制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，教學(xué)工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),，樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革,，科研課題研究,，課堂教學(xué)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，努力提高學(xué)生的幸福指數(shù),，為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力,。

1,、繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針，倡導(dǎo)賞識(shí)教育,，深化“以人為本”教育思想,，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度,；實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度。

3,、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，繼續(xù)全面推進(jìn)開(kāi)放課活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展教師“百家講壇”系列講座活動(dòng),；開(kāi)展“專家引領(lǐng)”活動(dòng),；積極配合安陽(yáng)學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng)；辦好瑞安市第九次新課程（數(shù)學(xué)）培訓(xùn)會(huì)和瑞安市英語(yǔ)教壇新秀匯報(bào)活動(dòng),。

4,、落實(shí)市級(jí)課題結(jié)題工作，努力開(kāi)創(chuàng)溫州市級(jí)和浙江省級(jí)課題,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例,，力爭(zhēng)在市教學(xué)案例評(píng)比中獲得好成績(jī)。

5,、刊出《紅小報(bào)》第三,、四、五期,。

6,、以備課組為單位，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，力爭(zhēng)在上級(jí)比賽中獲佳績(jī)。

（一）常規(guī)工作持之以恒

1,、繼續(xù)抓好

好新課程的實(shí)施,。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動(dòng)，利用校本培訓(xùn)的時(shí)間對(duì)一,、二,、三,、四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),，幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,，鉆研文本，用好文本,；積極抓好“地方課程與校本課程”和三,、四、五年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作,，開(kāi)足課時(shí),，制訂實(shí)施計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)適合本校的課程,，用好浙江省通用地方課程《人與自然,、社會(huì)》和溫州市地方專題課程《話說(shuō)溫州》，嚴(yán)格落實(shí)體育課程,，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2,、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,。我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。要求各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備,，熟悉教案,，準(zhǔn)備教具學(xué)具，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,，按時(shí)上下課,。樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀，了解每一位學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生,，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)每一位學(xué)生,，依靠每一位學(xué)生,，賞識(shí)每一位學(xué)生，增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，在師生相互交流中共同發(fā)展,，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方式和能力的培養(yǎng),，將它作為衡量

自己教學(xué)成效的重要指標(biāo)。教師批改作業(yè)要及時(shí),、規(guī)范,、整潔和美觀，重視學(xué)生作業(yè)的訂正過(guò)程,，重視作業(yè)的再批改工作，便于把握知識(shí)的重難疑點(diǎn),。低年級(jí)學(xué)生作業(yè)批改符號(hào)要形象,、醒目、美觀,；中高年級(jí)則整潔,、大方、美觀,；作文評(píng)改重賞識(shí)激勵(lì),，提倡交流對(duì)話。

3,、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作,，做好教師個(gè)人工作計(jì)劃。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行a,、b、c等級(jí)量化,，既達(dá)到督促提高的目的,，同時(shí)也讓教師之間互相學(xué)習(xí)，努力達(dá)到管理上的“雙贏”,。

【檢查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】

a,、語(yǔ)文學(xué)科：一年級(jí)：課堂作業(yè)本、生字抄寫本,、聽(tīng)寫本,；二年級(jí)：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽(tīng)寫本,、小作文（或周記本）,；三-六年級(jí)：課堂作業(yè)本、生字抄寫本,、聽(tīng)寫本,、大作文、小作文（或周記本）,。

b,、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本,。

c,、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)本、評(píng)價(jià)手冊(cè),。

d,、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本。

4,、繼續(xù)推行“每周一文摘,，每?jī)芍芤辉洝保粩嘣鰪?qiáng)教師的常規(guī)意識(shí),，營(yíng)造一種人人講常規(guī),、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。

5,、繼續(xù)刊出《紅小報(bào)》,。報(bào)刊由教導(dǎo)處與語(yǔ)文組負(fù)責(zé)，分校園新風(fēng)貌,、教師新風(fēng)采,、學(xué)生新作品、家長(zhǎng)談教育等版塊,，本學(xué)期計(jì)劃分塊編輯,，努力提高校報(bào)質(zhì)量，充分展示紅小風(fēng)采.

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)各類人才的基礎(chǔ)要求,，為了適應(yīng)新形式的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際情況出發(fā),，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

強(qiáng)化管理,，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn),，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師樹(shù)立起先進(jìn)的教育觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,，學(xué)習(xí)《河北教育》,、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),，以提高教師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論水平,，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。

2,、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn),。

3、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,，勇于探索教學(xué)新思路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例,。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行聽(tīng)課視察,。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進(jìn)行教學(xué),，使用前,，到教務(wù)處做好登記。

5,、各教研組,、同科進(jìn)行相互聽(tīng)課，以老帶新,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作,。

全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀,，必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí),，作業(yè)練習(xí)要精,，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測(cè)試方法要活,，具體要求如下：

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，內(nèi)容要充實(shí),，可操作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的素質(zhì),，既重開(kāi)發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力,。

3,、備課，要求語(yǔ),、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求,，明確教學(xué)目的,，反復(fù)熟悉教材，抓住重難點(diǎn),。不但要備內(nèi)容,，還要備方法、備學(xué)生,。同科之間多研究,，遇到問(wèn)題多探討，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，寫出規(guī)范、詳盡,、實(shí)用的教案,。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，兼顧各類學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，讓他們各盡所能,。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課,，上課一律關(guān)閉手機(jī)。

5,、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的重要方面,。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳,。語(yǔ),、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定,，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長(zhǎng)作業(yè),、懲罰性作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致,、準(zhǔn)確,、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生面批面改,。

6,、新學(xué)期開(kāi)始，要認(rèn)真觀察,、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況,，找出差的原因。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教育,，通過(guò)激勵(lì)表?yè)P(yáng),，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在,，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通,。

8、學(xué)前教育,。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢(shì)化特點(diǎn),，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育，特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法,，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，既容易學(xué),，又記得牢,。

9、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化畢業(yè)班,。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班，面臨著升學(xué)考試,，也決定著學(xué)校的聲譽(yù),，教師工作量大，任務(wù)繁重,。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力，對(duì)學(xué)生因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提倡精講，巧練,、善問(wèn),。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí),，養(yǎng)成勤奮、刻苦,、踏實(shí)的學(xué)風(fēng),。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)不放松的同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。老師之間溝通,，廣泛搜集題型。堅(jiān)持單元,、章節(jié)測(cè)試訓(xùn)練,。增強(qiáng)學(xué)生考試意識(shí)，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀,。

全體教師要立足教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自實(shí)踐,積極開(kāi)展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作結(jié)合起來(lái),。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,，遵循“工作問(wèn)題課題研究成果解決問(wèn)題改進(jìn)工作”的科研流程，進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn),，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄,，期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會(huì)”,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校,，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，本著“從嚴(yán),、細(xì)化,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位,。所以,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí),，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終到達(dá)提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1,、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),。

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí),，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作,。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度。

6,、繼續(xù)深化備課,、作業(yè)、單元過(guò)關(guān),、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,。

1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排行情景,，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì),，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題,。所以，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。所以，提高質(zhì)量義不容辭,，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控,，絕不放松,。

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí),，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作,。

以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,，開(kāi)展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研本事,。

（1）樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，構(gòu)成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識(shí),。

（2）理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高教師的科研本事。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

（4）做好階段性總結(jié),，積累詳實(shí)資料,。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情景做了相應(yīng)調(diào)整,。共建立四個(gè)教研組,，即1—3語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)，任愛(ài)艷,；1—3數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng),，劉春艷,；4—6語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)李亞梅,；4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長(zhǎng)，薛麗麗（具體如何實(shí)施見(jiàn)校本教研計(jì)劃,。）

（2）學(xué)校,、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃,。（詩(shī)意語(yǔ)文,，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境）

（3）每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng),，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。

（4）每次活動(dòng)的形式,、資料都由組長(zhǎng)安排,、制定，確保有新意,、有意義,、有成效、有收獲,。

（5）注意資料的積累,、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知,、流程,、記錄、反思,、設(shè)計(jì),、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié),、錄像,、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂,。

（6）學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效,、資料的翔實(shí)和整理情景，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人,。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人,，并納入學(xué)期考評(píng)。

4,、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。

（1）科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障,，本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行公平,、公正、公開(kāi)的賦分評(píng)比,。

（2）異常強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題,，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課,、設(shè)計(jì),、上課等；教法要“活”,，倡導(dǎo)個(gè)性化,，要求教師要有自我的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力使課堂到達(dá)高效,；手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)到達(dá)整合,。

（3）賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽(tīng)課占30%，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽(tīng)課和評(píng)比,，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%,，學(xué)期末匯總,、，同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的12,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理,，提高科學(xué)管理的力度,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

（2）保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間,，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情,。

（3）科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自我課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情景下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系,，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通,，嚴(yán)禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)私自停課,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。

（4）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，教學(xué)主任不定期深入課堂聽(tīng)課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽(tīng)課,，構(gòu)成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍,，作好聽(tīng)課記錄，教師聽(tīng)課不少于15節(jié),，每節(jié)課有針對(duì)性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析,。真正到達(dá)聽(tīng)了、學(xué)了,、思了,、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽(tīng)課記錄并記入考核,。

（5）堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理,，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開(kāi)課堂,，不坐著講課,，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,。

（6）充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間,。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”，學(xué)校內(nèi)聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲,，且聲聲悅耳,，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書(shū)的鏡頭,，且專心致志,。周三,，各年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ)，周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ),，其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科,，班主任自行安排，英語(yǔ)教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作,。

（7）空節(jié)課時(shí)間結(jié)伴閑談,，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽(tīng)課學(xué)習(xí),。午時(shí)放學(xué)靜校后,，聽(tīng)到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè),，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。

（8）體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息,、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,，每周不丟棄廣播操鞏固,，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育資料的教學(xué),。健康教育課每?jī)芍芤还?jié),，由體育教師上。音樂(lè)課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌,、對(duì)歌,、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,，做好作業(yè)批閱工作,。科學(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,。

（9）中心校質(zhì)量抽測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)期期中期末檢測(cè)中，中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí),，被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前三名的,，學(xué)校要給對(duì)應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（具體數(shù)目待定）

（10）按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià),，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

6,、繼續(xù)深化備課,、作業(yè),、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽(tīng)課及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

注：備課、作業(yè),、單元過(guò)關(guān),、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作，見(jiàn)“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（1）備課要“深”,。要求教師在備課前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌握教材,、教參，查閱有關(guān)資料,，務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn),。

（2）本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生,。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，借助家長(zhǎng)的力量提高學(xué)生的成績(jī)。

（3）利用單元過(guò)關(guān),，狠質(zhì)量,。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作,。每次單元過(guò)關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析,，對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù),、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì),，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì),，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng),。其他年級(jí)每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。

（4）控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1,、2年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè),，3,、4年級(jí)不超過(guò)40分鐘，5,、6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí),。

（5）教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,，做好勾畫(huà),、分析、批注,、反思,，并在學(xué)期末裝訂成冊(cè)，期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核,。

7,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,。

（1）學(xué)校將進(jìn)取組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開(kāi)展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、聽(tīng)課的力度,，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi),，有成效,。同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課,、上好競(jìng)賽課,，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū),、市級(jí)課競(jìng)賽,。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,。

我們要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí),，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢職責(zé)和義務(wù),，對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān),，樂(lè)于理解，識(shí)大體,，顧大局,，最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利經(jīng)過(guò)并成績(jī)喜人,。

總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn),，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重,，增強(qiáng)職責(zé)感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階,。

四,、各月安排

2月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，制定學(xué)校,、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃,，制定教學(xué)進(jìn)度安排,。

2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議,。

3,、1—3年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)

4、征集課堂教學(xué)模式,，確定課堂教學(xué)特色,。

5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊(cè)及發(fā)帖,、回帖評(píng)比，博客展示交流,。

3月份

1,、迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估

2、作業(yè),、備課,、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查（期中考試前）

3,、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)

4,、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試,，

4月份

1,、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

2,、召開(kāi)以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì),。

3、拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比,，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

4,、組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

5,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課,。

6、4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng),。

5月份

1,、朗讀比賽。

2,、作文閱讀競(jìng)賽,。

3、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng),。

4,、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。

5,、期末前的作業(yè),、備課、單元過(guò)關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查（期末考試前）。

6月份

1,、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析。

2,、提交教學(xué)工作總結(jié),、校本教研工作總結(jié)等。

2,、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

3、各類教學(xué)資料的收集,、整理,、歸檔。

4,、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)各類人才的基礎(chǔ)要求,，為了適應(yīng)新形式的需要,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實(shí)際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)校制度管理

強(qiáng)化管理,，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn),，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師樹(shù)立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,，學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),，以提高教師的教育教學(xué)理論水平，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐,。

2,、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,。積極參加各級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn),。

3、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例,。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行聽(tīng)課視察。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進(jìn)行教學(xué),，使用前，到教務(wù)處做好登記,。

5,、各教研組、同科進(jìn)行相互聽(tīng)課，以老帶新,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作,。

三,、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深,，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精,，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),，測(cè)試方法要活，具體要求如下：

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí),，可操作性要強(qiáng),，并嚴(yán)格按照教研工作計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué),，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì),，既重開(kāi)發(fā)智力,，又重培養(yǎng)能力。

3,、備課,，要求語(yǔ)、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求，明確教學(xué)目的,，反復(fù)熟悉教材,，抓住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容,，還要備方法,、備學(xué)生。同科之間多研究,，遇到問(wèn)題多探討,，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出規(guī)范,、詳盡,、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查,。

4,、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，讓他們各盡所能,。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂,、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,，上課一律關(guān)閉手機(jī),。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。各科作業(yè)留的要適當(dāng),、最佳。語(yǔ),、數(shù)及綜合互相照應(yīng),，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定,，做到不留重復(fù)作業(yè),、家長(zhǎng)作業(yè)、懲罰性作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確,、一般做到當(dāng)堂批改,，后進(jìn)生面批面改。

6,、新學(xué)期開(kāi)始,，要認(rèn)真觀察、了解,、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況,，找出差的原因,。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教育，通過(guò)激勵(lì)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在,，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

7,、學(xué)前教育,。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢(shì)化特點(diǎn)，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育,，特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，既容易學(xué)，又記得牢,。

8,、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化畢業(yè)班工作計(jì)劃,。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班,，面臨著升學(xué)考試，也決定著學(xué)校的聲譽(yù),，教師工作量大,，任務(wù)繁重。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力,，對(duì)學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提倡精講,，巧練、善問(wèn),。經(jīng)常溝通師生情感,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí),，養(yǎng)成勤奮,、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng),。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)不放松的同時(shí),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。老師之間溝通,，廣泛搜集題型,。堅(jiān)持單元,、章節(jié)測(cè)試訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生考試意識(shí),，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、興科研之風(fēng),，提高科研水平。

全體教師要立足教育教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展教育科研,，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,，遵循“工作問(wèn)題課題研究成果解決問(wèn)題改進(jìn)工作”的科研流程,，進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄,，期末形成總結(jié),。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會(huì)”。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率,；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)教研教改工作,，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主、合作,、探究”,，低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)之路,。

1,、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。

2,、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%,。

4,、小學(xué)生合格率達(dá)100%。

5,、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%,。

8、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá)100%,，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次,。

9、在教學(xué)管理,、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

10,、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平,。

11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作,。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一：嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位,。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)，問(wèn)題,，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評(píng)定分,。善于總結(jié)反思工作,，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的主要手段,。要通過(guò)嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，真的做到向科學(xué),、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量,。

備課,；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案,，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,，備課體現(xiàn)“自主、合作,、探究“和”玩中學(xué)“（低年級(jí)）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持把教師會(huì)教,，學(xué)生會(huì)學(xué)，開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主,、合作,、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）,。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度,，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、提出問(wèn)題分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué),。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課,，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門聽(tīng)課（推門聽(tīng)課）通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）,?？傊餍Ｒ谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,，死死盯住,、緊抓不放，力求知識(shí)當(dāng)堂消化,，問(wèn)題當(dāng)堂解決,。通過(guò)以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。

第三：要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān),，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,。首先定好考試形式，期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織,。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四,、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),，堅(jiān)持把面向全體,，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位,。首先,，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出差生的原因,。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中,，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。再次是教師對(duì)差生采取優(yōu)先政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)差生,，優(yōu)先批改差生作業(yè),。總之,，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jī)盡快提高,。

第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新,、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹(shù)立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí),。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主,、合作,、探究》的大課題進(jìn)行研究，在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料,，在學(xué)期末人人形成教研材料,，人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程,，各學(xué)校校長(zhǎng)要帶領(lǐng)課改教師探索新課程,，邊改革邊反思，各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,，每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息（案例,、反思）。

（二）、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，向素質(zhì)教育要質(zhì)量,。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法”的原則,，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力,，提高質(zhì)量的目標(biāo),。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：

一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；

二是在課堂教學(xué)中均采用《自主,、合作,、探究》式的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，（提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)），提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；

三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；

四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

總之,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，要努力做到四個(gè)尋求：

一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；

二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法,；

三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究,；

四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式,，著重解決教學(xué)方法滯后的問(wèn)題,，各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的新理念,，是教師由過(guò)去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵(lì)者,、服務(wù)者,、點(diǎn)撥者和控制者，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力,。

3,、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造條件,。首先是各學(xué)校都要上好音,、體、美等課程,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì),；其次是各學(xué)校都要開(kāi)展藝體活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到健康發(fā)展,；再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊(duì),，全面開(kāi)展藝體活動(dòng)。最后是要開(kāi)放圖書(shū)室,，班班建立圖書(shū)角,，定期為學(xué)生發(fā)放圖書(shū)豐富學(xué)生的閱歷，學(xué)校要召開(kāi)一次以讀書(shū)為內(nèi)容的活動(dòng),。

總之,，通過(guò)課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，真正來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育,。

（三）、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量,。

本著“提高現(xiàn)有的，引進(jìn)急需的,，培養(yǎng)未來(lái)的”培訓(xùn)原則,。首先從觀念抓起,，人人樹(shù)立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念,，徹底改變?cè)瓉?lái)的讓我學(xué)的思想意識(shí),，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過(guò)程抓起,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，做好記錄，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座,。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座,。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),。組織教師做好校級(jí)的培訓(xùn)工作,。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象,。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來(lái),，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),，從而來(lái)輔助教學(xué),。總之,，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，把先進(jìn)的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)我鄉(xiāng),，來(lái)更新我們的教育觀念,，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）、加強(qiáng)信息化建設(shè),，向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量,。

（五）、加強(qiáng)幼兒教育,，辦好學(xué)前班,。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中,，每月都要對(duì)學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),。總之,，要加強(qiáng)學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)前教育制導(dǎo),、管理和監(jiān)督、提高教育水平,。

（五）,、作好“普九”工作。

1,、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,，努力提高全社會(huì)“普九”意識(shí)。

2,、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作,，各種情況掌握詳細(xì)，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無(wú)誤,。

3,、努力做好流失生返校工作。

4,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。

5,、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。

6,、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。

（六）,、做好檔案管理工作,。

（七）、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度,。

各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程,、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責(zé),，堅(jiān)決杜絕教師上班不帶教案,，不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生,。禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料,，搞題海戰(zhàn)術(shù)等不合乎教學(xué)規(guī)律的做法,。

月工作運(yùn)行表

九月：

1,、做好教師分工,，明確教師工作職責(zé)和工作量,。

2,、制定《教學(xué)計(jì)劃〉和〈教研教改計(jì)劃〉,。

3,、完成各種表冊(cè)的印刷工作,。

4,、教師寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

十月：

1,、定其他的計(jì)劃,。

2、組織備課,。

3,、做好單元檢測(cè)。

4,、辦好學(xué)習(xí)園地,。

十一月：

1、組織兩次教研活動(dòng),。

2,、組織期中測(cè)試，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),。

3,、教學(xué)工作檢查。

十二月：

1,、開(kāi)好主題班會(huì),。

2、組織兩次教研活動(dòng),。

4,、做好單元檢測(cè)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”和“課文”四個(gè)部分組成,。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫字的姿勢(shì),，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”,、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣,，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

2、漢語(yǔ)拼音,，鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確,、工整,。

3、識(shí)字,，分2組編排,，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字,，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4,、課文,，共安排14

篇課文，分6組編排,，每

篇課文均由圖,、文、生字表,、練習(xí),、筆順圖、描紅六部分組成,。14

篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字305個(gè),，寫字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn),、

篇幅短,、內(nèi)容新、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文

篇幅短，而且題材廣泛,，內(nèi)容生動(dòng)活潑,，插圖新穎有趣。⑵每

篇課文均為全文注音,，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀,、背誦,、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力,。⑶課后練習(xí)都是兩次,，一次是朗讀,，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅,。另外,，每組課文之后安排了一個(gè)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,，鞏固漢語(yǔ)拼音,，復(fù)習(xí)筆畫(huà)、筆順,，進(jìn)行詞,、句訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練。6個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性,。

思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的

精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

⑴掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2、漢語(yǔ)拼音:

(1)認(rèn)對(duì),、讀準(zhǔn)聲母,、韻母。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。

(3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱,，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲,。

(4)認(rèn)識(shí)四線格,，能正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié),。

3,、識(shí)字寫字

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字,。

⑵說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱,。

⑶能按筆順在四字格里書(shū)寫、默寫168個(gè)生字,，做到書(shū)寫正確,、規(guī)范，姿勢(shì)端正,、卷面整潔,。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字。

4,、口語(yǔ)交際

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

堅(jiān)持以人為本,、全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平,。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,，由各教學(xué)片組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異,，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率,、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上,。

（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” （讀一本好書(shū),；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案,；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔,。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,，整合資源,，讓資源利用最大化,。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

2,、深入開(kāi)展校本研修

科研是教師成長(zhǎng),、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,，熟練的教不熟練,，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力,；以課堂教學(xué)為抓手,，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型,、成長(zhǎng)型,、研究型）制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng),，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,，努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究,、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平,。

（2）加強(qiáng)過(guò)程性管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作,，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì),，征集一批優(yōu)秀課題論文,、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編,?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師,。

（三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

堅(jiān)持以人為本,，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和?？稑蝻L(fēng)》的定期出版,。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書(shū)心得體會(huì),，教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2、專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué),。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,，開(kāi)展課堂研討、專題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng),。

3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽,、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng),，采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng),。

（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破,。

（1）從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性),、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性),、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂,、完善科學(xué)化,、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,，為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí),，保證國(guó)家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋,，整改跟蹤等,，不斷規(guī)范教學(xué)管理,，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破,。

（1）嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

（2）考試的綜合比率（及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一,。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破,。

（1）發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得。

（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò),，重新調(diào)整校際教研組,，扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”,，把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破,。

（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》,，保證開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù),、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

預(yù)備周,、（8.24—8.28）

1,、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生,、鞏生工作

2,、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作

3、討論,、制定學(xué)校教研工作意見(jiàn)、落實(shí)“三表”

4,、整理分發(fā)教學(xué)用具

5,、教師新課程培訓(xùn)與集體備課

第一周（8.29—9.4）

1、9月1日 開(kāi)學(xué)并正式上課

2,、各校制定“教研活動(dòng)方案”

3,、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理

4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選

第二周（9.5—9.11）

1,、教育質(zhì)量資料收集,、整檔

2、行政人員深入課堂聽(tīng)課

3,、課堂教學(xué)調(diào)研

4,、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月xx日模擬導(dǎo)入）

5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)

第三周（9.12—9.18）

1,、召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)議

2,、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案

第四周（9.19—9.25）

1,、各校教學(xué)常規(guī)自查

2,、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))

3,、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集

第五周（9.26—xx.2）

1,、慶祝國(guó)慶節(jié)

2,、新生學(xué)籍驗(yàn)印

3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入

4,、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名

(9月29日星期三上午9：00,，帶報(bào)名表、照片1張,、學(xué)籍卡)

5,、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)

第六周（xx.3—xx.9）

1、片區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔

2,、小學(xué)生田徑選拔賽（xx.9—）

3,、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選

第七周（—xx.16）

1,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

2,、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)

4,、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)

第八周（xx.17—xx.23）

1,、小學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽

2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)

3,、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查

第九周（xx.24—xx.30）

1,、小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)

2、?？稑蝻L(fēng)》征稿

3,、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(xx月29日—31日)

第十周（xx.31—11.6）

1,、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查,、評(píng)析、全面家訪

2,、修訂教學(xué)計(jì)劃

第十一周（11.7—11.13）

1,、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

第十二周（11.14—11.20）

1,、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

2,、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)

第十三周（11.21—11.27）

1、片區(qū)課堂教學(xué)研討

2,、教學(xué)常規(guī)全面檢查

第十四周（11.28—12.4）

1,、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽

第十五周（12.5—12.11）

1、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)

2,、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

第十六周（12.12—12.18）

1,、教學(xué)進(jìn)度自檢,、修訂教學(xué)計(jì)劃

第十七周（12.19—12.25）

課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談

第十八周（12.26----20xx.1.1）

1,、擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)

2,、語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束，常識(shí),、技能科考查

第十九周（1.2—1.8）

1,、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)開(kāi)始

2、擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)

第二十周（1.9—1.15）

1,、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)

2,、擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)

第二十一周（1.16—1.21）

1、1月18日期末考試

2,、各完小上交教研總結(jié),；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室

3、各種教育教學(xué)工作材料整理,、歸檔

1月21日學(xué)期結(jié)束,，1月23日寒假開(kāi)始

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

用課程成就師生，是課程服務(wù)部的理念,。專業(yè)性,、服務(wù)性、生長(zhǎng)性,、協(xié)作性是我們的旗幟;讓師生因課程而改變,，是你我共同的期許，是我們的追求,。

1.課程設(shè)置及開(kāi)發(fā)

2.課程實(shí)施及監(jiān)控

3.課程研究及創(chuàng)新

4.課程活動(dòng)與促進(jìn)

5.課程評(píng)價(jià)及改進(jìn)

（一）課程設(shè)置與開(kāi)發(fā)

1.國(guó)家課程

考試科目：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

考查科目：品德與生活（社會(huì)）,、科學(xué)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)、信息技術(shù)

2．地方課程

一年級(jí)：國(guó)防教育/傳統(tǒng)為文化(開(kāi)發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

二年級(jí)：國(guó)防教育/傳統(tǒng)為文化(開(kāi)發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

三年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育,、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開(kāi)發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

四年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育,、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開(kāi)發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

五年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開(kāi)發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

六年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育,、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開(kāi)發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

3．校本課程

（1）聽(tīng)誦課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，一至六年級(jí)（包括晨讀、課間誦,、午誦,、暮?。┯⒄Z(yǔ)聽(tīng)力。

（2）說(shuō)話課程：學(xué)生論壇,，每周一個(gè)主題,。英語(yǔ)口語(yǔ)。（與學(xué)生服務(wù)部合作)

（3）閱讀課程：低年級(jí)的繪本閱讀,，中年級(jí)的橋梁閱讀,，高年級(jí)的主題閱讀。各年級(jí)的童書(shū)閱讀,。

（4）習(xí)作課程：“情感體驗(yàn)”式習(xí)作,。

（5）寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過(guò)硬筆書(shū)法比賽促進(jìn),。

（6）數(shù)學(xué)口算和閱讀：一至六年級(jí)（每節(jié)課前3—5分鐘口算,，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書(shū)籍）。

（7）特色課程：社團(tuán),，一至六年級(jí)（一二年級(jí)為繪本閱讀）,。

（8）始業(yè)課程：一年級(jí)（開(kāi)學(xué)第一周）。

（9）結(jié)業(yè)課程：六年級(jí)（畢業(yè)最后一周）,。

（二）課程實(shí)施與監(jiān)控

課程實(shí)施與監(jiān)控與課程服務(wù)部的五大服務(wù)中心相結(jié)合,，進(jìn)行精準(zhǔn)定位、用心服務(wù),。

1.國(guó)家課程

（1）語(yǔ)文：（語(yǔ)文課程服務(wù)中心）

一是閱讀主題化,。根據(jù)區(qū)教研室推廣的語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)，結(jié)合我校繪本閱讀,、橋梁閱讀,、童書(shū)閱讀等其它課外閱讀，讓語(yǔ)文這門國(guó)家課程走向校本化,，激發(fā)教師教學(xué)個(gè)性,，甚至走向班本化，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,，讓學(xué)生養(yǎng)成“我要讀書(shū)”習(xí)慣,。

二是“情感體驗(yàn)式”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪,，讓學(xué)生獲得較深刻的生活,、情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生辭以情發(fā),。

（2）數(shù)學(xué)：（數(shù)學(xué)課程服務(wù)中心）

一是加強(qiáng)口算練習(xí),，提高學(xué)生計(jì)算能力。

二是提高學(xué)生自學(xué)加合作的能力。

三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀,，明白算理,。以《數(shù)學(xué)讀本》為切入點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀，引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合,，與趣味為伍,，應(yīng)用到實(shí)踐中。

（3）英語(yǔ)：（英語(yǔ)課程服務(wù)中心）

一是通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，鍛練學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

二是課上課下創(chuàng)造環(huán)境氛圍,，提高英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用。

（4）音樂(lè),、美術(shù),、體育：年級(jí)、班級(jí)整合學(xué)習(xí),。（藝體課程服務(wù)中心）

繼續(xù)推進(jìn)音樂(lè),、美術(shù)、體育年級(jí),、班級(jí)整合學(xué)習(xí),，保證每一周至少上好一節(jié)高質(zhì)量音體美課。

（5）實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)：（綜合課程服務(wù)中心）

在儀器站的指導(dǎo)下落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)操作的開(kāi)展,，保證每一位學(xué)生能熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和上機(jī)操作,。

2.地方課程：執(zhí)行臨沂市地方課程方案。（綜合課程服務(wù)中心）

3.校本課程

（1）聽(tīng)誦課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程,，一至六年級(jí)（包括晨讀,、課間誦、午誦,、暮?。┯⒄Z(yǔ)聽(tīng)力。

（2）說(shuō)話課程：學(xué)生論壇,，每周一個(gè)主題,。英語(yǔ)口語(yǔ)。（與學(xué)生服務(wù)部合作)

（3）閱讀課程：低年級(jí)的繪本閱讀,，中年級(jí)的橋梁閱讀，高年級(jí)的主題閱讀,。各年級(jí)的童書(shū)閱讀,。

（4）習(xí)作課程：“情感體驗(yàn)”式習(xí)作。

（5）寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過(guò)硬筆書(shū)法比賽促進(jìn),。

（6）數(shù)學(xué)口算和閱讀：一至六年級(jí)（每節(jié)課前3—5分鐘口算,，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書(shū)籍）。

（7）特色課程：社團(tuán),，一至六年級(jí)（一二年級(jí)為繪本閱讀）,。

（8）始業(yè)課程：一年級(jí)（開(kāi)學(xué)第一周）。

（9）結(jié)業(yè)課程：六年級(jí)（畢業(yè)最后一周）,。

4.課程的監(jiān)控：建立調(diào)課制度,，保證開(kāi)足開(kāi)齊課程。

（三）課程研究及創(chuàng)新

1.自我挑戰(zhàn)的課堂研究

2.作業(yè)研究講評(píng)

3.數(shù)學(xué)一師一卷研究

4.數(shù)學(xué)自學(xué)加合作研究

5.語(yǔ)文考試改革研究（語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)命題創(chuàng)新）

6.“新教育”實(shí)驗(yàn)和“新學(xué)校行動(dòng)”研究

7.“大閱讀”研究（讓學(xué)生愛(ài)上閱讀）

（四）課程活動(dòng)與促進(jìn)

學(xué)生：

1.計(jì)算能力測(cè)試

2.國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽

3.“情感體驗(yàn)”作文交流

4.硬筆書(shū)法比賽(1,、2年級(jí)鉛筆,，3、4,、5,、6年級(jí)鋼筆)

5.實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)操作展示

教師：

1.教師論壇

2.博文展示

3.常規(guī)研講

4.自我挑戰(zhàn)課堂展示

5.朗讀展示

（五）課程評(píng)價(jià)與改進(jìn)

1.對(duì)現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行精致化和實(shí)用化改進(jìn)。

2.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)改進(jìn),。語(yǔ)文考試命題進(jìn)行了大幅改革,，語(yǔ)文課程服務(wù)中心組織教師研究改革方向，引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)內(nèi)容及方式,。（各年級(jí)語(yǔ)文分單元知識(shí)匯總整合）

3.音體美課程年級(jí),、班級(jí)整合上課，對(duì)課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行整合,。

4.國(guó)學(xué)課程的開(kāi)展及評(píng)價(jià),。（國(guó)學(xué)單列評(píng)價(jià)）

5.小學(xué)校大閱讀的開(kāi)展及評(píng)價(jià)。（附件：“小學(xué)校大閱讀”）

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo),。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)出操、集隊(duì),、集會(huì)紀(jì)律,，做好出操、集隊(duì),、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強(qiáng)拼搏,、積極進(jìn)取的個(gè)性,，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ),。

1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”,，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念,；

其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期工作計(jì)劃,、授課教案,，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；

第三是配合學(xué)校抓好早操,、眼保健操工作,，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng),；

第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng),，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材,，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,，確保達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì),。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念,。因此,，本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

1,、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣,，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2,、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本冊(cè)教材共安排了14課，其中有欣賞課2課,，繪畫(huà)課8課,，工藝美術(shù)課4課,。本冊(cè)繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》，工藝課中安排了版畫(huà),，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系,，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué),。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),，可以完成。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,，時(shí)間不多,。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué),。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好,，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足,，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透,，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提高,。

根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報(bào),、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值,，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn),。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,，專業(yè)性很強(qiáng),，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),，比較難于理解,。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,，在本期的教學(xué)活動(dòng)中,，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,，想像與寫實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

三、工作重點(diǎn)：

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用,。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié),。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶,。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次,；區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案）新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》。

２．加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整,、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書(shū)寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效,。

（三）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

１．聽(tīng)課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；以精細(xì)化的管理規(guī)范師生的教學(xué)行為,；以完善的課堂教學(xué)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情,；以教學(xué)科研不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,、全面育人個(gè)性化。

1. 積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)的有效性,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2. 大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師,、教壇新秀、教學(xué)能手等骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。

3. 以提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標(biāo),，在抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí),，強(qiáng)化過(guò)程管理，有效地實(shí)施科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化管理。

4. 加強(qiáng)課程管理,，開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家課程和地方課程,，開(kāi)足課時(shí)。充分挖掘?qū)W校,、教師的教育資源,，在原有基礎(chǔ)上，積極開(kāi)發(fā),、完善校本課程《陽(yáng)光體育》,，以高質(zhì)量的校本課程帶動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)。

5,、扎實(shí)開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng),，使學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)教育,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng),，

6、深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,，構(gòu)建符合教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益,。實(shí)施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

7,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，抓實(shí),、抓細(xì),、抓好校本教研，向研究要效益,，向研究要質(zhì)量,。

8、組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng),。全年力爭(zhēng)推出區(qū)級(jí)以上現(xiàn)場(chǎng)會(huì)1—2個(gè),，優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課、示范課）5—10節(jié)，論文10—15篇,。

9,、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教師評(píng)價(jià)方案。建立和完善教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系,。

（一）認(rèn)真落實(shí)課程方案,，開(kāi)發(fā)特色鮮明的校本課程，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

1,、按規(guī)定開(kāi)齊,、上足各類國(guó)家和地方課程，特別是把綜合實(shí)踐活動(dòng),、信息技術(shù),、安全、健康教育,、生命教育,、陽(yáng)光體育、誦讀等地方課程,、校本課程納入到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,，確保課程方案的落實(shí)。

2,、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程——《陽(yáng)光體育》。

3,、認(rèn)真開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng),。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午三十分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的同時(shí)，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一安排30分鐘的“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)（周一下午第二節(jié)課為主題班會(huì)）,，活動(dòng)做到時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、指導(dǎo)教師等“四落實(shí)”,，活動(dòng)效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的落實(shí),，學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)設(shè)美術(shù)書(shū)法,、音樂(lè)、舞蹈,、體育,、信息技術(shù)、美文誦讀等興趣小組,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展,。

（二）建設(shè)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校發(fā)展的根本,，一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，是強(qiáng)校,、名校的物質(zhì)保證,。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯的提高,。

1,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，定期進(jìn)行書(shū)香教師評(píng)選,。學(xué)校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法,，提高理論造詣,，還要制定促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的讀書(shū)計(jì)劃，經(jīng)常閱讀各類報(bào)刊,、雜志,、教育書(shū)籍等。教師讀書(shū)要與新課程改革相結(jié)合,，與教育教學(xué)反思相結(jié)合,，與寫作相結(jié)合，充分利用教師個(gè)人教育博客,，交流讀書(shū)心得,。學(xué)校支持教師購(gòu)置教育理論方面的書(shū)籍，教師在認(rèn)真閱讀后,，認(rèn)為有推薦價(jià)值,，可上交學(xué)校，介紹給其他老師交流共享,，學(xué)校將以原價(jià)返還教師本人。每學(xué)期期末,，學(xué)校將組成評(píng)委會(huì),，對(duì)教師的讀書(shū)情況進(jìn)行評(píng)比，并評(píng)選出能在教師讀書(shū)活動(dòng)中起到示范引領(lǐng)作用的“書(shū)香教師”5名,，學(xué)校給予一定的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)期初制定計(jì)劃,，確定每次校本輔導(dǎo)主講人，根據(jù)一些熱點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)中的疑惑，確定主講專題,。

3,、搭建平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍,。

一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,。請(qǐng)有關(guān)教學(xué)專家、名師來(lái)校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，通過(guò)面對(duì)面的交流,，提高教師的課堂教學(xué)水平，加快教師成長(zhǎng)步伐,。

二是“走出去”,。組織教師參加級(jí)別、水平都比較高的教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)親身參與,，親身體驗(yàn)，向名師學(xué)習(xí),，找自身差距,，明確努力方向和目標(biāo)。

三是有效開(kāi)展校本研究,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，積極開(kāi)展校本研究活動(dòng)，通過(guò)教研組研究課,、青年教師創(chuàng)新課,、骨干教師示范課以及專題研討活動(dòng)，為教師搭建展示自我的舞臺(tái),，活躍校本研究氛圍,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，建立教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系，實(shí)行名師,、骨干教師培養(yǎng)制度,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自我發(fā)展,。充分發(fā)揮泰山區(qū)名師,、骨干教師的引領(lǐng)作用。通過(guò)學(xué)科教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)講座,、教材培訓(xùn)等方式,，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。5,、將教育敘事研究作為促進(jìn)教師發(fā)展的重要平臺(tái),。鼓勵(lì)教師反思教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校把在教師個(gè)人成長(zhǎng)博客撰寫教學(xué)隨筆作為教師教學(xué)反思的重要途徑,。規(guī)定每位教師每月在博客上要寫1—2篇文章。把教學(xué)工作中有感而發(fā)的事情,；一時(shí)的頓悟,、小小的喜悅；棘手的問(wèn)題,、感動(dòng)的案例等隨手記下來(lái),，發(fā)在博客上交流學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師的博客進(jìn)行評(píng)比,，選出5名“博客之星”并給予獎(jiǎng)勵(lì),；

6、全員大練基本功,，提高教師的教學(xué)技能,。為了進(jìn)一步提高教師課堂板書(shū)水平，進(jìn)而帶動(dòng)提高學(xué)生的寫字水平,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“大練書(shū)寫基本功”的活動(dòng),，倡導(dǎo)全校教師“寫楷體鋼筆字，練漂亮粉筆字”,。個(gè)人臨帖與平時(shí)備課中的教案書(shū)寫,、課堂教學(xué)時(shí)的粉筆板書(shū)相結(jié)合。從而使各科教師都以規(guī)范,、美觀,、整潔的書(shū)寫成為學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好的書(shū)寫態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（三）繼續(xù)實(shí)施有效管理,，提高教學(xué)管理的實(shí)效性

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。為規(guī)范課堂教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化,、人文化,，在建立健全《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》,、《教學(xué),、教研及常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度》、《優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法》,、《作業(yè)審批制度》,、《教師評(píng)價(jià)方案》等教學(xué)管理制度的`基礎(chǔ)上，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新制度,，如《三級(jí)課程管理制度》《校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施制度》《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》等,。通過(guò)制度化建設(shè)，在學(xué)校全體教師中形成崇尚學(xué)術(shù),、崇尚研究,、合作創(chuàng)新的氛圍。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開(kāi)研究教學(xué)質(zhì)量提高的專題會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包級(jí)部,。

3．加強(qiáng)過(guò)程管理,，全力落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本工作,，我們將繼續(xù)加大對(duì)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。教導(dǎo)處和各教研組每月進(jìn)行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細(xì)記錄檢查情況,，并以此作為教師個(gè)人考核的依據(jù),。檢查工作分為計(jì)劃制訂、教研記錄,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、聽(tīng)評(píng)課,、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差,、作業(yè)審批單,、各活動(dòng)記錄等內(nèi)容。對(duì)檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào),，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),，要求教師要對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，并認(rèn)真加以落實(shí)。一周后學(xué)校復(fù)查,。期末教導(dǎo)處對(duì)每月的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果進(jìn)行總體評(píng)價(jià),，計(jì)入教師期末工作考評(píng)。通過(guò)強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，做到教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、長(zhǎng)效化,。

（四）強(qiáng)化教學(xué)研究意識(shí),，提高課堂教學(xué)的有效性

1、加強(qiáng)備課研究,。備好課是上好課的必要前提,，學(xué)校要求教師按照區(qū)教科研中心制定的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)備課及管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、學(xué)情、教學(xué)策略與方法,，堅(jiān)持超周備課,，努力提高備課質(zhì)量。

2,、抓好“五類課”研究：

1）教研組內(nèi)研討課,。每位教師在新學(xué)期開(kāi)始的第二、三周必須在教研組內(nèi)上一堂公開(kāi)研討課,，并聽(tīng)遍組內(nèi)所有教師的研討課,，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織評(píng)課，交流研討,。

2）典型課例研究課,。本學(xué)期將開(kāi)展一課多教、同課異教典型課例展示活動(dòng),。從教材分析,、問(wèn)題設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià),、教法與學(xué)法等多方面對(duì)典型課例進(jìn)行深入研究,。

3）示范課。安排泰山區(qū)名師,、骨干教師,、教學(xué)能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

4）教師們的常態(tài)課,。學(xué)校校長(zhǎng),、教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)教師們的隨堂課,，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋。

5）創(chuàng)新課,。加強(qiáng)創(chuàng)新課的 “課例研究”,，也就是“一個(gè)課例，三次研討”：第一,，由授課教師在認(rèn)真研究課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，完成教學(xué)設(shè)計(jì),，在教研組內(nèi)上一堂“試講課”；第二,，課后聽(tīng)取聽(tīng)課教師的建議,，集體研討，查找不足,，形成新的教學(xué)設(shè)計(jì),，在此基礎(chǔ)上面向全體教師執(zhí)教“公開(kāi)課”，由教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng),、骨干教師共同參與進(jìn)行再討論、再修正,，授課教師集中大家的意見(jiàn),、建議進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)；第三,，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)┌彩薪逃覅⒓?，上“研討課”，通過(guò)專家點(diǎn)評(píng),、與專家面對(duì)面交流將課堂教學(xué)提升到新的層次,。三次研討結(jié)束后，授課教師作全面總結(jié),，形成書(shū)面材料,，與其他教師共同分享。通過(guò)課例研究使教師的“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”有機(jī)地結(jié)合在一起，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

通過(guò)開(kāi)展草根課題及 “捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)的研究，把研究的出發(fā)點(diǎn)放在學(xué)生的身上,，研究如何高效實(shí)施自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建高效教研團(tuán)隊(duì)

學(xué)校要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合組的三位教研組長(zhǎng)既要是專業(yè)上的權(quán)威,，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范,，更要對(duì)組內(nèi)教師實(shí)施教學(xué)的行為做出階段性評(píng)價(jià),。加強(qiáng)教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解,，通過(guò)信息交流,、經(jīng)驗(yàn)共享、互助聽(tīng)課等活動(dòng)培養(yǎng)民主,、互助,、合作的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧,。

1）加強(qiáng)教研組組長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。一是組織和勉勵(lì)組長(zhǎng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教研組管理水平,；二是在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，制定好科學(xué)、精致,、操作性強(qiáng)的教研組計(jì)劃,；三是實(shí)行教研組組長(zhǎng)月例會(huì)制度，每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì),，總結(jié)交流前階段工作的經(jīng)驗(yàn),，反思工作中的失誤，布置下階段的工作,；四是認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé),，教研組長(zhǎng)必須對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性,；五是有效組織開(kāi)展每一次教研活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量,；六是加強(qiáng)學(xué)科的教學(xué)資料的積累,，將老師們的備課資料、制作的課件,、公開(kāi)課教案,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、教學(xué)論文,、教學(xué)隨筆等各種原始資料及時(shí)積累，形成富有實(shí)效,、且具有校本特色的學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學(xué)科教學(xué)的效率和效益,。

2）教研組活動(dòng)做到“四定”：定活動(dòng)主講人,、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容,、定活動(dòng)地點(diǎn),，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3）開(kāi)展豐富多彩的教研組研究活動(dòng),。

a,、積極組織開(kāi)展組內(nèi)研究課活動(dòng)。圍繞“自主,、合作,、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，探索課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)的效率和水平,。

b、積極組織開(kāi)展集體備課活動(dòng),。通過(guò)集體備課這一形式,，深入領(lǐng)會(huì)和掌握教材的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究教學(xué)策略,，確定教學(xué)流程，采用有效的教學(xué)手段和方法,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)集體提高。

c、圍繞學(xué)校草根課題,，積極組織開(kāi)展專題研討活動(dòng),。

4）豐富學(xué)科組活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié),、引領(lǐng),、提高作用。

切實(shí)組織開(kāi)展好學(xué)科組研究活動(dòng),，制定好計(jì)劃,，精心組織、開(kāi)展豐富多彩的研究活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié),、引領(lǐng)、提高的作用,。

a,、青年教師研究課；

b,、外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課,；

c、骨干教師示范課,；

（五）完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，引領(lǐng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展

1、完善《教師評(píng)價(jià)方案》,。建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系,。綜合考慮教師的職業(yè)道德、工作量,、專業(yè)發(fā)展,、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個(gè)方面的因素,，不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率高低評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)老師,。

2、完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,。 逐步建立和完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度,，建立過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重在過(guò)程性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)機(jī)制,。完善星級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向,、診斷,、矯正功能,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

全面貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。設(shè)立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教研組,，周二下午（語(yǔ)文）、周三下午（英語(yǔ)）,、周四下午（數(shù)學(xué)）為半日教研活動(dòng)時(shí)間,。根據(jù)各教研組、教師取得成績(jī)參加片,、鎮(zhèn)先進(jìn)教研組和教研組長(zhǎng)以及課改先進(jìn)教師的評(píng)選,。

2、組織利用教學(xué)開(kāi)放周或開(kāi)放日,，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放,、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。

3、繼續(xù)開(kāi)展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

5、舉辦1至2期較大規(guī)模,，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校在泥河鎮(zhèn)的影響力和知名度,。

（二）、做好“各項(xiàng)評(píng)比”文章,，重在提高師生素養(yǎng)

1,、繼續(xù)組織教師參與廬江縣xxxx年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠(chéng)信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。

2,、認(rèn)真做好二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫比賽,、小學(xué)生英文書(shū)寫比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽,；

（2）,、四年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫比賽；

（3）,、二,、四年級(jí)書(shū)法競(jìng)賽；

（4）,、一,、二年級(jí)口算競(jìng)賽,；

（5）、六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽,；

（三）、做好新課程實(shí)施文章,，重在“三課”建設(shè)

1,、組織骨干教師參加鎮(zhèn)級(jí)新課程學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課會(huì),，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、圍繞“三課”（課程,、課堂,、課外），加強(qiáng)課程建設(shè),，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效,、簡(jiǎn)潔,、靈動(dòng)”的特色。

3,、針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作,。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。

（四）,、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評(píng)測(cè),、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例,、論文,、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并予以具體化,、數(shù)字化,。

3、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份,，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告,。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),，推進(jìn)“書(shū)香工程”,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7,、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè),，創(chuàng)建個(gè)人工作室。

（五）,、做好師資提升文章,，重在培訓(xùn)

1,、讀書(shū)活動(dòng)。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng),，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，每本理論書(shū)籍名著要有1000字以上的讀書(shū)評(píng)論或讀后感。

2,、博客開(kāi)設(shè),。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，積極撰寫教學(xué)日志,，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄,、讀書(shū)心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇,。

3,、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn),，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)（師德6學(xué)分,，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12—14學(xué)分）,。

4,、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每?jī)芍荛_(kāi)展一次定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專題、定人員的教研活動(dòng),。教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況,。

5、骨干示范,。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用,。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂,。

現(xiàn)實(shí)中的我們有著很多的事情需要我們來(lái)解決,，這是一直以來(lái)我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中,，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步,，這才是我們要做好的事情,，很多的現(xiàn)實(shí)情況雖然很困難，但是我們會(huì)解決的了,，我們學(xué)校會(huì)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的,，相信我們一定會(huì)做好這一切。我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步,！

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南,，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路,，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書(shū)香教育,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理,。

2.加強(qiáng)課題研究,，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.以夯實(shí)集體備課,、加強(qiáng)年級(jí)組,、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4.大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展,。

5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

6.繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作,。

7.加強(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系,，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。

8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理,。

1.新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開(kāi)展。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開(kāi)展晨誦,、讀寫繪,、整本書(shū)共讀等相關(guān)課型的各類公開(kāi)課活動(dòng)。

2.加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)“讀寫結(jié)合”的課題的過(guò)程管理,，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究,，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué),。

認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí),、市級(jí)、自治區(qū)級(jí),、國(guó)家課題研究和本年級(jí)內(nèi)的小課題,。做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,，提高實(shí)驗(yàn)收益。

3.英語(yǔ)實(shí)驗(yàn),。

借助英語(yǔ)實(shí)驗(yàn),，我校的英語(yǔ)教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)能力增長(zhǎng)迅速,，本學(xué)期,，英語(yǔ)組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，并通過(guò)第二屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1.科學(xué)合理安排,。

按照課程計(jì)劃在開(kāi)齊,、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課程編排科學(xué)性的探索,，統(tǒng)籌考慮教師的教、學(xué)生的學(xué),，以及器材,、場(chǎng)地等因素，使得英語(yǔ),、美術(shù),、科學(xué),、體育,、音樂(lè)等學(xué)科編排更加科學(xué)合理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.豐富課程體系,，開(kāi)發(fā)校本課程,。

在開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動(dòng)課程,，開(kāi)展特色項(xiàng)目建設(shè),。具體安排為：各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進(jìn)度依照開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文老師制定的閱讀計(jì)劃有步驟的進(jìn)行,，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),。

3.開(kāi)發(fā)使用校本課程。

本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊(cè),，豐厚語(yǔ)文積累,。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)有價(jià)值的校本課程,。

1.在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范自己的用語(yǔ),、書(shū)寫。使普通話成為我們的課堂語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言,、生活語(yǔ)言。

教師的課堂板書(shū),、教案,、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆,、讀書(shū)筆記,、計(jì)劃總結(jié)等一切文字資料書(shū)寫、一定要工整,、規(guī)范,，一律用黑藍(lán)墨水或中性筆寫，杜絕錯(cuò)別字,、異體字,、繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字,。從開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書(shū)寫,，力爭(zhēng)做到書(shū)寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔,，三至六年級(jí)一律用黑藍(lán)墨水的鋼筆書(shū)寫,。

①本學(xué)期三四年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間，強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,。

②加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的寫字教學(xué),，認(rèn)真抓好生字的書(shū)寫指導(dǎo)，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生寫字水平,。

③健全校書(shū)法興趣小組，積極培優(yōu),，發(fā)展學(xué)生書(shū)法愛(ài)好;班建立寫字(書(shū)法)園地,，把校、班書(shū)法之星及作品布置其中,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。

④引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每學(xué)年三至六年級(jí)結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫大賽,，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級(jí)漢字聽(tīng)寫比賽,。

1.為豐富學(xué)生的課余生活,，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育。

提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好,，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想,、科學(xué)態(tài)度,，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué),，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀，我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往xx區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí),。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動(dòng)的政策,、法規(guī)、保障性制度,。

結(jié)合教學(xué)要求,，按照一定培養(yǎng)目標(biāo)，以公益性,、思想性,、趣味性、科學(xué)性為指導(dǎo),，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn),，以整個(gè)社會(huì)為大課堂,，推進(jìn)校外教育活動(dòng)積極有效開(kāi)展?；顒?dòng)前作充分預(yù)期,，和各活動(dòng)場(chǎng)所做好聯(lián)系，找到合理有效的對(duì)策,、積極尋求多方幫助,、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施,，活動(dòng)后的總結(jié)和階段評(píng)價(jià)不落空,，加大責(zé)任問(wèn)責(zé)制度，保障學(xué)生安全,。

3.高度重視安全教育工作,。

建立健全安全制度，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo),、教師分工合理,、責(zé)任明確，人人抓安全,，安全人人抓的良好氛圍,。提前了解活動(dòng)場(chǎng)所，排除安全隱患,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開(kāi)學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍,，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理,。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%,。

1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)服務(wù)工作,。

通過(guò)自己跟蹤閱讀1—2類教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章,、聯(lián)系指導(dǎo)一門學(xué)科的教學(xué),，參與一項(xiàng)課題研究、承擔(dān)一次業(yè)務(wù)講座,、撰寫一篇研究心得,。

2.本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫(kù)。

3.做好資料征訂積累整理,。

教科室要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔,，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過(guò)程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師,。