總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、更新理念,，明確目標(biāo)。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措,。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路,，在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,，落實(shí)措施保障,，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展,。

二,、狠抓常規(guī)，注重落實(shí),。

為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位,，同時(shí)設(shè)立備課組,，為了整體提高全體教師的教學(xué)基本功，我校組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤,、查記錄,、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性,。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn),，有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西,，避免了吃力不討好的現(xiàn)象,，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組、具體指導(dǎo),。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課,，評(píng)課，組織,、參與教學(xué)研討活動(dòng),。

三、強(qiáng)化管理,，創(chuàng)新模式,。

教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵,。

一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn),。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。為此,，我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式,。為此，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)行教材解讀。

二是突出教師三筆字的培訓(xùn),。為了整體提高我校教師的素質(zhì),，我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí)，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書(shū)法,，通過(guò)訓(xùn)練,，全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。

本學(xué)期,，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外,。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸,、多學(xué)習(xí),，積極組織教師參加上級(jí)級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng),。

我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn),，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái),。心如止水的內(nèi)心開(kāi)始了漣漪，開(kāi)始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索,。

一,、自我剖析

1、培訓(xùn)前的惰性抵制

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)已有一年,，但是培訓(xùn)的次數(shù)也不少,。這次培訓(xùn)本以為只是走形式，只是為了完成任務(wù),，便帶著一種惰性的心理色彩走進(jìn)教育,。以往的培訓(xùn)告訴我，既然是學(xué)校安排的學(xué)習(xí),，無(wú)非就是混時(shí)間的消遣而已,。可來(lái)到這個(gè),，我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵制回去,，事實(shí)告訴我，這次培訓(xùn)不會(huì)這么簡(jiǎn)單,。我的培訓(xùn)時(shí)間規(guī)定為10天,，而且每天都會(huì)有攝像加拍照。于是，我把這十天的現(xiàn)實(shí)生活比喻成拍電影,，名字就叫《十天》,，所謂的人生如戲，我希望這會(huì)是我最寶貴的回憶,。

2,、第一天的與眾不同

網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個(gè)范例,。計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作,。對(duì)于教師而言,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用勢(shì)在必行，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué),。作為教師個(gè)體,，應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,，再接再厲,，全面提升教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課,，提高課堂效率,。

第一天，踏入培訓(xùn)中心六樓,，心情是愉悅而舒暢的,。當(dāng)我走進(jìn)一間教室大小的會(huì)議室時(shí)，頓時(shí)傻住了,，幾臺(tái)攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)入口處,，在場(chǎng)的所有工作人員都精神抖擻，幾十張可以自由移動(dòng)的凳子擺放著整整齊齊的,。心里一直有一種不好的預(yù)告告訴我,，來(lái)到這里，會(huì)是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始,，天天就跟打仗似的拼命吧,。從破冰活動(dòng)開(kāi)始，我就完全被融入到這樣的一個(gè)訓(xùn)練中來(lái),，從不可能到可能,，從失望到希望，從抵制到融入,，這一次次的活動(dòng)都在觸動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人,，特別是最后一個(gè)觸網(wǎng)的游戲,，把五十個(gè)老師都綁在了一起，一心為共同的一個(gè)目標(biāo),。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的,，我們所有人在共同的幫助、協(xié)作,、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的游戲,，算是圓滿完成任務(wù)。

3,、茅塞頓開(kāi)

面對(duì)形形色色的人,，來(lái)自不同職教的老師們，面對(duì)熱心的工作人員,，原本陌生的人群頓時(shí)變得熟悉起來(lái),。一個(gè)上午的朝夕相處，特別是小組的成員都被一股很強(qiáng)的氣場(chǎng)感染著,。我知道,，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此次拓展訓(xùn)練,，有助于隊(duì)員磨練意志,，完善人格，對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)向心力,，提升成員的工作績(jī)效,，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍有重大作用。有利于他們?cè)谟u(píng)中起到模范帶頭作用,，為迎評(píng)增光添彩,。

去年，楊校長(zhǎng)問(wèn)了任華一句話：如果工美班辦不下去的時(shí)候,，你還會(huì)選擇做什么工作?我覺(jué)得這句話應(yīng)該為我們敲響警鐘,，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，我們的事業(yè),、我們的前途面對(duì)著極大的考驗(yàn),。

二、培訓(xùn)收獲

1,、意識(shí)的初嘗淺試

企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大能力的組織,，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要部分。它是一種通過(guò)參與可被培養(yǎng)出來(lái)的,，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長(zhǎng),，群策群力，自動(dòng)自發(fā)的解決問(wèn)題的現(xiàn)象。在,，我真切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,，每個(gè)人都是獨(dú)立的、重要的,、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員,。我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn)，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái),。心如止水的內(nèi)心開(kāi)始了漣漪,，開(kāi)始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索。

2,、企業(yè)文化與渝北職教文化理念的思考

收獲應(yīng)該是接觸到企業(yè)文化,，即九合一匡，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥(niǎo)到大師的距離—練習(xí),。文化理念是團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征,，就像一個(gè)圓,，必須要有一個(gè)圓心，才能正確的穩(wěn)定半徑的大小,。一個(gè)企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化，作為一個(gè)學(xué)校,，校園文化更是不可缺少的,，作為職教人，應(yīng)該具有職教文化的特質(zhì),。我們渝北職教也有自己的文化，發(fā)展內(nèi)涵教學(xué),，黃炎培思想等,，校園文化也是需要凝聚力的,。

作為一名骨干教師,，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

3,、企業(yè)管理方法論與職教班級(jí)管理的結(jié)合

課程學(xué)習(xí)讓我們豐富了理論知識(shí)，拓寬了視野,，“課程討論”,、“班級(jí)研討”為我們提供了溝通、交流的平臺(tái),，大家在這里質(zhì)疑問(wèn)難,，互相切磋，許多老師好的做法,，為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn),。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如同一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了每一位參培老師的心田,。

合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí),，建議將培訓(xùn)課程按照“專業(yè)回爐”和“教學(xué)技能”兩大塊設(shè)計(jì)課程,，在專家的選擇方面考慮教師的實(shí)際所需。

杜總給我們分享了企業(yè)管理方法論,，從管理的本質(zhì),，起點(diǎn)和重點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)管理方法的重要性。記得大學(xué)時(shí)候上管理學(xué),，印象十分深刻,，對(duì)管理的內(nèi)涵也記憶猶新。管理的本質(zhì)就是管人,，主要表現(xiàn)為計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào),、控制,，一個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)先進(jìn)、科學(xué)的管理方法的,，學(xué)校也是如此,，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也需要科學(xué)的人性化的管理。因此,，企業(yè)先進(jìn)的管理方法和班級(jí)管理應(yīng)該相結(jié)合,，找到兩者的共同點(diǎn)和臨界點(diǎn)，吸取精華,，唾棄糟粕,。我希望下學(xué)期的班主任工作中,，能找到適合自己的管理方法來(lái)管理我的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)都具有警醒作用,。

4、ppt制作的新方法與技巧

xx員工之一李季用他親身經(jīng)歷給我講述了先進(jìn)的ppt制作的新方法,，以及動(dòng)畫(huà)制作和flash的簡(jiǎn)單制作過(guò)程,。他原本對(duì)ppt也是一竅不通，但是下定決心開(kāi)始學(xué)習(xí)ppt,，現(xiàn)在成功的制作各式各樣,、五花八門的幻燈片，可謂是勇氣可嘉,?！妒ソ?jīng)》說(shuō)過(guò)：要有光，于是人們便創(chuàng)造了光,。我相信,，人的潛能是無(wú)限的，在時(shí)間這個(gè)巨大的魔法里,，有的人成功了,，有的人失敗了，關(guān)鍵是愿意去嘗試,，去踏出第一步,。所以，我不僅學(xué)習(xí)了ppt的很多技巧和新方法,，還更多從他本人身上學(xué)習(xí)到生命更深層的意義,。

三、培訓(xùn)經(jīng)歷

智慧不是靠灌輸獲得的,，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)通過(guò)專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人受益匪淺,，今后，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用。

1,、破冰活動(dòng)

從第一天的破冰活動(dòng)讓我印象深刻,，感受也頗深，對(duì)五十幾個(gè)老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,。從開(kāi)始的陌生到后來(lái)的分組,，然后每組進(jìn)行的一系列活動(dòng),，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著。作為合作隊(duì)的成員之一,，對(duì)于每天的挑戰(zhàn),，意識(shí)的提升，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來(lái)吸收這樣的信息,。

2,、踩數(shù)字游戲

在進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的活動(dòng)中，其中杜總給我們進(jìn)行了一個(gè)踩數(shù)字游戲,，印象深刻,。游戲規(guī)則是從小到大踩1-20的數(shù)字，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就算勝利,，這是一個(gè)典型的考驗(yàn)定向思維,、慣性思維的游戲。我們五個(gè)小組進(jìn)行完一輪后,，都犯了這樣一個(gè)定向思維的錯(cuò)誤,，規(guī)則說(shuō)是從1到20的數(shù)字，但是沒(méi)有說(shuō)是每個(gè)數(shù)字都會(huì)出現(xiàn),，所以也引起我很大的反思,。很多人思考問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的定向思維，但是有時(shí)候用發(fā)散思維會(huì)有很大不同的效果,。

3,、企業(yè)文化講座

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的核心、精髓和靈魂,，教育為我們分享了自己的企業(yè)文化,，爭(zhēng)做六十年培訓(xùn)中心，成為校企合作的路上領(lǐng)頭羊,。我想一個(gè)企業(yè),、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)人都需要自己的文化,，因?yàn)檫@個(gè)是促進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo),。

4、公司的力量

除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí),，我們還學(xué)習(xí)了焊接專業(yè)知識(shí)和焊接技能的訓(xùn)練,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，對(duì)焊接理論知識(shí)有了更為全面的了解,，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛,。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)多變的今天，招生就業(yè)變化也比較快,。作為一個(gè)老師,，不能局限在課本或教材,，要大膽地去質(zhì)疑，敢于用批判的眼光去尋找問(wèn)題,，這對(duì)我們們教學(xué)或做學(xué)問(wèn)都很有幫助,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx——20xx學(xué)年度，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在市師訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣《20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的,，以提高中小學(xué)教師上好課有效技能為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,，取得了顯著的成績(jī),。

一、基本數(shù)據(jù)：

x縣本學(xué)年度共有90所局屬學(xué)校,，6334名教師報(bào)名參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，其中高中教師1153人，初中教師2215人,，小學(xué)教師2946人,，幼兒園教師20人。

二,、主要成效：

通過(guò)培訓(xùn),，提高了參訓(xùn)教師的上好課有效技能和教科研水平。據(jù)不完成統(tǒng)計(jì),，全縣教師有200多篇論文在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,，有多所學(xué)校申報(bào)省、科研課題,，并結(jié)題獲獎(jiǎng),。xx初中齊萬(wàn)才等27位教師榮獲xx市中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文評(píng)選一、二,、三等獎(jiǎng),。通過(guò)培訓(xùn)，一大批中青年教師脫穎而出,，迅速成長(zhǎng)為教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，其中有近五十人入選z縣第二屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人,。

伴隨著教師專業(yè)的成長(zhǎng),，帶動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)水平的提升。會(huì)宮中學(xué)繼xx中學(xué),、z中學(xué)之后,，通過(guò)了省級(jí)示范高中的驗(yàn)收,；還涌現(xiàn)出一批特色學(xué)校，促進(jìn)了我縣基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

三,、主要做法：

1、健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任

201*年我縣教育體制作了重大改革,，初中從中心學(xué)校獨(dú)立出來(lái)劃歸教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，伴隨而來(lái)的是中小學(xué)人事的重大變動(dòng),。為應(yīng)對(duì)這種變化,，我們重新構(gòu)建了縣、校（中心學(xué)校）,、校三級(jí)繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò),。為確保完成工作任務(wù)，我們還定期召開(kāi)全縣師訓(xùn)工作會(huì)議,，培訓(xùn)人員,，部署工作，提出要求,，明確責(zé)任,。

2、立足校本,，注重過(guò)程

校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要形式,，立足校本，引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力自我發(fā)展,，是開(kāi)展繼續(xù)教育的主要目的,。

各學(xué)校在縣校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，在本校校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的引領(lǐng)下,，采取“崗位自學(xué)——問(wèn)題研討——專業(yè)引領(lǐng)——單元考查”等形式,，突出自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主實(shí)踐的過(guò)程,，以學(xué)生為中心,，圍繞“上好課”專題培訓(xùn)內(nèi)容，緊扣上課中的問(wèn)題,，扎實(shí)開(kāi)展“上好課”專題校本研修活動(dòng),，如合作研討、問(wèn)題診斷,、舉辦技能大賽,、撰寫(xiě)反思報(bào)告等，提高了“上好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、直面問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集中培訓(xùn)高度重視,，多次召集人事科,、教研室、師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究,，要求集中培訓(xùn)直面問(wèn)題,，務(wù)求實(shí)效。并專門下發(fā)了樅教人〔201*〕101號(hào)文件,，對(duì)集中培訓(xùn)作了具體安排和部署,。集中培訓(xùn)，我們的具體做法是：

⑴問(wèn)題收集

為使集中培訓(xùn)貼近教學(xué),，直面問(wèn)題,，本年度集中培訓(xùn)，我們以教師學(xué)習(xí)問(wèn)題單的形式,，收集在上課環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,，由學(xué)校（中心學(xué)校）分學(xué)段、學(xué)科匯總,，一式兩份,，一份留存用作校本研討，一份提交師訓(xùn)中心,。師訓(xùn)中心統(tǒng)計(jì)公布各校（中心學(xué)校）上交情況,，并建立了教師培訓(xùn)需求問(wèn)題庫(kù)。

⑵專題備課

師訓(xùn)中心組織專人梳理問(wèn)題,，聘請(qǐng)縣內(nèi)市級(jí)名師,、學(xué)科帶頭人和中心學(xué)校教研站長(zhǎng),，根據(jù)問(wèn)題需求單,，集體備課，突出問(wèn)題解決,。

⑶集中輔導(dǎo)

我縣初中,、小學(xué)和幼兒園參訓(xùn)教師共5181人，為減輕教師負(fù)擔(dān),，方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們采用送教下鄉(xiāng)的辦法，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立集中培訓(xùn)點(diǎn),，利用雙休日授課,。這種做法，不僅減輕了教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也緩解了工學(xué)矛盾,，受到了一線教師的歡迎。

4,、輕點(diǎn)鼠標(biāo),，資源在手

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的一種創(chuàng)新，我們認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年度遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，組織高中教師參加以上好課為主題的本年度遠(yuǎn)程培訓(xùn),。全縣1153名高中參培教師，積極參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，踴躍發(fā)貼,，互動(dòng)交流，和優(yōu)秀率都比上年度有較大幅度的攀升,。z中學(xué)龔欣,、浮山中學(xué)李善飛等16位教師被安徽省遠(yuǎn)程教育中心評(píng)為高中教師遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)員。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師收獲了什么,？教師收獲的不僅僅是成績(jī)是合格,，也不僅僅是一種全新的學(xué)習(xí)方式，重要的是輕點(diǎn)鼠標(biāo),，就能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為我所有,，就能實(shí)現(xiàn)與專家的零距離，就能實(shí)現(xiàn)與同行的交流互動(dòng),。這種培訓(xùn),，已越來(lái)越受到廣大教師的追捧。

5,、以賽促學(xué),，以賽促訓(xùn)

為進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)教師積極參加“上好課”專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)技能技巧,，根據(jù)市局相關(guān)文件精神,，決定開(kāi)展z縣中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng),。要求各校在開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上按分配推薦數(shù)擇優(yōu)推薦,。5月3日,，我們從全縣選聘了縣內(nèi)品牌教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成評(píng)審組對(duì)參評(píng)論文進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選,，并擇優(yōu)推薦到市參加評(píng)選。

這項(xiàng)工作,，各校（中心學(xué)校）非常重視,，教師積極參與,，有力地促進(jìn)了教師對(duì)“上好課”的專題學(xué)習(xí)，真正達(dá)到了以賽促學(xué),、以賽促訓(xùn)的目的,。z中心學(xué)校王娟華,、湯溝中心學(xué)校錢盈盈,、長(zhǎng)沙中心學(xué)校劉虹、麒麟初中齊萬(wàn)才,、花園初中周郁蔥等五位教師榮獲市級(jí)征文評(píng)選一等獎(jiǎng),，還有22位教師分獲二、三等獎(jiǎng),。

6,、規(guī)范統(tǒng)考，全程監(jiān)控

本年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育統(tǒng)考,，縣教育局高度重視,，成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了相關(guān)文件,。本著方便教師就近考試的原則,，z鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)的教師

201*學(xué)年度縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)提要：回顧一年來(lái)的工作,，我們認(rèn)為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅(jiān)實(shí)的,，成績(jī)是顯著的。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教育局相關(guān)科室全力支持,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績(jī)顯著的重要保證考核，考點(diǎn)設(shè)在縣職教中心,，由職教中心負(fù)責(zé)組織考試,；其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在本校設(shè)立考點(diǎn)，小學(xué)在中心學(xué)校設(shè)立考點(diǎn),，并負(fù)責(zé)組織考試,。各設(shè)點(diǎn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作也非常重視，校長(zhǎng)親任考點(diǎn)主考,，多方營(yíng)造考試氛圍,，有序組織教師參考。為保證考試的真實(shí)有效,，教育局還各設(shè)點(diǎn)學(xué)校下派了紀(jì)檢員,，全程監(jiān)控考試過(guò)程,。考試組織工作得到了市局下派領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

四,、問(wèn)題與對(duì)策

回顧一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅(jiān)實(shí)的,，成績(jī)是顯著的,。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育局相關(guān)科室全力支持,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績(jī)顯著的重要保證,；各校（中心校）都非常重視教師繼續(xù)教育工作，校長(zhǎng)親自抓,，分管校長(zhǎng)具體抓，其中xx中學(xué),、二中,、xx初中、xx初中,、中心學(xué)校,、中心學(xué)校等尤為突出，這是我縣繼續(xù)教育工作成績(jī)顯著的重要原因,。

但是,，我們也清醒地看到，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作與上級(jí)的要求還是有一定差距,，還存在不少問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在：

1、認(rèn)識(shí)有待提高,。不少學(xué)校的老師,，迫于升學(xué)率的壓力,，對(duì)繼續(xù)教育對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性還缺乏認(rèn)識(shí),，校本培訓(xùn)流于形式。

2,、經(jīng)費(fèi)存在困難,。這個(gè)問(wèn)題在農(nóng)村初中,、小學(xué)表現(xiàn)得尤為突出，有許多學(xué)校沒(méi)有電腦沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，致使我縣初中,、小學(xué)教師無(wú)法參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3,、培訓(xùn)模式單一,。集中培訓(xùn)基本還停留在傳統(tǒng)的模式中,，盡管也有部分地方使用了多媒體，但總的來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)模式單一陳舊,，很難形成與學(xué)員的有效互動(dòng)，效果欠佳,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，下一步我們打算：加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，通過(guò)他們提高全縣中小學(xué)教師對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí),；積極呼吁將繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算,；進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè)，探索培訓(xùn)的新路子,，促進(jìn)全縣繼續(xù)教育健康發(fā)展,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

一、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。各位專家,、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座,，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則,、懂中國(guó)國(guó)情,。

三、學(xué)無(wú)止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日,，永無(wú)止境,。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí),，我心中感觸很深。首先,，增強(qiáng)了我的職責(zé)意識(shí),。俗話說(shuō)：職責(zé)重于泰山。作為一名教師,，學(xué)生是我們直接的教育對(duì)象,，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生,，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)是至關(guān)重要的,，沒(méi)有強(qiáng)烈職責(zé)心是無(wú)法教育好學(xué)生的,。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。我們教師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),，為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次,，要提升教師的素質(zhì),，懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生,，能夠啟發(fā)學(xué)生的心靈,、思維。

著名的心理學(xué)家雷耳評(píng)論說(shuō)：稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言,，就像陽(yáng)光一樣,，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花,?？墒俏覀兇蠖鄶?shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語(yǔ),，而我們自我卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給與別人,。

這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會(huì)到教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)自我親自去體驗(yàn),、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的本事為中心，為重點(diǎn),。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂本事要強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí),，教師能夠及時(shí)予以講解,。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢;幽默,、流暢,、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究本事的培養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等,。”每一節(jié)課,，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西。

我逐漸明白：語(yǔ)文姓“語(yǔ)”,，語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語(yǔ)言練習(xí)為中心,，異常是要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文本事(聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、書(shū))，提高人文素養(yǎng),。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語(yǔ)言,、用語(yǔ)言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”,，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué),，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過(guò)程中加深對(duì)課文思想資料的理解,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的積累,，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏,。

我們也深深地意識(shí)到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘,，擔(dān)負(fù)著自我的職責(zé)和職責(zé);工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來(lái)影響,，造成學(xué)生終生遺憾,，甚至釀成事故。為此,，對(duì)待每一項(xiàng)工作,，學(xué)校每位教職員工都要努力做到細(xì)心示范，認(rèn)真育人,。永遠(yuǎn)記?。簩W(xué)校無(wú)小事,，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，樣樣做楷模,。

其次,，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念,，更新教育觀念,，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也僅有這樣,，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧,、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”,。

教育改革的浪潮正向我們涌來(lái),，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘,，為教育事業(yè)作出自我的貢獻(xiàn),。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用自我的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，讓他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)交流，歡樂(lè)成長(zhǎng),。有人說(shuō),，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);

有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師;我說(shuō),，教師的工作是最需要良心的,。這顆良心就叫職責(zé)。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的職責(zé)奉獻(xiàn)給學(xué)生!

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二，不斷學(xué)習(xí),。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水,。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見(jiàn)與提議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽(tīng)真言,，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言,，久而久之對(duì)我大有裨益,。

百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái),，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題,，努力使自我適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自我定好位,。

經(jīng)過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自我的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程?？傊?，經(jīng)過(guò)此次國(guó)培學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。從今以后，我會(huì)牢記自我作為一名人民教師的圣神使命,，在今后的工作中,，將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，努力實(shí)踐,，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我受益非淺,，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),，遇事多商量、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四,、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排,，在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),，在學(xué)校高度重視下,，--xx年度教師培訓(xùn)工作圓滿完成，參訓(xùn)教師收獲頗多,。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐,，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展行之有效的課改行動(dòng)。教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)效率逐步提升,。

一、高度重視,，將師訓(xùn)工作作為我校文化教學(xué)系列中的重要工作內(nèi)容,。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。根據(jù)教育部門相關(guān)要求,，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)， --xx年開(kāi)始我校教師培訓(xùn)完全納入到了整個(gè)教育系統(tǒng)的師訓(xùn)體系,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障,。

二、建立健全教師培訓(xùn)管理制度

為有效做好師訓(xùn)工作,，全體教師均能及時(shí)有效參加培訓(xùn),，學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),，教務(wù)科和教研組分別管理的形式,。90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實(shí)際情況和區(qū)研訓(xùn)中心的要求，安排我校教師積極參加,，確保5年內(nèi)每位在職教師均能夠完成一次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),。教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時(shí)培訓(xùn)由各教研組根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心要求進(jìn)行安排相關(guān)教師參加,，并做好外出培訓(xùn)記錄,。為做好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求以教研組為單位組織校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，僅僅圍繞主題式教研活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn),。教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,，由教研組進(jìn)行匯總上報(bào)教師參加培訓(xùn)的情況,，教務(wù)科進(jìn)行核實(shí)，并報(bào)區(qū)研訓(xùn)中心,。

三,、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真，效果明顯。

--xx年我校19名在編在職教師全部參加外出學(xué)科短期培訓(xùn),，其中7人次參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),，優(yōu)秀1名，優(yōu)秀率14.2%,，19名教師參加短期培訓(xùn),，優(yōu)秀5名，優(yōu)秀率為26.3%,。xx年度下半年我校19名在編教師和11名非在編教師均在教師培訓(xùn)平臺(tái)上登陸報(bào)名參加培訓(xùn),。2名教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)，優(yōu)秀兩名,，優(yōu)秀率達(dá)到100%,。30名參加短期培訓(xùn)，優(yōu)秀12名,，優(yōu)秀率達(dá)到40%,。而且學(xué)校要求教師積極撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)和反思。教師撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)達(dá)到60多篇,，并進(jìn)行交流,。

參訓(xùn)教師在培訓(xùn)之后積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，探索教學(xué)新方式,，推動(dòng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

四,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn),，推動(dòng)校本教研。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開(kāi)展了班主任工作交流，有經(jīng)驗(yàn)的老班主任帶新班主任,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn),。

通過(guò)培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

組織教師開(kāi)展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和交流，使教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4、開(kāi)展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn),。各教研組積極組織和開(kāi)展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn),。明確主題，設(shè)計(jì)導(dǎo)研稿,，讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動(dòng),，取得實(shí)際效果。

5,、開(kāi)展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比交流活動(dòng),。培訓(xùn)和教研相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，積極開(kāi)展實(shí)踐培訓(xùn),，讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，付諸實(shí)際行動(dòng),，讓改革真正行動(dòng)起來(lái),，讓積極的思維不斷碰撞，讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生,。

一年來(lái),，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

一年來(lái),，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想,。具體開(kāi)展了如下工作：

一,、落實(shí)工作的措施：

(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、抓骨干，樹(shù)典型,。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。如英語(yǔ)組我校派昝建良老師到北京參加英語(yǔ)tip學(xué)習(xí)培訓(xùn),，回校后又對(duì)整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”的目的,。

(二)樹(shù)立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、按照省,、市、縣教育局要求,，組織教師參加各種培訓(xùn),。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等,。

2,、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文,。

(3),、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念,，以探索有效教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位,，組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽,，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽,。

(三),、強(qiáng)交流，重實(shí)效,，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效,。

我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn),。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,，我校還組織教師去參加過(guò)貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。

“振興民族在教育，振興教育在教師”,，一年來(lái),，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過(guò)硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓,，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng),，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開(kāi)展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一,、通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓(xùn)的意識(shí)

學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的制定,，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目,，予以具體地指導(dǎo),，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持,；李校長(zhǎng)更是身體力行，親自督促,、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺(tái)階。

二,、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位,、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要,，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

三,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫(xiě)出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。

四,、取得的成績(jī)與效果

全體青年教師通過(guò)參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開(kāi)拓，取得了不平凡的業(yè)績(jī),。

全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極進(jìn)取,，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng),，也得到了豐厚的回報(bào),。

五、存在的問(wèn)題與建議

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作,，取得了許多進(jìn)步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒(méi)有進(jìn)行,?？偨Y(jié)過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問(wèn)題如下：

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。

2,、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng),。

3、加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度,，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距,。

4、個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核。

總之,，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說(shuō)取得了一定的成績(jī)，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開(kāi),。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝,！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃——吉林省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目”的第二個(gè)階段——影子培訓(xùn)工程,。根據(jù)四平市教育學(xué)院的安排，我們唄安排在四平市梨樹(shù)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加為期四十天的影子培訓(xùn),。此次在梨樹(shù)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加培訓(xùn)的科目分別為數(shù)學(xué)和科學(xué)體,，同時(shí)學(xué)校也安排了我們的指導(dǎo)老師。此次培訓(xùn)即將結(jié)束,，我的收獲很大?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,，高度重視,。

根據(jù)國(guó)培計(jì)劃要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視來(lái)貴校參加影子跟崗培訓(xùn)老師的生活起居,。領(lǐng)導(dǎo)多次招開(kāi)了關(guān)于影子培訓(xùn)工作的會(huì)議,，會(huì)議中多次提到“一定要關(guān)注來(lái)我校參加影子培訓(xùn)老師的生活起居，設(shè)計(jì)到每個(gè)細(xì)節(jié)……”之后,，管理教學(xué)的副校長(zhǎng),，給我們參加影子培訓(xùn)的老師和指導(dǎo)老師分配了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出了各方面的要求,，了解各自的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，對(duì)我們今后學(xué)習(xí)的方向有了明確的認(rèn)識(shí)。根據(jù)活動(dòng)安排,，我們每周參加的活動(dòng)就是觀摩常態(tài)課,，寫(xiě)體會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，參加每周的“名師課堂”,。

二、教學(xué)有序,，準(zhǔn)備在先,。

進(jìn)校第二天，我們幾個(gè)跟崗的同仁,，就在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一下,，感覺(jué)非常干凈，有序。老師們?cè)谵k公室里相互交流著,，沒(méi)見(jiàn)著老師們拉家長(zhǎng)的現(xiàn)象,。而是在辦公桌著認(rèn)真仔細(xì)的備課，準(zhǔn)備下一堂課,。他們不是幾個(gè)小組討論,，為自己的見(jiàn)地發(fā)表自己的看法，應(yīng)該如何去教?就是在電腦上查閱相關(guān)的資料,，進(jìn)行綜合分析整理,。再根據(jù)各班的實(shí)際情況集體討論研出一套合理、有效的備課,。一個(gè)人的力量是有限的,，但一個(gè)集體的力量是無(wú)限的。充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),，去完成一件事,，達(dá)到取人之處，補(bǔ)已之短的優(yōu)點(diǎn),。俗話說(shuō)得好“單絲不成線,，獨(dú)木不成林”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“人心齊,，泰山移”“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”“眾人劃漿開(kāi)大船”……這一切的一切無(wú)不道出“團(tuán)隊(duì)”合作的重要性。所在我在跟崗培訓(xùn)期間,，拜讀了《合作學(xué)習(xí)》一書(shū),，書(shū)中介紹了在高科技的現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的力量顯得非常渺小,，單靠個(gè)人能力來(lái)解決重大科研問(wèn)題的可能性已微乎其微,，更多的創(chuàng)新成果是靠“集體大腦”，而創(chuàng)新人才將以一種集體的方式體現(xiàn)出來(lái),。因此,，時(shí)代要求人們?cè)诰邆浔匾淖陨砟芰χ膺€必須具備與他人合作的協(xié)作能力，而創(chuàng)造力的諸多品質(zhì)中,，與他人合作的能力已占有越來(lái)越重要的地位,。

三、指導(dǎo)有利,，繼續(xù)學(xué)習(xí),。

在跟崗培訓(xùn)期間，向校長(zhǎng)也說(shuō)明了：“來(lái)我校學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,。還要去領(lǐng)略其他學(xué)科及學(xué)校的各種精神……”這些話，我們當(dāng)然記在心里。與指導(dǎo)老師李老師接觸后,，李老師很謙虛地說(shuō)“我們相互學(xué)習(xí),、交流!”在聽(tīng)了李老師講課之后，讓我收獲頗豐,，他的教學(xué)方法,，在課堂上的駕馭能力，都是我在以后的工作中需要學(xué)習(xí)的,，在他的指導(dǎo)下,，我順利地完成了影子培訓(xùn)階段提出的各項(xiàng)要求及任務(wù)。

的確,，經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的學(xué)習(xí),、交流，我從李老師身上學(xué)到了我從未有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了學(xué)校其他科任老師之間的交流方式、教學(xué)方法,、溝通方式,、備課流程、名師課堂的模式,。

每次培訓(xùn),，我都會(huì)滿載而歸。因?yàn)槊看闻嘤?xùn)的內(nèi)容不一樣,，對(duì)象不一樣,，環(huán)境不一樣。有太多的不一樣等著我繼續(xù)學(xué)習(xí)!相信經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,，我也會(huì)努力去學(xué)習(xí)各種方法,，定會(huì)在我的教育教學(xué)過(guò)程中增添色彩。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

一,、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

二,、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平,。

2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

3,、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開(kāi)展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，使教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1,、理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用、使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)表達(dá)自我和日常交流,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)基本概念和句法,，了解常見(jiàn)高考題型,，掌握考試的方向和基本答題技巧,。完成必修一直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的，祈使句,，疑問(wèn)句,，定語(yǔ)從句,，必修二定語(yǔ)從句,，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法的教學(xué)。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生用自己的視角觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,。

4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5,、針對(duì)改革的新動(dòng)向,，把握改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考及答題的各種技巧,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、自學(xué)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，大家都好像是化繭成蝶,，脫胎換骨,，有了新的蛻變。實(shí)習(xí)這一段難忘的經(jīng)歷,，讓我們成長(zhǎng)了很多,，也收獲了很多。作為一名師范生,，這次實(shí)習(xí)生活中最重要的就是積累了書(shū)本之外的不少專業(yè)實(shí)踐技能和工作經(jīng)驗(yàn),，下面想和大家分享一些心得。

備課是重要前提

我認(rèn)為一堂課如果想要講的流暢,，連貫,，必須有好的準(zhǔn)備工作。而備課寫(xiě)教案就是這個(gè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán),。最開(kāi)始我寫(xiě)教案的時(shí)候主要是根據(jù)學(xué)校教的一些要求,，比較死板的書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)目標(biāo)等，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),，著重看了別的老師的備課本,，以及每次寫(xiě)教案之前都會(huì)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師。他們也會(huì)告訴我們課程的重點(diǎn)如何把握,，以及如何在教案中突出自己的重點(diǎn),。就拿乙醇這一節(jié)來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)常見(jiàn)的有機(jī)化合物,，乙醇的講授結(jié)構(gòu)很清晰,，從生活中的應(yīng)用引出物理性質(zhì),，再根據(jù)性質(zhì)引出它的內(nèi)部分子結(jié)構(gòu)，最后通過(guò)結(jié)構(gòu)探究它有何種化學(xué)性質(zhì),。這樣一堂課的脈絡(luò)就很清晰的展現(xiàn)了出來(lái),，在真正授課的時(shí)候只要把握住不偏離大的線索，就能完整,、不混亂的完成一整堂課,，學(xué)生們也能夠聽(tīng)得明白清楚。

進(jìn)行互動(dòng)抓住學(xué)生注意力

一堂課的好壞不可能只有老師的辛勤付出,，學(xué)生們也要努力配合。但一堂四十五分鐘的課程,，學(xué)生們肯定無(wú)法時(shí)時(shí)集中精力，所以要想辦法,，讓他們的精神有松有緊,。但松的限度需要好好把握,，因?yàn)榭刂撇缓镁腿菀鬃寣W(xué)生們走神，再無(wú)法進(jìn)入課堂,，就像網(wǎng)上之前流傳的段子：我只是低頭撿了根筆,，從此再也沒(méi)聽(tīng)懂過(guò)數(shù)學(xué)課?？梢?jiàn)重要的部分要提前告知大家,，讓大家把精神集中。在講授本節(jié)重點(diǎn)之前,，可以先給他們拋出幾個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,，讓他們?cè)谔嵘孕判牡耐瑫r(shí)專注于課堂，以此也達(dá)到整頓課堂紀(jì)律的目的,。而一節(jié)課的放松時(shí)間主要放在最開(kāi)始和最后,，這樣幫助他們平穩(wěn)舒緩的進(jìn)入和調(diào)整心情，也需要在中途適當(dāng)讓同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，更好的上完后半堂課,。只有讓學(xué)生感覺(jué)自己被需要，在課堂之中有位置,，他們才會(huì)更愿意上這門課,，良性循環(huán)才會(huì)形成。

最后,，希望我關(guān)于課前和課上的一點(diǎn)小小感悟可以幫助大家掌握一點(diǎn)把握課堂的精髓,，謝謝大家。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

今年5月,，我有幸參加了由省教育廳組織,、福建教育學(xué)院承辦的基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是我參加過(guò)的級(jí)別最高的一次培訓(xùn),，也是收獲最大的一次學(xué)習(xí)過(guò)程。13天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的專題講座，有與特級(jí)教師們的面對(duì)面的交流,，有與專家,、學(xué)員觀摩課堂教學(xué)實(shí)踐，也有學(xué)員的互動(dòng)討論……

回首13天的學(xué)習(xí),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。在這樣的氛圍里,，享受到的是大師們點(diǎn)石成金的喜悅，收獲的是心靈與精神上的一次次的洗禮,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果,。

一、體會(huì)

13天來(lái),，我們聆聽(tīng)了10多位國(guó)培專家,、省培專家、特級(jí)教師,、省級(jí)名師的講座,。我打心眼里被這些專家們淵博的學(xué)識(shí)、深厚的專業(yè)積淀,、對(duì)品德學(xué)科鐘愛(ài)的精神深深地折服了,。跟這些專家一比較，感覺(jué)自己有如井底之蛙,，知識(shí)面狹窄,，理論積淀膚淺，對(duì)教育教學(xué)的鉆研缺乏熱情,。他們的講座,，為我今后的學(xué)習(xí)和工作開(kāi)啟了一盞指路的明燈，讓我不再迷茫和困惑,，使我有了前行的勇氣和動(dòng)力,。13天的培訓(xùn)雖是短暫的，但影響和受益將是一生的,。

二,、收獲

1.重新審視教師職業(yè)，提高了師德水準(zhǔn)

聆聽(tīng)了班主任丁斌老師所做的《教師人格魅力在教學(xué)中的應(yīng)用》以及陳秀鴻老師所做的《教師道德與教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀》,，讓我對(duì)教師這一角色有了更深層次的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師人格魅力的重要性有了更更完整的解讀,。明白了沒(méi)有人格,，教育便是徒然的;教師應(yīng)該是個(gè)智者，要擁有一顆兒童的心,，靜聽(tīng)花開(kāi)的“花苞”心態(tài),，懂得尊重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;教師要用自己優(yōu)雅、幽默,、真誠(chéng),、寬容、感恩,、學(xué)識(shí)等人格魅力影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2.更新了教育觀念 升華了教育理論

專家們的講座,，就象朵朵鮮花在我眼前綻放，讓我猶如漫步新課程的百花園,，于是我明白了：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究,、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程,。過(guò)去，我總認(rèn)為任何活動(dòng)都一定能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，活動(dòng)形式越新奇,，氣氛越熱鬧，其教育效果越好,，這次培訓(xùn)與專家學(xué)員一起交流方知,，要使活動(dòng)扎實(shí)有效，必須以兒童為中心,，充分發(fā)揮教師的積極作用和全程評(píng)價(jià)的作用,。要設(shè)計(jì)有效活動(dòng)，必須以兒童為中心,。傳統(tǒng)的品德課常用一些名人故事,，英雄事跡來(lái)教育兒童，忽視對(duì)教育主體的關(guān)注,。也就是說(shuō),，我們?cè)诮逃绣e(cuò)誤地把品德從兒童的個(gè)人生活和社會(huì)生活中剝離開(kāi)來(lái)。品德與生活課應(yīng)關(guān)注兒童生活,，強(qiáng)調(diào)從正在進(jìn)行的生活中選取主題活動(dòng)內(nèi)容,，用符合兒童心理發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律的活動(dòng)形式引領(lǐng)兒童自主探究，親身體驗(yàn),。

特級(jí)教師李日芳教師用他那詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我們課堂是生活的地方,，教育是無(wú)痕的，課堂是多情的時(shí)空,，教師要與課程真心相愛(ài),，品德學(xué)科應(yīng)該每一節(jié)課都在創(chuàng)造生活，要以兒童為中心設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)環(huán)節(jié)要深入人心，不做過(guò)眼云煙,。

林品昌老師的講授使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新的課程觀和教學(xué)觀,。明確課程是民主的、開(kāi)放的,、科學(xué)的,，課程不僅是預(yù)設(shè)的,，而且是生成的。教育就是讓人過(guò)更好的生活,，品德教學(xué)要突出生活性,，倡導(dǎo)“生活品德”，呼喚教師用真資源,，珍視課堂生成問(wèn)題,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓生參與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究能力,。

3.開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)下了深厚的友誼

一堂堂精彩的講座,，不僅僅是對(duì)我理念上的沖擊,，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),，讓我明白了一個(gè)教師堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,。更重要的是我們?cè)谂嘤?xùn)中收獲了友誼。培訓(xùn)的第一天上午,，來(lái)自全省各地的40多位學(xué)員便在班主任丁斌老師精心安排的團(tuán)隊(duì)破冰游戲中迅速拉近了距離,。之后的13天培訓(xùn)生活中，我們每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,，交流著,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同探討小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的困境及對(duì)策，結(jié)下了深厚的友誼,。我們還申請(qǐng)建立了班級(jí)qq群和郵箱,，為我們今后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺(tái),，已然成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭,。

三、思考

誠(chéng)然,，為期13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用,，具體如何實(shí)施?這就要靠我們自覺(jué)將老師們新的教育理念和專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反。如何將所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”,，是我們每一位學(xué)員老師今后要努力的方向。

四,、留戀

培訓(xùn)的日子里我們思考著,，成長(zhǎng)著，收獲著,，快樂(lè)著!培訓(xùn)的結(jié)束,，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué),，舍不得……我將珍藏這一段美好的回憶，期待第二期,、第三期培訓(xùn)的到來(lái)!

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十四

短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中,。在這短短的一個(gè)月里,，我聆聽(tīng)了諸位專家教授精辟、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述,，共享了同學(xué)們收獲的快樂(lè)，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神,。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，可學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛，但卻充實(shí),，倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外,。

我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過(guò)的。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄,，但當(dāng)聆聽(tīng)到專家們樸實(shí)無(wú)華,、針針見(jiàn)血的講座，得到尊敬的老師們的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵(lì),，我的堅(jiān)持著,、學(xué)習(xí)著。

每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲,。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功，都傾注了我辛勤的汗水,，都令我有重獲新生的感覺(jué),。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦，似乎找到了高職教育的正確道路,。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心，也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí),，追求更高的發(fā)展目標(biāo),。

一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開(kāi)朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采，這一切讓我的收獲變的燦爛無(wú)比,。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著,，苦并快樂(lè)著”。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩。

遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,，真真有戀戀不舍的感覺(jué)。我順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲了許多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：雖然培訓(xùn)是短暫的，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí),，充實(shí)的收獲,，又不得不讓我感覺(jué)欣喜和快樂(lè)。尊敬的老師們,、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識(shí)的學(xué)子們,，為我校的教育事業(yè)，共同追求、勇敢超越,，貢獻(xiàn)出我的青春和熱血,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將結(jié)束了，在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，我收獲頗多,，通過(guò)“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿,、課件和推薦的相關(guān)文章,，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè),，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過(guò)程,。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗(yàn),，取得了一些理論上和方法上的突破：

一,、掌握方法，提高能力,。對(duì)于一線專任教師來(lái)說(shuō),，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事，也就是說(shuō),，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到,，但在具體的課堂教學(xué)中，仍然會(huì)重復(fù)走老路子,。通過(guò)觀摩和在線交流,，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效;通過(guò)觀摩和在線交流,，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開(kāi)展學(xué)生自主,、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,，得到較好的發(fā)展。觀摩學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，提高了專業(yè)技能，同時(shí),，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,，是我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。

二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，提高自身認(rèn)識(shí)。作為一名教師,，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,，需要新思想、新理念血液的輸入,，使“自主探索,，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。所以,，在教學(xué)中我主要扮演的是組織者,、引導(dǎo)者的角色。同時(shí)我也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,、研究,，以取得更好的教育教學(xué)效果。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念,。

三、開(kāi)闊視野,，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí),。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過(guò)程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴,。

專家們的課程深入淺出,，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,，更是讓我深受啟發(fā),、大開(kāi)眼界，引起深層次的反思,。專家們高深的理論見(jiàn)解,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我,。這種大空間的遠(yuǎn)程研修,，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我提供了無(wú)限廣闊的交流空間,。我在課程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑,、思考,、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)，在這里我可以通過(guò)研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì),、班長(zhǎng),、所有在線的萬(wàn)千同仁們，一起進(jìn)行交流,、研討,。通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí)，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采,。

四,、幾點(diǎn)收獲：

1、課堂是活動(dòng)的課堂,。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法方式是多種多樣的,，除了閱讀教材、聽(tīng)教師講課,、做練習(xí)之外,，也可通過(guò)講故事、做游戲,、演示,、表演等活動(dòng);可深入實(shí)際調(diào)查研究，分析解決實(shí)際問(wèn)題;也可動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作和做實(shí)驗(yàn),，還可以通過(guò)觀察,、探索、歸納等,。

在新課程中,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境中，注意突出知識(shí)的實(shí)際背景和知識(shí)探究過(guò)程,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好,，立足社會(huì)需求，兼顧個(gè)人將來(lái)實(shí)用,。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)歷化,，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2,、課堂是討論、合作,、交流的課堂。討論,、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享。課堂上的討論,、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，許多平時(shí)內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會(huì)活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng);其次,，有利于創(chuàng)造自由、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式;最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往,、合作的能力,，這正是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件，應(yīng)具備的基本素質(zhì)?，F(xiàn)代教育觀念----邁向?qū)W習(xí)化社會(huì),，提倡終身學(xué)習(xí)----使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事----讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)與人共事,。

3,、課堂是承認(rèn)差異的課堂。傳統(tǒng)的教育模式中,，課堂目標(biāo)是單一的,，要求所有人都達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)要求，都成為“精英”而新課程的基本理念認(rèn)為“不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展”,，這已從客觀上肯定人的差異性,，認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會(huì)有不同的效果，每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就是巨大的成功,。

4、課堂是德育教育的課堂,。各門課程的每一處知識(shí),、每一個(gè)背景材料都可以作為德育教育的資料。學(xué)習(xí)語(yǔ)文所體現(xiàn)的意志品質(zhì),，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和欲望,，培養(yǎng)語(yǔ)文的審美觀等諸多方面，一起構(gòu)成一個(gè)立體的德育滲透體系,。

5、課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?；脽羝⒍嗝襟w制作,，使學(xué)科知識(shí)得以直觀,、形象、生動(dòng)地展示出來(lái),，互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺(tái),，也提供了一種更為簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的工具,。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對(duì)老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用,。

五、一點(diǎn)兒感想。在學(xué)習(xí)的日子里,，每天打開(kāi)電腦,，開(kāi)始享受每日的精神大餐在線課程學(xué)習(xí),。觀看教授的講座，領(lǐng)會(huì)其中觀點(diǎn),，感受簡(jiǎn)報(bào)就這么忙碌著，眼睛花了,，肩膀痛了,，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的,。因?yàn)槲曳窒碇腔?，和大家互?dòng)著交流著,，得到了大家的鼓勵(lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,，享受成長(zhǎng)的喜悅,。

而觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄,。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細(xì)闡釋，讓我對(duì)教育教學(xué)事業(yè)從理論和實(shí)際上的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)新的高度,。

觀看視頻后是做作業(yè),，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊,，都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,。

六,、一些思考。誠(chéng)然,，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的研修學(xué)習(xí),，但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)作用，具體應(yīng)該如何實(shí)施呢?我作為一名教師,，本人會(huì)從以下兩方面做起：

1,、加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。教學(xué)模式的改變對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。雖然面授的時(shí)間少了，但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)：要改革教學(xué)方法,，積極探索新的教學(xué)組織形式,，不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式;加強(qiáng)教學(xué)手段的掌握利用，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。這期培訓(xùn)班辦得非常好,，在短期內(nèi)，我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)上資源,，拓寬了視野,，無(wú)論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來(lái)講,，這次培訓(xùn)都是非常及時(shí)和必要的,。

2、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計(jì)。要重視教學(xué)全過(guò)程的設(shè)計(jì),，認(rèn)真落實(shí)好課程的具體學(xué)習(xí)步驟,，梳理出課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法,。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源。

3,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,。學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育質(zhì)量的提高,，不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高,，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念,。在信息化社會(huì)中,，環(huán)境變化之快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí),、新技術(shù),。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來(lái)，滿心都是深深的不舍,，一個(gè)月以來(lái),，我享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白,，教育原來(lái)可以如此精彩,，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著，成長(zhǎng)著,，收獲著,，快樂(lè)著!縱然有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手,，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí),，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

總之,，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，我學(xué)到了許多,，我必將更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十五

8月26日——27日,，我校在行政樓二樓會(huì)議室舉行20xx年新教師培訓(xùn)活動(dòng),。李萬(wàn)龍副校長(zhǎng)、常耀芬主任,、趙科老師等9位資深老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng),，給即將走上講臺(tái)的新老師做培訓(xùn)。求知的眼神,、熱烈的掌聲,、歡樂(lè)的笑聲無(wú)不透露出新老師對(duì)培訓(xùn)的熱情。

常耀芬主任簡(jiǎn)單地介紹了一中的部門設(shè)置,、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等,。完善的部門設(shè)置為一中的發(fā)展提供了奠基石，提供了前進(jìn)的方向,。嚴(yán)格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個(gè)顯著的標(biāo)志,。也只有嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)章制度，新教師才能成為人類靈魂的工程師,、辛勤的園丁,。新教師是國(guó)家教育事業(yè)的接班人，肩負(fù)著傳承教育的使命,，要牢記這些教育教學(xué)規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命,。

新教師是一支特殊的隊(duì)伍，因?yàn)樗麄兡贻p有活力,，有無(wú)限的潛力,。團(tuán)委書(shū)記姚奕老師言簡(jiǎn)意賅地介紹了一中團(tuán)委的組成、參加團(tuán)委的意義以及自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。她呼吁新教師積極加入這支有活力的隊(duì)伍,。雖然做的都是一些不起眼的小事情，但是能夠長(zhǎng)期把小事情做好卻是一件很不容易的事情,。個(gè)人的能力能夠得到很好的鍛煉,，人格情操能夠得到很大的提高。姚奕老師就是一個(gè)很成功的例子,。新老師應(yīng)該汲取她的經(jīng)驗(yàn),。

李萬(wàn)龍副校長(zhǎng)圍繞著“教學(xué)、教研,、教科研,、教師研究”四個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)了精彩的報(bào)告。他讓新教師清楚地認(rèn)識(shí)到教研,、教科研,、教師研究的定義及關(guān)系以及教師研究與教學(xué)的關(guān)系,。他引用蘇霍姆斯林的觀點(diǎn)：教育的幸福來(lái)源于教科研，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了闡釋,。他還指出教師需要掌握的理論知識(shí)以及學(xué)習(xí)理論的方法，為新教師的成長(zhǎng)指引了方向,。李校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo),、和藹可親深受新教師的青睞。他的幸福教育信念也是新教師學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

孔德旺主任給新教師介紹了教學(xué)管理上的要求,。他帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了一中的“十大教學(xué)事故以及處理方法”。從中不難看出一中的辦學(xué)理念：把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作整個(gè)學(xué)校,。他還介紹了監(jiān)考的注意事項(xiàng),。監(jiān)考是一個(gè)非常重要的工程，教師在監(jiān)考過(guò)程中要全心全意注入其中,。最后他對(duì)新老師教學(xué)上提出了一些建議,，比如：加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、實(shí)施分層教學(xué),、認(rèn)真進(jìn)行反思等等,。他的教誨讓新老師們受益匪淺。

季一鳴主任以“教師是什么”“教師怎樣做才是合格的”兩個(gè)問(wèn)題為主題,，進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。他指出，教師是教育人的一種職業(yè),，同時(shí)肩負(fù)著國(guó)家培養(yǎng)人才的使命,。正是因?yàn)槿绱耍處煹囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)都要格外的慎重,。他還介紹了班主任的四個(gè)基本功，給新班主任添了一把火,。他還認(rèn)為,，要從內(nèi)心尊重學(xué)生才能和學(xué)生平等，從而能夠更好的教育學(xué)生,。

張桂英老師和韓濤老師就班主任工作并結(jié)合自身的管理經(jīng)驗(yàn)與新教師一起分享,。張桂英老師指出，班主任是一個(gè)班級(jí)的核心,，要樹(shù)立自己的威信,，從而征服學(xué)生，繼而創(chuàng)造出良好的班級(jí),。她的教學(xué)信念是“別人因?yàn)樗拇嬖诙腋?，我就?huì)幸福,。”如此崇高的教學(xué)信念令人拜服,。韓濤老師指出新班主任一定要和學(xué)生處理好關(guān)系,，要與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流;做事一定要有自己的原則;班主任的人格魅力是很重要的。他還指出要以身作則,，要與學(xué)生共進(jìn)退,。他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)很深刻，值得新老師學(xué)習(xí),，新老師也應(yīng)該以他們?yōu)樽约旱陌駱印?/p>

趙科老師主要談了“新教師應(yīng)該怎樣做才能踏上成功之路”這一問(wèn)題,。她們倆都提到了聽(tīng)課的重要性。她們一致認(rèn)為聽(tīng)課是新教師成長(zhǎng)的唯一的捷徑,。但是聽(tīng)課不能簡(jiǎn)單的模仿,，而是要加入自己的思考，只有這樣才能夠提高,。趙科老師還教導(dǎo)新老師要有一個(gè)良好的心態(tài),，吃虧是福。她還說(shuō),，人的潛力是無(wú)限的,，一定要克服惰性，把握住機(jī)會(huì),。她的信條是：“年輕時(shí)不要怕,，年老時(shí)不要悔”。年輕就是資本,，新老師要好好利用這個(gè)資本去創(chuàng)造輝煌的明天,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。新教師有一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,。他們要在這條艱難的路上探尋、磨礪,，從而成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師,。相信新教師在以后的執(zhí)教生涯中，一定會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績(jī),，給一中獻(xiàn)上厚禮,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十六

我校位于享有“中國(guó)銀都”美名的便江河畔，創(chuàng)建于1980年,，是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體,。學(xué)校占地20.5畝，總建筑面積7683平方米。現(xiàn)有在職教職工44人,。其中碩士研究生1人,，本科35人;高級(jí)職稱16人，中級(jí)職稱18人;國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員1人,，省級(jí)普通話測(cè)試員2人;平均年齡47歲,。前幾年，在上級(jí)黨政和主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，辦學(xué)條件逐步完善,，培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)成效明顯提高,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)的一致好評(píng),。20xx年9月順利通過(guò)驗(yàn)收成為省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。我校以此為新的起點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)軟硬件，扎實(shí)提高辦學(xué)品位,，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。下面，我就去年以來(lái)我校所做的工作及成效做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、專家和同仁批評(píng)指正。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，經(jīng)費(fèi)保障有力

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。近些年來(lái),，縣委政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，縣教育局將我校的建設(shè)與師訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)檢查范疇,，按“三高三優(yōu)”(即高起點(diǎn)規(guī)劃,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高水平管理;經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障,，人事優(yōu)先安排,，問(wèn)題優(yōu)先解決)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和管理。每個(gè)年度教師培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)培訓(xùn)文件都由縣教育局下文,，而且每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有縣局主辦聯(lián)系股室,，在培訓(xùn)課程、教師選聘和組織管理方面予以積極協(xié)作,，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。 二是經(jīng)費(fèi)保障有力,。建立了經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政預(yù)算并設(shè)置專戶,，做到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付,，讓所有教師包括民辦學(xué)校教師都享受免費(fèi)培訓(xùn),?？h委宣傳部長(zhǎng)曹玉春、副縣長(zhǎng)文建軍多次到我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),，解決具體問(wèn)題,。20xx年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元;20xx年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元,、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元。 三是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化,。重新裝修了校門和工會(huì)退教協(xié)活動(dòng)室,，建設(shè)了文化墻和休閑書(shū)吧，為所有教職工配備了人手一臺(tái)手提電腦,，新增圖書(shū)20xx余冊(cè),，建好了100m光纖直通校園局域網(wǎng)，建好了校園周圍圍欄,，鋪好了入校柏油路,。

我校教學(xué)現(xiàn)代化、辦公數(shù)字化,、管理科學(xué)化水平有了進(jìn)一步提升,，把學(xué)校建成集教師培訓(xùn)、休閑為一體的樂(lè)園的美好愿景基本實(shí)現(xiàn),。

教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料二,、注重文化建設(shè)，打造書(shū)香校園

一是重新裝修了校門,。投入10多萬(wàn)元對(duì)校門進(jìn)行了重新裝修,，特邀省書(shū)法協(xié)會(huì)主席李鶴林書(shū)寫(xiě)的校門對(duì)聯(lián)提升了校門的文化品位。 二是建好了文化藝術(shù)墻,。投入10余萬(wàn)元,，建設(shè)160平米黑色大理石背景文化藝術(shù)墻，以孔子等古代名家名人關(guān)于教育思想以及修身養(yǎng)性的名言為主要內(nèi)容，進(jìn)一步彰顯我校作為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化特色,，凸顯出我校的育人理念和高雅品味,。三是建設(shè)了休閑書(shū)吧。投入26萬(wàn)元,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了休閑書(shū)吧,，集紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和電子圖書(shū)庫(kù)閱覽視聽(tīng),，書(shū)法創(chuàng)作,，咖啡茶飲休閑于一體，成為我縣乃至全市首屈一指的休閑書(shū)吧,。書(shū)吧開(kāi)放以來(lái),，已經(jīng)接待包括省宣傳系統(tǒng)、市教育文化宣傳系統(tǒng)等10余個(gè)團(tuán)體的參觀考察,，得到他們的一致好評(píng),。四是對(duì)校園文化內(nèi)涵進(jìn)行再升級(jí)。特邀30多名省市縣書(shū)法家親臨獻(xiàn)墨,，創(chuàng)作了休閑書(shū)吧鎮(zhèn)吧之寶——10余米書(shū)法長(zhǎng)卷和120多幅書(shū)法作品,，作品內(nèi)容以教育,、修身和人生哲理為主,，其中近100幅作品經(jīng)裝裱后張掛于學(xué)校綜合樓走廊過(guò)道、書(shū)吧,、學(xué)員寢室,、食堂等場(chǎng)所。所有作品的內(nèi)容都是全校教職工人人參與并積極推薦的,。學(xué)校在原定的辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，還征集選定了?；?、校歌，并將所有校園文化資料整理編輯成《校園文化手冊(cè)》,。

通過(guò)一年的努力,，我校在校園文化方面特色彰顯，無(wú)論是辦公樓,、宿舍樓,、食堂還是花園，校園處處有文化，濃厚的文化氛圍讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人無(wú)不受到潛移默化的感染和熏陶,。

三,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量

一是以新課標(biāo)為標(biāo)桿,，繼續(xù)開(kāi)展了初始年級(jí)教師培訓(xùn),。繼20xx年第一批三期對(duì)義務(wù)教育初始年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)之后，去年我們進(jìn)行了第二批培訓(xùn),，共有847人參訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo)解讀、新教材內(nèi)容和教法分析,、新課程課例等,，深受好評(píng)。二是以課堂研討為主要形式,，扎實(shí)開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。去年5月份組織了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)高校開(kāi)放課堂研討活動(dòng),，在全縣5個(gè)片組點(diǎn)分別舉行,，共有618人參訓(xùn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)都安排了語(yǔ)數(shù)外各一堂研討課,，主講教師為市縣名師或優(yōu)秀教師,，并在課#from 本文來(lái)自d#前進(jìn)行了充分磨課，再搬上講臺(tái)供全體學(xué)員研討學(xué)習(xí),。去年5月到11月,，為配合創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)縣”工作，在全縣20多所學(xué)校開(kāi)辦了信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn),，有2089名教師參訓(xùn),。今年3月22日，我校組織了省市教科院“送教送研到永興”活動(dòng),，有6名省級(jí)專家,、4名市級(jí)名師和4名縣級(jí)優(yōu)秀教師同時(shí)在4個(gè)授課點(diǎn)上了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和科學(xué)一共8堂研討課以及4堂新課改講座,。課后都就進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討。參訓(xùn)教師共856人,。學(xué)員普遍感覺(jué)這種走進(jìn)課堂的培訓(xùn)模式具有很強(qiáng)的針對(duì)性,、實(shí)踐性和可操作性，受益匪淺,。三是以遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段,，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和短缺學(xué)科培訓(xùn),。去年上半年組織了省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目8個(gè)，培訓(xùn)876人,，其中7個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);下半年組織國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)500余人參訓(xùn),。去年我校被評(píng)為省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位。四是以學(xué)科基地為依托,，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),。對(duì)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和地理以及小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等主要學(xué)科或我縣薄弱學(xué)科,，在全縣范圍選擇朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡文昌中學(xué)等6所學(xué)校作為學(xué)科教研基地,，每門課程確定3-5名學(xué)科帶頭人為兼職教師,，定期組織學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。今年已經(jīng)組織了3次活動(dòng),，培訓(xùn)600人次,。同時(shí)，縣教育局對(duì)學(xué)科基地建設(shè)成效進(jìn)行評(píng)估并進(jìn)行每年1-2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì),。五是以休閑書(shū)吧為載體,，建立教育沙龍帶動(dòng)各種培訓(xùn)。去年11月,，在省教科院李紅婷博士的大力倡導(dǎo)和協(xié)助下,，建立了永興縣教育沙龍，是專門針對(duì)我縣教育改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討的學(xué)術(shù)性組織,，可以說(shuō)是打造了我縣的“教育智囊團(tuán)”,。目前該組織已經(jīng)開(kāi)展了3次活動(dòng),，對(duì)我縣地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行比較深入的研討,，聽(tīng)取了李博士關(guān)于“信心的教育”、“希望的教育”等專題講座,。同時(shí),，全縣書(shū)法協(xié)會(huì)組織30余名會(huì)員到我校書(shū)吧學(xué)習(xí)交流、獻(xiàn)學(xué)獻(xiàn)畫(huà),。這種形式對(duì)振興我縣教育具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

上述之外,，我校舉辦了包括行政干部培訓(xùn),、教師專項(xiàng)培訓(xùn)等30多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。去年全年共舉辦各類培訓(xùn)40多期,，總計(jì)培訓(xùn)5518人次,。今年以來(lái),，已舉辦培訓(xùn)10余期，已經(jīng)培訓(xùn)1200多人次,。

由于嚴(yán)格按照“開(kāi)班有方案,，開(kāi)課有計(jì)劃，課后有學(xué)員測(cè)評(píng),、結(jié)業(yè)有總結(jié)和評(píng)比”的程序開(kāi)展培訓(xùn),，教師上課由學(xué)生測(cè)評(píng)，以保證教學(xué)效果,。嚴(yán)格實(shí)行簽到制度,，并把考勤考核與學(xué)員年終考核、績(jī)效考評(píng)掛鉤,。今年,，縣教育局對(duì)教師培訓(xùn)管理提出了更高要求：每期培訓(xùn)班開(kāi)班前，其辦班方案要經(jīng)過(guò)縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和陳聲繁局長(zhǎng)審批;培訓(xùn)過(guò)程中,，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室要跟班管理和進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),。這樣多管齊下，促使培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，去年學(xué)員的測(cè)評(píng)滿意率均達(dá)90%以上，部分課程滿意率達(dá)到了100%,。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升自身素質(zhì)

教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料各類報(bào)告一是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，扎實(shí)開(kāi)展了“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng),。要求每人每年讀一本好書(shū)，上一堂好課,，寫(xiě)一篇好調(diào)研論文,，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。二是積極選送教師外出學(xué)習(xí),。全年共派出20名行政干部和教師到省內(nèi)外參加培訓(xùn)者培訓(xùn),。三是做實(shí)校本研訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年必須講一堂課,，所有人外出學(xué)習(xí)歸來(lái),，必須在校本研訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行匯報(bào)，把參訓(xùn)所學(xué)輻射到全校教師,。學(xué)校教師上課前必須先試教研討,，通過(guò)后再上講臺(tái)。對(duì)從省市聘請(qǐng)的專家的講座,，要求所有教師參加聽(tīng)課學(xué)習(xí),。四是加大教育科研力度,。學(xué)校要求教師每年都要撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教研論文，學(xué)校每年組織優(yōu)秀論文評(píng)選并給予獎(jiǎng)勵(lì),。去年申報(bào)并獲得批準(zhǔn)省級(jí)“”教師教育課題《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律研究》,，目前正在進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過(guò)多種途徑,，加強(qiáng)教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，取得了一定成效。

總之,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，培訓(xùn)模式和內(nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新,，培訓(xùn)針對(duì)性和培訓(xùn)效益進(jìn)一步提高,。去年下半年，縣委政府和縣教育局為我校確立了新的奮斗目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。為此,，縣財(cái)政已經(jīng)安排專項(xiàng)投入計(jì)劃，今年預(yù)算90萬(wàn)元,，明年110萬(wàn)元,，分期撥款，總投入200萬(wàn)元,，建設(shè)能容納400人的高標(biāo)準(zhǔn),、高檔次的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，前期工作正在緊鑼密鼓推進(jìn),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”在今后的工作中，我們將眾志成城,，攻堅(jiān)克難,，加壓奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力把我校打造成為全省一流,、全國(guó)有名的教師培訓(xùn)基地，力爭(zhēng)兩年內(nèi)把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，成為全省教師學(xué)術(shù)交流的“洼地”。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十七

在新教師培訓(xùn)的開(kāi)班儀式上,，見(jiàn)到了許多新面孔,。恍然間,，覺(jué)得自己又回到了大學(xué)開(kāi)大會(huì)時(shí)的時(shí)光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,。看著滿滿的日程表,，心心念念著學(xué)校里的工作,，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作,。在這樣復(fù)雜的心情中,，我開(kāi)始了新教師的培訓(xùn)。

這一次,，不是帶著新奇的眼光來(lái)的,，而是帶著審視自己的心情來(lái)的。見(jiàn)到了教育界的領(lǐng)軍人物,，才明白,，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣,。心里慌慌得,，我離他們的距離太遠(yuǎn)了。

但是最可怕的就是自己離自己的要求也太遠(yuǎn)了,，而自己正式千頭萬(wàn)緒不得其解,，那樣不是更遠(yuǎn)了，距離有時(shí)會(huì)產(chǎn)生美,，但這不是我要的距離,。要縮短與他們的距離，未來(lái)的路也只有不斷地學(xué)習(xí)才行,。

人生,，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長(zhǎng),。老師更是如此,。思及自己，明白了,，自己所學(xué)的總是有限的,。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步,。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,，總給自己找借口，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”,。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn),。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗,，也不要保守”,。要?jiǎng)?wù)實(shí)求干，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，走出自己的教師路，才能在教師教學(xué)的方方面面游刃有余,。

這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,。做為教師，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任,，了解家長(zhǎng),、孩子對(duì)自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么,。從現(xiàn)在出發(fā),，從此刻出發(fā)，踏上成為一名優(yōu)秀教師的征程,。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十八

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地為我們安排了一段時(shí)間的培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括今天如何做教師,，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學(xué)語(yǔ)言,，共話課堂教學(xué)效率,，走進(jìn)學(xué)生與了解學(xué)生，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，收獲很大,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過(guò)“說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū)，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

中職學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)篇十九

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位，制度保證,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí),，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題,，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決,。

三、抓好校本研修,，組織好學(xué)科活動(dòng),。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并制定了骨干教師結(jié)對(duì)“一幫一”活動(dòng),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

(一)骨干教師用課堂引領(lǐng)思想,。 教研的效果如何,，通過(guò)課堂來(lái)反映，教師的收獲如何,，通過(guò)課堂來(lái)體現(xiàn),。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功;教師的發(fā)展,，才是學(xué)校的成功,。 我校的教研思想，課改思想,，首先由骨干教師來(lái)體現(xiàn),，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠用課堂說(shuō)話,，用自己的學(xué)生說(shuō)話,。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課,，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂,，感受新的理念,，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場(chǎng),。

(二)總結(jié)反思,，讓教師聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音。 反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。 我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,， 還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思,。

1、通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思,。我校教師,，不管年齡大小，教齡長(zhǎng)短,，資格高低,，兼職多少，人人都 撰寫(xiě)工作總結(jié),，人人都重視工作總結(jié),。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”、 “班主任”,、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“教務(wù)工作”,、 “總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫(xiě)一份,，不管篇幅長(zhǎng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。

2,、通過(guò)交流的課堂來(lái)反思,。每學(xué)期我校都會(huì)開(kāi)展一些教研課,，還有中學(xué)開(kāi)展骨干教師,、新教 師的教研觀摩課,。在這些活動(dòng)中，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家 的一致好評(píng),，同時(shí)也較大程度地促使全體教師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思,， 從而促使骨干教師更加成熟,，年輕教師快速成長(zhǎng)。

四,、創(chuàng)造條件,，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階,。

1,、提供培訓(xùn)的時(shí)間。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，每周組織政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次,，每月開(kāi)展專題講座一次,，并把出席情況列入教師日常考勤中,，與考勤獎(jiǎng)掛鉤。

2,、拓寬交流的平臺(tái),。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)， 如班主任、骨干教師培訓(xùn)班,、新課程培訓(xùn)班講座,、新教師培訓(xùn)等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與,，加速了我校骨干教師的成熟,，新教師的成長(zhǎng)。 另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這對(duì)于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來(lái)說(shuō)也是件不容易的事情,，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界。

五,、校本教研的具體做法

(一)搞好講課,、聽(tīng)課、評(píng)課話動(dòng) 講課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式，本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)改為學(xué)校安排,，教師自定授課時(shí)間,。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽(tīng)課教師在聽(tīng)課中對(duì)照自己備課授課時(shí)的不足,，力求在自己教學(xué)中改進(jìn),。通過(guò)評(píng)課互相交流、共同進(jìn)步,。我校還建立隨堂聽(tīng)課制度,，隨堂聽(tīng)課可以獲得更多的了解教師的機(jī)會(huì)，得到更真實(shí)的課堂第一手資料,。它有利于聽(tīng)課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時(shí)的態(tài)度,、方法和情感，了解教師真實(shí)的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生,、與學(xué)生互動(dòng)的能力;有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學(xué)中存在的問(wèn)題;有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作,，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教法學(xué)法,、提高課堂教學(xué)效率,。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),， 落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理措施,，而且有利于教師改進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流，開(kāi)拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平,。

六、校本培訓(xùn)存在的問(wèn)題：缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功,。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。1,、我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,。2,、在教師基本功訓(xùn)練上，過(guò)于重視教學(xué)工作,，偶爾忽視校本培訓(xùn),，缺少力度。3,、有些活動(dòng)流于形式,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。

七,、校本培訓(xùn)今后努力方向與措施：

針對(duì)上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，我們要在以下方面加強(qiáng)：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時(shí)定量地檢查每周,、每月布置的各項(xiàng)工作。2,、結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定各類考評(píng)方案，對(duì)廣大教師進(jìn)行量化考評(píng),，學(xué)期末,、年終公開(kāi)考評(píng)結(jié)果。3,、穿插不定期的抽查形式,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)例會(huì)說(shuō)明。

校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，校本教研活動(dòng)的開(kāi)展， 給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)會(huì)更加有聲有色,。

總之，通過(guò)校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績(jī)基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過(guò)不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后,，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。