作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

五顏六色毛毛蟲(chóng)美術(shù)教案小班 給我找一個(gè)五顏六色的毛毛蟲(chóng)圖案篇一

課程目標(biāo)：

1，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物,，激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的無(wú)比興趣,。

2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法,，畫(huà)出毛毛蟲(chóng),，提高孩子大膽的想象力。

3,，讓孩子給毛毛蟲(chóng)的身體不同地方涂上顏色,，增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力,。

課程準(zhǔn)備：

1,，事先準(zhǔn)備好，關(guān)于毛毛蟲(chóng)的范畫(huà),。

2,，展示一步一步畫(huà)毛毛蟲(chóng)的基本步驟。

課程過(guò)程：

1,，老師開(kāi)始以激動(dòng)的口氣問(wèn)孩子,，這是什么呀？引起孩子對(duì)毛毛蟲(chóng)的興趣,，并達(dá)到極好的互動(dòng),。

2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲(chóng),，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,，圓圓的腦袋，多條腿,，以及全身長(zhǎng)滿了毛毛,。

3，老師開(kāi)始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫(huà)毛毛蟲(chóng)的過(guò)程,。

4,，畫(huà)出一個(gè)圓頭，然后畫(huà)上五官,，眼睛,，鼻子，嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,。

5,，再畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的`身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。

6,，給毛毛蟲(chóng)涂上顏色,，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的,。

課程指導(dǎo)：

有些孩子對(duì)毛毛蟲(chóng)的概念還不是那么明確,，所以老師要給不會(huì)畫(huà)的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子,，毛毛蟲(chóng)的身體的結(jié)構(gòu),，是幾個(gè)圓圈連在一起的，孩子自然就會(huì)理解了,。 當(dāng)孩子畫(huà)完了,，老師則可以建議孩子們展開(kāi)想象力，給毛毛蟲(chóng)配上它生活的地方,，包括小草,，花等等。

課程總結(jié)：

通過(guò)畫(huà)毛毛蟲(chóng),，不僅增加了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣,，而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們

觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了,。而且繪畫(huà)中,，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系,。

五顏六色毛毛蟲(chóng)美術(shù)教案小班 給我找一個(gè)五顏六色的毛毛蟲(chóng)圖案篇二

五顏六色的毛毛蟲(chóng),；

課程目標(biāo)：

1，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物,，激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的無(wú)比興,；

2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法,，畫(huà)出毛毛蟲(chóng),，提高孩子大；

3,，讓孩子給毛毛蟲(chóng)的身體不同地方涂上顏色,，增添孩；

課程準(zhǔn)備：

1,，事先準(zhǔn)備好,，關(guān)于毛毛蟲(chóng)的范畫(huà)；

2,，展示一步一步畫(huà)毛毛蟲(chóng)的基本步驟,；課程過(guò)程：,；

3，老師開(kāi)始以激動(dòng)的口氣問(wèn)孩子,，這是什么呀,？引起；

4,，老師引導(dǎo)孩子觀察毛

五顏六色毛毛蟲(chóng)美術(shù)教案小班 給我找一個(gè)五顏六色的毛毛蟲(chóng)圖案篇三

1,、引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物，激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的無(wú)比興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫(huà)出毛毛蟲(chóng),，提高孩子大膽的想象力,。

3、讓孩子給毛毛蟲(chóng)的身體不同地方涂上顏色,，增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力,。

1、事先準(zhǔn)備好,，關(guān)于毛毛蟲(chóng)的課件或幾張毛毛蟲(chóng)的圖片,。

2、課件中,，要事先做好一步一步畫(huà)毛毛蟲(chóng)的步驟。

3,、在課堂中,，再重復(fù)一遍課件里畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。更慢一些,，畫(huà)的時(shí)候,，要盡量用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)過(guò)程。

1,、課件出現(xiàn),，老師開(kāi)始以激動(dòng)的口氣問(wèn)孩子，這是什么呀,？引起孩子對(duì)課件的興趣,，并達(dá)到極好的互動(dòng)。

2,、老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲(chóng),，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，圓圓的腦袋,，多條腿,，以及全身長(zhǎng)滿了毛毛,。

3、課件播放完后,，老師開(kāi)始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫(huà)毛毛蟲(chóng)的過(guò)程,。

4、畫(huà)出一個(gè)圓頭,，然后畫(huà)上五官,，眼睛，鼻子,，嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,。

5、再畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的身子,。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起,。

6、給毛毛蟲(chóng)涂上顏色,，可以不同的節(jié)涂不同的顏色,，以美為最終目的。

有些孩子對(duì)毛毛蟲(chóng)的概念還不是那么明確,，所以老師要給不會(huì)畫(huà)的孩子耐心的指導(dǎo),。尤其是告訴孩子，毛毛蟲(chóng)的身體的結(jié)構(gòu),，是幾個(gè)圓圈連在一起的,，孩子自然就會(huì)理解了。

當(dāng)孩子畫(huà)完了,，老師則可以建議孩子們展開(kāi)想象力,，給毛毛蟲(chóng)配上它生活的地方，包括小草,，花等等,。

通過(guò)畫(huà)毛毛蟲(chóng)，不僅增加了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣,，而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了,。孩子們觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫(huà)中,，老師與小朋友的交流也十分重要,，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。