無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)普學(xué)網(wǎng)篇一

《我們愛整潔》第一課時：鏡子里的我,、這樣做好不好

小學(xué)一年級學(xué)生

1.注重自己的儀態(tài)、儀表,，知道什么樣的狀態(tài)是整潔的,，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌,。愿意做干凈整潔的孩子,。

2.回顧自己的生活和學(xué)習(xí)，使一年級的學(xué)生能夠認(rèn)識到凌亂,、邋遢,、丟三落四等情況不是愛整潔的表現(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生在生活中愛整潔的良好習(xí)慣,。

在平時生活中如何做才算整潔,？

培養(yǎng)學(xué)生在生活中愛整潔的良好習(xí)慣。

小鏡子,、玩具人偶等

開場語:

同學(xué)們好,，今天我們學(xué)習(xí)第一單元第一課：我們愛整潔

一、故事導(dǎo)入

學(xué)習(xí)新課之前老師要給大家講一個《皮皮的故事》,，大家快看,，一只小豬叫皮皮，頭不梳來臉不洗,。爸媽叫他來洗洗,，他搖搖頭說不愿意。皮皮到小羊家去做客,，小雞小鴨都直躲,。小羊只好告訴他，太臟了,，一邊坐,。

這時候，皮皮納悶:小羊?yàn)槭裁床粴g迎我呢,？

同學(xué)們來告訴他為什么呀,？

小朋友們一定猜到了，因?yàn)槠てぬK了,，不愛整潔,，皮皮這才紅了臉,，刷牙洗澡去換衣服，整潔的皮皮很帥氣,，大家夸贊討人喜,。我們要做一個愛整潔的小學(xué)生，讓我們一起喊出來今天的口號吧:“我們愛整潔”

二,、活動過程

（一）鏡子里的我

今天老師就帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí),，什么樣的自己是整潔的呢？

大家來看我手里有一面鏡子,，快把你的鏡子也出來,，一起和老師照鏡子好不好？

接下來引導(dǎo)小朋友從發(fā)型,、臉,、衣著、手檢查一遍,，知道整潔的的裝扮應(yīng)該是怎么樣的,。

（二）這樣做好不好

現(xiàn)在我們都知道了什么樣子是整潔的，我們都喜歡和整潔的小朋友一起玩耍和學(xué)習(xí),，有三位小朋友要和我們一起玩耍了ppt出示圖片,，你們認(rèn)為哪位小朋友是整潔的呢？

對了,，第二位小朋友干凈整潔,，連小鳥都想和她打招呼呢。

我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)普學(xué)網(wǎng)篇二

1,、體會儀表整潔在與人交往中的重要性,。

2、能保持手,、臉,、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔,。

3,、懂得自己能做的事情自己做，做事認(rèn)真,，不敷衍,。

：

教會學(xué)生清潔手、臉,、牙,、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。

教會學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,，并在活動后及時整理自己，保持整潔。

1,、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

（１）課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具,，教師也可以略準(zhǔn)備。

（２）學(xué)生課前采訪自己的爸爸,、媽媽怎樣保持清潔,？

2、教學(xué)器材：

（１）磁帶——《洗手歌》,、《洗澡歌》,、《清潔環(huán)境歌》、《刷牙歌》,。

（２）光盤——ｖｃｄ《花仙子》

（３）圖片,、獎品、掛圖（刷牙示意圖）

3,、教學(xué)課件：

（1）牙防錦囊游戲——愛牙樂園

（2）你想把“整潔兒童”花送給誰,？

（3）怎樣才能做個整潔的孩子。

學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動

１． 看一看,，比一比,，我愛整潔。

２． 說一說,，做一做,，我會整潔。

３． 找一找,，幫一幫,，保持整潔很重要。

４． 看一看,，夸一夸,，整潔兒童人人愛。

１．自我評價或大家相互說今天我整潔嗎,？你從哪看我很整潔,？

２．說一說，怎樣才能做個整潔的孩子,？做一做,，請做的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉以及刷牙洗澡的方法,。

3.尋找課件中整潔的兒童,，并把整潔兒童花點(diǎn)擊給他(她),不整潔的幫他(她)提出改進(jìn)意見.

4.學(xué)生親自把’整潔兒童花’送給你最想夸贊的同學(xué),并對他說一句話.

1.教師提示,在看vcd中人物和同學(xué)時，要仔細(xì)觀察頭發(fā),、牙齒,、臉,、衣服等是否整齊干凈。

2．教師演示課件,，出示“刷牙方法”掛圖,，播放刷牙歌、洗澡歌,、洗手歌,，并在需要時給學(xué)生做示范。

3．教師引導(dǎo)學(xué)生參與活動,，并以此從旁協(xié)助,、合作、指導(dǎo),。

4．教師提問：“誰愿意夸夸咱們班的整潔兒童,？”并請其到老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童花”。

1,、播放vcd《花仙子》,，請學(xué)生看一看，比一比,，vcd里的兒童整潔嗎,？自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā),、牙齒,、臉、衣服,、鞋等是否干凈整齊,。學(xué)生看到vcd里整潔兒童的形象，健康,、活潑,、積極向上。再相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎,？從哪兒看出整潔還是不整潔的,？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒,、臉,、衣服、鞋等是否整齊,、干凈,。有穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照一下自己的形象,，更為實(shí)際,，學(xué)生也更有興趣,。

2、怎樣保持整潔的外表呢,？說一說,、做一做，學(xué)生邊匯報邊演示,，教師邊演示課件，再播放刷牙歌,、洗手歌,、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材４5頁所示圖畫,，要做個整潔的`孩子,，就要每天做到刷牙、洗臉,、洗手,、洗腳、衣著整潔,。經(jīng)常做到理發(fā),、洗澡、換衣服,、洗頭等,。

（1）學(xué)生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動作、技巧要領(lǐng),，一邊欣賞動聽的音樂,。全體學(xué)生參與此活動。

（2）學(xué)生一邊聽《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動作,、技巧要領(lǐng),，一邊欣賞動聽的音樂。體驗(yàn)洗手的快樂,。全體學(xué)生參與此活動,。請３名學(xué)生到前面帶領(lǐng)其他學(xué)生做。

（3）播放《洗澡歌》,，學(xué)生邊做動作邊唱歌,！課堂是活躍動態(tài)的。同時學(xué)生學(xué)會洗澡的動作技巧,。

3,、游戲：愛牙樂園，尋找健康的牙齒,。播放課件,。學(xué)生使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“愛牙樂園”里的健康牙齒,，及使牙齒健康的牙刷、牙膏,、牙線,、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理,，點(diǎn)擊該處即放大,，再點(diǎn)擊即復(fù)原。使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到保護(hù)牙齒需刷牙的道理,。

4,、提問：游戲或運(yùn)動后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時洗手,，不讓細(xì)菌在手上過長時間的停留,。隨時隨地保持清潔才能保持身體健康，也才能處處受歡迎,。

5,、活動：出示課件：“你想把整潔兒童花送給誰？”學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊課件（教材４6－４7頁圖片）中整潔的兒童,，小紅花即飛過去,，掛在他（她）們的胸前。而點(diǎn)擊不整潔的兒童,，小紅花飛過去又飛回來,，不能掛在他（她）們的胸前。意在告訴學(xué)生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛,。

6,、教學(xué)生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶《夢境大審判》——小胖）讓學(xué)生聽故事，提問：“衛(wèi)生三部曲是什么,？”勸誡學(xué)生不要像故事中的小胖一樣,。要學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到 “ 常常洗手,、天天洗澡,、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂,！”即“衛(wèi)生三部曲”,。

7、夸夸班里的整潔兒童,！發(fā)獎?wù)?！音?“拉勾勾”。教師與學(xué)生交朋友?？偨Y(jié)：愛整潔的人是受歡迎的人,！

8、板書設(shè)計(jì)

我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)普學(xué)網(wǎng)篇三

1,、認(rèn)識點(diǎn)卡,，給3以內(nèi)數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。

2,、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),，并能正確地說出總數(shù)。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,，并學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的操作活動，體驗(yàn)操作活動的樂趣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在上學(xué)期感知過3以內(nèi)的數(shù)量。

教具：創(chuàng)設(shè)《娃娃家》廚房,。桌子上有：三個碗,、三把勺子、二個盤子,、二個杯子,、一口鍋等，1-3的點(diǎn)卡各兩張,。

學(xué)具：《幼兒用書》（p1-2頁）人手一冊,，筆人手一支。

1,、整理娃娃家,。

教師帶領(lǐng)幼兒來到“家”的場景中。

（1） 教師：娃娃家的媽媽打掃廚房啦,！瞧,，媽媽把家里的東西都抹干凈了，都放在了這張桌子上,。引導(dǎo)幼兒說一說桌子上有些什么呢,？（碗、勺子,、盤子等等）

（2） 教師：媽媽想把一樣的東西放在一起,，可是她太累了，誰愿意來幫幫媽媽來整理呢,？教師請個別幼兒示范把一樣的東西放在一起,。

（3） 教師：我們幫媽媽整理好了桌子上的東西，你們知道每樣?xùn)|西有幾個嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧！請幼兒手口一致地數(shù)一數(shù)每種物品有幾個,。待全部數(shù)完后啟發(fā)幼兒思考：怎樣讓別人一下子就知道這兒有幾個,。

（4） 認(rèn)識點(diǎn)卡。教師出示點(diǎn)卡,，請幼兒數(shù)一數(shù)卡片上有幾個點(diǎn)子,，告訴幼兒有幾個東西就可以用幾個點(diǎn)子表示。

（5） 請幼兒為娃娃家的每種物品送相應(yīng)的點(diǎn)子,，鼓勵幼兒邊送邊說三個碗可以用三個點(diǎn)子表示,，二個杯子可以用二個點(diǎn)子表示等。

2,、幼兒操作活動,。

（1） 數(shù)數(shù)圈圈：帶領(lǐng)幼兒打開《幼兒用書》（p1頁），觀察畫面上有幾個圈點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒在每堆物體中圈出和點(diǎn)子一樣多的物體,。

（2） 點(diǎn)物連線：引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書》（p2頁），請幼兒觀察圈點(diǎn)的數(shù)量,，數(shù)一數(shù)畫面上每種物體的數(shù)量,，再找相應(yīng)的點(diǎn)卡進(jìn)行連線。

我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)普學(xué)網(wǎng)篇四

1,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

2,、讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能,。

圖片2張（一張畫臟、亂,、差的地方,，一張畫干凈整潔的地方）

1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容,？果皮箱有什么作用,？你在哪里見過它？

兒歌《果皮箱》

馬路旁,，誰站崗不怕雨淋曬太陽張著嘴把話講小朋友,，可別忘果皮箱屑交給我不要扔在大街上。

小結(jié)：小朋友在大街上,，在公署里,，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了,，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生,。

2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考,。

這些地方怎么會變得這么臟,？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做,？

3,、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯

（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里,。

（2）一幼兒在大街上隨地吐痰,。

（3）一幼兒把*棒紙扔在地上。

（4）一幼兒將痰吐到痰盂里,。

哪個小朋友做得對,？哪個小朋友不對？你要向誰學(xué)習(xí),？

小朋友在幼兒園里吃的果殼呀,、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）

我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)普學(xué)網(wǎng)篇五

1,、愛清潔,，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

2,、理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要*

理解兒歌內(nèi)容,，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要*

圖片若干

欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實(shí)踐活動

1,、欣賞兒歌，理解內(nèi)容,，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要*

提問：小白兔是怎么愛清潔的,？它的鄰居是誰？小熊講衛(wèi)生嗎,？它的鄰居是誰,？愛清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處,？小朋友要學(xué)誰,？

2、組織幼兒討論

（1）小朋友手工活動后,，碎紙扔了一地,，怎么辦？

（2）有的小朋友不喜歡洗澡,，便后不洗手,，好不好？

（3）有的人隨地吐痰、亂扔*頭,，對不對,？

（4）請幼兒說說小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔

3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙,、果皮,、落葉等。