作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

兒童節(jié)教案小班篇一

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)不同的性別,、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,，渲染節(jié)日氣氛。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、參與節(jié)日游戲。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)不同的性別,、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài),。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力,。

節(jié)日活動(dòng)照片、示范畫

一,、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

教師展示“六一”活動(dòng)的照片,，與幼兒交談,，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動(dòng)的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動(dòng),？表演了什么節(jié)目,？最喜歡什么活動(dòng)、什么節(jié)目,？

二,、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,，總結(jié)“六一”活動(dòng)內(nèi)容,，并交代作畫要求：“六一”時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶祝活動(dòng),，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,，有的玩了金蟬脫殼的游戲,，有的玩了鉆圈的游戲、,、,、、,、,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這些活動(dòng)畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場(chǎng)面?！傲弧惫?jié)很熱鬧,，我們可以用鮮艷的色彩來(lái)畫。想好了,，就把它畫下來(lái),。

三、幼兒作業(yè),，教師允許小朋友輕聲交談、提問,。教師指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場(chǎng)面和氣氛,。

四,、小朋友互相贈(zèng)送并講解作品，分享歡樂,。

五,、結(jié)束活動(dòng)。

兒童節(jié)教案小班篇二

1,、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲,。

2,、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述,，并能注意傾聽,。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4,、愿意參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂,。

記號(hào)筆,、記錄紙、照片,、投影儀,、粉筆、音樂磁帶,、訂書記,。

一、觀看照片、豐富知識(shí)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了,，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節(jié),，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、討論教學(xué),，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了,，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個(gè)別回答,，教師記錄

三,、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,，請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來(lái)好嗎?

幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)

四、介紹作品,，分享記錄

1,、個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過(guò)來(lái)。(歸類,，按照選擇人數(shù)多排序)

2,、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五,、延伸教學(xué)

師：游戲確定了,，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧,。

兒童節(jié)教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)游戲,，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2．知道這是自己在幼兒園的最后一個(gè)“六一”節(jié)，增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情,，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望,。

游戲內(nèi)容：

一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開始,。

二,、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

三,、游戲：

1,、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容,。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙,，如：翻過(guò)來(lái)紙上寫：恭喜您，中獎(jiǎng)了，那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品,，如：翻過(guò)來(lái)寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品,，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2,、夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠若干,，筷子兩雙，小碗兩個(gè)

規(guī)則：30秒內(nèi),，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,，誰(shuí)多誰(shuí)贏。

3,、搶椅子

準(zhǔn)備：椅子若干,，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽著音樂繞著椅子走,，當(dāng)音樂停止的時(shí)候,，幼兒坐上椅子,，誰(shuí)沒坐到椅子則淘汰,。

4、壘高

準(zhǔn)備：盒子若干

規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi),，誰(shuí)將盒子壘得高,，誰(shuí)則贏得比賽。

5,、大風(fēng)吹

規(guī)則：聽口令,，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”,，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”,，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子,。

四、送禮物：

送上愛心風(fēng)車,、圖書等禮物,，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

兒童節(jié)教案小班篇四

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,。

2.借助日歷進(jìn)行順數(shù),，知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖,。

2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè),。

1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。

播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事,。

2.了解"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷,。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來(lái)歷的認(rèn)識(shí)。

(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷,。

3.認(rèn)識(shí)日歷,，了解距離"六一"的天數(shù)。

(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè),，讓幼兒找到某月某日所在位置,，并做上記號(hào)。

(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期,，并在日歷上做上標(biāo)記,。

(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到某月某日還有多少天,，并讓幼兒知道每過(guò)一天,，就距離"六一"兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天,，當(dāng)劃到某月某日時(shí)，就到了"六一"兒童節(jié),。

創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，計(jì)劃,、安排自己的活動(dòng),。

兒童節(jié)教案小班篇五

1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂,。

2、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

會(huì)用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片。

一,、發(fā)聲練習(xí),。

二、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。

提問：好聽嗎？你聽到了嗎,？教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái),。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片,，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，告訴幼兒全世界兒童都在過(guò)快樂的六一節(jié)。

2,、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí),，不要拖動(dòng),，要有跳躍感。

3,、教師再演唱一遍歌曲,，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí)，輕輕的跟唱,。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習(xí)。

二,、初步了解新歌,。 提問：六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。 提問：好聽嗎,？你聽...

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兒童節(jié)教案小班篇六

《怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣西南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 梁曉佳

1．能力訓(xùn)練目標(biāo)：能簡(jiǎn)要講述自己在幼兒園時(shí)過(guò)兒童節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)與人交流的能力,；能在小組討論中,，認(rèn)真聽別人講話，把“怎樣過(guò)小學(xué)第一個(gè)兒童節(jié)”的設(shè)想說(shuō)清楚,，培養(yǎng)合作交際能力,。

2．情感,、態(tài)度目標(biāo)：能在情境中感受到交流、合作的樂趣,；激發(fā)表達(dá)的興趣與自信,；品味童年的快樂、美好,。

重點(diǎn)：學(xué)生能在交流的過(guò)程中,，把自己的設(shè)想說(shuō)清楚，對(duì)于感興趣的一方面,，能說(shuō)得更具體些,。

難點(diǎn)：學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過(guò)節(jié)的設(shè)想說(shuō)具體,、清楚,，與人大方地進(jìn)行交流。

錄像片段,、小快板,、小彩帶、裝飾畫,、寫著“游戲小組”或“采購(gòu)小組”等字樣的小旗,。

：一課時(shí)

一、猜謎,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)交流興趣

1．師：同學(xué)們，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：這個(gè)節(jié)日在夏天,，小朋友們最喜歡,。唱歌、跳舞,、做游戲,，全世界兒童在一起！（快板配合）猜猜看,，是什么節(jié)日,？

2．師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧,，大伙過(guò)得多快樂——（播放錄像片段：在輕松活潑的音樂中,，小朋友們有的唱歌，有的跳健美操,，還有的在做游戲,。他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶,、“慶祝六一”的橫幅,，多熱鬧的節(jié)日?。?/p>

二、自由交流,、發(fā)言,，在交際前熱身

1．師：同學(xué)們，你們?cè)谟變簣@時(shí),，一定也年年過(guò)快樂的“六一兒童節(jié)”,。那時(shí)，你是怎樣過(guò)的呢,？跟同桌說(shuō)說(shuō)吧,！

（1）同桌相互交流。

（2）教師巡回檢查,，參與到交流中,。可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出幼兒園過(guò)兒童節(jié)時(shí),，最快樂,、印象最深的活動(dòng)。

2．師：誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō),，你在幼兒園是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的,？

（1）檢查、反饋,。

（2）讓較多的學(xué)生發(fā)言,。

（3）適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把最快樂、印象最深的活動(dòng)說(shuō)得具體些,。

三,、發(fā)揮想象，展開交際

1．師：看來(lái),，小朋友們?cè)谟變簣@過(guò)的兒童節(jié)真是豐富多彩,，可那都是老師安排的?，F(xiàn)在,，大家都帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了少先隊(duì)員,。少先隊(duì)員要自己的事情自己做,，自己的活動(dòng)自己搞。我們能不能自己想辦法,、出主意,，快快樂樂地度過(guò)小學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)？現(xiàn)在,，同學(xué)們可以組成四人小組,，給我們的“六一”慶?；顒?dòng)出出點(diǎn)子。 （1）學(xué)習(xí)小組交流,、討論,。教師巡回，參與到交流中,，點(diǎn)撥引導(dǎo),。（如你想在哪兒舉行慶祝活動(dòng),？活動(dòng)內(nèi)容有哪些,？誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)，怎樣開展等,。）

（2）小組派代表發(fā)言,。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生把話說(shuō)完整，說(shuō)得有條理,。如“我們組打算這樣過(guò)‘六一’節(jié)：首先……然后……”）組員可補(bǔ)充,，其他組的同學(xué)也可提建議。

（3）學(xué)生當(dāng)小評(píng)委,，評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得完整,、有條理。鼓勵(lì)說(shuō)得具體,、生動(dòng)和設(shè)想有創(chuàng)意的同學(xué),。

2．小結(jié)小組發(fā)言，開啟下一步交際,。師：大家的點(diǎn)子可真多,。唱歌、跳舞,、聚餐,、做游戲……真是豐富多彩?？墒?，光有好點(diǎn)子不行，大伙要分工合作,，開始準(zhǔn)備準(zhǔn)備了,！你想加入哪個(gè)籌備小組呢？（出示寫有“布置小組”“歌舞小組”“游戲小組”“采購(gòu)小組”等字樣的小旗,，讓學(xué)生按興趣自由組合,。在學(xué)生分組的同時(shí)，教師掛出慶?！傲弧眱和?jié)的裝飾畫與彩帶,，營(yíng)造氣氛,。）

（1）各小組交流、討論,。教師巡回指導(dǎo),，要求學(xué)生在說(shuō)清楚的基礎(chǔ)上，努力說(shuō)具體,、說(shuō)生動(dòng),。如“用什么東西布置什么地方？”“誰(shuí)表演什么節(jié)目,，有多精彩,？”“計(jì)劃開展哪些游戲，怎么玩,？誰(shuí)負(fù)責(zé)組織,，有什么獎(jiǎng)勵(lì)？”“需要買些什么,？”等等,。

（2）各小組派代表匯報(bào)，其他人可補(bǔ)充,。一組匯報(bào)時(shí),，其他組認(rèn)真聽后，可提出意見與建議,，也可評(píng)評(píng)別組說(shuō)得怎樣,。

師：各個(gè)小組的準(zhǔn)備工作都做好了，相信我們的六一節(jié)慶?；顒?dòng)一定是豐富多彩,、快樂有趣！這么棒的慶祝會(huì),，你們想不想邀請(qǐng)別的朋友來(lái)參加,？

四、擴(kuò)展活動(dòng),，在邀請(qǐng)中交際

1．師：誰(shuí)愿意來(lái)邀請(qǐng)鄰居的老奶奶?。浚ń處煱缪堇夏棠?，與學(xué)生展開交際對(duì)話,。通過(guò)老奶奶的提問，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話,，交流時(shí)以剛才的討論內(nèi)容為主。）

2．學(xué)生當(dāng)小評(píng)委,，評(píng)一評(píng),。（引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)話的內(nèi)容是否有條理,，吸引人；能否做到禮貌大方,，儀態(tài)自然,。）

3．找你的好朋友，表演表演,。

五,、總結(jié)

師：今天我們度過(guò)了很有意思的40分鐘——為咱們的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)出點(diǎn)子,、想辦法,，還學(xué)會(huì)了怎樣與別人合作、交流,，把心中的想法說(shuō)出來(lái),。今后我們?cè)谏钪卸喽嗑毩?xí)，一定能說(shuō)得更好,！今年的“六一”兒童節(jié),，一定會(huì)有不少的新朋友加入到我們的慶祝活動(dòng)中,，跟小朋友們一起歡度快樂的節(jié)日,！

在這節(jié)口語(yǔ)交際課中，我以熱鬧有趣的“慶六一”錄像開課,，營(yíng)造一個(gè)情境,，激發(fā)學(xué)生交際的興趣。在口語(yǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中體現(xiàn)一個(gè)遞進(jìn)的層次：1．交流幼兒園時(shí)的過(guò)節(jié)經(jīng)歷,，讓學(xué)生暢所欲言,，教師不加點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生盡情進(jìn)入交流狀態(tài),。2．交流討論,，擬定慶祝活動(dòng)方案,。3．分組合作交流,，讓任務(wù)具體化，讓學(xué)生有話可說(shuō),，說(shuō)得具體,，說(shuō)得生動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作精神,。最后設(shè)計(jì)一個(gè)邀請(qǐng)的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生展示訓(xùn)練的成果，同時(shí)培養(yǎng)其在交際過(guò)程中的文明禮貌習(xí)慣。這幾個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生不斷提高交際能力,。

針對(duì)本課訓(xùn)練的話題,，為了防止學(xué)生的交流走向空泛，我以一些過(guò)渡語(yǔ)言為學(xué)生引導(dǎo)方向,，引導(dǎo)學(xué)生往具體處想,，把“六一”節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到歌舞、游戲等,，甚至落實(shí)到每個(gè)節(jié)目,，由誰(shuí)表演，這樣一來(lái),，學(xué)生有話可說(shuō),，有話想說(shuō)。在貼近生活的話題中,，能盡情地交流,。

兒童節(jié)教案小班篇七

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,。

嘗試自己排演節(jié)目,。

教學(xué)掛圖，,，學(xué)習(xí)單,。 【幼兒園ppt課件制作】

大、小不等的紙張,，畫筆,，彩條若干。

一,、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情,。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

教師：6月1號(hào)快到了,，這是什么節(jié)日?。课覀円黄饋?lái)看看書上,，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢,？

(2)、集體觀察討論,。

二,、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來(lái)仔細(xì)看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么,？

圖二：表演前要做什么,？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng),。

(1),、引發(fā)幼兒討論。

教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢,？

(2),、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng),。

三,、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報(bào)區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

(1),、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng),。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合,。

兒童節(jié)教案小班篇八

邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1、在看看,、做做,、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,，增進(jìn)孩子與父母,、長(zhǎng)輩之間的感情。

3,、加強(qiáng)家園,、家長(zhǎng)之間的交流、溝通,。

1,、發(fā)“告家長(zhǎng)書”，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜,。

2,、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備,。

3,、教師準(zhǔn)備教學(xué)的場(chǎng)地，各種食品,，教學(xué)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等,。

一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座,。

二,、教學(xué)開始：

(1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂樂過(guò)六一”——小班年級(jí)組慶六一教學(xué)的內(nèi)容及過(guò)程。

(2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝,。

(3)分組教學(xué)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作,、品嘗各種食品，可循環(huán)操作,。

小組內(nèi)容：

1,、水果色拉。

2,、彩色的三名治,。

3、美味的果汁,。

4,、包餛飩，餃子,。

5,、搓團(tuán)圓。

6,、水果拼盤,。

7,、涼拌菜。

8,、家長(zhǎng)的拿手菜,。

發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室,。

兒童節(jié)教案小班篇九

1,、加深對(duì)日歷的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日,，激發(fā)節(jié)日的快樂情感,。（重點(diǎn)）

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)愿意在同伴面前大膽的表達(dá)自己的節(jié)日體驗(yàn),。（難點(diǎn)）

3、培養(yǎng)幼兒熱愛和平,、熱愛生活的情感,。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂,。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)日歷,，了解各個(gè)節(jié)日。

2,、教學(xué)具準(zhǔn)備：大日歷一張,、紅色記號(hào)筆、多媒體課件,、20xx年的小日歷人手一份,、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。

（一）談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的,。

師：“六一”快到了,，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^(guò)的呀,？

幼：去公園,、爬山、演出節(jié)目,、去郊游等等,。

師：你最喜歡什么樣的活動(dòng)？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣,？

（引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服,？和誰(shuí)在一起,？天氣怎樣？通過(guò)與幼兒交談,，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的快樂的情感,。）

師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天,?！?/p>

（二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日,。

師：除了六一兒童節(jié),，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？

幼：五一,、國(guó)慶,、元旦、春節(jié)等等,。

師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少,。

（三）觀察年歷（教師出示年歷）

1、加深認(rèn)識(shí)年歷

師：老師這里有一本年歷,，我們一起來(lái)看一看,，誰(shuí)知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個(gè)月,？（12個(gè)月）它們分別是?(1月,、2月…、)你是從哪里看出來(lái)的.,？（大大的數(shù)字表示月份,，有的是用大寫來(lái)表示）

2、找節(jié)日

師：我們中國(guó)的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來(lái)好不好,？每個(gè)小朋友的椅子下面都有一本日歷,，請(qǐng)你們輕輕的的把它拿出來(lái)，我們一起來(lái)找一找,。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來(lái)看看一月份都有哪些節(jié)日,？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日,？請(qǐng)小朋友用銳利的眼睛把它找出來(lái),，并用筆把它的日期圈起來(lái)。（可以自己找,，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請(qǐng)舉手,，其他的小朋友也一起來(lái)找找看（找到相應(yīng)的月和日），小朋友真能干,，能找到了那么多的節(jié)日,。請(qǐng)小朋友再認(rèn)真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的,？（都是紅色的）除了周六,、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國(guó)家比教重大的節(jié)日,。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)

3,、說(shuō)節(jié)日

師：一年中有那么多的節(jié)日,，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么節(jié)日,？為什么,？（可以去找你的朋友說(shuō)一說(shuō)也可以和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?你最喜歡什么節(jié)日,？為什么,？（個(gè)別幼兒回答）

師小結(jié)：是啊,，不同的節(jié)日,，給我們帶來(lái)了卻是同樣的快樂。

（四）課件出示各種節(jié)日的圖片

師：老師這里有幾張節(jié)日的照片,，我們一起來(lái)看一看,，感受節(jié)日給我們帶來(lái)的快樂,，好不好,？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片,，豐富幼兒的想象力

幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過(guò)“六一”節(jié)心情,。

師：“六一”快到了,，今年的“六一”你們想怎么過(guò)呢,？把你所想的把它畫下來(lái)好嗎,？

兒童節(jié)教案小班篇十

通過(guò)開展慶?；顒?dòng),，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí)，培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。

愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

：20xx年5月27日（星期五）上午八時(shí),。

塑膠廣場(chǎng),。

班全班幼兒及家長(zhǎng),。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收,。

通過(guò)開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

兒童節(jié)教案小班篇十一

通過(guò)開展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),，培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

塑膠廣場(chǎng),。

全班幼兒及家長(zhǎng),。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收,。

通過(guò)開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

2.小班六一美術(shù)教案：兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)

1.嘗試通過(guò)繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

4.通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

一,、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

提問：六月一日到了,，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來(lái)吧,。

二,、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中,，興的事畫下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫面,。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià),，并暢談如果我來(lái)畫我會(huì)這樣畫。

三,、幼兒創(chuàng)作,。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四,、作品展示評(píng)價(jià),。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品,。自由結(jié)伴欣賞、交流,。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子,、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”,。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日,。

兒童節(jié)教案小班篇十二

我園將舉辦20xx年“我健康,、我快樂、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，具體事項(xiàng)如下：

時(shí)間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點(diǎn)：xxx

主題：我健康,、我快樂、我參與

1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服,，手舉彩旗或花環(huán),，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班,、菠蘿班、芒果班,，入場(chǎng)口號(hào)自定(鍛煉身體,、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康,、我快樂,、我參與!……)

2、奏國(guó)歌,，升國(guó)旗,。

3、家長(zhǎng)代表講話,。

4,、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

5,、園長(zhǎng)致辭,，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

6,、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),。

地點(diǎn)：xxx

1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)

2,、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃,、菠蘿班)

3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃,、菠蘿班)

4,、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)

6,、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃,、菠蘿班)

7,、親子項(xiàng)目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8,、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)

9,、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃,、菠蘿班)

11,、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)

12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《毛毛蟲》(芒果班)

13,、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃,、菠蘿班)

14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)

1,、以托,、小、大年齡班為單位,，各班組織幼兒,、家長(zhǎng)報(bào)名參加，比賽中先進(jìn)行預(yù)賽,，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽,。

2、決賽每項(xiàng)取前三名,，獲得冠,、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌,、一張獎(jiǎng)狀,、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品,。

1,、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子,，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑,，注意安全。

2,、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位,，遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮,，服從裁判裁定(包括老師和家長(zhǎng)),。

3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。

4,、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施。

開幕式主持：xxx

幼兒項(xiàng)目比賽：xxx

親子項(xiàng)目比賽：xxx

幼兒合作項(xiàng)目比賽：xxx

家長(zhǎng)合作項(xiàng)目比賽：xxx

裁判員：8位家長(zhǎng)(名單附后)

聯(lián)絡(luò)員：xxx和4位家長(zhǎng)(名單附后)

音響：xxx

橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：xxx

照相：xxx

獎(jiǎng)品的采買：xxx,、xxx

道具擺放：各班老師

維持次序：各班保育老師和4家長(zhǎng)成員(名單附后)

安全保衛(wèi)：xxx,、xxx

飲水：xxx

巡視：xxx

發(fā)獎(jiǎng)：xxx

發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：xxx領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

兒童節(jié)教案小班篇十三

20xx年5月24日

幼兒園主道

主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

1.創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍,，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂的“六一”兒童節(jié),。

2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo),。

3.通過(guò)體育游戲的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識(shí)以及通過(guò)努力,，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅,。

4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范,。

5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

6.愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

拱形門12個(gè)、平衡木兩組,、體操棍6根,、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè),、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

爸爸、媽媽和孩子

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,，終點(diǎn)處畫一條線,、放一個(gè)木桶，跑到中畫兩個(gè)圈,，起跑線,、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈,、終點(diǎn)線之間的間隙相等,，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開始時(shí),，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,，又把紙棍傳給孩子,，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過(guò)門,，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi),。活動(dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道,，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn),，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),。

2.過(guò)河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,，否則,，將中途退場(chǎng)。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,，孩子騎在上面,，父母抬著孩子，往前走,，先到者為勝,。

1.安全第一，比賽第二,。必須保證每一個(gè)孩子的安全,。

2.家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平原則,?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則,，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,，體驗(yàn)成功的快樂。

1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)來(lái)園后,，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道,。

2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

3.參加活動(dòng)的人數(shù)較多,、場(chǎng)地較大,，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾,、文明選手,，不隨便離開場(chǎng)地。

4.家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則,，聽從主持人和裁判的指揮,。

六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我們中級(jí)部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),，為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),。讓孩子們?cè)诳鞓返墓?jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空,。

兒童節(jié)教案小班篇十四

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來(lái),。

2、合理安排畫面,，體現(xiàn)活動(dòng)情境,。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

教師范畫,、蠟筆

一,、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師：星期三是什么節(jié)日,？你們還記得嗎？（六一國(guó)際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國(guó)家的未來(lái),，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們健康、快樂,、幸福地成長(zhǎng),，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡,？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二,、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面,。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書,，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái),。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,，準(zhǔn)備畫什么呢？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候,，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體,，再畫次要的物體,，靠近的東西要畫大些、低些,，遠(yuǎn)的物體要畫小些,、高些,，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂事情,，今天我們來(lái)把這些快樂的事情畫下來(lái)。

三,、發(fā)放繪畫材料,，畫紙、油畫棒,，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái),，怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看,，看看誰(shuí)最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后,，再給畫添上場(chǎng)景。

2,、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫,！

教師：今天我們從畫的整潔、豐富,、顏色搭配來(lái)評(píng)比,，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意，很特別,，看起來(lái)很漂亮,、舒服！

3,、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動(dòng)結(jié)束,，整理桌面,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間,。

兒童節(jié)教案小班篇十五

1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶祝教學(xué)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃,、準(zhǔn)備,。

2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅,。

3.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂,。

4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

幼兒在教師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

1.組織節(jié)日慶祝教學(xué)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，選擇各方面條件許可的一種形式,。

2.教學(xué)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),，使幼兒真正為節(jié)日教學(xué)的主人,。

3.部分教學(xué)形式的組織要點(diǎn)。

(1)聯(lián)歡表演會(huì),。

(2)家園可樂親子游藝會(huì),。

(3)時(shí)裝表演。

(4)假面舞會(huì),。

(5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。