從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任技能工作心得體會篇一

我是這屆孩子小學(xué)階段陪伴他們最久的一位班主任,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,、家庭、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進他們的天地。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，為了能陪伴他們在小學(xué)階段最后一個學(xué)期認真?zhèn)淇?，開學(xué)初，我就認真制訂計劃及班級發(fā)展目標(biāo),，關(guān)注孩子們的思想動態(tài),，從孩子們的角度考慮，給孩子更多的鼓勵和自由的空間,，讓他們得到更多的信心和鍛煉?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作進行以下小結(jié)：

一、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,，愛學(xué)生是基本要素,。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時,，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護，能成為他們進步的動力,。

二,、民主，公平,，公正地對待每一個學(xué)生,。

我發(fā)現(xiàn)對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強、對同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的用心用情的相處,，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

三、爭取做到賞罰分明

平時我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力,，老師就喜歡;只要進步，老師就表揚,。在我的心里,，沒有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較,，每個人都和自己以前比，每天進步一點點,，一點點進步,。

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí),。通過活動，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

五、調(diào)動小助手的積極性

在我的班里,，除了以小組pk活動帶動班級各項活動的開展,，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級,、幫助老師的能力,。學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的魏同學(xué)和陳同學(xué),，負責(zé)出黑板報;愛唱歌的葉同學(xué)和愛跳舞的崔同學(xué)成了文娛委員……于是，每次出黑板報,，不用我操心,，只要時間一到她倆就認真出好黑板報。勞動委員每天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作,。每個學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事,，班級凝聚力也因此更強了,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。現(xiàn)在自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我三年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，三年來孩子們給我留下更多的是滿滿的感動,。當(dāng)然，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，我想通過時間的磨礪,，我會吸取更多的經(jīng)驗，用責(zé)任對待工作，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用積極對待人生，把我的班主任生涯做得更好,。

班主任技能工作心得體會篇二

時間總是那么快，一轉(zhuǎn)眼孩子們就畢業(yè)了,。想起他們剛?cè)胄５哪欠萸酀?，一切仿佛就在眼前。本學(xué)期的工作,，在兩次月考的重壓之下,，可以說是過得緊張而又愉快，忙碌而又充實?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、抓好小升初工作

六年級學(xué)生，最大的任務(wù)就是迎接即將到來的小升初考試,。因為第二次月考的推遲,，導(dǎo)致本學(xué)期學(xué)生將直接面對二次、三次月考這兩場對他們來說非常重要的'考試,。因此,，本學(xué)期工作的重中之重就是小升初考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,，全體科任老師協(xié)同作戰(zhàn),，備課組團結(jié)協(xié)作，不搞單打獨斗,，不搞個人主義,，全體老師精誠團結(jié)，共同努力,，各項工作扎扎實實,、有條不紊的進行著。最終,，我班在小升初考試中取得了優(yōu)異的成績,。在學(xué)校直升考試中，我班取得了88,。1%的直升優(yōu)異成績,，有21名同學(xué)進入前180名;另外，在學(xué)生參加的外?？荚囍?，許多同學(xué)次考上成外、實外等學(xué)校，并有多人次獲得獎學(xué)金,。沒有直升的同學(xué),，也通過本地生考試，成功考取了理想的學(xué)校,。

二,、抓好學(xué)生思想工作

三次月考，關(guān)系到學(xué)生能否直升的80%名額之爭,，學(xué)生面臨著空前的壓力,，紛紛不堪重負。如何及時化解他們心中的壓力,，減輕他們的思想包袱成了擺在我面前的重要工作,。因此，我經(jīng)常找相關(guān)同學(xué)談心,，及時和他們進行溝通,，時常去寢室看望他們。平時在課堂上也極力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

升學(xué)的壓力雖然大,，也并不意味著每天呆在教室死讀書，讀死書,。適當(dāng)?shù)姆潘?，勞逸結(jié)合反而有助于學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，取得更優(yōu)的成績,。為了做到張弛有度,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效率，我向課堂要質(zhì)量,，爭取每節(jié)課都達到效益最大化,，同時盡力給學(xué)生們休息玩耍的時間，讓他們得到及時的放松,。盡量不占用課間十分鐘的休息時間,，大鍛煉也帶著孩子們一起運動、放松,。有了好的休息,，才能有好的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。因此,，這學(xué)期孩子們壓力雖然大,，但因為老師的及時引導(dǎo)，他們的心理并沒有出現(xiàn)太大的波動,。大家全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，專心致志,、心無旁騖、全力以赴,、奮勇爭先,，最終平穩(wěn)得度過了小升初的關(guān)鍵時期。

三,、抓好學(xué)生常規(guī)紀律

紀律是學(xué)習(xí)的保障,。沒有紀律談不上學(xué)習(xí)。因此本學(xué)期我依然注重學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng),。要求他們遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不得違反。比如每天晚自習(xí)后,，我都會要求學(xué)生回寢室看書或是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣,，既能夠保證學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識及時消化,，又能夠防止他們在寢室無所事事，從而大聲吵鬧,、或是追逐狂奔,，違反寢室紀律。利用午會課,，我多次強調(diào)回寢室后必須安安靜靜,，不得影響其他班的同學(xué)。加上生活老師的配合,，我班學(xué)生都能夠按時歸寢,，同時做到安靜。同時,，睡覺前的復(fù)習(xí)也在一定程度上鞏固了他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，和白天的學(xué)習(xí)互相補充，為考試奠定了好的基礎(chǔ),。

考試的壓力雖然大,，常規(guī)教育也不能松懈。每周大隊部例行的值周檢查是對班級常規(guī)成績的最好檢驗,，所以我利用值周檢查項目,，對學(xué)生進行常規(guī)教育。比如文明禮儀教育,、佩戴紅領(lǐng)巾隊徽教育,、衛(wèi)生工作、各項出勤,、運動鍛煉等等,。午會課是班主任進行常規(guī)教育的重要陣地,，十分鐘時間看似短暫，用好了卻能夠發(fā)揮極大作用,。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，午會課主要以學(xué)生總結(jié)為主，老師加以補充或是對班級出現(xiàn)的重大問題進行強調(diào),。周一的新聞播報,、周二的安全教育、周三的才藝表演,、周四的常規(guī)教育,、周五的班委總結(jié)，在各個班委的主持下,，開展得有聲有色,，班級管理工作由此上了一個新的臺階。

四,、培養(yǎng)小干部,，做好老師的好幫手

在我的班里，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級,、幫助老師的能力。學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好,，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的小謝和小牟成了宣傳委員，負責(zé)出黑板報;多才多藝的李易霖成了文藝委員……于是,，每次出黑板報,，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學(xué)生認真出好黑板報,。勞動委員閔瑞靈每天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個學(xué)生做好一件為他人帶來方便,、為班級帶來榮譽的事,，班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，開會商討，提出解決的辦法?，F(xiàn)在自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

五,、抓好畢業(yè)前夕的學(xué)生工作

面臨畢業(yè),，孩子們思想浮躁,。此時，是班主任工作面臨最大考驗的時候,。我多次對學(xué)生進行思想工作,，同時和生活老師做好溝通，因此,，最后的半個月乃至一個月時間里,，學(xué)生們表現(xiàn)非常好，沒有任何違反紀律的情況,。就這樣,，學(xué)生們快樂而又安全的離開了學(xué)校。

畢業(yè)考試是上級對我校的重要考核指標(biāo),，從某種意義上來講,，畢業(yè)考試比擇?？荚囘€要重要,。因此，擇?？荚囈唤Y(jié)束,，我就帶領(lǐng)學(xué)生進入緊張的畢業(yè)考試復(fù)習(xí)中,。在備戰(zhàn)畢業(yè)考試的這段時間里,，孩子們主動自覺，勤奮好學(xué),，狀態(tài)出奇的好,。

六、結(jié)合班會賽課契機,，開展感恩教育

感恩教育雖然平時也在抓,，但如果能利用畢業(yè)的契機進行強化鞏固，或許能收到更好的效果,。因此,，我利用畢業(yè)前夕的短短時間，開展了感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)等一系列感恩教育，同時結(jié)合學(xué)校的班會賽課開展,，收到了較好的效果,。

1、感謝父母,。讓孩子回家與父母多溝通,，講一個感恩故事,，幫父母洗腳，給長輩捶背,，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,，同時讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母。

2,、感謝老師,。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴重,，不聽父母師長的話,，厭煩老師的教育。對此,，我讓學(xué)生們觀看了感恩老師的視頻演講,，并且讓學(xué)生自己開展活動，體會“假如我是老師”,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績，遵守紀律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報,。

3,、感謝同學(xué)。在嘉祥成華的這一年,，學(xué)生雖然面臨較大的升學(xué)壓力,。但令我欣慰的是，學(xué)生并沒有直升名額而變得自私,，反而同學(xué)之間互相幫助,、互相關(guān)心,，大家團結(jié)協(xié)作，共同打了一個漂亮的小升初戰(zhàn)役,。面臨畢業(yè),，我教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

班主任技能工作心得體會篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級一班的語文教學(xué)工作，兼任班主任,。在這一學(xué)期中,，雖然只有區(qū)區(qū)幾個月的時間，但還是有不少的收獲的,。作為一名第一年上崗的新教師,，經(jīng)驗又不足,，很多事情都還不熟悉,，而且又是教與自己所學(xué)專業(yè)不對口的科目，剛開始接手班級時,，真不知道從何做起,，幸虧在師傅及一些老教師的幫助下，也順利的完成了所有的工作,。雖然做得不是很出色,，但是在管理班級方面，還是花了不少心思的,。為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

一、深入學(xué)生,，了解和研究學(xué)生,、

深入學(xué)生中，了解各個學(xué)生的過去,、現(xiàn)在和將來的打算,，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活,、學(xué)習(xí),、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤,，要了解分析原因,，耐心教育，正面引導(dǎo),，制度約束,，多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心,。通過一段時間的了解,，選定了有組織性，有紀律性,，有威信,，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,，利用每周的班會總結(jié)上周的情況,，表揚好的同學(xué)，有進步的同學(xué),，批評幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥,。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事,，爭說話,，爭創(chuàng)文明班。

二,、確立班級體的奮斗目標(biāo),、

全國優(yōu)秀班主任魏書生老師在《班主任工作漫談》一書中寫道：“班級像一座長長的橋，通過它，人們越過江河湖岸,，奔向可以施展自己才能的高山,、平原、鄉(xiāng)村,、城鎮(zhèn),。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著,、幫助著,。”

班級體的奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級的組織者——班主任,，就結(jié)合班級的實際，制定了班級的奮斗目標(biāo),。充分發(fā)揮了集體中每個成員的積極性,，每一目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此,，我給學(xué)生制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣就增強了班級的集體榮譽感。

三,、做好個別教育工作,。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，每個學(xué)生都各自是一個完整特殊的,、獨一無二的世界。每個學(xué)生都有自己的特點,、興趣,、情感和需要，具有不同的發(fā)展水平。要讓不同的學(xué)生都有所提高,、有所發(fā)展,，因此，作為班主任必須根據(jù)學(xué)生的個體差異,，采用不同的方法去做好學(xué)生的個別教育,。并且在對學(xué)生的個別教育中，面向的是全班的每一位學(xué)生,。根據(jù)學(xué)生的具體情況,，做具體的教育工作，想方設(shè)法使學(xué)生達到改進的效果,。在這一點上,，無論是對待優(yōu)秀生還是后進生，都一視同仁,，最終的目的只有一個,，對學(xué)生負責(zé)。

四,、密切配合,，家校達成共識。

要教育好學(xué)生,，離不開家長的密切配合,。我重視與家長的溝通，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同家長交換意見，在家訪時盡量與家長取得共識,。我直接從家長最關(guān)心的問題作為切入點,，幾乎所有家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，我便從家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起,，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準備，真正實現(xiàn)了學(xué)校,、家庭互相聯(lián)系,。家長的認可就是一股強大的動力，始終在鼓勵著我,。

五,、做好表率，堅持言行一致。

加里寧說過：“教師心須好好檢點自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，班級制定的紀律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退，不曠課等,，我自己先做到,。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣,，堅持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露,，潤物無聲,。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài),，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些,，但一份辛勞,，一份收獲。班風(fēng)正了,，班級的學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來。

當(dāng)然,，一切成績的取得需要大家的通力合作,。個人,，構(gòu)成了班級,，班級構(gòu)成了年級,，年級構(gòu)成學(xué)校。一個班級學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，教風(fēng)的如何，直接影響到一個年級的學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，教風(fēng)，進而會間接地影響其他年級,，甚至一個學(xué)校,。

班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名新手,，我在班級教學(xué)與管理中還有不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有,，也一定會更好!

班主任技能工作心得體會篇四

歲月流水，又一學(xué)期結(jié)束了,，回首過去的工作,，我依稀看見一路上留下的足跡，現(xiàn)將對工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任六年級的班主任,，全班21人，其中男生十人,，女生11人,。來自單親家庭2人，留守兒童5人,，來自特困戶1人,。平均家庭經(jīng)濟水平普通，學(xué)習(xí)成績中等偏低,，但性情溫和,，能自覺遵紀守法。

二,、主要工作實施與效果

1.了解與分析

知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,，要帶好一個班級，首先要了解班級的屬性,。俗話說火車跑得快不快,，全靠車頭帶，在開動這輛火車之前,，必須先弄清楚這輛火車的構(gòu)造,、性能。經(jīng)過留心觀察,，我很快就摸清了學(xué)生們的底細,，并明白了問題的癥結(jié)所在。他們大部分都是貪玩好動,，對學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,，沒有明確的目標(biāo)，只是機械地上學(xué)放學(xué),，坐在教室里對全們來說是折磨人的,，課堂是枯燥的乏味的。他們更關(guān)心的是課外活動,，更感興趣的是學(xué)習(xí)以外的事情,。我首先了解每個學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)成績等基本情況，分析各位學(xué)生的不良習(xí)慣的成因,，尋找適合其的解決辦法,，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2.發(fā)現(xiàn)與肯定

任何人都有他的優(yōu)點,，不管多么頑劣的學(xué)生都有他的閃光點,。在人們眼里的所謂的差生，很多都只是因為他的學(xué)習(xí)成績不好,。學(xué)習(xí)成績不好,，跟體育成績不好是一樣的，只是一個方面的不足,，并不可以因此而全盤否定整個人,，世俗的眼光使得人們包括他本人也把學(xué)習(xí)成績不好視為一大片墨跡，巨大而濃重,，把其他的長處都厚實地遮蓋住了,。作為班主任，我先將這塊墨跡淡化,，改變這種世俗的看法,。我讓學(xué)生認識到，學(xué)習(xí)成績不是可以肯定或否定一個人的,，一個人除了學(xué)習(xí)(指課本知識的學(xué)習(xí)),，還有很多方面的需要做好的,，如為人友善、互相幫助,、熱愛生活,、尊師守紀、尊長輩,、愛父母,、護弱小……我注意觀察每一位學(xué)生平時的各方面的表現(xiàn),，每看到他們有好的表現(xiàn),，我都會及時地在班上肯定他，表揚他,，讓他們感覺到老師也是關(guān)注他們的,。一旦他們知道老師在留意他們，他們在日常行為中就會多加注意,，時時約束自己,，給老師一個好的印象。學(xué)生們一有好的表現(xiàn)表露出來,，我就及時地給予這些小善苗陽光和雨露,，滋潤著他們成長。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級情況有了很好的改變,，積極參加勞動，教室的衛(wèi)生搞得干凈整潔,，門窗從不會忘記關(guān)好鎖好,，同學(xué)之間相處融洽，爭先為集體出力,，是一個溫暖的大家庭,。同學(xué)們越來越喜歡這個集體，學(xué)習(xí)成績也隨之進步了,，我這個班主任做得越來越輕松了,。

3.寬容與等待

學(xué)生也是一個平常的人，學(xué)生犯錯跟別人犯錯是一樣的,，不必大驚小怪,，不必過分呵斥，人的成長是一個過程,，整個人生都是,，停下來的時候就是生命結(jié)束之時。有些老師一聽到是本班的學(xué)生犯錯了受批了就怒火頓生,，有的表面暴跳如雷其實內(nèi)心只是微波蕩漾,，用假裝的生氣告訴學(xué)生他們是罪惡滔天的;有些家長一聽到老師對自家孩子的建議就頓覺顏面盡失,，回家后把怨氣都撒在孩子的身上。其實這都是我們對孩子不夠?qū)捜?，換個角度試想,，如果犯錯的是別人(不是自己的學(xué)生或孩子)，我們還會這么“沒禮貌”嗎?我們是不是會考慮采取另一種更緩和的處理方式呢?是不是也會笑笑說“沒事,，誰不會犯這樣的小錯呢”,，然后去尋找補救的辦法?不把學(xué)生當(dāng)學(xué)生，要把他當(dāng)一個人來看,。偶爾犯的小錯,，我相信他會改正，犯了大錯,，我會把他找來具體分析共同解決,，而不是一味地批評指責(zé)，避免彼此產(chǎn)生對抗心理,。我做到每次讓“問題”學(xué)生離開時我和他的情緒都是舒緩的,，心情都是輕松的。在教育學(xué)生的過程中,，會出現(xiàn)“反彈”,，學(xué)生也許會在接受教育不久又重犯過錯，這也是再正常不過的了,，我沒有奢望一次的教育就可迎來奇美的蛻變?nèi)A麗的轉(zhuǎn)身,，持之以恒的正能量的積聚終有一天會美麗綻放，我耐心等待著他們的盛放,。

在我的工作生活中,，我也是一名學(xué)生，不斷學(xué)習(xí),，不斷成長,，只有把自己培養(yǎng)起來才能培養(yǎng)出更好的學(xué)生，才能更好地生活,，才能更好地服務(wù)大家,。我會繼續(xù)努力!

班主任技能工作心得體會篇五

本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作作出總結(jié)：

一、思想政治方面：

響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教育教學(xué)方面

認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。掌握知識的邏輯,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

三,、個人業(yè)務(wù)方面

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

班主任技能工作心得體會篇六

一、回顧及成績

今年不負學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題,，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情,。

二,、為人師表，率先垂范,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如:查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

五、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長會,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，

六.經(jīng)驗教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級公約,，這一條是很重要的,，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù),，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動,，只有少數(shù)學(xué)生不太認真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多,，總之我班樂于參加各種活動,，是團結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都積極認真履行職責(zé),，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。

班主任技能工作心得體會篇七

這個學(xué)期本人擔(dān)任六(二)班的班主任工作,，在學(xué)校新的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一個學(xué)期的共同發(fā)奮，六(二)班已經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期我接任了六(二)班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每一天早來晚走，坐班聽課,，同時透過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準確叫出每個學(xué)生的名字,，開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的理解潛質(zhì),，但自覺潛質(zhì)較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)資料里增加一些搞笑的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，正因班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，用心進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責(zé)制》，組建了班干部群眾,，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),，我讓每個值周班長在工作期間選取一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的用心性,，培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。好聽的軍團名字

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室地上的紙屑誰處可見,，哪怕是踩上也不撿起來。我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從我做起，以身作則,，我想這是最好的教育方式,。于是，當(dāng)看到地上有紙屑,，我就隨手撿起來,，幾天后，不少的學(xué)生開始自覺地開始主動打掃,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。同時,，我組織了主題班會《我能為班級做點什么》,。受到班會的號召，全班同學(xué)用心行動起來,，黑板有人承包了,，飲水機的清潔、窗臺,、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替,。此刻一走進我班,，會讓人感到情緒舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，

成績也較差，因此利用課間,、政教,、休息時刻找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準，教學(xué)中務(wù)必有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，班級工作取得了必須的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時刻較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改善,，以提高自己的班級管理水平,。