總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇一

在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負領(lǐng)導、同事,、家長,、學生對我的厚望。現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：

一,、堅定信念,，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù),，從個人得失;同事間精誠合作,、以誠相待。熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育做到動之以情，曉之以理,。

二,、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng),。

1,、面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,，看精彩的案例，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料,。

2,、每一次的閱讀、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師,，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實、敢于面對問題,、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越。

3,、只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族,，乃至愛人類,，這樣才能教育人。

三,、教育教學方面

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

1,、我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅備教材，還備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動,。

2,、上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本理念,，甚至每句話,、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料,，做到了有備而上,。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性,，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學,、會學,。

四、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作，不斷進取靜下心來想想,，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)課改方案,，扎扎實的向老教師學習，努力鉆研業(yè)務(wù)教研,，查找工作教學中的不足逐步完善自我,。力爭在新的學年中再提升自己的專業(yè)水平。

五,、完善自我,，改進措施

1、為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容,。

2,、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3,、將來我仍繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

總之，回顧一學年的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己,，不斷學習新的教學理念,，更新教學觀念，在教育教學中作出成績,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇二

光陰荏苒,，如白駒過隙。一眨眼,，愉快的20xx年即將從我們身邊走過,。一學年的教學工作也將告終，回顧一年的教學工作所走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。

在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師,，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負領(lǐng)導,、同事,、家長、學生對我的厚望?，F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：

一,、堅定信念，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局,、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù),，從個人得失;同事間精誠合作、以誠相待,。熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育做到動之以情,，曉之以理,。

二、理論引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。

1、面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學習，才能不落后于這個社會,。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料,。

2、每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。

3,、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類,，這樣才能教育人。

三,、教育教學方面

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

1,、我認真準備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅備教材,，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動,。

2、上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料,，做到了有備而上。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學,、會學。

四,、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作,，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的英語水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)課改方案，扎扎實的向老教師學習,，努力鉆研業(yè)務(wù)教研，查找工作教學中的不足逐步完善自我,。力爭在新的學年中再提升自己的專業(yè)水平,。

五、完善自我,，改進措施

1,、為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動,，認真記錄學習的內(nèi)容。

2,、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3、將來我仍繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

總之,，回顧一學年的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念,，更新教學觀念,，在教育教學中作出成績,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇三

榮獲骨干教師稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽,，更重要是一份責任,，骨干教師年度工作總結(jié)。因此,，這一年中,，我始終以開放的積極心態(tài)，面對現(xiàn)代教育,，努力實踐;以先進的教育理念,，指導教學工作，辛勤耕耘;以勇于創(chuàng)新的精神,，探索教育的真諦,。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感,。作風正派,，敬業(yè)獻身、盡職盡責,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷進行教學改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責,。

一,、思想素質(zhì)方面：

在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會。為此,，我仔細閱讀了新基礎(chǔ)教育的黑皮書,、二期課改大綱綱領(lǐng)，利用節(jié)假日認真研讀《上海教育科研》,、《上海教師》,、《教育發(fā)展研究》、《教育參考》,、《教育科研新視角》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》等等書刊雜志。認真學習了"公民道德行為規(guī)范",、仔細閱讀了二期課改的行動綱要,。從思想上認識到"為人之師，必須德高為范",。同時,，為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，我放棄休息,，積極參加信息技術(shù)培訓,。學習充實了我的精神世界。

二,、教育教學方面：

作為一名縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出.隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念.不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐,。

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話："請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人,。"幾年來，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅備教材，還備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。

上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

作為一名骨干教師，我能積極履行自己的職責,。每個學期上一節(jié)教學研討課,，一個學年上一節(jié)教學展示課。同時積極參與片級聯(lián)合體活動,，在20xx年6月13日上了一節(jié)"長方體,、正方體整理與復(fù)習"的片級研討課。

三,、教學科研方面

在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，時時處處以骨干教師的標準要求自己,，無論在教育教學還是在教學科研中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗,，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識,。20xx年4月,，我申報的課題《小學數(shù)學作業(yè)之略見》被批準為校級重點課題。另外,，我能積極撰寫教學論文,，在20xx學年崇明縣小學數(shù)學教師論文評比中，我的"小學數(shù)學作業(yè)之略見"一文獲三等獎,。為了能讓我們的學生有個良好的學習習慣,，提高學習成績，我在20xx年9月,，為我們的全體數(shù)學教師作了一個主題為"小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)"的專題講座,。

四、其他方面

作為數(shù)學條線負責人,，在縣教研室及學校領(lǐng)導的指導下,，能認真制定學校數(shù)學條線工作計劃，積極開展各類教育教學研討活動，為擺脫我校數(shù)學教學質(zhì)量的落后面貌出謀劃策,、盡心盡責;作為聯(lián)合體負責人,，我又能認真履行職責，開展好聯(lián)合體活動;同時我作為學校的現(xiàn)金出納,，我也能認真仔細地做好學校的現(xiàn)金帳戶,，為我們學校的健康發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇四

根據(jù)足教育[]25號文件精神,，結(jié)合自身實際,，我認為自己符合評選大足縣小學數(shù)學縣級骨干教師稱號，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

1,、我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師,，能激勵教師奮進,，堪為師表。

2,、我在學校一直身居教學第一線,，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點,，在工作中能充分體現(xiàn)很強的開拓進取的精神,。

3、我在學校能很好的團結(jié)身邊的每個人,，共同為學校的教育教學工作努力,，能真心關(guān)心學校集體，從不做不利于集體的事,，從不說不利于集體的話,，從各個方面為學校著想，怎樣少花錢多辦事,，是我工作的出發(fā)點,。嚴于律己是我最好的品質(zhì)。

4,、我身體健康,，心理素質(zhì)也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折,，人生路上的一些坎坷,。教育工作干了整整20xx年，中間經(jīng)歷了多少磨難,，只有我知道,。但是,，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。

二,、業(yè)務(wù)精良

1,、 教師自身素質(zhì)是干好教育教學工作的前提和保障。我自從大足師范學校畢業(yè)以后,，從未停止過教學業(yè)務(wù)的學習,。從參加自考，到參加渝州教育學院的函授,，到一邊工 作,，一邊自學教育著作等。這樣,，使我個人逐步提升了教育教學的能力,，到目前為止，我具有較高的文化素質(zhì),，較強的業(yè)務(wù)能力,。

教學基本功過硬，參加過多次課堂 教學競賽,，多次教學論文競賽,，在縣、市,、國家級多次獲獎,。學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，還成為大足縣小學數(shù)學中心教研組成員,，多次參加、組織全縣的小學數(shù)學教研 活動,。

2,、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分,。在多年的實踐和學習中,，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念,，教學新方法的轉(zhuǎn)變在教學實際中也能得到充分體現(xiàn),。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用,。

3,、我在任教以來，邊教學邊收集經(jīng)驗,、總結(jié)教學得失,，積累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉,，使我的教育教學能力大大增強,，自學能力也在實際教學需要中得到鍛煉。

4,、科研興教,、科研興校。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固,。在學校,，我是課題研究組的組長。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學邊研究,，把教學中的點滴經(jīng)驗與大家分享,，把教學中的點滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍,。學校的各項教研活動也豐富多彩,，頗有成效。

5,、 隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展,，學校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng),，信息技術(shù)能力也成為教師的基本功,。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中,，已經(jīng)具有 比較熟練的計算機操作能力,，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學服務(wù)，能獨立制作簡單的教學課件,，能把信息教育與其他教學有機結(jié)合起來,，使課堂教學 更具生動性、趣味性,，使教學效果能得到大大的提高,，學生的視野也得到很好的開闊。

6,、由于自己在教學中,，特別是小學數(shù)學教學中特別突出，所以在20xx年經(jīng)過學校推薦,，參加了大足縣第一屆小學數(shù)學骨干教師培訓,。培訓期間，我刻苦學習,，圓滿完成了大足縣教師進修校培訓部的各項要求,，于20xx年12月獲得“大足縣小學數(shù)學骨干教師培訓結(jié)業(yè)證書”,。

三、教育教學業(yè)績顯著

1,、 我任教20xx年來,，教學教學成績歷來顯著。如果接到一個差班,，在我的教學一學期,、一學年后，該班成績都有一個很大的飛躍,，最顯著的是1998年7月,，我接教 的兩個班數(shù)學(四年級一二班)，學年末成績評比名次比去學年分別上升了4位和3位,，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名,。多次任教畢業(yè)班 的數(shù)學，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名,。在我校已經(jīng)樹立起了一面旗幟,，是年輕教師學習的楷模。

2,、我在教學工作中,，不僅把自己的工作干的很 出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事,。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓,，不是我親自示范，就是我指導某個教師，讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng) 了教師個人,，而且培養(yǎng)了教師群體。

今年,，我指導的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功,。在學校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的 運用遠程教育資源賽課活動中,，又一舉奪魁,，雙雙出線,。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。

3,、我在教學工作中,，還善于把自己的教學經(jīng)驗、教學案例寫成文章,，在學校內(nèi),，學校與學校之間交流,。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎,，自己也參加過多次課堂教學競賽活動,，每次都是縣級二等獎。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學研究》雜志上,。

總 之,，我個人在教學戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了20xx年，也很好的鍛煉了20xx年,，才取得今天的成績,。當然，學無止境,，教無定法,。在不同的社會環(huán)境下，我們教育工作者肩上 的教育重點都有所側(cè)重,，有所不同,。所以，為今后的教學工作更出色,，我將不斷努力,，永不停歇，不斷增強自己的素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期的新要求,，為培養(yǎng)好下一代 作出實在的成就!

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇五

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@句話說到了我的心坎上,，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術(shù),，沒有愛就無從談教育,。”我也非常贊賞這句話,，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的熾熱之愛,，也實現(xiàn)著自己的個人價值。

我 愛生如子,。我把大部分的心血都傾注在學生的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力,。我的班里有個學生叫阮知玲,，從小就多磨多難。幾個月大的 時候就遭生父母遺棄,，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她,，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠地離開了她，養(yǎng)母又把她托給叔 叔養(yǎng)育,，叔叔家本來就有3個子女,，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重,，再加上叔叔身體本身就不好,，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題,。

有多次她都想輟學回家,， 我經(jīng)常與她溝通，用許多名人的故事來激勵她,，在生活上噓寒問暖，慢慢地她變得開朗樂觀起來,，現(xiàn)在在我班里品學兼優(yōu),，還成為我得力的班干部。

沒 有愛的教育是不行的,，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的,。還有愛中有嚴。我從教20xx年,，當了20xx年班主任,，今年我擔任七(1)班主任，由于學生基礎(chǔ)較差,， 大部分學生學習態(tài)度不是很端正,，我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想,，加強學生的思想教育,，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸競走與合 作意識,。

多次走訪學生家庭,，與學生談心，在班級里開展以樂學為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法,。一個學期下來,，七(1) 班進步很大,，班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，總體成績在全年級中處于前列,，我自己所任教的語文也有了長足的進步,，獲得了家長與學校的好評。剛從小學升入初 中的初一學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。

針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的 學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣 服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ?的不足,。

教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務(wù)實的工作作風和精湛高超的工作能力,。

我不斷鉆研,，教學教法創(chuàng)新?！敖?無定法,，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深,，我不斷改進教學模式,，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學生選擇不同的教法，充分調(diào)動學生學習的主動性,，培養(yǎng)學 生學習的興趣,，激發(fā)學生學習的潛能,，喚醒學生的學習動機，教學效果十分顯著,。

我的教學方法方式與時俱進,，緊扣時代步伐，教學理念不斷更新?，F(xiàn)在學校推行 “洋思模式”,，我就認真領(lǐng)會它的精神實質(zhì)，把它運用到我自己的課堂上來,。我能做到“以學定教,，先學后教，生生交流,，當堂練習”,，我的課堂也很受學生歡迎。 我認真做好備,、教,、批、輔,、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié),，積極參加集體備課，主動主講公開課,。

在教學過程中我有吃苦耐勞的精神,。教師應(yīng)具備先學生 之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷,。學生學習上不去,，應(yīng)該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上,，多在自己身上找原因，為什 么學生會聽不懂,，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生,，怎樣讓學生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動學生學習的積極性,。

我個人認為在教學中只要找到這些答案的話,，教 學質(zhì)量應(yīng)該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程,，這個過程就是要不斷的給自己充電,，以更博學的知識去面對學生，更好的把知識傳授給 學生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,，然后虛擬的想象上課時的情景,，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說 還是比較管用),。

知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果,，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,，通過經(jīng)常批閱作業(yè)、及時批閱調(diào)研卷 來了解學習情況,，以便及時調(diào)整教育教學策略,，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥,，采取積極有效的補救措施,，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽 狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

我下大力氣來強化訓練,，我要求學生寫周記，我平時定期收來檢查;我要求學生積累語言與寫作素材,，也不定期的抽查 ……長此以往,，學生們的學習水平有大幅度提高。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

以上就是我這些年來的教學,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇六

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手,，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色,。 為了更好的鞭策自己,，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一,、堅定信念,，獻身教育。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。 工作上顧全大局,、以高度的責任心承擔艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作、寬以待人,。

二,、理論引領(lǐng)，不斷學習,，提升自身素養(yǎng),。

今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學習，才能不落后于這個社會,。 作為一名新世紀的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題,、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越。 只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人。 為此,，多年來我堅持讀書,、學習。

與此同時,，我還仔細閱讀了《教師之友》,，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志。 從思想上,、理論上認識到“為人之師,，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，使學習充實了我的精神世界,。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作,。

1,、立足課堂，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂,，研究學生。 在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列教育活動,。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索，努力實踐,。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”,、進行了愛國主義教育的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動,。每次活動,，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠保存下來,。

2,、與時俱進，探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導。 在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。 理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。

五,、改進措施

一直以來,，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、對學困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念,，更新教育觀念,，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇七

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹記自己的本分,，明確自己的身份,，保持教師的本色。 為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、堅定信念,，獻身教育,。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。 工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作,、寬以待人。

二,、理論引領(lǐng),，不斷學習，提升自身素養(yǎng),。

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會。 作為一名新世紀的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實,、面對問題、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越,。 只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人,。 為此，多年來我堅持讀書,、學習,。

與此同時，我還仔細閱讀了《教師之友》,，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志,。 從思想上、理論上認識到“為人之師,，必須德高為范”,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界,。

三,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿,，全身心投入教育教學工作,。

1、立足課堂,，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂,，研究學生,。 在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列教育活動,。我以學生活動為主體,，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索,，努力實踐。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”,、進行了愛國主義教育的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”,、“歡度中秋節(jié)”的活動。每次活動,，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠保存下來。

2,、與時俱進,，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導,。 在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改進,，課堂教學中注重延伸和銜接。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師,，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性。 理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學習,，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五、改進措施

一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平,。

3,、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4,、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

回顧總結(jié)多年來的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己,，不斷學習新的教學理念,，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績,，用自己有限的力量回饋社會。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇八

本學期,，我任教三年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè),，盡職盡責,。

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到堅持早到學校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際,，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學習情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心，和睦相處,， 逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三,、自訂學習的奮斗目標,，制訂好，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四,、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想,，工作,，學習上所下的功夫，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇九

本學期,，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責,。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學生,，要學生都喜歡自己，首先是深入實際,，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學習情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心，和睦相處,， 逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三,、自訂學習的奮斗目標,，制訂好，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準,。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。

另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

三、加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為我校美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十一

我現(xiàn)任黨校、行政學院基礎(chǔ)二部主任兼黨支部書記,。工作以來,，一直在教學一線從事中文教學工作，思想過硬,、作風正派,，敬業(yè)獻身、盡職盡責,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷進行教學改革和創(chuàng)新,積累了豐富的教學經(jīng)驗,始終將培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力放在第一位,使他們成為德、智,、體等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。總之我有較高政治理論水平和極強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教學效果顯著,，深受師生們的好評。我克服各種困難,，全身心投入工作,，20__年度上課近_00學時，在教學和科研上都作出了較大的成績,，贏得了大家的好評?，F(xiàn)將20__年工作情況總結(jié)如下：

一是教學任務(wù)。本年度先后承擔了《干部寫作》,、《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》,、《綜合技能》、《古代文學專題研究1,、2》,、《辦公、辦文,、辦事》,、《普通話講析》、《公務(wù)員培訓班公文寫作》、《朗誦與演講》,、民族培訓班的《干部禮儀》,、《中國文化的發(fā)展史》、《綜合技能》,、《多功能訓練》,、《hsk考前輔導》、《論語賞析》《外國文學專題研究》,、等17門課教學工作,，平均周學時30節(jié)，超額完成學校規(guī)定工作量,。20__年度共上了四次公開課,，7月在“全國漢語教學研討會暨國家hsk慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年”表彰大會上”給全國的200多名與會者上了一堂生動的、別開生面的“漢語綜合技能課”受到與會者的強烈反響和好評,。與會者都爭著拷貝我的教學課件,，并與我討論教學經(jīng)驗?！氨局叨鹊呢熑胃泻途礃I(yè)精神,，勤勤懇懇，努力鉆研,，不斷開拓,，勇于進取,。一年來無任何遲到,、早退,、曠課和自行調(diào)課現(xiàn)象,。我善于接受新的理念，不斷嘗試新的教學方法,。在教學中針對不同的課程和學生的不同情況有的放矢,，因班施教,，因人施教,，收到了良好的教學效果，深得學生和同事的好評

二是兼職行政職務(wù)的社會工作?，F(xiàn)任基礎(chǔ)二部主任及黨支部書記,、工會委員。陜西《七彩虹》雜志社特邀編輯,，負責克拉瑪依國家hsk漢語水平考試考點報名,、考試工作,及克拉瑪依普通話水平測試中心負責人。無論教學任務(wù)如何繁重,，都會圓滿完成學校所交給的各項工作任務(wù),。作為一名共產(chǎn)黨，工作中我始終起到了一個共產(chǎn)黨員和忠誠黨的教育工作的教育工作者所應(yīng)起到的模范表率和帶頭作用。

一,、在思想上,、政治上，高標準,、嚴要求,，不斷進取，不停地提高自己的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì),。,。

我任教十五年，有著較高的思想覺悟,，為人正直,、誠懇，工作作風嚴謹,，恪守職業(yè)道德,，熱愛學生。不斷充實和完善自己,。時時處處以較高的標準要求自己,，有大局意識。牢記重要思想及“八榮,、八恥”的社會榮辱觀,，并以此來指導自己的工作實踐，在工作中,，熱愛黨的教育事業(yè),，嚴于律己，寬以待人,，樂于奉獻,。在教學中認真履行教師教書育人的職責，既對學生關(guān)懷有加,，熱情幫助,，又對學生嚴格要求，絕不姑息遷就學生所犯錯誤,。以"教書育人"為已任,，甘于吃苦，勇于奉獻,。能妥善處理好各種關(guān)系,，始終以積極的姿態(tài)和忘我的熱情對待工作。在學校我對學生既嚴格又尊重,，既作學生的表率,，又當學生的朋友,，受到同事和學生的廣泛敬佩和愛戴。

作為一個共產(chǎn)黨員,、實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我的終極理想和人生目標,。《黨章》是我的思想準繩,，我始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準來要求自己,自覺地學習黨的政治文件,提高自己理論水平;堅決擁護黨領(lǐng)導,，貫徹黨的路線、方針,、政策;積極參加各種政治學習,時時提高自己政治理論水平,。

作為一個教師，我酷愛黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感,。在思想上，我以黨的教育方針作為指南,，以培養(yǎng)21世紀有用人才作為工作目標,，盡心盡力地刻苦工作。平時十分重視同事間的團結(jié)協(xié)作,，與廣大教職工建立了良好的同事關(guān)系,，尊敬校領(lǐng)導，尊敬老教師,，愛護學生,，關(guān)心年輕教師，既有效的配合了他人的工作,，又得到了大家的鼎立支持,。近年來，還注重與少數(shù)民族同志的團結(jié),，雖然身兼數(shù)職,，但我從未影響過教學工作。我的課節(jié)奏緊湊,，信息量大,。備課認真，即便是教過很多遍的課,，也從不使用舊教案,。

二、在工作中,，扎實刻苦;開拓創(chuàng)新，教學有方;苦練基本功,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強工作能力;認真學習,，努力進取。潛心探索教育方法,，扎實提升教學效果,。

在教師崗位上、態(tài)度端正積極,、作風踏實,，嚴格要求刻苦自勵。從教十五余年,，有著比較豐富的教學經(jīng)驗,，但我并未躺在功勞簿上吃老本，而是不斷創(chuàng)新,，探索新的教學方法,。在教學中我嘗試使用“討論法”、“實踐法”等最新教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在我的課堂上,，學生思維活躍,，暢所欲言。我所帶的民族hsk漢語水平考試輔導班,經(jīng)過10年的摸索探索,總結(jié)出一套獨特的行之有效的教學方法,使其參入培訓的學員,40%達到國家漢語水平考試8級水平,100%達到國家漢語水平考試4級水平,受到了師生和培訓單位的好評,。

這些課程信息量大,，所跨科目較多，沒有深厚的知識底蘊是很難勝任這些科目的教學的,，但是由于有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，因而在教課過程中，得心應(yīng)手,，游刃有余,，取得了較好的教學效果。漢語培訓任務(wù)淵源不斷,，在市局享有很高的知名度,。其具體做法如下：

1、在開放教育的教學過程中,，在對開放教育的教學中,，虛心向同行學習，向書本學習,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，并閱讀了大量的有關(guān)開放教育的理論文章，從思想到行為跟上了開放教育教學發(fā)展的步伐,。在實踐中我勇于探索適應(yīng)開放教育教學的新方法,。例如,，在對中國古代文學專題研究的講授中，為完成教學目標,，嘗試了以下的教學方法,，收到較好的教學效果。

(1),、同類課程之間相互延伸,。出于知識之間銜接的需要我不局限一門課程一本教材，主張同類課程之間相互延伸,，我系統(tǒng)介紹與本課程相互關(guān)聯(lián)的課程：尤其是有關(guān)中國古代文學史的基本知識,，有關(guān)文學理論的基本知識是本科學員必須具備的，她利用業(yè)余時間為非中文專業(yè)學員補修相關(guān)課程,，以縮短學員之間的差距,，為本科階段的學習打好基礎(chǔ)。

(2),、在自主學習的基礎(chǔ)上釋疑解難,。從總體上看，《中國古代文學專題研究1》是一門比較難的課程,，它要求學生既要具備古代文學的知識還要具備古代漢語的基本功,，而且教學內(nèi)容較多。我提倡學生以自主學習為主,，在面授課中,，抓住最難讀懂的先秦文學和漢代文學部分進行詳細分析講解，并提供學習方法指導,。學員開始有較濃的畏難情緒,，但我通過多種媒體渠道講授重點、難點問題,，使學生通過電視課的直觀教學加深對文字教材的理解和認識,。最難啃的一部分內(nèi)容解決了，其他部分也就迎刃而解了,。

(3),、有效的利用和整合網(wǎng)上資源。該課程網(wǎng)上資源豐富,，如何有效地利用網(wǎng)上資源,，這關(guān)系到自主學習的質(zhì)量。通過教學平臺上輔導欄目對中央電大的資源進行整合,，制成形象直觀的電子課件,，化難為易，方便了學員的理解和接受,。另外通過公開討論區(qū),、電子郵件,，留言版等加強師生之間的溝通，聽取反饋信息,，并對學生進行個別輔導。

(4),、將小組討論和平時作業(yè)落到實出處,。小組討論和平時作業(yè)是形成性考核的一部分。不但精心設(shè)計討論題,，還親自參與討論,，并將討論題與平時作業(yè)有機地結(jié)合起來，使小組討論成為學習的必要環(huán)節(jié);對綜合性強的討論題,，我總是認真組織組際交流,，并進行點評性的總結(jié),，以充分調(diào)動學習小組的積極性。在對平時作業(yè)的設(shè)計中，側(cè)重于考查學生對知識的分析,、理解和應(yīng)用的能力,，主張學員有獨特的見解和個性化的分析，對學員普遍感到棘手的問題,，我就提供分析要點和思路,。通過參與討論和作業(yè)輔導從而將形成性考核落到實處。

2,、在漢族干部培訓課程中,，不照本宣科,，積極進行社會調(diào)查,，關(guān)注學員最現(xiàn)實的需求,，有的放矢,。在為市局各種培訓班教授《寫作》及《干部禮儀》課程時，不斷更新教學內(nèi)容,，運用了案例教學法,、互動培訓法等多種教學方法。由于理念新穎,，內(nèi)容豐富,，方法得體，所任培訓課程受到了學員的廣泛歡迎,。

3,、在民族干部和職工的各種漢語培訓中，我從改變學習理念入手,，采取多種措施，促進學生漢語水平的提高,。收效甚著。

所擔任的《綜合技能》(包括《漢語聽說》和《漢語閱讀》《漢語語法》)課程,，這幾門課程是漢語培訓的主干課程，也是學員普遍基礎(chǔ)較差的,，我勇挑重擔,，結(jié)合學員的實際情況,，摸索出了一套行之有效的教學方法,。充分調(diào)動了學員學習語言的積極性。

(1)凈化語言環(huán)境，改變學習理念

給學生營造一個完全,、單一的漢語環(huán)境,。培訓伊始，對學生提出語言學習的要求：全身心投入到漢語學習中,，這里的全身心,，除了一般意義上的專心專意以外，特別強調(diào),，學生要將自己完全投入到“漢語”中。除了課堂語言用純粹的漢語之外,，爭取做到用漢語做日常交流,，逐步適應(yīng)用漢語思考。同時向?qū)W生解釋,，要迅速掌握一門語言,，學會用其思考是使學習水平迅速由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的捷徑。這種觀念在隨后的教學中,，一直是我們教師向?qū)W生不斷強調(diào)的重點,，目的，無非是使學生將這種語言學習的理念滲透到骨髓,。

采取多種教學手段,，提高教學效果

在教學中，可謂“八仙過海,，各顯神通”,，結(jié)合所代課程特點,、個人學習外語的成功體會以及學生的特點，采取多種手段,，提高教學質(zhì)量,。

首先，課堂體現(xiàn)課程特點,，剛開始學生學習語言的高漲熱情和對于語言學習結(jié)果的速成愿望,，使得他們對于每門課程的要求幾乎一致：要求每一位教師解釋清所接觸課文的知識點。我和教師們經(jīng)過協(xié)商,，為了既保持學生初學熱情而又維護每門課的課程特點采取了三步走：一,、教學方法“歸零”，即先依學生的要求,，全部“精讀”,，以保護其學習熱情;二、在精讀時向?qū)W生灌輸本課程的教學目的,、教學特點和科學的教學方法,。使學生明白，在不同的課堂上,，有不同的教學側(cè)重點,，有不同的學習重點。;三,、教學方法“復(fù)位”,，即采取各門課程應(yīng)有的科學有效的教學法，既保護學生的熱情的學習態(tài)度,，又使其明確了不同課程有不同的培訓側(cè)重點,，也暗合了學生由只有主觀熱情到理性學習的初學心理。學生的學習方法與教學同步過渡,，自然,、科學。

其次,，各門功課的教學各有側(cè)重而有互有聯(lián)系,。在教學中，在突顯本科特點的同時,，與其他教師保持經(jīng)常性溝通,，使得學生應(yīng)掌握的知識點，會因課程特點在某一門課上淡化,，卻不會被忽略,，在另一門課堂上得到補充與強調(diào)。各門課的教學與學習成為有機的整體,。學生在不同的課堂上,，同一知識點,，以不同的方式得到呼應(yīng)，既不顯重復(fù),，又得到鞏固,。

第三，漢語的教學方法與外語教學方法結(jié)合,。在教學中,，我注重教學方法

的不斷改進，有的教師結(jié)合個人對外語的學習體會,，將外語教學方法融入漢語教學進行教學方法的嘗試與改進,，有力地促進了教學的推進，提高了教學質(zhì)量,。

第四,，定期進行模擬考試，幫助學生查漏補缺,，明確學習重點,。

三、堅持科研,，筆耕不輟,。

刻苦學習、加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，對教育學心理學及自己本專業(yè)的知識,、從未放松自學，以使自己能熟練,，有效地進行教學,。并能將自己的體會寫成文章與大家一起商討。我在完成教學任務(wù)的同時,，一直堅持科研,。我訂閱了大量有關(guān)科研資料，并經(jīng)常到小學進行教學研究調(diào)查,，結(jié)合教學實際寫出了不少教研論文。20__年10月底參與市局小學“與時俱進打造教改新天地----小學教學‘自學誘導式’教改課題的理論與實踐”國家級課題組二所小學的校外指導兼組稿工作,。一年來以來投稿五篇,，發(fā)表的文章有2篇，《論“現(xiàn)代化綜合教學手段在漢語教學中的應(yīng)用”》20__年7月在由中國語言大學,、中國漢語水平考試中心組織的“慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年大會上作為大會經(jīng)驗交流材料受到全國與會同仁的好評,。此文將刊登于(《漢語教學與研究》雜志20__年第12期)，克拉瑪依漢語水平考試中心被中國語言大學,、中國國家漢語水平考試中心評為國家級“hsk優(yōu)秀考務(wù)管理獎”,。論文“談閱讀教育的三要素”發(fā)表在《克拉瑪依日報》(20__年1月)

四,、在其他方面積極參加大量工作，成績突出

1,、20__年4月《觀反腐教育片有感》獲《中國教育研究與實踐》雜志社編輯部頒發(fā)的“優(yōu)秀論文”榮譽稱號,。

2、,。參與《克拉瑪依教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略課題研究》(20__,、7)、獲三等獎

3,、20__年6月被評為院級“20__年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

4,、20__年6月20日第二基礎(chǔ)教研部(原教育系)獲院級“20__---20__年度民族團結(jié)先進集體”

5、20__年3第二基礎(chǔ)教研部(原教育系)被評為“20__年度市局級巾幗建功示范崗”(由中共克拉瑪依市巾幗建功委員會頒發(fā)

6,、20__年7月在由中國語言大學,、中國漢語水平考試中心組織的“慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年大會上，克拉瑪依漢語水平考試中心被中國語言大學,、中國國家漢語水平考試中心評為國家級“hsk優(yōu)秀考務(wù)管理獎”,。

五、自我加壓,，永不滿足;立足本職,，著眼未來。

在多年的教學工作中,，我深知"逆水行舟,，不進則退"的道理，在瞬息萬變的信息時代,，教學要想始終踏準時代節(jié)拍,，教師自己就要能緊跟社會前進的步伐。在積極做好本職工作的同時,，能自覺加壓,，注意在理論知識上不斷充實提高自己。幾年來,，利用業(yè)余時間學習,、進修了計算機等相關(guān)知識、參加了各種培訓,，開闊了眼界,，拓展了思維，借用計算機與英語的授課方法,，有力地促進了教學方法的改進和授課技能的提高,。在教育這個光榮而神圣的崗位上，我走過了艱辛而自豪的一段歷程，在我的前面還有更長,、更寬的路,。相信在新的世紀，我一定會戒驕戒躁,，銳意進取,，在黨的xx大精神和重要思想指引下，以更加飽滿的激情投入到自己心愛的事業(yè)中去,，在平凡的工作去履行自己的的入黨誓言,。

總之，用自己的行動證明了是一位令人敬佩的“人類靈魂工程師”,。我無愧于“優(yōu)秀骨干教師”的光榮稱號,。在今后的工作中我會“百尺竿頭，更進一步”,。我堅信,，我部在我的帶領(lǐng)下，會不斷地走向前進,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十二

骨干教師不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策,。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治和黨章小組的學習活動,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，也努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平。上半年,，我積極投身“課內(nèi)比教學”活動,，參與了“上課、說課,、觀課,、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導、老師們的一致好評,，使我信心倍增,，積極投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課,。下半年,，精心準備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學課件,，《口算乘法》一課教學效果甚好,，撰寫的教學論文《對培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學語言的實踐》和《對低年級解決問題教學的實踐與思考》分獲省、市一等獎,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來,，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，以“課外訪萬家”活動為契機,，利用家訪,、qq群、電話,、博客等方式很快便與學生,、家長、立了和諧的關(guān)系,，所執(zhí)教的班級數(shù)學成績排名前列,，輔導學生在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風,、學風,，多次評為校級育竹好班級。

三,、在學校工作上,，服從安排，積極主動,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導請示,、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績。但是,，我相信在今后我會更加認真,、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十三

本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作,，回顧走過這一學期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下,。

本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基矗同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

近幾年,，為適應(yīng)學生就業(yè)需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平,。

2,、提高教學質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學方法,。要求學生把課前預(yù)習,、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù),，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢,，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學校領(lǐng)導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下，在學校領(lǐng)導英明領(lǐng)導和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十四

光陰似箭,，忙忙碌碌中一學期又過去了。這些日子我在領(lǐng)導的關(guān)心,、培養(yǎng),，同事的幫助及自身的努力下，政治思想和業(yè)務(wù)技能都有了相應(yīng)的提高,。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負老師,、領(lǐng)導、家長,、學生對我的厚望,。回顧一學期的工作,，我覺得既忙碌,，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長,。

一、思想政治方面

我積極要求上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責，又有奉獻精神,。我知道“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。我認真學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。本學期我還認真制定了自我發(fā)展五年規(guī)劃,，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與實踐活動。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學水平是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加教學活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各

方面有更大進步。

2,、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓,，學習學校同事與老教師的教學方法并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

3,、我還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,。

三,、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。

(1) 備好課,。

備課時認真鉆研教材、教參,，學習好課改,，虛心向老教師及同事學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2) 上課,。

上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步,。

(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見，想法,，與學生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向老教師學習教學方法、教學藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學水平。

四,、反思工作,，不斷進取。

一份努力,，一份收獲,，我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?我在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學教學。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十五

學工作之外,，我還擔任了班主任,、英語教研組組長，學校市級課題小組成員及青年教師的指導教師,。在工作中沒有因為繁重的工作負擔而降低對自己的要求,，而是通過我的努力，以我的勤勉與豁達贏得了學校領(lǐng)導,、老師,、學生的信任，在學生評教中也得到好評。

一,、班主任工作

在班級工作管理中探索班級民主管理的科學化,，根據(jù)學校工作要求，工作重點是家校聯(lián)手,抓學生的規(guī)范行為,，并在金華教育管理信息系統(tǒng)建立了校訊通,，極大的方便了學校與家庭的聯(lián)系和溝通渠道.我班還先后召開了以《讓愛伴我成長》《安全在我心中》為主題的主題班會，在任課教師的大力支持和配合下,，我班各項工作開展得較為順利,，成績在年級一直居前，并被評為20xx-20xx年度區(qū)級優(yōu)秀中隊,，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。我班段煉和涂南寧還先后被評為區(qū)級優(yōu)秀學生和優(yōu)秀少先隊員。我班在學?；@球比賽中獲得一等獎;學校第13屆藝術(shù)節(jié)中獲得第四名;“舞動青春”廣播操比賽獲得二等獎;“2+2”活動展示獲得三等獎,。

二、教學工作

積極參加課堂教學改革,，提高課堂教學效率,。本學年是我校積極倡導“生本教學課堂模式”實施的第二個年頭。在這一學年里,，我積極響應(yīng)學校的倡導,，課前，我努力學習生本教育理念,，讓自己“洗腦”;備課中,，我盡力以學生為本，積極利用教學案來指導自己的生本課堂;課堂上,，我注重在教學中把學生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學科教育和教學之中,利用小組評價方式促進學生合作學習,使學生獲得成就感,，增強自信心，積極主動參與英語學習過程中,。開展豐富多彩的評價活動,，如：課本劇表演，課前演講,，游戲競賽,。組織輔導學生參加學校的有關(guān)英語方面的活動。舉辦英語書寫比賽;英語演講比賽;英語才藝展示;英語小品表演,。讓學生在活動中感受英語,，體驗英語的魅力，并且了解了自己不足與優(yōu)勢,，為繼續(xù)下一階段的學習儲備能量,。在20xx年下期我校舉行的首屆英語才藝展示活動中，所帶學生兩名獲演講類分獲二等獎和三等獎，小品類二等獎,，英語歌曲類二等獎,。多名學生在英語單詞競賽、英語書寫比賽中獲獎,。20xx年以來我的《20xx重慶市英語中考試題研究》和《20xx重慶市英語中考預(yù)測卷》,、《20xx重慶市英語中考試題研究》《20xx重慶市英語中考預(yù)測卷》等四篇文章由陜西科技教育出版社發(fā)表。

三,、教研工作

堅持參加校本教研活動,，以教研促自己的專業(yè)發(fā)展。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學研究工作,，發(fā)揮核心作用,，20xx年6月參加的市級課題《農(nóng)村中學校園網(wǎng)的建設(shè)與利用》于今年6月順利結(jié)題。身為教研組長身先士卒積極參加課題研究,。先后寫了《如何利用校園網(wǎng)絡(luò)提升農(nóng)村中學英語教育素養(yǎng)》,，負責收集和整理學校文科教師資料，并編輯成冊《文科網(wǎng)上教研集》,。在課題驗收結(jié)題時得到課題專家的一致肯定,。

四、教研組內(nèi)工作

積極承擔指導新教師和同組教師的工作,，關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，關(guān)心他們的成長進步。在工作中,，我能克服個人困難,顧全大局,。在學校每學期組織的青年教師達標課、示范課及評課活動中,，我都積極的給予他們真實的評價,，不說假話，不說套話,，并與他們一起在教學實踐的探索中成長;身為老教師及教研組長在組織校達標課,、示范課之余，給青年教師以及時的點評,。在平時的教研組活動中,，我非常注重培養(yǎng)我校的青年英語教師,。使他們積極投身英語課堂教學改革及課題研究,，我們英語組老師一起探索并整理了《音標集中識詞》、《巧用外來詞調(diào)動學生學習英語的積極性》小課題的嘗試,。同時還組織三個年級的老師分別整理了三個年級英語教材每個單元的語法,、話題以及重點和難點，以便才參加工作的英語老師或者沒有把初中英語教材通教一遍的老師能夠盡快把握初中整個英語教材的體系和每冊每個單元的重難點。

我所取得的這一切成績還應(yīng)感謝學校為我們所創(chuàng)造的良好的環(huán)境及學校領(lǐng)導的支持,。學無止境,，教無止境，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師,，我還需在各方面提高自己,。學識是基礎(chǔ)，素質(zhì)是條件,，能力是保障,。自我奮進，不斷探索,，為提高我校英語教學的質(zhì)量而努力,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十六

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去,?；厥走@一學期所走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我是學?？h級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，認真做好每項工作,，不辜負校領(lǐng)導、同事對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

一,、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務(wù),。

1,、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課,，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力,。

2,、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評,，以便幫助陳老師提高,。

3、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,，起到了示范,、牽引的作用。

4,、指導陳老師進行教育教學情況,，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，做好材料的整理收集,。

二、取得的成績：

工夫不符有心人,，在本人的幫助,，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領(lǐng)導和同事的好評,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習,、研究、實踐,、反思,，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會,。說是幫扶，其實什同學習,、共同進步,。幾年來，我教學水平的進步,，教學成績的取得,，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示“感謝”,。希望各位領(lǐng)導,、同事一如既往的支持我,、幫助我,，我又一次整理好行囊,，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十七

我熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，遵守學校各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，積極參加各種教研活動,。我擔任初中地理的教學工作,，一直是滿工作量，教學成績優(yōu)秀;同時擔任備課組長,，積極組織同組人員進行教研活動,，課題研討;熱心幫助青年教師，使他們快速成長?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,，思想上，不斷提高認識,，把握教育方向,。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性,，中國共產(chǎn)黨的先進性,，中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強,、文明,、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標。

認識到這一點,，作為一名人民教師,，我始終積極響應(yīng)黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標,，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè),，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論,、方法,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學習先進的教育教學理論,，探索新課程改革的教學方法,。積極學習教育學,、心理學，不斷充實自己,，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近,。

二，工作上,，認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，查閱資料,，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計,，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學生興趣,，重點突出,，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課,，與其他老師溝通,，集思廣益，吸取其他教師好的設(shè)計,，來彌補自己的不足,。

課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務(wù),，與學生關(guān)系融洽,，經(jīng)常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法,，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面,，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學生,，能夠幫助班主任老師疏導學生,。

作為備課組長，能夠做好組內(nèi)教研計劃,，安排教研活動,，組織集體備課，鼓勵老師積極發(fā)言,。在教研活動中,，認真聽課，積極評課,，爭取對授課教師有所幫助,。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導青年教師,，每聽完一節(jié)課,，都給予鼓勵和表揚,，同時指出存在的問題以及改進的措施，使他們在教學的道路上快速前進,，在他們做公開課的時候,，認真幫助他們精心設(shè)計，爭取做到最好,，看到他們的成長,，我由衷地為他們感到高興,。

三,，工作成績，我擔任初中地理的教學工作,，滿工作量一直成績優(yōu)秀,，由于自己的努力，多次在市區(qū)做公開課,，并且做經(jīng)驗介紹：20xx.10,，做了市級示范課《大洲和大洋》，20xx.05,，市級校本教研觀摩課-同課異構(gòu)做課《撒哈拉以南的非洲》,，20xx.12，做了市級觀摩課《地形圖的判讀》,， 20xx,，做區(qū)級研討課《黃河》，20xx.07,，安次區(qū)骨干及教師暑期培訓,，做了《如何提高地理課堂效率》的經(jīng)驗介紹。

積極撰寫教育論文,，20xx.9.18,，《信息技術(shù)與地理教學的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日報》，20xx.04,，《怎樣才是受學生歡迎的地理教師》發(fā)表于《中國當代教育教學研究》20xx.4期;利用業(yè)余時間學習計算機的使用以及課件的制作,。20xx.12，課件《黃河》,，市級優(yōu)秀課件一等獎,，20xx.11，課例《大洲和大洋》,，河北省優(yōu)秀課例二等獎,，20xx.04，教案《地圖》,，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文,、教案大賽,，教案類三等獎。

20xx.06,，被評為20xx年度中小學教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學員,，20xx.12，課件《撒哈拉以南的非洲》,，市級二等獎,。與此同時，還積極參加課題研究,，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報的區(qū)級課題《地理課堂教學的最優(yōu)化》已經(jīng)順利結(jié)題,，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學資源庫的開發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當中。

由于自己的教學成績優(yōu)秀,，教育科研水平不斷提高,，20xx年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學科兼職教研員,，20xx年7月,，被安次區(qū)教育局評為地理學科骨干教師。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十八

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅一學年即將過去,，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想素質(zhì)方面

在過去的一學年里,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,、公正合理,、嚴格要求、耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、教育教學方面

作為一名區(qū)級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。

“人格之于人,，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。

作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認真準備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅備教材,，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動,。

上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本理念，甚至每句話,、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料,，做到了有備而上,。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學,、會學。從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。

三,、教改科研

在過去的一學年里，我繼續(xù)承擔國家級課題《小學生生活作文》的研究,，在課題組長的領(lǐng)導下,，積極進行探索，不斷地分析,、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文,，由最初的.沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步,。在教研中,，我的教學水平也在逐漸提高。

四,、幫代工作

我雖是區(qū)級骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來,，我都會主動把筆記和學習材料給她看,，這學期在共同實踐小學生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后,，主動找她談自己對課的看法,，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,，我們在共同提高。

五,、努力方向

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，

明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。在教學改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，開拓進取,，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學語文骨干教師,。

骨干教師工作總結(jié)及工作目標 骨干教師年度工作總結(jié)篇十九

光陰荏苒,，如白駒過隙。一眨眼,，愉快的20xx年即將從我們身邊走過,。一學年的教學工作也將告終,，回顧一年的教學工作所走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。

在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負領(lǐng)導、同事,、家長,、學生對我的厚望。現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：

一,、堅定信念,，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局,、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù)，從個人得失,；同事間精誠合作,、以誠相待。熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育做到動之以情，曉之以理,。

二,、理論引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。

1,、面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會,。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料。

2,、每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師,，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越,。

3、只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè)，愛自己的祖國和民族,，乃至愛人類,，這樣才能教育人。

三,、教育教學方面

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

1,、我認真準備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅備教材,，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動,。

2、上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性,，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學、會學,。

四,、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作，不斷進取靜下心來想想,，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)課改方案,，扎扎實的向老教師學習，努力鉆研業(yè)務(wù)教研,，查找工作教學中的不足逐步完善自我,。力爭在新的學年中再提升自己的專業(yè)水平。

五,、完善自我,，改進措施

1、為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動,，認真記錄學習的內(nèi)容。

2,、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學生，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3、將來我仍繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

總之,，回顧一學年的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念,，更新教學觀念,，在教育教學中作出成績。