報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

以黨員身份嚴(yán)格要求自己,，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策,，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，反對(duì)“四風(fēng)”,，同黨中央保持一致,，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國(guó)的決策,，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)管理水平,。

二,、教育教學(xué)方面

擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，投入到一線(xiàn),，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作,。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書(shū)和教具弄回本校,，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究,，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？?，開(kāi)設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教,、批,、輔、考工作,，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三,、在出勤方面

堅(jiān)持出全勤,，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作,。

四,、在成績(jī)方面

經(jīng)過(guò)自己的努力，改變了過(guò)去散漫的現(xiàn)象,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高,。

五,、不足方面

1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2,、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,。

4,、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后,，積極開(kāi)展小組合作教學(xué),，把我校的課改推向更深的層次,。

今后,，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想,。進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，努力把工作做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過(guò)去,，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度,。取得了一定的成績(jī)：開(kāi)學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績(jī);論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜,，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn),。這些都將更好的激勵(lì)著我成長(zhǎng)和工作。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多,、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況,，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪,，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，讓人欣慰。但是,，由于一些客觀原因,，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)二年級(jí)的水平上,，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難,，我覺(jué)得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jī),，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展,。同時(shí)，多與家長(zhǎng)溝通,，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至,，從未間歇過(guò),。課程安排、代課安排,、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定,、各類(lèi)考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查,、興趣班設(shè)置方案,、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等。工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作,。

1,、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),，使用存在很多不科學(xué)性,，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō),，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索,、咨詢(xún)都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

2,、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，安排各綜合學(xué)科的備課,，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類(lèi)歸檔,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作：按照教學(xué)行事歷安排，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查,，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報(bào);

4,、做好考試考核組織工作,。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排,，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排、閱卷安排,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行,。

5、興趣班開(kāi)展工作：制定興趣班活動(dòng)開(kāi)展方案,，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排,，使興趣課能比較有序的開(kāi)展,。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書(shū),、備課本、聽(tīng)課本的發(fā)放,、收集,、登記工作，讓教師備課用書(shū)能高效合理地利用,。

7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理,。存在的問(wèn)題與不足有：

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),，與老師交流不夠。

2,、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位,。

3,、處理事情,，考慮問(wèn)題還很稚拙,，工作沒(méi)有創(chuàng)造性,。

總之,，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位,，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí),，我常常告誡自己：要受得了甘苦,，耐得了寂寞,。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

剛剛過(guò)去的20xx年,，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，通過(guò)全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),?；仡欉@一年,，我主要做了以下六方面工作：

一,、加強(qiáng)日常管理,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,，抓考勤,。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心,?？鄄豢坼X(qián),，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄,。其次，抓德育,。特別注重周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話(huà)和班級(jí)周評(píng)工作,，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外,，利用倡議書(shū),、演講賽,、征文賽,、書(shū)畫(huà)賽,、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三,，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比,，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄,。其四,，抓安全,。創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求,。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此,，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈,，細(xì)致入微,，并身體力行!

二,、探索集體備課,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化,、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效,。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善,，對(duì)集體備課提出更明確,、更具體的要求,，并探討集體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng),，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了,、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán),。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,，面向少數(shù),，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如集體備課,，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流,、建議修改情況以及集體備課使用,、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。

四,、走進(jìn)新課程,，提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請(qǐng)教研室專(zhuān)家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí),。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。通過(guò)外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開(kāi)闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平,。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個(gè)教師必須寫(xiě)一份心得體會(huì),，上一節(jié)匯報(bào)課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

五,、開(kāi)展大練兵,，提高教師綜合素質(zhì)

為落實(shí)市教體局開(kāi)展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng),。首先,，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo),、的必備書(shū)籍,，又從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了20余種教育理論專(zhuān)著,，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開(kāi)展了教育技能競(jìng)賽,，通過(guò)“四互”活動(dòng),，即“互幫,、互學(xué),、互聽(tīng),、互評(píng)”活動(dòng),，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六,、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園,。

在工作中注重以人為本，以校為家,，注重人文關(guān)懷,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,，最后一個(gè)離校,，做到以校為家,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親.

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

本年度,，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn),，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng),、活潑,、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開(kāi)學(xué)初,，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。

2,、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記，并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì),，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。

3、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。本學(xué)年共組織聽(tīng)課 70余人次,，基本上做到人人都有機(jī)會(huì),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，秋季開(kāi)學(xué)初,，邀請(qǐng)了省數(shù)學(xué)教研員胡濤老師來(lái)校指導(dǎo),，深入課堂實(shí)踐,，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

4,、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課,、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度,。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

5,、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開(kāi)課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論,，有記載，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。吳芬,、高云峰兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課,，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念,，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，研有所樂(lè),。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課,、聽(tīng)課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆,、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù),。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,，內(nèi)容詳實(shí),，并每課做到有教學(xué)后記,，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,?？偟膩?lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。

2,、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦,、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、加強(qiáng)巡課,，每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，特別是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

4,、加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課制度,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了,，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課,，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出,，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好,。

5,、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽(tīng)課,、課務(wù)安排,、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過(guò)程,、有總結(jié),，研究過(guò)程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材,，研討問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

6、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作,。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,?；顒?dòng)過(guò)程都有計(jì)劃,，有記錄,，有成果展示和匯報(bào)。

1,、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作,，取得了很好的成績(jī)。

2,、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn),。

1,、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng),。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

2、進(jìn)一步深化新課程研討,，加強(qiáng)以聽(tīng)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

3,、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平,、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià),，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1),、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。 在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

(2),、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見(jiàn),，說(shuō)出了自己的的想法和做法,，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

一學(xué)期以來(lái),，我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn)，深入開(kāi)展校本研訓(xùn)工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，開(kāi)展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),，讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，實(shí)講效益,、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,，在注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，加強(qiáng)教研組建設(shè)等方面做了一定的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、有效研修,，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),，拓展教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),、研究,、競(jìng)賽活動(dòng),，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能,，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1.自主反思

反思對(duì)于提高教師專(zhuān)業(yè)化水平具有重要意義,。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思(課前反思,、課中反思,、課后反思)，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，上傳教育在線(xiàn),。通過(guò)反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí),、研究的意識(shí)，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平,，成為研究型教師,。

2.同伴互助

教師間的互助是豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一條捷徑,，開(kāi)放自己,，彼此支持,，相互切磋,，分享群體思想,，在討論中掌握更深刻的知識(shí)，以問(wèn)題為切入點(diǎn),，以解決問(wèn)題為收口,，在互助中也提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng),，如開(kāi)展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專(zhuān)題研討會(huì),，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武,，老師們進(jìn)行了集體備課,、上教研課,、聽(tīng)課評(píng)課,、互動(dòng)研討等,，共同分享經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

3.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書(shū),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師讀好書(shū)，讀教育理論專(zhuān)著,，讀經(jīng)典書(shū)籍,，與大師對(duì)話(huà),，向卓越靠攏,，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。另外,，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式,，結(jié)合校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng),，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽(tīng)課太倉(cāng)市內(nèi)的近40人次，出大市聽(tīng)課6人次,。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作，取得一定的成效,。讓骨干教師和年輕教師共同合作,，推動(dòng)他們的積極性,，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌,。另外,，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期語(yǔ),、數(shù),、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，做到培訓(xùn)有序，有針對(duì)性,，有實(shí)效性。

二,、嚴(yán)格規(guī)定,，切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,。開(kāi)齊、上足,、教好每一門(mén)課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.舉辦活動(dòng),，活躍學(xué)生身心,。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開(kāi)設(shè)仍分成兩個(gè)層次：

一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組,。開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、體育、舞蹈,、書(shū)法,、科技、電腦,、作文,、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組。有序組織,，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng),，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性,，健康發(fā)展。

二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課,，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn),，師資的情況,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專(zhuān)人任教,，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富,，每次活動(dòng)都要有記載,，行政隨機(jī)檢查,，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行,。

3.以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高,，求發(fā)展,。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)，學(xué)生俞李潔獲“太倉(cāng)市英語(yǔ)風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。另外還開(kāi)展了校級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，演講比賽,、征文比賽、讀書(shū)筆記手抄報(bào)比賽,、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等,，以此來(lái)展示學(xué)生的才華，豐富校園生活,，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng),，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行,，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間,。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等,，精心組織參加比賽,。還開(kāi)展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽,，這既是對(duì)學(xué)校“面對(duì)全體學(xué)生,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋?zhuān)彩俏倚：⒆觽兲魬?zhàn)自我、體驗(yàn)快樂(lè),、感受成功的大舞臺(tái),。

三,、注重實(shí)效，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行,，科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革,。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。針對(duì)以往高耗低效,，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，本學(xué)期我們嘗試了“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組,，并安排了備課組長(zhǎng),，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，集體交流，突破重點(diǎn),，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。

二是規(guī)范教學(xué)行為，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”,。從學(xué)校,、教師,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷細(xì)化、優(yōu)化過(guò)程管理,，克服形式化、表面化,、簡(jiǎn)單化,，努力提高管理的實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制,。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。

2.優(yōu)化教研組活動(dòng),。以教研組為單位,，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo),、教材的研讀，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,，團(tuán)隊(duì)互助。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,。根據(jù)聽(tīng)課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí),。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行了1次檢查外，每位行政,、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。細(xì)化檢查方式,，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作,。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作,。開(kāi)展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專(zhuān)題研討會(huì),，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),，進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專(zhuān)題講座,。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng),，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課，效果非常明顯,，帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開(kāi)課的教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步促使教師樹(shù)立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.積極開(kāi)展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生,，開(kāi)展專(zhuān)題研究,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。課堂上教師注重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力,。提倡“堂堂清、天天清,、單元清”,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.減負(fù)增效,，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度,。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化、整班化,、費(fèi)時(shí),、費(fèi)力,，效率低下?tīng)顩r,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性,、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，知識(shí)與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,，提倡教師間相互合作,，積極探索跨年級(jí),、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo),，提高輔導(dǎo)的有效性,。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè),，并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫(xiě)學(xué)困生檔案,，加強(qiáng)補(bǔ)差,、進(jìn)行跟蹤,、鼓勵(lì)進(jìn)步。我校英語(yǔ)組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,，也取得了一定的成效,。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí),、危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí),。對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科,，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過(guò)關(guān)的評(píng)價(jià)工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng),、良好的習(xí)慣受益一生,。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語(yǔ),、數(shù),、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度,。我們專(zhuān)門(mén)制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，以指導(dǎo)教師開(kāi)展日常教學(xué)工作,。

四,、科教結(jié)合，不斷彰顯學(xué)校教育特色

本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍,，開(kāi)展了各類(lèi)教科研活動(dòng)，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉(cāng)市級(jí)課題和一個(gè)太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,。加強(qiáng)課題的過(guò)程性建設(shè)與管理,，及時(shí)作好研究資料的積累工作,，各類(lèi)課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接,，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫，對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用,，做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn),，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量,。

1.本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作,，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),，以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展了較多的活動(dòng)，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),、師生共寫(xiě)隨筆等,。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來(lái)校進(jìn)行講座和簽名售書(shū)活動(dòng),，開(kāi)闊了孩子們的眼界,，提高了學(xué)生的閱讀興趣,。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書(shū)香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選,，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，讓有益的書(shū)籍真正和孩子們做朋友,。在太倉(cāng)市首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱(chēng)號(hào),，張建良,、張燕菊、祝艷華,、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng),。

2.太倉(cāng)市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體,，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好研究工作,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，切實(shí)地做好具有我校特色的課題,。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來(lái)民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中,，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目,。

3.綜合組的太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,，也能落實(shí)到課堂,，加強(qiáng)了管理力度。同時(shí),，英語(yǔ)組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效,。另外,，我校兩位語(yǔ)文老師參與的省教研室《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,，于今年6月順利結(jié)題,。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng);1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，1人獲太倉(cāng)市“十佳教育博客”稱(chēng)號(hào),，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,，太倉(cāng)市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇;教師隨筆太倉(cāng)市發(fā)表1篇，獲獎(jiǎng)4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng),，3人獲太倉(cāng)市三等獎(jiǎng);學(xué)生5人獲太倉(cāng)市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,，太倉(cāng)市級(jí)發(fā)表1篇,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，工作中有了許多的收獲,，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí),、抓深校本教研,，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開(kāi)展更為豐富,、有效的活動(dòng)?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力,，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)?在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過(guò)程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性?……這些問(wèn)題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù),，沒(méi)有最好,，只有更好,，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新,。忙碌的20__悄然過(guò)去,，充滿(mǎn)希望的20__向我們走來(lái),。過(guò)去的一年,，我們有付出也有收獲,，有遺憾也有反思。20__年,在何校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下,，在各位同事的大力支持與配合下,，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)課改精神,，深化教學(xué)改革,，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)注課堂,，全面提高課堂實(shí)效,。

教導(dǎo)處以滎陽(yáng)市教體局20__年教育工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)?！岸嗖市@,，幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)目標(biāo)為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,，理清教學(xué)改革思路,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，積極探索自主、高效,、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂實(shí)效,。

1,、各個(gè)學(xué)科全員參與,，開(kāi)展“教學(xué)研討活動(dòng)”,。鼓勵(lì)全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，研究不同年級(jí)的精彩，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。學(xué)校通過(guò)隨堂課,、研討課,，不斷打磨,、錘煉,，通過(guò)名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。在校級(jí)研討課中,，__老師精心準(zhǔn)備,，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例,。在教研室的調(diào)研活動(dòng)中,，__老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

2.重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導(dǎo)

本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課活動(dòng)的同時(shí),，還堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中,，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組,、每位老師;對(duì)于不足,，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略,。

二、搭設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1,、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師,。為他們提供大賽機(jī)會(huì),，督促他們多上課磨練,，促使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，成為市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)對(duì)象。11月份在__市以讀代講觀摩會(huì)上,，__老師做專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，__老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示,，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。__老師代表__市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，并進(jìn)入省級(jí)決賽,。在滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽中,，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)的方案,，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課,，上無(wú)學(xué)生的微型課,，經(jīng)筆試、學(xué)校初選,、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐，__老師在眾多選手中脫穎而出,，他們的課獲滎陽(yáng)市一等獎(jiǎng)并被推選到鄭州參賽,。__老師的課獲滎陽(yáng)市二等獎(jiǎng)。

2,、幫扶相對(duì)薄弱的新教師,。學(xué)?，F(xiàn)有教師中,，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對(duì)薄弱,。根據(jù)學(xué)校安排，教導(dǎo)處要求每周聽(tīng)課(含交流)不少于一次,，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,，在一對(duì)一的幫扶中使他們快速成長(zhǎng),，早日站穩(wěn)講臺(tái),。

3,、組織好外出學(xué)習(xí)。

一年來(lái)，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后組織30多名教師到南京,、濰坊,、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促教師不斷學(xué)習(xí),，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，程金環(huán)老師參加鄭州市級(jí)骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會(huì)，回來(lái)后能好好整理,，撰寫(xiě)培訓(xùn)后的體會(huì)，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來(lái)進(jìn)行教學(xué)模仿。

4,、做好教育理念的引領(lǐng),。教導(dǎo)處分學(xué)科對(duì)老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體,，可檢測(cè);評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排要與目標(biāo)、評(píng)價(jià)一致,。在期中考試質(zhì)量分析會(huì)上，各年級(jí)結(jié)合課程改革及期中考試命題方向，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，研究解決問(wèn)題的對(duì)策,，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。

5.重視教師學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，如《在讀寫(xiě)之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》,、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》,、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類(lèi)》等文章,，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí),，用心的批注自己的所思所感,，并抽固定的時(shí)間組織交流,。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》，號(hào)召全體教師“悅”讀經(jīng)典,，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)型教師,，通過(guò)讀書(shū),、思考，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)中,，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲,。

三,、注重效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理。

1,、做好新生入學(xué)及各年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)工作,。一年級(jí)的招生工作放在了9月5日、6日兩天,，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開(kāi)學(xué)。兩天內(nèi)要對(duì)所有招生信息進(jìn)行電腦輸入,，打印,、上報(bào),、批準(zhǔn)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行錄取,、編班,，工作量可以說(shuō)是超負(fù)荷的。

2,、認(rèn)真做好請(qǐng)假,、外出人員課程安排,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我校是滎陽(yáng)市的窗口學(xué)校,，每學(xué)期學(xué)習(xí),、開(kāi)會(huì)的教師多,，做好課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作,。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。10月份,，我們根據(jù)市教體局的要求,，對(duì)我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì),，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統(tǒng)一管理,。我們?cè)谇皟纱谓y(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,，將我校42個(gè)班級(jí)3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦,，進(jìn)行了多次校對(duì)，保證了每生一籍,，保證了我校及上級(jí)部門(mén)的規(guī)范管理,。

4,、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來(lái),。開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)以前教師在教育隨筆撰寫(xiě)過(guò)程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出堅(jiān)持寫(xiě)教育博客的要求,。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，不少教師的博文被加為精華文,，趙秋芳,、趙慧,、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，唐愛(ài)玲被評(píng)為微達(dá)人,。

5,、積極做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽,、活動(dòng)的`策劃,、組織和評(píng)定工作,，為學(xué)生積極搭建平臺(tái),，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活,。本學(xué)期我們重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)、背誦,、朗讀、計(jì)算能力的監(jiān)測(cè),。我們組織了課文朗讀檢測(cè),、一至六年級(jí)的背誦檢測(cè)、漢字書(shū)寫(xiě)大賽,，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競(jìng)賽,、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競(jìng)賽和課文背誦檢測(cè),。

四、工作反思

教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,，還存在以下工作不足：

1.對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2.在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

五、展望未來(lái)

我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,，通過(guò)教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專(zhuān)業(yè)技能大賽,、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶、課堂教學(xué)展示等,，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控,。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),，通過(guò)各級(jí)賽課的繼續(xù)打造,，提高教師的教學(xué)能力和水平,。

3.繼續(xù)在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享,。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專(zhuān)著,，選讀1本以上其他書(shū)籍,。

4.落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn),。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn),，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作,。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣,，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐,。展望新的學(xué)期,，我們相信：在何校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師,，我們有信心并有能力做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期,，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，與教研,、辦公、德育,、總務(wù),、宿管等處室，年級(jí)部、教研組等職能部門(mén)密切配合,，全體同仁團(tuán)結(jié)一致,、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博,、勤奮工作,，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1,、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā),，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

2,、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通,，征詢(xún),、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù),，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程,。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，安排課時(shí),，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行,。

4,、布置學(xué)期工作,，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求,，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃,。

5,、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示,、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，以身作則,，肯吃苦、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,，隨堂聽(tīng)課,，做到“及時(shí)看，課上聽(tīng),，隨時(shí)查”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多,。

2,、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級(jí)部備課組,、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”,，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,，讓課堂充滿(mǎn)活力。

3,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄,、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案),、集體備課筆記,，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課,，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。

4,、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè),，精心安排擬題，周密實(shí)施過(guò)程,，不斷完善監(jiān)考,、巡視守則,，使命題、監(jiān)考,、閱卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，交流情況,，分析問(wèn)題,，確立目標(biāo)，提出打算,。

5,、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況，編印校本教材《贏在起點(diǎn)》,，通過(guò)部組,、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)，疏導(dǎo)心理,、鼓舞信心，明確目標(biāo),，提出要求,，增強(qiáng)干勁,。

6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。

三,、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，不斷完善集體備課、課前備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課制度。

2,、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課,、優(yōu)質(zhì)課,、匯報(bào)課活動(dòng)。

3,、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),，借賽課、能手課的契機(jī),，接待了旗市兄弟學(xué)校,、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo),。

4,、組織新教師座談會(huì),，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟,，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁,。

5,、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃,，有成效,。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,，有活動(dòng)安排,，有過(guò)程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào),。

7,、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲,。

8,、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格,。

四,、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認(rèn)真做好了教材的征訂,、裝運(yùn),、分配、發(fā)放,、調(diào)劑工作,，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2,、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,，做到了招生,、編班的公正、公平,、公開(kāi)。

3,、規(guī)范圖書(shū)借閱制度,，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱,。

4,、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年報(bào)刊征訂工作,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組,、實(shí)驗(yàn)室功能作用,，力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展,，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通,、理化生儀器如期歸整入架。

6,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作,。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員,，落實(shí)相關(guān)責(zé)任,，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查,。

7,、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué),、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案,。

8,、與教研室、辦公室,、德育處,、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)?？荚u(píng)創(chuàng)優(yōu),、升級(jí)的組織工作,。

五、今后努力探索的方向

1,、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、完善各類(lèi)功能教室，加強(qiáng)功能教室管理,，發(fā)揮功能教室作用,。

3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

總之,，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作,，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),，不斷總結(jié)，不斷完善,，注重配合,，爭(zhēng)取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九

小學(xué)教導(dǎo)處在_市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各處室的協(xié)助下，在全體教師辛勤工作和配合下,，始終以教科研為抓手,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力青年教師培養(yǎng),，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，全面完成了本學(xué)期的工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為,。

1.規(guī)范辦學(xué)行為,。堅(jiān)持以人為本的理念，全面落實(shí)《_市深化素質(zhì)教育,，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》,、《_市中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》和《_市落實(shí)五個(gè)嚴(yán)格、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定,、保障一小時(shí)運(yùn)動(dòng),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),、課外文體活動(dòng)“2 + l”工程,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),，為每一個(gè)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真做好 “學(xué)籍管理”,。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》,，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借讀、休學(xué)等相關(guān)手續(xù),，確保學(xué)生四率達(dá)100%,。對(duì)殘疾兒童做好檔案管理工作，對(duì)后進(jìn)生做好跟蹤輔導(dǎo)工作,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”,。根據(jù)《_市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，(20__年政府采購(gòu)中心工作總結(jié))嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做好三表上網(wǎng),、上墻、上報(bào)工作,。做到開(kāi)齊,、上足、上好每一門(mén)學(xué)科,，不得隨意增減課時(shí),，同時(shí)，規(guī)范調(diào)代課制度,，禁止隨意調(diào)課,、隨意擠占現(xiàn)象。

二,、加強(qiáng)各類(lèi)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，不斷更新教師的教育觀念。學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

1.參加上級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),，有10位老教師參加了讀書(shū)活動(dòng),。另外安排多人次參加了各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，如科學(xué)方面平峰老師參加了20__市青少年機(jī)器人競(jìng)賽培訓(xùn),，丁文俊老師參加了_市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機(jī)器人競(jìng)賽教練員培訓(xùn),，邢曉老師參加了20__年省青少年科技競(jìng)賽培訓(xùn)。英語(yǔ)學(xué)科董歡,、周凱兩位老師赴丹陽(yáng)正則小學(xué)參加江蘇省“藍(lán)天杯”英語(yǔ)會(huì)課觀摩活動(dòng),，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等。通過(guò)多種渠道的培訓(xùn)活動(dòng)不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動(dòng)，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動(dòng),、_市小學(xué)計(jì)算教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),、謝橋小學(xué)“名師引路”活動(dòng)、_市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動(dòng),、_市教育學(xué)會(huì)“十一,、五”重點(diǎn)課題開(kāi)題論證活動(dòng)等等。通過(guò)活動(dòng)使教師博采眾長(zhǎng),、信息共享,、共同提高。

3.本校組織各類(lèi)研討活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

三,、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改等七個(gè)方面提出了具體明確的要求,，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前的“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的弊端,。

1.加強(qiáng)對(duì)教師教育、教學(xué)工作的全面考核,，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作,。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“七認(rèn)真”要求進(jìn)行了修訂，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定,，并分教研組召開(kāi)了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會(huì)議。學(xué)校在期初,、期中,、期末組織三次對(duì)教師進(jìn)行“七認(rèn)真”工作檢查并及時(shí)提出建議，寫(xiě)好檢查記錄表并及時(shí)反饋信息,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

本學(xué)期教研室在3月份對(duì)我校進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研，聽(tīng)課12節(jié),，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè),，對(duì)我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定，也提出了一些建議,。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進(jìn)行了交流反饋,，以便改進(jìn)工作，不斷提高,。

2.繼續(xù)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度,。期初制定隨堂聽(tīng)課計(jì)劃，確定每組聽(tīng)課人員和組長(zhǎng),，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配,，提前10分鐘通知教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。課后與上課教師及時(shí)交流意見(jiàn),，并且定期進(jìn)行資料匯總,。從聽(tīng)課情況看，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備,，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好,，但仍需努力,。

3.組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試。本學(xué)期在4月份組織了三六年級(jí)數(shù)學(xué),、四六年級(jí)語(yǔ)文,、四五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測(cè)情況,，從課堂教學(xué)中尋找存在問(wèn)題,，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試,，正確統(tǒng)計(jì)教研室下發(fā)的各類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,，各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。

4.著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處要求教師做好后進(jìn)生管理工作,，寫(xiě)好后進(jìn)生輔導(dǎo)記載手冊(cè)，并作為期末百分考核的一個(gè)項(xiàng)目,。學(xué)校要求教師通過(guò)家訪(fǎng),、家校路路通等多種形式與家長(zhǎng)密切配合，共同努力,，促使他們不斷提高,。

5. 認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。繼續(xù)抓好“兩課兩操”,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，平時(shí)注重抓好學(xué)生的體育課堂，抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動(dòng)比賽和眼保健操比賽,，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級(jí)比賽。平時(shí)通過(guò)專(zhuān)題講座,、黑板報(bào),、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)和心理知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6.做好特教生管理工作,。學(xué)校開(kāi)設(shè)特教班,，安排兩位專(zhuān)職教師任教，部分特教生進(jìn)行隨班就讀,。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來(lái)校檢查特殊教育工作并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，對(duì)我校的特教工作給與了充分的肯定。平時(shí)要求教師生活上多關(guān)心、課堂上多照顧特教生,，并做好隨班就讀生個(gè)別教育輔導(dǎo)記錄,。

四、重視隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,。因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,，加之我校青年教師比例很高,，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢(shì)在必行,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一系列的活動(dòng),。

1.推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫(xiě)好上課內(nèi)容,，由教導(dǎo)處合理安排作課時(shí)間,，上課教師要精心準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師要積極反饋,，做好聽(tīng)課記錄,，填好評(píng)價(jià)表，期末由教研組長(zhǎng)將每次展示課的簽到表,、教案,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料整理好后交檔案室,。

2.做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,。為進(jìn)一步提高唐嘉藝,、蔣凌燕、王秋紅這三位見(jiàn)習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平,，她們除了參加市進(jìn)修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外,，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，要求在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,。期末學(xué)校又開(kāi)展了見(jiàn)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng),，三位新上崗教師分別作了匯報(bào)課。根據(jù)教研室安排，學(xué)校又開(kāi)展了見(jiàn)習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),，通過(guò)校級(jí)評(píng)比推選出唐嘉藝參加尚湖片見(jiàn)習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),，又獲一等獎(jiǎng)并參加_市級(jí)比賽。

3.發(fā)揮好已命名的市級(jí)骨干教師的示范作用和帶頭作用,。組織,、開(kāi)展以學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的,、形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),，擴(kuò)大骨干教師的輻射作用，加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加_市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動(dòng),，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評(píng),。

4. 創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,。本學(xué)期有多位老師外出參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)課,、展示課活動(dòng)，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺(tái)灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動(dòng)二等獎(jiǎng);朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)面積》獲20__年_市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎(jiǎng);周凱執(zhí)教的《unit 6 planning for the weekend》獲 20__年尚湖片小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),，莊沂執(zhí)教的《建立個(gè)人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動(dòng)中獲好評(píng);許佳在尚湖片微型課題研討活動(dòng)中執(zhí)教了《立體圖形的體積(容積)總復(fù)習(xí)》,。每位青年教師的評(píng)優(yōu)課、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血,，由分管教導(dǎo)牽頭進(jìn)行集體研討,，反復(fù)磨課，給青年教師構(gòu)建舞臺(tái),，提供鍛煉的機(jī)會(huì),，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

5.精心組織教師參賽上級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期根據(jù)教研室要求,，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開(kāi)展了第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作,、粉筆字,、即興演講四個(gè)項(xiàng)目的比賽，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識(shí),、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與常識(shí),、教學(xué)實(shí)例評(píng)析三個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎(jiǎng)并參加市級(jí)比賽,。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級(jí)美術(shù)教師基本功競(jìng)賽,，通過(guò)競(jìng)賽使教師得到鍛煉,、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

6.鼓勵(lì)教師積極參與教科研,，真正做到教研合一,。每位教師選定課題,，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，邊研究邊教學(xué)，通過(guò)課題真正提高自己的教學(xué)水平,。引導(dǎo)教師開(kāi)展課后反思,，以個(gè)案,、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累,。

五、開(kāi)展課外活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。

1.學(xué)校繼續(xù)做好“小蜜蜂”少年宮工作。本學(xué)期少年宮開(kāi)設(shè)琵琶,、說(shuō)唱,、科技、版畫(huà),、文學(xué)寫(xiě)作,、籃球、足球,、田徑,、鼓號(hào)等二十七個(gè)項(xiàng)目，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)、交友的快樂(lè),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

2.開(kāi)展科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái),，營(yíng)造學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。

3.加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo),。使學(xué)生能好讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū)，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系,，做好三到六年級(jí)的閱讀考級(jí)工作,，四(6)班被評(píng)為_(kāi)市書(shū)香班級(jí)。寧詩(shī)琦,、吳研兩位學(xué)生在_市“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為“閱讀之星”,。

4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。如語(yǔ)文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級(jí)刊物,，在第六屆“閱讀-小書(shū)蟲(chóng)杯”雙語(yǔ)閱讀競(jìng)賽中有8人次獲獎(jiǎng);數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級(jí)獎(jiǎng);美術(shù)方面有11人次在市級(jí)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);科技成績(jī)更是喜人,，多人次在省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。另外,，本學(xué)期還開(kāi)展了二,、四年級(jí)寫(xiě)字比賽，參加了書(shū)寫(xiě)經(jīng)典20_學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽,，_市第四屆“普通話(huà),、蘇州方言、英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽,。競(jìng)賽活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課外生活,，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高,。

忙忙碌碌一學(xué)期,，過(guò)得非常充實(shí)，我們?cè)诿?、在探究,，不管收效如何，畢竟付出了許多,，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo),、老師的指點(diǎn)和幫助。為了明天的工作做得更好,，更出色，我們將一如既往,，秉承“求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,，積極進(jìn)取,，為開(kāi)創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十

一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持下,，緊緊圍繞我校中心工作,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的樞紐、保障作用,，教導(dǎo)處全體人員團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)工作,，較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)素質(zhì),，精業(yè)務(wù)。

學(xué)校進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗,，為教導(dǎo)處注入了新的活力,。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo),、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生,，老師,，學(xué)校,，家長(zhǎng)相互之間關(guān)系,，使教學(xué)過(guò)程更加順暢，從而有效提高教學(xué)水平,。

二,、抓管理，見(jiàn)成效,。

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理,，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性。

1.修訂了《南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》,，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障,。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理，“開(kāi)齊,、上足、教好”各類(lèi)課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理,，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排，提出管理要求,，真正提高早讀效率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格作業(yè)管理,，通過(guò)調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),，切實(shí)控制了作業(yè)總量,，提高了作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.抓牢課堂,，讓課堂教學(xué)溫馨有效。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想,，面向全體學(xué)生,，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練及時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),。保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上、下課,，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂,、關(guān)注課堂，經(jīng)常深入課堂,，推門(mén)聽(tīng)課,、推門(mén)評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際,。

3.強(qiáng)化校本研訓(xùn)，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧,。抓實(shí)校本教研,，以教研組為主自主開(kāi)展課堂教學(xué)研討，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽(tīng),、自主點(diǎn)撥、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師,，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測(cè)題，開(kāi)展試題研討,，提供研討記錄和原始試題與修改后試題。

4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作,。全校上下一條心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作， 20xx年中考成績(jī)?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升,。為此教導(dǎo)處的具體措施：

(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;

(3)注意對(duì)中考信息的收集，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;

(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);

(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,，明確教學(xué)工作思路,，面向全體,，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力,，提高質(zhì)量。

5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),，不斷提高研究和輻射能力。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理,、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái)，深入教研組,，與教師一起共學(xué)習(xí),、共研究、共成長(zhǎng),。

6.期中,、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷質(zhì)量關(guān)，力求科學(xué),、真實(shí),，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，通過(guò)教研組,、年級(jí)組,、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)溝通、交流,，提出目標(biāo)，加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)效率的最大化,。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育,，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、進(jìn)步的階梯。

7.學(xué)籍管理規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔,，妥善保管,，按時(shí)上報(bào),，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。

8.圖書(shū)館工作井然有序。能夠高效,、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書(shū)本,、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書(shū)籍的管理工作，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

9.狠抓了音體美教學(xué)管理,。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,，組織召開(kāi)了音體美教研組會(huì)議，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù),，成立了不同特色的訓(xùn)練小組,，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，調(diào)動(dòng)了教師積極性,。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)職教師的備課、上課,、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長(zhǎng)生資格,，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì)。

10.各類(lèi)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。金等6名教師獲得xx區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),。王獲得xx市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),。陳等12名老師獲得xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，丁銳等3位教師獲得xx區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng),。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,，多人次推薦參加市級(jí)、省級(jí)比賽,。物理組獲得xx區(qū)20xx年度優(yōu)秀學(xué)科基地,。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位，被市體衛(wèi)藝評(píng)為xx市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位,。

三、加強(qiáng)課題研究,，增強(qiáng)集慧教研,。

1.定期開(kāi)展課題研討交流，深化中國(guó)教師報(bào)全國(guó)課題《成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的研究,，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》,。其中《課堂小展示和大展示》在全國(guó)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，李xx老師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李xx老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開(kāi)課,。

2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng),，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),，市級(jí)課題2項(xiàng)，草根式興趣課題3項(xiàng),。其中英語(yǔ)組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。

3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng)，開(kāi)展好每周的集體備課,，加強(qiáng)面對(duì)面研討,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開(kāi)展課題研究論文的撰寫(xiě)，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選,，并取得優(yōu)異成績(jī),。

4.鼓勵(lì)教師閱讀反思，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,，積極向《教育》《課改報(bào)》投稿,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期《教育》第2期,，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。

四、存在問(wèn)題與不足,。

1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng),。只著眼于常規(guī)管理，對(duì)整個(gè)教育教學(xué),、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。

2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)常化,、細(xì)致化,、制度化，一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理,，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變;

3.深入課堂調(diào)查研究不夠,，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足;

4.教學(xué)研究工作開(kāi)展不夠，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái),，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作,，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái);

5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全，措施不夠具體;

6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠,。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃,，進(jìn)行自主活動(dòng)，存在以下問(wèn)題,。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開(kāi)展工作;二是教研組自主開(kāi)展活動(dòng)深度不夠,，效果一般。教研組只抓常規(guī),，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,，缺乏創(chuàng)新。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠,，沒(méi)有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通,，對(duì)教研組內(nèi)部存在問(wèn)題沒(méi)有很好的了解把握，各教研組工作不平衡。

7.課程意識(shí)不夠,，課時(shí)安排過(guò)多,，地方、校本課程管理不嚴(yán),。

五,、下一步工作思路。

針對(duì)以上問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)?？傮w工作要求，下一步要圍繞一個(gè)核心,，強(qiáng)化一種作風(fēng),，做好四個(gè)服務(wù)，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓,。

一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,。

一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,。

做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù)，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù),，督促教研組自主創(chuàng)新開(kāi)展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),，結(jié)合教導(dǎo)處工作，超前考慮,，深入各年級(jí),、各教研組，認(rèn)真研究,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過(guò)程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期,，我校依照“德育為首,，育人為本,，教學(xué)為主” 的理念，以育人為目標(biāo),，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效,，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,，改革中發(fā)展,，穩(wěn)步推進(jìn)新課程，樹(shù)立新理念,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展“有效課堂”的校本教研,，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過(guò)程,，嚴(yán)格要求,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),，新方法,，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo),，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一,、樹(shù)立科研興校意識(shí),，開(kāi)展“有效課堂”研究。

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校教改的先導(dǎo),。為了加強(qiáng)教科研工作,，學(xué)校成立了教科研室,，確定了“有效課堂”校本研究課題，把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,，樹(shù)立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣,。通過(guò)教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。

有效教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，其核心是學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,。有效教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅要看教師的教學(xué)行為,，更要看教學(xué)后學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)是否有效,，關(guān)鍵是看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，看有多少學(xué)生在多大程度上實(shí)現(xiàn)了有效學(xué)習(xí),，取得了怎樣的進(jìn)步和發(fā)展，以及是否引發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化課堂改革，進(jìn)一步提高課堂效率,，鼓勵(lì)青年教師積極探索自主,、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué),，澗西區(qū)芳華路小學(xué)把“有效課堂”作為學(xué)校的校本課題，制定了“有效課堂”校本課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、方案,，組織“有效課堂”有關(guān)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開(kāi)展“有效課堂”聽(tīng)課、賽課,、評(píng)課、教案設(shè)計(jì),、論文撰寫(xiě)評(píng)比交流活動(dòng),，研究如何確定目標(biāo)、處理教材,、如何備課,、上課，如何組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷探索與實(shí)踐研究,，實(shí)現(xiàn)了初步的預(yù)期目標(biāo),。

11月份是我校的“教研主題活動(dòng)月”， 圍繞“有效課堂”校本課題研究,，學(xué)校相繼開(kāi)展了公開(kāi)課,、觀摩課等豐富多彩的活動(dòng),。學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)展了35歲以下青年教師“有效課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)，21位教師進(jìn)行了公開(kāi)課展示,。經(jīng)過(guò)全體教師和評(píng)委的認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，根據(jù)教學(xué)效果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名。獲得一等獎(jiǎng)的王婧,、史寸寸,、賴(lài)可可3位教師分別于 11月28日,、29日,、30日面向全校教師進(jìn)行了觀摩交流，收到良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā),，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。高校長(zhǎng)還從轉(zhuǎn)變理念、解讀教材,、有效備課,、落實(shí)實(shí)效等方面做了專(zhuān)題講座，老師們收益匪淺,。

下學(xué)期,，我校的“有效課堂”校本教研課題將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究，全校教師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累,，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，撰寫(xiě)論文形成報(bào)告。

二,、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師，以教研組為單位,，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),、要求,，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,。通過(guò)各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),，收到了預(yù)期的效果,。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期,，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞“有效課堂”校本課題研究,，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思,，通過(guò)學(xué)習(xí),，交流、總結(jié),、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

3,、搭建平臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。

學(xué)校主要從四方面加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽(tīng)互評(píng)推門(mén)課,，每周每個(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié),。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門(mén)聽(tīng)課，與名師接觸,，感受大師風(fēng)采,，尋找成長(zhǎng)的靈感。三是實(shí)施“青藍(lán)工程”,，結(jié)成師徒,，進(jìn)行幫帶。四是學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修,，學(xué)校還組織教師參加市,、區(qū)教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開(kāi)拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

三、加大教學(xué)管理力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校加大教學(xué)管理力度,，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念,，整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、切實(shí)落實(shí)備課要求,，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo),，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及學(xué)生能力,、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,，明確教與學(xué)的思路。

2,、做好查課工作,，確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按規(guī)定開(kāi)齊,、上足、教好各類(lèi)學(xué)科,，堅(jiān)決做到：學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明,，得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況)。

3,、學(xué)校深入課堂,，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課，查備課筆記,，看作業(yè),、單元試卷批改，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，及時(shí)了解教學(xué)基本情況,，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平,。

4,、每位老師針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失,，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。(每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少8次。)

5,、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),，本學(xué)期，學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查,。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng),、校評(píng)工作。教導(dǎo)處要將檢查情況,，及時(shí)向全校老師報(bào)告,，并寫(xiě)成書(shū)面材料公示存檔。

6,、積極做好后進(jìn)生幫教工作,。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展,，主動(dòng)發(fā)展,，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作外還努力抓好隨班閱讀工作,，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

4,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

除了積極參加各級(jí)部門(mén)組織的師生競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展校本活動(dòng)鍛煉師生，活躍校園生活,，提升學(xué)校的辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

本學(xué)期我校舉行的教師活動(dòng)有①8月31日,，澗西區(qū)教研室史正久主任到為我校全體教師做以《以教研促教學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)名校名師》為主題的講座,，該講座闡述了教育教研對(duì)教師個(gè)人素質(zhì)提升、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,，使得每位教師對(duì)教研的重要性有了新的認(rèn)識(shí),。②開(kāi)展“我把青春獻(xiàn)給黨”為主題的師德演講、征文活動(dòng),，經(jīng)過(guò)層層選選拔,，劉超老師代表我校參加區(qū)演講比賽，楊靜老師《熾熱的心》一文代表我校參加區(qū)征文比賽,。③10月份,，我校始終圍繞“探索有效課堂”這個(gè)主題開(kāi)展系列活動(dòng)，參與本次活動(dòng)的21位青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極參與,，通過(guò)這些教師的精彩展示和評(píng)委的層層選拔，王靖,、史存存,、賴(lài)可可三名老師的課被評(píng)為一等獎(jiǎng)，石娜,、袁亞靜,、李文靜、楊靜,、馬曉博5名老師的課被評(píng)為二等獎(jiǎng),。④11月份是我校的“教研主題活動(dòng)月”，圍繞“有效課堂”校本課題研究,，獲得一等獎(jiǎng)的王婧,、史寸寸、賴(lài)可可3位教師分別于11月28日,、29日,、30日面向全校教師進(jìn)行了觀摩交流，收到良好的教學(xué)效果,。⑤11月30日,，高文草校長(zhǎng)針對(duì)“如何備課，如何上課”做了一次既生動(dòng),、又深入的講座,。在本次講座中,，不僅告訴老師們?nèi)绾卫斫鈱W(xué)生的心理，而且讓老師們有了新的學(xué)法意識(shí),，高校長(zhǎng)以語(yǔ)文課為例,，告訴老師們?cè)谏险n時(shí)，不僅要告訴學(xué)生這篇課文講的是什么,，還有告訴學(xué)生如何知道這篇課文的內(nèi)容,，都有哪些方法，有了方法,，學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí),，就能夠自己處理，這樣,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生就能夠由開(kāi)始的被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)榈胶髞?lái)的主動(dòng)探究知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)有①經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體,，是我們民族生存的根基,，也是我們民族精神的紐帶?；诖朔N認(rèn)識(shí),，從9月下旬開(kāi)始，在全校范圍內(nèi)以年級(jí)為單位開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng),，各班先后制訂活動(dòng)方案及建立本班的圖書(shū)角;②本學(xué)期,，我校積極響應(yīng)澗西區(qū)開(kāi)展“學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，養(yǎng)成自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”系列活動(dòng),，從9月中旬至12月中旬，教導(dǎo)處制訂了以“有效預(yù)習(xí),，高效課堂”為主題的活動(dòng)方案,，各年級(jí)數(shù)學(xué)老師結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)制訂了自己的活動(dòng)方案，通過(guò)此次活動(dòng),，學(xué)生們?cè)跐u漸養(yǎng)成了自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣的同時(shí),，課堂教學(xué)的實(shí)效性也有進(jìn)一步的提高;③期中質(zhì)量檢測(cè)后，根據(jù)數(shù)學(xué)試卷上反映出的計(jì)算錯(cuò)誤較多的問(wèn)題,，學(xué)校于12月份開(kāi)展了小學(xué)生計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng),。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生,，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

一分耕耘，一分收獲,，一學(xué)期來(lái),，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各種競(jìng)賽中取得非常優(yōu)異的成績(jī),。

20xx年以來(lái),， 學(xué)校先后被評(píng)為澗西區(qū)文明單位、澗西區(qū)教工跳繩比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng),。黃艷校長(zhǎng)先后被評(píng)為市“中華魂”主題教育活動(dòng)先進(jìn)工作者,、市“中華魂”主題教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、澗西區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、澗西區(qū)少先隊(duì)檢閱一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),、區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人，黃艷校長(zhǎng)的案例《他進(jìn)步了》獲省級(jí)一等獎(jiǎng);劉欣先后被評(píng)為澗西區(qū)少先隊(duì)檢閱一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，劉欣的論文《小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);高文草論文《釋放學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)人文素養(yǎng)》獲省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);石娜的論文《給心靈一縷陽(yáng)光》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，論文《讓實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),， 科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《我們?cè)诤粑帆@市級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《讓實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文獲二等獎(jiǎng),，石娜被評(píng)為20xx年度區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)標(biāo)兵;魏琳琳獲區(qū)教育局教研室數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市級(jí)二等獎(jiǎng);楊靜獲區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);張彤英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲市級(jí)一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)英語(yǔ)研討課一等獎(jiǎng),，榮獲“第十一屆華人少年作文比賽”指導(dǎo)獎(jiǎng)，論文《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的新》獲省級(jí)三等獎(jiǎng);劉超優(yōu)質(zhì)課《齲齒的預(yù)防》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);史存存先后被評(píng)為區(qū)少先隊(duì)檢閱一等獎(jiǎng),、區(qū)少先隊(duì)檢閱一等輔導(dǎo)獎(jiǎng);王閣,、王宣陽(yáng)在少先隊(duì)檢閱中表現(xiàn)突出被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);馬曉博在區(qū)少先隊(duì)檢閱中表現(xiàn)突出被評(píng)為一等輔導(dǎo)獎(jiǎng);孫琰被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體(班主任)，優(yōu)質(zhì)課《錫林郭勒大草原》獲區(qū)一等獎(jiǎng);何美霞論文《巧用多媒體上好語(yǔ)文課》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),，論文《多媒體是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有力助手》獲市級(jí)二等獎(jiǎng);趙艷霞論文《激發(fā)興趣使學(xué)生樂(lè)學(xué)》省級(jí)二等獎(jiǎng);孫玲玲論文《試論語(yǔ)文教學(xué)“捎口信”活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和交往能力的影響》獲省級(jí)二等獎(jiǎng);曹春香在全市“中華魂”主題教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);楊靜在少先隊(duì)檢閱中表現(xiàn)突出被評(píng)為一等輔導(dǎo)獎(jiǎng);黃秀云被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;何美霞綜合實(shí)踐活動(dòng)論文《讓學(xué)生活起來(lái)》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),， 市級(jí)小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文獲二等獎(jiǎng);張彤獲市級(jí)小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文獲一等獎(jiǎng);史存存論文《對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);楊靜論文《走進(jìn)實(shí)踐關(guān)注成長(zhǎng)》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);魏琳琳獲市級(jí)小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng);楊靜被評(píng)為洛陽(yáng)市優(yōu)秀班主任,，板書(shū)設(shè)計(jì)《do you have a ruler》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),，市級(jí)小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文獲二等獎(jiǎng); 賴(lài)可可板書(shū)設(shè)計(jì)《what is she doing》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)， 趙艷霞板書(shū)設(shè)計(jì)《what's this in english?》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),， 張彤板書(shū)設(shè)計(jì)《what's this in english?》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),， 馬曉博獲市級(jí)第一屆中小學(xué)音美教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)， 楊靜“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題教育活動(dòng)獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀征文獎(jiǎng),，楊靜“河南省中小學(xué)生寫(xiě)字步步高硬筆書(shū)法大賽”被評(píng)為一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),， 黃秀云《對(duì)立,，還是溝通》一課獲市級(jí)思品課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)， 黃秀云論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文趣味閱讀教學(xué)方法》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，黃秀云小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

學(xué)生方面，四一徐小湉在市“中華魂”主題教育活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),，三一麥振龍,， 榮獲“第十一屆華人少年作文比賽”一等獎(jiǎng)，三一章夢(mèng)瑤榮獲“第十一屆華人少年作文比賽”三等獎(jiǎng),， 習(xí)文琳榮獲“第十一屆華人少年作文比賽” 二等獎(jiǎng),，葛瑤榮獲“第十一屆華人少年作文比賽”二等獎(jiǎng)， 謝浩強(qiáng)榮獲“第十一屆華人少年作文比賽”二等獎(jiǎng),， 閆澤宇,、張一帆、袁帥,、韓橙君榮獲“第十一屆華人少年作文比賽”三等獎(jiǎng),， 韓橙君《三字經(jīng)班規(guī)》一文獲市一等獎(jiǎng)， 張艷景獲市第十三屆中小學(xué)“晨光,、曙光”體育活動(dòng)武術(shù)比賽太極拳第二名,， 黨璐儀獲市第十三屆中小學(xué)“晨光、曙光”體育活動(dòng)武術(shù)比賽初級(jí)拳第五名,，陸文靜獲市第十三屆中小學(xué)“晨光,、曙光”體育活動(dòng)武術(shù)比賽自選器械第六名，韓天鑫獲市第十三屆中小學(xué)“晨光,、曙光”體育活動(dòng)武術(shù)比賽初級(jí)拳第七名,，吳波獲市第十三屆中小學(xué)“晨光、曙光”跳繩比賽30秒雙搖第一名,，王曉波獲市第十三屆中小學(xué)“晨光,、曙光”跳繩比賽30秒雙搖第六名。

當(dāng)然,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí),，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),，今后，我們將一如既往勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,，并擔(dān)任六(2)班語(yǔ)文教學(xué),。一年來(lái)，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)

一,、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到,、早退,、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到,、不早退、不拖堂,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,，盡心盡責(zé),，以較高的要求來(lái)約束自己。

二,、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三,、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3,、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心,。

1,、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知,、車(chē)輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),，領(lǐng)悟新課改精神,，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年,，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說(shuō)課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容,?；顒?dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集,、整理工作。

2,、本學(xué)年,，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，以次提高教師的教育教學(xué)水平,。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得，行有所感,。

(四)其他工作

1,、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入,、上傳工作。

2,、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作,。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì),。

3,、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)年,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷,，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷,、試卷質(zhì)量分析等工作,。

五、存在的不足

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2、深入課堂,、深入班級(jí)不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝,，謝謝大家!

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十三

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量,，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī).下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

一,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)

在平時(shí)的工作中,，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開(kāi),，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作大檢查,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,，從而為我校開(kāi)學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期11月底,，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門(mén)通過(guò)了市合格學(xué)校的驗(yàn)收,。

二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程,。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。

3,、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī),。

三,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，全面提高教師理論與操作水平

本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的管理力度,，在校本培訓(xùn)內(nèi)容,、人員、場(chǎng)地,、形式作統(tǒng)一的規(guī)定,，確保校本培訓(xùn)正常、順利,、有效開(kāi)展,。[第一范文]保證每周兩小時(shí)的校本培訓(xùn)時(shí)間(分語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合三組開(kāi)展),。本學(xué)期，在我校何會(huì)英校長(zhǎng)的親自主持下,，我校語(yǔ)文組教師編寫(xiě)了校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,，并且規(guī)定了每周一、三,、五中午讀報(bào)時(shí)間為國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間,。

四、認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研討,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

從第十三周開(kāi)始,，我校開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，截止第十四周全部結(jié)束,。并對(duì)公開(kāi)課教學(xué)進(jìn)行量化打分,，在實(shí)際教學(xué)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高,。除此之外，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng),，不徇私情,，不敷衍了事，做到實(shí)事求是,、公正,、客觀，本著互相促進(jìn),、肝膽相照的原則,，真正將公開(kāi)課的作用發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平,。另外,，還要做好教研記錄，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過(guò)程和優(yōu)缺點(diǎn),。同時(shí),，12月份,，我們還要求語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的支持下,，緊緊圍繞我校中心工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的樞紐,、保障作用,，教導(dǎo)處全體人員團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作,，較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)素質(zhì),，精業(yè)務(wù),。

學(xué)校進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗，為教導(dǎo)處注入了新的活力,。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生,，老師，學(xué)校,，家長(zhǎng)相互之間關(guān)系,，使教學(xué)過(guò)程更加順暢，從而有效提高教學(xué)水平,。

二,、抓管理，見(jiàn)成效,。

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理,，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性,。

1.修訂了《__南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障,。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理，“開(kāi)齊,、上足,、教好”各類(lèi)課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排,，提出管理要求，真正提高早讀效率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。嚴(yán)格作業(yè)管理，通過(guò)調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),，切實(shí)控制了作業(yè)總量，提高了作業(yè)質(zhì)量,。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

2.抓牢課堂,，讓課堂教學(xué)溫馨有效。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想,，面向全體學(xué)生,，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練及時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),。保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上、下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂、關(guān)注課堂,，經(jīng)常深入課堂,，推門(mén)聽(tīng)課、推門(mén)評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際,。

3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧。抓實(shí)校本教研,，以教研組為主自主開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽(tīng),、自主點(diǎn)撥,、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽,。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測(cè)題，開(kāi)展試題研討,，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。

4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作。全校上下一條心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,， 20__年中考成績(jī)?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升。為此教導(dǎo)處的具體措施：

(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;

(3)注意對(duì)中考信息的收集,，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;

(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);

(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,，明確教學(xué)工作思路，面向全體,，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力,，提高質(zhì)量,。

5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),，不斷提高研究和輻射能力,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái),，深入教研組,，與教師一起共學(xué)習(xí)、共研究,、共成長(zhǎng),。

6.期中、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷質(zhì)量關(guān)，力求科學(xué),、真實(shí),，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋,，通過(guò)教研組、年級(jí)組,、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)溝通,、交流，提出目標(biāo),，加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)效率的最大化。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育,，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為,，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、進(jìn)步的階梯,。

7.學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔,，妥善保管,，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化,。

8.圖書(shū)館工作井然有序。能夠高效,、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書(shū)本,、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書(shū)籍的管理工作，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

9.狠抓了音體美教學(xué)管理,。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》，組織召開(kāi)了音體美教研組會(huì)議,，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù),，成立了不同特色的訓(xùn)練小組，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師積極性,。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)職教師的備課、上課,、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長(zhǎng)生資格,，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì),。

10.各類(lèi)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。金__等6名教師獲得__區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),。王__獲得__市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),。陳__等12名老師獲得__區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，丁銳等3位教師獲得__區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng),。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,，多人次推薦參加市級(jí)、省級(jí)比賽,。物理組獲得__區(qū)20__年度優(yōu)秀學(xué)科基地,。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位，被市體衛(wèi)藝評(píng)為_(kāi)_市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位,。

三,、加強(qiáng)課題研究，增強(qiáng)集慧教研,。

1.定期開(kāi)展課題研討交流,，深化中國(guó)教師報(bào)全國(guó)十二五課題《成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的研究，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》,。其中《課堂小展示和大展示》在全國(guó)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，李__老師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李__老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開(kāi)課。

2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng),，市級(jí)課題3項(xiàng)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),，市級(jí)課題2項(xiàng),，草根式興趣課題3項(xiàng)。其中英語(yǔ)組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。

3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng),，開(kāi)展好每周的集體備課，加強(qiáng)面對(duì)面研討,，定時(shí)間、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開(kāi)展課題研究論文的撰寫(xiě),，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選，并取得優(yōu)異成績(jī)。

4.鼓勵(lì)教師閱讀反思,，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,，積極向《__教育》《課改報(bào)》投稿，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。本學(xué)期《__教育》第2期,，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

四,、存在問(wèn)題與不足,。

1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng)。只著眼于常規(guī)管理,，對(duì)整個(gè)教育教學(xué),、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)?；?、細(xì)致化、制度化,，一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理,，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變;

3.深入課堂調(diào)查研究不夠，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足;

4.教學(xué)研究工作開(kāi)展不夠,，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái),，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái);

5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全,，措施不夠具體;

6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠,。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃，進(jìn)行自主活動(dòng),，存在以下問(wèn)題,。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開(kāi)展工作;二是教研組自主開(kāi)展活動(dòng)深度不夠，效果一般,。教研組只抓常規(guī),，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究，缺乏創(chuàng)新,。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠,，沒(méi)有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通，對(duì)教研組內(nèi)部存在問(wèn)題沒(méi)有很好的了解把握,，各教研組工作不平衡,。

7.課程意識(shí)不夠，課時(shí)安排過(guò)多,，地方,、校本課程管理不嚴(yán),。

五、下一步工作思路,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)校總體工作要求,，下一步要圍繞一個(gè)核心,，強(qiáng)化一種作風(fēng)，做好四個(gè)服務(wù),，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓,。

一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心。

一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì),、抓實(shí),、抓出成效。

做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù),，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù)，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù),，督促教研組自主創(chuàng)新開(kāi)展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù)，結(jié)合教導(dǎo)處工作,，超前考慮,，深入各年級(jí)、各教研組,，認(rèn)真研究,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過(guò)程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十五

本學(xué)期,，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開(kāi)教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深化教學(xué)第一節(jié),，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問(wèn)題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng),、活潑,、健康發(fā)展。下面是我校教導(dǎo)處一期來(lái)的一些主要工作,。

一,、思想重視。為了跟上改革的步伐,，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn),，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立科研興校的思想,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。

二、分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度,。為了使工作能夠有序進(jìn)行,，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn),，抓一線(xiàn),，做到處處有人抓，事事有人管,。為了有利于對(duì)教師的管理與教學(xué)研究工作,，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、文體三大科組,，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò),。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展,。此外,。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度,，教職工考勤制度等一系列管理制度,，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。

三,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證,。因此,，(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)教師的計(jì)劃,、教案、作業(yè),、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查,，并做好總結(jié)表?yè)P(yáng)。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查,。(2)加強(qiáng)集體辦公制度,。在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理,。(3)加強(qiáng)教師上,、下班的考勤管理。做到以制度管理人,，要求教師做到早讀到,、午讀到、自修到三到,。(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的上課情況由上課教師負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校,，要認(rèn)真與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

四、加強(qiáng)指導(dǎo),，抓好校本培訓(xùn),，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者,，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量,，我校年輕教師較多,，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少,，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干,。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動(dòng),，有計(jì)劃,、有目的地研究教學(xué)中的問(wèn)題,，進(jìn)行集體備課,。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)以上的培訓(xùn),，大大提高了我校教師的教學(xué)水平,。

五、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色,。多年以來(lái)積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新,。近年來(lái)，隨著課程改革的展開(kāi),，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),。為了抓好教研工作，我校開(kāi)學(xué)初就制定本校教研總課題,，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題,，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問(wèn)題教學(xué)法》,、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，形成了良好的教研,、教改氛圍,，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用,，現(xiàn)已取得較好的效果,。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績(jī)：期末檢測(cè),，我校教學(xué)成績(jī)比上期穩(wěn)步上升,，四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，獲的全鄉(xiāng)第一名,?；厥走^(guò)去，成績(jī)可嘉,，面對(duì)未來(lái),，壓力巨大。我們相信,，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),，新機(jī)遇,，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌!

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十六

本學(xué)期教導(dǎo)處以_大教育方針為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育,，更新教學(xué)觀念,，提高師資整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

一,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高工作效率的重要保證,。

(一)規(guī)范辦學(xué)行為

依據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》以及課程方案,，在開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上，調(diào)整作息時(shí)間,，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,，進(jìn)一步完善和健全《黃屯小學(xué)學(xué)生學(xué)籍》電子檔案;加大了教學(xué)硬件設(shè)施的投入力度，3月份學(xué)校購(gòu)置了一臺(tái)打印機(jī),，6月份配備了4組嶄新的書(shū)架,，硬化了圖書(shū)室的環(huán)境設(shè)施;5月份，教導(dǎo)處協(xié)助校長(zhǎng)室,，重新修訂和完善了相關(guān)制度的修訂,，使教學(xué)管理更貼近人文化和科學(xué)性。

(二)加強(qiáng)常規(guī)檢查

本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃,，攜同語(yǔ),、數(shù)教研組，對(duì)教師的備,、教,、改、輔,、等方面進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查時(shí)認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié),。既肯定每位教師工作優(yōu)秀之處,，也指出工作中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題。3次常規(guī)教學(xué)既規(guī)范了教師教學(xué)行為,，又整體推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作,。

(三)加強(qiáng)教研工作

教研組是學(xué)校常規(guī)管理的基本單位。本學(xué)期語(yǔ),、數(shù)兩個(gè)教研組分別在3月份和4月份開(kāi)展了教研活動(dòng)。語(yǔ)文教研組安排了王月林,、劉大田,、林靜芬、朱鳳蓮,、張力生五位老師上了不同性質(zhì)的公開(kāi)課;數(shù)學(xué)教研組安排了羅耘,、徐業(yè)順、錢(qián)世文三位老師上了各具特色的公開(kāi)課,。每組上過(guò)公開(kāi)課以后,，教導(dǎo)處利用課外活動(dòng)時(shí)間及時(shí)組織教師進(jìn)行研討交流，很好地將上課與研討有效結(jié)合,，大大提高了教師的教學(xué)藝術(shù)水平和能力,。

另外，教導(dǎo)處以_縣第八屆小學(xué)青年教師語(yǔ),、數(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),，4月23日，選派了劉大田,、王月林,、林靜芬、錢(qián)世文,、朱鳳蓮五位年輕教師參加了由龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，王月林、林靜芬兩位老師分別獲得鎮(zhèn)語(yǔ)文組第一名,、第二名,。5月21日,，王月林老師參加了縣青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)比賽，獲得縣三等獎(jiǎng),。此次活動(dòng),，鍛煉了年輕教師的教學(xué)能力，提高了他們的教學(xué)水平,，有效推動(dòng)了我校教研工作繼續(xù)向前邁進(jìn),。

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教研工作向縱深發(fā)展，使課程改革環(huán)境下的教學(xué)研究工作能夠取得實(shí)績(jī),，我校積極申報(bào)了縣級(jí)課題——《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次,，幫助教師及時(shí)更新教學(xué)觀念,，創(chuàng)新課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(一)搞好校本培訓(xùn)

組織教師參加第三輪繼續(xù)教育。要求教師繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，每節(jié)課后要有教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了“備好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí),，安排了朱曉林,、王月林、劉大田,、錢(qián)世文四位同志分別做了專(zhuān)題講座,，講座的課題分別是《備課與師德行為》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論》、《備課實(shí)務(wù)與新技能》,、《備課問(wèn)題診斷與解決》,。講座效果明顯，受到老師們的熱烈歡迎,。

5月30日,，教導(dǎo)處組織全校教師到礬山中學(xué)參加_市中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“備好課”專(zhuān)題考試。

6月中旬,，我校備好課專(zhuān)題學(xué)習(xí)通過(guò)中心學(xué)校驗(yàn)收,，并為每位教師填寫(xiě)了階段性的課時(shí)認(rèn)證證書(shū),。

(二)組織教師學(xué)習(xí)

為了切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教導(dǎo)處安排了部分骨干教師參與不同層次不同學(xué)科教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解和把握新的教學(xué)理念和教育動(dòng)向,，從而帶動(dòng)我校其他教師主動(dòng)參與時(shí)下新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校整體的教學(xué)水平向更高的方向發(fā)展,。

成就：略

(三)提高教師素養(yǎng)

本學(xué)期教導(dǎo)處開(kāi)展了以“教書(shū)育人,、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),、教師工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑來(lái)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。對(duì)班主任工作作了進(jìn)一步的要求,，實(shí)行班級(jí)正副班主任管理制度,，班主任與授課老師加強(qiáng)溝通,，齊心合力，本著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教育他們,、愛(ài)護(hù)他們,。6月份,，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓班主任管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

三,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育以人為本,，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，按照教育主管部門(mén)的精心安排和部署,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，教導(dǎo)處組織班級(jí)實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成績(jī)和預(yù)期的效果,，具體如下：

2月19日,，擬定《黃屯小學(xué)小學(xué)生“十個(gè)一”活動(dòng)方案》，并召開(kāi)班主任會(huì)議,，要求班主任有效組織好落實(shí)好“十個(gè)一”活動(dòng);

2月26日,，教導(dǎo)處配合學(xué)校組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影《隱形的翅膀》;

3月初，開(kāi)展“建國(guó)六十周年”師生書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng),，共收到教師作品10來(lái)幅,，學(xué)生作品百余幅，經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選,，最終選報(bào)2幅教師書(shū)法作品和3幅學(xué)生繪畫(huà)作品送至中心學(xué)校參評(píng);

3月下旬,，積極開(kāi)展“看家鄉(xiāng) 頌巢湖”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文活動(dòng)。其中三(1)班周杰的《家鄉(xiāng)變奏曲》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、五(2)班汪帆的《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);

4月初,，組織學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)，要求各班準(zhǔn)備2幅書(shū)畫(huà)作品和2個(gè)文藝節(jié)目,。4月17日下午,，對(duì)優(yōu)秀的文藝節(jié)目進(jìn)行了集中展演，并報(bào)送光盤(pán)至中心學(xué)校,。在龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的藝術(shù)展演活動(dòng)中,，我校報(bào)送的朗誦《春》、大合唱《天路》分別獲得三等獎(jiǎng);

4月上旬,，制定《黃屯小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)方案》,，要求每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)圖書(shū)角，千方百計(jì)將課外閱讀活動(dòng)做好做實(shí),。

5月8日,，組織學(xué)生參加了龍橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校舉辦的中小學(xué)生古詩(shī)文朗誦活動(dòng),，取得了良好的成績(jī)。

5月10日,，帶領(lǐng)學(xué)生參加龍橋鎮(zhèn)政府舉辦的“文明龍橋是我家”演講及征文活動(dòng),。三(1)班張婉倩同學(xué)演講的《留住文明留住美》榮獲二等獎(jiǎng)、五(2)班汪帆同學(xué)演講的《龍橋在改革開(kāi)放中前進(jìn)》獲得三等獎(jiǎng);學(xué)校被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

積極組織學(xué)生參加由縣稅務(wù)局,、縣教育局,、《巢湖日?qǐng)?bào)廬江版》編輯部聯(lián)合主辦的“稅收在我心中”主題征文，五(2)班湯穎同學(xué)的《爸爸與稅收》作品榮獲縣三等獎(jiǎng),。

配合學(xué)校認(rèn)真組開(kāi)展慶?！傲弧眱和?jié)暨文藝演出活動(dòng)。

四,、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴

安全工作是學(xué)校工作的重心,，本學(xué)期教導(dǎo)處配合學(xué)校積極做好各個(gè)方面安全工作，將“安全”二字時(shí)刻掛在嘴邊,、握在手里,、落實(shí)在行動(dòng)中，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的安全的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3月中旬?dāng)M定《黃屯小學(xué)“安全教育日”活動(dòng)方案》,，認(rèn)真實(shí)施，并將有關(guān)材料及時(shí)歸檔,。

4月下旬對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育,，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用宣傳欄宣傳有關(guān)防溺水安全教育知識(shí),。組織各班出了一次以“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào),。

5月下旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，利用廣播站,、宣傳欄,、寫(xiě)征文等形式多角度地宣傳有關(guān)交通安全知識(shí)。

開(kāi)學(xué)初以及6月份擬定了《學(xué)生安全,，家校共同的責(zé)任》,、《安全責(zé)任書(shū)》、《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,，要求各班主任在班級(jí)加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳,，讓學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生自己在責(zé)任書(shū)和信上簽名真正將安全工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)之處，催相關(guān)資料進(jìn)行了整理存檔,。

當(dāng)我們欣喜地看到成績(jī)時(shí)，也會(huì)想到工作中有些不足的地方,。下個(gè)學(xué)年我們將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情,、更加完善的服務(wù)態(tài)度,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作新局面,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十七

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量主線(xiàn),，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的主要工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)管理

1.開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校老師的具體情況，制訂好班級(jí)課程表,、素質(zhì)活動(dòng)安排表,。平時(shí)做好病事假老師的調(diào)代課工作，保證正常的教學(xué)秩序,。做到早準(zhǔn)備,、多溝通、細(xì)檢查,，切實(shí)保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行,。

2、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，做到提前一周通知,，要求教師及時(shí)上交相關(guān)材料。本學(xué)期除語(yǔ)數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進(jìn)行定期檢查,，還對(duì)綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè),、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè),、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查,。檢查時(shí)嚴(yán)格對(duì)照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求，檢查后對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,，保證每個(gè)教師的常規(guī)正常,，以確保課堂教學(xué)的正常。

3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，認(rèn)真監(jiān)考,，進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,，做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,，做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報(bào)工作。做好20xx級(jí)一年級(jí)新生的報(bào)名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作,。

5.堅(jiān)持每天巡視課堂,，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任,、任課老師聯(lián)系,，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常。

6.用足用好課前兩分鐘,。本學(xué)期,，學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動(dòng)，使課前兩分鐘不再成為整頓紀(jì)律,，等待老師的時(shí)間,，而是化為有效課堂的一部分，幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài),，提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段,。

二、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,，讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細(xì)則,，要求語(yǔ)數(shù)英及專(zhuān)職備課每課時(shí)二次備課不少于4處,，篇幅達(dá)1/3以上，其他副課不少于3處,。要求教師對(duì)一備教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段,、教學(xué)過(guò)程,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等進(jìn)行“增,、改,、刪、調(diào)”,。促動(dòng)教師對(duì)自己的備課進(jìn)行再修正,，以貼合自己班級(jí)的學(xué)情，最大化地提升課堂教學(xué)效率。針對(duì)作業(yè)的布置與批改,，學(xué)校不僅對(duì)格式,、作業(yè)量進(jìn)行了全面關(guān)注，而且還對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、學(xué)生作業(yè)的答題思路進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，使教師能了解他人所長(zhǎng),，改進(jìn)自己的教學(xué)不足,。

2.繼續(xù)實(shí)施校本月測(cè)，有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí)與掌握,。

嚴(yán)格實(shí)行教考分離，進(jìn)行背對(duì)背閱卷,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),。針對(duì)監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)的學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)充測(cè)試。從匯總情況來(lái)看,，本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握,。

3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,，隨時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),，幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙,。平時(shí)加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的上課,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，比較突出的學(xué)生，及時(shí)與班主任聯(lián)系,，加強(qiáng)教育,。

4.做好家校溝通融合，促進(jìn)教育雙贏,。

期中質(zhì)量調(diào)研后,，學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況,。從調(diào)查中看出,，目前教師的教學(xué)認(rèn)真態(tài)度、作業(yè)批改,、上課內(nèi)容,、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，教學(xué)情況還是令人比較滿(mǎn)意的。

三,、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

本學(xué)期的教科研活動(dòng)繼續(xù)貫徹三個(gè)“一”：第一個(gè)“一”：緊緊圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教研：語(yǔ)文組“立足文體特征,，制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”,，數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教，以學(xué)測(cè)教——基于當(dāng)堂檢測(cè)的教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”,，英語(yǔ)組“提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性,。以小課題研究推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升”。第二個(gè)“一”：每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課,，每個(gè)老師在開(kāi)課,、說(shuō)課以前要將公開(kāi)課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群，讓每一次公開(kāi)課,、說(shuō)課都成為一次有精心準(zhǔn)備的交流,、學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三個(gè)“一”：每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟,。每個(gè)老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個(gè)方面獲得的有益的教學(xué)理論知識(shí)上傳至教研組的網(wǎng)站上,，讓每個(gè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

目前,，教研組活動(dòng)已經(jīng)成為慣例,，每個(gè)教師每學(xué)期都開(kāi)展了公開(kāi)課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，老師們精心開(kāi)課備，努力提高說(shuō)課水平,，聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課,，圍繞“一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)不足,、一個(gè)建議”互相交流,，不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤(rùn)教,，獲得肯定。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科基地校,，在英語(yǔ)教研員的深入工作下,，教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)得到肯定，課堂中存在的問(wèn)題及平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問(wèn)題,、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo),。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,，達(dá)到應(yīng)有的效果,。 本學(xué)期，學(xué)校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線(xiàn)培訓(xùn)外,，還利用校本培訓(xùn)時(shí)間,，組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺(tái)上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn)，以及全員讀書(shū)活動(dòng),。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時(shí)考評(píng)工作,，而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新，教育理論,、教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的成長(zhǎng)。

四,、著力培養(yǎng)青年教師,。

雖然學(xué)校小，教師人數(shù)少,，但學(xué)校從未因此減少過(guò)對(duì)新課程理念的追求,。無(wú)論是傳達(dá)上級(jí)通知，介紹聽(tīng)課新知體會(huì),，統(tǒng)一進(jìn)度,，交流經(jīng)驗(yàn)，還是有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)年輕教師以及老教師對(duì)新教師的傳,、幫,、帶，共同研討教法和對(duì)學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo),。針對(duì)學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,，學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課; 一人上課,，全組出動(dòng),。每逢組內(nèi)老師公開(kāi)示范課，都要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲試講磨課,。大家更把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都拿出來(lái)交流,。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級(jí)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期，慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，梅佳祺老師獲區(qū)語(yǔ)文學(xué)科基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開(kāi)教學(xué),，均獲好評(píng),。

五、搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時(shí),，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):“三年級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng)”“慶六一才藝表演”“二年級(jí)鉛筆字比賽”“書(shū)香班級(jí)評(píng)比”“古詩(shī)詞考

核”“淘書(shū)樂(lè)”等活動(dòng),，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

過(guò)去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一系列工作,，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十八

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這忙碌而又充實(shí)的四個(gè)月，我對(duì)教 導(dǎo)處的工作做出如下總結(jié)： 與上學(xué)期工作相比,，本學(xué)期的工作特點(diǎn)是時(shí)間短,，任務(wù)重。但即便如此,， 我們的教學(xué)任務(wù)還是保質(zhì)保量地完成,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處共組織了4次月考、2次 大型讀書(shū)活動(dòng),、1次學(xué)生美術(shù)作品展,、1次學(xué)生書(shū)法作品展、1次學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ) 水平測(cè)試,、1次一二年級(jí)鉛筆字書(shū)寫(xiě)比賽,、3次課外背誦大檢查、4次班級(jí)生字 聽(tīng)寫(xiě),、4次班級(jí)文化墻評(píng)比,、1次學(xué)生50米短跑過(guò)關(guān)檢測(cè)、1次學(xué)生跳繩過(guò)關(guān)檢 測(cè)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)歸類(lèi),，以及就工作中不足之處做出反思、改進(jìn)：

一,、繼續(xù)強(qiáng)化教研活動(dòng),，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。雖然本學(xué)期課程多,，但學(xué)校 堅(jiān)持“走出去與引進(jìn)來(lái)”，先后組織青年教師到全市學(xué)校參加講座,、公開(kāi)課,，利 用周末休息時(shí)間組織全體教師參加魏書(shū)生教育專(zhuān)題講座，在申請(qǐng)了“一師一優(yōu) 課,，一課一名師”精品課程之后,，又分批次參加全市范圍內(nèi)的公開(kāi)課。此外,， 我校還注重與省內(nèi)教育前沿的理論接軌,，從山西省教育學(xué)會(huì)聘請(qǐng)崔永宏、張俊 珍兩位老師來(lái)校就每位教師的課堂做一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，確保每位教師用先進(jìn)的 教育理念,、方法武裝自己，創(chuàng)新教學(xué)方法,。 在日常教學(xué)工程中,，本學(xué)期我們將集體教研活動(dòng)固定化，分別將每周一上 午確定為語(yǔ)文集體教研時(shí)間,，每周二下午為數(shù)學(xué)集體教研時(shí)間,，周三課外活動(dòng) 為英語(yǔ)教研時(shí)間。集體教研活動(dòng)的開(kāi)展為教學(xué)的有序進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支撐,， 集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，在充分把握教材的基礎(chǔ)上做到前后聯(lián)系，融會(huì)貫通,。

二,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園,。閱讀,，一直是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)與 特色，本學(xué)期教導(dǎo)處在三八婦女節(jié)舉行了“以書(shū)為伴,，與書(shū)為友”主題讀書(shū)活動(dòng),，倡議家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。5月份,，是我校首屆讀書(shū)月活動(dòng)的啟動(dòng)月,，在這 一活動(dòng)的感召下,，我校繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),、教師讀書(shū)心得交流分享會(huì)的開(kāi) 展,，促進(jìn)師生共讀習(xí)慣的培養(yǎng),，提升人文素養(yǎng),。 每位在職教師每人每月至少讀一本書(shū),，書(shū)目自選,，但必須是對(duì)提升自己學(xué) 識(shí)與能力有益的圖書(shū)，各教研組每月初將本月教師所選書(shū)目上報(bào)教導(dǎo)處入檔,， 月末隨機(jī)抽取2名以上教師做讀書(shū)交流會(huì),，達(dá)到檢查、監(jiān)督的目的,。 學(xué)生每月讀一本必讀書(shū)目,，學(xué)有余力的情況下，可以再讀一些選讀書(shū)目,， 為此,，我們還設(shè)計(jì)了《連開(kāi)小學(xué)學(xué)生讀書(shū)卡》，通過(guò)記錄讀書(shū)日期,，小組互相監(jiān) 督的方式督促學(xué)生愛(ài)上閱讀,。至此，每位學(xué)生讀書(shū)數(shù)量多則5,、6本,，少則3、4 本,，閱讀數(shù)量與字?jǐn)?shù)已達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求字?jǐn)?shù),。

三、班級(jí)常規(guī)與養(yǎng)成教育工作,。在吸取了上學(xué)期班級(jí)常規(guī)檢查工作的經(jīng)驗(yàn) 后,，本學(xué)期檢查重點(diǎn)為學(xué)生三姿,、課桌整理、教師按時(shí)到崗情況三方面,。學(xué)生 坐姿,、寫(xiě)字、執(zhí)筆三姿良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要學(xué)校,、家庭的共同努力,，教導(dǎo)處對(duì) 于三姿的要求不僅體現(xiàn)在課堂上，還表現(xiàn)在日常的教學(xué)檢查當(dāng)中,，對(duì)于不規(guī)范 的行為給予及時(shí)糾正,，并對(duì)各科任老師給予警告、扣分等不同程度的懲處,。

四,、多樣化的活動(dòng)激發(fā)興趣，發(fā)掘潛能,。除了音樂(lè),、計(jì)算機(jī)外，本學(xué)期我 校其它科目均通過(guò)舉辦活動(dòng)的形式來(lái)展現(xiàn)教育教學(xué)成果,，力爭(zhēng)每門(mén)科目都能成 為我校的一張名片,。美術(shù)方面，舉辦了首屆“廢物變寶”學(xué)生美術(shù)作品展,，倡 導(dǎo)學(xué)生綠色消費(fèi),，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí);體育方面，舉行了學(xué)生50米短跑測(cè)試,、 跳繩過(guò)關(guān)檢測(cè)兩項(xiàng)體育測(cè)試，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，達(dá)到鍛煉體質(zhì)的目的; 英語(yǔ)學(xué)科,，開(kāi)展了一次“口語(yǔ)水平測(cè)試”，對(duì)學(xué)生的發(fā)音,、詞匯,、語(yǔ)句的掌握情 況做了一次較為系統(tǒng)的了解，為下一步英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。

五,、努力打造具有連開(kāi)特色的語(yǔ)文教學(xué)模式。 聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)是構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的四要素,。課堂上,，教師有層次的教學(xué)語(yǔ) 言會(huì)觸發(fā)孩子聽(tīng)力感官,，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力;每晚的自主晚悟時(shí)間的口才表 達(dá)訓(xùn)練、師生共讀實(shí)踐了語(yǔ)文教學(xué)的第二環(huán)節(jié),，通過(guò)營(yíng)造氛圍,，構(gòu)建情景的方 式，讓學(xué)生敢于表達(dá),，樂(lè)于表達(dá),。每月一次的課外背誦大檢查也是教導(dǎo)處常抓 不懈的重點(diǎn)，這種方式有效地督促了學(xué)生背誦,，與此同時(shí),，在競(jìng)爭(zhēng)中還增強(qiáng)了 班級(jí)榮譽(yù)感，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。閱讀板塊,，多樣化的讀書(shū)方式激發(fā)學(xué)生 閱讀興趣，本學(xué)期我們通過(guò)舉辦“以書(shū)為友,，與書(shū)為伴”,、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣， 讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”兩次大型讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步將學(xué)校建設(shè)書(shū)香校園的理念傳達(dá) 給家長(zhǎng),，逐步構(gòu)建師生共讀、家校齊讀的閱讀方式,，讓更多人通過(guò)閱讀受益,， 自覺(jué)加入閱讀行列。寫(xiě),，是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”,， 平日里的積累能否轉(zhuǎn)化為出口成章的句子,，是考驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)的一塊試金石。本 學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)將生字聽(tīng)寫(xiě)納入工作重點(diǎn),，與上學(xué)期所不同的是，本學(xué)期均 采用考查詞語(yǔ)的方式達(dá)到記誦目標(biāo),，進(jìn)一步規(guī)范了每個(gè)字的占格,、筆順、大小 等內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿也做了時(shí)間上的考量，幫助班主任及各 科任教師糾正學(xué)生不規(guī)范的行為習(xí)慣,。從一,、二年級(jí)鉛筆字書(shū)寫(xiě)比賽的結(jié)果來(lái) 看,，學(xué)生還有很多需要改進(jìn)的地方。

六,、學(xué)情分析,。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我校學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,， 多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立自主完成作業(yè),，而且養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，可謂是“知書(shū)達(dá)理”,， 講文明,、懂禮貌。語(yǔ)文學(xué)科,，已經(jīng)超過(guò)教學(xué)大綱所要求的背誦量,、識(shí)字量;數(shù) 學(xué)學(xué)科，通過(guò)四次月考成績(jī)來(lái)看,，口算能力已成為我校學(xué)生最基本的數(shù)學(xué)能力; 英語(yǔ)學(xué)科,，學(xué)生突破了“無(wú)聲英語(yǔ)”，無(wú)論是在課堂上,，還是在課余時(shí)間,，都能對(duì)本學(xué)段的內(nèi)容爛熟于心，情景對(duì)話(huà)對(duì)答自如,，但三,、四年級(jí)學(xué)生的詞匯量有 限，應(yīng)是日后教學(xué)工作的重點(diǎn),。

七,、反思與期待。本學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束在即,，在校領(lǐng)導(dǎo),、各科室教師 的支持與配合下，教學(xué)工作有了很大提升,。但回首再看，我們還有很多需要改 進(jìn)的地方,，具體如下：

1,、本學(xué)期初，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校各科室規(guī)劃了本部門(mén)的“主題系 列活動(dòng)計(jì)劃”,，但從實(shí)際實(shí)施情況來(lái)看，有些活動(dòng)沒(méi)有付諸行動(dòng),，如“英語(yǔ)口語(yǔ) 大賽”,。主要原因在于前期準(zhǔn)備工作不完善,，雖然已經(jīng)有了活動(dòng)方案，但時(shí)間不 充裕,、后期監(jiān)督不到位等原因最終導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有如期舉行,。在今后的工作中， 工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)事求是,，綜合所有能預(yù)想到的突發(fā)情況,，提前準(zhǔn)備，及時(shí) 跟進(jìn),、監(jiān)督,。

2、教學(xué)理念貫徹不到位,，導(dǎo)致教師隊(duì)伍中出現(xiàn)“談活動(dòng)色變”的現(xiàn)象,。 學(xué)校多樣化的活動(dòng)有效幫助了日常教學(xué)質(zhì)量的提升，但由于理念貫徹不到位,， 我們發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)處在認(rèn)識(shí)上與各科室存在左見(jiàn),。 辦學(xué)一年來(lái)，我們風(fēng)雨同舟,，砥礪前行,，所有工作從無(wú)到有，從有到優(yōu),，

每個(gè)人都在自覺(jué)實(shí)踐著自己心中的教育夢(mèng),。在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,，只 不斷地鍛煉,，才能積攢劃亮夜空的力量，讓我們攜手共進(jìn),，同心同德,，為今后 的工作提供長(zhǎng)足的動(dòng)力。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十九

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹中心校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),。本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開(kāi)課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、為上好公開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備工作,。聽(tīng)課的教師都能認(rèn)真做好筆記，課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課,。努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注重對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng),，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng),。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案,。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,。教導(dǎo)處并對(duì)教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，完善聽(tīng)課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改,、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng),。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書(shū)面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái),。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

四,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大，我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為教育譜寫(xiě)新的篇章!

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二十

本學(xué)期教導(dǎo)處在子弟校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范管理，以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為,，完善常規(guī)管理制度,。教導(dǎo)處深入教學(xué)一線(xiàn)，本著一切服務(wù)于學(xué)校,、一切服務(wù)于教師,、一切服務(wù)于學(xué)生的工作理念，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一,、從薄弱學(xué)科抓起,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初的教師大會(huì)上,，農(nóng)場(chǎng)姜書(shū)記的講話(huà)使每一位教師都感受到了一種壓力和挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處也為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師大會(huì),，就語(yǔ)文整體教學(xué)水平低這一問(wèn)題，舉行了兩次語(yǔ)文專(zhuān)題講座,，組織語(yǔ)文教師就如何提高語(yǔ)文整體教學(xué)水平進(jìn)行了研討,，認(rèn)真分析了我校目前語(yǔ)文教學(xué)存在的諸多問(wèn)題：教學(xué)程式化，無(wú)論什么內(nèi)容的課文都采取很濃的程式化教學(xué),，平均用力,，不分主次;課堂重分析，輕訓(xùn)練,。課堂上教師注重課文的分析,，忽視了能力的訓(xùn)練，課上毫無(wú)目的,、毫無(wú)效果的讀來(lái)讀去,、問(wèn)來(lái)答去擠占了學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間;時(shí)間在濫讀和平淡的對(duì)答中流逝，有很多淺顯的問(wèn)題能通過(guò)學(xué)生自學(xué),、預(yù)習(xí)完全可以自行解決的內(nèi)容,，放在課堂上用大量的時(shí)間去解決，影響了教學(xué)任務(wù)的正常完成,，課上講不完的內(nèi)容,，課下惡補(bǔ)，形成了惡性循環(huán);語(yǔ)文教師不如數(shù)學(xué)教師上課的目的性強(qiáng),，一節(jié)課不知道自己該教什么,，學(xué)生不知道該學(xué)什么，備課沒(méi)有深入鉆研教材所致;課堂上存在假活躍狀態(tài),。學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)不愿想,，看似熱熱鬧鬧的假活躍狀態(tài)影響了教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教學(xué)質(zhì)量就不能得以提高;盲目讓學(xué)生書(shū)寫(xiě),，加大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在辦公設(shè)備先進(jìn)了,，題源廣泛,，印刷便捷，常常復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課就被做試卷替代了,，教師缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、整合,，講方法,，講技巧少了，重復(fù)性練習(xí)太多,，教師不做篩選,，練習(xí)過(guò)后沒(méi)時(shí)間反饋,，沒(méi)時(shí)間讓學(xué)生改錯(cuò)，不能做到舉一反三,。

根據(jù)存在問(wèn)題語(yǔ)文教師一起探討改進(jìn)措施：

1,、學(xué)生上課提到狀態(tài)上來(lái)。首先要做激情的老師,，只有教師投入激情,，才能吸引學(xué)生步入佳境，使學(xué)生靜思靜想,，心馳神往,。

2、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上,。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容千頭萬(wàn)緒，我們主張“任它千瓢水,，我只取一瓢飲”,，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，提擎全篇,。

3,、著力點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。提出以訓(xùn)練為主線(xiàn),，使教與學(xué)都成為訓(xùn)練的手段,，即使是課堂上一般的提問(wèn)、練習(xí)也要著眼于能力訓(xùn)練,。

4,、時(shí)間要用到刀口上?！靶省钡暮x是指單位時(shí)間完成的工作量和取得的收獲,。以后聽(tīng)語(yǔ)文課要聽(tīng)你一節(jié)課的的有效時(shí)間是多少。所謂的有效時(shí)間就是教與學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)新知,、習(xí)得技能,、形成能力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間。

5,、功夫要下在備課上,。在備課動(dòng)筆之前要做到三明確：明確學(xué)生知識(shí)的底細(xì)，明確每篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn),，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。課上教師給學(xué)生指門(mén)徑，教方法,，“授人以魚(yú),，只供一餐,，授人以漁，可享一生,?！蓖瑫r(shí)要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，不面面俱到,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際大膽取舍教材,，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐,。

6,、筆頭作業(yè)控量保質(zhì)。不該寫(xiě)的東西堅(jiān)決不讓學(xué)生寫(xiě),，寫(xiě)出的東西一定要及時(shí)反饋,，復(fù)習(xí)課練習(xí)課要注重知識(shí)的梳理和整合，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),。研討中語(yǔ)文教師提出了在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題40多個(gè),，帶著這些問(wèn)題，學(xué)校組織兩節(jié)語(yǔ)文示范課：李萍的《葡萄溝》,、杜君的《北京》,，每位聽(tīng)課教師參與研討、用書(shū)面,、博客等不同形式進(jìn)行切磋,，使教師明確了方向，改變了教學(xué)策略,。組織全體語(yǔ)文教師聽(tīng)了中學(xué)部孟慶文老師的公開(kāi)課,，并和孟慶文老師進(jìn)行了聽(tīng)后的面對(duì)面交流，提出了自己在教學(xué)中的疑惑,，請(qǐng)教了孟老師一些熱點(diǎn)問(wèn)題,，教師收獲很深。除此之外語(yǔ)文教師感覺(jué)預(yù)習(xí)的作用將更顯重要,，訓(xùn)練的手段將更具多樣,，運(yùn)用的技巧將更為科學(xué)，知識(shí)運(yùn)用的能力訓(xùn)練也趨于序列化,，如：“5分鐘能力測(cè)試”,、“每日一句名言”、“每天一篇日記”,、“每周一次筆會(huì)”,、“每周一次即興演講”、“間周一次書(shū)法賽”等,，讓學(xué)生想練,、肯練,、苦練來(lái)提高語(yǔ)文的總體水平。

二,、抓校本培訓(xùn),，促教師成長(zhǎng)

教師能力的提高離不開(kāi)校本培訓(xùn)，因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形式有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，集體學(xué)習(xí)時(shí)我們做到“三落實(shí)”,，即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)人落實(shí),。

小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二十一

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，我校教育教學(xué)工作在習(xí)近平總書(shū)記精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績(jī),，得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理

1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的弊端。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進(jìn)行了3次,，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,，先由老師自評(píng),，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查,，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。并通過(guò)教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋,，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足,。

2,、考勤管理

不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會(huì)議情況,，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況,、上課情況、會(huì)議情況,、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。

二,、教育教研

1,、積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)

本學(xué)期，在吳義順,、方汝貴2位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)方式,，利用本校教師的教研活動(dòng)課,、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開(kāi)課,，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給了我們?cè)S多啟迪與思考,。

2,、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念

(1),、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平,。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排,，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí);派出語(yǔ)文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語(yǔ)文組教研活動(dòng);派出吳義順,、吳志國(guó)和朱小云三位老師參加“20__國(guó)培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與培訓(xùn),，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。

(2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的,，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語(yǔ)文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。將所學(xué)的新理念,，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

三,、開(kāi)展教師教案,、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫(xiě)和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng),。此外學(xué)校還組織教師開(kāi)展學(xué)科命題評(píng)比比賽。在各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中,，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷地得以提高,。

四、教育教研成績(jī)

1,、在教研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：

(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng),。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng)，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu),。

(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì),、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。

五,、今后工作的設(shè)想與反思

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,，同時(shí)我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

成績(jī)留在了過(guò)去,，學(xué)會(huì)總結(jié)提升。我校會(huì)在新的學(xué)年度開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。