橋梁。

前幾天吃晚飯時,，跟孩子聊起開家長會的事,，我問她：“你期望媽媽家長會上講些什么”，孩子想了想說：“既高興又緊張”,，一問才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時自我的心境,，那時候我們家長的心境也如此。轉(zhuǎn)眼間,，一年級立刻就要過去了,，近一年的時間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜,。從孩子點點滴滴的提高中,，我也體會到了教師付出的辛勤勞動。在那里我也向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的學(xué)校和教師表示衷心的感激,。

我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣,，培養(yǎng)孩子的身心健康

任何重要的事情也比不上孩子的健康重要，任何好也不如孩子的性格健康好,。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土,，是孩子健康成長的搖籃。這種健康包括身體健康和心靈健康,。維護身體健康我們家長要做的就是管好衣食住行,，異常是保證飲食有營養(yǎng)、健康,，少吃零食,。這一點我們家長肯定都做得很周到。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的,。我教的學(xué)生比較大,，各種性格的學(xué)生都有，社會風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響,，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了,，這種性格養(yǎng)成與我們家長的引導(dǎo)有很大關(guān)系。此刻我們的孩子沒有是非明辨本事,，在這方面家長的一言一行就是孩子的一面鏡子,。舉幾個孩子注意的小例子吧：去公共場所，吃東西的袋子,、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里,，不要隨地亂扔;外出吃飯時必須記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時看到一些不禮貌的行為時孩子會用特殊的眼神看我，這時要告訴她誰對誰錯，什么是高尚的什么是低俗的,，告訴她怎樣保護自我,，等等。

孩子做錯事情很正常,，有時候也要注意教育的方式,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補,，剛?cè)岵?。在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補,，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工，一個唱紅臉,，一個唱白臉,，特殊情況互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化,，僅有夫妻教育主角互補,，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才

第二方面：多信任多交流,，做孩子的良師益友,。

我們都愛自我的孩子，可是我覺得要讓孩子明白這種愛僅有父母才能給予,。讓孩子學(xué)會孝順,，懂得感恩。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋,。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi),。直到6-7個月小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了，它只好搬到袋外來住,，才開始短時間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活,。一年后才能正式斷奶，離開保育袋,。有時候,，小袋鼠也會在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)?！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生,。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時,，她很驚訝的嘆了口氣,，我立即給她講她時候的故事，她很認真的聽，我明白我的目的到達了,。

作為一個合格的家長,，科學(xué)的愛自我的孩子要有一個正確的認知。試想,，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛,，怎好要求學(xué)校和其他?？茖W(xué)的愛,，需要家長尊重孩子的成長，尊重孩子成長過程中的種種心境,、情緒,，用心構(gòu)筑溝通的橋梁。別看孩子還小,，他們也有獨立的人格,，有獨立的思想。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任,。所以,，千萬別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿,，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué),、朋友、同事一塊聚會的時候,，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時候,，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時候,，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來,，與其坐在那里羨慕人家生的好，不如咱此刻踏踏實實地把自我的孩子養(yǎng)好,?！钡拇_，高智商的孩子很少,，但優(yōu)秀的孩子很多,。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系。去年開家長會時,，咱們實驗小學(xué)的畢淑娟校長以往說過“家長是孩子的鏡子,，孩子是父母的影子，要多賞識自我的孩子,，拿出時間陪陪孩子”,。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的,。我的工作比較忙，時間靠得緊,，很少有時間陪孩子,。大多數(shù)時候都是爸爸陪她，周末去公園撈魚,、野餐,，去郊區(qū)賞花，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲,，睡覺前陪她讀書,。在孩子心里，爸爸是嚴厲的,，同時爸爸也是最好的朋友,。很多話很多想法，她都會直言不諱的告訴我們,，讓我們能及時明白她的內(nèi)心變動,。遇到問題，我們兩個大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番,，商量出一個對策,，第二天把其中的道理用一種很簡便的方式告訴她，給她以教育啟發(fā),。隨著孩子年齡的增長,，她更需要家長的傾聽。我也期望這種習(xí)慣堅持的越久越好,，

第三方面,，倡導(dǎo)讀書理念,，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣

年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的，一,、養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，二,、擁有品位,，三、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美,，四,、培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自我的身體,?？戳酥螅液苁軉l(fā),，同時想到一個同事跟我講過的一句話,，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面,，你把他捏成啥樣就是啥樣?！蔽矣X得這句話很對，在孩子沒有是非對錯的本事之前,，家長的引導(dǎo)尤為重要,。

家庭教育是父母肩負的神圣重任。如果家庭教育跟不上,，父母對孩子施加不良的影響,，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗。說到讀書,，我想大部分家長還是認可多讀書這種觀點的,，孩子將來要進入社會、要與別人交流,，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人,，多讀書的人才可能成為一個出口成章、有品位的人,。讀書應(yīng)當(dāng)成為每個孩子必備的人生習(xí)慣,，而不應(yīng)當(dāng)成為功利性的、要“有什么用”才行,。我們此刻苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書在家里我們盡量多陪她讀,，可是效果是十分緩慢的。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)十分有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動,，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目,，那么長的臺詞背的十分流暢，連別人的臺詞也能一字不落的背下來,，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實驗小學(xué)的校訓(xùn),。我跟孩子的爸爸十分高興，因為這是我們倆一向想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念,，經(jīng)過這樣一個活動,，孩子深深記住了讀書的重要性，此刻對讀書是越來越感興趣,，看書的時間也越來越長,，寫的日記也越來越有意思，語文成績也越來越好,，甚至?xí)鴮懮隙急仍日J真工整不少,。

說到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長愁腸的事情,，我也如此,。我們都期望自我的孩子能坐得住,、能細心、能積極向上,。我想這除了平時的教育還有家長的言傳身教,，當(dāng)然我不明白這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因為不斷學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)不分年齡,。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,。所以我要說,，不論我們家長是從事何種職業(yè)，只要有了孩子,，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé),。

第四個方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基,。

蘇霍姆林斯基說過：“僅有家庭而沒有學(xué)校,，或僅有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨的承擔(dān)起塑造人的細致復(fù)雜的任務(wù)?！彼?，除了我們做好家庭教育外，還要加強與學(xué)校的交流與合作,，取長補短,，更好為孩子人生鋪好道路。

一位家長曾傳授我的經(jīng)驗是多與教師多溝通,，及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況,，這本身就是對子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策,、監(jiān)督,。道理如此，但我做的并不到位,，給自我找的借口是時間緊,、工作忙，而其實這才疏忽了教育的好機會,。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是對于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進行補充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的,。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么,，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級立刻就要過去了,，近一年的時間里,，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個床睡覺了,，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了,，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了,，清明放假的最終一天晚上，孩子對我說：“媽媽,，明天就要上學(xué)了,，真好!”我問為什么她說：“我想朱教師了?！睆哪抢镂乙舱娴捏w會到了教師的偉大。

坦白說,，我的孩子并不是最優(yōu)秀的,，可是我們作為家長看到了她的變化，每一天她都會給我們帶來驚喜,，這是最讓我們家長感到欣慰的,。應(yīng)當(dāng)說這些改變的直接動力是來自于教師，孩子建立起對教師的欽佩與仰慕之情,，學(xué)校教育才會順利開展,。我們家長只是做了一些輔助工作。對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。我再舉個例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅,，關(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光,，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時我向她取經(jīng),，她媽媽很謙虛說：“其實我根本沒什么好方法,，我只是把教師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些,、細致些”,。我想只要我們相信學(xué)校、信任教師,，支持,、配合學(xué)校的安排，孩子終究會向著完美的方向發(fā)展,。

最終,，我想用盧梭的一句話及一點體會結(jié)束，他說：“上帝打造了我,，同時把模子打碎了”,。是啊,，每個孩子都是獨一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁,，愛心在左,，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，那么孩子生命中必會點綴的鮮花彌漫,。穿枝拂葉行走的他們,，即便是踏著荊棘，也不會覺得痛苦,，有淚可落,，也不會悲涼。

最終,，祝教師們身體健康,，工作順利;

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;

多謝大家,。

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇四

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!我是 同學(xué)的家長。首先感 謝貴校給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。學(xué)校緊張有序的生活,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心,、孝心。比如3.8節(jié),、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心,。北城國花小學(xué)這方面確實比別的學(xué)校更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會的家長們對北城國花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談,，有的經(jīng)驗也是不太成功的,。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋,，取長補短,，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認識,。

對于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,，希望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活,，點子多多,。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀,，識大體，不要唐突冒險,。等等這些吧,，總之，孩子是父母的一個希望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具,。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事,，有愛心,，會思考，能上進,。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高,，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,，這一點幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”,。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質(zhì),。它指的是：不需別人督促,，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個方面：比如按時完成作業(yè),、自覺復(fù)習(xí)功課,、自己準備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等,。但是，許多孩子都不能做到這些,，他們總也玩不夠,，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活,，讓家長感到非常頭疼,。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因為我平時很忙，每天都是早出晚歸,，孩子的學(xué)習(xí)平時基本沒有什么時間管,。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課,，我們很少有時間管理孩子?；丶液?，孩子基本上都是自己寫作業(yè)。我只檢查就行了,。不管多忙多累,，我都堅持檢查作業(yè)。(有的家長說自己沒文化,，沒法檢查,，我不贊成。好多沒文化的農(nóng)民照樣培養(yǎng)出大學(xué)生,。你看不懂他寫的對與錯,，但他寫得好壞還是寫沒寫總能看出來吧!)

我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù),，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎",，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標,。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了,，家長也沒有了笑容,。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習(xí)慣,，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞,。然而,，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責(zé)學(xué)習(xí),，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點什么，

大人便會說：“把你的學(xué)習(xí)抓好,。學(xué)習(xí)好了比什么都強,。”久而久之,，孩子就會成為自己事情的局外人,，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手,，也無須動手,。對孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有責(zé)任心,，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,，家長幾次催她起床,，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒?！痹谖覀兗?，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情?！钡街苋栈匦r,，我只告訴他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排,。說實話我其實也沒有時間等他就走了,，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且該用的東西自己也準備得很好,。(我聽說有的家庭孩子回校時一家人都在忙,，媽媽給收拾，爺爺奶奶陪著等車,，車來了又拉又扯才上學(xué),。或者在上車前孩子會提各種各樣的條件,，買東西,，要零花錢等，不然就不上車,。) 在現(xiàn)實生活中,，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會,，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長,。這說明只要家長放手,，孩子就能給你意想不到的驚喜。

要與孩子建立信任關(guān)系,。孩子對母親有一種本能的信任,，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的,、安全的,。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久,。有了這種感覺,，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠,。我的方法和別的家長不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能,、弱點,，不能老和孩子談上進、學(xué)習(xí),、上進,、注意力集中、成績要提高等等,。要讓孩子知道你也有缺點的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會認為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實很簡單!(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進入高年級了,，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗,。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題,，不管他對錯問題。改作業(yè)以后孩子就質(zhì)問我怎么檢查的,，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道,，我認真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，數(shù)學(xué)老師很頭疼我,，經(jīng)常找我談話,。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧,，不要指望我了,，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了,。他考了100分!雖然以前也考過100分,，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好,。通過這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會讓你失望!)現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視,，這樣我和孩子也有一個約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的、看電視,。家里沒有人,，孩子一直遵守我們的約定,，很自覺,，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家長反映,，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來,，一直坐電視跟前，玩都不去玩,。

回家要多和孩子交流,。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你,。我的孩子不太愛說他在學(xué)校怎樣，我就設(shè)計了很多問題問他：你喜歡那個老師?最近的飯菜合不合口味?你最喜歡和誰玩?最近有沒有受到老師的表揚?如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒,，我會及時疏導(dǎo),。(有一次孩子說不想上學(xué)了，我一問才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾,，看樣子還吃虧了,，很委屈，我就細心的和孩子交流事情的經(jīng)過,。原來,，有個學(xué)生把他的臉盆給弄爛了，但那個同學(xué)不承認,。老師調(diào)查以后批評了了那名同學(xué),，責(zé)令他弄壞別人的東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用,。孩子不好意思要老師的,，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會有磕磕絆絆,，我們應(yīng)該有一顆寬容的心來對待別人,。如果你先原諒了別人，你心里就會輕松,。否則,，你看見了他就別扭，就不舒服,。再有,，老師已經(jīng)批評了他，我們就應(yīng)該寬宏大量,。在我的勸說下,，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來。下周回來,，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友,，又在一起玩了。家長的教育直接影響孩子的人生觀,、價值觀,，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關(guān)心吃飽了沒有,，老師嚷嚷你了嗎,。而應(yīng)把目光放長遠一點，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理的健康,。

平時要多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合教育的目的?，F(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達了,。我們應(yīng)主動和老師交流孩子的情況,，多打電話給老師，積極參加家長會,。上一次我參加家長會,，600多人的學(xué)校只來了不到200人。校長和老師很無奈的告訴我,，沒辦法,，家長不太注重和老師交流，不太配合學(xué)校的工作,。再此,，我呼吁家長朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合，共同教育我們的孩子!

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開學(xué)校的精心照顧,，離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!

在此,，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家,，上午好!

今天,，我懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言,。首先,，請允許我代表各位家長向悉心哺育、關(guān)心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!望子成龍,，盼女成鳳是我們每個家長的愿望,，青出于藍而勝于藍是每個老師對學(xué)生的殷切希冀。因此,，要想我們孩子安全,、健康、全面的成長,，離不開學(xué)校的這片沃土,，離不開老師們的辛勤培育，當(dāng)然,，作為家長,，我們更是首先擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任!不能缺少家庭的關(guān)懷!

常言道，好的開始是成功的一半,。一個嶄新的開始不僅意味著一種全新的狀態(tài),，也意味著一個全然不同的機會。

面對新學(xué)期,，在坐的同學(xué)們應(yīng)該做些什么呢?作為家長,，我認為應(yīng)該從以下幾個方面入手。家長學(xué)生相互配合,，做到：兩調(diào)整,，一準備!

一、 作息上調(diào)整,，蓄勢待發(fā),。

二、 心態(tài)上調(diào)節(jié),，沉穩(wěn)心態(tài),。

三、 知識上準備,，厚積薄發(fā),。

教育孩子，是我們每一位家長的權(quán)利和義不容辭的義務(wù),，新學(xué)期,，我們會全力配合學(xué)校工作，絲毫不放松對孩子的管理教育,，讓孩子在學(xué)校,、家庭中都時時刻刻踐行一名合格中學(xué)生的職責(zé)，讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下,，成長為有理想,、有道德,、有知識、有紀律的合格中學(xué)生,。作為家長,，我們準備好了，孩子們,，你們準備好了嗎?

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂,，桃李滿天下。

謝謝大家!

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇六

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家下午好!

隨著時間的推移,，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆,，但是總體來說還算順利,。作為家長，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng),。對孩子的教育而言,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育缺一不可,，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲,，有所進步,。

一、幫子女樹立正確的人生觀,、價值觀,，形成良好的思想品質(zhì)。

我認為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽我的，他就聽老師的話,，全靠你了!”我認為這是最不負責(zé)任的一句話,，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,，從大處著眼,，用言行引導(dǎo)孩子,，給孩子樹立榜樣,，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白,，讓他懂得不以善小而不為,，不以惡小而為之。

二,、培養(yǎng)子女形成積極,、開朗、樂觀,、向上的良好性格,。

孩子從小有點膽小，并且害羞,，不敢大膽表達自己的思想,，瞻前顧后。家長意識到這一點之后,，有意識地帶他參加一些有意義的活動,，在活動中鼓勵他，取得小小的進步之后就會夸獎他,，讓他逐步建立起自信,，我覺得他已經(jīng)比原來進步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學(xué)生了,，這里老師的功勞是最大的,，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,，再次感謝老師們的幫助!

三,、培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進步

在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要,。孩子寫作業(yè)時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀,，形成一個氛圍或者習(xí)慣,，心無旁騖地與知識近距離接觸，日久天長,，孩子也漸漸喜歡上閱讀了,。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中,。我家的孩子也喜歡,，但是我會控制他游戲的時間，每周最多不過兩個小時?，F(xiàn)在,，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延,，不懂的就給他輔導(dǎo)一下,。

作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí),，幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的計劃,，再加上我們的督促與幫助,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

四,、家長要做老師堅強的后盾

作為家長,，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助孩子完成考背誦,，考生字，考單詞等任務(wù),。而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅強的后盾,。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解，這時,，家長就應(yīng)該曉之以情,，動之以理，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通,。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

總之,，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的,，缺一不可,。

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇七

各位老師、家長同志：

大家好!

我們有些家長是相互認識的,，我是__的家長,，老師讓我在這次家長會上談?wù)劷逃⒆拥膯栴}。

說到教育孩子我總結(jié)了幾點,。首先感謝老師對她的教育和栽培,，老師們辛苦了。我們家長文化程度沒有那么深,，根本輔導(dǎo)不了孩子,，回到家里只要督促她學(xué)習(xí)，努力完成作業(yè),，不要總想著蒙混過關(guān),，其實是在騙自己，遇到難題要想法解決,，弄懂,，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問問,。

從小就教育她在學(xué)校里上課認真聽,，不會的多問老師，學(xué)會多問,，不要糊弄自己,。一些課外書盡量滿足孩子，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書,，在書里頭能學(xué)到一些有用的東西,。在家玩是可以的，前提是做完作業(yè),，并交由家長檢查完了,。

平時教育她只有念好書才是唯一的出路，只要你有信心念,，家長就會全力支持,。社會發(fā)展太快了，沒有文化根本不能適應(yīng)社會,，現(xiàn)在家長雖然文化程度有限,，但素質(zhì)都提高了，都能認識到這一點,。對家庭來說孩子學(xué)習(xí)是第一位的,，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學(xué)習(xí),，快樂的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。

這個年齡的孩子叛逆心理重,，家長說話不要太直接,，不要和她斗氣，多和孩子溝通,，有的父母見到孩子學(xué)習(xí)成績一時不夠理想,，就十分焦急，時常抱怨,，斥責(zé),，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，急于求成，恨鐵不成鋼,，這種心情可以理解,，其實孩子也不容易的，必須要練鐵成剛,，要煉方可奏效,，教育他們要有方法。

作為一個家長,，我們付出努力,，孩子取得好成績,，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責(zé),，給她一個好的環(huán)境,，一個家長能做的也就這些了。不僅如此,，孩子的成功也離不開老師的教導(dǎo),，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作,，孩子是父母的希望,，一個好學(xué)生更是老師的驕傲。

謝謝大家

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇八

尊敬的家長朋友們,，老師上午好!

首先讓我自我介紹一下,，我是咱們班zzz的家長。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機會,，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會,。

在孩子的成長過程中，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè),，孩子拿著很差的成績單讓你簽字,，孩子面不改色向你撒謊等。 讓孩子能夠體會到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”,，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的,。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣,。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時候，成績很差,，而且懼怕上英語課,，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,，貼在飯桌對面的墻上,、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,，甚至空調(diào),、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了,，然后撕下標有這個單詞的卡片,，再換上其他的單詞,。如此下來，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,，前幾天,，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題,?！薄澳阏鎱柡?我們?yōu)槟愀械津湴痢,！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點,，這一點就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑),，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功,。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),，可是學(xué)了幾次,，她覺得累，而且進步比較慢,，當(dāng)時就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費交上，斷她后路,，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時候,，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳，我當(dāng)時火就往上撞,，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對,。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子,，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進步很快,。一次學(xué)完，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后,，孩子在中級班學(xué)習(xí)特別認真。

謝謝大家!

學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇四：一年級家長會家長代表發(fā)言稿

大家好,，我是 的家長,，在這里要感謝一(6)班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實一(6)班的優(yōu)秀孩子很多,，在座的各位家長做得比我好的也大有人在,，在孩子的家長教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗,，只能說跟大家一起交流一下,。不足之處，請大家多多批評指正,。

一,、我的第一個觀點：與孩子多聊天、談心

很多人說我兒子比較老練,，也許就是在聊天的過程中接受了很多東西,。孩子還在肚子里的時候，我就喜歡喝他念叨,。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會花很多時間和他聊天,，而且跟他聊天中,，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對待，什么國家大事,、人際交往,，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子,，他們好奇心,、記憶力、接受能力都特別強,，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了,。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離,，及時的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時給一些建議,，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展,。這遠比單純的說教效果要好得多。

二,、我的第二個觀點：多關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子

孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的,。特別是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促,。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙，沒有時間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的做法,。因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要,，我們做父母的,，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿么?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成長,、成材!所以我想和那些工作太忙的家長共勉,，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財也好,，無論多忙，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對自己的孩子負起責(zé)任來，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷,。畢竟，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，他的用以微笑面對人生,、征服世界的所有自信和力量,。我十分贊同李嘉誠的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補不了教育孩子的失敗,。”

三,、我的第三個觀點：維護孩子的自尊心,，激發(fā)孩子的自信心

我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點和自己的的缺點去比。要知道,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn),，每個孩子都有他的閃光點，比如兒子就告訴我：我們班很調(diào)皮但其實人很聰明,。我在看帶孩子的時候,，經(jīng)量忽視他的缺點，想辦法找尋它的優(yōu)點,，這樣越看越舒服,，越看越喜歡。而且我精良找機會表揚他,，雖然明知孩子不可能是最聰明的,，我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽了多高興呀!我們知道：孩子都喜歡被表揚,。我覺得只要堅持原則,，多表揚孩子絕對是有益的。

四,、我的第四個觀點：多滿足孩子的好奇心

小孩子好奇心特別,，也特喜歡問問題。我家兒子也一樣,。對這個問題,，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的,，我盡所能支持他,。曾經(jīng)為了滿足他對火車的興趣，我們幾次專門帶他到火車站和橋上看來來往往的火車,。為了滿足他對高鐵的興趣,，利用周末專門去坐高鐵;有段時間他對自己的來歷感興趣。我就給他看胚胎是怎樣形成的,，看小孩是怎么出生的?？傊?，只要他感興趣，盡量滿足他的好奇心,。其實無形中也學(xué)到了很多知識,。

五,、我的第五個觀點：家長要多點耐心和恒心

我舉個例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對不是一天兩天的事情，需要日積月累,。從小我就喜歡給他買書,，只要他喜歡的數(shù)，多少都給買,，從不打擊他看書的積極性,，哪怕暫時他不會認真仔細看，下次還給買,。我和他爸爸到外面去都會盡量帶課外書來,。其實有些他未必當(dāng)時會感興趣，甚至可能好久都不看,，我覺得沒關(guān)系,，只要他喜歡看書了，你只要不給扔掉,，過些日子,，他又會看的。我記得孩子四歲的時候,，他爸爸從北京帶來兩本厚厚的《101成長故事》,，除了幾個他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒看,，但從這個學(xué)期開始,， 也許是覺得沒什么書看了，也許是積累到現(xiàn)在,，很多故事情節(jié)自己看得懂了,，這段時間他又把它翻出來看了，有時一看就可以看幾十頁,。另外,，家里一定要有看書的氛圍，我的家里客廳,、臥室到處都有書,。反正就是營造一種隨時都看得到書，想看書了隨時都拿得到書的氛圍,。有時電視不好看了,，他不自覺地就會拿起書來看。我沒有逼著孩子看過書,，也沒有給他講很多很深的大道理,，但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了，看書的效率也越來越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒想到他一個中午不到就看完了,。

六,、我的第六個觀點：多和老師溝通聯(lián)系

要教育好孩子，家長一定要多喝老師溝通聯(lián)系,，這樣才能及時了解孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。而不要等孩子犯了錯誤后再批評責(zé)怪孩子,。家長一定要支持老師的工作,，樹立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著,。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè),。對于低年級的孩子來說，習(xí)慣的養(yǎng)成確實需要家長跟得緊,。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè),，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題,。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽老師的話,，所以有時當(dāng)他不聽話的時候，你就可以善意地騙他,，說是老師要求他這樣做的,。以前，我兒子老不肯聽寫二類生字,，他說老師沒有要求,。要知道一類生字他很快就可以聽寫完，聽寫二類生字對他本來不是什么大問題,，就是想偷懶而已,。如果我硬逼他去做，他肯定不開心,，效果也不一定好,。于是我就趁一次和x老師交流后故意認真地跟他說：“x老師說了：像你這么聰明的學(xué)生，一定要聽寫二類生字,?！苯Y(jié)果一句話以后他就每次都會乖乖地聽寫二類生字了。

孩子是一張白紙,，家長最初在上面描畫什么,，孩子就會接受什么，教育是越早越好,。我們一定要注意潛移默化的積極影響,。但是教育孩子也不能操之過急,，現(xiàn)在的孩子年齡小，但壓力并不小,，要學(xué)東西的多、想玩的事情多,，如果換成我們,，并不一定就能做得比他們好，我們應(yīng)該循循善誘,、循序漸進,，更要以身作則。而且教育孩子沒有什么一定之規(guī),，孩子性格不同,、興趣各異，不可能有萬能鑰匙,，什么鎖都能開,，只能是互相借鑒、因人而異,，努力找到適合的,、適度的方式和方法??

教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,，謝謝各位家長!

學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇五：高一學(xué)生家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師,，尊敬的家長朋友：

大家好!

我是本班學(xué)生周德昊的家長。感謝學(xué)校老師給予我一個發(fā)言機會,，從家長的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人,、成才教育，我感到十分榮幸,。自從孩子踏進淮北實驗高中的第一天起,，我就堅信嚴謹探索、愛生奉獻的教風(fēng);樂學(xué)勤學(xué),、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德,、求真篤行的校風(fēng)，一定能夠時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會讀書,，又學(xué)會做人,，培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表各位家長向為悉心關(guān)心和培育我們孩子成長而辛勤付出的老師們,，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!

高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段，這個年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,，是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期,。每個老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍而勝于藍，我們每個家長都望子成龍,、盼女成風(fēng),。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長,，既離不開實驗高中老師們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。俗話說“沒有狀元老師,，但是有狀元學(xué)生”，何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊伍,。作為家長,，我們一定要和學(xué)校、班級主任,、任課老師保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常溝通孩子們在校及在家的學(xué)習(xí)情況，并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一名合格的家長,。

首先不論家長工作、業(yè)務(wù)多忙,，也要抽出多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通。盡可能的多表揚,，多鼓勵,，少批評，少指責(zé),。培養(yǎng)孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時我們應(yīng)該允許孩子犯錯誤,，并要以科學(xué)的態(tài)度去對待,，因為高中階段孩子是最需要幫助的時候，孩子犯了錯我們要及時幫助他們分析原因,，幫助他們走出困境,。

當(dāng)孩子回家高興地告訴我說他是班長,，我很擔(dān)憂，因為我知道他有不少缺點,，我經(jīng)常說他驢病不去,，馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的，主要是因為他不太注重主動約束自己的行為,。所以就提醒孩子,，班長一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子,，作為班長，要把學(xué)習(xí)搞好,、要為本班同學(xué)服務(wù)好,、要成為老師的好助手，這樣才能讓大家信服,。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生,，他所在的班級在龍華學(xué)校各項評比中也是名列前茅的，更讓他引以為豪的是,，中考畢業(yè)成績在全校第一,，龍華的狀元生也在他們班。借此我提醒孩子：作為班級同學(xué)的一名領(lǐng)航員,，要注重自己的一言一行做個好表率,，同老師、同學(xué)們配合好,，爭取讓班級成為平行班的狀元班,。通過一個多月的在校學(xué)習(xí)，孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方法,、課程內(nèi)容。同時逐漸的養(yǎng)成了一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對待學(xué)習(xí)自覺性,、自我控制能力也明顯增強。

其次重視孩子的身體的健康和心理健康,，培養(yǎng)他們健全的人格,，盡可能鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感,。由此而產(chǎn)生出的自信心,，我想在他們?nèi)松砷L的過程中，一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵,。

再次也是最重要的,，作為家長一定要積極配合好老師和學(xué)校,，和老師及時溝通。師者,，傳道授業(yè)解惑者也,，老師是孩子的知識傳授者，學(xué)習(xí)道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，勁往一處使,，擰成一股繩,，才能形成幫助孩子茁壯成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。家庭是孩子的第二課堂,，家長是孩子的第一人老師，也是孩子的終生老師,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù),。

我堅信,，有我們家長的陪伴，有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會健康地成長!孩子們的人生一定更精彩,。

最后,，我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^3年高中時光，并付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友身體健康,、工作順利,，祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)習(xí)更加進步! 謝謝大家!

學(xué)生家長發(fā)言稿范文篇六：高二家長會學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位家長,，老師,，親愛的同學(xué)們，

大家好,，我是高二二班的x同學(xué),。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。

回首這半年,，我感慨萬分。這次會考,，我拿了四個a,，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安,。我都沒想到我能那四個a,。自從在拔萃上學(xué)以來,，我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人,，成績在朝陽區(qū)都能排在前五名,。也是這屆高三唯一的一位會考全a的學(xué)生，雖然,，我在其他方面可能不如她,，但是我在會考上，在學(xué)習(xí)上,，至少可以向她看齊,。我可以像她一樣優(yōu)秀。

本來,，我有很多感受想和大家分享,，可是時間關(guān)系，我在此就講以下幾點,。

第一，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的,。同學(xué)們,，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去,，你一定會體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,。也許有的同學(xué)會說：“咱學(xué)的不是知識，是寂寞,?！钡挥鞋F(xiàn)在耐得住寂寞，未來才不會寂寞,。每個人都有感到寂寞的時候,，也包括我，但我想,，感到寂寞是因為太閑的緣故,，那就不如找點有意義的事做。于是,，我與學(xué)習(xí)從此就有了一個約定,，我們每天形影不離，共同進退,?？梢哉f，我在戀愛,，我每天都在約會,。我的男友,，就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的相處,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)并不枯燥，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它,，也就忘卻了寂寞。寂寞,，很隱晦,，很悲傷，很含蓄,，看似波瀾不驚的外表,，內(nèi)心卻洶涌澎湃，青澀的青春 ,，獨自承載著一個人成長的蛻變,。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑,，嘴角那一縷淡淡的憂傷,，讓人回味無窮。那種美,，猶如俄羅斯廣漠,，西伯利亞一縷陽光，閑適安靜 ,。讓我們靜下心來,，真心跟學(xué)習(xí)，真心跟會考簽下一個莊重的約定,。

第二,，百善孝為先。我想問問同學(xué)們,，你認為自己是一個孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走,，為的是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動負責(zé)?父母再有錢，那也不是你的錢,?？空l能考一輩子?在座的同學(xué)請你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老,。如果你愛你的父母,，那就好好學(xué)習(xí)吧。因為，我覺得,，好好學(xué)習(xí)就是對父母莫大的孝,。前天是三八婦女節(jié)，我在此代表全體同學(xué),，向在座的各位母親,，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕,，越來越漂亮,，日子過得越來越順心。

第三,，我可以長得不漂亮,，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭口氣,。人生最痛苦的事是人死了,，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著,，錢沒了,。我們現(xiàn)在苦點累點，就是在為未來積累財富,。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現(xiàn)在努力提高自己吧,，提高自己的修養(yǎng)，擴展自己的知識面能力,， 增強自己的能力，沒準我們中以后還能出一個奧巴馬呢,。一切皆有可能,，就怕你不敢想。

第四,，要給自己定下高目標,，相信自己能做到。先跟大家說一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺詞,?；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。

學(xué)習(xí),，一定要選最好的黃金時期,。學(xué),，就得學(xué)出最好的成績,。兜里塞小紙條，字數(shù)最少也得一千字,。什么英語單詞啊,，理科公式啊,，能寫的全寫上,。沒事兒就拿出來背。包里有資料,，兜里有英語聽力,，耳朵上掛耳機，護耳的,，特大的那種,，見著老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“i can do it .一口地道的英國倫敦腔,，倍兒有面子,。課桌上備幾本題海，教材用最好的,，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞,。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時學(xué)習(xí),，就是一個字,，忙。會考考它九個a,，你要是考個b啊,，你都不好意思跟別人打招呼。

你說這樣的準備,，到頭你能上什么樣的大學(xué)?

我覺得怎么樣也得師范,，北郵吧。

師范,，北郵,，那是瞎忙活，從清華復(fù)旦起,，你還別嫌高,，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的,。什么叫成功人士?成功人士就是不管做什么,，要做就做到最好。所以,，我們的學(xué)習(xí)口號就是：不求最好,，但求更好。 同學(xué)們,，讓我們共同奮斗,，做一位成功人士。只要努力，大步向前邁,，光明就在前方,。

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇九

大家好,，我是朱蘇婉的爸爸朱海輝，很榮幸站在這里與大家一起聊聊孩子在家的一些事情,，也感謝梁老師給我的這次機會!(鞠躬)那么今天就和大家一起探討幾點：

第一點,，孩子的自覺性---------其實孩子在家里和在學(xué)校是孑然不同的，在家學(xué)習(xí)的自覺性差了一點,，我和她媽媽就想出讓朱蘇婉自己定作息時間,，比如幾點起床、什么時間練琴,、寫作業(yè)等,，這樣既能讓孩子自己在規(guī)定的時間完成學(xué)習(xí)、更能體現(xiàn)我們尊重她的想法,。我們在家就像朋友一樣相處,，家里的事我和她媽媽也征求朱蘇婉的意見，讓她參與進來一起處理解決問題,，這樣再面對一些問題,、困難時，朱蘇婉就能自覺的思考問題,，慢慢養(yǎng)成了從全局考慮,、為別人著想，凡事先從他人角度衡量,，找出自己的問題,。

第二點，學(xué)習(xí)與專注---------朱蘇婉很小的時候,，我和她媽媽每天晚上都用手指指著故事書上的字講故事，這樣日積月累,，在她上幼兒園之前就認識了幾千個漢字,，所以孩子的學(xué)習(xí)能力是超強的。直到現(xiàn)在每天晚上睡覺前,，朱蘇婉都要看一會書,，這樣慢慢就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，同時讀書的好習(xí)慣又能培養(yǎng)她的專注度和定力,。

第三點,，與孩子做好溝通---------孩子在學(xué)校有時回家情緒很低落，本來愛玩就是天性，完成作業(yè)有時也會有抵觸情緒,，我有時也忍不住發(fā)火,，但發(fā)完火后，我和她媽媽盡量主動找孩子聊聊天,，問問在學(xué)校的一些情況,，孩子很樂意說：比如‘今天和哪個同學(xué)比賽跳繩誰輸了、和誰玩游戲了,、報聽寫時寫錯字了’ 我們就會就某件事問問她的想法,，聊著聊著孩子就開心多了、輕松多了,，學(xué)習(xí)也就更主動了,。

第四點，遇到不會的題---------在遇到不會做的題時,，朱蘇婉原來會說“媽媽,、爸爸，這題我不會!”,，我們聽到后會說“請你讀一下題目,，我聽一下”，在朱蘇婉第二次讀題目時,，往往還沒讀完,，她就會喊道：“哦，我會做了!”,。孩子有時專注力差了一點,，只要是用對方法，孩子自己就能主動找出答案,，家長千萬不要直接告訴孩子答案,，要一步一步加以引導(dǎo)，讓她自己發(fā)現(xiàn)答案,，這樣長時間以后,，孩子就有了自己去尋找答案的樂趣，看到難題自己先去思考,，找出答案,。

第五點，改掉粗心的毛病---------每個孩子都有粗心的時候,，經(jīng)常是難題做對了,，簡單的題反而做錯了，家長在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了先不要訓(xùn)斥,，可以找一道大致一樣的題問問孩子,，要是孩子一口回答對了,，先要表揚，然后再問問孩子,，為什么作業(yè)本上的這道題做錯了呢?相信很多孩子會沖你做一個鬼臉,。。,。,。。,。

第六點,，孩子的記憶力的培養(yǎng)---------培養(yǎng)孩子的記憶力是非常重要的，家長可以嘗試將一周前講的故事或她自己看的書,，在和孩子聊天時不經(jīng)意的問問,，故事主人公名字、情節(jié),、結(jié)局或是書的內(nèi)容等等,，這樣孩子以后就會不經(jīng)意地記住一些東西，對學(xué)習(xí)有一定的幫助,。

第七點,，鼓勵孩子多參加活動---------我一直鼓勵朱蘇婉參加各種校內(nèi)外活動，漸漸培養(yǎng)了孩子的團隊精神,、集體榮譽感,，在展現(xiàn)自我的同時，讓孩子更加自信和開朗,。

第八點,，不管多忙，請抽出盡可能多的時間陪孩子玩?；虺鋈プ咦?。 每個孩子都有優(yōu)點和缺點，家長能做的就是揚長避短,，不要刻意的去改變孩子,，讓孩子在你的引導(dǎo)下變的越來越好!謝謝大家!

如何跟學(xué)生家長溝通成績篇十

這幾年，我經(jīng)常聽到家長為我為我介紹他們的孩子時,，會特別加上標簽,，比如說，我的孩子是屬于「慢熱型」,、是「觀察型」的，我的孩子「很繃」,，或是我的孩子雖然功課不大好,，但是他很快樂,、很善良等等。聽過幾次之后,，我對于如此一致的標簽用語戚到很好奇,，所以問了幾個家長，很想知道這些類型是由誰設(shè)定的?家長告訴我,，是學(xué)?；虬灿H班老師對孩子進行觀察后的歸類。

對于這件事,，我很不以為然,，老師們這樣分類孩子對家長是一種誤導(dǎo)，家長因為信任教師的專業(yè),，如果以此放大做為檢視孩子行為的標準,，便會越看越同意，這等于自己領(lǐng)著孩子入座于這些標簽中,。一個經(jīng)常被稱為「慢熱型」的孩子,，本來只是不大懂得與人相處時應(yīng)有的禮貌，一旦有過幾次聽媽媽在別人面前說他這種行為是「慢熱」,，果真就越來越不與人招呼,、越不習(xí)慣有問有答，甚至開始躲躲藏藏,，以實際行動來顯現(xiàn)他的「人際慢熱」,。

我也看過另一個孩子，她的母親總不讓身邊的人有機會跟她好好對話,，只要有人跟孩子初見面,，她一定會再三強調(diào)，她的孩子不會輕易開口,，因為她是個「觀察型」的孩子,。所以，原本極為簡單自然的應(yīng)對,，也只看到孩子眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn),，絕不回答任何問話。我發(fā)現(xiàn)父母親在幾個類型中特別喜歡「觀察型」這個標簽,，也許他們覺得這個類型有比較深刻細致的傾向,，所以更小心翼翼地保護孩子固守在這個行為之中，而把所有應(yīng)該給予的正常教導(dǎo)都視為勉強與傷害,。

我反對這些標簽的理由是,，當(dāng)孩子受到過度或不該有的關(guān)注時，往往以為這是博得關(guān)注最好的方法,，因此會刻意強化表現(xiàn),，如果這些舉止并不適當(dāng),，家長與師長就應(yīng)該在最自然的情況下協(xié)助他們修正行為。比如說,，當(dāng)一個孩子來上課時噙著眼淚,，既不說要留下、也不說不想上課,，我總希望父母能與我合作,，和善地要求孩子自己致出選擇，但選項只有兩個—去或留,。既是讓他自主選擇,，當(dāng)然就不能真主意假商量，無論去留都要樂意接受,。但如果親師不能合作,，就得花上半個小時或一個小時的安撫、勸慰,，到后來又變成談判,。結(jié)果是父母的問題沒有得到解決，孩子也不懂得做決定的重要,，這些不斷重復(fù)的過程白白浪費淖許多的時間與精力

我認為這就是兒童的「弱」,，他們經(jīng)常從自己所受的對待與評價中，定下行為的意向,。一個孩子如果經(jīng)常從哭當(dāng)中得到擁抱與安慰,、或是特別的待過，眼淚就不會只是傷心時的表達,，最后能收放自如地成為溝通的方法之一,。成人若在乎孩子，就不該任憑這些行為順勢發(fā)展,，一定要幫助他們以符合社會共處的方式適應(yīng)環(huán)境,。

生活中有許多事可以簡單清楚地為孩子講解，而一個受到尊重的教師具有最優(yōu)勢的位置,，能夠以自己的言行同時施教于父母與孩子,。

多數(shù)家長把孩子送到學(xué)校時，對教師都是尊敬與仰賴的,，因此教師在與家長談?wù)摵⒆拥膯栴}時,，應(yīng)該主動想到家長的心情，與由此可能產(chǎn)生的影響,。當(dāng)一位老師管不住在班級里調(diào)皮搗蛋的孩子,，他可能有兩種選擇——一是與家長討論紀律與常規(guī)的重要，然后各盡其力,，共同協(xié)助孩子加強自己與環(huán)境兼容的能力;另一種方法則是請父母帶孩子去看醫(yī)生,、做檢查,。想想看這兩種建議所引發(fā)的影響，前者是具體的改善行動,，后者卻把父母帶進憂慮的深淵。

我遇過兩位年輕的媽媽,，她們的孩子都在小一時就被老師要求帶去看醫(yī)生,，此后教養(yǎng)的路上便走得憂心忡沖，在體制內(nèi)與體制外的學(xué)校來來去去,，孩子也無法真正安定下來,。另一位則在檢查確定孩子并沒有注意力缺失之后，醫(yī)生卻主動要幫家長開列「過動兒」的證明,，因為醫(yī)生說,，這樣老師就不會找孩子的麻煩了。

我所聽聞的親師問題比過去復(fù)雜很多,，因此常想起韓愈(師說)中的一句話：「師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。」在今日家長已深入?yún)⑴c孩子受教育過程的時代,，教師所面對的不單只是學(xué)生各方面的進步,，也應(yīng)該慎重地把家長的成長納入自己的工作思考中。一個老師只要夠正直,、書談舉止有分寸,，對家長便可以有一定的引導(dǎo)作用。教師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r刻提醒父母,，教育是一個「求進步的過程」而不是「優(yōu)劣選拔的定奪」,，親師雙方應(yīng)該努力鼓舞學(xué)生可喜的傾向與能力，并控制不良的發(fā)展,。如果教師能讓家長覺得,，孩子那些令他們煩惱的事情只是一時的，的確該加以改善,，但不要過度關(guān)注,，并且建議他們用什么方式改善、解釋為什么不能用力過度,，家長就不會空煩惱或不知所措了,。