總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一,、取得的成績

1,、開展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動

5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評;

6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上,，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗介紹,，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;

11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長并在會上做了《在實踐中探索,，在探索中提高》、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》,，受到與會專家老師的一致好評。

12月份在叢臺區(qū)教研月中,，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會,，李華校長在會上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評。

宋敏的《真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課,，獲一等獎。馬艷麗《頤和園,、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示,，受到好評;選送的語文、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。

2,、我校積極青年組織教師參加邯鄲市,、叢臺區(qū)教育局組織的各項活動，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比,，均獲得好評。

3,、我校校本課程通過省級驗收,，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言,，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言,，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會代表好評,。

4,、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎;鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎,。

5,、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎,。

二,、開展的活動

(一)開展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新觀念

為了提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學(xué)之前,，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件,，舉辦了《思考新課堂,，我們怎么走?》、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》,、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座,，引發(fā)全校了對新課堂的認(rèn)識。同時為加強(qiáng)教師對新課堂模式的操作,，我們還先后教師對新課程,、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué),、河南安陽殷都小學(xué),、邢臺威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

2,、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二

新學(xué)期開始,，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,，取得了一些成績，也有一些待完善的地方,。為更好的完成本學(xué)期的工作,，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,，制定措施狠抓落實,，收到了明顯成效。

成績穩(wěn)步上升,。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,，增強(qiáng)競爭意識，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,，將三個年級重新分班,，均衡的分成東西兩個學(xué)部，教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔,，做到了平分學(xué)生,，平分教師，競爭上崗,，在同一起跑線上競爭,，在學(xué)部教師間形成競爭機(jī)制，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性,。

二,、大力實施創(chuàng)新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗,，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點實驗學(xué)?！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索,，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新,，批判的吸收進(jìn)來，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革,。

今學(xué)期,，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后,，學(xué)校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施：

一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復(fù)印后,，每個辦公室一份,，及時發(fā)到教師手中。

二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間,，定于每周二,、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。

三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字,。

四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄。

五是寫論文寫心得,，更重要的是通過學(xué)習(xí),、討論后，在實踐中探索和應(yīng)用,，學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,，評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗的標(biāo)兵,，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，聽課教師達(dá)90%以上，通過這一活動的開展,，推動了我校課堂教學(xué)的改革,。教師們一致認(rèn)為，老辦法改換新的了,。

三,、教學(xué)常規(guī)工作

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺,，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端,，自推廣洋思經(jīng)驗以來,，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。

四,、進(jìn)一步穩(wěn)固,、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,，在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，召開全校學(xué)生會，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在我校形成了作弊可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

五,、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案,，調(diào)動教師的工作積極性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,，在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生，收到良好的效果,。

六,、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量,。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文,、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學(xué)法,，實行分層教學(xué),，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好,，不使一個學(xué)生掉隊,，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),，不要歧視后進(jìn)學(xué)生,。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,，層層落實優(yōu)生計劃,、目標(biāo)，在今年的縣級視導(dǎo)工作中,，作為一個亮點收到教研室的好評,。

七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,。

從上課、作業(yè),、考試等方面嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記,，并實行補(bǔ)課制度。召開了初一優(yōu)生座談會,，鼓勵他們再接再厲,，考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況,。對教師教學(xué)的情況,，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散,、懶的狀態(tài),，不論在校內(nèi)、校外,，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，受到社會各界的好評,。

以上工作,，雖取得了一點進(jìn)步，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)期工作中加以完善,、充實和改進(jìn)，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正,。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁,，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，只要我們朝著這個目標(biāo)共同努力,，承前啟后，繼往開來,，不斷開拓創(chuàng)新,，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇三

20-學(xué)年的第一個學(xué)期在靜悄悄中渡過了,，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,，活而不亂，努力朝著“精,、細(xì),、實”推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善,。

1、每月一“教學(xué)交流日”活動,，推動課堂教學(xué)的研討與交流,。

“教學(xué)交流日”活動每月一次，每次設(shè)有一個主題,，同一主題,，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實實在在地得到了鍛煉與提高,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實行教學(xué)追蹤制,。

隨堂聽課,，親近班級經(jīng)常化,，注重教學(xué)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，跟蹤調(diào)查,。

二、教研組活動建設(shè)不斷向前推進(jìn),。

1,、分塊分工，把教研組活動內(nèi)容落到實處,。

本學(xué)期教研組活動在以往提前制定計劃,，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容：

(1)、一分鐘信息交流,。

(2),、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,，要求分組分塊,，責(zé)任到人，分析材料在活動前上交至教導(dǎo)處,。

2,、重做重寫，做到教研組活動資源與人分享,。

(1)年段傳承制

開學(xué)初,，新老教研組組合備課，經(jīng)驗介紹,，備課本,、試卷資料傳承。

(2)特色項目推廣,、應(yīng)用制

特色活動,、主題活動以講座、資料分享的形式傳承,，以是否具有實效性,、指導(dǎo)性為評比原則，組織評比,。

(3)教案人氣指數(shù)

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效,。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識、教育學(xué),、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊,。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形式有集體學(xué)習(xí),、骨干培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、小組交流,、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。每周一下午在蹲點行政和教研組長的組織下進(jìn)行教研組集體備課和教師講座(教科研沙龍),，圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn),，新行為”,，邀請市教研室及教師培訓(xùn)中心的專家領(lǐng)導(dǎo)來校聽課、評課,，面對面進(jìn)行指導(dǎo),。

骨干培訓(xùn)是師資培訓(xùn)的關(guān)鍵所在。學(xué)校積極組織骨干教師到南京,、溧水,、淮安等地聽課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí)、參觀活動,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開展教研,、科研、德育系列展示活動,，做到市級教學(xué)骨干上好示范課,，鎮(zhèn)級骨干教師上好研討課，其他教師上好公開課,。并主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課或聽課情況認(rèn)真寫好教后感、教育隨想,，真正實現(xiàn)教育理念的刷新和教育行為的改變,。

二、教學(xué)管理求規(guī)范,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下我們始終努力抓實抓好。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理要求》,，要求教師把“常規(guī)”重要內(nèi)容當(dāng)作日常任務(wù),，嚴(yán)格要求教師遵照執(zhí)行。加強(qiáng)了對教師教學(xué)常規(guī)的檢查評估,，每月由行政親自檢查各教師教育教學(xué)工作情況,，并列入每月的工作考核，其結(jié)果將作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),。嚴(yán)格執(zhí)行“三表二操”,，嚴(yán)格管理學(xué)籍檔案，抓好“小升初”直升就讀的無縫對接和一體化管理,，各班建立好小學(xué)生學(xué)籍電子化管理檔案,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)，開學(xué)第一周各班建好了學(xué)生花名冊,，第二周各班建立并完善了學(xué)生電子檔案,。

2、落實各項制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的新課程學(xué)科計劃開齊,、上足、教好各類必修課和綜合實踐活動課,，杜絕擠占,、挪用課程現(xiàn)象,，突出抓好英語、信息技術(shù)以及高年級自然等學(xué)科的教學(xué),，使用好校本教材，開展以綜合實踐課為主體,、其他學(xué)科積極設(shè)計的形式多樣的綜合實踐活動,。對教師重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)等教師教學(xué)五認(rèn)真要求,，并按市教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中,，學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處、教科室,、電教處等每月對各位教師的備課,、作業(yè)、作文(含大作文和小作文),、教育隨想,、聽課筆記、學(xué)習(xí)摘抄,、電教使用等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，并及時反饋，面對面提出整改意見,，不斷提高“五認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

4、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,，抓小事。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以思品課,、晨會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道,，實現(xiàn)全員管理,、全面管理、全程管理,。五六月份,，校長室全力策劃，行政,、骨干教師積極參與,，學(xué)校新編了一套德育校本教材《為文明的新橋育幼苗》，學(xué)生人手一本,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的德育工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

5、 加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教學(xué)管理效率,。教研組是學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元,。語數(shù)英及綜合教研組以學(xué)校課題研究的實踐課為主題,，堅持兩周一次的教研活動。在40余節(jié)教研活動課中,，大家實實在在地在課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域研究問題,，發(fā)表見解，交流困惑,。分管校長,、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實,。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時代化”,。特別是課改年級,，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思,。一學(xué)期人人完成一篇課改小結(jié),。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。平時,，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。開學(xué)初就確定幫輔對象,，制定幫輔計劃，做到對象明確,，內(nèi)容落實,，輔導(dǎo)到位。平時做好幫輔記載,，每月作為教育教學(xué)考核內(nèi)容之一,。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一致認(rèn)為：素質(zhì)教育不能以放松學(xué)科教學(xué)為代價，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，全面提高合格率,、優(yōu)秀率，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，刻不容緩,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。各年級以書法考級為契機(jī)認(rèn)真抓好寫字教學(xué),。在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置等環(huán)節(jié)中注重采取學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在和諧的環(huán)境和良好的心態(tài)中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的調(diào)控,。

4、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試,。教導(dǎo)處在第三月份,、四月份、五月份對各年級語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了月質(zhì)量檢測和期中質(zhì)量調(diào)測。并組織教研組長進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。大家針對各科的調(diào)測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,，然后在全體教師會上反饋,。市局對三年級數(shù)學(xué)、六年級英語進(jìn)行了質(zhì)量抽測,，我校居于全市中上游,。我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開畢業(yè)班工作會議,、畢業(yè)生復(fù)習(xí)動員會議,，做到目標(biāo)早明確，措施早落實,。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識,，他們發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動的合作精神,，深入挖掘現(xiàn)有教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息,，切實采取提優(yōu)扶差策略,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù),。

四,、課題研究求深入。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實教育局會議精神，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性,，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、以新課程改革為重點，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂,、走進(jìn)課改》一書,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求,，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端,。

各項制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。

1、強(qiáng)化檢查,，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱,、聽課筆記,、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報,，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。特別是電子備課，我們強(qiáng)化了對補(bǔ)充內(nèi)容的檢查,。累計普查教案2次,，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。

2,、分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

三,、深化教研教改,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,，以教研為龍頭,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力,、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要,，提高了自身的授課水平,。

2、根據(jù)我校教學(xué)實際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)行了多個學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一,、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課,，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達(dá)到近200人,，同時向家長征詢了意見和建議,。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽課活動表示滿意,，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系,，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解,。同時認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽,、說、做,、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，教學(xué)方法新穎、獨特,，形式活潑,，寓教于樂，教學(xué)效果較好,。

3,、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作,。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫,，評出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流,，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用,。

四、重視教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,，因此,，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高,，實行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢在必行。

1,、練內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，更新知識,，借鑒新教法，及早打破舊框框,，杜絕陳舊的教學(xué)方法,。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進(jìn)者,。開學(xué)初，我們組織名師開會,，研究布置全學(xué)期的工作,，要求其起到帶頭作用,。

對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課,，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽,，6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,，張艷軍,、吳敏教師獲得一等獎，張保宇,、楊雷教師獲得了二等獎,。

五、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀,。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實處，重視了后進(jìn)生工作,。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議,，分析形勢,，互通有無，明確目標(biāo),，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實了每位教師身上,。

在全體教職員工的共同努力下,，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好,。學(xué)校工作開展得扎實有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，如教師激勵機(jī)制還不夠突出,。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,，影響教師隊伍的穩(wěn)定,，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校,，起到“示范初中”的帶動和輻射作用,。