時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇一
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評述領(lǐng)域,，綜合探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。
(一)學(xué)生情況分析：
七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時(shí)對他們的了解，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平。因此,，教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。
(二)教材情況分析：
本冊教材共14課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià),。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
通過美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型表現(xiàn)課：通過畫,、剪、撕,、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣,。
設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想、看看、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。
欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,，并從中得到美的享受。
綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
(一)教師方面：
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
(1)做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。
(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)
造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。
(4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。
(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)拓展教學(xué)思路,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
(二)學(xué)生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力。另外,，積極開展課外興趣小組的活動,，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
0,、格爾尼卡1課時(shí)
1,、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時(shí)
2,、手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)1課時(shí)
3,、同類色與鄰近色1課時(shí)
4、色彩的對比1課時(shí)
5,、色彩的對1課時(shí)
6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時(shí)
7,、中國畫的筆墨情趣1課時(shí)
8、寫意花卉1課時(shí)
9,、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)
10,、策劃一次出游活動1課時(shí)
11、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí)
12,、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí)
13,、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí)
14、如何欣賞雕塑作品(選修)
15,、綜合練習(xí)1課時(shí)
16,、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí)
17、紙鳶滿天飛1課時(shí)
18,、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí)
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇二
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞評述領(lǐng)域,，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二,。
七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時(shí)對他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平。因此,，教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。
本冊教材共14課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的`心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型表現(xiàn)課：通過畫,、剪、撕,、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣,。
設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想,、看看、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。
欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,，并從中得到美的享受。
綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。
(1)做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。
(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。
(4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。
(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)拓展教學(xué)思路,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。另外，積極開展課外興趣小組的活動,，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
0、格爾尼卡1課時(shí)
1,、藝術(shù)源于生活,，高于生活1課時(shí)
2、手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)1課時(shí)
3,、同類色與鄰近色1課時(shí)
4,、色彩的對比1課時(shí)
5、色彩的對1課時(shí)
6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時(shí)
7,、中國畫的筆墨情趣1課時(shí)
8、寫意花卉1課時(shí)
9,、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)
10,、策劃一次出游活動1課時(shí)
11、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí)
12,、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí)
13,、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí)
14、如何欣賞雕塑作品(選修)
15,、綜合練習(xí)1課時(shí)
16,、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí)
17、紙鳶滿天飛1課時(shí)
18,、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí)
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇三
提高學(xué)生審美水平,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展。
初一共有四個(gè)班,，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高,，但美術(shù)基本技能掌握較低，有一種盲目性,，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長,，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高。
本冊劃分為五個(gè)單元,，共16課時(shí),，內(nèi)容如下：
第一單元《走進(jìn)美術(shù)世界》：主要通過欣賞活動，讓學(xué)生對美術(shù)的定義,、功能與分類有基本的認(rèn)識,，能夠積極表達(dá)對美術(shù)作品的理解，懂得美術(shù)與人類社會生活密切相關(guān),。
第二單元《多彩的校園生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征,、人體全身比例和動態(tài)、人物活動場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計(jì)等知識和技能的學(xué)習(xí)理解,，基本掌握其相關(guān)的步驟方法,，并能進(jìn)行簡單的人物活動場景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計(jì)練習(xí)。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)作展示活動中,，感受合作的快樂,，體驗(yàn)成功的喜悅。
第三單元《傳遞我們的心聲》：通過對平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中版面設(shè)計(jì)和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計(jì)和板報(bào)編排設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí),，了解和運(yùn)用造型要素及形式原來,，認(rèn)識設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值，感受設(shè)計(jì)與生活的密切聯(lián)系,，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。
第四單元《美麗的校園》：通過對校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的教學(xué),，掌握相關(guān)的知識和技能,，加深學(xué)生對校園的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)校的情感和發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的愿望。
第五單元《物以致用求藝尚美》：通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,，使學(xué)生認(rèn)識設(shè)計(jì)的任務(wù),、價(jià)值和目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,，初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計(jì)的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,。
第一單元：
2課時(shí)
第二單元：
約4課時(shí)
第三單元：
約4課時(shí)
第四單元：
約4課時(shí)
第五單元：
約2課時(shí)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，把握課改理念,，因材施教，改革教學(xué)方法,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué)，充分利用好班班通,，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿,，學(xué)生有興趣，學(xué)習(xí)有收獲,。
3,、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才,。
4、加強(qiáng)特長生培養(yǎng),，成立興趣小組,，利用課余時(shí)間，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能,。
5,、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學(xué),，共同提高,。
6、注意聯(lián)系生活,，聯(lián)系實(shí)際,，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。
7,、教學(xué)活動中注重德育滲透，努力做好教書育人,，培養(yǎng)行為美,、心靈美的高素質(zhì)人才。
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇四
七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時(shí)對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。
本冊教材共有五個(gè)單元,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià),。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸,，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞?評述領(lǐng)域，綜合?探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇五
堅(jiān)持“三個(gè)面向”和關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引,，認(rèn)真,，全面貫徹落實(shí)教育工作會議和教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展,，為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，全面實(shí)施以“創(chuàng)新精神，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)”為核心的素質(zhì)教育,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
針對初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。
（一）總目標(biāo)
1,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在美術(shù)活動中,，敢于創(chuàng)新，獨(dú)立思考,，通過各種不同的的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，來表現(xiàn)自己的對于生活的感受，抒發(fā)自己的情感,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。逐步養(yǎng)成想像思維能力,，創(chuàng)新能力，提高綜合思維水平,。
2,，培養(yǎng)實(shí)踐能力
在教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。使學(xué)生動手自己繪畫創(chuàng)作,，操作，把自己的所思,，所想表現(xiàn)在畫面上,，形成繪畫作品。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際中,，使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來,。使學(xué)生積極參加美術(shù)課外活動，在生活中積累,，來豐富學(xué)生的知識,。使學(xué)生全面發(fā)展。
（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1,，造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形,，色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望,。
2，設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,。
3,，欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形，色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受,。
4,，綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
結(jié)合語文，音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
湘版美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點(diǎn),，力求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,，以全新的理念、全新的結(jié)構(gòu),、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式,，得到了人們充分注意和重視。
教材中,，各課都有一個(gè)有趣的課題,，課本中展示了許多著名的作品并對所有的的作品進(jìn)行簡單的分析講解，使學(xué)生們一目了然,，獲得更多的知識。教材主體部分提供了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的相關(guān)資料,，用作學(xué)生的參考,。教材中，不僅要求學(xué)生欣賞,，了解美術(shù)知識,，而且還在多方面要求學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)（繪畫，工藝制作等領(lǐng)域）,。使美術(shù)知識與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來,。
“活動一，二,，三”的設(shè)計(jì)能過幫助學(xué)生開展課堂活動的練習(xí),，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作的能力。
“評價(jià)建議”一欄學(xué)生可以進(jìn)行自我評價(jià),，使其正確的進(jìn)行自我評價(jià),，發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作過程中的不足，并及時(shí)的更正,。教師也可以學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行靈活的指導(dǎo),。
“資料庫”中對課本知識的補(bǔ)充,，可以使學(xué)生學(xué)到更多的知識，拖寬學(xué)生的知識面,，開闊學(xué)生的視野,。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，為課堂學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資源,。
“學(xué)習(xí)大空間”是美術(shù)與生活結(jié)合起來,，使學(xué)生嘗試結(jié)合本課的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生們自己動手來完成一幅作品,。
1,，研究教材，在教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，又要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。
2,，努力提高教學(xué)技巧,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。不斷提高自己的教學(xué)水平,。不斷的豐富自己,。以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
3，開展課堂教學(xué)活動,。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新的教法,，,。不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)使課堂的活動與學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活緊密的聯(lián)系起來,。以貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生更好地理解,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
4，在課堂中,，不僅要講解課本中的知識,，而且要利用畫冊,、多媒體向同學(xué)們展示一些名作，分別介紹和講解一些中外古代及其近現(xiàn)代的優(yōu)秀的大師及其代表作品,，比如大師的生平簡介,，作品的創(chuàng)作背景等等，使學(xué)生對作品進(jìn)行全面的了解,，拓寬同學(xué)們的知識面和視野,，以此來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。
周次,、進(jìn)度：
第一周第一課《過去的日子》第一課時(shí)
第二周第一課《過去的日子》第二課時(shí)
第三周第二課《橋》第一課時(shí)
第四周第二課《橋》第二課時(shí)
第五周第三課《綠洲》第一課時(shí)
第六周第三課《綠洲》第二課時(shí)
第七周第四課《中國結(jié)》第一課時(shí)
第八周第四課《中國結(jié)》第二課時(shí)
第九周第五課《遠(yuǎn)古的呼喚》第一課時(shí)
第十周第五課《遠(yuǎn)古的呼喚》第二課時(shí)
第十一周第六課《星空》第一課時(shí)
第十二周第六課《星空》第一課時(shí)
第十三周第七課《運(yùn)動》第二課時(shí)
第十四周第七課《運(yùn)動》第一課時(shí)
第十五周第八課《我們的奧運(yùn)》第二課時(shí)
第十六周第八課《我們的奧運(yùn)》第一課時(shí)
第十七—十八周期末考試
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇六
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),，設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,，并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2,、課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對于對知識高要求，學(xué)生對知識的探索,，研究的心理,，我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。
1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。
2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。
總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇七
以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和五園建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式,。
開展群眾性美術(shù)活動,，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響,。
今秋本校初一有四個(gè)班，學(xué)生大約160人,。通過初步摸底,，該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識,、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。
1,、善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段,，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率,。
2,、全面了解學(xué)情，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異,，對于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合。
3,、照準(zhǔn)抓手,，一課一得，觸類旁通,，舉一反三,，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn),。
4、課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍,。擴(kuò)寬美術(shù)活動領(lǐng)域，開展外出采風(fēng),、寫生,、攝影等。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),，在生活中運(yùn)用美術(shù)。
5,、積極參與教學(xué)研究,，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競賽,，教學(xué)觀摩,、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等,。
6、做好書畫室建設(shè),、完善,，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管,。
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇八
提高學(xué)生審美水平,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展,。
初一共有四個(gè)班,，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，但美術(shù)基本技能掌握較低,，有一種盲目性,，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高,。
本冊劃分為五個(gè)單元,，共16課時(shí)，內(nèi)容如下：
第一單元《走進(jìn)美術(shù)世界》：主要通過欣賞活動,，讓學(xué)生對美術(shù)的定義,、功能與分類有基本的認(rèn)識，能夠積極表達(dá)對美術(shù)作品的理解,，懂得美術(shù)與人類社會生活密切相關(guān),。
第二單元《多彩的校園生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征、人體全身比例和動態(tài),、人物活動場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計(jì)等知識和技能的學(xué)習(xí)理解,，基本掌握其相關(guān)的步驟方法，并能進(jìn)行簡單的人物活動場景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計(jì)練習(xí),。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)作展示活動中,，感受合作的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅,。
第三單元《傳遞我們的心聲》：通過對平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中版面設(shè)計(jì)和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計(jì)和板報(bào)編排設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí),，了解和運(yùn)用造型要素及形式原來，認(rèn)識設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值,，感受設(shè)計(jì)與生活的密切聯(lián)系,，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。
第四單元《美麗的校園》：通過對校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的教學(xué),，掌握相關(guān)的知識和技能,，加深學(xué)生對校園的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)校的情感和發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的愿望。
第五單元《物以致用求藝尚美》：通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,，使學(xué)生認(rèn)識設(shè)計(jì)的任務(wù),、價(jià)值和目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,，初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計(jì)的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，把握課改理念，因材施教,，改革教學(xué)方法,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué)，充分利用好班班通,，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿,，學(xué)生有興趣，學(xué)習(xí)有收獲,。
3,、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才,。
4、加強(qiáng)特長生培養(yǎng),，成立興趣小組,，利用課余時(shí)間，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能,。
5,、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學(xué),，共同提高,。
6,、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際,，到生活中發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。
7,、教學(xué)活動中注重德育滲透,，努力做好教書育人，培養(yǎng)行為美,、心靈美的高素質(zhì)人才,。
七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版篇九
美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大,，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺,，體驗(yàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
本冊教材分為四大塊
1,、造型表現(xiàn)
有意識地運(yùn)用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。
2、設(shè)計(jì)應(yīng)用
了解主要的設(shè)計(jì)類別,、功能,，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識,。
3,、欣賞評述
多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述,。
4,、綜合探索
調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理,。
1、美育
培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺,、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。
2、智育
培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶,、想象能力,。
