作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中秋教案幼兒園篇一

1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋,。

2．愉快地參與教學(xué)，體驗(yàn)成功的快樂,。

3．簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué),。

1．油泥、泥工板,、塑料娃娃各一個(gè),，小盤子六只。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架,。

3．幼兒認(rèn)識(shí)過月餅,。

1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣,。

2．遷移已有經(jīng)驗(yàn),，交流和討論。

3．觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過程,。

(1)認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,，了解制作的過程,。

4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,，花紋要清楚。)

5．欣賞自己做的“月餅”,，體驗(yàn)成功的快樂,。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,，并請幼兒把“月餅”送到“超市”,。)

通過本次教學(xué)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

小百科：月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中,，那時(shí)的月餅是菱花形的,，和菊花餅、梅花餅,、五仁餅等同時(shí)存在,，并且是“四時(shí)皆有，任便索喚,，不誤主顧”,。可見這時(shí)的月餅,，還不只是在中秋節(jié)吃,。至于月餅這個(gè)名詞的來歷，已無從考證,。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個(gè)名稱的來源以及月餅做法的根據(jù),。

中秋教案幼兒園篇二

1,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5,、交流月餅的形狀和味道。

月亮為什么有圓缺,。

月餅（若干份）,、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時(shí)的月亮,。

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道,。

2,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二,、了解月亮的變化規(guī)律。

1,、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽,。

3,、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了,，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三,、畫一畫：會(huì)變的月亮,。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》,。畫出月初,、月中、月末的月亮,。

中秋教案幼兒園篇三

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,；體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂,。

月餅,，各種水果。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈、月亮的傳說故事,。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

4,、請學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

5,、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色（嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等）。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余學(xué)生當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q,。

1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行,。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮,、繪制“月亮變化冊”等。

2,、此活動(dòng)為系列活動(dòng),，分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng),，如用泥土或橡皮泥制做月餅,、水果等。

3,、有條件的學(xué)校,，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,，講太空人登月球,，大家品嘗月餅、水果,，賞月,，舉辦化裝舞會(huì)（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）,。

中秋教案幼兒園篇四

1,、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

2,、回憶中秋賞月,，體驗(yàn)看月亮的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例,、鉛畫紙,、勾線筆等。

活動(dòng)流程：討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)活動(dòng)過程：

（1）討論對比畫

2,、出示范例2,，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

3,、幼兒共同討論：通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā),、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣,。

4,、小結(jié)：原來抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

（2）討論示范畫

1,、請個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征,。

2、出示范例,。

3,，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮,。

1,、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎,？

2,、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒,！

中秋教案幼兒園篇五

中秋節(jié),，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚,，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗,。而我們園的孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏對中秋節(jié)的來歷及相關(guān)風(fēng)俗了解不是很多,，只知道中秋節(jié)要吃美味的月餅,，因此，趁此機(jī)會(huì)我們開展中秋節(jié)主題活動(dòng),，通過多種形式讓幼兒體驗(yàn)中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的魅力,。提高了幼兒對我國傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,。

1,、知道八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過觀察月亮、動(dòng)手操作,、觀看ppt等活動(dòng),，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情,。

知道八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗。

通過觀察月亮,、動(dòng)手操作,、觀看ppt等活動(dòng)，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情,。

圖片、ppt等,。

師：看見圖片你想到了什么,？（幼兒自由討論）

師：看到“月亮”你會(huì)想到什么節(jié)日呢？引出主題,。

1,、中秋節(jié)是哪一天？

師：每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),，人們在這一天都會(huì)居家團(tuán)聚在一起,。

師：關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么？

幼：嫦娥,、月餅,。

2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎,？

師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，因處在秋季之中和八月之間，故此叫做中秋節(jié),。關(guān)于中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說,，人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥，通過觀賞祭拜,，寄托情懷,，形成了一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。在這一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓,，又稱團(tuán)圓節(jié),。

3、中秋節(jié)干什么,？

師：中秋節(jié)應(yīng)該做什么呢,？（幼兒討論交流）

師：祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的？（幼兒討論交流）

4,、觀看ppt,、視頻，加深對中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解,。

今天我們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，對中秋節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，知道在這一天要賞月,、吃月餅,、聽美麗的故事，和家人團(tuán)聚在一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

小朋友們,，我們趕緊將中秋節(jié)這個(gè)美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧！

中秋教案幼兒園篇六

初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,。

教學(xué)開展前,，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3,、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂。

6,、操作教學(xué)：幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來,。)

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。

2,、在美工區(qū),，提供月餅盒子、橡皮泥,、吹塑紙,、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。

1,、教學(xué)前，請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的'故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩歌,。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3,、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅。

4,、教學(xué)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月教學(xué)，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》,。

中秋教案幼兒園篇七

1,、學(xué)著用搓、壓的方法,，把泥搓園壓扁,，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2,、喜歡民間節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

人手一份泥工工具以及刻,、印的工具

1,、談話：八月十五中秋節(jié)

2,、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋——引出孩子們教學(xué)興趣

3,、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

a,、先搓圓再壓扁,，然后在泥面上用工具畫花紋。

b,、用印模的方法做月餅,。

4、孩子們操作老師指導(dǎo),。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋,。