光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇一

1.復(fù)習(xí)“概率與統(tǒng)計(jì)”知識(shí)及章節(jié)檢測(cè)

2.復(fù)習(xí)“解析幾何”知識(shí)及章節(jié)檢測(cè)

3.復(fù)習(xí)“算法”知識(shí)及章節(jié)檢測(cè)

4.進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí)及月考

5.進(jìn)行第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)及大型模擬考

6.輔導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏,，進(jìn)一步熟悉知識(shí)與系統(tǒng)知識(shí)(以上安排視實(shí)際情況而定)

二、教學(xué)方法與策略

1,、重視對(duì)20__年高考數(shù)學(xué)考試大綱的學(xué)習(xí),。按《考試大綱》的要求來復(fù)習(xí),，不走彎路，有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率,。

2、注重基礎(chǔ),。在復(fù)習(xí)中一定要鞏固和掌握基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能，基本思想和方法,。命題思想是以基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能為載體，全面考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。因此復(fù)習(xí)時(shí),，對(duì)數(shù)學(xué)概念、公理,、定理,、法則、性質(zhì),、公式的研究一定要透徹,，不僅要知其然，更能知其所以然,。如對(duì)概念的定義可以從以下方面探究：

定義的限制條件是什么,？

能否用數(shù)學(xué)符號(hào)語言來表述？

怎樣對(duì)其進(jìn)行否定,？

有沒有等價(jià)命題,？

在解題過程中經(jīng)常怎樣使用,？做題時(shí)要善于總結(jié)規(guī)律,，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法研究問題。如求參數(shù)范圍,，代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值,，若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義，利用數(shù)形結(jié)合的方法來解決,。

3,、嚴(yán)抓訓(xùn)練。精選習(xí)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng),、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力,?？荚囀且婚T學(xué)問,，高考要想取得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、熟練的基本技能和過硬的解題能力,，而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,，把平時(shí)考試當(dāng)做高考,，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配,、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試,，逐步適應(yīng)。

4,、嚴(yán)抓落實(shí)檢查,。作業(yè)布置了，一定要檢查,，落實(shí),。

5、嚴(yán)抓規(guī)范答題,。不怕難題不得分,，就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題,，以高考心態(tài)限時(shí)完成,。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案找問題，盡量做到：

小錯(cuò)誤不犯,，如列解析式別忘定義域,，異面直線所成的角不要寫成鈍角；

書寫字跡清楚,，格式規(guī)范,，有條有理；

對(duì)做錯(cuò)的題及不會(huì)做的題要查找原因,，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，以防后患。

6,、重反思,、總結(jié)。要抓好審題的反思,、思維定勢(shì)的反思,、解題后的反思，充分挖掘每道習(xí)題的價(jià)值，變盲目性為自覺性,。每次考完后,，學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，教師也要盡可能講評(píng)到位,。教師講評(píng)最好能包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn),？

怎樣審題？怎樣打開解題思路,？

本題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧,？關(guān)鍵步驟在哪里？

學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤,？哪些屬于知識(shí)上,、邏輯上、心理上還是策略上的原因,？

一題多解和多題一解,。

7、加強(qiáng)運(yùn)算能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)要切實(shí)要求考生動(dòng)手解題,，訓(xùn)練運(yùn)算準(zhǔn)確率，立足于一次成功,。

8,、要求學(xué)生做到“五心”“六到”：

1、開始學(xué)習(xí)有決心,；

2,、碰到困難有信心；

3,、研究問題有專心,；

4、反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心,；

5,、向別人學(xué)習(xí)要虛心。

“六到”：心到：開動(dòng)腦筋,，積極思維,；眼到：勤看,，多方面增加感性知識(shí),；口到：勤問、熟記一些必需知識(shí),；耳到：要勤聽,，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；手到：要勤寫，抄寫,、記錄是讀書關(guān)鍵,；足到：要勤跑，實(shí)地考察或請(qǐng)教別人,。

9,、突出新增內(nèi)容的地位，提高觀點(diǎn),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。新教材增加了算法、空間向量,、“五圖”及“三選一”數(shù)學(xué)內(nèi)容,，對(duì)新增加的內(nèi)容一定要學(xué)好、用好,，不能把這些內(nèi)容當(dāng)作包袱背上,、特別是對(duì)空間向量這部分內(nèi)容，要充分認(rèn)識(shí)到它的工具作用——“以算代證”,，在不斷應(yīng)用它們解決問題的過程中,，讓學(xué)生真正體會(huì)到“提高觀點(diǎn)，降低難度,，減輕負(fù)擔(dān)”的含義,。

10、提倡教師導(dǎo)學(xué),學(xué)生悟?qū)W,導(dǎo)悟結(jié)合,。學(xué)的真諦在于“悟”,教的秘訣在于“導(dǎo)”,，中間媒介是啟發(fā)。教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,分析學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維突然受阻或中斷的原因.探討學(xué)生怎樣以及為什么會(huì)在認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻突然萌發(fā)出新思路.以便指導(dǎo)學(xué)生從舊知識(shí)悟出新知識(shí),認(rèn)識(shí)知識(shí)的規(guī)律性,并且讓學(xué)生用獲得知識(shí)的能力和運(yùn)用其知識(shí)的學(xué)習(xí)能力去分析解決實(shí)際問題,。學(xué)生不能只掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,還要檢查,、分析自己的學(xué)習(xí)過程,要學(xué)生對(duì)如何學(xué)、如何鞏固,進(jìn)行自我檢查,、自我校正,、自我評(píng)價(jià)。使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程,從而使學(xué)生更聰明,。

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校和學(xué)生教育處要求，加強(qiáng)以愛國主義教育為核心和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育,，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，以塑造美好靈魂、“新三好學(xué)生”和四有新人為目標(biāo),，深入貫徹“全員育人,，全面育人”的德育工作思路，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生“自立,、自尊,、自信、自強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌,，努力形成“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),。

二、工作要點(diǎn),、措施：

1,、細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)高考班更是如此,。因此擬根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》,，結(jié)合《重慶市虎溪職業(yè)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育,，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育等,，以此讓學(xué)生逐步養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,。

（1）開學(xué)期間給學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，改掉以前留下的壞習(xí)慣,，逐步適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。

（2）利用班團(tuán)課,、晚自習(xí),、上課期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感教育。

（3）制訂班級(jí)學(xué)生量化考核制度,，完善班級(jí)的一日常規(guī),，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事。

（4）經(jīng)常找個(gè)別同學(xué)談話,，讓學(xué)生自我控制能力有所提高,。

（5）檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī),、長頭發(fā),、長指甲、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

2、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破,。

（1）盡管說是高三了，但事實(shí)上猶如一個(gè)新班（因由多個(gè)專業(yè),、多個(gè)不同班級(jí)的學(xué)生共同組成）,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)，以此促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。因此指定幾名成績(jī)較好,、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。

（2）健全班團(tuán)干部考核制度,，本學(xué)期由班長,、團(tuán)支書負(fù)責(zé)日常工作的開展，并對(duì)干部的不足,，幫助提高,，同時(shí)也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信。

（3）實(shí)行干部匯報(bào)制,，要求每個(gè)干部尤其是班長,、副班長、團(tuán)支書,、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手,，也讓班主任隨時(shí)掌握班級(jí)的情況,。

3、建立學(xué)生量化考核制度,，便于更好地開展班主任工作,，確保班級(jí)的教育教學(xué)秩序

（1）利用每周考核情況表，為以后的評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)的一手好資料,，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的結(jié)果心服口服。

（2）通過每周考核情況表,，也讓班主任了解班級(jí)的學(xué)生的情況,，更有利于班主任工作更好地開展。

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇三

養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí),。高考雖然只有兩天，但考前的準(zhǔn)備卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn),。作為高20__級(jí)學(xué)生,，在20__年高考落下帷幕之際,，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，讓自己贏在起點(diǎn),，更贏在終點(diǎn),。具體而言，高二學(xué)生在跨越高三門檻時(shí),，需要做好心理,、方法和狀態(tài)上的三大準(zhǔn)備。

一,、做好心理上的準(zhǔn)備

走進(jìn)高三,，每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持健康的心理。高三是辛苦的,，但決非痛苦不堪的人間地獄,。準(zhǔn)高三學(xué)生首先要克服對(duì)高三的恐懼心理，以主動(dòng)的心態(tài),，以積極的行動(dòng),，去迎接高三的到來。如何克服“高三恐慌癥”的出現(xiàn)呢,？根據(jù)筆者帶班體驗(yàn),，“高三恐慌癥”可以通過以下方式來克服：

1.主動(dòng)找老師談心，排解心理困惑,，增強(qiáng)對(duì)高三,、高考的認(rèn)識(shí)。

2.利用暑假上網(wǎng)查詢與高考相關(guān)的網(wǎng)站,，了解高考成功故事和高考過來人的心路歷程,。

3.與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學(xué)生作一次對(duì)話，了解他們對(duì)高三學(xué)習(xí)的態(tài)度,、方法和效果,。

剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理，有的同學(xué)一認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入高三,，就迫不及待地想證明自己的實(shí)力,，想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見影。這種激進(jìn)的念頭如果控制不好,，反而會(huì)造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),，一旦某一次考試發(fā)揮失利會(huì)造成巨大的心理壓力。這時(shí)考生就需要客觀評(píng)估自己的實(shí)力,，審視自己的基礎(chǔ),，檢討自己的方法，反思自己的狀態(tài),，不要被好高騖遠(yuǎn)的想法牽引自己步入泥潭,。

二,、做好方法上的準(zhǔn)備

方法對(duì)頭，事半功倍,。每一個(gè)優(yōu)秀的高考考生都有其獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生而言，掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的,。

就多數(shù)剛進(jìn)入高三的同學(xué)而言,，高三第一學(xué)月的主要任務(wù)還是上新課,，新課學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持“四環(huán)學(xué)習(xí)法”,。“四環(huán)”是指課前預(yù)習(xí)（起始環(huán)節(jié)）,、專心聽課（中心環(huán)節(jié)）,、整理消化（中繼環(huán)節(jié)）、作業(yè)拓展（深化環(huán)節(jié)）,。在起始環(huán)節(jié),，學(xué)生通過溫故知新、對(duì)書本進(jìn)行初步加工,，查出學(xué)習(xí)障礙,。到中心環(huán)節(jié)，通過課堂互動(dòng),，開啟思維,，建立體系，破除學(xué)習(xí)障礙,。至中繼環(huán)節(jié),，通過進(jìn)一步消化理解，編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，建構(gòu)學(xué)科體系,。最后是作業(yè)拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生通過運(yùn)用鞏固,，歸納補(bǔ)漏,，進(jìn)一步提高觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。

需要指出的是,，看書,，聽課，反思,，作業(yè),，考試是一個(gè)學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心領(lǐng)神會(huì),，聽懂也不等于真正掌握,，對(duì)知識(shí)要實(shí)現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開后面三個(gè)環(huán)節(jié),。知識(shí)要過手，要從教師的大腦移植入我們細(xì)胞,，知識(shí)要堂堂清,、天天清，決不留一點(diǎn)一滴的遺漏,。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時(shí)間進(jìn)行綜合歸納,，強(qiáng)化記憶鞏固，達(dá)到準(zhǔn)確,、靈活,、高效。

三,、做好狀態(tài)上的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的形象,、形態(tài)。一個(gè)學(xué)生在跨越高三的門檻時(shí),，應(yīng)當(dāng)有更專注,、更投入、更高效的沖刺狀態(tài),。良好的高三狀態(tài)如何培養(yǎng)呢,？同學(xué)們可以從這幾方面入手：記憶求反復(fù)，課余求鞏固,，學(xué)習(xí)求成才,，考試求成功，失敗不放棄,，放假不放松,。

記憶求反復(fù)，是指進(jìn)入高三以后,，許多要求記憶的東西必須要不斷反復(fù),，記住的東西不經(jīng)過及時(shí)反復(fù)可能又會(huì)忘掉,。對(duì)各學(xué)科知識(shí)的記憶要采取著名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的單詞背誦法,，反復(fù)背,，背反復(fù)，天天重復(fù),，周周重復(fù),，每月反復(fù)，直到單詞深入骨髓,，融入血液,，成為生命的一部分。

課余求鞏固是指進(jìn)入高三的同學(xué)要有效地利用課余時(shí)間,，通過看書,、作業(yè),、背誦等方式鞏固和拓展書本知識(shí)。觀看是眼睛在領(lǐng)悟,，聆聽是耳朵在體會(huì),，只有通過課余時(shí)間的大量操練和反復(fù)鞏固，知識(shí)體系才被心靈所頓悟,。

“學(xué)習(xí)求成才,，考試求成功”是指學(xué)習(xí)的目的在于成才，考試的目標(biāo)在于成功,。在中國當(dāng)今的高考制度下,，通過讀書改變命運(yùn)，通過高考實(shí)現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇,。作為剛邁入高三的學(xué)生,，不看不利于成長的書,，不說不利于成長的話,，更不做不利于成才的事，排除雜念,，心系成功,。

此外，剛進(jìn)入高三,，部分學(xué)生必定會(huì)有失敗體驗(yàn),，在面對(duì)失敗時(shí)，需要我們的同學(xué)拿出勇氣,。因?yàn)?，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者，對(duì)失敗的回答是重新站起,，對(duì)困難的回答是迎難而上,，對(duì)高考角逐的回答是奪取最后勝利。因此,，為20__年高考之籌備當(dāng)如齊白石老先生所言,，不教一日閑過。期末之后是暑假,，暑假就是新的起跑線,，準(zhǔn)高三勇士們，就在此刻,，馬上行動(dòng),！

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇四

一、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識(shí),，狠抓過程管理,，落實(shí)備考要求,，力爭(zhēng)完成任務(wù)。樹立質(zhì)量意識(shí),，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個(gè)中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理。落實(shí)備考要求,，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考,、合作備考、激情備考和人文備考,。

力爭(zhēng)完成任務(wù),，就是要以過程工作目標(biāo)為評(píng)價(jià)依據(jù)，以《過程獎(jiǎng)勵(lì)方案》為激勵(lì)手段,，激勵(lì)教師合作,、進(jìn)取，激勵(lì)班級(jí)完成或超額完成工作任務(wù),，力爭(zhēng)年級(jí)__年高考成績(jī)超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點(diǎn)線指標(biāo)任務(wù),，力爭(zhēng)600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。

二,、工作思路

以備考為中心,，以學(xué)生為主體，以過程為抓手,。

三,、工作措施

1，明確備考要求：科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考、人文備考

1)科學(xué)備考：明確目標(biāo) 加強(qiáng)研究

要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展,、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭(zhēng)完成或超額完成;研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見實(shí)效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)與休息以及教師身心的辦法;研究教學(xué)、檢測(cè)考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)最省事,、直接,、有效的辦法。

2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級(jí)內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容、方法,、過程,、資料等有共用、共享,、基本一致的資源;班級(jí)內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對(duì)共性的問題協(xié)商解決，對(duì)時(shí)間,、作業(yè),、重點(diǎn)對(duì)象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作,。

3)激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣

要做到：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師充滿信心，老師對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決,、方法的得以運(yùn)用,、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信,、學(xué)的自信,。有計(jì)劃、有步驟,、有達(dá)成度地堅(jiān)持做完,、做透、做好每一項(xiàng)教的事,、學(xué)的事,，讓恒心在耐心、細(xì)心,、專心,、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困難,，不松懈,、不停滯、不放棄,，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的辦法,。保持樂觀心、平常心、進(jìn)取心,，精神飽滿,，精力旺盛，不服輸,、不言敗,、敢爭(zhēng)先。

4)人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識(shí),、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗(yàn),、新想法切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的行動(dòng),，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實(shí)知識(shí)與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢(shì);加強(qiáng)相互溝通與交流，學(xué)會(huì)寬容與欣賞他人,，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧、師師和諧,、生生和諧,、干群和諧。

2,，樹立三種意識(shí)：目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)

年級(jí)根據(jù)階段,、班級(jí)等情況,，找準(zhǔn)工作面、工作點(diǎn),，抓好“600門”,、“重點(diǎn)門”目標(biāo)落實(shí)的過程;班級(jí)根據(jù)年級(jí)要求與班級(jí)特點(diǎn)，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高,、分類達(dá)標(biāo);學(xué)科根據(jù)班級(jí)與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任,，用責(zé)任心,、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo)。

3,，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序,、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)

包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求,、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求,、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會(huì)議和上交材料及收費(fèi)規(guī)定、請(qǐng)假程序,、資料訂購程序,、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等,。

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇五

還有不長的時(shí)間學(xué)生就要面臨著高考了,，可以說高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中無數(shù)次考試中最重要的一次,。多少人因?yàn)楦呖几淖兞俗约旱拿\(yùn),，考上大學(xué)的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因,。也有很多學(xué)生在高考這座獨(dú)木橋上掉了下來,，他們當(dāng)中很多人很難達(dá)到成功的境界，這就是中國社會(huì)的現(xiàn)實(shí),。

所以我作為一個(gè)高三班主任,，為了學(xué)生們的前途和將來的成功，我一定要為他們做好一切的準(zhǔn)備工作,，做好我的嫁衣工作,，這是我的責(zé)任和義務(wù)。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān),。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對(duì)本班實(shí)際情況,，特制定本計(jì)劃：

一,、 學(xué)期目標(biāo)：

1、爭(zhēng)取高考有__人上線

2,、爭(zhēng)取獲得年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)

二,、 工作措施和重點(diǎn)

1、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習(xí),，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時(shí)間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,，這時(shí)期的有一模、二模,，學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力,、勢(shì)必成功”的主題板報(bào)，同時(shí)通過班會(huì)時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

3,、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò),。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。

在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5,、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。

上學(xué)期的幾次月考中,，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足,，重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)大學(xué),，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散,，高考成績(jī)肯定出問題,。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭(zhēng)取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力,，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平,。

6,、及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

7、配合年級(jí)和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿,。

以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路,。在具體的工作過程中，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對(duì)此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們__二中做出新的貢獻(xiàn),。

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇六

一、目的：

旨在穩(wěn)定心態(tài),，激發(fā)自信,，積極投入學(xué)習(xí),。

二、標(biāo)語：

在有夢(mèng)想的地方,，地獄也是天堂,； 在有希望的地方， 痛苦也成歡樂!

三,、主持：

高三年級(jí)負(fù)責(zé)

四,、內(nèi)容簡(jiǎn)略：

根據(jù)我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看，形勢(shì)不太樂觀,。高考成績(jī)提高需要兩個(gè)條件：時(shí)間和心態(tài),。整體成績(jī)的提高需要不斷的擠時(shí)間，使用正確的思維方法,，需要良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，抗挫折能力和忍耐力。時(shí)間上,，充分利用現(xiàn)有時(shí)間加上增加時(shí)間量,。心態(tài)上，要更加嚴(yán)格的要求自己,，要有危機(jī)感,，緊迫感。古代有個(gè)射手養(yǎng)由基,，在練習(xí)射箭之前要花費(fèi)更多的時(shí)間去練眼力和臂力,，要有個(gè)長期的量的積累，尤其對(duì)于我們文科來講,，更加需要在時(shí)間上下功夫,，爭(zhēng)分奪秒。應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的自覺意識(shí),，時(shí)間上的自覺意識(shí),。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)謹(jǐn)、精確,。對(duì)于知識(shí)要能夠爛熟于心,，不能留下模糊的部分。要有象外科手術(shù)一樣的精確感,。不僅數(shù)學(xué),，對(duì)于文綜這樣的社會(huì)學(xué)科，也需要精確,，比如背誦,、總結(jié)。

心態(tài)要調(diào)整好，不是要把更多的時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)狀態(tài)上調(diào)整上,，只是不要讓自己被情緒所左右,。想家了,，快放假了,，快下課了，該吃飯了,，就亂了方寸等等,。要學(xué)會(huì)抓住主要矛盾，不要被無謂的小事所左右,。心理一急,，學(xué)到半夜，心理一松,，睡到天明,。是行不通的。

應(yīng)該說今年的升學(xué)壓力比較大,，這需要付出更多,，下更多的功夫，以現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算,，你的現(xiàn)有分?jǐn)?shù)距離本科線還有多遠(yuǎn),，你準(zhǔn)備從那些方面找回這些分?jǐn)?shù)，應(yīng)該有數(shù),，應(yīng)該有章法,，不要慌亂，不要懈怠,。本次考前動(dòng)員主要就如下四件事討論：

第一件事：強(qiáng)調(diào)與周圍的同學(xué)和諧相處,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻,，與人相處要有一顆善心,，善待他人。

第二件事：積極面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，學(xué)習(xí)就像是爬山,。有的人身負(fù)重物，有的人輕裝上陣,；這是基礎(chǔ)不一,。有的人爬得上山頂，有的人半路而退,；這是目標(biāo)不一,。有的人順利的上下山，有的人總要絆倒,、摔跤,；這是專注程度不一,。我們要確定高遠(yuǎn)的'目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)上的關(guān)注程度,，堅(jiān)持下來不放棄,。

第三件事：我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要能夠耐得住寂寞，抵的住誘惑,。我們現(xiàn)在的世界太精彩,，生活太豐富，使我們很多的同學(xué)不能夠靜下心來去體味獲得知識(shí)的樂趣?，F(xiàn)在這個(gè)階段,，我們要做自己應(yīng)該做也只能去做的事情，把學(xué)習(xí)放在第一要?jiǎng)?wù)上,。

第四件事：09高考號(hào)角吹響,，考前的時(shí)間要抓緊，把自己的理想落實(shí)在行動(dòng)上,。五月份我們把任務(wù)具體分解到天,，每周每天做什么，教務(wù)處和年級(jí)組做出統(tǒng)一部署,，五月前三個(gè)星期每科一周一考一練,，老師們做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一考試（周考）,、統(tǒng)一講評(píng)。學(xué)生把書讀薄,，老師先把書讀薄,，老師們?cè)诳记?周用2-3張最多4張a4紙?zhí)峋V挈領(lǐng)總結(jié)自己考試科目，交給學(xué)生看,；考前1周再用1張a4紙總結(jié)自己科目?jī)?nèi)容交給學(xué)生,。考前幾小時(shí)交給學(xué)生1張小紙條,，給學(xué)生一個(gè)考試“秘籍”——特別暗示,，減輕學(xué)生心理壓力?？记白詈笠恢?月30——6月5日,，學(xué)生集中統(tǒng)一復(fù)習(xí)看書，教師陪讀答疑,。

高考沖刺安排計(jì)劃表 高考沖刺計(jì)劃1000字篇七

要高考了,，忙碌的不只是學(xué)生，來看看班主任的工作計(jì)劃吧！

本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,，藝術(shù)生也考完單招考試,，陸續(xù)回到學(xué)校。這階段工作重點(diǎn)是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造。

勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、及時(shí)與家長聯(lián)系,，利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),。

3,、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底,。

4,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二,、做好服務(wù)。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng),。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

3,、針對(duì)學(xué)生每一次考試成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6,、一個(gè)不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

三,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，共同研究,，設(shè)法解決。

四,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作

1,、開好每周班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

3、做好二模,，三?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

10、高考報(bào)名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13,、高考前準(zhǔn)備工作

14,、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個(gè)階段）,。