當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師疫情線上教學心得體會篇一

線上教學可以采用學生自學反饋,，課堂師生互動的方式,。教師提前布置好網(wǎng)絡學習任務單，學生按要求完成任務單,。課堂上推送微課,，學生自主學習，進行自我診斷,，教師和學生在qq語音聊天室進行交流,、互動,、答疑解惑。為了讓孩子對本節(jié)課知識得到有效的鞏固,，在布置作業(yè)這一環(huán)節(jié),，我們還可以給他們推送一個整理好的學習檢測資源包，學生通過資源包里的檢測試題進行自我檢測并提交作業(yè),，我們在批閱時就能及時發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)學生個人的學習情況采取針對性指導和個體個性化指導，使課堂教學效果得到有效保障,。

通過分享,，把微課分享給全班學生，聚焦所有學生的目光,，在分享的同時和學生隨時互動交流，我們邊演示邊講解(作業(yè)和筆記),，學生邊觀看邊思考,，師生互相提問與反饋，實現(xiàn)師生,、生生多向互動,。背誦的環(huán)節(jié)，采取接龍的'形式,，提高提問的頻次增加,，就關注到每一位學生，提高他們的注意力,，讓每一位學生都學有所獲,。

課本中的詩歌、課文里精彩的片段我們都應花力氣去指導學生讀好,、背好,，這是積累語言重要而有效的方法。我們利用多媒體的優(yōu)勢,，更好地來激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，指導他們充分而有效地讀書，實現(xiàn)語言的積累,。讓學生去傾聽網(wǎng)絡上規(guī)范而富有感情的朗讀,，再讓學生模仿著去讀，然后再班級群里和其他同學一起分享和交流,。接下來孩子們都能在群里發(fā)送自己的朗讀,，孩子們互相傾聽互相學習。長此以往就養(yǎng)成了一種習慣,，他們每天都會在班級群里發(fā)送自己的朗讀,。這樣做不僅能激發(fā)孩子愛讀書的興趣,，提高他們的語文素養(yǎng)，更能體現(xiàn)語文教學的價值觀,。

語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣為此，每節(jié)語文課堂伊始,，我們都會開展兩輪“成語猜猜樂”,，一組是容易的(顧及大面學生);一組拔高的(促優(yōu)等生)，興趣有了,，孩子們就愿意積累啦,。“詞語猜猜樂”也深得家長們的喜愛,。語文課堂要想煥發(fā)生命活力,，就要讓學生動起來，讓學生認識到語文學習是一種愉悅的體驗,，一種快樂的享受,，從而使其越學越想學，越學越愛學,。

線上教學我們在實踐中反思,，在反思中成長，一起感受著語文教學的獨特魅力,，聆聽著孩子們拔節(jié)的欣喜,。

教師疫情線上教學心得體會篇二

為貫徹落實《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導意見》精神，我校根據(jù)實際情況研究制定網(wǎng)上教學工作實施方案,，確保各年級網(wǎng)上教學工作有序推進,。

一、從2月2日起,，高中部各年級各學科開始網(wǎng)上教學,。在此之前，我校組織全體師生安裝釘釘軟件,，并對班主任和各科老師進行線上培訓,，做好網(wǎng)上直播教學的前期準備工作。目前,，我校高中部各個年級積極響應,，各科老師全力配合，提前備課,，嚴格按照課程表進行網(wǎng)絡直播教學;我校學生也積極適應新的學習方式,，認真執(zhí)行線上上課時間表，每天準時完成打卡,、網(wǎng)上學習,、提交作業(yè)等任務,。

二、短短幾日,，高中各學科備課組制定出延期開學期間學生的`每日學習任務單,，詳細列出課程內容、課前預習指導,、作業(yè)推送與提交要求,、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等,，按照計劃分步分層推送給學生和家長,。

1.現(xiàn)階段，我校在線直播課堂正在如火如荼的進行著……

2.同時,，組織學生充分利用國家和省教育資源公共服務平臺優(yōu)質資源,，各種開放公益平臺優(yōu)質資源,，根據(jù)教學進度和本人需求開展點播學習,。

3.師生利用網(wǎng)絡學習空間,、app(微信、qq,、釘釘)等，進行在線答疑輔導,，提高學習質量,，加強師生互動。

4.教師精選教學資源,，設計適量,、適度的鞏固練習作業(yè)，按時推送給學生;及時對學生的早讀打卡任務和作業(yè)情況作出評價和反饋,。

三,、在利用網(wǎng)絡資源開展的教學活動中，為了最大程度減少延遲開學帶來的影響,，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學工作提出如下建議：

1.各學科組要精選出適合教學進度和學情的教學資源,，避免不加篩選的過量推送，增加學生的課業(yè)負擔,。

2.要注意加強網(wǎng)上教學管理,，因地制宜地采取合適的方法，督促學生按照課表在家進行網(wǎng)絡學習,，加強過程監(jiān)督,，確保網(wǎng)上學習的有效性。

3.關注作業(yè)設計,，根據(jù)學習內容和學情設計適當?shù)淖鳂I(yè),，并推送,、提交、批改和反饋,。避免“以題代教,、以練代學”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學生的網(wǎng)上管理責任,。

愿疫情早日結束,，讓我們一起度過這次難關，把最好的教育帶給孩子!

教師疫情線上教學心得體會篇三

初三是由縣里的名師進行專題教學,，我全程聽了自己所帶學科的課,，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實,，我聽后都感覺收獲頗多,，相信如果學生能認認真真聽課，收獲會很大,。而且學生可以針對自己薄弱的科目或者知識點反復觀看,，可以提高學習效率。

對于這樣的新的教學形式,，我是懷著好奇和疑慮而接受的,。

(一)學習了一門技能。通過幾天的.培訓和實踐,，對網(wǎng)上授課有了較深的理解,，并且能給學生上直播課了。

(二)學生的學習克服了時間和空間的限制,，學生可以利用碎片時間重新學習課堂上沒有掌握的知識,。

(一)和學生互動不方便。

(二)不方便管理學生,。

(三)學生之間不能一起探討所學內容,。

(四)老師和學生不能進行情感的交流與互動。

希望疫情快一點結束我們都能回歸實體課堂,。

教師疫情線上教學心得體會篇四

學校開展線上教學已經(jīng)一個月了,，我也慢慢習慣了這種教學方式，而我秉承的教學理念是——換位思考：假如我是學生,，會喜歡什么樣的線上教學呢?怎么樣教,，我才能更好地接受知識?帶著雙重角色，我開始了《管理心理學》線上教學,。

先以學生角色提前進入網(wǎng)課學習,，做好筆記;后以教師身份總結線上視頻的的重點和難點;再根據(jù)教學大綱、結合社會實際，補充相關專業(yè)知識,，并制作成ppt,，以qq群課堂直播方式進行教學，圖文并茂,，還原線下課堂教學情景,。

《管理心理學》是理實一體化課程，實訓如何做?以什么方式呈現(xiàn),，學生才能更好地完成實訓任務?結合課程,，精心選取了實訓項目，并制作電子版實訓報告模板,，將實訓目的,、實訓功能、實訓設備,、實訓步驟等內容固定化,，學生要寫的內容以紅色字體標出，按照標準完成實訓任務,。

對于基礎較好的學生,，額外布置其它任務：如課外閱讀資料、自行思考案例分析,、企業(yè)相關知識的應用報告等;而對于基礎較弱的'同學,，則要求認真看視頻做筆記，一步步教實訓任,，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

對未能及時簽到和上課的同學,，發(fā)個信息詢問一下具體情況。有個學生網(wǎng)課考勤遲到,，無法正常考勤,。詢問后得知因家里停電,，沒辦法上網(wǎng)課，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課,，就耽擱時間遲到了,。還有個學生因手機欠費停機了，無法上網(wǎng)課,，事后告訴我他剛充完話費,，晚一點再補上視頻。原來他平時話費最多80元,，現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時詢問情況,，并作出處理,，對學生來說也是一種關愛,。

教師疫情線上教學心得體會篇五

學校開展線上教學已經(jīng)一個月了，我也慢慢習慣了這種教學方式,，而我秉承的教學理念是——換位思考：假如我是學生,，會喜歡什么樣的線上教學呢?怎么樣教，我才能更好地接受知識?帶著雙重角色,，我開始了《管理心理學》線上教學,。

先以學生角色提前進入網(wǎng)課學習，做好筆記;后以教師身份總結線上視頻的的重點和難點;再根據(jù)教學大綱,、結合社會實際,，補充相關專業(yè)知識，并制作成ppt,，以qq群課堂直播方式進行教學,，圖文并茂，還原線下課堂教學情景,。

《管理心理學》是理實一體化課程,，實訓如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學生才能更好地完成實訓任務?結合課程,，精心選取了實訓項目,，并制作電子版實訓報告模板，將實訓目的,、實訓功能,、實訓設備、實訓步驟等內容固定化,，學生要寫的內容以紅色字體標出,，按照標準完成實訓任務。

對于基礎較好的`學生,，額外布置其它任務：如課外閱讀資料,、自行思考案例分析、企業(yè)相關知識的應用報告等;而對于基礎較弱的同學,，則要求認真看視頻做筆記,，一步步教實訓任，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

對未能及時簽到和上課的同學,，發(fā)個信息詢問一下具體情況,。有個學生網(wǎng)課考勤遲到，無法正?？记?。詢問后得知因家里停電，沒辦法上網(wǎng)課，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課,，就耽擱時間遲到了,。還有個學生因手機欠費停機了，無法上網(wǎng)課,，事后告訴我他剛充完話費,，晚一點再補上視頻。原來他平時話費最多80元,，現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時詢問情況,，并作出處理,，對學生來說也是一種關愛。