報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

鑒此,，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜,，不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

除購(gòu)置外，許多小型器材可由幼兒,、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作,。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐,、海綿,、掛歷、碎布頭,、雞毛、毛線等,，然后由幼兒與家長(zhǎng),、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳,、平衡等能力的活動(dòng)器具,，如：沙包、尾巴,、毽子,、飛碟,、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,，使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣,，更加珍惜。

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中,，我們盡可能鼓勵(lì),。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，正確劃分場(chǎng)地,。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著，否則會(huì)相互干擾;爬和奔跑的`活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,，否則易發(fā)生危險(xiǎn),。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行活動(dòng),。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后,，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械，使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^(guò)程中獲得最佳的解決問(wèn)題的方法,，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí),。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,，我們每次注意投放足量的、多樣的器械,，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,，調(diào)整活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度,，以滿足他們的生理,、心理需要。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處,，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、自我控制，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，真正成為戶外活動(dòng)的主人。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗,，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等,。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師,，獲得表?yè)P(yáng),。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒就玩了什么,、怎樣玩、心情怎樣,、遇到了什么困難,、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題、怎樣解決等方面想一想,、說(shuō)一說(shuō),，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好，為什么,。讓幼兒參與評(píng)價(jià),，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械,、如何玩,、是否安全，等等,，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿,、創(chuàng)新。

小班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，鉆,、爬、跑,、跳等能力還很強(qiáng),，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動(dòng),。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng),，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,，并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng),。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂(lè)做隊(duì)列練習(xí)，會(huì)做徒手操,、器械操,。

游戲方面：我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜,、老鷹捉小雞、貼樹(shù)皮、貓抓老鼠等,。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,，以“還給孩子快樂(lè)童年”的戶外活動(dòng),，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡能力,、彈跳能力,、合作能力，讓幼兒從中得到鍛煉,、得到發(fā)展,，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神,，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。由市教育局基礎(chǔ)教育科,、市教育學(xué)院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣,、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上,，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分,、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè),，三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

此次活動(dòng)得到了縣,、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。

1,、抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)始,，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的.開(kāi)展；

2,、各縣,、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng),，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題,。

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng),。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化,。

龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

本次我園舉行了戶外活動(dòng),，幫助幼兒體驗(yàn)戶外的樂(lè)趣,。這次的活動(dòng)總體舉行的還行，不管是老師還是家長(zhǎng)或者是幼兒,，都能互相配合好,。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)：

本次開(kāi)展的活動(dòng)是戶外類型的，所以形式多樣化,，加上有家長(zhǎng)的參與,，更加的豐富了,。我們有體育運(yùn)動(dòng)、親子游戲,、趣味活動(dòng)等形式,，非常的多?；顒?dòng)形式多選擇的余地就大,。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑、跳遠(yuǎn),、接力賽等,，親子游戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》,、《堆積木》等,，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等,。多種活動(dòng)湊在一起,，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開(kāi)展。

這次的活動(dòng)是很注重集體的,，讓我覺(jué)得很驚喜的是大家的參與度很高,，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(zhǎng)和孩子參與,，沒(méi)有漏掉的,，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參與,，所以活動(dòng)也比較有趣,，比較之前的.活動(dòng)，真的是有很多進(jìn)步和有趣的地方,。在家長(zhǎng)和孩子的共同參與下,，活動(dòng)完成的也很好。體育,、游戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行,，圓滿的結(jié)束了。

對(duì)這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺(jué)得特別棒,，相比較之前舉行的活動(dòng),，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里,，家長(zhǎng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了,，孩子們也玩的很開(kāi)心。家長(zhǎng)在與孩子玩的過(guò)程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的,。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn),，與此對(duì)以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信心，更能夠舉行的更好了,。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái),，我覺(jué)得大家都會(huì)有收獲的。進(jìn)行戶外活動(dòng),，不僅讓我們的生活變得豐富有趣,，而且還讓我們大家的關(guān)心更近一步了?？吹酱蠹夷樕系男θ?，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候,，所有的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜,。希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠?qū)W到一些東西,，家長(zhǎng)能夠更加重視與孩子的相處,。那么我想未來(lái)孩子與家長(zhǎng)能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍,?；顒?dòng)結(jié)束，心中還是有些不平靜,，開(kāi)心活動(dòng)舉辦得到圓滿,，也感嘆時(shí)間怎能過(guò)的那么快，一天就如此結(jié)束,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)綠護(hù)校行動(dòng),，做到了人人參與,，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),，達(dá)到了為班級(jí),、為學(xué)校增添綠色、凈化,、美化環(huán)境的目的,。

為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，3月11日清晨,，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的.契機(jī),，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士,。

努力做到從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)一草一木,，撿起身邊的紙屑,，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境,！在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生,，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草,，卻也從不向人抱怨一絲一毫,。

通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的前期活動(dòng)，讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境的`重要性,。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí),。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

本次我園實(shí)行了戶外活動(dòng),，幫助幼兒體驗(yàn)戶外的樂(lè)趣。這次的活動(dòng)總體實(shí)行的還行,，不管是老師還是家長(zhǎng)或者是幼兒,，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)：

一,、活動(dòng)形式多樣本次開(kāi)展的活動(dòng)是戶外類型的,，所以形式多樣化，加上有家長(zhǎng)的參加,，更加的豐富了,。我們有體育運(yùn)動(dòng)、親子嬉戲,、趣味活動(dòng)等形式,，特別的多?；顒?dòng)形式多選擇的余地就大,。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑、跳遠(yuǎn),、接力賽等,，親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子,、積累木等,，趣味活動(dòng)就是跳繩,、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起,，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開(kāi)展,。

二、參加度高這次的活動(dòng)是很注意集體的,，讓我覺(jué)得很驚喜的是大家的參加度很高,，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(zhǎng)和孩子參加,，沒(méi)有漏掉的,，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參加,，所以活動(dòng)也比較好玩,，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方,。在家長(zhǎng)和孩子的共同參加下,，活動(dòng)完成的也很好。體育,、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行,，圓滿的結(jié)束了。

三,、活動(dòng)體會(huì)對(duì)這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺(jué)得特殊棒,，相比較之前實(shí)行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了,。在這個(gè)活動(dòng)里,，家長(zhǎng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的`很快樂(lè),。家長(zhǎng)在與孩子玩的過(guò)程中,，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到許多的閱歷,，與此對(duì)以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信念,，更能夠?qū)嵭械母昧恕Ｕ麄€(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái),，我覺(jué)得大家都會(huì)有收獲的。進(jìn)行戶外活動(dòng),，不僅讓我們的生活變得豐富好玩,，而且還讓我們大家的關(guān)切更近一步了?？吹酱蠹夷樕系男θ?，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候，全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜,。

希望通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長(zhǎng)能夠更加重視與孩子的相處,。那么我想將來(lái)孩子與家長(zhǎng)能夠有更融洽的相處,，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍?；顒?dòng)結(jié)束,，心中還是有些不安靜，快樂(lè)活動(dòng)舉辦得到圓滿,，也感嘆時(shí)間怎能過(guò)的那么快,，一天就如此結(jié)束。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

在過(guò)去的戶外活動(dòng)中,，總是有一些問(wèn)題,。通過(guò)這學(xué)期的戶外運(yùn)動(dòng)，有了一些新的想法,。

過(guò)去戶外活動(dòng)往往以教師為中心,，教師制作并提供活動(dòng)材料；活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置和安排,；演示、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作,、評(píng)價(jià)和總結(jié)活動(dòng),，使兒童在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，孩子應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具,，獨(dú)立玩耍。所以我們每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料,，都會(huì)讓孩子和我們一起準(zhǔn)備和收集,，讓他們體會(huì)到其中的樂(lè)趣，增加對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜運(yùn)動(dòng)器材,。

其次，在活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)孩子多玩一件事,。圓不只是用來(lái)跳的，還可以當(dāng)車跑,，當(dāng)圓站,。充分發(fā)揮孩子的自主性,，并不意味著老師成了旁觀者或提醒者。作為教師的積極參與和兒童的討論,，它直接影響到兒童的興趣和活動(dòng)質(zhì)量,。玩跳圈的時(shí)候，大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了,，我就和他們討論一下,，把原來(lái)放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過(guò)不斷改變圓圈的放置形式,，適當(dāng)增加圓圈的數(shù)量,，然后我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)跳圓圈又感興趣了，并且非常投入地喜歡玩和玩,。改變游戲的方法可以增加孩子對(duì)游戲的興趣,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的游戲方式。在體育活動(dòng)中,，教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視,。只有不斷提高他們的'創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好地開(kāi)展教育活動(dòng),。

在給孩子更多自由的同時(shí)，要特別注意安全教育,。戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍很廣,。當(dāng)孩子分散在周圍時(shí)，老師不可能照顧每一個(gè)孩子,。因此,，在活動(dòng)前有必要對(duì)可能存在的不安全因素進(jìn)行預(yù)判，教師在活動(dòng)前應(yīng)向孩子講解活動(dòng)規(guī)則及相關(guān)安全事項(xiàng),，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。檢查儀器，調(diào)整孩子的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，活動(dòng)前后減少衣物,。老師要走來(lái)走去，及時(shí)糾正孩子的危險(xiǎn)行為,，傾聽(tīng)孩子的對(duì)話和評(píng)價(jià),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和教育。

通過(guò)這學(xué)期戶外體育活動(dòng)的實(shí)施,，我明白了每一項(xiàng)活動(dòng)都要認(rèn)真探索和思考,，有效引導(dǎo)孩子玩耍，從而達(dá)到活動(dòng)的目的,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,，三年來(lái)通過(guò)在園的學(xué)習(xí)和生活，孩子們每天都在進(jìn)步,，如今的孩子即將告別老師和同伴,，進(jìn)入小學(xué)。每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,，孩子們基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單,。

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程,。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下,，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體,，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便,、小型分散的,、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間：丟手絹,、跳繩,、扔沙包等，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行,，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),，使戶外體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。

針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競(jìng)賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然,，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求,。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng),、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲,。其次根據(jù)材料特征選擇,，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的戶外活動(dòng)，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作,。我們通過(guò)組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí),。在體育活動(dòng)中,，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的'各種問(wèn)題,，使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng),、形式多樣、富有趣味性和娛樂(lè)性,，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

幼兒教育中開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性,，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著十分重要的作用,。戶外是一個(gè)空氣清新，視野開(kāi)闊的場(chǎng)所,，能夠使幼兒體驗(yàn)更多活動(dòng)的快樂(lè),。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的,，尤其是戶外游戲,。從這學(xué)期開(kāi)始我園就開(kāi)始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開(kāi)展了一系列的戶外游戲活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

暑期一開(kāi)學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了《xx探索》,、《xx創(chuàng)新游戲》，這對(duì)我們的戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展有著深入的指導(dǎo)意義,。我園還在上學(xué)期專門組織教師對(duì)《xx發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做過(guò)深入的學(xué)習(xí)交流,，以便讓老師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)中能夠更好的把握活動(dòng)，更加了解孩子的發(fā)展水平,。

在教研活動(dòng)中,，我們規(guī)定每月召開(kāi)一次專題小組會(huì)議，確定本月開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容,；每?jī)芍苓M(jìn)行一次戶外活動(dòng)的觀摩研討,。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場(chǎng)地的作用：

1,、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時(shí)組織孩子進(jìn)行親近自然的活動(dòng),。秋天帶孩子在院子里撿樹(shù)葉,，制作樹(shù)葉標(biāo)本；冬天帶孩子堆雪人,、滾雪球,；春天和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子,。孩子們非常喜歡這樣的活動(dòng),，每次都非常高興。

2,、我園有爬坡玩具,、攀登墻、沙池等活動(dòng)場(chǎng)所,。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲活動(dòng),。我們?cè)诮M織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動(dòng)中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。

3,、在日常的體育活動(dòng)中孩子們很喜歡一些簡(jiǎn)單的玩具,，例如：紙球、小跨欄,、自制保齡球等等,，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動(dòng)玩具，并組織觀摩教學(xué)活動(dòng),，讓每位教師檢驗(yàn)自制玩教具的實(shí)用性,、趣味性，同時(shí)提高教師課堂組織能力,，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,。

4、針對(duì)中班小朋友年紀(jì)小,、活動(dòng)能力較弱的特點(diǎn),，組織開(kāi)展一些小游戲活動(dòng)。例如：吹泡泡,、炒豆豆,、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡,。

戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹?，但單一的形式?huì)讓孩子厭煩，所以不能忽略其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲,、娛樂(lè)游戲,、音樂(lè)游戲、民間游戲等,。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒,，開(kāi)展民間體育游戲有一定局限性，可適當(dāng)開(kāi)展音樂(lè)游戲,。如放一段節(jié)奏感強(qiáng)的律動(dòng)曲,，幼兒就會(huì)很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》,，幼兒就會(huì)倒背雙手學(xué)小鴨子走路,。這種配樂(lè)游戲活動(dòng)，孩子是很喜歡的,。在民間游戲中，體育游戲又相對(duì)較多,，玩這類游戲大多在戶外,，而且中、大班幼兒從身體,、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運(yùn)動(dòng)量,，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì),，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動(dòng),，可增強(qiáng)幼兒身體各部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能,；“跳房子”、“彈球”等游戲,，可發(fā)展幼兒手,、腳動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)能力；玩高蹺,、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力,；再者可利用一種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲?yàn)槎喾N游戲,。比如把繩子兩頭連接起來(lái)拉成長(zhǎng)方形后,，可把它作車廂來(lái)開(kāi)火車，當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走,，當(dāng)作小溝來(lái)跨跳,；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭,，既提高了玩具的使用效率,，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

1,、孩子在戶外活動(dòng),，沐浴陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣,，有助于增強(qiáng)幼兒的體制,，提高幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)效性。

2,、在戶外活動(dòng),，場(chǎng)地寬闊，孩子們做游戲可以放得開(kāi),，可以充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動(dòng)中。

3,、在戶外活動(dòng),，孩子們眼中所見(jiàn)的都是實(shí)物，有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育：孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)偶爾會(huì)發(fā)生小小的“沖突”,，教師可隨機(jī)教育,，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗(yàn)，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生,。

4,、在戶外活動(dòng)要注意衛(wèi)生，選擇的場(chǎng)地應(yīng)是清新,、自然,、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染,。

5,、在戶外活動(dòng)要注意安全，選擇的場(chǎng)地要有安全保障,，以防止幼兒受到重大意外傷害,。

通過(guò)這一階段的積極探索，我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累,。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持,，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)自制體育器械，提高實(shí)用性,、趣味性,。

3、進(jìn)一步提高日常戶外活動(dòng)開(kāi)展的有效性,。

4,、提高教師教科研的積極性。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便大班孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作,，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容：

幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到,，大班的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話,、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛(ài)心,、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng),、尊重,、關(guān)愛(ài),、合作

（二）大班經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的`培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

（三）具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,；

2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次（形式不限）,，商討,。

a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

b、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的.培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

（2）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期我們積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證戶外體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育游戲活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

1、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ),。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù),。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,、教育方法及手段,，克服過(guò)去教育工作中重內(nèi)容出發(fā)，忽視教育目的的現(xiàn)象,。

2,、發(fā)展性原則

幼兒體育游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí),、技能的增長(zhǎng),，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異,。為此,，我們班組對(duì)幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察,、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

我們班組對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是有計(jì)劃,、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程,。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動(dòng),，為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用,。在教育過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程,，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果,。因此,，要尊重幼兒興趣與需要、注意,、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性，克服了長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心,，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向,，同時(shí)，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,，消弱教師作用的現(xiàn)象,。

4,、活動(dòng)性原則

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此,，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

5,、整體性原則

不同形式,、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用,，因此,，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體,、智,、德、美等方面的教育,，多種形式的教育過(guò)程,，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體,?？朔刂禽p德、重課輕游,、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏,、使用率低,、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問(wèn)題,。

我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究,，尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械,；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能,；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

2,、體育活動(dòng)的方法多種多樣,，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)。

把枯燥的`動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松,、愉快的參與活動(dòng),，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng),，在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3,、以課程理論為指導(dǎo),，優(yōu)化幼兒每日“一小時(shí)”戶外體育活動(dòng)。

教師原來(lái)習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“一小時(shí)”的戶外體育游戲活動(dòng),，注重表面形式,，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)教師的園本培訓(xùn),，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng),、多種角度見(jiàn)夠戶外活動(dòng)的形式,，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶外體育游戲活動(dòng)更有特色,。

4,、活動(dòng)基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),。同時(shí),，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀察、指導(dǎo)幼兒,，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

（2）小組活動(dòng)：活動(dòng)的主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣,，照顧幼兒不同發(fā)展水平,，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí),、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí),、新技能為主,，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒。活動(dòng)形式相互配合,、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體,。

5,、活動(dòng)過(guò)程：

教師收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平,，做好開(kāi)展工作。

大班幼兒因?yàn)槊媾R升入小學(xué),，在活動(dòng)中偏重于知識(shí),、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少,，集體戶外體育游戲活動(dòng)較多,，沒(méi)有為幼兒的個(gè)體發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。在今后工作中,，我們將繼續(xù)努力將戶外體育游戲的特色活動(dòng)提高到一個(gè)新的臺(tái)階,！

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

本月22日，我校一行六人參觀了新華實(shí)驗(yàn)幼兒園,，收獲了很多他們沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我對(duì)自己的工作有進(jìn)一步的規(guī)劃和計(jì)劃。

首先我覺(jué)得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那個(gè)水平,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。個(gè)人認(rèn)為,，條件和設(shè)施的改善會(huì)影響教師的教育水平,，提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面,，就是城市的幼兒園沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬敞,，植物也沒(méi)那么多。

其次,，成都大部分幼兒園采用小班教學(xué),，確實(shí)給了老師關(guān)注每個(gè)孩子成長(zhǎng)和心理健康的機(jī)會(huì)，有助于教育教學(xué)的平等,。當(dāng)然,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施這樣的教學(xué)模式需要一個(gè)過(guò)程。人口眾多,。為了滿足這么多孩子的入學(xué),，師資和教學(xué)場(chǎng)地的缺乏是一個(gè)需要改進(jìn)和增加的過(guò)程。

最后，關(guān)于參觀的'重點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，他們幼兒園邀請(qǐng)了三個(gè)幼兒的體育老師進(jìn)行交流,。個(gè)人認(rèn)為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強(qiáng)化男孩和孩子的陽(yáng)剛之氣,。每天和女老師見(jiàn)面,，偶爾和男老師打游戲，既新鮮又有趣,。當(dāng)然這個(gè)班雖然有男老師上,，但是活動(dòng)的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材使用的單一性,，要開(kāi)發(fā)新的運(yùn)動(dòng)器材,，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)器材的游戲性。

全班很充實(shí),，孩子的參與熱情特別高,。它充分調(diào)動(dòng)孩子的情緒，鍛煉孩子的體質(zhì),，使他們達(dá)到老師的教學(xué)目標(biāo),。我是對(duì)的。

這堂課收獲很多,，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察,，多學(xué)習(xí),，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開(kāi)發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

有一種辛勞叫幸福,，有一種收獲叫感動(dòng)。近期,，園內(nèi)開(kāi)展戶外活動(dòng)觀摩,，大家集思廣益、千方百計(jì)開(kāi)發(fā)戶外活動(dòng)器械,，創(chuàng)新出多種多樣的玩法,。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,，其中既有喜悅,，又飽含辛勞。在這里,，向大家道一聲辛苦了,！觀摩這幾天,，全體觀摩者有種共同的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真,、活躍,、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的`氣息溢滿了整個(gè)校園,，謝謝大家為孩子所付出一切,！

下面，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：

1,、活動(dòng)內(nèi)容新穎,，各具特色

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，如小班的“老狼,，老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”,、“飛碟用處多”,、“皮球真好玩”；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”,、“彩色毽子”,、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”,、“繽紛彩虹傘”,；大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”,、“花樣跳繩”,、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè)”,、“開(kāi)心跳跳球”,、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細(xì),，活動(dòng)目標(biāo)明確,，操作性強(qiáng)，富有特色,。

2,、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理,，活動(dòng)形式更加靈活多樣,，富有變化。如分散,、自主和集體相結(jié)合,，教師以引導(dǎo)者,、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量,，隨時(shí)變化游戲形式,，確保活動(dòng)的趣味性和高效性,。

3,、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械,。如小班的多功能沙包,、尾巴、彩色飛碟,；中班的花毽子,、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車,、彩虹傘,、小高蹺等；大班的足球,、開(kāi)心跳跳球,、跳繩、紙球等,，豐富的活動(dòng)器械,，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持,。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值,，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法,，發(fā)揮了幼兒的想象力,，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用,，使得體育活動(dòng)更富變化,、更具有魅力。

4,、注重活動(dòng)的整體性和教育性,，使幼兒體驗(yàn)快樂(lè)

活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng),，且注重活動(dòng)的整體性和教育性,，如集體活動(dòng)既涉及跑,、跳、鉆,、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的`同時(shí),，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展,。

小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注重情景性,、游戲性和趣味性,，師生活動(dòng)投入，興趣盎然,。

中班組：一物多玩效果顯著,，如玩球、玩輪胎,、滑板車,、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣,，培養(yǎng)了幼兒探究能力,。

大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂(lè),、跳跳球,、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能,，注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),。

1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放,、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握,、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效,。

2,、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體,，成為我園的亮點(diǎn)之一,。

成績(jī)承載著智慧，凝結(jié)著汗水,，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著我們,，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn),。讓我們?cè)俳釉賲?，在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅！

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神,，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》（遼教函〔xx〕5號(hào)），對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署,。7月11日,，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上,，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng),。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分,、匯總后,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè),，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣,、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí),。從年初開(kāi)始,，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,；二是各縣,、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題,。

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),，縣,、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng),。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái),，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。

東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì),，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采,。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下,，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力,。

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如汽車輪胎,、拖布把、飲料瓶,、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的`活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形、圓形,、六邊形,，還有的擺出了國(guó)旗、六一等造型,。

總之,，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,，推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

身為幼兒園老師的我一直以來(lái)便是堅(jiān)持在游戲之中教學(xué)的方式來(lái)面對(duì)孩子們的，因此我經(jīng)常會(huì)和其他老師一起組織一些幼兒園親子戶外活動(dòng),，經(jīng)常待在幼兒園的話可是無(wú)法有效地開(kāi)闊自己的視野的,，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也正是因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)谇皫滋煊纸M織了一次幼兒園親子戶外活動(dòng),，通過(guò)對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)們的滿意程度上來(lái)看,，這次親子戶外活動(dòng)組織的還算是比較不錯(cuò)的，我也照常對(duì)這次的親子戶外活動(dòng)做了總結(jié),。

在這次的活動(dòng)中最令人在意的自然便是孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)了,，畢竟活動(dòng)的過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算是多么重要，比較重要的自然是通過(guò)這次的活動(dòng)讓孩子們收獲到了什么,。其實(shí)我覺(jué)得這次活動(dòng)的成功之處便是在于活動(dòng)結(jié)束以后孩子們鑒定的神情,，這說(shuō)明他們通過(guò)這次活動(dòng)又獲得了一次人生道路上的指引，況且親子活動(dòng)的本質(zhì)就是借助家長(zhǎng)的號(hào)召力來(lái)激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)心理,，只有這樣才能夠讓他們主動(dòng)去進(jìn)行思考,，思考應(yīng)該如何做才能夠贏得活動(dòng)中各種比賽的勝利。

盡管以前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次親子活動(dòng)了,，但是家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中表現(xiàn)得依舊十分拘謹(jǐn),，不過(guò)當(dāng)他們看到自己的孩子在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己，而且相比起在家里來(lái)說(shuō)已經(jīng)成長(zhǎng)了不少,，有時(shí)還會(huì)問(wèn)出一些富有哲理性的問(wèn)題,，家長(zhǎng)們也是因此露出了比較欣慰的面容，而我也覺(jué)得通過(guò)這次的活動(dòng)不僅能夠拉近家長(zhǎng)與孩子們之間的距離,，更能夠加深家長(zhǎng)與園方之間的交流,，這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問(wèn)題也能夠得到家長(zhǎng)的有效配合。

實(shí)際上這也是所有親子戶外活動(dòng)的通病之一,，那就是親子戶外活動(dòng)管理與現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)方面的不足,，實(shí)際上如果不是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的.話，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園,，畢竟這個(gè)階段的孩子都是最為懵懂的狀況,，而且孩子們的人數(shù)也是比較多的，在過(guò)馬路的時(shí)候更是讓我感到有些擔(dān)心,，但是如果讓孩子們都由自己家長(zhǎng)帶領(lǐng)的話又會(huì)讓場(chǎng)面稍顯混亂,，畢竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比較容易，但是實(shí)際上并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)配合我們的指揮。

每一次的親子戶外活動(dòng)的總結(jié)都是為了下一次的活動(dòng)打下一個(gè)良好基礎(chǔ),，我也相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)以后能夠在以后的活動(dòng)中逐漸剔除那些弊端,，況且隨著孩子們的長(zhǎng)大與懂事的程度，活動(dòng)的組織與管理也肯定會(huì)變得容易許多,，實(shí)際上我也希望孩子們能夠通過(guò)這一次次的親子戶外活動(dòng)更快地成長(zhǎng)起來(lái),。