總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

返崗實(shí)踐工作總結(jié) 返崗實(shí)踐工作簡述篇一

這次培訓(xùn)的是信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn),，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革,，讓我對信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識，讓我樹立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)”的理念,，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵,，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式,，使我的課堂更具活力,，使我們的教學(xué)更具實(shí)效,。

在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息,、處理信息,，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，改變了以往教師講，學(xué)生聽,，死板無味,，無精打采的教學(xué)氣氛。由于其視聽結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬,、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力,，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性,。信息技術(shù)的應(yīng)用,，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒體計算機(jī)把語言,、聲音,、圖象、文字,、動畫,、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的,、圖文并茂的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，微課的制作有利于課堂教學(xué),。彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用,。同時,，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與,、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

通過學(xué)習(xí),，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作ppt課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，將課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

過去那種“教師問學(xué)生答”教學(xué)方式應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變，應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探究,、合作交流,，勇于創(chuàng)新。所謂探究學(xué)習(xí),，就是從問題或項目出發(fā),，通過觀察與實(shí)驗(yàn)，猜想與論證,，表述與評價等探索研究活動,，主動地獲取知識、發(fā)展能力,、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和增強(qiáng)研究體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程,。給學(xué)生一個條件，讓他們 自己去鍛煉,；給學(xué)生一個時間,，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個問題,，讓他們自己去找答案,；給學(xué)生一個機(jī)遇,，讓他們自己去抓住,；給 學(xué)生一個沖突,，讓他們自己去討論；給學(xué)生一個權(quán)利,，讓他們自己去選擇,；給學(xué)生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造,。

總而言之,，在返崗實(shí)踐中，我努力做到了學(xué)以致用,，進(jìn)一步鞏固了課堂教學(xué)成果，也促進(jìn)了自己的教育教學(xué)工作,，收獲很大,。但通過返崗實(shí)踐，我感到自己在信息技術(shù)能力方面還有欠缺,，信息技術(shù)的運(yùn)用能力還有待進(jìn)一步提升,。在城市里，信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已達(dá)到一個新的高度,，而在農(nóng)村學(xué)校,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用還比較狹窄，還需要不斷提高教師的信息技術(shù)知識和能力,。作為一名新時代的農(nóng)村教師,，我不甘落后，我會用我的實(shí)際行動讓信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校英語課堂教學(xué)中發(fā)揮最大的作用,。

返崗實(shí)踐工作總結(jié) 返崗實(shí)踐工作簡述篇二

20xx年11月22日參加陜西省文理學(xué)院國培計劃小學(xué)語文教師技能提升脫產(chǎn)研修培訓(xùn)結(jié)束,，我已經(jīng)返回到自己的崗位。經(jīng)歷了理論培訓(xùn),，走過了影子研修,，我們又邁進(jìn)了反思總結(jié)、返崗實(shí)踐的門檻,。在這一階段,，不斷交流，在交流中反思,，在反思中進(jìn)步,，在進(jìn)步中提升，在提升中,，我不斷收獲?，F(xiàn)將自己幾個月來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)如下：

在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課,，思想上沒有太多的思慮，也在教學(xué)上沒有更多更好的突破,。整天只是忙于常規(guī)的備課,、上課和其他事物。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我在教授,、專家的引領(lǐng)下，對當(dāng)下全國的教育,，特別是語文教學(xué)中的先進(jìn)教育方法和理念深深的觸動了?，F(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能使農(nóng)村小學(xué)語文改變滯后的現(xiàn)狀,，怎樣使這些新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué),，是農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好語文，提高綜合的語文素養(yǎng),，健康快樂的成長,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我大膽的嘗試,，將所學(xué)到的各種新的理念及教學(xué)方法,，及時的運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

我首先將在影子研修階段的學(xué)習(xí),、提高和收獲在教研組內(nèi)進(jìn)行了交流總結(jié),，讓大家得到共同提高,。在交流中,，匯報了學(xué)習(xí)收獲：上好課的要領(lǐng)是“抓住一個點(diǎn),，拎出一條線,，鋪開一個面,，勾出一個魂”,；上好一堂課的關(guān)鍵是“正確,、深入的文本解讀,，獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計,，機(jī)動靈活的教學(xué)措施,。”讓大家明白了作為一位語文教師該教什么,、怎么教,。團(tuán)隊協(xié)作、扎實(shí)教研,，用一個教師帶動一個教研組,，一個教研組帶動一個學(xué)校，課堂上要讓教師退下去,，學(xué)生亮起來,。

讀萬卷書,，不如行萬里路，行萬里路,，不如閱人無數(shù),，閱人無數(shù)，不如名師指路,，名師指路,，不如自己開路。特別是對于“干凈”的課堂的思考和解讀,，很深刻：干凈的課堂要有精煉的教師語言,，不花哨，不折騰,。無價值的問題不提,，可有可無的不講。干凈的課堂要有精當(dāng)?shù)脑u價,，無痕的語言,，要干凈的課堂來源于對學(xué)生的關(guān)注。舍得,，要能忍痛割愛。干凈的課堂要對年段目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的把握,。教師在課堂上不能太強(qiáng)勢,，教師要退下去，學(xué)生亮出來,。教師的責(zé)任是為學(xué)生打開一扇窗,，而不是畫上一個句號。教師的最高境界是喚醒人,。在交流中,，老師們碰撞出思維的火花，追尋著自己止于至善的理想,。

原本以為經(jīng)過國培,，自己滿載而歸，歷經(jīng)實(shí)踐,，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐,、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與生成。要想一輩子做老師,，只有一輩子學(xué)做老師,，現(xiàn)在談收獲，為時尚早,。播下一粒種子,，也只有發(fā)了芽,、開了花、結(jié)了果,、進(jìn)了倉才算真正的播種成功,。

無論是聆聽、觀摩上課,、互動評課,，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識,，對于有效語文課堂的教學(xué)藝術(shù),、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將學(xué)習(xí)采他山之玉,，納百家之長，做到在“教中學(xué)”,，在“教中研”,，及時反思，努力做到揚(yáng)長避短,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈努力,，一定會有更新的收獲和感悟,。

返崗實(shí)踐階段，是“國培”的重中之重,，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段,。我一定要將其用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作，并對同仁產(chǎn)生一定的影響,，方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義,。在我做課、講課,、研課的過程中和其他語文教師的聽課,、評課的支持、幫助下,，我領(lǐng)略到了先進(jìn)的教學(xué)理念,、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系,。體會到了“生本教育”是指“真正以學(xué)生為主人的,，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”。它既是一種教育理念,，也是一種教學(xué)模式,。在近距離接觸生本教育課堂中，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用“自主探究”,、“合作交流”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成積極,、歡樂、高效的課堂,。

“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”,，這種理念回歸到教育的本真,，以生命為本，關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展,。在上課的過程中,，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，更好地展開“師生互動”,、“生生互動”。這使得整個課堂變得有效且更具生命力,。我想，在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)“生本教育”理念,，將“生本教育”帶回學(xué)校深入開展下去，做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),，讓自己的課堂更加有魅力。

國培促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐,，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。

關(guān)于教材,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。以前對此了解甚少,，在教學(xué)實(shí)踐和研究中往往無從下手，如今我知道應(yīng)該如何進(jìn)行觀察和診斷了,，這將更有助于我的教研能力的提高,。而關(guān)于專業(yè)化的學(xué)習(xí)，更是讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求,，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的`專業(yè)成長,。

返崗實(shí)踐研討活動讓我嘗到了學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的強(qiáng)大的推動力量,。平時，我和同事們認(rèn)真開展教學(xué)研究,，相互聽課評課,，互相討論交流，尤其在存有爭議的問題和前沿性問題方面,，積極交換意見,，勇于付諸實(shí)踐，對于具有創(chuàng)新精神的教學(xué)方法，更是相互交換意見,，取長補(bǔ)短,，力求完善。比如在作文修改方面,，我們學(xué)校每個語文教師都在進(jìn)行探索,，經(jīng)過大膽構(gòu)想，積極征求學(xué)生和老師們的意見,，我搞了學(xué)生修改嘗試,，并于課后及時進(jìn)行總結(jié)和反思，寫了一篇題為《記一次作文修改訓(xùn)練》的文章,。在文中我用樸素的語言描述了這次作文修改的實(shí)踐案例,，撰寫了教學(xué)反思和崗位實(shí)踐小結(jié)。我深刻的認(rèn)識到,，只要引導(dǎo)得法,，調(diào)控有度，學(xué)生能很好的完成作文修改訓(xùn)練的,。返崗實(shí)踐研討活動讓我真正把所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中,，使我得到了很多收獲。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用,。

教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究,，不斷地去反思,，不斷地去提高。因此,，我對自己的教學(xué)有了新的要求：

1、轉(zhuǎn)變教師的角色地位,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的新理念。面對新課程,，教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者,、參與者,。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,，并增強(qiáng)了對學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不能再只重視知識的傳授,，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任,。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個平等的團(tuán)體,，在學(xué)生獲得知識的過程中,，教師只是激勵人、引導(dǎo)者,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,、幫助、輔導(dǎo),，幫助學(xué)生了解自己的特長,、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo),。

2,、重視學(xué)生參與式教學(xué)。聽了教授的講座,，我更進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性,。沒有學(xué)生積極參與的課堂，談不上是發(fā)展的課堂,、有生命的課堂,。尤其在新課程實(shí)施以來，新課標(biāo)增強(qiáng)了知識的實(shí)用性,，提高了學(xué)生的參與度,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神。因?yàn)橹挥性谝粋€開放的,、活躍的師生間的活動內(nèi)容中,，教師才能開展豐富的教學(xué)內(nèi)容，教師的教才是為了學(xué)生的學(xué)而服務(wù),，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能促進(jìn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的達(dá)成,。而教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)有著重大的意義，因此,，在教學(xué)中,，多創(chuàng)造互動機(jī)會,，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、終身學(xué)習(xí),，不斷充電。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,。在整理中思考,，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo),。同時教師要成為研究者,，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究,。

我一直相信：只有堅持學(xué)習(xí)的人，才能擁有美麗的一生,?！案褂性姇鴼庾匀A”，是對教師的真實(shí)寫照,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,，細(xì)細(xì)地品味，就會從學(xué)習(xí)中收獲精彩,。其實(shí),，教育就是生活，做為教師能做好教育,，也就能擁有一份美麗的生活,。

返崗實(shí)踐工作總結(jié) 返崗實(shí)踐工作簡述篇三

xxxx年10月20日開始參加海師院校組辦的“雙五百”人才師資項目培訓(xùn)，接受培訓(xùn)一個多月,，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校,，按照教育培訓(xùn)中心和老師的部署要求，我進(jìn)行上課和指導(dǎo)頂崗教師實(shí)習(xí),，現(xiàn)又過了半月,，我對自己這半個月的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)工作匯報,。

一,、在本校開展了師徒“同課異構(gòu)”匯報課，展示了師徒各自的培訓(xùn)效果,。在海南師范大學(xué)聽了很多專家和教授的理論指導(dǎo),，并到海口市金盤學(xué)校跟班影子學(xué)習(xí),，思想和教育理念得到陶冶和更新,，學(xué)到了一些理論與技能方法，這次回校就是為了進(jìn)一步實(shí)踐,、展示,、反思、內(nèi)化在院校集中,、影子學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)到的知識,。活動開展很順利也很完美,，師徒都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定和贊許,，都說教學(xué)實(shí)效有了很大的進(jìn)步和提高。

二,、向全校老師做了一次研修收獲的匯報,。我的匯報主要是從這幾個方面：

（一）教育思想和教育理念得到進(jìn)一步的陶冶和提高。在院校聽了吳一凡,、林中偉和海南僑中的羅丹文等幾位教授和老師的關(guān)于師風(fēng)師德方面的教育后,，使我更加懂得教師的職責(zé)、教師這份職業(yè)的特殊性和它的意義,，更加堅定我為人師表和奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心,。

（二）教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)技術(shù)水平得到進(jìn)一步的提高,。在理論學(xué)習(xí)期間，班主任陽利平博士,、國興中學(xué)的方仁艷老師給了我們很多非常實(shí)在的教學(xué)指導(dǎo),，在老師們的指導(dǎo)下，我們學(xué)員設(shè)計了我們的教案,，我們學(xué)員設(shè)計好后,，教授們又對我們的設(shè)計進(jìn)行評議和指導(dǎo)，并且班主任還盡可能在海師附中安排老師為我們上該專題的示范課,，就是在這些活動中我們學(xué)員的教學(xué)設(shè)計能力得到了提高,。在跟班影子學(xué)習(xí)時，到?？谑薪鸨P學(xué)校觀看了很多優(yōu)秀的老師集體備課,、教研活動，并聆聽了他們的優(yōu)秀,、實(shí)效的課堂教學(xué)過程,，收獲頗豐，收益不少,。

（三）管理班級的水平得到了鍛煉,。在跟班學(xué)習(xí)階段，學(xué)校特意為我們安排了兩位年輕有為的.班主任,，讓我們跟班學(xué)習(xí),，指導(dǎo)老師經(jīng)常傳授她的管理和帶班的方式和經(jīng)驗(yàn)，我們也跟著管理,，就是在這些活動中我們很受教育,，管理班級的水平也得到了提高。

三,、參與實(shí)習(xí)生組織的班隊活動,。回來后,，參加了艾慧娟老師組織的一次班隊活動拔河比賽,，在這場比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力,，獲得了第二名的好成績,，可以說艾老師的指導(dǎo)功不可沒。

四,、參與對頂崗實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)的鑒定和評價,，填寫《頂崗實(shí)習(xí)生考核評價表》。這是個互相學(xué)習(xí)的過程,。我用在院校學(xué)習(xí)到知識進(jìn)行科學(xué)的鑒定和評價,，在參與的過程中,，也學(xué)到了別的老師的評價方法和意見。

總之,，返崗實(shí)踐讓我在理論和影子的學(xué)習(xí)后進(jìn)行了一些進(jìn)一步的實(shí)踐,、反思、和內(nèi)化,，確實(shí)提高不少。

返崗實(shí)踐工作總結(jié) 返崗實(shí)踐工作簡述篇四

20xx年12月25日參加小學(xué)校長助力脫產(chǎn)研修培訓(xùn)結(jié)束,，我已經(jīng)返回到自己的崗位,。經(jīng)歷了理論培訓(xùn)，走過了影子研修,，我們又邁進(jìn)了反思總結(jié),、返崗實(shí)踐的門檻。在這一階段,，不斷的反思,，在反思中進(jìn)步。現(xiàn)將自己近段時間來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)如下：

原本以為經(jīng)過國培,，自己滿載而歸,，歷經(jīng)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐,、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與生成,。要想一輩子做校長，只有一輩子學(xué)做老校長,，現(xiàn)在談收獲,，為時尚早。

這次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新，使自己對校長這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈努力,，一定會有更新的收獲和感悟,。

返崗實(shí)踐階段，是“國培”的重中之重,，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段,。我一定要將其用于指導(dǎo)本人今后的管理工作,，為學(xué)校的健康發(fā)展盡自己綿薄之力。

1,、改善學(xué)校環(huán)境,，提升學(xué)校的教育功能。

我們學(xué)校由于地處常平較邊遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟(jì)狀況相對較落后,，學(xué)校硬件設(shè)施比較差，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)設(shè)施配備比較落后,，為了盡快

改變這種面貌,，我們在這方面花了大量的心血，多方籌資,改變校容校貌和辦學(xué)條件,今年,，借助教育均衡發(fā)展的機(jī)會,，爭取讓整個校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

根據(jù)地域文化,，學(xué)校著力打造以“xx”為主題的校園文化,，作為瀘定縣首批校園文化建設(shè)的小學(xué)，教育局在校園文化建設(shè)方面預(yù)計投資30萬;將建一個塑膠運(yùn)動場;新建一個幼兒園,。通過這一系列的投入,，爭取讓我們學(xué)校的教育環(huán)境得到提升。

2,、教師隊伍的建設(shè)決定學(xué)校教育質(zhì)量,。

是什么決定了學(xué)校的質(zhì)量?杰出的教育工作者都知道，如果一所學(xué)校擁有杰出的教師,，這就是一所杰出的學(xué)校,。沒有杰出的教師，這所學(xué)校就缺少了杰出的關(guān)鍵因素,。事實(shí)上只有兩種辦法能明顯地改進(jìn)學(xué)校：第一就是找到更好的'教師;第二就是提高學(xué)校原教師的水平,。實(shí)際上成就一批教師就是成就一所學(xué)校，基于這種思想,，我們在花大力氣進(jìn)行教師隊伍建設(shè),，采取多種辦法努力轉(zhuǎn)變教師觀念，在各方面做了改革的嘗試,。

一是教師學(xué)習(xí)機(jī)制的建立,，20xx年新建了教師備課室，聽課室,，免費(fèi)提供教師讀物,，鼓勵教師普通話培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，在我們的鼓勵下現(xiàn)在我校有3位教師在進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。

二是校本培訓(xùn)活動的開展,，使用校本教研手冊,，學(xué)校骨干教師帶頭上示范課。主要從下面四方面著手：一是明確培訓(xùn)目的;二是確保培訓(xùn)時間;三是形成培訓(xùn)系列;四是加強(qiáng)合作交流：實(shí)施請進(jìn)來走出去的方式,，共同探討教學(xué)藝術(shù),，互相切磋，共同進(jìn)步共同提高,，并適時派有關(guān)科目任課教師外出學(xué)習(xí),，觀摩，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索從而真正把新課程的理念,，新教法和學(xué)生的新學(xué)法逐步內(nèi)化為我校的教學(xué)行為,。

3、基礎(chǔ)教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展

我校認(rèn)真開展美,、音、體,、衛(wèi)工作,，把體育、美術(shù),、音樂課程放在十分重要的位置,。開足課時，扎實(shí)課效,。為做好衛(wèi)生工作,，學(xué)校堅持組織學(xué)生每天清潔教學(xué)區(qū)和公共衛(wèi)生區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開展專項校園文化活動,，豐富校園生活,。

開展各種活動為我們同學(xué)搭建了一個充分展示自我的平臺，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高了我們動手動腦的能力,，使同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。這一舉動也讓大家真真切切地感受到：我的校園,，我做主,，你的夢想有多大，舞臺就有多大,。

我校在規(guī)范管理,，提高教育質(zhì)量方面做出了一些努力，也取得了一點(diǎn)效果,，但由于自己走上校長這個崗位時間不長,，由于角色轉(zhuǎn)換較慢，缺乏經(jīng)驗(yàn)，還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的人格魅力和管理水平,，使學(xué)校的管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、藝術(shù)化,。使自己早日成為一名合格的校長,。