時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃書500字 學(xué)期計劃書篇一

以《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，貫徹落實學(xué)校以生為本理念,，積極開展生本課堂的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考的改革趨向為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強集體備課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷增強集體凝聚力,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式,，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與,、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力的教學(xué)思路,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高質(zhì)量,。

4、提升創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新教研方式,，提高教研時效，學(xué)習(xí)探索,、總結(jié)反思微課課程實施中的經(jīng)驗和問題,，及時調(diào)整。

1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視,，也不是很熟悉,，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度,。

2,、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。其中,，實驗班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于勵志班要較好一些，而平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在實驗班或平行班的學(xué)生也有差距，特別是平行班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度,。

3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。

以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位，研究新課程要求,、研究教材,、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》,，包括四個單元的十一課、22框和4個探究,。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識,、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合,，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際,。

本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長,，形成自己的特色,。

1、集全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動,。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合,。開展集體備課核心備課人制度,，積極主動，求真務(wù)實，群策群力,，形成最優(yōu)方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。

3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5,、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情,，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

6,、認(rèn)真組織試題的選擇,、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，認(rèn)真參與監(jiān)考和評卷活動,，群策群力。

1,、開展科學(xué)自主課堂教學(xué)實踐探索和研究,，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力,。

2,、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié),，加強交流學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體智慧和力量，推進自主教學(xué)改革,。

第一學(xué)期高一政治備課組計劃就為大家介紹到這里,，希望對你有所幫助,。

學(xué)期計劃書500字 學(xué)期計劃書篇二

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合單位的各項工作安排,，認(rèn)真做好本學(xué)期高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作,，進一步增強教研工作的時效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育理論,，堅持樹立效率意識,、質(zhì)量意識，增強和培養(yǎng)自身的科研意識和創(chuàng)新能力,。潛心研究我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，加強教研與教學(xué)工作,。立足課堂教學(xué)實踐,，關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

二、主要工作

1.開展主題教研活動,。以課堂教學(xué)為突破口,，將研究重點落在具體操作策略上。針對各種課型教學(xué)目標(biāo)的定位,、課堂的組織與管理,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)方法的選擇,、課程資源的利用與整合,、課堂問題設(shè)計與提問、教學(xué)反饋與檢測等具體問題,，組織開展主題教研活動,，進行深入研究。引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗,、反思問題,，強化研究意識，創(chuàng)新教研方式,，切實發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，加強教科研工作的針對性和實效性,，促進我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,。

2.建立骨干教師團隊。以我區(qū)的名教師,、省市級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師為核心組成員,，真正肩負(fù)起數(shù)學(xué)研究的重任,，對全區(qū)數(shù)學(xué)教研工作負(fù)責(zé)，確保各項工作有條不紊的開展,。充分利用我區(qū)名教師,、學(xué)科帶頭人等寶貴的地方教育資源，搜集,、整理高中數(shù)學(xué)教學(xué),、高考復(fù)習(xí)的有關(guān)信息資料，及時共享教育資源,。結(jié)合我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況,，定期組織團隊優(yōu)秀教師在全區(qū)教研活動時上示范課，刪減教輔資料中不適合學(xué)生做的題目,、命制高考模擬試卷,、研究高考最新成果等工作。

3.繼續(xù)完善課時標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作,。組織骨干教師團隊對教材進行深度研究,，就分課時學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、以及與之對應(yīng)的檢測題目進行研究,。讓高中數(shù)學(xué)學(xué)科課時標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作成為教學(xué)中的常態(tài),。

4.命制試，合理調(diào)整試題結(jié)構(gòu),。命題時緊扣近幾年陜西高考數(shù)學(xué)卷的真題模板,，挖掘教材，以課本題目為來源,，進行改編,，創(chuàng)造新題。把握難度,，關(guān)注區(qū)分度,，適度綜合，減少運算量,，逐步完善試題,，使試題的布局科學(xué)合理,。

5.做好高考數(shù)學(xué)試題的研究工作。召開高三年級數(shù)學(xué)復(fù)課研討會,，分析今年的高考試題,，總結(jié)經(jīng)驗，提出復(fù)課計劃,，為20xx屆高三的復(fù)課工作做準(zhǔn)備,。

6.競賽工作。組織落實全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，力爭在較短的時間內(nèi)使我區(qū)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的成績?nèi)〉幂^大的進步,。

7.“高中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報比賽”活動。為了培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣,，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，決定以章節(jié)小結(jié)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生歸納,、整理學(xué)過的知識，以手抄報的形式展現(xiàn)出來,。

8.堅持去石油中學(xué),、金臺高中參加教研組、備課組活動,，了解學(xué)校教研活動開展的實際情況,。

9.研究高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師基本功比賽的內(nèi)容、方式,，給學(xué)校及學(xué)區(qū)開展基本功比賽提供參考,。

10.繼續(xù)充實學(xué)科主頁的資源。上傳全國各地高考數(shù)學(xué)試題及答案,、期中期末檢測題及答案,，學(xué)校老師的優(yōu)秀案例、課件及反思,，高三市一檢,、期中期末檢測數(shù)學(xué)試卷閱卷分析。學(xué)習(xí)《中國教育報》電子版,、《中國教師報》電子版,、中國課改新聞網(wǎng)、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志等上面的文章,，轉(zhuǎn)載,、摘錄相關(guān)內(nèi)容上傳到博客,，做到資源共享,。

三,、具體工作安排

九月

1、開學(xué)工作檢查

2、上學(xué)期各年級質(zhì)量分析

3,、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

4,、組織20xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽陜西賽區(qū)決賽的報名工作

十月

1、命制高二數(shù)學(xué)必修5檢測題,，高一數(shù)學(xué)必修1檢測題

2、上傳導(dǎo)學(xué)案

3、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

十一月

1,、高三年級會考閱卷,、閱卡、輸分相關(guān)工作

2,、高中期中考試相關(guān)工作

3,、開展“高中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報比賽”活動

4、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

十二月

1、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研

2,、命制高二數(shù)學(xué)理科選修2-1和文科選修1-1檢測題，高一數(shù)學(xué)必修2檢測題

一月

1、高三“市一檢”閱卷、閱卡、輸分相關(guān)工作

2、高中期末質(zhì)量檢測閱卷、閱卡

3、期末總結(jié)

學(xué)期計劃書500字 學(xué)期計劃書篇三

本班共有學(xué)生25人,，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過自己與孩子們半年的努力,，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學(xué)期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力,，形成一個有良好班風(fēng)的集體,。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),，只有互相關(guān)愛,、互相幫助、互相諒解,，全班上下一心,，才是一個良好的班集體。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容,，把理論與實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)。

2,、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況,，表揚班上的好人好事,，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間,，讓孩子們明辨是非,。

3、班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù),，舉行一些有意義的活動,，或者與孩子們談?wù)勑模朴趦A聽他們的心聲，多與孩子們交流,、溝通,。

4、經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理辦法與工作方法的指導(dǎo),，提高他們認(rèn)識問題的高度，給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機會,，提高他們的工作能力與工作水平,，并且充分發(fā)揮他們的主動性。

5,、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，堅持抓教學(xué)質(zhì)量。利用早晨,、中午空閑的時間,，給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用,，通過一幫一活動,，促使他們進步。

6,、時刻把安全放在首位,。抓住教機，多灌輸安全方面的知識,，增強他們的安全意識,。從小事做起，從自我做起,，并且把安全意識帶回家,，不在學(xué)校同樣要注意安全。

7,、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長溝通,，切實做好家校聯(lián)系工作，與家長搞好關(guān)系,。采取多種方法,，做到經(jīng)常聯(lián)系。

8,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對學(xué)生進行教育。 在這一學(xué)期里,，我要吸取以前的經(jīng)驗教訓(xùn),，抱對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補短,，努力把班級建設(shè)得更好!

學(xué)期計劃書500字 學(xué)期計劃書篇四

本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大孝形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃

學(xué)期計劃書500字 學(xué)期計劃書篇五

一,、

全年級500多名學(xué)生，可以說個性不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，知識掌握的程度也不同。大多數(shù)學(xué)生在老師們的引領(lǐng)下,，較好的養(yǎng)成了晨讀午讀的習(xí)慣,，還要很多學(xué)生會閱讀樂閱讀，很大程度上開闊了視野,，增長了知識,。閱讀也激發(fā)了許多學(xué)生的表達欲望，不少學(xué)生主動記日記,、寫博客,，習(xí)作水平大大提高。也有少數(shù)學(xué)生,，由于各種各樣的原因,，學(xué)習(xí)上有困難，有抵觸情緒或畏難情緒,，家長也對孩子表示失望,。針對這樣的情況，我們計劃逐步摸清情況,，針對不同情況的孩子拿出不同的措施,，并爭取家長的支持，共同為孩子的發(fā)展努力,。

二,、

四年級語文教研組有8位教師,，有多年從畢業(yè)班經(jīng)驗豐富的老教師，也有理念比較新穎的年輕老師,。尤其是老教師們都是不藏私心,，對組內(nèi)工作經(jīng)常積極主動的提供寶貴的意見和建議，帶領(lǐng)組內(nèi)老師們努力進取,，年輕老師也不甘落后積極進取,，主動問，積極學(xué),，組內(nèi)的教研教學(xué)氛圍濃郁,。

三、

本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字,、課文閱讀教學(xué)、口語交際,、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，全面達到中年級的階段教學(xué)目標(biāo),。

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo)：

1．認(rèn)字200個,，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2．會使用字典,、詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

四,、

1,、再次深入學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動探究意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2,、在教導(dǎo)處、教科研處領(lǐng)導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)為載體進行教學(xué)研究,，將本組的科研課題深入開展下去，并將實踐中的點點滴滴的收獲及時記錄進教科研札記,，爭取完成“理論深入——實踐研究——理論升華”的三部曲,，力爭取得突破性的成果。

3,、整合三維目標(biāo),。新課標(biāo)指出，“課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透,，融為一體,，注重語文素養(yǎng)的提高,。”教學(xué)中,，我們要做好三維目標(biāo)的整合,，要以“知識與能力”為主線，滲透情感,、態(tài)度價值觀,，并充分地體現(xiàn)在過程和方法中。

4,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展,。

5．實實在在抓好規(guī)范化作文,、寫字、閱讀和古詩誦讀,。并為學(xué)生設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的,，跟生活實際緊密結(jié)合的自主型作業(yè)。這項作業(yè)要真正能讓學(xué)生運用課堂中學(xué)的知識,，真正提高學(xué)生的能力,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

6．落實好每周一的教研組集體備課活動,，做好備課教研記錄,，和教研組之間的交流教研記錄，切實讓老師們在在集體備課的'教研活動中有所收獲,，有所提高,，通過這項活動提高教研組的整體教學(xué)教研水平。

7．繼續(xù)上學(xué)期的隨時教研的良好習(xí)慣,，不讓問題過夜,，更不讓問題沉寂，讓隨時教研成為教研組教師共同成長的另一重要平臺,。

8．積極主動的配合學(xué)校各部門完成學(xué)校布置得各項工作,。積極主動的參加教師各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極主動的自我充電,，自我提高,，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、

1,、充分利用讀書時間和學(xué)校培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以語文新課程理念及教科研處提供的材料為研究內(nèi)容,，共同討論吸收新概念,，運用與教學(xué)中，并不斷總結(jié)寫出心得,。

2,、上好規(guī)范化作文課。這學(xué)期,，我們將繼續(xù)進行規(guī)范化作文教學(xué)的研究,，力求真正吃透其精神，盡量讓組內(nèi)每一位老師都要上公開課,，并邀請組內(nèi)老師給予指導(dǎo),。希望通過這些課堂教學(xué)的研討，使作文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高,使每位教師對規(guī)范化作文有更深的理解,。

3,、進行教科研討,。我們將利用教研組的時間,，進行語文教師專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論,。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究,，做到定期交流,，階段小結(jié)。

4,、實實在在抓好寫字,、閱讀和古詩誦讀。

寫字,、充分抓緊每天十五分鐘練字時間,，加強指導(dǎo)，注重激勵,，在班中形成“你寫得好,，我寫得比你還好”的寫字風(fēng)氣，使每位學(xué)生練就一筆端正,、挺秀的字體,。閱讀、充分利用大閱讀課，教師積極指導(dǎo),。鼓勵學(xué)生在課內(nèi),、課外積極讀書，開闊視野,，擴大知識面,，各班適時交流。

六,、

1,、備課：共同分析本冊教材的重點，難點,，目標(biāo),，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽課,，共同研究,，注重評課，取長補短,，使我們的教學(xué)水平上一個臺階,。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，要體現(xiàn)語文作業(yè)的三個維度目標(biāo)——既要有基礎(chǔ)知識的鞏固,，更要有學(xué)生能力的測試與應(yīng)用，杜絕為布置作業(yè)而布置作業(yè),，和布置重復(fù)性作業(yè),、機械性作業(yè)的情況。我們要進新設(shè)計每一次作業(yè),，讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的更深入的發(fā)展,，讓作業(yè)成為學(xué)生的樂趣，和主動的需求,。

4,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷,、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

總之,，學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想是我們組教學(xué)工作開展的中心,，新課程的深入開展的我們發(fā)展的動力，科研課題研究是我們教研工作開展抓手,。為了學(xué)生的發(fā)展,，為了我們自身的提高，我們會在語文教學(xué)之路上積極探索,，努力開拓,！

學(xué)期計劃書500字 學(xué)期計劃書篇六

牢固樹立科研興校意識,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以課題為引領(lǐng)，以優(yōu)化教育教學(xué)實踐為導(dǎo)向,，探索多樣化的科研工作形式,，實現(xiàn)“家常化”科研,，同時為教師科研成果的評獎與發(fā)表搭建平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校辦學(xué)新飛躍作出努力,。

1．繼續(xù)營造濃厚科研氛圍,，實現(xiàn)“家常化”科研,，在解決教育教學(xué)中的實際問題,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．協(xié)助校長室完成xx小學(xué)共同體課題《以集智研修促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究》深入研究，完成共同體研究項目的中期總結(jié),，推進研究工作,，繼續(xù)推進校級龍頭課題《基于課堂觀察，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》,、校級小課題的研究,，多層次的課題齊頭并進，全方位促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進我校內(nèi)涵發(fā)展,。

3．借助區(qū)教科研的力量，促進教師提高科研能力,。

1.做好課堂觀察成果的推廣

市級規(guī)劃課題《基于二期課改的課堂教學(xué)觀察工具的開發(fā)和應(yīng)用》已經(jīng)結(jié)題,，在課題研究的過程中，我們?nèi)〉昧搜芯砍晒?，也有很多的收獲,。本學(xué)年重點是推廣本課題的研究成果，在課堂教學(xué)中運用已開發(fā)的觀察量表,，運用中發(fā)現(xiàn)問題進行改進,，然后再運用于課堂教學(xué)實踐……在此過程中螺旋上升，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，推動校本研修走向深入,、走向?qū)I(yè)。

2.推進共同體課題的中期總結(jié)——《以集智研修促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究》

（1）協(xié)助校長室完成子課題（《基于課堂觀察,，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》）資料的收集,、整理，明確研究的進度,、取得的成績和存在的問題,，制定以后的推進計劃。

（2）開展五校共同體課題的中期總結(jié),，推進共同體校本研修的專業(yè)化,、科學(xué)化。

（3）推進5個工作室和8個中心組的工作,，促進校本研修扎實有效地開展,，逐漸形成良好的輻射、影響,、帶動的作用,。

3.做好科研常規(guī)管理

本學(xué)期加強課題的過程管理，促進教師課題研究,。對我校教師的市,、區(qū)級課題實施過程管理,，及時了解情況，交流反饋,，對存在的問題及時糾正,，及時為教師課題研究提供各方面的支持。

區(qū)級課題,。本學(xué)年包心怡,、王磊老師申請的區(qū)級課題，進入最后結(jié)題階段,，組織好研究資料的收集和整理,，為順利結(jié)題打下基礎(chǔ)?？垫面美蠋熒暾埖膮^(qū)級課題已經(jīng)立項,，組織好開題活動以及以后的研究工作。

校級課題,。本學(xué)期繼續(xù)組織教師申報個人小課題,，并對小課題進行跟蹤指導(dǎo)。

愉快教育推進項目,。本學(xué)年五年級語文,、三年級英語、一年級數(shù)學(xué)參加愉快教育“班級授課制條件下,，基于精準(zhǔn)學(xué)情分析的支架式教學(xué)的實踐研究”的推進項目,，分別由趙紅偉、何靜雯,、馮瑞丹牽頭,，這些課題要按照愉快教育研究所的有關(guān)精神和要求，深入開展研究,。

4.組織豐富多彩的科研活動

（1）收集兩篇主題案例

本次案例收集工作分兩次進行,，一次在期中考察前后，一次在期末考試前后,。案例的主題主要有：集智研修,、支架式教學(xué),、課堂轉(zhuǎn)型,、研修模式等，也可結(jié)合個人小課題或其它課堂實踐來寫,。力爭一文多用,，實現(xiàn)研究效益的最大化。

（2）共讀一本好書活動,。

本學(xué)期推薦廣大教師閱讀一本教育著作,，開展相關(guān)的讀書交流活動,。

（3）組織讀書交流活動

組織本校教師及共同體教師舉行讀書交流活動，在讀書中交流,，在交流中分享,，在分享中提高。

（4）組織科研講座,。

根據(jù)教師的實際需要,，邀請市區(qū)科研專家，為教師開設(shè)講座,，提高教師的科研素養(yǎng),。

（5）組織科研沙龍。

組織骨干教師及青年教師組織一次科研沙龍,，提高教師的科研意識,，掌握科研方法，增強科研能力,。

第3周

1.商定科研工作安排

2.商定小課題研究形式的變化

現(xiàn)場研討

姜麗萍

吳曉蓉

張革 張玉莉

第4周

1. 區(qū)級課題開題研討

2. 語文校本研修

個別指導(dǎo)

康婷婷

張革

姜麗萍

第5周

1.愉快教育第三屆學(xué)習(xí)設(shè)計案例評選研討活動,。

2.小草文學(xué)報研討

個別指導(dǎo)

吳曉蓉 趙紅偉 張芹 黃莎莎 姜麗萍

第7周

1.教師小課題指導(dǎo)

2. 區(qū)師生關(guān)系課題推進研討

現(xiàn)場研討

吳曉蓉張革 張玉莉 夏茂進

姜麗萍

第8周

1. 指導(dǎo)共同體子課題

《基于課堂觀察，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》

現(xiàn)場研討

夏茂進,、姜麗萍

第9周

1.五年級語文組支架式教學(xué)研究活動

2.指導(dǎo)小課題研究

現(xiàn)場研討

趙紅偉 張芹

姜麗萍

第10周

1.數(shù)學(xué)組支架式教學(xué)研究活動

2.區(qū)課題交流研討

現(xiàn)場研討

馮瑞丹 張革

康婷婷 姜麗萍

第11周

五年級英語組支架式教學(xué)研究活動

現(xiàn)場研討

張玉莉

姜麗萍

第12周

1.參與語文教研

2.論文,、案例輔導(dǎo)

吳曉蓉 趙艷

林霞 張芹

濮天琴

趙紅偉

姜麗萍

第13周

1. 論文、案例輔導(dǎo)

2. 編寫xx小學(xué)優(yōu)秀論文,、案例選

第15周

機動

第16周

機動

第20周

科研沙龍

沙龍

骨干教師

青年教師