作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇一

1、了解感冒的癥狀,，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí),。

2、體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快,，樂(lè)意積極預(yù)防感冒。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、了解預(yù)防疾病的方法,。

5、知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

重點(diǎn):了解感冒的癥狀,，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)

難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快,，樂(lè)意積極預(yù)防感冒

相關(guān)情境、資料

導(dǎo)入活動(dòng)：開(kāi)心碰碰碰

拍手入場(chǎng),，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲,，感受快樂(lè)。

1,、觀看情境表演,，引入討論話題。

一名幼兒扮感冒的病人,，變咳嗽邊說(shuō)：“今天一起床我就特別難受,，頭很疼。這是怎么了?

2,、討論感冒的癥狀,、原因和治療的方法。

教師：你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺(jué),。你因什么原因感冒的?

教師：感冒了怎么辦?

3,、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。

經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，多喝白開(kāi)水,，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

4,、幼兒討論,，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)知識(shí),。

教師小結(jié)：感冒后要多喝水,，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場(chǎng)合,。

繪畫(huà)活動(dòng),，預(yù)防感冒的方法

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇二

1、通過(guò)探尋自己的生命歷程,，了解成長(zhǎng)的不易,，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

2,、了解生命是有限的,，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命,。

教學(xué)重點(diǎn)：知道生命是有限的,，生命失去了就不會(huì)再來(lái),，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)難點(diǎn)：知道生命是有限的,，生命失去了就不會(huì)再來(lái),，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程,，了解成長(zhǎng)的不易,，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

1,、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）

① 找一找媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或者當(dāng)時(shí)的錄像,，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽?xiě)言幸郧暗恼掌约艾F(xiàn)在的樣子有什么不同？

②問(wèn)問(wèn)爸爸,、媽媽,，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法,、感受和期盼,，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的,？

③ 問(wèn)一問(wèn)爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶或者其他家人,，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的,？在你即將出世的時(shí)候,，他們的心情如何？在你出生的那一刻,，在第一眼看到你時(shí),，他們的心情又怎樣？

④ 找出出生記錄或成長(zhǎng)冊(cè),，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(zhǎng)各是多少,，請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服,、鞋帽和自己不同年齡的照片,，請(qǐng)家長(zhǎng)講一講在你成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)印象最深的一件或幾件事,。想一想,，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?/p>

2、實(shí)物投影,。

3,、錄音機(jī)。

4,、簡(jiǎn)單的課件,。

珍惜生命，永不放棄生的希望,，這是對(duì)自己,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福,。板書(shū)課題,。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備,，每人選擇其中一個(gè)選題,，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表,，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果,。

2、把自己收集到的照片,、實(shí)物（衣服,、小手印……）、錄像,、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué),。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談,，自己有哪些感觸,。

3、組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示,。每個(gè)小組可以用不同的形式,，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展,、服裝展,、錄像展、圖畫(huà)集,、故事集等多種形式,。

4、集體匯報(bào)展示,、交流,。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，所以要珍惜生命,，肯定自己生命的價(jià)值,。(課件出示)

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期,，如生命的產(chǎn)生,、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行,、學(xué)走路,、上幼兒園、上學(xué),、戴紅領(lǐng)巾……）

2,、提出游戲規(guī)則：

① 學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段,，組成乘車(chē)小組,。大家作為列車(chē)員，各組列車(chē)員選出本組的列車(chē)長(zhǎng),。同一乘車(chē)小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好,。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車(chē)的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛,。

② 列車(chē)行駛到不同的階段時(shí),，有相應(yīng)的小組為大家講解。

3,、活動(dòng)要求：游戲中,，教師就幫助列車(chē)長(zhǎng)就列車(chē)行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流,。列車(chē)行駛完全程后,，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇三

1,、發(fā)展幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷方向的能力，提高前庭功能,，發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_(kāi)展活動(dòng)的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力,。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

1、環(huán)境的布置,。

2,、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過(guò)程,。

3,、米袋人手一只。

4,、鈴鼓4個(gè),，《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》伴奏帶。

5,、桑葉若干

6,、彩帶。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)

（1）,、播放《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》伴奏帶師：讓我們跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)吧！

（2）,、游戲：“做相反”幼兒聽(tīng)老師口令做相反動(dòng)作,。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

2,、玩布袋（布袋分散在四周）

師：小朋友,，你們看，地上有很多的布袋,，大家想一想,，布袋可以怎么玩呢？看誰(shuí)能玩的跟別人不一樣,，讓我們一起來(lái)玩一玩吧,！玩的時(shí)候要注意安全。玩之前老師給大家提個(gè)要求,，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時(shí),，請(qǐng)小朋友趕快回到原來(lái)的位子上去。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩袋的情況,。）

3、說(shuō)一說(shuō)米袋可以怎么玩,。

4,、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長(zhǎng)過(guò)程,。

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看,，這只蠶寶寶爬的真好，我們來(lái)看看它是怎么爬的,？

5,、“蠶寶寶”游戲

（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,，把自己變成一只蠶寶寶吧,！來(lái)，變——變——變,！

（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”,。

a師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧,？看,，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧,！

（教師作為喂桑葉的人,，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向,。）

b師：讓我來(lái)摸一摸,，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊,！咦,？我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了。

c師：蠶寶寶吐了這么多的絲,，把自己也包在里面了,。

d師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來(lái)滾去,，飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái),，一只又一只,，一只又一只，都飛出來(lái)了,。（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）

（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,，學(xué)的可真像！接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲,，好嗎,？

6、“盲人聽(tīng)音走路”游戲

（1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法,，把布袋套在頭上玩,。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺(jué)。

（2）幼兒將布袋套在頭上,，四處走動(dòng),。教師提示注意安全，互不碰撞,。

（3）師：聽(tīng),，有聲音傳來(lái)了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧?。ㄕ?qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落,，看教師的手勢(shì)敲打樂(lè)器）

（4）游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來(lái)吧,，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見(jiàn)）

師：小朋友說(shuō)的真好,！相信小朋友一定能說(shuō)到做到！

7,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好,，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時(shí),，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣?chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）

本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?，引?dǎo)幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走,、滾,、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性,。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn),，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識(shí),。

從組織形式來(lái)說(shuō),，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng),，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要,，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，提高了體育鍛煉的實(shí)效性,。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，我對(duì)整個(gè)過(guò)程是經(jīng)過(guò)周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長(zhǎng)大了”游戲的鋪墊；此外整個(gè)過(guò)程我安排了密度大一些,，強(qiáng)度小一些的運(yùn)動(dòng)量,，動(dòng)靜交替，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則,；在密度較大的自由探索后,，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長(zhǎng)過(guò)程,，這既是對(duì)前面知識(shí)的總結(jié),，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能,；設(shè)計(jì)蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉,，用以照顧幼兒存在的身體差異，達(dá)到區(qū)別對(duì)待的目的,。

從實(shí)踐效果來(lái)說(shuō),，本次活動(dòng)，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中,，幼兒活動(dòng)積極,，情緒高漲，活動(dòng)目標(biāo)較好的完成了,，幼兒的合作意識(shí)也得到了較好的培養(yǎng),。

從我自身來(lái)說(shuō)，我非常投入,，也很有親和力,；整個(gè)過(guò)程，我用自己的表現(xiàn)來(lái)感染孩子,，鼓舞孩子,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇四

1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操,，培養(yǎng)自理能力。

2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3. 了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4. 初步了解健康的小常識(shí),。

5. 積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

1. 男孩手偶,。

2. 幼兒眼保健操圖卡（見(jiàn)材料制作）,。

3. 輕快的音樂(lè)。

1. 出示男孩手偶,，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦,，眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他應(yīng)該怎樣做,。

2. 播放音樂(lè),，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟,。

3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操,。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛上看123,，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123,，數(shù)三下后回中間,。

閉上眼睛再睜開(kāi)，明亮眼睛人人愛(ài),。

4. 待幼兒掌握眼保健操后,，請(qǐng)幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,，宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí),。

提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛,，頭不要?jiǎng)印?/p>

5.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操,。

本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺(jué),，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻,，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇五

1,、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲(chóng)牙,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙,。

3,、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣,。

1,、一盒餅干 、水盆子4個(gè),、水杯人手一份,、牙齒模具。

2,、圖片,、兒歌:小牙刷

1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等,。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道,。

4.做實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

(1)提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看,。確定沒(méi)有餅干了,。

(2)小實(shí)驗(yàn)。

分三組進(jìn)行,。請(qǐng)幼兒取水杯,來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察,。

(3)提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?

(4)教師與幼兒小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子,牙齒會(huì)生病,。

5.觀看圖片,。

(1)提問(wèn):圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)為什么會(huì)牙疼?再播放牙疼的原因,。

（3）師小結(jié):愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑,、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了,。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒,。

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1,、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法,。

2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙,。

兒歌:小牙刷手中拿,。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷,。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3,、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的,、亮亮的吃東西來(lái)香

香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的

教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇六

1,、感受親人給予的愛(ài),，理解"互愛(ài)"的重要性

2、萌發(fā)愛(ài)的情感,，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè),。

感受親人給予的愛(ài)，理解愛(ài)的相互性,。

學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人

課件,，調(diào)查表

一、觀看多媒體故事《愛(ài)心樹(shù)》,，了解施與受的道理

1,、聽(tīng)了故事，你的心情怎么樣,？為什么,？

2、你覺(jué)得大樹(shù)愛(ài)這個(gè)男小朋友嗎,？你是怎么知道大樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩,？

3、那個(gè)男小朋友愛(ài)大樹(shù)嗎,？又為大樹(shù)做了什么,？、

4,、大樹(shù)和男小朋友之間，你喜歡誰(shuí),？為什么,？

二、回憶生活經(jīng)驗(yàn),，感受生活中的愛(ài)與被愛(ài)

1,、你身邊有像大樹(shù)一樣愛(ài)著你的人嗎？都有誰(shuí),？

2,、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

3、你愛(ài)過(guò)誰(shuí),？你為他們做了什么呢,？

三,、愛(ài)心調(diào)查，體驗(yàn)付出與獲得的比例

1,、集體調(diào)查：記得家長(zhǎng)生日的小朋友有多少,？

2、分組調(diào)查：為家長(zhǎng)做過(guò)小事的小朋友有誰(shuí),？（四組）

四,、愛(ài)心行動(dòng)，表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)

分組商量一下,，我們的能把愛(ài)給誰(shuí),？我們?cè)谄綍r(shí)能做些什么？

語(yǔ)言上,，行動(dòng)上,，看看其它的感恩方法。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇七

1,、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,，知道保護(hù)眼睛的重要性。

2,、積極參與討論,，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

懂得保護(hù)眼睛的正確方法,，知道保護(hù)眼睛的重要性,。

知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論,，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1.教師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎,？（漂亮）哪兒漂亮呢,？（幼兒回答）你們?cè)趺粗赖哪兀浚ㄓ醚劬闯鰜?lái)的）那你們的眼睛還能干什么呢,？（讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處）

活動(dòng)師小結(jié)：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物,，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛,。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話呢,，你們信不信,？那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么,？（生氣）誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演,。）

教師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么,？（例如：他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。）

2.通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味,，眼睛除了能看以外,，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

今天,，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩,，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲？那你們就一起戴上它吧,！

老師拿出一個(gè)皮球,，問(wèn)：現(xiàn)在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么,？它是什么顏色,什么形狀,？再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里？有沒(méi)有摸到,？為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,，就摸不到老師呢？（因?yàn)檠劬床灰?jiàn)）

3．教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人,。

我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便,，可是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀,？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢,？（讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人）

4．利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便,。

眼睛看不見(jiàn)很不方便,，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,，你們想知道它鬧了那些笑話嗎,？

讓小朋友聽(tīng)故事錄音，聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢,？（幼兒回答）

5．讓小朋友看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò),。

教師：不好好保護(hù)眼睛,，使眼睛近視了不小心就會(huì)鬧出許多笑話，那我們平時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢,？讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì),？如果做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好,？

6．告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了,，有的小朋友做錯(cuò)了,，那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢,？（讓幼兒回答）

教師小結(jié)：小朋友真聰明,，一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：

（1）千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛,。

（2）看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒,，而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

（3）不要躺在床上看書(shū),。

（4）不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū),。

（5）不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),。

（6）寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，身體要坐正,，胸脯離桌要一拳,，眼睛離書(shū)本要一尺。

（7）要多吃新鮮的.水果,、蔬菜,。

（8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛,。

7．讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)并通過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái),，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書(shū),、紙,、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩,，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好,，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）,。

教師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好,。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家一起做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟,、小妹妹們吧,！

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇八

1、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2,、 為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜,。

1、 掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2,、 制作營(yíng)養(yǎng)食譜的 紙,、筆人手一份。

3,、 自制健康印章一枚,，圖案為太陽(yáng)或燈泡。

（一） 我最喜歡吃……

1,、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,，要是讓你隨便吃，你能吃下多少,？

2,、 幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo),，如你喜歡吃冰淇淋嗎,？你能吃下多少？

（二） 營(yíng)養(yǎng)“寶塔”,。

1,、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎,？哪些東西應(yīng)該多吃,，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

2,、 家出示掛圖,。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢,？

3,、 吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯,、饅頭,、面包和面條，還有玉米,、土豆和番薯,，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）

4、 可以吃得第二個(gè)多的應(yīng)該是什么,？（蔬菜,、水果也要多吃一些）

5、 比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么,？（牛奶、雞肉,、雞蛋,、魚(yú)、肉都要吃一些吃得少一些,，可是不能吃得太多）

6,、 吃得最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

（三）我的營(yíng)養(yǎng)食譜

1,、 看了營(yíng)養(yǎng)“寶塔”,，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃,，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,，不啻其他的東西。

2,、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎,？

3、 將紙折成三折,，使它看起來(lái)像菜單,。把早餐“食譜”（如水果、牛奶,、饅頭等）話在第一面,，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫(huà)在第二,、第三面上

4,、 折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾,。

5,、 選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論它們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,，是否有利于大家檢驗(yàn)合格后,，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。

6,、 我們把自己設(shè)計(jì)的這份食譜放到我們的“健康加油站”,，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠(yuǎn)健康,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇九

1,、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,，不斷努力的堅(jiān)韌精神。

3,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

每位幼兒一根繩。

一,、開(kāi)始部分,。

1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng),，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正,、向前看齊,、成體操隊(duì)形散開(kāi)。

2,、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、放松整理。

二,、基本部分

1,、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。

教師：跳繩有許多玩法,，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,，可以怎么玩呢?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以如何玩,，并請(qǐng)幼兒到前面示范,。

教師小結(jié)：跳繩我們可以兩只手拿著跳,，也可以兩個(gè)人甩繩一起玩，也可以兩個(gè)人拿著一起用來(lái)跳高,。

3,、學(xué)習(xí)跳繩，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法,。

教師：今天我們要進(jìn)行學(xué)習(xí)單人跳繩,，誰(shuí)會(huì)跳?請(qǐng)你到前面跳一跳，我們一起來(lái)看看它是怎么跳的?

教師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰(shuí)來(lái)試試? 教師小結(jié)并示范：我們跳繩的時(shí)候,，雙手拿著繩柄，雙手搖繩向前甩,，雙腳并攏跳過(guò)繩,。

4、帶著幼兒練習(xí)動(dòng)作,。

教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)練習(xí)跳繩的動(dòng)作,。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)

5,、發(fā)放跳繩,，組織幼兒練習(xí)跳繩的動(dòng)作，交代組織事項(xiàng),。

教師：我們?cè)诰毩?xí)跳繩的時(shí)候,，要注意旁邊的人，要保持距離,，以免跳繩的時(shí)候會(huì)甩到人,。

6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩,。

三,、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn),。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

整理隊(duì)伍,，進(jìn)行放松活動(dòng),。

（1）幼兒能夠積極參與跳繩游戲，興趣很高,，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展,。

（2）有個(gè)別幼兒不能堅(jiān)持，沒(méi)有耐性,。覺(jué)得自己不會(huì)就不再練習(xí)跳繩了,，結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵(lì)與耐心的指導(dǎo),，幼兒還是會(huì)繼續(xù)練習(xí)跳繩，效果不錯(cuò),。

（3）本節(jié)活動(dòng)還須有活動(dòng)延伸才能有更好的效果,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案篇十

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性。

4,、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

沙袋

（1）隊(duì)列練習(xí),。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花,、六個(gè)小圓,、切斷分隊(duì)。

（2）準(zhǔn)備操,，聽(tīng)信號(hào)做相反動(dòng)作,。如：口令向前走，幼兒向后走,；口令向左走,，幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋,，頭頂沙袋，手托沙袋走,，腳背托沙袋走,，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn),。

（3）集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào),，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴,，哪隊(duì)先跳完為勝。

游戲“堆雪人”,。

此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。