作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、學(xué)會(huì)在soguo上搜索歌曲和歌星。

2,、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)音樂的樂趣,，發(fā)展個(gè)人喜好。

重點(diǎn)：登錄soguo,，搜索歌曲。

學(xué)習(xí)方法重點(diǎn)：自學(xué),，評(píng)價(jià)

分層點(diǎn)：網(wǎng)站上其他功能：欣賞mtv,，瀏覽等

激趣導(dǎo)入，揭示課題：

1,、激趣導(dǎo)入：

教師播放一首小朋友喜愛的歌曲

2,、揭示課題：

好聽的歌，總是能讓我們感到快樂和舒心,，那如何能不用買碟不用出門就能欣賞到好聽的歌呢,？今天我們就來開一場生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)音樂會(huì)吧。（板書：課題）

1,、以四人小組為單位,，依照教師發(fā)的小指導(dǎo)中顯示的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1）進(jìn)入xx網(wǎng)站,。

2）在頂部“sogua搜索：”對話框里輸入關(guān)鍵詞,，然后點(diǎn)擊“go”按紐。

3）我們可以點(diǎn)擊“試聽”開始欣賞音樂了,。

4）你認(rèn)為網(wǎng)上直接聽音樂會(huì)給你帶來什么好處,。

2、教師巡視,，解決個(gè)別同學(xué)的問題,。

4、小組之間進(jìn)行交流：由各小組派代表介紹他們搜索方法，并交流體會(huì),。

1,、討論：我們除了搜索歌名可以找到歌曲，還能通過什么來找尋歌曲,？

2,、同學(xué)討論

3、集體交流,。

還可以通過歌手的名字來找尋歌曲,。

4、討論：怎么通過歌手名字來找尋歌曲呢,？

同學(xué)討論方法,。

5、集體交流,。

點(diǎn)擊首頁上部的“歌手”,，鏈接到歌手名單頁面。通過歌手姓名的拼音排序,，找到歌手的姓名,，點(diǎn)擊姓名上的鏈接。

6,、問：如何將所有的音樂一起播放,？

7、自主探索,，找到“批量試聽”功能,。

8、同學(xué)實(shí)踐,。

1,、小組評(píng)議完成書中p51“我們的收獲”。

2,、同學(xué)反饋,，教師總結(jié)。

1,、問：同學(xué)們,？除了sogua，還有其他網(wǎng)站可以進(jìn)行音樂搜索和試聽的嗎,？

2,、問：網(wǎng)絡(luò)除了能找尋我們喜愛的歌曲外，還能找尋些什么呢,？

網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)篇二

信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德

高一年級(jí)

1課時(shí)

概述：信息技術(shù)課程的最終目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和工作服務(wù),，所以要求學(xué)生要具備良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德,，做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民,。

難點(diǎn)：信息素養(yǎng)的含義

重點(diǎn)：理解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題

1．了解信息素養(yǎng)內(nèi)涵。

2．加深對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí),。

3．用實(shí)際行動(dòng)來要求自己,，爭做“信息時(shí)代的合格公民”。

數(shù)字化資源

搜索引擎網(wǎng)站

常規(guī)資源

1,、 浙江教育出版社2004版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第七章7.4節(jié)

2,、 教材配套教師用書。

3,、 “做信息時(shí)代合格公民”學(xué)習(xí)任務(wù)單,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng),。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩大部分,，第一部分關(guān)于信息素養(yǎng)的涵義，主要通過虛擬情景的'教學(xué)方法來處理,。第二部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德”涉及到學(xué)生的切實(shí)的網(wǎng)絡(luò)問題,，所以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式教學(xué)，通過“布置任務(wù)——學(xué)生活動(dòng)——交流談?wù)摗處熞龑?dǎo)”的形式,，讓學(xué)生親身搜索材料,、總結(jié)材料并且對自己進(jìn)行反省，來使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的日常生活中去,。

信息素養(yǎng)的涵義有那些？

列舉信息素養(yǎng)所涉及的問題

創(chuàng)設(shè)情景“寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章”

信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么,？

了解信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和內(nèi)容

通過前面的舉例大體概括出信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容

如今存在的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題有哪些,？

通過查資料來具體實(shí)踐信息素養(yǎng)的涵義，并且通過活生生的例子來加強(qiáng)教育

使用搜索引擎和關(guān)鍵字查找資料匯總

網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范,？

學(xué)會(huì)合作,，并且對自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省自查

分組討論心得體會(huì)

通過對前面六章的知識(shí)的回憶，讓同學(xué)們思考學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最終目的什么（為學(xué)習(xí),、工作,、生活服務(wù)），接著從社會(huì)最近發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件（網(wǎng)友見面,、虛擬財(cái)產(chǎn)被竊等）引入網(wǎng)絡(luò)安全,，引入網(wǎng)絡(luò)道德，引入“做信息時(shí)代的合格公民”的主題,。

通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué),。

1,、設(shè)問：什么是信息素養(yǎng)？

學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材了解所涉及的方面,。

2,、設(shè)問：假如現(xiàn)在讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你打算如何寫,？

學(xué)生活動(dòng)：集體思考并且舉手表達(dá)自己的想法,。

教師活動(dòng)：對學(xué)生的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生的想法向信息素養(yǎng)概念靠攏,。

3,、信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹

教師活動(dòng)：通過前面創(chuàng)設(shè)的問題、學(xué)生的回答,，來分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)良好的信息素養(yǎng)。

4,、網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問題,。

教師活動(dòng)：首先肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的各種積極的、重要的影響,。然后,，引出課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來了很多的負(fù)面影響。提供學(xué)生必要的搜索引擎及關(guān)鍵字,，

學(xué)生活動(dòng)：上網(wǎng)搜索最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的事件,。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。

5,、設(shè)問：既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負(fù)面的影響,，團(tuán)中央為此制定了一個(gè)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎,？

學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材了解《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容,，并且對自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省

（1）設(shè)問：去過網(wǎng)吧的同學(xué)有多少？一般去一次是多長時(shí)間,？在網(wǎng)吧里一般都做什么,？平均一周去幾次？

活動(dòng)：民意調(diào)查,，從而闡明“拒絕泡網(wǎng)吧,，珍惜生命”。

（2）設(shè)問：在網(wǎng)絡(luò)上,，聊過天嗎,？泡論壇嗎？玩過最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎,？在這些方面上,，你投資了多少,，收獲了多少？

活動(dòng)：民意調(diào)查,，從而闡明“擦亮慧眼,，分清虛實(shí)世界”。

（3）利用搜索引擎及部分相關(guān)資料,，舉實(shí)例,，如網(wǎng)頁木馬、惡意代碼,、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)案,、重要機(jī)構(gòu)機(jī)密資料被竊等。

活動(dòng)：讓學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,。并號(hào)召學(xué)生“刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”，爭做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士,。

（4）在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中,，注意保護(hù)個(gè)人的相關(guān)資料，如家庭住址,、電話號(hào)碼,、生日、親屬關(guān)系,、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容,。

活動(dòng)：假如泄露了個(gè)人相關(guān)資料，會(huì)引起什么樣的惡性后果,？（讓學(xué)生自己自己總結(jié)）從而闡明“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，守護(hù)個(gè)人資料”。

通過（1）至（4）,，從而對學(xué)生提出要求,。

6、制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則,。

教師活動(dòng)：在信息社會(huì)的高速發(fā)展下，信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式,，所以倡導(dǎo)學(xué)生分組討論共同制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則,，并對學(xué)生制定的守則進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》從“課程學(xué)習(xí)”,、“交流討論”“聯(lián)系反饋”等方面討論總結(jié)出學(xué)生自己的學(xué)習(xí)守則,，并且努力自覺的遵守守則。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生對信息素養(yǎng)有了一定的了解,，教師應(yīng)該督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng),，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民,。

讓學(xué)生課下思考“我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、娛樂中使用了那些信息技術(shù),？它們的作用是什么,？”

抄寫《青少年網(wǎng)絡(luò)公約》及課上制定的網(wǎng)絡(luò)課程守則，制定一個(gè)表,，時(shí)時(shí)提醒自己,，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。

課后反思（教學(xué)效果,、教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行過程中的亮點(diǎn)與不足）

一,、假設(shè)讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你會(huì)怎樣來完成學(xué)習(xí)任務(wù),？

二,、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體內(nèi)容是什么？

三,、查找資料回答現(xiàn)今存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問題,。

四、《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容是什么,？

大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年風(fēng)絡(luò)文明公約》,，對學(xué)生提出具體要求，且分組討論實(shí)際問題及個(gè)別事例,。

拒絕泡網(wǎng)吧,，珍惜生命健康。

擦亮慧眼,，分清虛實(shí)世界,。

刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,。

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，守護(hù)個(gè)人資料。

網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)篇三

知識(shí)目標(biāo)： 通過自主學(xué)習(xí),，會(huì)瀏覽站,，會(huì)查找信息。

能力目標(biāo)： 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容,。能按小組分工合作的形式自主合作學(xué)習(xí),。

情感目標(biāo)： 通過競賽的形式使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用新知獲得成功的喜悅。

正確進(jìn)入少年站,。

找到自己所需的信息,。

（給學(xué)生介紹）：第一個(gè)應(yīng)用internet類似技術(shù)的試驗(yàn)絡(luò)用了四臺(tái)計(jì)算機(jī),，建立于1969年。該時(shí)間是拉鏈發(fā)明后的56年,；汽車停放計(jì)時(shí)器出現(xiàn)后的37 年,；也是第一臺(tái)ibm個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生后的13年。

internet不僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)絡(luò),，而且也是一個(gè)龐大的,、實(shí)用的、可享受的信息源,。世界各地上百萬的人可以用internet通信和共享信息源,。可以送出或接受電子郵件通信,；可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息,；可以在上發(fā)布公告，宣傳你的信息,；可以參加各種專題小組討論,；可以享用大量的信息源和軟件資源。

在使用internet時(shí),，你就像開始了一次大的探險(xiǎn)活動(dòng),。你即將進(jìn)入一個(gè)由不同國家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待,，這是一個(gè)樂于互相合作的人們組成的世界,，大家來此共享豐富的資源。

internet是第一個(gè)全球論壇,，第一個(gè)全球性圖書館,。任何人，在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)都可以加入進(jìn)來,，internet永遠(yuǎn)向你敞開大門，不管你是什么人,，總是受歡迎的,，無論你是否穿了不適合的衣服，是有色人種,，或者宗教信仰不同,，甚至并不富有，internet永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕你,。

使用internet就是坐在計(jì)算機(jī)屏幕前獲取信息，你可以在辦公室,、學(xué)?；蚴羌依锿ㄟ^任何一種計(jì)算機(jī)來進(jìn)行,。 你可以得到信件，答復(fù)需要回答的信件,，或者發(fā)送一封信給你在另一個(gè)城市的朋友,。

你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團(tuán)體的文章，其中可能有來自一個(gè)幽默小組的笑話,，或許可幫你準(zhǔn)備周末正餐的食譜,，也許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學(xué),、文學(xué)或航空等話題的討論,。 離開討論后，你可輕松一下,，讀一本電子雜志或在另一個(gè)國家的計(jì)算機(jī)上查找信息,。

老師：如此大的信息海洋，幾乎無所不包,，我們也一定能從中找到我們所需要的信息,。

那老師想知道同學(xué)們此時(shí)此刻最想在上了解到什么信息呢？

：哦,！有些同學(xué)想從上找到幫助我們學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)等學(xué)科的資料,，有些同學(xué)想了解到一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的信息，還有些同學(xué)想找到一些適合小學(xué)生玩的游戲,?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧,！

（讓學(xué)生自由上查找自己想要的信息）

老師：看來許多同學(xué)在找自己需要的信息時(shí)遇到了困難,，面對如此多的頁，他無從下手,，不知道該選哪一個(gè),，要是有專門為我們小學(xué)生服務(wù)的站那該有多好！別著急,，讓我們看看書上給我們了什么信息,，大家翻開書104頁，瀏覽少年站,。

學(xué)生：太好了,，書上給我們了許多兒童站。

（請學(xué)生說出這些站名,，老師板書）

老師：既然我們有了這么好的站,，那我們就一看這些站吧！

每個(gè)站上都了許多信息，但那些對我們最有用呢,？

現(xiàn)在我們就來分小組研究一下每個(gè)站都有什么好的信息,！

（回顧通過輸入地址瀏覽頁的方法，分小組,，讓一個(gè)組研究一個(gè)站,，進(jìn)行歸納）

學(xué)生：101遠(yuǎn)程教小學(xué)頻道是我們的同步課堂，可以幫助我們學(xué)習(xí)各門學(xué)科,。

下一代中的英語也瘋狂欄目可以讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)英語,。

少年雛鷹上有許多益智游戲，可以豐富我們學(xué)習(xí)生活,。

（歸類板書）

老師：現(xiàn)在通過大家對信息的處理歸類,，我們都明白了這幾個(gè)站的主要信息是什么，現(xiàn)在大家就自己進(jìn)到這些站中找尋自己需要的信息,。

也許你可以從這些站中找到許多更好的信息,，那你就和別的同學(xué)互相交流一下吧！（要求學(xué)生適當(dāng)?shù)膶@得的信息記錄下來）

老師：通過觀察,，老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在這些站上,，找到了自己需要的信息，現(xiàn)在就請這些同學(xué)介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧,！

（請一兩個(gè)學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)）

老師：在學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，現(xiàn)在有了絡(luò),。就可以向友或老師請教,，在上有專門各種學(xué)習(xí)資料、疑難解答等等,。除了學(xué)習(xí),，還可以在上進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng)。

老師：當(dāng)然,，為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個(gè),，還會(huì)有更多更好的，只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識(shí),，你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn),。不過，知識(shí)是靠積累的,，不僅要多學(xué)上的知識(shí),，更應(yīng)養(yǎng)成將我們在上獲得的知識(shí)進(jìn)行合理分類的好習(xí)慣，這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用,。