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小學(xué)一年級班主任心得體會1000字 一年級班主任心得交流篇一

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學(xué)校和班級紀(jì)律,，而學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天便可一蹴而就，由于種種原因,，我班剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡一般在五六歲,，有的甚至還小，對這些道理似懂非懂,，自覺性和自控力都比較差,，即使道理懂了也難以堅持，需要班主任做耐心細致的思想工作,，并且要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練,。譬如對這些怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、友愛同學(xué),、上學(xué)放學(xué)路上的安全問題等等,，我均一一做了詳細而明確的要求和講解，并且經(jīng)常利用課前,、課后,、班會課及放學(xué)之前可利用的時間進行強調(diào)，讓那些做得好的學(xué)生上臺示范,，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時進行教育和糾正,，尤其是安全問題常掛嘴邊，放在首要,，經(jīng)常把學(xué)校周邊及鄰近地區(qū)出現(xiàn)的安全事故告訴孩子們,，讓他們的心理引起高度重視和警惕，規(guī)范自己的日常行為,。不厭其煩,，多次反復(fù)訓(xùn)練,，鼓勵他們樹立信心去做好，逐步做到能自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》,，遵守學(xué)校的紀(jì)律,。

俗話說：“愛心能給世界和自己帶來美好和歡樂，私心則會給世界和自己帶來不幸和痛苦,。”班主任,，既是嚴師,，又是慈母，尤其是一年級的班主任,，首先要像孩子的媽媽一樣愛孩子,，要拿出自己的愛心來疼愛他們，“哄”他們,，安慰他們,。比如下課了，我和女孩子們跳繩,、踢毽子,、幫他們梳頭、扎繩,、戴裝飾花;和男孩子做游戲,、幫他們系鞋帶;發(fā)現(xiàn)精神萎靡者，問問情況,，用手撫摩額頭,，試試體溫;學(xué)生有課本或文具掉在地上，彎腰拾起放在課桌上;學(xué)生衣服不整或有灰塵,，順手幫助整理,，拍打一下。等等,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師付出自己的真愛時,，收獲的必定是孩子們更多更真誠的愛,。所以，我班的孩子們對我挺親熱,，他們很相信和依戀我的,。

“喊破嗓子，不如做出樣子,?！币荒昙壍膶W(xué)生模仿性很強,，教師的一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。所以大教育家烏申斯基說過這樣一句話:“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！彼怨ぷ髦形覈栏褚笞约?，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生愛勞動,，我就帶頭勞動;發(fā)現(xiàn)垃圾趕緊拾起來扔入垃圾箱，給學(xué)生示范并提醒學(xué)生要隨時注意保持衛(wèi)生;要求學(xué)生上課不遲到,，我就每節(jié)課提前趕到教室,。在我的率先垂范下，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)以及班級衛(wèi)生大為改觀,。

贊賞是對學(xué)生的表揚,、欣賞，是師生溝通的橋梁,，體現(xiàn)了師生人格尊嚴上的平等,，如果過多批評，就會傷害孩子的自尊,，挫傷他們的積極性,，使他們產(chǎn)生抵觸情緒，甚至逆反心理,，不利于孩子的成長,。表揚運用的恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。如上課鈴響了,，教室里大部分學(xué)生還在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評,，收效甚微，而我卻會大聲表揚一個坐得好,，不說話,，書本都已準(zhǔn)備好的學(xué)生：“瞧，同學(xué)們看某某已做好了上課準(zhǔn)備,，大家可要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他喲!”此時其他同學(xué)便會紛紛仿效,，秩序井然,。并且在今后孩子們都會爭先恐后的比較誰上課的準(zhǔn)備做的最好。這樣寓批評與表揚當(dāng)中,，有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，取長補短,。

“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的,?！卑嘀魅我帱c寬容,，多點微笑,，少點嚴肅,。班主任要善待那些頑皮的甚至容易犯錯誤的孩子，循循善誘，諄諄教導(dǎo)。用微笑幫助學(xué)生尋找缺點中的閃光點，即使態(tài)度嚴肅，也要嚴慈相濟，嚴而有度,。讓孩子感到老師既可愛，又可敬。從而建立真誠,、親密,、和諧的師生關(guān)系,。這樣良好的師生關(guān)系還有助于提高教學(xué)效果,。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起,，班級管理更是一門愛的藝術(shù),，要求班主任以伙伴樣的親切、親人似的關(guān)懷走進孩子的心田,，用心血去澆灌，讓孩子的心靈之樹在愛的土壤里逐漸枝繁葉茂,。只有這樣,，才能把孩子帶好,，也才能哺育出祖國未來最美麗最鮮艷的花朵,。

小學(xué)一年級班主任心得體會1000字 一年級班主任心得交流篇二

對于學(xué)生耐心是第一位,，因為一年級的小學(xué)生非常調(diào)皮,，也非常的讓人焦心,。所以想要讓他們學(xué)習(xí)進取,，就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄教導(dǎo),，只有用耐心去磨，用真情去打動他們才能夠讓他們在有限的時間中學(xué)習(xí)更多的東西,。安心除了要學(xué)會包容學(xué)生的各種為題上,，還要能夠經(jīng)常給學(xué)生更多的告誡和原諒他們他們在學(xué)習(xí)中前進。

我最喜歡的是告誡學(xué)生努力,，每天講課都會用最簡潔的話,，傳遞出重要的知識點，把需要嚴格記住的一些學(xué)習(xí)知識也不會怕傷害學(xué)生就不強制要求,。為了讓他們學(xué)的更好,，我規(guī)定每個人每天都必須要完成語文漢字的背誦和默寫。沒有完成的學(xué)生一定要抄十遍以上,，因為我發(fā)現(xiàn)只要學(xué)生抄的比較多,，他們學(xué)起來也就快，通過抄襲增強他們的記憶力,。

對打?qū)W生作弊的行為我非常嚴厲,，因為現(xiàn)在是他們性格和習(xí)慣養(yǎng)成的時候，不能讓他們出現(xiàn)抄襲的習(xí)慣,，一旦發(fā)現(xiàn)就必定嚴加處理,，告誡其他學(xué)生作弊的壞處，同時也要加大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考能力,，讓他們學(xué)會做一個誠實守信的人明白自己的工作要點,，不能犯錯，不能不講誠信,，任何事情都要做到真實,。

薪給習(xí)慣沒有定型的小學(xué)生是最好塑型的，只要我抓住重點,，做到,，以身作則就就能夠讓學(xué)生向我看齊,。每天到學(xué)校我都會告誡學(xué)生做人應(yīng)該如何去做,，有該如何做好，我從不會給他們填加壓力也不會給他們更多的負擔(dān),，多一份警告多一分要求,，是為了他們好,，既然來到了學(xué)校醉臥老師最重要的就是要學(xué)生們記住一點我是他們的老師，就有責(zé)任約束他們,。

我喜歡讓學(xué)生們多背誦課文記憶單詞,，因為他們現(xiàn)在的記憶力是最好的，搞笑有用就要及時做好利用和安排做好各種輔導(dǎo)和規(guī)劃,，有很強的規(guī)劃性和責(zé)任心才行,。在每次上課不能枯燥，不能夠太過于柔和,，要剛?cè)岵?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候注意到一點那就是我們老師是會對他們負責(zé)的，要求也會更加嚴格更加高效,。

管理班級的最好辦法就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的進步，成績好的獎勵表揚,，成績不要的批評教育,，指導(dǎo)和拉一把，畢竟他們都是自己的學(xué)生,，自己有責(zé)任讓所有的學(xué)生更近一步,，沒有差生，只有教導(dǎo)能力不夠的老師,，很多學(xué)生學(xué)不要是老師自己的原因,，找到原因就可以讓學(xué)生重新走上學(xué)習(xí)的道路，學(xué)的更好,。

小學(xué)一年級班主任心得體會1000字 一年級班主任心得交流篇三

小學(xué)一年級是打基礎(chǔ),、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個階段對學(xué)生的成長影響很大,。今年我在一年級的班主任工作中,，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)他們的生理、年齡特點,，及時地進行各方面的教育,，初步形成了一個良好的班級體,，總結(jié)自己的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點：

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的

對一年級的小學(xué)生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聰明的小白兔”和“盲童學(xué)畫”的故事厖使他們懂得遇到困難要勤于動腦,，才能找到最好的辦法：我們要像盲童那樣,，對學(xué)習(xí)文化知識充滿信心。二十個孩子在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進行教育。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達到取長補短的目的,。

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生熱愛勞動,，我就帶頭勞動,。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起,，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,。只有這樣，才能把孩子們帶好,，把自己的本職工作做好,。

小學(xué)一年級班主任心得體會1000字 一年級班主任心得交流篇四

今年是我第一年擔(dān)任一年級班主任工作，雖說以前也做過班主任,，但當(dāng)這些小娃娃們的班主任這可還是頭一遭,。早就聽說低年級的班主任事情煩瑣、羅嗦,、麻煩,，需要教師有足夠的耐心和愛心，但我相信只要我有心用心,，事情就一定不會很差,。如今學(xué)期已盡,，現(xiàn)將上階段工作中的幾點體會總結(jié)如下：

應(yīng)該說，好的習(xí)慣是孩子們的良師益友,，比如說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好的衛(wèi)生習(xí)慣、好的生活習(xí)慣等等,，一旦養(yǎng)成便會使人終身受益,。因此，我便把好習(xí)慣的養(yǎng)成作為我本學(xué)期的教育主題之一,，盡可能的利用班會課,、晨會課、課間等時間把工作做細做實,。并根據(jù)一年級的學(xué)生的年齡特點,，隔三差五的對其提醒、強化,，同時結(jié)合一些鼓勵措施如：黑板報上的“光榮榜”,、教室后墻的“紅旗欄”等，不斷地促使學(xué)生主動優(yōu)化自己的行為習(xí)慣,，將習(xí)慣自然化,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如讀書節(jié),、藝體節(jié),，文明班級評比等等。并先在班級內(nèi)評獎,，而后獲獎的再參加學(xué)校評獎,，使每個學(xué)生都有一個公平施展的舞臺。在每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。借助校信通服務(wù)使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

總之一句話，年年歲歲生相似,，歲歲年年法不同,。我感覺，別人的班主任工作經(jīng)驗如果自己不去嘗試,，只會是：盤里的菜——只知其色,，不識其味。我很高興我有機會去嘗了,，雖然我做的還不夠好,，但我會和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長，修改自己,，完善自己,，在教師這個崗位上做個好教師，在擔(dān)任班主任工作中做個學(xué)生喜歡的好班主任,。

小學(xué)一年級班主任心得體會1000字 一年級班主任心得交流篇五

我是今年剛參加工作的新教師,，承蒙校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)賞識，給我安排了一（2）班班主任一職。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次鍛煉的機會,，同時也深感責(zé)任的重大,。班主任的工作是一項非常辛苦瑣碎的工作，班主任不但要教好所在的'學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，使每個學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面都充分發(fā)展,，形成良好的個性品質(zhì),。正如查爾斯—里德所說：播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運,。我們一年級的學(xué)生剛剛進入學(xué)校，他們的組織性,、紀(jì)律性,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、集體榮譽感,、安全意思等都尚未形成,，是行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，這就需要班主任根據(jù)孩子們的年齡特點,，一一加以輔助培養(yǎng),。一個班集體的整體素質(zhì)如何，和學(xué)生個體的素質(zhì)有很大的關(guān)系,。學(xué)生個體素質(zhì)高,，往往班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、紀(jì)律好,，班主任工作就得心應(yīng)手，這也是我一直想追求的,。由于剛接手班主任工作,，我也毫無經(jīng)驗可談，一切都是在摸索中前進,。開學(xué)后我是從以下幾個方面探索,，有些簡單的感想，與大家分享一下：

一年級孩子年齡小，活潑好動自覺性差,，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù),，這不僅是當(dāng)前的要物，對孩子們也應(yīng)是受益終身,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生德個性才能百花爭艷,。我會注重培養(yǎng)孩子們講文明,，懂禮貌，愛護班級公物,，團結(jié)互助,，積極思考，勤于鍛煉的優(yōu)良習(xí)慣,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一批有能力的班干部至關(guān)重要,。我們班的班干部選舉是老師提名,，同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生的。因為初步接觸這群孩子,，對他們的能力還未具體了解,，所以選舉也存在許多不合理之處，但是被選的幾個班干部,，態(tài)度都很認真負責(zé),，相信經(jīng)過長時間的磨合，他們也一定會成長為老師得意的左手右臂,。

家長是孩子們最好的老師,，所以我認為搞好孩子們的教育，與廣大的家長同志也是分不開的,。我班大部分孩子都是留守兒童,，家長對孩子們的學(xué)習(xí)成績也是十分關(guān)注。相比其他同齡地區(qū)的孩子,，我班的孩子少了些父母的輔導(dǎo)與關(guān)愛,，這也更要求我要對他們加倍付出關(guān)愛，守護他們成長,。

“十個指頭不一樣齊”,，一個班集體中總會有一些“后進生”，他們的存在,，常使班級產(chǎn)生各種各樣的問題,，給班級管理工作帶來各種各樣的困難，這是班主任最感頭痛的事情,當(dāng)然我班也不例外。我班部分同學(xué)年齡太小,，活潑好動,，紀(jì)律性差，經(jīng)常在經(jīng)常在班級里搗亂,，很多次我都控制不住想教訓(xùn)他們,，更或是把他丟耐在后排，可后來想想,，其實調(diào)皮的孩子都很聰明,，只是沒把勁用對地方，而且小孩子有幾個不好的,，這是他們的天性,，我們在強調(diào)紀(jì)律的同時，也不同抹殺孩子們的天性??！因此，我為自己定下一個準(zhǔn)則,，就是不輕言放棄班里任何一個孩子,。

初步接觸班主任工作，值得我學(xué)習(xí)和努力的地方還很多,，希望在日后的.工作中,，我的班級會越來越團結(jié)，越來越強大,，也希望自己能學(xué)到更多的關(guān)于班級管理的經(jīng)驗,。