作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇一

勤儉節(jié)約，從我做起,。

1,、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性,。

2,、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3,、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來,。

1、教室,、黑板布置,。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。

3,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

4,、小品《如此浪費》

一,、主持人導(dǎo)入主題：

甲：同學(xué)們，老師們

(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約,，從我做起,。”

乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

a:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),。

b:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,，從一代名相魏征到民主革命家孫中山,，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

c:：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針,。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來,，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約,、反對浪費這一勤儉建國的方針,。

d:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,，從一粒米,、一滴水做起,。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

節(jié)約是個千古話題,，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德,。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事,，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪,。足見節(jié)約之重要,，浪費之危害,。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約,，食不裹腹的時候,，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮,，就學(xué)會了浪費,，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著gdp的增長而逐漸消失,。

以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!

甲：是啊,，大家說得都很好。然而,，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象?

請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法,。

二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

a：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,，甚至有的還打起了粉筆仗,，一盒粉筆往往用不了多久。

b：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,，時間一長,，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

c：食堂每天都要有大量剩菜,、剩飯,。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了,。

d：有的同學(xué)吃的,、用的,、穿的都很奢侈，衣服,、東西稍微舊一點就不穿不用了,，造成了極大的浪費。

三,、小品表演“如此浪費”

小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(a演)從在校期間浪費水,，吃飯浪費糧食,，學(xué)習(xí)浪費學(xué)習(xí)用品,、紙張，講究名牌幾個方面進(jìn)行表演,。同時b在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評,，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲,。

甲：感謝a,、b兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑,。其實,，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問,，在座的各位,，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水,、一度電,，或是一張紙、一粒米?

乙：節(jié)約終究并不只是小事,，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生,，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念,，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

甲;黃金本無種,，出自勤儉家;行船靠掌舵,，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以,，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!

乙：節(jié)約用水：水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地，哺育了人民,，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2,、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等,。

3,、用水時盡量使用小水流。

4,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅,。

2、每天減少看電視,、玩電腦的時間,。

3、家電在不使用的情況下,，不要長時間待機(jī),。

4、在白天的時候,，盡量使用日光,，避免開燈。

從自己身邊做起,，注意節(jié)約每一度電,、每一滴水，天長日久,，日積月累,，是一個不小的數(shù)字。

四,、總結(jié)詞：

甲：今天,，通過這次班會,，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙,、一滴水,、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”,，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇二

1,、通過主題班會,，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德,。

2、明確勤儉節(jié)約,，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品,、自覺節(jié)約用水,、用電的好習(xí)慣，樹立勤 儉節(jié)約,、從我做起,、從小事做起的意識。

4,、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

重點：以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約,，從我做起,。

難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。

五2班全體學(xué)生

隋xx 王xx

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。

2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書,。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料,。

1,、 老師帶領(lǐng)認(rèn)識時代背景(光盤行動)，引出班會主題,。

2,、女：曾幾何時,，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

男：曾幾何時,，“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

女：曾幾何時,，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”,，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生,。

男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

女：今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約

男：下面請大家認(rèn)真地聽幾個小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席 周總理 伊麗莎白女王 豐田公司)

女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)

是啊,，這些偉人,、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義?，F(xiàn)在的生活條件,，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語,。但是生活條件再變,，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的本色,。

3、男：同學(xué)們,，我們是最幸福的一代,，我們不愁吃，不愁穿,，生活無憂無慮,。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費?，F(xiàn)在,，就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)

4、女：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,，我們也許早已習(xí)以為常,。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時,，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈,、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危,，面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?

5、男：看來同學(xué)們想的點子還真不少,。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)

同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則 ,，厲 行 節(jié) 約 ，堅 持 從 我 做 起 ,，從 現(xiàn) 在 做起,，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識,，現(xiàn)在我號召,，遵守以下“節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)

一.節(jié)約用水,，適量使用;

二.節(jié)約用電,，隨手關(guān)燈;

三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;

四.適度消費,，精打細(xì)算;

五.珍惜紙張,，合理利用;

六.愛惜圖書，循環(huán)使用;

七.資源再生,，隨手環(huán)保;

八.減少垃圾,，廢物利用;

九.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.

6,、女：歷 史 前 賢 國 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢,，只 要 我 們從 小事 做 起,，從 自 身 做 起 ，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚,。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達(dá)人吧!

7,、 班主任小結(jié)

8、譚主任講話

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇三

1,、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途,。

2、出芽幼兒節(jié)約用水,、節(jié)約水資源的觀念,。

3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力,。

4,、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅,。

5,、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力,。

課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力,。

1,、試驗用的瓶子、杯子,、色漿,、可口可樂、醋,、全透明的塑膠軟細(xì)管,。

2、被環(huán)境污染水的掛畫,。

主題活動全過程

1,、引題：

（1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些,？

（2）你手臟的情況下該怎么辦,？

（3）你見過哪些地方有冰？

2,、試驗,、示范性：

（1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查,。

（2）杯子里各自放進(jìn)醋,、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,，品味一下,。

（3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

3,、幼兒排序試驗,，下結(jié)論：

（1）水是流動性的；（2）水是沒有色調(diào)的,；（3）水是全透明的,；（4）水是無氣味的。

4,、師：大家了解水有什么主要用途,？

幼兒探討小結(jié)：（1）生活起居中用水；（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水,；（3）動物與植物的用水,。

5、師：水份談水、咸水湖兩一部分,，而談水的主要用途十分大,，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水,。

水被環(huán)境污染變成濁水,，濁水可給花澆水、澆樹,、澆稼,，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,，全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護(hù)水源,，不亂扔垃圾,。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇四

做節(jié)約用水的好孩子

養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識

1盆干枯的花，1盆水,，抹布,，錄音機(jī)

（活動前教師關(guān)掉水閘）

一、看一看,，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,，總結(jié)活動區(qū)的活動。

1,、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么,？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下,，我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，請把你的`手舉起來，小朋友們,，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了,，都是顏色——”）老師：“那好,，待會兒，我們來幫你解決這個問題,?！?/p>

2、老師：“前幾天下了場雨,，把我們班的玻璃都弄臟了,，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法,，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢,？”

3、這時,，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,，問：“小朋友你們看，放了幾天假,，咱們班這盆花怎么變成這樣了,，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了,，快死了,。”老師：“那我們快幫幫它,，把它救活吧,！”

4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決,，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）

二,、說一說,，聽一聽

1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情,、動作）,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了,？可能是流干了,！

2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎,？”保：“哦,，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答,、滴答地漏,，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢,！”教師：“說的是什么呢,？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好,，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧,！”（出示1盆水、放錄音）

3、教師：“哦,，原來是這樣呀,！”

提問：

（1）為什么沒有水了？

（2）這盆水是從哪來的,？

（3）你們看小水滴這么的生氣,、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心,，不生氣呢,？

（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了,，要節(jié)約用水）

三,、做一做，試一試

1,、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,，談一談感受，強化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識,。

2,、討論：

（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子

（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法,，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子,。

3、打開水閘,，老師：“剛才我們也向小水滴道歉,，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了,，小水滴應(yīng)該不會傷心了,，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?/p>

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇五

1,、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及用途

2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水,、保護(hù)水資源的意識

3,、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣

純凈水、電子圖片（干旱缺水,、地球、沙漠,、節(jié)水圖標(biāo)）

1,、謎語導(dǎo)入

師：學(xué)前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒，會猜

好多的謎語,，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語,，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝,。

（用手拿不起,，用刀劈不開，煮飯和洗衣,，都得請他來,。——水）

師：小朋友太聰明了,，一猜就知道謎底是水,。那水是什么樣的，誰來說一說,？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）

師：小朋友們說的真好,，水是沒有顏色、沒有味道,、透明的一種液體,。并且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做許多的事情,，它有許多的'用途,，那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途？互相說一說,，然后把你們知道的用途告訴老師,。

幼：喝水、洗臉,、刷牙,、洗澡、洗腳,、做飯,、洗菜、洗碗,、拖地,、澆花……

師：哇，水有這么多的用途,，在我們生活中這么重要,，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發(fā)生什么事情呢,？

（給幼兒展示干旱缺水,，群眾排隊取水,、土地干裂、禾苗枯死圖片）

師：這是怎么了,，發(fā)生了什么事情,？那為什么會這樣呢？

幼：土地裂開了,，禾苗枯死了,，人們沒有水喝了

師：那為什么會這樣呢？

幼：沒有水

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎,？現(xiàn)在我們一起來看張圖片（展示地球,、沙漠圖片）

師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地,。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢,？在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什么不同,，再來嘗嘗這兩杯水,。

（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）

幼：（嘗白開水）和平時的水一樣

（嘗濃鹽水）很咸,，不好喝

師：我們地球上的水,，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,，我們能喝的是淡水,，也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水,，好多還被人們污染了,。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎,？（水污染圖片）

幼：不能,，水被污染了，水都臟了,，不能喝了,，小鳥、魚,、蝦都死了,。

師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了,。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì),，水里的小動物也會受到傷害，所以我們要怎么做,？

幼：節(jié)約用水,，保護(hù)誰資源,，不往水里亂扔垃圾。

師：對,，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限,，那我們在日常生活中應(yīng)該怎么做呢,？？

幼：節(jié)約用水,，保護(hù)水

師：那我們平時怎么做才能節(jié)約用水呢,？？

幼：洗手時把水龍頭開小,、在幼兒園不玩水,、養(yǎng)魚的水澆花……

師：小朋友們說的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的辦法,。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢？,？

幼：做節(jié)水標(biāo)志

師：說的太好了,，那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把！

在開展節(jié)約用水活動中,，幼兒興趣比較濃厚,，這個問題貼近幼兒實際生活，通過看圖片知道水的用途有很多,，植物需要水,，動物需要水，我們?nèi)艘残枰?，沒有水我們沒辦法生存,，讓幼兒知道浪費水是不可以的，如果每個人都浪費水,、污染水,，有一天我們就會渴死、餓死,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望,。但設(shè)計的課堂容量大，牽扯的知識點多,，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象,。在上課時教師語速過快，對學(xué)生的評價語言不夠豐富,，表情不夠豐富,，與幼兒互動時親和力不足,，在以后教學(xué)過程中徐注意改進(jìn)。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇六

1．萌發(fā)保護(hù)水資源的情感,。

2．了解水與人類的密切關(guān)系,。

3．能用連貫的語言講述自己的想法。

4．愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

懂得節(jié)約用水的道理

了解水與人類的關(guān)系

參觀自來水廠

干枯的盆花、臟娃娃,、白帽子,、水、錄音機(jī)和磁帶

一,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題

1．教師設(shè)題,，幼兒討論

①娃娃家的娃娃臟了怎么辦?

②做完紙工后，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?

③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦?

④花兒快干枯了,，怎樣才能救活它?

2．幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒了(活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。

二,、幫助幼兒探究原因

1．為什么沒有水了?

2．教師講出原因：早晨來園時,，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆,，小水滴說了許多的話,，請小朋友聽一聽。

(出示一盆水)放錄音： “我真生氣,，昨天下午小朋友都回家了,，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)?許多人把我當(dāng)寶貝,，說我用途很大,，能幫助人做許多事情，大家都離不開我,?？墒牵械男∨笥丫褪遣徽湎?，總是不擰緊水龍頭,，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆,，這次我太傷心,，太生氣了,，我真不想讓小朋友再用水了?！?/p>

3．提 問

①小水滴生氣了,，小朋友應(yīng)該怎么辦?

②沒有水我們的生活會怎么樣?

③水還給我們帶來了哪些好處?

三、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論

1．請幼兒用這盆水去做剛才沒水時無法做的事情,，并談?wù)勛约旱捏w會,。

2．教師打開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水,，體會有水的喜悅心情。

3．討論：如何做個節(jié)約用水的好孩子,。

幼兒制作宣傳牌,，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水,。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇七

1,、知道水的重要性。

2,、討論節(jié)約用水的方法,，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

1,、有關(guān)水的聲音的錄音,。

2、《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁,。

3,、大圖畫紙。

1,、播放水的聲音的錄音片段,，例如沖馬桶聲、雨聲,、水龍頭流水聲等,，讓幼兒猜猜是什么聲音。

2,、請幼兒說說水的重要性,。（ 人、動物和植物都要水來維持生命,，洗東西,、煮飯做菜也要用水等。）

3,、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁,，與幼兒討論：

河馬先生洗澡的方法對嗎,？為什么？

熊媽媽忘記了什么,？

河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做,？

你也像他們一樣浪費過水嗎？

有什么方法可以節(jié)約用水,？

4,、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。

5,、可讓幼兒在紙上加畫圖案,，制作“節(jié)約用水承諾書”，然后一起簽名,。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細(xì)節(jié),，例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個,，一個可以沖大量的水,，一個可以沖少量的水，這些都能節(jié)約用水,。

能說出水的重要性,。

能說出節(jié)約用水的方法。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇八

1,、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,、保護(hù)水資源的意識,。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪,。

1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水,。

2,、實驗用的小瓶、杯子,、顏料,、可樂、醋,、透明的塑料細(xì)軟管,。

3、（1）被污染水的掛圖。

（2）正在滴水的自來水管,。

（3）河里的魚,、蝦、面臨死亡的掛圖,。

（4）課前家長同幼兒參觀汶河,。

1、引題：

（1）師：你口渴的時候,，首先想到了什么,？

（2）你手臟的時候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水,？

2,、實驗,、示范：

（1）小瓶里放入顏料,，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋,、水、可樂讓幼兒聞一聞,，品嘗一下,。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3,、幼兒分組實驗,，得出結(jié)論：

（1）水是流動的

（2）水是沒有顏色的

（3）水是透明的

（4）水是無味的

4、師：你們知道水有哪些用途,？

（1）日常生活中用水

（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水

（3）動植物的用水

（4）發(fā)電煉鐵,。

引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。

（1）水被污染成了臟水,，臟水可澆花,、澆樹、澆稼,，而污染了的水沒有處理,，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,，水里的水生物也會受到傷害,，所以我們要愛護(hù)水資源，不亂扔垃圾,。

（2）如果每人每天節(jié)約一滴水,，十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。

6、制作標(biāo)志：

師：為了提醒人們做到節(jié)約用水,，請你們幫忙設(shè)計一個標(biāo)志吧,。

游戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

節(jié)約用水教案幼兒園,，地球淡水資源匱乏,，我想這是每個人都知道的事情，我們應(yīng)該要節(jié)約用水,，培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,，讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇九

1.認(rèn)識到家庭中水的利用,，意識到水資源的珍貴,，水可以循環(huán)利用。

2.在父母的幫助下,，記錄家庭用水,，能夠節(jié)約水資源。

3.養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的習(xí)慣,。

重點：讓幼兒認(rèn)識到水資源不可或缺的重要作用和水資源的珍貴,，有節(jié)約用水的意識。

難點：養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,，學(xué)會水的循環(huán)利用,。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：道具（自來水、水杯）,，畫筆,，a4紙。

2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：記錄家庭用水,，循環(huán)用水與節(jié)約用水的案例,。

一、活動導(dǎo)入

請小朋友們拿上自己的水杯打好水坐到自己的座位上,，大家觀察一下水,，是什么顏色呢？那大家都在生活中哪里見到過水資源呢,？請小朋友們慢慢喝一口,，感受感受喝水的狀態(tài)，是不是感覺很滿足,。那今天老師就帶大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎么樣更好的循環(huán)利用和節(jié)約水資源,，養(yǎng)成更好的用水習(xí)慣。

二,、活動展開

（一）觀看視頻,，初步了解水資源的重要性,。

教師播放非洲水資源緊缺視頻，請幼兒觀看,，并進(jìn)行提問：1.剛剛我們看到了什么呢,？他們的水從哪里取來呢？都是怎樣取水的呢,？他們對水是怎樣利用的呢,？

2.那么小朋友們知道我們家庭中水是從哪里流出來呢？我們是怎樣取水的呢,？我們對水是怎樣利用的呢,？

通過對比，從而引出我們有水資源的幸福,，水資源是無比珍貴的,，如果我們在生活中浪費水資源，就會出現(xiàn)視頻里非洲人民取水困難的情況,，我們要珍惜水資源,，節(jié)約用水。

（二）出示圖片,，認(rèn)識到家庭中水的作用,。

1.教師問：小朋友們，請你們來說一說你們知道的家庭中水的利用有哪些?

2.教師出示家庭中水的利用的圖片,，幫助幼兒進(jìn)一步加深與拓展思路,。(做飯，喝水,，洗衣服，釀醋……用水圖片)

(三)組織手抄報活動,，體驗水資源在家庭中的利用及如何循環(huán)利用水資源,。

1.準(zhǔn)備活動:教師提供材料a4紙、畫筆,。

2.手抄報活動開始

(1)通過在家和爸爸媽媽記錄的家庭用水情況,，將幼兒分為四個小組，每個小組四個人,。

第一小組的小朋友負(fù)責(zé)“家庭中的水從哪里來”

第二個小組的小朋友負(fù)責(zé)“家庭中水利用于哪些方面”

第三個小組的小朋友負(fù)責(zé)“家庭中水資源的浪費現(xiàn)象”

第四個小組的小朋友負(fù)責(zé)“家庭中水資源的循環(huán)利用,，做到節(jié)約用水”

（2）小朋友們可以按小組一起用繪畫的形式在a4紙上表現(xiàn)出來。幼兒小組作畫,，教師提供關(guān)鍵詞(水龍頭,、做飯、洗衣服,、打掃衛(wèi)生,、沖馬桶)。

（3）添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標(biāo)語。（教師提供宣傳語供幼兒選擇）,。

（4）幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（四）小組作品展示,，培養(yǎng)節(jié)水意識,。 1.請幼兒以小組為單位，每個幼兒介紹自己組的作品,，為什么這樣畫,。

2.幼兒通過作品結(jié)合宣傳標(biāo)語，喊出口號,，把作品進(jìn)行展示,。

3.教師提問:小朋友們?nèi)绻职謰寢層欣速M水資源的情況，小朋友們會怎么做呢,？我們小朋友們自己可以做到嗎,？可以一直養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣嗎？

三,、活動結(jié)束

小結(jié):原來水資源對我們這么重要,，我們的生活離不開它，但是我們要記得水資源不是用之不竭的,，我們知道還有很多像非洲這樣的地區(qū)仍然很缺水,。所以節(jié)約用水從每個人做起，從家庭做起,，水資源要循環(huán)利用,，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

四,、活動延伸

1.將做好的手抄報貼到美工區(qū),，做一期“節(jié)約水資源“的主題展示。

2.回到家中做用水手冊,，記錄家中的循環(huán)水資源利用,。

通過“節(jié)水小能手”的主題活動，可以讓幼兒全面了解水對于人類的重要作用,，水資源的珍貴,，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，學(xué)會在生活中水的循環(huán)利用,。運用手抄報的形式,，可以提高幼兒的參與感，以及對每個環(huán)節(jié)的深刻認(rèn)識,。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇十

1,、結(jié)合家庭生活的水費賬單,，幼兒學(xué)著看水費單的費用。

2,、在同伴相互比較水費的多少中,，知道節(jié)約用水的道理。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動準(zhǔn)備：用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境

1、學(xué)看水費單：

提問：水費單上有許多數(shù)字,，我們要付的水費是看哪個數(shù)字?。?/p>

右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思,？

歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量,。

水費單第二行記錄你家排水的量。

水費單第三行是合計供水和排水的總量,，這也是我們家付水費的數(shù),。 所用水、排水量多,，所付的水費也高,，用水、排水量少,，所支付的水費也低,。

2、 同伴比較水費單中“合計”數(shù)字的大?。?/p>

孩子與同伴比較各家水費單的費用大小,，并比較出水費單費用少的幾個家庭。

3,、 幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗：

歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗。

：節(jié)約用水不只是為了少付水費,，而是地球上人類可用的水是有限的,，浪費水，就會使地球上可用的水越來越少,，我們的子孫就沒有水用了,。

4、看看幼兒園的水費單

講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法,。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇十一

1,、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個人都知道。

一,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1,、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系,。

2,、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

二,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望,。

2,、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份,、彩筆,、油畫棒若干。

一,、談話導(dǎo)入活動

1,、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：可以喝的,；可以用來吹泡跑，玩游戲,；可以用來澆花可以用來洗臉,、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢,？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡,；小動物也會沒有水喝的,，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

二,、觀看多媒體宣傳片,，請幼兒說說都看見了什么？

指導(dǎo)語：水有這么多的用途,，而且對人類非常的重要,，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了,、河里都沒有水、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

三,、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水,，從我做起,。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢,？我們應(yīng)該怎么做呢,？

四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享,。

①用洗衣服的水拖地,，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水,。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子,。

④洗手的時候水不能開得太大,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的,。

……

五、教師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦,？老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，可是我一個人的力量太小了,，需要小朋友的幫助！

六,、出示宣傳畫樣例,，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動,，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

1,、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園,、社區(qū)活動中心,、生活區(qū)，讓更多的人能看到,。

2,、請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方,，提醒別人注意節(jié)約用水,。

勤儉節(jié)約主題中班教案設(shè)計篇十二

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識,。

2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

3.自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)志

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5.培養(yǎng)觀察,，比較能力。

1.認(rèn)識水是無色無味的液體,。(重點)

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(,。重點)

3.發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)志?！?難點)

1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

2.國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

3.正在滴水的自來水管

1.引題：

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水,、油、醋,、顏料,，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)

(1)日常生活用水

(2)動植物用水

(3)工廠用水

3.討論：看見有人不愛惜水你會怎么做?

4.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水,，中國有十三憶人口,，那將是一個非常驚人的數(shù)字。

5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚,?！睘榱吮Ｗo(hù)我們的地球，愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計一幅節(jié)水標(biāo)志,。幼兒操作,。

6.交流與點評。

在日常生活中,，經(jīng)常會看到孩子們有玩水,、浪費水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天,，要讓孩子了解水資源的寶貴,，激起他們的節(jié)水意識，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類,、水與自然的關(guān)系極為重要,。認(rèn)識國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.。