無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我們愛整潔教學設(shè)計普學網(wǎng)篇一

《我們愛整潔》第一課時：鏡子里的我、這樣做好不好

小學一年級學生

1.注重自己的儀態(tài),、儀表，知道什么樣的狀態(tài)是整潔的,，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處,，具有良好的精神面貌。愿意做干凈整潔的孩子,。

2.回顧自己的生活和學習,，使一年級的學生能夠認識到凌亂、邋遢,、丟三落四等情況不是愛整潔的表現(xiàn),。

3.培養(yǎng)學生在生活中愛整潔的良好習慣。

在平時生活中如何做才算整潔,？

培養(yǎng)學生在生活中愛整潔的良好習慣,。

小鏡子、玩具人偶等

開場語:

同學們好,，今天我們學習第一單元第一課：我們愛整潔

一,、故事導入

學習新課之前老師要給大家講一個《皮皮的故事》，大家快看,，一只小豬叫皮皮,，頭不梳來臉不洗。爸媽叫他來洗洗,，他搖搖頭說不愿意,。皮皮到小羊家去做客，小雞小鴨都直躲,。小羊只好告訴他,，太臟了，一邊坐,。

這時候,，皮皮納悶:小羊為什么不歡迎我呢？

同學們來告訴他為什么呀,？

小朋友們一定猜到了,，因為皮皮太臟了，不愛整潔,，皮皮這才紅了臉,，刷牙洗澡去換衣服,，整潔的皮皮很帥氣，大家夸贊討人喜,。我們要做一個愛整潔的小學生,，讓我們一起喊出來今天的口號吧:“我們愛整潔”

二、活動過程

（一）鏡子里的我

今天老師就帶領(lǐng)大家來學習,，什么樣的自己是整潔的呢,？

大家來看我手里有一面鏡子，快把你的鏡子也出來,，一起和老師照鏡子好不好,？

接下來引導小朋友從發(fā)型、臉,、衣著,、手檢查一遍，知道整潔的的裝扮應(yīng)該是怎么樣的,。

（二）這樣做好不好

現(xiàn)在我們都知道了什么樣子是整潔的,，我們都喜歡和整潔的小朋友一起玩耍和學習，有三位小朋友要和我們一起玩耍了ppt出示圖片,，你們認為哪位小朋友是整潔的呢,？

對了，第二位小朋友干凈整潔,，連小鳥都想和她打招呼呢,。

我們愛整潔教學設(shè)計普學網(wǎng)篇二

1、體會儀表整潔在與人交往中的重要性,。

2,、能保持手、臉,、牙,、頭發(fā)等身體各部位的整潔。

3,、懂得自己能做的事情自己做,，做事認真，不敷衍,。

：

教會學生清潔手,、臉、牙,、頭發(fā)等身體各部位的方式方法,。

教會學生積極參加各項活動，并在活動后及時整理自己，保持整潔,。

1,、學生課前準備：

（１）課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可以略準備,。

（２）學生課前采訪自己的爸爸,、媽媽怎樣保持清潔？

2,、教學器材：

（１）磁帶——《洗手歌》,、《洗澡歌》、《清潔環(huán)境歌》,、《刷牙歌》。

（２）光盤——ｖｃｄ《花仙子》

（３）圖片,、獎品,、掛圖（刷牙示意圖）

3、教學課件：

（1）牙防錦囊游戲——愛牙樂園

（2）你想把“整潔兒童”花送給誰,？

（3）怎樣才能做個整潔的孩子,。

學習內(nèi)容 學生活動 教師活動

１． 看一看，比一比,，我愛整潔,。

２． 說一說，做一做,，我會整潔,。

３． 找一找，幫一幫,，保持整潔很重要,。

４． 看一看，夸一夸,，整潔兒童人人愛,。

１．自我評價或大家相互說今天我整潔嗎？你從哪看我很整潔,？

２．說一說,，怎樣才能做個整潔的孩子？做一做,，請做的好的同學自愿示范正確的洗手,、洗臉以及刷牙洗澡的方法。

3.尋找課件中整潔的兒童,，并把整潔兒童花點擊給他(她),不整潔的幫他(她)提出改進意見.

4.學生親自把’整潔兒童花’送給你最想夸贊的同學,并對他說一句話.

1.教師提示,在看vcd中人物和同學時,，要仔細觀察頭發(fā)、牙齒、臉,、衣服等是否整齊干凈,。

2．教師演示課件，出示“刷牙方法”掛圖,，播放刷牙歌,、洗澡歌、洗手歌,，并在需要時給學生做示范,。

3．教師引導學生參與活動，并以此從旁協(xié)助,、合作,、指導。

4．教師提問：“誰愿意夸夸咱們班的整潔兒童,？”并請其到老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童花”,。

1、播放vcd《花仙子》,，請學生看一看,，比一比，vcd里的兒童整潔嗎,？自己整潔嗎,？仔細觀察頭發(fā)、牙齒,、臉,、衣服、鞋等是否干凈整齊,。學生看到vcd里整潔兒童的形象,，健康、活潑,、積極向上,。再相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的,？從而看出整潔要看頭發(fā),、牙齒、臉,、衣服,、鞋等是否整齊、干凈,。有穿衣鏡的學校,，可讓學生都去照一下自己的形象,，更為實際，學生也更有興趣,。

2,、怎樣保持整潔的外表呢？說一說,、做一做,，學生邊匯報邊演示，教師邊演示課件,，再播放刷牙歌,、洗手歌、洗澡歌,！課件內(nèi)容即教材４5頁所示圖畫,，要做個整潔的`孩子，就要每天做到刷牙,、洗臉,、洗手、洗腳,、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā),、洗澡,、換衣服、洗頭等,。

（1）學生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動作,、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動聽的音樂,。全體學生參與此活動,。

（2）學生一邊聽《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動作、技巧要領(lǐng),，一邊欣賞動聽的音樂,。體驗洗手的快樂。全體學生參與此活動,。請３名學生到前面帶領(lǐng)其他學生做,。

（3）播放《洗澡歌》，學生邊做動作邊唱歌,！課堂是活躍動態(tài)的,。同時學生學會洗澡的動作技巧。

3,、游戲：愛牙樂園,，尋找健康的牙齒,。播放課件。學生使用鼠標點擊“愛牙樂園”里的健康牙齒,，及使牙齒健康的牙刷,、牙膏、牙線,、牙醫(yī)等圖案,，圖案做“放大鏡”處理，點擊該處即放大,，再點擊即復原,。使學生在游戲中體驗到保護牙齒需刷牙的道理。

4,、提問：游戲或運動后把自己的手弄臟了怎么辦呢,？及時洗手，不讓細菌在手上過長時間的停留,。隨時隨地保持清潔才能保持身體健康,，也才能處處受歡迎。

5,、活動：出示課件：“你想把整潔兒童花送給誰,？”學生用鼠標點擊課件（教材４6－４7頁圖片）中整潔的兒童，小紅花即飛過去,，掛在他（她）們的胸前,。而點擊不整潔的兒童，小紅花飛過去又飛回來,，不能掛在他（她）們的胸前,。意在告訴學生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛。

6,、教學生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶《夢境大審判》——小胖）讓學生聽故事,，提問：“衛(wèi)生三部曲是什么？”勸誡學生不要像故事中的小胖一樣,。要學習整潔的孩子,，做到 “ 常常洗手、天天洗澡,、處處打掃,、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”,。

7,、夸夸班里的整潔兒童！發(fā)獎?wù)?！音?“拉勾勾”,。教師與學生交朋友,。總結(jié)：愛整潔的人是受歡迎的人,！

8,、板書設(shè)計

我們愛整潔教學設(shè)計普學網(wǎng)篇三

1、認識點卡,，給3以內(nèi)數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的點卡,。

2、練習手口一致點數(shù),，并能正確地說出總數(shù),。

3、喜歡參加數(shù)學活動,，并學習大膽地表達自己的操作活動,，體驗操作活動的樂趣。

經(jīng)驗準備：幼兒已在上學期感知過3以內(nèi)的數(shù)量,。

教具：創(chuàng)設(shè)《娃娃家》廚房,。桌子上有：三個碗、三把勺子,、二個盤子,、二個杯子、一口鍋等,，1-3的點卡各兩張,。

學具：《幼兒用書》（p1-2頁）人手一冊，筆人手一支,。

1、整理娃娃家,。

教師帶領(lǐng)幼兒來到“家”的場景中,。

（1） 教師：娃娃家的媽媽打掃廚房啦！瞧,，媽媽把家里的東西都抹干凈了,，都放在了這張桌子上。引導幼兒說一說桌子上有些什么呢,？（碗,、勺子、盤子等等）

（2） 教師：媽媽想把一樣的東西放在一起,，可是她太累了,，誰愿意來幫幫媽媽來整理呢？教師請個別幼兒示范把一樣的東西放在一起,。

（3） 教師：我們幫媽媽整理好了桌子上的東西,，你們知道每樣東西有幾個嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧,！請幼兒手口一致地數(shù)一數(shù)每種物品有幾個。待全部數(shù)完后啟發(fā)幼兒思考：怎樣讓別人一下子就知道這兒有幾個,。

（4） 認識點卡,。教師出示點卡，請幼兒數(shù)一數(shù)卡片上有幾個點子,，告訴幼兒有幾個東西就可以用幾個點子表示,。

（5） 請幼兒為娃娃家的每種物品送相應(yīng)的點子，鼓勵幼兒邊送邊說三個碗可以用三個點子表示,，二個杯子可以用二個點子表示等,。

2、幼兒操作活動,。

（1） 數(shù)數(shù)圈圈：帶領(lǐng)幼兒打開《幼兒用書》（p1頁）,，觀察畫面上有幾個圈點，引導幼兒在每堆物體中圈出和點子一樣多的物體,。

（2） 點物連線：引導幼兒觀察《幼兒用書》（p2頁）,，請幼兒觀察圈點的數(shù)量，數(shù)一數(shù)畫面上每種物體的數(shù)量,，再找相應(yīng)的點卡進行連線,。

我們愛整潔教學設(shè)計普學網(wǎng)篇四

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，保護環(huán)境的好習慣,。

2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能,。

圖片2張（一張畫臟,、亂、差的地方,，一張畫干凈整潔的地方）

1,、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用,？你在哪里見過它,？

兒歌《果皮箱》

馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽張著嘴把話講小朋友,，可別忘果皮箱屑交給我不要扔在大街上,。

小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里,，在幼兒園都見到過許多果皮箱,，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、出示圖片,，啟發(fā)幼兒認真思考。

這些地方怎么會變得這么臟,？怎樣才能使這些地方變干凈,？我們應(yīng)該怎么做？

3,、出示幼兒讀物,，讓幼兒分辨對錯

（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼兒在大街上隨地吐痰,。

（3）一幼兒把*棒紙扔在地上,。

（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。

哪個小朋友做得對,？哪個小朋友不對,？你要向誰學習？

小朋友在幼兒園里吃的果殼呀,、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里,？（垃圾桶里）

我們愛整潔教學設(shè)計普學網(wǎng)篇五

1、愛清潔,，講衛(wèi)生,，有良好的衛(wèi)生習慣

2、理解兒歌內(nèi)容,，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要*

理解兒歌內(nèi)容,，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要*

圖片若干

欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實踐活動

1、欣賞兒歌,，理解內(nèi)容,，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要*

提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰,？小熊講衛(wèi)生嗎,？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處,？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學誰,？

2,、組織幼兒討論

（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地,，怎么辦,？

（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手,，好不好,？

（3）有的人隨地吐痰,、亂扔*頭，對不對,？

（4）請幼兒說說小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔

3,、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮,、落葉等,。