計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任德育工作計劃表篇一

1、做好晨檢,，預防甲流。師生安全,，無重大事故。

2,、圍繞程目標，培養(yǎng)學生構成良好的行為習慣和道德品質,。

3,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的本事

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

1、確立班級奮斗目標：

在實現(xiàn)班團體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮團體每個成員的積極性，要讓他們分享團體的歡樂和幸福,，從而構成團體的榮譽感和職責感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

（1）經(jīng)過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。

（2）指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調工作,。

3、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔、亂吐,、亂畫。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高小干部的管理本事,。

本班共有學生48名,，男生21人,，女生27人，孩子們都熱愛學校,，熱愛班級，學習積極性高,，能聽教師的話,。但也有部分孩子自我約束本事極差,，衛(wèi)生習慣差。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育。

2,、發(fā)揮小干部作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

4、加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，確保學生安全。

5,、抓好兩操的教育。

6,、加強家校聯(lián)系，家長與教師共同教育孩子,。

班主任德育工作計劃表篇二

我班有46名學生,，其中男生21名，女生25名,。絕大多數(shù)學生熱愛祖國,，熱愛人民,，關心集體，有強烈的集體觀念,；自信、自強,、自律、自尊,、自愛、自主,。熱愛學習，學習目的明確,，學習態(tài)度端正，學習熱情高,；團結同學，尊重老師,，樂于助人,；但全班來自不同地區(qū),，各方面都不同程度的存在差異,。有些學生還受到社會和家庭因素的影響，或者自私,，或者嚴重厭學,，或者學習懶惰，學習積極性不高,。他們往往表現(xiàn)出沒有學習和參與活動的動力,，有時也不團結,，不分裂。

在這一學期中,，通過加強德育教育，可以進一步提高學生的思想意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)良好的道德品質,，從而促進學生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展，樹立科學正確的人生觀和價值觀,。

1,、教師以身作則,，以身作則，以身作則,，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

2,、協(xié)調各科教學，充分挖掘教材中的德育素材,，結合教學內容和學生實際情況，有重點,、有針對性地在課堂教學中滲透思想道德教育，使德育和智育相輔相成,，雙贏。

3,、搞好班會。認真總結學生平時的表現(xiàn)和班級工作,，及時分析問題，解決問題,，引導學生正確行為；利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，督促學生規(guī)范行為，嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的行為習慣；開展安全教育,，保持警鐘長鳴，防患于未然,；召開專題班會，加強思想教育,。

4、勤跟班,，特別注意班級管理,。教師經(jīng)常深入學生中間,，了解學生的方方面面，掌握學生的思想動態(tài),，加強個性化教育。多了解生活在校園里的學生的生活狀況,，給予他們關心，讓他們安心學習,，自覺遵守學校的規(guī)章制度。

5,、開展豐富多彩的課外娛樂教育活動。

6,、利用課外活動看愛國主義教育片,，開展愛國主義教育,。

7、鼓勵人們通過看,、聽反映良好社會風俗的新聞和電影來堅定立場，敢于與壞人壞事作斗爭,。

班主任德育工作計劃表篇三

堅持“育人為本，德育為首”的觀念,，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育,，認真落實德育處的要求,，大力進行班級特色教育,，引導學生“學會學習,、學會生活、學會相處”,，力求形成良好的班風、學風,。充分發(fā)揮學校、家庭,、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

1,、學會與人相處,，學會感恩,，學會關愛他人，形成健全的人格,。

2、建設良好的班風,，完善班級管理制度,，堅持值日班長制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”,，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

3,、加強安全教育與心理疏導。

4,、強化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，文明做人。

6,、明確學習目標,，進行學法指導，培養(yǎng)學生良好學習習慣,，形成良好的學風,。

7,、加強班級特色建設,，提高整體競爭力。

1,、調整并完善班級干部隊伍，細化職責,，做到事事有人做，事事有人管,，培養(yǎng)學生的主人翁意識。

2,、以“班級特色建設”為契機,，大力加強文明禮儀教育,，狠抓課堂紀律、課間文明,。

3、利用好班會這一主陣地,，對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

4,、進行學習方法交流，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣,。

5、經(jīng)常與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

6,、大力表揚先進,，弘揚正氣,，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。

7,、定期開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

8,、提高板報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

9,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

10、加強安全教育和心理疏導,。

11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。

班主任德育工作計劃表篇四

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡,，并很快適應中學生活,。

結合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績,。

根據(jù)我班特點，特制定如下措施,。

（一）樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標,。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

（二）鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

（四）加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展。

（五）嚴抓紀律,，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

（六）加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策，使其達到齊抓共管。

總之,，對學生的德育教育工作，要多方面的管理,，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。

班主任德育工作計劃表篇五

六年級的學生，隨著年齡的不斷增長,，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多,。這個年齡段的孩子不管是家長,，還是學校老師都要加以重視,，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內容如下：

在班級德育工作計劃中,，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平,，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。

堅持育人為本,，德育為先,，促進人的全面發(fā)展,，把德育工作落實到班級工作的各個方面,。

1、以學生為本,，道德為先，發(fā)展為本,，抓好學生的德育工作。

2,、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,，增強學生的責任感。

3,、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”,、“以身立教”意識。

（一）注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生,。

1、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2,、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結合教師節(jié),、國慶、建隊日等重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。

（二）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效,。

1、狠抓養(yǎng)成教育,。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。

2,、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

3、盡量多與家長溝通,，提高家教水平。

4,、加強學校、家庭,、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。

班主任德育工作計劃表篇六

德育工作是一項綜合治理的系統(tǒng)工程,，尤其是素質教育大力提倡的今天，德育工作處在一個非常重要的位置,。為此，為使我班德育工作落實在實處,，特擬定本工作計劃,。

1,、促使學生養(yǎng)成遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀的習慣,。

2、幫助學生確立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

3,、對學生行、情,、操、教育,，心理教育和行為教育,。

4、規(guī)范學生的語言美,、形象美、行為美。

1,、 途徑

a,、加強班級日常管理

b,、學科教學

c,、家訪

d,、利用主題班會、團隊活動,、升降國旗,、衛(wèi)生評比,、各種表彰形式，對學生進行情操教育,、心理教育和行為教育。

e,、 重視班級文化建設，在班內開展學生喜聞樂見的豐富多彩的體育,、文藝和娛樂活動,，培養(yǎng)學生健康,、高雅的興趣愛好。

2,、 方法

a、 說服教育法：結合受教育者的思想實際,，靈活采用談話、討論,、報告、參觀訪問,、調查等方式，提高學生思想認識,，并提出行動上的要求。

b,、榜樣示范法：教師除了處處能做學生的表率外，還要利用先進人物光輝事跡教育學生,，注意引導學生多向身邊同學的優(yōu)點,、長處學習，讓其自覺改正自己的缺點,，團結同學共同進步。

二月份：

1,、組織報名

2、初步了解學生情況及其家庭情況,。

3,、組織學生學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》

三月份：

1,、家訪

2,、教師環(huán)境布置

3,、財產(chǎn)登記管理

四月份：

1、家訪

2,、日常行為規(guī)范檢查

3,、 禮儀教育

五月份：

1,、家訪

2,、升降國旗教育

3,、整頓班容班貌

4,、表彰先進積極分子

六月份：

1,、行為規(guī)范教育

2、衛(wèi)生大檢查

3,、組織性,、紀律性教育

班主任德育工作計劃表篇七

時間過得真快,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結的必要,，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。 幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,，我就談談我的具體工作計劃：

在新學期開始，我打算設計三個活動：

1．展示自我,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算,，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩，令人難忘,。

2．競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3．開總結班會。師生共談初一這年來的收獲,。首先我先談我的工作，一年來的工作方針,，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏，共同進步,。

1．從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。

2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的先進小組,。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

3．規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做,，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進行相應的懲罰,。

4．強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，下位,，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質量,。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會,；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己,。

2．定期召開家長會,。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,，家長們受益匪淺。

良好的班風和良好的學習習慣是成功的開始,，我堅信我班會越來越好。

班主任德育工作計劃表篇八

德育工作是素質教育的組成部分,，對學生健康成長起著導向動力和保證作用,。為了加強德育工作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展,，個性突出，高素質的人才,。特制定此計劃。

認真落實德育工作制度,，堅持德育領先，樹立全員育人意識,，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程,，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用,。確定德育目標,，寓德育于教學之中,，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質,，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎,。

1、加強班級管理

1)開展班級教育活動,，充分發(fā)揮晨讀、班會和隊會的作用。

2)制定班級激勵機制,，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事,。

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行,，形成良好班風。

2,、強化行為養(yǎng)成教育

1)進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育,。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語,。

a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

b,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等。

2)有目的,、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質,。

a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣,，關心小朋友，

b,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人。

c,、相信自己的力量，做事有信心,，學會自我保護。

d,、講實話，做錯了事敢承認,。

3)愛父母、愛教師,、愛集體。

a,、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

b、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導。

c,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

4)培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格,。

a、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

b、積極愉快參加班內的各項活動,，引導學生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

c,、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。

5)向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

a,、進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。進行環(huán)保主題教育活動，并向家長宣傳環(huán)保知識,，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”。

b,、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點。

c,、初步分清好與壞,、是與非、正確與錯誤,、真與假,、美與丑,、善與惡。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為,。

3,、深化愛國主義教育

1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，在當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。

2),、結合重大節(jié)日、紀念日（清明節(jié),、五一勞動節(jié),、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時地組織活動對學生進行愛國主義教育,。

班主任德育工作計劃表篇九

本學期繼續(xù)以德為首，育人為本,。深入學習實踐科學發(fā)展觀,，在德育工作中，堅持科學發(fā)展觀為指導,，科學提高質量為主題,，實施有效德育工程為主線,。遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念,，打造陽光教育特色,，提高學生道德水準,，以加強生命教育、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點,，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處,。

工作思路：堅持以育人為本為基礎,，加強創(chuàng)新與發(fā)展,，實施有效德育，提高德育水平和育人質量,。

確立一種意識：一切為學生健康,、快樂,、成長服務,。

強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成和提升,。

轉變三個觀念：充分相信每一位學生,；充分培養(yǎng)學生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉變到引導,。

1.突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī),。緊抓常規(guī)管理、重視習慣養(yǎng)成,，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài),。建立一種秩序,，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序,；養(yǎng)成一種習慣,，做到儀表整潔,、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣,；堅持一項制度,，室內衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度,，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個觀念,，即遵紀守法，尊老愛幼,、團結友善,。抓平時,，抓細節(jié)，面對存在的問題,，突出重點,，逐個解決。

2.加強安全,、法制和心理教育,，使學生健康成長,。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育,，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質,、健全人格、健康心理和積極精神的合格中學生,，努力使學生形成熱愛生活,、積極向上、自信自強的心理品質,。

3.注重活動育人，使主題活動月顯功效,。本學期共有六個月，針對每月的實際情況,，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，為此，結合重大節(jié)日,、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育,，學生的思想素質也在活動中得以熏陶。開展活動,，著力引導學生多讀書、讀好書,、多思考,、多實踐,，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展,，心系人民福祉,，常立愛國之心，常懷報國之志,，將愛國情感轉化為刻苦學習,、奮發(fā)圖強的實際行動,，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

九月

1.培育民族精神專題教育。教師節(jié)專題,、中秋節(jié)專題。

2.行為規(guī)范專題教育檢查評比,。

十月

1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育,、安全與法制教育。

2.國慶板報,、電腦報,、手抄報評比,。

十一月

1.開展行為規(guī)范示范周。

2.安全教育月活動,，舉辦珍愛生命，保護自我安全知識競賽,。

十二月

1.安全與法制教育。

2.主題班會觀摩

一月

1.期末考試考風考紀教育。

2.做好本學期的德育工作總結評比活動,。

二月

1.迎春節(jié)，慶和諧,，組織學生參加豐富多彩的教育活動,。

2.組織好假期期間的遵紀守法,、勤儉節(jié)約、尊敬長輩,、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃,。

班主任德育工作計劃表篇十

新學期開始了,，我們將要用嶄新的面貌去迎接新寶寶們入園,，一起開始快樂的幼兒園生活。幼兒剛入園,，幼兒的德育教育尤為重要，幼兒期又是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,，所以對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一項非常重要的工作。

以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導思想,，結合幼兒的年齡特點,、實際情況以及日常生活，并遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規(guī)律,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧的發(fā)展,。

(一)初步培養(yǎng)幼兒基本的禮貌待人習慣,。

(二)初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

(三)能夠在成人提醒下按時睡覺起床,，并能堅持午睡。

(四)有初步遵守各活動的規(guī)則和秩序的意識,。

(一)培養(yǎng)幼兒在不同情況下會使用禮貌用語,。

1,、見到長輩、老師,、同伴要問“你好”道別時說“再見”,。

2,、請求他人幫忙時會說“請”,，得到別人幫助后會說“謝謝”做錯事情認錯會說“對不起”。

(二)鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

1、在老師的引導下會自己穿脫鞋子和外套,。

2、洗手時自己擼衣服,。

3,、飯前便后記得洗手,。

(三)在老師的提醒下能按時睡覺起床，睡覺時不做小動作,，不亂說話,，不打擾其他小朋友睡覺,。

(四)在活動和日常生活中不斷滲透各種規(guī)則。

1,、上廁所、喝水時要排隊,。

2,、區(qū)域活動時,，遵守進區(qū)規(guī)則，互相謙讓,。

3、在進行活動時,，不亂跑亂跳,，積極參與活動,，活動中能夠在教師提醒下，注意安全,。

(一)三月份

1,、能情緒穩(wěn)定,、較快地適應集體生活。

2,、樂于做力所能及的事,。

3,、能愉快的上幼兒園，學會和他人,、自己的相處,。

4、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的來歷和含義,，對老師,、媽媽的辛勤勞動懂得感激與珍惜。

(二)四月份

1,、與同伴友愛相處，能主動關心同伴,。

2,、愛護公物,，節(jié)約用水。

3,、不浪費糧食，不剩飯,。

4,、喜歡參加游戲活動,，并在活動中與同伴友好相處,。

5,、初步了解“清明節(jié)”的意義,，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

(三)五月份

1,、在成人提醒下可以將用完的東西能放回原處,。

2、能夠有序的進行區(qū)域活動,，并在老師提醒下可以遵守活動規(guī)則。

3,、不亂寫亂畫,、不亂扔垃圾，不破壞集體環(huán)境,。

4、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

5,、通過觀察，參與成人勞動,，初步了解成人勞動的辛苦,。

6,、活動中幼兒可以友好相處，學會謙讓,、分享,。

(四)六月份

1,、做到有禮貌、耐心的聽別人談話,，懂得尊重他人。

2,、樂意收拾玩具整理物品等,。

3、有初步的安全健康知識,，知道關愛和保護自己。

4,、愿意和小伙伴分享玩具,、圖書,、食品。

5,、會使用禮貌用語：請,、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系,。

6,、幼兒保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

(五)七月份

1,、收集德育資料，做好整檔工作,。

2,、完成德育工作總結,。

幼兒德育的培養(yǎng)不是一朝一夕就可以完成的，是在活動和日常生活中，不斷地去培養(yǎng),，去滲透,，所以幼兒的品德教育是一個長期的工作,，所以我們會努力做好這項工作，如有不足會積極改正,。

班主任德育工作計劃表篇十一

我國已故著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。學校新的教育要求，使我決心要改變"教育方法老一套"這一現(xiàn)狀,，嘗試著用新的教育方法與手段來教育學生，其核心內容就是：少一點批評,，多一點激勵。

有心理學家曾經(jīng)做過一個實驗,，把學生分成四個組：表揚組,、批評組,、控制組、忽視組,，讓他們去做同一件事情，結果表明,，表揚組的成績遠遠高于其他三組。究其原因,，是因為表揚鼓勵能使學生產(chǎn)生動力，喚醒他們的求知欲望,；表揚鼓勵對培養(yǎng)學生的自信心,，使他們獲得成功有重要的作用,。相反,，批評指責容易使學生喪失自信心。

人都是有惰性的，堅強的意志和毅力需要磨煉,，平時要通過各種活動，使用各種手段激勵學生,。如學生，本班學生嚴俊磊在本學期我的第一堂課上,，就表現(xiàn)出管不住自己,，對我不理不睬,，當時我很生氣，想發(fā)火,，但硬忍了下來。課間操時,，我發(fā)現(xiàn)他做操很認真,，也守紀律,，于是便找他談心，借這一優(yōu)點表揚他,，同時指出課堂上的`不足，說服他要好好把握初一學習的機會,，光大優(yōu)點、搞好學習等,。經(jīng)過激勵,，該生注意控制自己的言行,，雖有時還有其它不良表現(xiàn),，但我總能即時給予激勵,，現(xiàn)在學習態(tài)度端正了，勁頭也足了,，不良表現(xiàn)少了,，學習成績有了一定幅度提高。

情緒和感情是人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度體驗,；心理學告訴我們，需要是情感產(chǎn)生的基礎,，那些能滿足青少年學生需要的事物，就能激起學生的情感,；如果教師善于運用恰當?shù)姆绞?，真心表達對學生的尊重,、信任、支持,、關心和愛護，就能對學生起到情感的激勵作用,。多用激發(fā)、勉勵的詞語與學生談心,，不僅能滿足學生被注意,、被尊重的心理需要,，還能增強其發(fā)奮向上的斗志，此外,，要全面了解學生的情況,，把握學生的思想脈搏,，抓住引起學生情緒波動的最敏感的神經(jīng)，及時撥動學生情感的琴弦,；對于學習、生活上有困難的學生,，要給予最大的愛心與幫助,，充分調動學生的積極性。例如有名學生愛學語文,，但思想負擔重，學習跟不上,，經(jīng)常被其他同學取笑，語文課上常常無精打采,，注意力不集中,。了解到這一情況后，我代她談心,，傾聽她的心聲，引導其認識這一錯誤做法的不良后果,，鼓勵他振作精神，控制自己,，把注意力集中到學習上,。該生在這一段思想情緒穩(wěn)定，學習逐漸好轉,。

及時對學生的優(yōu)點給予肯定和獎勵是激發(fā)學生積極性的重要途徑。在教學管理中,，不可忽視榮譽激勵；榮譽激勵主要有集體榮譽激勵和個人榮譽激勵,。幫助學生樹立先進光榮、落后可恥的觀念,，努力營造人人為集體爭光的氛圍,，以集體榮譽激勵學生積極向上,，增強學生的集體榮譽感和歸屬感，增強班級凝聚力,；從而激發(fā)學生為集體做事的主動性。

俗話說：榜樣的力量是無窮的,。榜樣比說服更具說服力和號召力,；是一種無聲的鼓勵,，更容易引起情感上的共鳴；給學生以鼓勵,、教育,、鞭策,，激起學生模仿和追趕的愿望。同樣,，教師本人的榜樣力量也不能忽視,，教師的以身作則,，廣博的學問，卓越的見識,，精湛的技藝,，幽默的語言等等,，也是必不可少的。當然,，我這里講激勵,、表揚,，不是說不要批評，適當?shù)呐u是不可或缺的,；但批評要講究方式,，要因人而異,，要讓學生樂于接受并能自覺地加以改正。值得一提的是,，對待學生要一視同仁，公平激勵,，特別是要善待后進生,，對后進生更要加以鼓勵，因為他們比一般的學生要敏感,，有時一個會意的眼神,，一個恬靜的微笑，一句溫馨的話語,，都可打開學生的心扉，激勵他們積極向上,，走向成功,。

本學期,，通過一系列的思想政治教育,，學生思想認識不斷提高，通過開展各種活動,，不僅培養(yǎng)了學生的各種能力，而且提高了學生的道德修養(yǎng),，教育效果明顯,，好人好事層出不窮,。在學生的思想意識與行為習慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進步,學生良好的生活習慣和良好的學習習慣正逐漸養(yǎng)成,。班級呈現(xiàn)一派愛我云中、勤學奮志,、積極積極,、尊師愛生”的新風尚,。當然，我們的工作也存在著許多不足,，我們將在以后的工作中不斷加以改進,，努力使德育工作再上一個新臺階,。