制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇一

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

（1）繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo),。

（2）組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思,。

（3）學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,，將理論與實踐相結(jié)合。

2,、“教學(xué)反思”是教師成長的有效途徑,，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行“教學(xué)反思”,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，并參加“教海探航”論文評比活動。

2,、新課程實施過程中,，仍將采取多種形式加強對科學(xué)教師的培訓(xùn),。以各種形式,，靈活、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進程中的亮點與精華,，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等,。

3,、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系,，積極爭取各種培訓(xùn)的機會。

1,、調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源,，通過不斷學(xué)習(xí),，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商,、互動交流,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動。

2,、積極探索“看中學(xué)”的形式,、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教育資源,，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源,。

3、注重新型課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然,，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4、根據(jù)學(xué)科特點,，開展四年級科學(xué)興趣小組活動,，做到有計劃，有活動,，有記錄,，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。

5,、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇二

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，形成先進的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為中心,，注重弘揚中國和世界其他民族優(yōu)秀文化，重視學(xué)生思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注重引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。建立歷史與其他學(xué)科的對話能力，努力提升教學(xué)境界,；實施綜合學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合分析能力,。

教學(xué)內(nèi)容主要是應(yīng)對中考。包括現(xiàn)代世界歷史的第四,、第六,、第七和第八單元以及現(xiàn)代世界歷史的第一、第二,、第三,、第四、第七和第八單元,?！妒澜鐨v史》（人民教育版）使用，以英,、法,、美、德,、俄,、日等世界主要資本主義國家的發(fā)展為線索。教材最顯著的特點是以學(xué)生為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加關(guān)注資本主義的發(fā)展史,。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

九年級學(xué)生的心理和生理處于變化期,，思想波動較大，學(xué)習(xí)歷史的興趣不高,，缺乏一定的積極性和學(xué)習(xí)導(dǎo)向,。教師需要采取措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,，二班的學(xué)生優(yōu)多，中少,，差生多,，解決不了難題。一班學(xué)生中,，優(yōu)秀生,、中專生和差生的比例幾乎相同,?？偟膩碚f,，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較好，也就是有些學(xué)生比較懶,，不愿意寫,。針對以上情況，本學(xué)期采取措施,，提高優(yōu)勢,，彌補差異，提高優(yōu)秀率是目前最重要的,，這樣學(xué)生的成績才能快速提高,。

另外，教材中描述的知識是世界史,，內(nèi)容寬泛,，有時間跨度，有參加中考的任務(wù),。在調(diào)動學(xué)生的思想方面,，它促使他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。教師有責(zé)任幫助他們正確理解歷史,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師要時刻了解和分析學(xué)生的心理和思想狀況,，才能做到心中有數(shù),。其次，要認(rèn)真了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析他們的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的優(yōu)缺點，并在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)計劃,，從大多數(shù)學(xué)生的實際情況出發(fā),，同時兼顧兩端。所有的學(xué)生都能在中考中取得好成績,。

.首先要備課,，真正在備課中準(zhǔn)備好教材、學(xué)生,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等接受教育的權(quán)利,，堅持因材施教,，分類指導(dǎo)每一位學(xué)生努力發(fā)揮特長和潛能，堅持基本科學(xué)原則，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識,，切實加強基本技能訓(xùn)練,。

.課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心。只有有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，才能極大地提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，改進教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和主動參與意識,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)

的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖,、圖片,、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,；敘述重要的歷史事實,；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等,。

,、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識水平出發(fā),，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時,，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

、有效的作業(yè),，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題,。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋,。查漏補缺,。

、進一步深入課題的研究和運用

本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是：《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究》,。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題,，潛心研究，大膽實踐,，撰寫實踐課案,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，并能主動獲取知識的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展,。

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主,，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力，重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo),，又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇三

愉快的寒假生活結(jié)束了,，我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。作為一名教師,，我是快樂的,，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級的工作,，面對新的工作,，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,，從不同的方面完善自己,，使自己無愧于人民教師的光榮稱號。

堅持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,，全面推進素質(zhì)教育,，全面實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計劃,，加強政治理論學(xué)習(xí),，由實踐到認(rèn)識，再由認(rèn)識到實踐,，讓自身水平得以不斷提高,，完善自身的政治素質(zhì),。

教師要不斷地加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續(xù)學(xué)習(xí),。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，有助于自己教學(xué)水平的提高，不斷地充實自己,，加強理論學(xué)習(xí)的步伐,，并以多種形式做好筆記，重視回顧,、反思,，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑。現(xiàn)在,，是知識爆炸的時代,，是知識更新速度最快的時代，只有不斷地更新,、充實自己,，只有不斷地加強工作、教學(xué)上的交流,，才能更好地提高自身的教學(xué)水平,。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計劃，循序漸進,，穩(wěn)中提高,，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù),。

只有創(chuàng)造性地工作,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學(xué)中,，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。只有切實抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。為此,，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,，創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，同中求異,，靜中求變,，開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

教改教研活動是教育永恒的主題,，是教育的生命力,，也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型,、創(chuàng)新型的教師,，堅持以教研為先導(dǎo)，加強科研興教的步伐,，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,，在研究中充實提高，努力是自己的教科研水平有一定的提高,，并積極參加各級各類的教學(xué)活動,，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)條件,，進行教學(xué)的改革,。同時，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項,。

在新的學(xué)期里,，我一定會嚴(yán)格要求自己，從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。我相信，只要付出就一定有收獲,，我期待著教育之花的美麗綻放,！

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下,，地理教學(xué)認(rèn)真落實新課程計劃,，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課,、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”,，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力,，力爭使學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,，將來成為一名合格的中學(xué)生。

二,、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解人文地理的人口,、城市、文化,、旅游,、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

三,、工作要求

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備好每一堂課,，精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進行一次集體備課,，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。

2,、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容,，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。工作計劃

3,、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí),，并及時批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、加強研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文,。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去,。

四、教學(xué)安排

1,、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊,，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。

2,、工作安排：李進廷任教241,、242、243三個班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo),，任備課組長;任愛民任教238,、239、240,、242四個班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理,，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。

3,、課時安排：每周安排四課時,，本期預(yù)計23周，實上課時18周,，共計課時72課時。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇五

1,、要熱愛祖國,，熱愛中國^v^，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線,、方針,、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識,，積極參與黨組織的各項活動,，堅決服從組織安排。

認(rèn)同學(xué)校爭創(chuàng)浙江省一級重點中學(xué)的目標(biāo)和“學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意”的辦學(xué)思路，貫徹“制度第一”,、“精細(xì)管理”的原則,，帶頭實踐學(xué)校辦學(xué)理念。牢牢把握學(xué)校發(fā)展良好開端,，進一步凝聚師生合力,，開拓創(chuàng)新,，扎實工作，為學(xué)校持續(xù),，健康,，快速發(fā)展提供有力的思想，政治和組織保證,。

在新的一個學(xué)期里,，面臨著同時教三個班的巨大挑戰(zhàn)，我一定會盡心盡力,，不辜負(fù)學(xué)校對我的信任,。

積極參與支部提出的“五個一”活動：讀一本好書、做一件好事實事,、聯(lián)系一名學(xué)生,、聯(lián)系一名非黨教職工、爭創(chuàng)一項榮譽,。

要不斷探索發(fā)展黨員工作的新機制,、新方法。做好新形勢下發(fā)展黨員工作,，既有新機遇,，也有新挑戰(zhàn)。各級黨組織要不斷強化創(chuàng)新意識,，堅持在實踐中探索,，在繼承中創(chuàng)新，進一步增強做好發(fā)展黨員工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，以改革的精神積極探索發(fā)展黨員工作的新機制、新方法,，努力把全市發(fā)展黨員工作提高到一個新水平,。

為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記為人民的教育事業(yè)為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們每個^v^員的誓言,。講奉獻,，不斤斤計較個人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回報,。寬厚待人,，善于和勇于同不同意見的同事相處，公正無私處理每一件事，對待每一個人,。

總之,，我會認(rèn)清形勢，明確任務(wù),，努力發(fā)揚“解放思想,、實事求是，敬業(yè)愛崗,、開拓創(chuàng)新”的精神,，為完成學(xué)校提出的各項目標(biāo)而奮斗。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇六

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，終身受益.為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把^v^美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。^v^同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,，根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程,。

1，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇七

能夠參加市骨干教師的培訓(xùn),，對我來說是一個新的挑戰(zhàn),，也對我今后的工作提出了更高的要求。這次培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)充電的機會,，展示才華的舞臺。作為一名新任的骨干教師,，對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷努力。使自己得到切實的提高，現(xiàn)制定培訓(xùn)計劃如下：

本科學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,。1997年參加工作，教齡十二年,。

曾多次被評為“市優(yōu)秀班主任”,、“市優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”“記大功教師”,、“記功教師”,。課堂上，我致力于創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍,，著力構(gòu)建開放自主的探究性教學(xué)模式，逐漸形成了細(xì)膩,、靈動,、開放的教學(xué)風(fēng)格。

多年來,，我的課堂教學(xué)曾多次在各級各類大賽中獲獎,。曾獲全國錄像課評比二等獎，全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎,、省“學(xué)會學(xué)習(xí)”研究課一等獎,、省“研究式創(chuàng)新教學(xué)法”展示課一等獎、省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,。多次參加市“而立杯”“苗苗杯”“探索杯”、區(qū)“希望杯”“創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽并獲獎,。曾連續(xù)參加了五次數(shù)學(xué)教師基本功大賽,，獲得了四個一等獎二個特等獎的好成績。幾年來,，我撰寫的二十余篇科研成果及論文分別在全國,、省、市,、區(qū)獲獎,。在2002年我被認(rèn)定為首批數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，2003年被認(rèn)定為首批科研骨干教師,。同年被認(rèn)定為綜合骨干教師。2006年被評為黑龍江省教學(xué)能手,。

1.做一名師德高尚的教師：一名骨干教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，樹立獻身教育事業(yè)的信心,，教書育人，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過培訓(xùn)不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學(xué)科的前沿知識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新,，教學(xué)水平力求達(dá)到專業(yè)化。

3.做一名學(xué)識淵博的教師：做為一名骨干教師要具備過硬的基本功和扎實,、廣博的學(xué)識,。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識，而且要通過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識,，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系,，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力,，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來,，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用,。

主要從以下五個方面進行學(xué)習(xí)提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng),。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用。

主要采用集中培訓(xùn),、教研培訓(xùn),、校本培訓(xùn)這三種形式。課余時間進行自培,、自學(xué),、自練,。從自身和特點和學(xué)校學(xué)生實際情況出發(fā)，按照“學(xué)—講—思—議”的模式進行,，使培訓(xùn)具有針對性、實用性和實踐性,。

1.積極參加骨干教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié),，不斷進行自學(xué)與提高,。

2.將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動有機的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)到的一些新思想,、新方法用到平時每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合。

3.積極參加學(xué)校的教改實驗課題,，在教學(xué)實踐中進行反思,，不斷積累經(jīng)驗，改進不足,。

4.以學(xué)校和課堂為主陣地,，通過“專題交流”的形式，在自修,、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行交流,，通過集體評議這種形式互相借鑒，互相促進,、取長補短,、共同提高。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇八

我是20xx年正式走上教學(xué)崗位的,。工作以來,，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中,，也注意加強自學(xué)，不斷充實提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會,，為我們青年教師搭建起相互交流、探討,、學(xué)習(xí)的平臺,，我個人感覺受益匪淺,。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通,，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會,，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

新學(xué)期已經(jīng)開始,，面對新形勢、新任務(wù),，尤其是接手新的班級,，面對一班新的學(xué)生，自己更加感覺責(zé)任重大,，如何才能履行好職責(zé),，帶好班級，教好學(xué)生,，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的問題。按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的本職工作,，我打算從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。具體做到“三個細(xì)心，一個加強”：

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點,，突破難點,，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇九

云展云舒,，又是一年。 新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班及一年級兩個班的英語教學(xué)工作,。班面臨升學(xué)考試,， 學(xué)習(xí)時間很緊張，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況參差不齊,，班級的男同學(xué)占的比例大,，且多數(shù)男同學(xué)比較活躍，但是在英語學(xué)習(xí)上,，他們的積極性沒有完全體現(xiàn)出來,。部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動性，英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很吃力,，需要我不停的督促他們,，確保他們跟上來。一年級新生,，對學(xué)習(xí)生活還是很隨意,， 需要從一點一滴繼續(xù)進行引導(dǎo)，使他們走上正軌學(xué)習(xí)生活,。兩個學(xué)年,，形成高、低兩個極端,，每一方都是關(guān)鍵時期,，所以需要我在工作中做好計劃,，妥善地安排好兩個學(xué)年的教學(xué)工作，按部就班上好每一節(jié)課,，使每個學(xué)年都能圓滿的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。為此，本學(xué)期我特制定以下教學(xué)計劃：

一,、在思想方面

首先,、在思想上嚴(yán)格要求自己。積極,、上進,，是自己始終如一的追求;時時刻刻以師德的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行、舉止,，以身言教,，為人師表。在工作中,，積極響應(yīng)學(xué)校各項號召,，立足本職工作,，不驕不躁,，依法執(zhí)教,。

二、在教學(xué)方面

1,、掌握兩個年段的教材,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點，采用適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高40分鐘的效益，使學(xué)生在聽,、說,、讀、寫上都能有新的起色和進步,，并及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生采取鼓勵和激勵性評價,，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心，采用幫,、輔的方式,，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的好氛圍，使他們在學(xué)習(xí)過程中形成積極的情感,、態(tài)度和價值觀,，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、針對一年級學(xué)生怕說錯,、不敢說英語的現(xiàn)象，采取激趣,、表演,、競賽和游戲等方式，鼓勵學(xué)生大膽說練英語,，培養(yǎng)他們用英語,、說英語的習(xí)慣， 為他們進一步學(xué)習(xí)打下一定的語音基礎(chǔ),。

3,、抓好六年級畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)，有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞,，讀課文，做卷子,，通過學(xué)生的卷子來發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法,。尤其三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，復(fù)習(xí)時他們會很吃力，為使他們能積極參與復(fù)習(xí),，充滿自信心,，我會在備課、批改和講評卷子上下功夫,，讓學(xué)生在充分的準(zhǔn)備下迎接畢業(yè)考試,。

三、在業(yè)務(wù)方面

2,、 通過向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，向本校的老師學(xué)習(xí)以及讀書,、聽課,、交流等方式，取他人之長,，補己所短,，改進教法，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

3,、 在教學(xué)中反思,、在學(xué)習(xí)中交流，尋找不足,，發(fā)現(xiàn)問題,，修正理念和思想，提高教學(xué)效果,。

四,、其他方面

嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退;團結(jié)同事，工作中互幫互助,，相互支持;愛護學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，注重對學(xué)生的思想教育;遵紀(jì)守法,，自覺維護教師形象,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高二班的班主任，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為順利畢業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，我擬訂了以下班主任工作計劃：

一、班級基本狀況及指導(dǎo)思想

全班現(xiàn)有學(xué)生33人,，其中有男生8人,，女生25人。本學(xué)期我將繼續(xù)進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育,、心理健康教育等。并把安全教育放在班主任工作的首位,，建立平安,、衛(wèi)生、禮貌,、和諧的班級,。

二、工作措施

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

從開學(xué)之初的學(xué)前教育抓起,，抓好無煙學(xué)校建設(shè),，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生抓起,，從課堂紀(jì)律、課堂秩序抓起,，結(jié)合學(xué)校各部門嚴(yán)查嚴(yán)管,，嚴(yán)格要求，常抓不懈,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級規(guī)章細(xì)則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作潛質(zhì),，樹立正確的輿論導(dǎo)向，加強學(xué)生的自我管理潛質(zhì),，強化學(xué)生的群眾職責(zé)感和群眾榮譽感,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則,。

(二)加強班級管理

1,、堅持學(xué)校制定的班主任工作制度，按時到位督察班級,，到班后檢查班級的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)生儀表,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、抓好本班宿舍管理,，及時了解宿舍狀況，實行舍長負(fù)責(zé)制,，每周不定期到宿舍檢查衛(wèi)生,，及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合管理員的管理工作,，努力建設(shè)干凈整潔,，安靜有序的宿舍環(huán)境。

3,、抓好本班教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃,，實行衛(wèi)生委員和小組長負(fù)責(zé)制,，要求每一天按時打掃衛(wèi)生，明確打掃標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校組織大掃除時,，聽從學(xué)校的工作安排，及時到位監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生打掃,。

4,、抓好班級紀(jì)律，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學(xué)生聽課及紀(jì)律狀況,，杜絕上課睡覺，玩手機,，看小說等不良習(xí)慣,。

5、抓好每日閃光點,，每天放學(xué)后及時點評班級一天內(nèi)狀況,，對不良現(xiàn)象、不良行為及時糾正,，對好人好事及時表揚宣傳,。

6、做好與學(xué)生的溝通,，多與學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，有問題時用心幫他們解決,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，及時安撫學(xué)生的厭學(xué)情緒，多鼓勵多打氣,，幫忙他們樹立信心,。

7、做好與家長溝通,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進步，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,，讓家長在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

8、用心參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富學(xué)生課余生活的,、鍛煉學(xué)生的綜合能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和職責(zé)感,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿期望，力求進取,。

加強學(xué)生自我管理,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。針對個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象,，耐心與其交流,，幫助其找到學(xué)習(xí)中的不足，樹立信心,，改進方法,，迎頭趕上。并定期在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期盼，督促學(xué)生人人思進,，個個向上,，以構(gòu)成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。

(四)加強班干部隊伍的管理建設(shè)

指導(dǎo)班委工作,，班委負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，培養(yǎng)班委在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,，由班干部帶頭,，在班級樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力,，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍,，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主,。并充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，增強自我管理意識,，培養(yǎng)班干部的團結(jié)合作精神、群眾職責(zé)感和群眾榮譽感,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十一

一堂課的創(chuàng)新需要設(shè)計,。設(shè)計是基于設(shè)想的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。下面就在新課程理念下如何進行高中物理教學(xué)設(shè)計,，談?wù)劚救说目捶ā?/p>

一,、新課程教學(xué)設(shè)計的幾個重要理念

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。

(2)開展探究活動,。

(3)獲得成功體驗,。

二、新課程教學(xué)設(shè)計的一般步驟

(1)確定教學(xué)“三維”目標(biāo)

(2)分析教學(xué)內(nèi)容,、確定重點問題

(3)分析學(xué)生狀況,、創(chuàng)設(shè)問題情境

(4)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生探究的教學(xué)策略

(5)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略

(6)對教學(xué)設(shè)計的反思與評價

三、高中物理新課程教學(xué)設(shè)計案例

(1)確定教學(xué)“三維”目標(biāo),。

a,、知識目標(biāo)：b、能力目標(biāo)：c,、德育目標(biāo)：

(2)分析教學(xué)內(nèi)容,、確定重點問題。

(3)分析學(xué)生狀況,、創(chuàng)設(shè)問題情境,。

(4)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生探究的教學(xué)策略。

(5)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略,。

(6)對教學(xué)設(shè)計的反思與評價,。

課題：高一新教材第一章第五節(jié)《速度改變快慢的描述——加速度》

(一)確定教學(xué)“三維”目標(biāo)。

1,、知識目標(biāo)：

a,、理解加速度的概念,，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,，知道它的定義,、公式、符號和單位,。

b、知道加速度是矢量,，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,，知道加速度方向與速度方向相同或相反時,，結(jié)果是速度隨時間增加或減少,。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別,。,，結(jié)果是速度隨時間增加或減少。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別,。

c,、知道什么是勻變速直線運動，知道勻變速直線運動是加速度大小和方向都不變的動。

2,、能力目標(biāo)：

通過對速度,、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較,，提高學(xué)生的比較,、分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,。

3,、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于區(qū)分事物的能力及學(xué)生的抽象思維能力。

(二)分析教學(xué)內(nèi)容、確定重點問題。

加速度是力學(xué)中的重要概念之一,，它是運動學(xué)與動力學(xué)的橋梁，也是高中一年級物理課中比較難懂的概念,，它比速度的概念還抽象,。對加速度的概念及物理意義的理解，是本節(jié)課的重點,。學(xué)生對“速度的大小與加速度的大小沒有直接的關(guān)系,，速度變化大,，加速度不一定大”的理解有一定的困難,，這是本節(jié)的難點,。

(三)分析學(xué)生狀況、創(chuàng)設(shè)問題情境,。

在引入加速度的說法時，基于學(xué)生接受能力不是太強,，讓學(xué)生首先感受,。讓他們感受的第一層是運動物體有速度，第二層是運動物體速度有變化,，第三層是運動物體的速度變化有快有慢,。從而自然地引入“加速度”這個物理量來描述運動物體的速度變化快慢程度。

[多媒體動畫]例舉物體的運動：

①火車進站,，②公共汽車啟動,，③騎自行車加速運動。

請學(xué)生觀察,、分析得出：物體有速度、速度在變化,。

[提問]：哪個物體的速度改變要快一些呢?

[學(xué)生活動設(shè)計(分組討論)]：如果物體的運動速度同樣從零加速到5m/s,，運動時間有一定的差異，讓學(xué)生體會速度的變化有快慢問題,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十二

本學(xué)期,，我力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，并根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,，設(shè)計、編排豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)實踐活動中提高整體素質(zhì),，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（一）加強學(xué)習(xí),，樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀念,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù),，用正確的思想指導(dǎo)我的教學(xué),。.遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性、合作性和探究性,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

（二）抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，努力提高教學(xué)效益,。針對目前自己的優(yōu)缺點,，重點抓好備課、聽課,、上課三個重要環(huán)節(jié),，使自己在業(yè)務(wù)上也能過硬。

備課：

（１）,、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位,、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù),，以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù)，熟悉教材的全部內(nèi)容,，了解整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系,，分清教材的重點、難點,，把握教學(xué)的進度,、難度、廣度,、深度,，加強教學(xué)的目的性、計劃性,，廣泛閱讀有關(guān)資料,，以便更好地掌握教材，并從中選取材料,，用來充實教學(xué)內(nèi)容,。

（２）、全面了解和分析學(xué)況,，面向全體,，因材施教。

（３）,、靈活選擇教學(xué)方法,，要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣,，最容易使教學(xué)活動活潑,，使學(xué)生“愛學(xué)”,；要研究如何突破重點，抓住關(guān)鍵,，分散難點,。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進度,，使學(xué)生“學(xué)會”,；要重視“教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)獨立的學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生“會學(xué)”,。

（４）、精心設(shè)計教案,。堅持按單元整體備課,，分節(jié)寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關(guān)方面,，如：授課時間,、目的要求,、重點、難點，教具的準(zhǔn)備與使用,、多媒體應(yīng)用、參考資料、學(xué)生情況分析、教學(xué)過程（實施步驟、小組與個別指導(dǎo)預(yù)計、板書設(shè)計、作業(yè)布置,、反饋與評估）、課后小結(jié)等進行思考，并做記錄，力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實用、有特色,。

聽課：

（1）,、積極響應(yīng)學(xué)校的聽課評課制度,，與其他教師之間進行交流切磋,、取長補短、共同提高,，每學(xué)期每至少聽課20節(jié),，并記錄清楚教學(xué)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)脑u析,。

（２）,、隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽課。

（3）,、聽課有記錄,，積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足,，并能聯(lián)系自己的教學(xué)作較深入的分析,。

上課：教學(xué)過程中應(yīng)緊扣課標(biāo),、教材,，教學(xué)目的明確，任務(wù)具體,，符合實際,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確適當(dāng)，重點突出,，講有重點,，練有目的，面向全體,，兼顧兩頭,，教學(xué)方法靈活有效，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)組織嚴(yán)密，時間分配得當(dāng),，課內(nèi)要有充分的時間交給學(xué)生支配,，使其有思考交流問題的余地。保證學(xué)生有鞏固,、反饋和完成課堂作業(yè)的時間,，處理好兩頭學(xué)生，做到集體教學(xué),、小組教學(xué),、個別教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)過程中要注意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師教態(tài)自然親切,，語言準(zhǔn)確、生動,、規(guī)范,，音量適中，板書規(guī)范,、醒目,、條理清楚,。

（三）以教科研帶動課改，提高實驗質(zhì)量和水平,，切實提高學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力,。并力爭探索出一套適合我班學(xué)生特點的數(shù)學(xué)教學(xué)新體系。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十三

在經(jīng)歷了20xx年的教學(xué)工作,，我即將迎來20xx年的教學(xué)工作,，我在20xx年的教學(xué)工作中，取得了一定的成績,，但是對于我在教學(xué)工作中的不足之處,，我應(yīng)該在新的一年里，做出更大的改進,，使自已得到更高的發(fā)展,，為了迎接新學(xué)期的到來，特制定20xx年教學(xué)工作計劃如下：

全面貫徹落實黨的教育方針,，以教育科研為龍頭,，以“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口,，進一步提高服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、科研意識,，全身心的投入到教育中心組織的課堂教學(xué)競賽中,，促進自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）,、加強學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。

2,、練好基本功,。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功,，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功,，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。

實現(xiàn)目標(biāo)所采取的措施：

3、我要加強課堂教學(xué)的改革,，充分相信學(xué)生,，少講多學(xué)，使學(xué)生真正成為課堂的主體,。

4,、教學(xué)中要面向全體學(xué)生講究因材施教,。面對不同層次的學(xué)生既要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，又要講究因材施教,，在教學(xué)過程中要真正摒棄封閉式思維模式,，實現(xiàn)開放性、靈活性,，點燃學(xué)生心靈的燈燭,，啟迪學(xué)生的智慧,。

5,、要認(rèn)真鉆研教材，在教研活動中要積極發(fā)言,，虛心學(xué)習(xí),。教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)知識的同時挖掘教材的思想性，讓學(xué)生得到理想的熏陶,。

6,、課堂語言要盡量體現(xiàn)誘導(dǎo)和贊賞的味道，使不同層次的學(xué)生都信心百倍的投入到學(xué)習(xí)中去,，不能對后進生諷刺挖苦,，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

（二）加強師德建設(shè),，樹立現(xiàn)代主體教育思想。

1,、做為一名人民教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作計劃中,，在20xx年的教學(xué)工作中,，我要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師

2,、落實個人業(yè)務(wù)計劃,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃,，在新學(xué)期初,，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計劃,，求真務(wù)實,，真抓實干,，把個人的日常工作落實。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生48人,，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進取心強,。通過一年多的英語學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高,，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),，提高學(xué)生的英語水平,，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識,、展現(xiàn)自己的個性,，切實完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。

3.優(yōu)化教學(xué)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

1,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為,。

2,、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行,，教師應(yīng)提供大量聽音,、模仿,、實踐的機會,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時,，還要注重語義與語境,、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求,，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)穆?、說、讀,、寫專項訓(xùn)練,，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,。

4,、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時,，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí),、掌握新的詞匯和語法項目,，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目,。

5,、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度,。教學(xué)一定要切合實際，做到重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定、求實效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補差”,。

6,、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量,。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式,，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略,，特別注重對不同課型教學(xué)的研究,。

7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)（三級,、四級）,、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點，即讓學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等參與方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十五

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，積極學(xué)習(xí),，勤于鉆研，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

1,、抓好培訓(xùn)——著眼校本,，突出骨干，整體提高,。

2,、推進課改——理論支撐，加強實踐,，提高質(zhì)量,。

3、推動科研——完善制度,，營造氛圍,，推出成果。

4,、夯實常規(guī)——狠抓落實,，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué),。

作為我校老教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步,。多向其他教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點改進了我的家教學(xué)方法和能力,，我與時俱進，開拓創(chuàng)新,，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題,，所以我才會這么努力的改造自己,。

在課堂上我和學(xué)生時師生關(guān)系，在課下我們是朋友關(guān)系,，能夠做到這樣的老師,，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”,，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo),，我相信我會朝著這個方向前進的！

以上是我在本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十六

新的學(xué)年,，新的氣象,，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。從傳媒學(xué)院調(diào)到教育科學(xué)學(xué)院,，不僅是角色的轉(zhuǎn)變,，同時在工作內(nèi)容，工作性質(zhì),，服務(wù)對象等方面都發(fā)生了變化,，要適應(yīng)新的工作需要,，按照新形勢下學(xué)院的要求，優(yōu)質(zhì),、高效的完成各項工作任務(wù),，只有不斷加強學(xué)習(xí)、加強鍛煉,，全面提升自身的素質(zhì)與能力,，為此，制定個人工作計劃,，促使自己進步,。

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

積極實施學(xué)院的考試改革,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

積極參加教科研活動,。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高,、自我發(fā)展的過程,。比如，課題的確定,、論證,，研究的實施，報告的撰寫,，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論,，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動長期開展下去,，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題,，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn),，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實施研究方案,，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué),。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，確立課題,，作好筆記，及時反思,。多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客,。

1、思想教育

做好新生的入學(xué)教育,、思想穩(wěn)定工作,。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，召開班會,，通過各種形式了解學(xué)生心聲,，對學(xué)生干部進行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì),，使他們起到以點帶面的作用,。大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范,。在學(xué)生中廣泛開展公民道德實踐活動,。

2、加強學(xué)生宿舍管理工作,，積極推進文明宿舍建設(shè)

以教師聯(lián)系寢室制度推進宿舍管理工作,。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時，加強對學(xué)生的管理和教育引導(dǎo),。積極開展文明宿舍創(chuàng)建工作,。通過抓學(xué)生干部、抓學(xué)生黨員,、入黨積極分子,，完善宿舍舍長負(fù)責(zé)制，推動思想政治教育進宿舍,，并嘗試通過宿舍文化節(jié),、宿舍安全知識宣傳周、文明宿舍評選周,，以帶動全體學(xué)生積極參與文明宿舍建設(shè),，自覺打造宿舍文明之風(fēng)，以良好的精神面貌迎接學(xué)院示范性建設(shè),。認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定工作,。做好學(xué)生宿舍的防火,、防盜、防傳染性疾病等工作,，嚴(yán)格學(xué)生外宿的審批手續(xù),。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

加強考勤制度,、嚴(yán)格請假制度,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早起和早鍛煉制度，尤其加強一年級學(xué)生早自習(xí)管理和指導(dǎo),、加強學(xué)生日常行為管理,，嚴(yán)格組織紀(jì)律，進行文明禮儀教育,。

4,、加強學(xué)生的心理健康教育

深入學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在不同程度心理健康問題的學(xué)生,，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導(dǎo)工作,。加強對特殊群體和特殊個體的關(guān)愛，幫助他們解決實際困難,。要突出抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、經(jīng)濟困難學(xué)生、心理問題學(xué)生等特殊群體的教育管理,，對他們的學(xué)習(xí),、生活和思想給予更多的關(guān)心，幫助他們完成大學(xué)學(xué)業(yè),。努力拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式,。要將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機地結(jié)合起來，運用課堂教學(xué)進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理,，緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí),、交往,、戀愛,、生活,、適應(yīng)等問題,，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十七

一、工作目標(biāo)：

1,、班級人人有事做,，事事有人做,，時時有事做,。

2、及時檢查反饋,，形成良好的班級運行機制,。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù),。

4,、班級風(fēng)貌：做人要自尊,，行為要自律，說話要誠實，學(xué)習(xí)要勤奮,。

5,、班級形成一種日日讀書,，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年(1)班共有65名學(xué)生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等,。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點,。

三,、采取的措施：

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識,、競爭意識的增強,，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。

3,、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律,。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話,，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣,，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,，組織學(xué)生出好黑板報,，辦好墻報。在活動中,，學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十八

本學(xué)期,，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用魯科版教科書《化學(xué)2》（必修）開展教學(xué)活動,。高一化學(xué)備課組成員有四位教師。為更好的化學(xué)教學(xué)工作,，特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行,。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,；改變課程內(nèi)容難,、繁、偏,、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,；改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進學(xué)生健康發(fā)展,，深化教育改革,。

2.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,，改革課堂教學(xué)方法,，積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,，開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo)、方法,、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解高一學(xué)生的實際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強分類指導(dǎo),，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,，反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。

4.注重知識的落實，加強雙基教學(xué),，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究,，重視實驗教學(xué),，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,，增加學(xué)生動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動,。繼續(xù)堅持“同課異構(gòu)”的備課方式,，搞好化學(xué)必修2的集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇十九

想成為受學(xué)生歡迎的教師,，不是一件容易的事，尤其是美術(shù)學(xué)科,，做個有魅力的美術(shù)教師更是難上加難了。作為青年教師的我已沒有了少時的浮躁,，我常常冷靜地審視自己,，尋找自己的教學(xué)亮點在哪里，思考如何讓我的學(xué)生生出幾分對美術(shù)的熱愛,，如何讓我的學(xué)生感受美術(shù)藝術(shù)的博大精深,，怎樣告別單純的技能技巧訓(xùn)練，而把美術(shù)課引向“以人為本”的學(xué)習(xí)形式,。使學(xué)生的各種能力,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展,，把個性發(fā)展與全面發(fā)展有機結(jié)合，如何引領(lǐng)學(xué)生自主探究,、合作互動,，體驗情感，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。在美術(shù)課上為學(xué)生營造一片藍(lán)天，讓美育走進孩子們的心靈,，讓孩子們愛上自己,、愛上美術(shù)，愛上我的課堂,。

孔子在《論語》中說：“知之者,，不如好之者，好之者,，不如樂之者,。”在孔子看來,，樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界,。讓學(xué)生快樂，對于激發(fā)學(xué)生的想象力有一定的作用,，學(xué)生一高興,，情緒就顯得激動，敢想敢說,，無拘無束,，學(xué)生大膽的宣泄情感、表現(xiàn)自我,。如在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事,，故事的主人公突然不見了，引發(fā)孩子的猜測,，接著導(dǎo)出主題——原來他們變小了,；他們變小了會遇到什么事情，再次激起孩子們的好奇心,；讓孩子們思考,、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找參照物），引領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí),、自主探究,，讓學(xué)生自由、活潑、主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生心情愉快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

美術(shù)課上常常需要以“情”激“趣”教學(xué)手法，應(yīng)從興趣出發(fā),，根據(jù)教材內(nèi)容,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個美的情境。因為具體生動的情境具有強大的感染力,，可以加強學(xué)生的情感體驗,，使其對事物的認(rèn)識更具引發(fā)力，激發(fā)起興趣,，提高學(xué)生審美素質(zhì),。如在《京劇臉譜》的教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生就對京劇不感興趣,，如果平鋪直敘地講,，怎么能激發(fā)起學(xué)生的興趣呢？在具體授課中,，為激發(fā)學(xué)生熱愛中國文化的情感,，我從自身突出情趣，上課前穿一件京劇臉譜的文化衫,，和孩子們聊一聊京劇,、試著唱一小段，甚至把社區(qū)的京劇票友請來親自為孩子們演一段,，教給孩子們一兩句唱詞或念白,，給孩子們營造了輕松、快樂,、優(yōu)美而富有情趣的教學(xué)氛圍,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了對京劇國粹的熱愛之情,。

審美意識是伴隨人一生重要的視覺意識,。對學(xué)生進行審美教育，不是一朝一夕就能夠完成的,，而是一個長期的潛移默化的過程,。作為小學(xué)美術(shù)教師，要科學(xué)地通過各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造用多種感官去接觸外界事物的機會,，從而更有效地提升學(xué)生的審美能力,。

處于小學(xué)階段的學(xué)生天真淳樸，教學(xué)中有意識的審美導(dǎo)向,，可以使他們從小就形成正確的審美觀。因此，我們應(yīng)該在平時的美術(shù)教學(xué)中,，引導(dǎo)他們多聽,、多想、多看,、多做,，促進學(xué)生在成長的過程中欣賞美、感受美,、體驗美,、創(chuàng)造美的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美意識,，不斷提高他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力,，從而激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。如農(nóng)民畫《大花雞》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國民間美術(shù)，了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點及動物變形,、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律,。我就從四年級孩子的年齡特點、心理氛圍和審美要求出發(fā),，課前讓孩子們比賽說出跟雞有關(guān)的成語活躍課堂氣氛,。課上利用多媒體和孩子們一起了解雞在民間藝術(shù)中的象征意義，欣賞民間剪紙,、布貼,、刺繡、泥塑,、農(nóng)民畫等藝術(shù)作品,，音樂與美術(shù)活動相結(jié)合，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴,，給予了孩子們綜合的藝術(shù)美,。他們享受著、欣賞著這綜合的藝術(shù)美,。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識,。設(shè)計的“我們來試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)，營造了合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,，拓展了學(xué)生的思維空間，陶冶了學(xué)生的情操,，增添了學(xué)習(xí)的情趣,，提高了學(xué)生對色彩美的鑒賞、感悟能力。讓學(xué)生互評,、自評,，大膽地說出自己的內(nèi)心感覺，提高了審美素質(zhì),，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

評價是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。正確的評價中能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，及時調(diào)整不良的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得良好的學(xué)習(xí)效果,。教學(xué)評價對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,，直接關(guān)系到兒童對美術(shù)的興趣、激情,、自信,，關(guān)系到學(xué)生人格的健康成長，因而激勵性評價尤為重要,。

在教學(xué)中,，我注重對學(xué)生的綜合評價，在知識的理解與表現(xiàn)中,，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊,，為了挖掘每一個學(xué)生潛在的能力，我因材施教,，根據(jù)學(xué)生個性及作品造型特點的不同,，觀察孩子們的細(xì)微變化，尋找每個孩子的優(yōu)點和長處,，分別進行鼓勵和引導(dǎo),，使每一個學(xué)生都得到個性的張揚。

每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺和機會,，讓他們充分發(fā)揮自己的個性意識,，大膽想象，展示不同的自我,。從而也更好的調(diào)動了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動性,。美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授繪畫技能,，而在激勵,、喚醒對美術(shù)的喜愛。只要我們本著保護學(xué)生個性,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、提高學(xué)生審美及綜合能力的目的,，在評價過程中運用一切不同的方式、方法,，讓我們的學(xué)生真正做到敢想,、敢說、敢畫,、敢做。

經(jīng)過長期的實踐,，校園里形成了老師關(guān)注學(xué)生熱愛美術(shù)的氛圍,。我們付出了很多的精力，使每一個學(xué)生都有一種感覺：老師非常關(guān)注我的畫,，很認(rèn)真的欣賞,，耐心的輔導(dǎo)，我一定要好好創(chuàng)作,。我們成功地營造了一種追求美的氛圍,，形成了主動發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作美的一種心理，孩子們用嶄新的審美理念,，飽滿的激情,，無窮的創(chuàng)作智慧，去實踐幸福的課堂,，在美術(shù)課上為學(xué)生們營造了另一片藍(lán)天,。

教師下年工作計劃 教師下一年計劃篇二十

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作精神，以學(xué)校教科室工作為指導(dǎo),，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂改革為中心，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。依托骨干教師的引領(lǐng),，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，確定本校的課堂教學(xué)模型，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,，加強校本研修,，將教研活動落到實處,。

2、更新觀念,，提高認(rèn)識,，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，增強學(xué)科專業(yè)成長意識

緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處,、教科室制定的工作目標(biāo),，切實訂好學(xué)科教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教材,、教參的作用,，把握教材的編寫意圖。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)多讀書,，特別是相關(guān)的教育論著,。做到時間上有保障，營造書香學(xué)科組氛圍,。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)的落實,，提高教師的教育教研能力。

我們的教研是有層次的,，不論是青年教師,、中年教師還是老年教師，都積極配合教研組的工作,。每學(xué)年,，每位青年教師都至少上兩次校級公開課，中年教師作為青年教師的師傅們,，每學(xué)年都至少為徒弟們上一次示范課,，而且每次徒弟們的磨課任務(wù)也落在了師傅們的身上。至于老年教師們也會在每學(xué)年以講座的形式,，為年輕教師們傳授教學(xué)經(jīng)驗,，使青年教師們受益匪淺。平時,，教研活動有以下幾點：

1,、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,，觀看優(yōu)質(zhì)課的錄像,，要求結(jié)合自身存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2,、打破常規(guī)，定期開展主題式教學(xué)研討活動,，每周三下午為集中活動時間,。在半日教研中，開展形式多樣的活動,，如同堂異構(gòu)課、同年級組互相聽課,、蘆花課堂,、主題研討、讀書交流,、名師講壇等,，通過這樣的活動，促進教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

（三）配合學(xué)校大課題的要求,，做好小課題的研究。

靜下心來教書,，潛下心來研究,。圍繞教科室提出的“基于課堂實效的主題式教學(xué)研究”基于課題研究的展開式教學(xué)研究”“基于青藍(lán)工程的師徒式教學(xué)研究”為主題，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與提升教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。

（四）主抓學(xué)科組特色活動,，繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學(xué)科教研特色。

本學(xué)期我們繼續(xù)將以年級教研組的師徒結(jié)對為特色主要教研形式,，讓新老教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,，互幫互助，創(chuàng)造智慧,。1~3教齡與同年級老教師師徒結(jié)對,。學(xué)徒教師要主動向師傅教師學(xué)習(xí)，互相聽課,，評課,。上課教師寫好教后反思,，師傅教師做好點評。

（五）繼續(xù)開展蘆花工作,，落實月投稿制度,。

教師們積極撰寫教育教學(xué)博客，開展月話題討論以及蘆花課堂等,。每月必須有一次集體備課實踐反思,，月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬,，開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動,。

（六）開展主題式集體備課，在集體備課中尋找共性和個性的完美結(jié)合,。

每月至少開展一次集體備課,。由同年級教師確定一個內(nèi)容進行主題式備課。每次由一個教師主備,，其他教師先提出自己思路,，然后討論出最佳方案。上課教師根據(jù)自己教學(xué)實際,，對本備課再次進行個性修改,，經(jīng)過課堂實踐后寫出反思，上掛個人博客,。