無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

個(gè)人年度自我鑒定500字 個(gè)人年度自我鑒定大學(xué)生篇一

我個(gè)人是很熱愛這份事業(yè)的,，這份事業(yè)對于我來說有著很不一樣的意義,。當(dāng)初我選擇這一份事業(yè)的時(shí)候我就告訴過自己，如若不能永生追隨,，那么就不要做這樣的一個(gè)決定,。所以自從我踏入了這道門之后，我就沒有任何退路了,，我只能往前走,，只能想辦法成長突破，這樣我才能在這條路上走得越來越遠(yuǎn),，走得越來越順利,。

憑著這些熱愛和執(zhí)著，我收獲了自己的事業(yè)春天,，隨著自己對這份工作的熟悉把握之后,，我也漸漸的有了一些自己的小成績了。我是一個(gè)比較“好動(dòng)”的人,，只要有什么活動(dòng)可以參加,，我都會(huì)積極地參與，我也會(huì)加緊腳步往前,，絕不落后別人一分一秒,。所以我在這些活動(dòng)中收獲了很大的成長,，也帶回來了一些獎(jiǎng)?wù)潞涂隙ā＿@是讓我感到無比滿意和充實(shí)的事情,，也是我在這份事業(yè)上的一些輔助和鼓勵(lì),。

我知道自己在教師這份工作上，有很多地方仍是需要努力的,，我也不會(huì)放棄往前走,，更不會(huì)放棄去找到更新的目標(biāo)和方向。我想把這份工作做好,，我想給信任我的學(xué)生和家長一個(gè)最好的答復(fù),，我也想奉獻(xiàn)自己的光亮于這一份事業(yè)當(dāng)中，我想做很多很多的事情,，這都是讓我感到幸福的事,，也是我成為一名教師感到最為驕傲的事情。

面對接下來的新生活,、新希望,，我想自己也能夠做好準(zhǔn)備，隨時(shí)出發(fā),。不管遠(yuǎn)方路途是否遙遠(yuǎn)或者艱難，我都會(huì)好好的去做,，好好的去成長,，去一步步的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。這是讓我更加堅(jiān)定的力量,，也是我一生之中最為浪漫的事情,。

成為一名教師是我的榮幸，是我的幸福,，不遠(yuǎn)的將來,，我相信一定會(huì)有屬于我的獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ乙蚕嘈抛约耗軌蛟谶@份事業(yè)上做得越來越好,，做的越來越精細(xì),，為我的事業(yè)人生添上一筆更精彩的顏色！

個(gè)人年度自我鑒定500字 個(gè)人年度自我鑒定大學(xué)生篇二

又是一個(gè)學(xué)年的過去,，作為一名xx中學(xué)的xx教師,，我在這個(gè)學(xué)年負(fù)責(zé)高二x班的xx教學(xué)工作。在這一學(xué)年以來,，我和其他老師抓緊每分每秒,，帶動(dòng)學(xué)生們積極的前進(jìn)學(xué)習(xí)。盡管其中也受到了一些影響,，但是在大家的積極努力下,，無論是學(xué)生,，還是我們老師都獲得了不少的進(jìn)步。

此次并非是我第一次參加高二的教學(xué),，但是面對這群學(xué)生,，我依舊在高二階段收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。如今,，面對即將到來的.高三階段,，我將自己目前的情況自我鑒定如下：

在思想上，我在過去的教導(dǎo)中樹立了優(yōu)良的師德師風(fēng),，熱愛祖國,，熱愛學(xué)生，熱愛工作以及教育事業(yè),。在思想上不斷的完善自己,，并通過自我的思想去幫助同學(xué)們建立良好的人生觀、價(jià)值觀,。且我也會(huì)在日常關(guān)注國家的發(fā)展和時(shí)事,，并在生活中分享給在校的學(xué)生們。

此外,，進(jìn)入高二階段之后,，我也在思想方面進(jìn)行了改變，除了對自己教學(xué)節(jié)奏的提高,，我在思想上也開始引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，并在上課的前后都提醒學(xué)生要珍惜高二的時(shí)間，多為自己的未來準(zhǔn)備一分,。

在工作中,，我不忘自己教師的本質(zhì)，努力的工作前做好充分的準(zhǔn)備,，除了分析學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行備課之外,，我也在平日里從網(wǎng)絡(luò)、書本以及前輩們的身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以此強(qiáng)化自己,。并且我在看到優(yōu)質(zhì)題目以及知識的時(shí)候，我也不忘做好筆記,，并穿插在課堂中,，作為一些小知識，小技巧來分享給同學(xué)們,，一面幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),，一面也能讓同學(xué)們累積更加寬廣的知識，并且還能更好的調(diào)解課堂氣氛,。

在一年來,，我的工作能力發(fā)生了很大的變化,，除了得到了更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，我還更加的了解了這些學(xué)生,。并且在和他們的交流中,，我構(gòu)建好了更加適合我們班級的教學(xué)方式。相信在不斷的完善教學(xué)方式的同時(shí),，我也能收獲更多的經(jīng)驗(yàn),，各位同學(xué)們也能從中收獲更多的知識。

在這一年的日子里,，我通過班主任的介紹認(rèn)識了不少的前輩教師,，大家對于學(xué)生的看法，對于教學(xué)的知識都比我高出很多,，但我不僅僅從他們的身上學(xué)到了知識,，和他們的交流，也充實(shí)了我的校園生活,。讓我能更好的肩負(fù)這份工作,！

如今，這一學(xué)年也過去了,，但是真正最關(guān)鍵的還是高三的學(xué)習(xí),，我會(huì)繼續(xù)努力，積極備戰(zhàn),，做好贏得最后勝利的充分準(zhǔn)備,！

個(gè)人年度自我鑒定500字 個(gè)人年度自我鑒定大學(xué)生篇三

本人自20__年12月任中學(xué)二級教師以來，一向從事語文教學(xué)及班主任工作,，同時(shí)擔(dān)任語文組長及校刊主編,。幾年來,，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小,，感慨良多,。下頭我就對自我這幾年來的工作作一番簡單的回顧與鑒定。

我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中，具有高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。工作進(jìn)取主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來，一向堅(jiān)持出全勤,。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎(jiǎng),。

1,、任職以來，我要求自我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，異常是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。在教學(xué)資料和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)資料融于活動(dòng)中,，寓教于樂。在簡便之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的本事,，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用,。在20__年市少年讀書系列活動(dòng)中,，榮獲“奧運(yùn)暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

在長期的初中語文教學(xué)中,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成了自我的特色，在20__年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎(jiǎng),。20__年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作,、評評優(yōu)活動(dòng)中獲說、作課二等獎(jiǎng),。

2,、進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究，作為語文教研組長,，我不僅僅帶領(lǐng)本組教師進(jìn)取開展教研活動(dòng),，我自我還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行鑒定提高，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動(dòng)課的探索》在20__年市教育教學(xué)論文被評為二等獎(jiǎng)，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。

3,、作為學(xué)校教研組長，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師,、教材、學(xué)生,，充分對我校的教學(xué)情景進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng),，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,，傾聽他們的煩惱與歡樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情景和生活情景。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考本事,，鼓勵(lì)他們大膽參與班級管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點(diǎn)制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,，加強(qiáng)了班團(tuán)體觀念及榮譽(yù)感,。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班團(tuán)體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取,，成績喜人,。本人也在20__年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20__,，20__,、20__年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎(jiǎng)。20__年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來,，我對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也有必須的成效,，異常是在教育學(xué)生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴,，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的鑒定,，雖然取得了必須的工作成效，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足,，我必須會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我,，努力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

個(gè)人年度自我鑒定500字 個(gè)人年度自我鑒定大學(xué)生篇四

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時(shí)代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。” 我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),，于xx年合格畢業(yè),，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,，我針對地理教學(xué)中存在的弊端,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn),。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí),。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。