演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇一

有人說(shuō)：“做老師是最苦的,，也是最傻的”,。也有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是孩子王”,。你也許會(huì)問(wèn),，做一名小學(xué)教師幸福在哪里?但是，今天我站在這里,，要堅(jiān)定地說(shuō)：教師生涯最幸福,。

記得剛上班，讓我次教二年級(jí),，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措。班級(jí)管理常常顧此失彼,。

還記得講第一堂公開(kāi)課時(shí),，我有點(diǎn)緊張，教學(xué)過(guò)程也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià),，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵,，經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作中是幸福的!

大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候,。但是,，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的笑臉時(shí),，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái)，親切地喊你“老師好!”,，此時(shí)我的心里是多么的快樂(lè)和幸福啊!

記得今春開(kāi)學(xué),，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái),。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃,，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，這是送給您的,，很好吃!”我接下兩個(gè)核桃,，感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心,，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急,，每當(dāng)我看到第二天他們看見(jiàn)學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸,。

我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開(kāi)啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。

我本是一個(gè)極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x,?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我,，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,。

所以,，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈,，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇二

兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躕滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái),，滿懷信心腸踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

在我開(kāi)始接任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告知自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)固然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須往讀它，有人說(shuō),，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，固然他們具有著共同或共通的規(guī)律。

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾寫到:“花是尊貴的,，果實(shí)是甜蜜的,，讓我們都來(lái)做葉吧，由于葉,，是平凡而謙遜的,。”我覺(jué)得這首詩(shī)就是為教師寫的,，由于教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺(tái)，朗誦這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的詩(shī)句,，行將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,，我心中非常激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的自豪自豪,。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯。固然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那末多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),，我一直在尋求著,。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難。一段時(shí)間以后,，我先前良好的自我感覺(jué)早就一掃而空,，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們，我才真正意想到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上往輕易,，要站好可真難啊!

每個(gè)人都希看自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時(shí)內(nèi)心的痛楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子?我想沒(méi)有人愿意選擇前者，由于你的心中有愛(ài)!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛(ài)的”,。是的,，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光往發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象布滿了信心和愛(ài)心，才會(huì)有尋求出色的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛(ài),，幸福的感覺(jué)幾近天天都在，從清晨的上課鈴聲響起,，在動(dòng)聽(tīng)的鈴聲中走進(jìn)教室;推開(kāi)教室的門走上講臺(tái),，從講臺(tái)上注視那一張張純真的笑臉;向他們問(wèn)好，然后凝聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng),。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,，我覺(jué)得,，我選擇了我酷愛(ài)的職業(yè)。有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)太平凡,，太清貧了，但是,，我們依然可以看到有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像燭炬,，用自己的青春和生命來(lái)保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心腸酷愛(ài)這個(gè)工作,。由于,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著,，但活著盡不是為了吃飯”一樣,。

是呀，有人也曾為教師做了種種詩(shī)意的描繪：說(shuō)假如學(xué)生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯,，假如學(xué)生需要光明,，教師一定要做燭炬燃燒自己。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起,，古代大教育家孔子挖空心思，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他,，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無(wú)返顧地往了遠(yuǎn)遠(yuǎn)而貧困的貴州,。譚千秋,，一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。從他們身上,，我明白了：一位教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，每位學(xué)生都是教師的全部,。

今天,，我是一位人民教師，愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同船;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)不溺愛(ài)不包庇,，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們英勇的站起來(lái)!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我具有無(wú)窮的氣力,。

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇三

二十年前，我收拾好行囊,，離開(kāi)了培養(yǎng)我三年的母?！?師范學(xué)校。踏出校門，我像無(wú)數(shù)年輕人一樣,，對(duì)未來(lái),，滿是憧憬：我要在一間寬敞明亮的教室，面對(duì)無(wú)數(shù)崇拜我的學(xué)生,，引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋自由地徜徉;課間,，我要當(dāng)一名名副其實(shí)的孩子王，用五彩紛呈的游戲趕走他們生活的單調(diào),，讓他們每一天都過(guò)得有滋有味,、精彩難忘，盡享童年生活的美好;我要做一個(gè)天底下最公平的老師,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生在我心中都是獨(dú)一無(wú)二,、無(wú)可替代的，我要像太陽(yáng)一樣無(wú)私,，把愛(ài)灑滿每一個(gè)學(xué)生的心田,，無(wú)論他貧窮與富有，無(wú)論他優(yōu)秀與落后……懷揣著青春的夢(mèng)想,、炙熱的誓言,，我義無(wú)反顧地踏上了三尺講臺(tái)。面對(duì)陳舊簡(jiǎn)陋的教室,，我?guī)е⒆觽兲焯齑驋叩么懊鲙變?，這是孩子們求學(xué)的地方，可以破舊,，但不能有半點(diǎn)骯臟,，因?yàn)楦蓛舻沫h(huán)境能激發(fā)學(xué)習(xí)的激-情;面對(duì)徒墻四壁，我大筆一揮,，寫下了幾幅振奮人心的標(biāo)語(yǔ),，裝裱一番后貼在墻上，教室一下子變得有聲有色起來(lái),，引來(lái)學(xué)生嘖嘖聲一片;面對(duì)光禿禿的操場(chǎng),，我像泥工一樣，砌幾個(gè)小花壇,，帶領(lǐng)學(xué)生種上了五顏六色的花朵,，春夏秋冬，花香彌漫;每節(jié)課,，我精心設(shè)計(jì),，讓課堂妙趣橫生，當(dāng)那一雙雙渴求的眼睛從疑惑變得堅(jiān)定,、從稚嫩變得執(zhí)著,，一種成就感流淌在心底：這不就是我最初的夢(mèng)想和追求么?

可現(xiàn)實(shí)的殘忍,，激起層層漣漪，逐漸擾亂內(nèi)心的平靜,，差一點(diǎn)將當(dāng)初的夢(mèng)撕得支離破碎,。看著身邊的人,，一個(gè)個(gè)脫了貧,，致了富，我好不羨慕,。特別是兒時(shí)的玩伴兒,，他家那別墅式的小洋樓，彰顯著財(cái)富的無(wú)限魅力;脖子上那沉甸甸的金項(xiàng)鏈,，在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出耀眼的光輝;其貌不揚(yáng)的他,，居然娶了個(gè)如花似玉的女大學(xué)生，現(xiàn)實(shí)像千層浪一樣,，沖刷著我的夢(mèng)想，夜深人靜時(shí),，我一遍又一遍地追問(wèn)自己：如果不是因?yàn)椤昂⒆油酢?，我?huì)不會(huì)比他發(fā)展得還好呢?一個(gè)可怕的念頭在我心底悄然萌芽。

“孩子們,，今天是老師跟你們上的最后一節(jié)課,。”我剛一說(shuō)完,，孩子們那一雙雙眼睛滿是疑惑：老師怎么了?“我準(zhǔn)備辭職,，走廣東去打拼?！薄袄蠋?，別走，我不讓你走!”一個(gè)胖乎乎的男孩,，“呼”一下站了起來(lái),，小臉漲得通紅通紅。要知道,，他可是班上最不擅言辭的,，如果不是情急之下，他絕不會(huì)這樣脫口而出,?！袄蠋煟遣皇俏移綍r(shí)太調(diào)皮了,，惹你生氣了?以后我一定改,，好嗎?”班上的調(diào)皮大王也按捺不住，還難過(guò)地流下了眼淚?！袄蠋?，別走!”“老師，別走!”……孩子們將我團(tuán)團(tuán)圍住,，有幾個(gè)女同學(xué),，因?yàn)槭Э兀缇推怀陕暳?，我被一種莫名的情緒控制著,，孩子們用他們純真無(wú)瑕的愛(ài)，與金錢進(jìn)行了一場(chǎng)拔河,，將徘徊不定的我,，留了下來(lái)。

時(shí)光荏苒,，二十年的青春青春歲月,，二十年的執(zhí)著追求，二十年的堅(jiān)持守望,，都被我揮灑在了三尺講臺(tái)上,。我很慶幸，因?yàn)槭聦?shí)一再證明,，我并不喜歡狂熱地追求金錢,，做一名物質(zhì)上的富翁,。我更愿意每一天,，看著那一張張朝氣蓬勃的小臉,，像蓓蕾般逐漸怒放，在生命的枝頭散發(fā)出迷人的芬芳,。我迷戀上了那一聲聲“老師”,，覺(jué)得這是天底下最美妙的稱呼，而我要用言行來(lái)?yè)纹疬@個(gè)稱謂：“學(xué)高為師,，德高為師”,。每逢教師節(jié)，那一封封信件,，像一片片花瓣,，盛開(kāi)在我的心間：或是溫馨的祝福;或是點(diǎn)滴的牽盼;或是善意的提醒……那一刻，溫暖與感動(dòng)填滿心田,，我是精神世界的超級(jí)大富翁,。

當(dāng)看到桃李滿天下時(shí)，我知道了自己存在的價(jià)值與意義,，是的,，我們就是人梯,，是春蠶，是紅燭……我們心甘情愿,、樂(lè)此不疲,、義無(wú)反顧!

這輩子，我是一名教師;如果有來(lái)生,，我還當(dāng)一名教師!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的各位同仁：

大家好,，我今天演講的題目是《用奉獻(xiàn)托起明天的太陽(yáng)》。

人們常用：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”謳歌教師的無(wú)私,，一生的兢兢業(yè)業(yè),，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻(xiàn)是那么令人感動(dòng),，著名教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的場(chǎng)景發(fā)生在我的身邊,，隨時(shí)隨地的奉獻(xiàn)，隨時(shí)隨地的感動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我們的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)歌謳歌我們的職業(yè),，但是我是教師，一名從事教育的工作者,，我可以深深思索最?yuàn)W秘的哲理,，我也可以采集如花的詩(shī)句構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇，我愛(ài)我平凡的事業(yè),，我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

來(lái)到中心小學(xué)十年了，我的同行們愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡每時(shí)每刻讓我感動(dòng),。20xx年春季，中心小學(xué),、一小合校,，向往了許多年的漂亮的教學(xué)樓落成了，這對(duì)于老師,，對(duì)于孩子們是個(gè)歡欣鼓舞的消息,。可是,，合校面臨著許多瑣碎艱苦的工作,。學(xué)校的教具,、儀器、圖書(shū),、桌椅都要搬家,，是老師們用柔弱的雙肩擔(dān)起了這沉重的工作。很多天的加班加點(diǎn),，沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累,，很多年輕的女教師在家里沒(méi)干過(guò)體力活，可是這樣的搬家時(shí)時(shí)刻刻在鍛煉著他們,，一個(gè)人抬不起來(lái)的桌子,、儀器幾個(gè)人抬，裝車,、卸車,。手砸破了，流血了,，就貼上一張創(chuàng)可貼繼續(xù)干,。儀器需要輕拿輕放，搬過(guò)來(lái)要進(jìn)行清理,、清洗,、歸類，重新登記排放,，老師們每天有繁重的教學(xué)任務(wù),，要上課、備課,、聽(tīng)課,、批改作業(yè)，他們擠出課余時(shí)間參加勞動(dòng),。春寒料峭,，不斷的弄涼水，手上裂出了口子,，被鋒利的玻璃劃破了,，鮮血直流，可是繼續(xù)戰(zhàn)斗,。上萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)也經(jīng)歷了搬家,，裝車、卸車,、手抱肩扛都搬到三樓,，歸類、整理,、編號(hào),、造冊(cè),、登記，教師成了搬運(yùn)工,、裝卸工,。又是多少個(gè)雙休日啊!剛剛合并的學(xué)校，一切都要重新開(kāi)始,，所有的檔案,、資料要進(jìn)行整理，1000名學(xué)生的成長(zhǎng)檔案,，教師檔案,，所有學(xué)科、科目檔案,，許多老師廢寢忘食,，夜以繼日，回到家里工作到半夜是經(jīng)常的,，很少有人因?yàn)閭€(gè)人原因請(qǐng)假,，哪怕帶著病痛，加班加點(diǎn)已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣,。人們稱這里是黃埔軍校,，不是指這里多么嚴(yán)苛，而是指這里的老師們都有一種精神,，那就是無(wú)私奉獻(xiàn),。

剛剛搬進(jìn)教學(xué)樓，學(xué)生滿心歡喜,，處處好奇,。安全也被提上日程，教師又付出多少心血啊!安全教育,，疏散演練，安全知識(shí)競(jìng)賽,，使安全觀念深入人心,。一年以來(lái)，無(wú)任何安全事故,，我們欣慰的同時(shí)深深體會(huì)到的是我們的老師付出了多少辛勞啊,。

新教學(xué)樓，到處寬敞明亮,，雪白的墻壁,，雪白的地磚，那時(shí)大門口,、院子里,、操場(chǎng)上還有工人在建筑施工,，平常滿地是土，雨雪天氣,，滿地是泥,。衛(wèi)生工作擺在眼前，很多教師帶頭趴在地上用抹布,、用鋼絲球擦拭污跡,，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給學(xué)生擦地,，常常揮汗如雨,。

這樣瑣碎復(fù)雜繁重的工作絲毫沒(méi)有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在鎮(zhèn)里,、市里組織的各科知識(shí)競(jìng)賽中,，在一次次的考試中，我們的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī),，向?qū)W生,、向家長(zhǎng)、向社會(huì),，交上了一份滿意的答卷,。

在迎接省督導(dǎo)評(píng)估中，還是這些教師,，精心備課,、講課，鉆研教材,，鉆研教研,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的多媒體課件的制作和操作技術(shù)，又是多少個(gè)沒(méi)有休息的雙休日,，多少個(gè)不眠之夜啊!一遍又一遍地試講,，一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標(biāo),，圍繞教學(xué)改革,，準(zhǔn)備出了一節(jié)又一節(jié)成功的多媒體整合課例，走在了全鎮(zhèn)的最前列,。這都是集體備課的結(jié)果,，我們的老師不斷變換角色，可以是教研主持人,，可以是授課教師,，也可以是積極參加研討的教師。多少汗水和努力啊!

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，這是一個(gè)上進(jìn)的集體,，這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體,，這是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的集體!正是我的教師同行們，每時(shí)每刻感動(dòng)著我,，以至于在寫這個(gè)稿子時(shí),，一次又一次心潮澎湃，一次又一次淚濕眼眶,，我為在這樣的集體中而感到驕傲,、自豪!

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，在老師們的辛勞和汗水中,，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代,、規(guī)范,、漂亮的中心小學(xué)展現(xiàn)在我們眼前，也展現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、展現(xiàn)在所有老百姓眼前,，我們的艱苦工作得到人們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！弊屛覀冏鋈~的事業(yè)吧!沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，我們又默默地投身到平凡的工作中,，而我們的價(jià)值也在這平凡中閃光。 詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)句這樣寫道：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！彪m然我知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,。但為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽(yáng),，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

謝謝大家!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好!

我是xx小學(xué)的-x，我演講的題目是《實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),，我為昭化教育做貢獻(xiàn)》

展翅高飛,，是鳥(niǎo)兒的夢(mèng);自由奔放，是駿馬的夢(mèng);百花盛開(kāi),，是春日的夢(mèng);教書(shū)育人,，是我的夢(mèng)。

夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人,。夢(mèng)是美麗的,，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫照;夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力?！耙粋€(gè)人可以一無(wú)所有,，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！边@句話,，我一直記得。是的,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改,。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變,，道亦不變”的心理,，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對(duì)“千年未有之強(qiáng)敵”，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想,。20xx年11月29日，在參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”時(shí)創(chuàng)造性地提出了“中國(guó)夢(mèng)”一詞,。同志關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡述,，再度引起了中華民族對(duì)責(zé)任、使命的熱切關(guān)注,，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興的信心,。

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母曾問(wèn),，你長(zhǎng)大了干什么,。步入學(xué)堂，老師曾問(wèn)我的夢(mèng)想是什么,，那時(shí)的回答,，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú),，現(xiàn)在,，我是一名小學(xué)教師，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力,，培育花朵，孕育希望!

羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師就像一只蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,，散播著智慧的種子,，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng),，我將志存高遠(yuǎn)而腳踏實(shí)地,，在依山傍水的xx小學(xué)，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們,，從點(diǎn)滴做起，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起,，立前路之明燈,，燃燎原之星火。為造福學(xué)子,，為振興教育,，為中華復(fù)興，為民族崛起,，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想,，放飛我 1

心中的愛(ài)!

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力,，我也相信,，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路,。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,，信心滿滿的走向未來(lái)。

中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)每個(gè)人的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)圓要靠每個(gè)人的努力來(lái)實(shí)現(xiàn),。為了偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們每一個(gè)人都要努力做好本職工作,，發(fā)出自己的光和熱,。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對(duì)是今日的花朵,、未來(lái)的棟梁,，讓他們健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的責(zé)任,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我一定要虛心向經(jīng)驗(yàn)資深的教師請(qǐng)教，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，改革創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái),，把愛(ài)貫穿在每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心去體會(huì)學(xué)生的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)舉動(dòng),，每一句言語(yǔ)，及時(shí)引導(dǎo),，我的心中,，不會(huì)再有優(yōu)差生，讓他們自愛(ài)自信,、活潑好學(xué),，不讓圓夢(mèng)的主人心靈中再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵,。

今天,，我可以自豪地挺直胸膛說(shuō)：“我，有一個(gè)夢(mèng)想!那就是：為教育事業(yè)散發(fā)熱量,，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量”!

謝謝大家!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇六

許多人都說(shuō),，教師只有平凡、只有寂寞,，沒(méi)有燦爛,，沒(méi)有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè),。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,，這是千真萬(wàn)確的,，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成,。

回想當(dāng)年,，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些。開(kāi)學(xué)第一周,，她就為笨拙的男生洗床單,，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè)，開(kāi)始懼怕今天,，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知，教師傳道,、授來(lái),、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的,，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國(guó)美好的明天,，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展,，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族,、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在,。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì),，基礎(chǔ)在教育,，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的,。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程。首先,，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力,，就會(huì)越喜歡它,、熱愛(ài)它。再有,，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個(gè)合格的教師,，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想,、品格,、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛(ài)自己的工作,，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛(ài)學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作,，愛(ài)自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ),，他們聽(tīng)若圣言,，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái),，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

在我開(kāi)始接任_年級(jí)__班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，有人說(shuō)，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師寫的,，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺(tái),，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,，即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比激動(dòng),，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯,。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng),。為了這真情付出后得到的感動(dòng),，我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí),，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺(jué)一切都是那樣美好,。然而，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難,。一段時(shí)間之后，我先前良好的自我感覺(jué)早就一掃而空,，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難啊!

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子?我想沒(méi)有人愿意選擇前者,，因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài)!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛(ài)的”,。是的，愛(ài)是教育的源泉,，教師有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心,，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。有了愛(ài)，幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開(kāi)教室的門走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問(wèn)好,，然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng),。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,，我覺(jué)得，我選擇了我熱愛(ài)的職業(yè),。有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)太平凡，太清貧了,，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”一樣。

是呀,，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩(shī)意的描繪：說(shuō)如果學(xué)生是花朵,，教師愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他,，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,。譚千秋,，一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是教師的全部,。

今天,，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù),，在他們跌倒時(shí),，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。

謝謝大家,！

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,親愛(ài)的老師們：

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而,，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光

而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無(wú)聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!

身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛(ài)心,。

師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,，教師有了愛(ài)，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,，就會(huì)“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

愛(ài)心不是教育的全部,，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅,?！闭?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感,。真正的教育,，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木,。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人,。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美,。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧。

我的演講完了,，謝謝

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇九

回想當(dāng)初,，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂,，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園,，培育花朵,。可以說(shuō),，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,，想通過(guò)自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者,，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒(méi)有了,，壯志消失了，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。

我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔铮駴](méi)在備課和開(kāi)會(huì)里,，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里,。

年輕老師抱怨機(jī)遇不佳,，評(píng)優(yōu)無(wú)望，評(píng)職無(wú)期,。骨干教師抱怨回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低。種.種失意,、困惑撲面而來(lái),。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累!

無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,。”結(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說(shuō)：“不管了,，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,，父母有病，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人,，一心為了學(xué)生,，甚至無(wú)暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來(lái)校,，最晚離校,，甚至有人笑稱，放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈,。

這是什么?這就我們教師的師德,，就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛(ài)，就是對(duì)工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!

面對(duì)學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。堅(jiān)持，用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。堅(jiān)持,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。

面對(duì)社會(huì),，當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土,，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利。

面對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書(shū)育人,，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持改革,，這是時(shí)代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命。在我身邊,，有我親愛(ài)的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育,，這是我們選擇的道路，這條路漫長(zhǎng),，艱難,，充滿太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,，縱然將來(lái)我們依舊平凡，但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園,，走向未來(lái),，走向美好!

為了我校的未來(lái)，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟,，珍惜從教的時(shí)光，以“教書(shū)育人”為己任,，愛(ài)崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

今天,，我演講的題目是：師愛(ài)——讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝。

每天早晨，當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光走向校園的時(shí)候,，我知道,，我開(kāi)始了一天普通的工作;每天傍晚，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余輝走在歸途的時(shí)候,，我知道,，我臉上的皺紋正在日益顯現(xiàn)。教育工作是普通的,，教師的職業(yè)是平凡的,。但是面對(duì)無(wú)數(shù)求知的面孔和可愛(ài)的童心，面對(duì)自己精心呵護(hù)教育的幼童日益茁壯成長(zhǎng),，我便體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高,，體會(huì)到了三尺講臺(tái)的寬廣。

轉(zhuǎn)瞬間,，十幾年過(guò)去了,。十幾年前，在母校夏花盛開(kāi)的季節(jié),，我懷著一個(gè)潔白如斯的夢(mèng)想,，從一個(gè)躊躇滿志又懵懂未開(kāi)的學(xué)生一下子跨入了家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)。簡(jiǎn)陋的教室,、繁重的教學(xué)甚至調(diào)皮的學(xué)生都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無(wú)蹤跡,。

一開(kāi)始我擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文，為了一節(jié)課的出色完成,，我常常設(shè)計(jì)教案,、反復(fù)備課到深夜。望著滿天星斗,，傾聽(tīng)夜蟲(chóng)輕鳴,，我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中，我迎來(lái)了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié),，可是學(xué)生的成績(jī)卻與理想相差甚遠(yuǎn),。我失望了，我開(kāi)始反思,。

初戰(zhàn)折戟之后,，揮一把辛酸的淚水，我相信,，在挫折面前,，年輕不怕失敗!

于是，夏蚊滿屋的夜里,，我埋頭“齒啃”教育書(shū)籍,，分析課堂藝術(shù)，拜讀《教育通史》，吟詠“詩(shī)成珠玉在揮毫”,，任汗水淌過(guò)面頰,，任蚊蟲(chóng)肆意叮咬。

記得,，無(wú)數(shù)個(gè)課間,，我為后進(jìn)生單開(kāi)“小灶”;無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生朗朗而讀;無(wú)數(shù)個(gè)飯后,，我逐個(gè)給學(xué)生面改作業(yè),。

記得，那個(gè)大雨滂沱的中午,，幾個(gè)孩子圍著我不大的飯鍋,，“瓜分”我的勞動(dòng)成果，屋子里洋溢著他們的滿臉喜色和氤氳香氣;

還記得,，那個(gè)天色微黑的傍晚,，我騎著自行車趕到三里外的孩子家，滿臉皺紋的老大娘緊緊拉著我的手,，一定要我吃了晚飯?jiān)僮?

還記得,，為了幫助那個(gè)家境貧困交不起學(xué)費(fèi)的孩子,，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資,，孩子的家長(zhǎng)黯然落淚……

我感到我和天真爛漫的孩子們?nèi)跒榱艘惑w，我感到我對(duì)學(xué)生的愛(ài)和學(xué)生對(duì)我的愛(ài)一樣不可分割,，我越來(lái)越深切地感到工作的愉悅輕松,。

十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三各單位,，從新村小學(xué)到新華路小學(xué),，再到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),。變換的是環(huán)境,，不變的是愛(ài)心,。

隨著時(shí)間的推移,，三尺講臺(tái)的要求也越來(lái)越高,。來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù),，改革教育教學(xué)措施,。課堂上,，在我的引導(dǎo)下，學(xué)生或思或?qū)懟蚵?tīng)或講,，能思善辯,，師生活動(dòng)亦莊亦諧，沒(méi)有呵斥，沒(méi)有權(quán)威,，有的是對(duì)于問(wèn)課堂興趣盎然的追求和向往,。

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。在這里，我,，一名農(nóng)村中學(xué)的教師,，能做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到十分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表嵐山區(qū)全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)私奉獻(xiàn)在全市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”

作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代,?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施,、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師,、創(chuàng)建山東省教育示范區(qū)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程,、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等,，正是有了這些國(guó)家和省以及市政府的好政策，我們農(nóng)村山區(qū)的孩子才能和城里孩子一樣,坐在寬敞明亮的教室里,共同享受教育均衡的陽(yáng)光雨露,，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,，我們的教育事業(yè)才更加輝煌。年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪,。

作為一名教師,，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委,、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于市區(qū)教育局和學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師，為了教師”的人本氛圍,。這種幸福感更是在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚,。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果,，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái),，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里;我享受著這份職業(yè),，更享受著今天這美好的生活!蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的節(jié)日!

從教30年,，苦樂(lè)相伴。我愛(ài)我的學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生,，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。我付出了,，努力了,，也收獲了。在此,，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

社會(huì)在飛速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新,，面對(duì)思想越來(lái)越活躍的學(xué)生，昨天的知識(shí)已難以勝任今天的教學(xué)工作,。終生學(xué)習(xí)的時(shí)代早已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，與時(shí)共進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng),，才能勝任新時(shí)期的教學(xué)工作。今后我會(huì)把愛(ài)崗敬業(yè),、刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新、淡迫名利作為自己的座右銘,，把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業(yè),。

我們偉大祖國(guó)65華誕即將來(lái)臨。65年來(lái)我們國(guó)家科學(xué)技術(shù)日新月異,國(guó)民經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,祖國(guó)人民安居樂(lè)業(yè),。祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們教師的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!

最后,，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!(敬隊(duì)禮)

今天是一個(gè)特殊的日子,，我們聚在一起舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,，站在新學(xué)期的門檻上，我感慨萬(wàn)千,。

首先,，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師致以衷心的感謝,。對(duì)培育我們的母校致以崇高的敬意。五年來(lái),，我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了樂(lè)學(xué)知禮的少年,。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血!所以在這里我再次說(shuō)一句!親愛(ài)的老師,，謝謝您!您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝你!

過(guò)去的一年,，在同學(xué)們的不懈努力下，我們學(xué)校在德智體美等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),。尤其是六年級(jí)的哥哥姐姐們,，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因此我在心中暗下決定:

新的學(xué)期,，我要有能力,，有自信。學(xué)習(xí),，歸根到底是為了培養(yǎng)多種能力,，如閱讀能力、思維能力,、交際能力,、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試,、善于實(shí)踐,，就能看到一個(gè)全新的自己，為以后的發(fā)展積蓄力量,。

新的學(xué)期,，我要有動(dòng)力，把全身心投入到學(xué)習(xí)之中!從現(xiàn)在開(kāi)始,，認(rèn)真聽(tīng)講,，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走,，打下牢固的基礎(chǔ),，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

新的學(xué)期,，我要有朝氣，有活力,。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng),、我快樂(lè),、我健康”的理念,，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂(lè)樂(lè)地參加“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng),，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的學(xué)期,，我要有禮貌,，有修養(yǎng)。好習(xí)慣成就一切,，這并不是一句空洞的標(biāo)語(yǔ),，而應(yīng)該成為我們每位學(xué)生努力的方向。我們從小要樹(shù)立規(guī)則意識(shí),，明白什么該做,，什么不該做。從小事做起,，說(shuō)話做事文明有禮,，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師,，關(guān)愛(ài)同學(xué),，做有道德、有修養(yǎng)的人,。

新的學(xué)期,，我要有恒心，有毅力,，學(xué)會(huì)自控,，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹,，學(xué)明白,，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

新的學(xué)期,，我要有志氣，有豪情,，只要我們心中有夢(mèng),，不斷追求，不言放棄,，相信新的,、更大的輝煌會(huì)屬于我們春江中心小學(xué)的全體師生。

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng),，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力!

最后,，在新學(xué)期里，祝老師們身體健康,，工作順利,，心想事成!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè),、心靈快樂(lè)!

祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗,，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園!

我的發(fā)言到此完畢,，謝謝大家!(鞠躬,，然后下臺(tái))

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十三

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此,，多年來(lái),，我不斷從以下三個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步,。

一,、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。,。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效,，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。

二 ,、做一個(gè)科研型教師

教師從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級(jí)報(bào)刊《江門文藝》(xx年第12期),、《文學(xué)與人生》(第17期)刊登，獲得市級(jí)征文大賽三等獎(jiǎng),。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級(jí)學(xué)科前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，曾多次被評(píng)為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,，自己的詩(shī)歌,、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表,。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開(kāi),，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，我把語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得,，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之，在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的寫作特長(zhǎng)，積極向各大報(bào)刊投稿,，先后在國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)縣級(jí)等報(bào)刊發(fā)表了300多篇(首)詩(shī)歌,、散文小說(shuō),，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了他們的寫作水平,，也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫作氛圍。

也正是由于我工作努力,，成效顯著,，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué),，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動(dòng)手術(shù)，造成每在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中屢次受限,，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言,，懈怠工作,，反而在工作中更加努力，4年來(lái),，所任學(xué)科3次獲得年級(jí)單科第一,，也因此3次被學(xué)校破格評(píng)為校優(yōu)秀教師。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師,，我由衷的高興,，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實(shí)際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定,，把我轉(zhuǎn)評(píng)為初級(jí)中學(xué)一級(jí)教師,，使我真正納入到初級(jí)中學(xué)評(píng)優(yōu)晉級(jí)的軌道上來(lái)。

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。在此,，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!

我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜叄麄冊(cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹(shù),，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生,。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以，今天,，在這里,，我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法,，與大家交流,，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

我于20xx年7月畢業(yè)于海南外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校,，20xx年9月,，我曾經(jīng)在陵水的興華幼兒園當(dāng)過(guò)一個(gè)月的的教師。同年10月份,，我被母校推薦去剛剛成立的瓊海小星星兒童英語(yǔ)中心應(yīng)聘,，作為他們的第一個(gè)老師，我被送去湖南長(zhǎng)沙小新星英語(yǔ)學(xué)?？偛颗嘤?xùn),。這次培訓(xùn)可以說(shuō)是我人生的一次新起點(diǎn)。我學(xué)到了很多兒童英語(yǔ)的方法和技巧,。這對(duì)我以后的工作起到了很重要的作用,。參加工作的我精力充沛，豪情滿懷,，但現(xiàn)實(shí)與理想之間還是有很大的區(qū)別,，一度曾想放棄回來(lái)當(dāng)陵水教師的我，在與命運(yùn)周旋了一圈后又回到了原點(diǎn),，依然做了一名農(nóng)村教師,。這可能就是緣分，是緣分讓我接受了教師這一光榮的使命,。20xx年11月,，我參加陵水的第一批競(jìng)崗考試，20xx年3月被分配到英洲崗山小學(xué)工作,，初來(lái)乍到,，面對(duì)的是一個(gè)新的環(huán)境，一切都要從頭開(kāi)始,。生活的瑣事,，繁重的工作磨練了我的意志，鍛煉了我的能力,。20xx年被調(diào)到英洲中心小學(xué)工作,。20xx年9月又被調(diào)到現(xiàn)在的中山小學(xué)。說(shuō)實(shí)話,，參加工作后,，我主要精力都投入到工作中,，班級(jí)管理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將從小星星英語(yǔ)中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)于實(shí)際管理結(jié)合起來(lái),，并虛心向老教師請(qǐng)教,，觀察他們的做法，摸索嘗試,，逐漸積累了一些帶班經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)方面，我更注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,。怎樣把復(fù)雜難懂的知識(shí)變得讓學(xué)生淺顯易懂,，怎樣讓我的課堂充滿活力，富有朝氣,，怎樣讓學(xué)生喜歡我的課,，這些是最大的問(wèn)題。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，要善于看到別人的長(zhǎng)處，要有一個(gè)肯去思考的頭腦,。我喜歡看一些名師的課堂實(shí)錄,，從中去發(fā)現(xiàn)一些適合我的，能為我教學(xué)所用的方法,。就這樣一點(diǎn)一滴的積累,，讓我能夠自如的駕馭課堂，并逐步在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī),。對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，感觸最多的一點(diǎn)就是想要提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是了解學(xué)生,，因材施教,。這就要依靠班主任的幫助了。還有就是充分把握課堂的40分鐘,，精心上好每一堂課,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的

老師,。如：在我所教的班級(jí)里,，上課時(shí)我總是把我當(dāng)成班主任一樣，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。還要求學(xué)生一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，我才能上課，否則我寧可停下來(lái)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。記得上學(xué)期我就經(jīng)常和王雪嬌老師一起做五(8)班的思想工作,。也會(huì)和林菊梅老師討論班里最特別的人物最近表現(xiàn)怎么樣了,。也常常和鄭成瑤副教導(dǎo)，阮業(yè)明老師討論五(6)班里最近的情況,，哪個(gè)同學(xué)最近表現(xiàn)很好,，哪個(gè)同學(xué)最近又有什么變化，我們會(huì)一起努力,，共同把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決好,。我覺(jué)得經(jīng)常和班主任交流真的會(huì)得到很多好的信息。畢竟班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,，比我們科任老師更理解學(xué)生,。再如，我是怎么靈活教學(xué)的呢?每年我都會(huì)根據(jù)我所教學(xué)生的特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,。不同年級(jí)，不同班級(jí)我所用的方法也不一樣,。但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是我會(huì)運(yùn)用一些同學(xué)們都可理解的，基本上都喜歡的游戲或活動(dòng)輔助教學(xué),。盡量把復(fù)雜的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化,。如：我現(xiàn)在教學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，好玩,，好奇，好勝,，好表?yè)P(yáng),，盡可能地把枯燥無(wú)味的單詞變成有趣的游戲或活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)單詞意思和特點(diǎn),，配上一些動(dòng)作,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，他們的注意力就會(huì)吸引過(guò)來(lái)了,。如ruler,eraser,pen ,pencil,crayon.我是這么做的,。又如一年級(jí)攀登英語(yǔ)，對(duì)話教學(xué),，我是這么做的,。how are you?fine,thank you ,see you!邊說(shuō)邊做可以讓他們加深印象，又可以通過(guò)動(dòng)作理解意思,。更重要的是可以讓他們動(dòng)起來(lái),，讓他們覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，又好玩,。培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的舉,。再如,，如果我講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)有意識(shí)的放慢速度,，并找出認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)的典型,，和不認(rèn)真聽(tīng)課的典型，再給他們加分或減分,，這樣他們就會(huì)互相監(jiān)督,，都認(rèn)真聽(tīng)課了。

由于自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持幫助,，一份耕耘,，一份收獲，在教書(shū)育人的道路上,，我付出的是汗水,，收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。在多年的教育教學(xué)中,，我多次得到上級(jí)的各種獎(jiǎng)勵(lì),，曾多次被學(xué)校及英州鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,。從20xx年開(kāi)始參加工作起,，我?guī)缀趺磕甓嫉玫礁鞣N各樣的獎(jiǎng)勵(lì)及取得各種優(yōu)異的成績(jī)：

1.20xx-20xx年間，我擔(dān)任過(guò)英州崗山小學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng),，英語(yǔ)組組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

2.20xx年作為陵水首屆培訓(xùn)者培訓(xùn),，去海口學(xué)習(xí),。

3.20xx年調(diào)到英州中心學(xué)校后,，每年都得優(yōu)秀教師或先進(jìn)班主任。

4.20xx年9月份,，因工作突出,，我榮獲英州鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號(hào)。并擔(dān)任英州鎮(zhèn)人民代表,。

5.20xx年11月,，我榮獲陵水縣小學(xué)英語(yǔ)青年教師說(shuō)課評(píng)選暨課堂教學(xué)大賽說(shuō)課三等獎(jiǎng)。榮獲陵水縣小學(xué)英語(yǔ)青年教師說(shuō)課評(píng)選暨課堂教學(xué)大賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng),。兩項(xiàng)比賽總分第一名,。

6.20xx年被調(diào)到現(xiàn)在所任教的中山小學(xué)。多次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào),。所組織的活動(dòng)都取得很好的效果,。

7.20xx年6月份,，我排練的三年級(jí)英語(yǔ)童話劇《白雪公主》《丑小鴨》《狼和小羊》等五個(gè)節(jié)目都獲得了特等獎(jiǎng)。

8.20xx年10月,，我參加《海南省首屆小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)》獲省三等獎(jiǎng),。

9.20xx年，我所輔導(dǎo)的六(七)班學(xué)生胡飄飄參加《全縣小學(xué)英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽》得滿分100分,，榮獲全縣第一名,。還有很多學(xué)生分別得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)等,。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校第一名。讓學(xué)生為學(xué)校爭(zhēng)了光,，為父母爭(zhēng)了光,，為自己了爭(zhēng)光。

10.20xx年,，我所輔導(dǎo)的六(2)班學(xué)生張夢(mèng)圓,，六(3)班學(xué)生曾盼參加《全縣小學(xué)英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽》兩人都得滿分100分，榮獲全縣第一名,。還有很多的學(xué)生分別得一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等,。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校依然第一名,。

11.20xx年，我所輔導(dǎo)的六(6)班學(xué)生蔡怡參加《全縣小學(xué)英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽》得滿分100分,，榮獲全縣第一名,。還有很多的學(xué)生分別得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)等,。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校還是第一名。

12.20xx年,，我參加全縣中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽小學(xué)英語(yǔ)科二等獎(jiǎng),。 13.20xx年并被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。同時(shí)被選為陵水縣小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案編寫小組成員,。

14.20xx年4月,，參加《陵水縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)大比武》榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),。

15.20xx年5月,，我去安徽黃山，參加第七屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽,，我榮獲《第七屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課展評(píng)》二等獎(jiǎng),。

16.20xx年,，論文《創(chuàng)造獨(dú)特的miss ye式小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)魅力》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

17.這些年來(lái),，我撰寫的教育教學(xué)論文分別榮獲過(guò)縣級(jí)一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等,。其中,，《我的夢(mèng)想-優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

我是英語(yǔ)專業(yè)出身,，但想要教好英語(yǔ)僅僅依靠自己老師傳授的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。為了能夠教好這門學(xué)科，我開(kāi)始給自己充電,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),，強(qiáng)迫自己用英語(yǔ)教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)英語(yǔ),，觀看北京師范附小優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄,，自學(xué)英語(yǔ)本科教程，不斷提高自己的專業(yè)水平,。20xx年大專自學(xué)考試畢業(yè)后,，因當(dāng)時(shí)教語(yǔ)文，我當(dāng)年就報(bào)了成人高考,，函授漢語(yǔ)言文學(xué),，20xx年到了中山小學(xué)，我專職教英語(yǔ),，所以20xx年再次參加成人高考,，又函授了英語(yǔ)本科。目前,，我已擁有漢語(yǔ)言文學(xué)本科及英語(yǔ)本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。大家知道這些學(xué)歷并不能說(shuō)明什么,，但是我心里想的是,，不管教什么，做什么,，我都要盡自己最大的力量去做好,。

我走上教育崗位至今已有20xx年，也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng),、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)英語(yǔ)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感,，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn),。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲,，我是一名人民教師,，因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),，但我的事業(yè)是未來(lái)!孩子，就是祖國(guó)的未來(lái)和希望,。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的,。”我相信,，在全校教師所組成的一片片綠蔭下,，我們中山小學(xué)這棵大樹(shù)一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)、碩果累累!謝謝大家!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十五

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！偷曛袑W(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹(shù)成蔭,，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子”。

學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許客店中學(xué)的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問(wèn)心無(wú)愧了!因?yàn)?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗,，最最文雅，最最高貴的大姐姐,?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉，因?yàn)閻?ài),，才能一生與花相伴,。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉。愛(ài)深沉,，花繁葉茂,。鬢為霜，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè)，丹心照!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許，還有很多的老師做得比我好,。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡,、很平淡，沒(méi)有什么可談,。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái),，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):

一、以身作則,，無(wú)私忘我,，做學(xué)生的表率。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，我就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，形成無(wú)形的動(dòng)力,，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥,。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。

三、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài),。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。

在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納,、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

4,、樹(shù)立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹(shù)立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得?jiàn)，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài),，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

河南小學(xué)教師演講稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).親愛(ài)的各位同仁:

大家好, 我演講的題目是：奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!

在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁.也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"來(lái)謳歌教師的無(wú)私,一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?

為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.

我是振興小學(xué)的一員,。在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師,。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),。但是我有感動(dòng),、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地汲取新的新的知識(shí)力量,，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新,，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn),。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚,、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛(ài)生如子,、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心,、寬廣的胸懷,。

當(dāng)我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺(tái)的時(shí)候，我看見(jiàn)的是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛;當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書(shū)寫的一本本作業(yè)的時(shí)候,，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的,。于是，那個(gè)“靜靜的深夜,，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是,，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步,，藍(lán)天包容了我們的歡樂(lè)悠揚(yáng)的聲音,，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。

當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念,，把快樂(lè)和諧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候,，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射;在無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)新快樂(lè)的課堂里,，我的學(xué)生收獲的是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);而我收獲的卻是幸福和快樂(lè).

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好.愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹(shù)吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹(shù)是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸,、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!