我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育心得體會(huì)感悟100字 家庭教育心得體會(huì)感悟篇一

武校長(zhǎng)講到,，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn),，把電纜線(xiàn)從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去,，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏,，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上,。然后，把“風(fēng)箏線(xiàn)”逐漸變得粗起來(lái),。當(dāng)“風(fēng)箏線(xiàn)”粗到足以承受電纜的重量時(shí),，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇,，其過(guò)程更是耐人尋味,。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線(xiàn)能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,，當(dāng)然不能!

可是,，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師,、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴,，結(jié)果自然是事與愿違,。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

當(dāng)初大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起,，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的意識(shí)。這種意識(shí),，遷移到學(xué)習(xí),、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn),。鑒于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),，我就從讀故事書(shū)抓起，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),，愛(ài)上學(xué)習(xí)……

總之,，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛,，是付出足夠的愛(ài)心和耐心。

家庭教育心得體會(huì)感悟100字 家庭教育心得體會(huì)感悟篇二

我們女兒是人和街小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生,，一天,，她從學(xué)校回來(lái)后和我們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儗?xiě)篇文章吧,，就是怎么教育我的,，老師說(shuō)了，我表現(xiàn)好,，我也覺(jué)得自己挺不錯(cuò)的,。”這算是女兒給我們的命題作文,，說(shuō)實(shí)話(huà),，自從工作以后，讀的寫(xiě)的大多都是專(zhuān)業(yè)文章,，還真不知道該從何說(shuō)起?不過(guò),，感到“負(fù)擔(dān)”同時(shí)，也覺(jué)得這是孩子有自信的表現(xiàn),，應(yīng)該鼓勵(lì),。

一、平等溝通

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大,，懂啥啊?其實(shí),，孩子再小，也有自己的思想,，大人劃定的路線(xiàn),，他可能聽(tīng)從了，心里卻未必服氣,。我們的經(jīng)驗(yàn)是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流,，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法。吃飯,、散步,、坐車(chē)等時(shí)間，都可以隨意和他聊聊天,，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放,、包容的態(tài)度，有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

二,、以身作則

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范,，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

三、自己做出選擇

在女兒剛剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇,，并要承擔(dān)選擇的“后果”。比如,，我們常常和她商量,，是愿意睡懶覺(jué),，還是早起吃早飯;是愿意買(mǎi)一袋零食還是一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖果……，有時(shí)她可能沒(méi)有多想就決定了,，但是既然決定了,，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)“負(fù)責(zé)”,。她現(xiàn)在把“說(shuō)話(huà)算數(shù)”當(dāng)做是一件很驕傲的事,，而且從來(lái)不撒謊。

四,、自信心的培養(yǎng)

孩子自信心的培養(yǎng),，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周?chē)娜撕褪聛?lái)“刺激”他;二是要適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);三是在保證安全的條件下,，盡量給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，當(dāng)她能從中看到自己的能力時(shí)，自然也就提高了自信心,。20__年春節(jié)前,，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼,。后來(lái),，她7歲的表哥一人坐長(zhǎng)途車(chē)到萬(wàn)州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番,，她自然不甘落后地說(shuō)：“我也能行!”,，我們又不失時(shí)機(jī)地對(duì)她也夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力,。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù),。春節(jié)過(guò)后，她自然又是一個(gè)人坐飛機(jī)回到了重慶,，感覺(jué)她長(zhǎng)大懂事了許多,。這以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，她經(jīng)常和小朋友們說(shuō)：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里充滿(mǎn)了自信和驕傲的神情,。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時(shí)候，我們也時(shí)常拿這件事情來(lái)鼓勵(lì)她,。

家庭教育心得體會(huì)感悟100字 家庭教育心得體會(huì)感悟篇三

首先很感謝學(xué)校,、韓老師為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。

聽(tīng)了周慧玲專(zhuān)家的講座,，受益匪淺,。周慧玲老師用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法,、自己的親身經(jīng)歷,，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,，一朝為父母,，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣,、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面,。

父母是孩子的第一老師,。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子,，家庭的和睦,、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀(guān)條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格,，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,，大人的言行他都看在眼里,，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害,。通過(guò)收聽(tīng)這次講座,，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。

要有好的習(xí)慣,，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,，要給孩子足夠的自由，不能管太死,，否則精神上就會(huì)有叛逆,，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起,，仔細(xì)觀(guān)察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),，使之成為習(xí)慣,，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,。

二,、做好與孩子的溝通,。

家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng),。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事,，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話(huà)題,，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),，表示您關(guān)注他的談話(huà)內(nèi)容。這樣,，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴,，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友,，也就談不上真正的溝通,。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話(huà)時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行,。再者要有耐心,。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,，理解需要一個(gè)過(guò)程,。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影,。

三,，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。

讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野,，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法,。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍,。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情,，所以,，在家里,，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū)，不管是何種書(shū)籍,，給他帶一個(gè)頭,，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,，孩子也就喜歡了上閱讀,，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友,。

通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,，家庭教育的重要性,。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位,，在家里,，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力,。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒(méi)有足夠的耐心,，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他,，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí),，才回過(guò)神來(lái)，他也只是,，僅僅只是一個(gè)孩子,。專(zhuān)家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師,，所以,，從此刻起，從自身做起,，從每件小事做起,，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣,，與孩子公平地交流,，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

家庭教育心得體會(huì)感悟100字 家庭教育心得體會(huì)感悟篇四

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處,，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖龋撕蜌?。其次,，要加?qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才!

家庭教育心得體會(huì)感悟100字 家庭教育心得體會(huì)感悟篇五

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的,、多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體,、全方位式的教育,，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一、愛(ài)孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙、再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，老爸好佩服你啊,，她一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時(shí),，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染她,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀(guān)形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造,，實(shí)現(xiàn)主觀(guān)與客觀(guān)相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸。

五,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格。

六,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

七,、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

八,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

九,、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十,善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。