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初三歷史教研組工作計劃八年級歷史教研組工作計劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(1),、(3)兩個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。我的目標(biāo)只有一個,，那就是夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,，爭取中考成績穩(wěn)中有升,，打好中考這場攻堅戰(zhàn),。為了更好地迎接中考，我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想:

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

以我校整體工作計劃為指導(dǎo),，全面推進新課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新的教育教學(xué)理念,，著力打造高效課堂,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生中考的應(yīng)試能力,。力爭中考歷史及格率達到65%以上,，達優(yōu)率在40%以上。

三,、學(xué)情分析：

我任教的兩個班,，從上學(xué)期的教學(xué)情況分析,，(1)班優(yōu)生教多,，但后進生也多,，也就是說學(xué)生成績兩極分化嚴重。大部分學(xué)生思路比較活躍,，但是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴重，且基礎(chǔ)知識不夠扎實;(3)班整體較沉悶,，只有個別成績優(yōu)秀的學(xué)生愿意動腦思考,，其他學(xué)生遇到問題存在嚴重的等靠思想,，自己解決問題比較困難;但(3)班整體素質(zhì)還可以,，只是達優(yōu)率不高,。目前這兩個班整體的中考氣氛都不濃，沒有緊張感和學(xué)習(xí)的迫切感,。

針對以上情況,，本學(xué)期我將對學(xué)生進行思想上的培訓(xùn)和教育，認識到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感,，使學(xué)生盡快進入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)上重點注重對基礎(chǔ)知識的鞏固,，多注重對基礎(chǔ)知識的強調(diào)，反復(fù)記憶及訓(xùn)練,，再次基礎(chǔ)上，對部分學(xué)生進行拔高訓(xùn)練,。

四,、復(fù)習(xí)計劃:

(一)復(fù)習(xí)要求：

1,、認真研讀《歷史新課程標(biāo)準》與《考試說明》,，切實把握中考歷史的方向,。

《歷史新課程標(biāo)準》與《考試說明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準繩，是供復(fù)習(xí)時使用的主要參考資料,。明確考試的范圍要求、內(nèi)容,、要求,，逐個單元,、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點,。

2,、仔細研究教材，落實基礎(chǔ)知識和主體知識,。

中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識的加工,、組合和拓展,，只有講好,、學(xué)好,、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢,，挖掘教材潛能,，才能在中考中取得好成績,。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識,，它包括了重要的歷史人物,、歷史事件,、歷史現(xiàn)象,、歷史概念和歷史發(fā)展線索等,?；A(chǔ)和主干知識是載體,，是分析問題的依據(jù),，是理解,、思考問題的依托，是解決問題的工具,。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識,，教師要教會學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索,，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表,，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。

(二)具體工作：

(1),、備課：

針對九年級的復(fù)習(xí)課,，分為四個步驟：第一步,，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征,，由學(xué)生自主完成基礎(chǔ)知識的梳理,。第二步,，由討論思考題組成,。針對單元重點和近年來中考的試題,，教師設(shè)計有一定深度和難度的題目,。疑難點,，尤其是熱點,、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析,、作出解答,。第三步：鞏固練習(xí),。學(xué)生完成本單元的試題,，教師有針對性的講評,，鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié),，“梳理”,、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成,。第四步是課后反思,。主要目的是讓學(xué)生相互交流,，查漏補缺，共同進步,。

(2),、上課：

高質(zhì)高效的上課,，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展,。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變,，中考改革的不斷完善，對九年級教師提出了更高的要求,，尤其是復(fù)習(xí)課,，我們必須要從“細講”過渡到“精講”,，講要講出新東西、新意境;從“演員”過渡到“導(dǎo)演”,，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中,，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”,，重點,、難點問題要講深講透,，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績,。

(3),、習(xí)題與試卷訓(xùn)練:

科學(xué)的布置作業(yè),，體現(xiàn)層次性,、代表性、典型性,、針對性,，力求做到舉一反三,。第二,、要精選習(xí)題與試卷,。強化訓(xùn)練主要體現(xiàn)以下原則：

①,、適量性原則,。事實證明,，學(xué)生所做習(xí)題,，并不是越多越好,，而是精做一定量的習(xí)題為,。九年級階段的復(fù)習(xí),，時間緊，任務(wù)重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間非常有限,，為了在短時間內(nèi)限度地提高學(xué)習(xí)效益,，在選題過程中，要堅持適量性原則,。要精選習(xí)題,，讓學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)效益,。

②,、整體性原則。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個輪次,。第一輪復(fù)習(xí)依據(jù)中考歷史新評價按章節(jié)順序進行知識梳理，指導(dǎo)學(xué)生完成每單元的基礎(chǔ)知識;第二輪復(fù)習(xí)進行歷史專題訓(xùn)練與綜合卷測試,。選題要突出熱點,、聯(lián)系現(xiàn)實,，以達到綜合訓(xùn)練,，提高能力的目的,。

③,、適應(yīng)性原則,。注重學(xué)生對學(xué)科知識的把握,，注重學(xué)生在知識遷移、問題思考和解決過程中表現(xiàn)出的能力,、態(tài)度、價值觀,。注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成,。

④,、梯度性原則。同一年級或是同一班級的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法、知識水平等方面都存在著差異,，因此,，在選題過程中,，要堅持梯度性原則,。保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求,，做到激勵尖子生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好,，兼顧學(xué)困生讓其消化得了,，充分落實分層次教學(xué)的原則。

(4),、研究典型試題及評析,，把握命題方向,。

研究試題是探索正確的解題思路和方法,、提高解題能力的重要途徑,。要明確中考歷史的命題趨勢,，試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，找出問題的癥結(jié)所在,，查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖,，了解解題方法,，找出解題規(guī)律。

(5),、加強學(xué)生解題方法的指導(dǎo),，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言,。

進行解題方法的強化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的審題,、構(gòu)思,、組織材料、解答問題的能力,。通過自我測評,，讓學(xué)生了解試題類型,、掌握解題方法,、思路,、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題,、解題、答題的思路和方法,。在審題過程中,，要審題型和要求、審關(guān)鍵詞,、審時空范圍,，然后確定解答思路和答題方法,，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化,，要用規(guī)范的歷史語言回答問題。

(6),、關(guān)注重大紀念,、社會熱點和時政,。

重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，注意歷史的時代性,，重視歷史的史鑒作用,。把握時代脈搏,，關(guān)注國家及世界重大的紀念活動，關(guān)注社會熱點問題和時政問題,，做到學(xué)以致用,，能聯(lián)系所學(xué)知識,，進行歸納,、分析,、比較,，發(fā)表自己的看法和感受,。

(7)、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)：強化為學(xué)生服務(wù)的意識,，讓學(xué)困生學(xué)得輕松,。在課堂上給予學(xué)困生更多的關(guān)注,，在設(shè)計習(xí)題時,，注意分層次和梯度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，我將用我的情去培育我的學(xué)生，無愧于我的心，無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

五,、教學(xué)進度安排

1,、1—5周完成九年級下冊新課教學(xué)。

2,、6—9周結(jié)合中考歷史新評價系統(tǒng)復(fù)習(xí)七,、八,、九年級的歷史基礎(chǔ)知識。

3,、10—12周進行歷史專題復(fù)習(xí),。

4,、13—16周完成中考歷史綜合復(fù)習(xí)卷,。

5,、17周學(xué)生自己查漏補缺,，自我調(diào)整,，迎接中考,。

初三歷史教研組工作計劃八年級歷史教研組工作計劃篇二

初三歷史教研組工作計劃2018(一)一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和能力,、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性,，促進師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研、教改活動和課題研究活動,。

二.課程目標(biāo)

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀,、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,，形成用口頭和書面語言,，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力,。學(xué)習(xí)客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。通過第二屆初中“趣味歷史知識競賽”，培養(yǎng)有序競爭和團隊協(xié)作精神,，認識到交流合作的重要性,，形成積極進取、沉著機智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國,、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,，逐步形成面向世界,、面向未來的國際意識。

三.教研目標(biāo)：

1.形成濃厚的研究氛圍,，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準當(dāng)今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強教學(xué)教研,，形成年級教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),，為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,，要注重中考意識培養(yǎng),，按照中考要求展開教學(xué),，切實抓好課堂，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),，全力沖刺中考,，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨,，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣,。

通過歷史教材學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四.具體內(nèi)容及實施措施：

1.落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐與探索,。

(1)認真制定教學(xué)計劃,，教研組工作計劃,，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

(2)認真上好每堂課,，尋求新的'教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距,。

(3)在教學(xué)實踐中將平等,、尊重、鼓勵,、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思,，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況,、教學(xué)目標(biāo)達成情況,、存在問題和改進意見等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中,、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

(1),、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,。

(2),、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動,，了解課改信息和教改的熱點,。

(3),、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,，溝通,，力爭形成一個良好的教研氛圍,。

(4),、開展“四個一”工程：組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計,、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、撰寫一篇教學(xué)論文(或課題研究論文),。

3.開發(fā)課程資源,，組織各種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,，本學(xué)期我們歷史組，繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組,，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”,，評出一二三等獎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。重視交流學(xué)習(xí),?！八街梢怨ビ瘛?，積極參加和支持市區(qū)兩級教學(xué)研討活動,，深刻領(lǐng)會上級精神,，了解課改信息和教改熱點,，落實安排各項工作;加強備課組的集體備課和相互聽課,，本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達到取人之長,，補己之短。

總之,，在教務(wù)處指導(dǎo)下,，每周召開一次歷史教研活動,，精心組織,，有講必評,，有比必獎,。

一,、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考模式，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二,、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效課堂,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1,、制定落實教研活動計劃

①,、完善備課組工作，每周一次,，常交流,、多研究,，特別是對中考信息的采集、研究分析,。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時測試工作，認真,、及時批改,，重點同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點,，查漏補缺,。

③,、同組教師認真完成聽課計劃,，每周聽一到二節(jié)課,。教研組長,、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié),。

2、加強備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作,。對九年級的復(fù)習(xí),，認真組織備課,，分解教學(xué)過程,，從細節(jié)處入手,，制定切實可行的教學(xué)計劃,。精選資料,，精選試題,。

3,、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，著重提高課堂即時效率,。充分利用好“班班通”進行日常的教學(xué),，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴,、精,、活,、實,、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。,，使課堂效率得到提高,。

①,、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力,。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,，有計劃的進行教學(xué)研討,。

4、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究,。在實際教學(xué)進一步進行探討,，同時落實細節(jié),，明確各人分工，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計劃,。學(xué)期中或結(jié)束時,，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準備,。

5、、落實月考制度，做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式,，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效。在成績分析時一定要細,，明察秋毫。

①,、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,，精選試題，突出重點,，難易適度,。

②、認真批改、認真分析,、認真評講,，做好成績統(tǒng)計,。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點進行原因分析,、方法指導(dǎo),。

6,、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動,。在日常的教學(xué)實際中,，不斷的充實自己博客的內(nèi)容,，及時上傳資源，以達到資源共享,。

初三歷史教研組工作計劃八年級歷史教研組工作計劃篇三

本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和能力,、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,，聚焦課堂,，提升課堂教學(xué)的有效性,，促進師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研,、教改活動和課題研究活動,。

掌握基本的歷史知識,，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力,。 學(xué)習(xí)客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。 通過第二屆初中“趣味歷史知識競賽”,，培養(yǎng)有序競爭和團隊協(xié)作精神,，認識到交流合作的重要性,，形成積極進取,、沉著機智的良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國,、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,，逐步形成面向世界,、面向未來的國際意識,。

1.形成濃厚的研究氛圍,，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準當(dāng)今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué),，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,，加強教學(xué)教研,，形成年級教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā),、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),，為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,，要注重中考意識培養(yǎng),，按照中考要求展開教學(xué),，切實抓好課堂,，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),，全力沖刺中考,，力爭比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對艱巨,，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過歷史教材學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解教材,，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

1.落實教學(xué)常規(guī),，加強課堂教學(xué)的實踐與探索,。

(1)認真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃,，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善,。

(2)認真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距,。

(3)在教學(xué)實踐中將平等,、尊重,、鼓勵,、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué),。

(4)重視教學(xué)反思,，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況,、教學(xué)目標(biāo)達成情況,、存在問題和改進意見等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中,、期末考試及初三畢業(yè)考試。

(1),、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,。

(2)、積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類教研活動,，了解課改信息和教改的熱點,。

(3),、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,，溝通,，力爭形成一個良好的教研氛圍,。

(4)、開展“四個一”工程：組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計,、制作一節(jié)多媒體課件,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文(或課題研究論文),。

3.開發(fā)課程資源,，組織各種活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,，本學(xué)期我們歷史組,，繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”,，評出一二三等獎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí),。 “他山之石，可以攻玉”，積極參加和支持市區(qū)兩級教學(xué)研討活動,，深刻領(lǐng)會上級精神,，了解課改信息和教改熱點,，落實安排各項工作;加強備課組的集體備課和相互聽課,，本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達到取人之長,，補己之短。

總之，在教務(wù)處指導(dǎo)下,，每周召開一次歷史教研活動,，精心組織,，有講必評,，有比必獎,。

初三歷史教研組工作計劃八年級歷史教研組工作計劃篇四

下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018歷史教研組工作計劃,，歡迎閱讀,。

2018歷史教研組工作計劃【一】

一,、工作指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo),，積極推進歷史課教學(xué)改革,，進一步樹立'以人為本'的教育思想,，更新觀念,，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展,、主動參與、主動探究的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、整理資料的能力,、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運用所學(xué)知識分析解決問題的能力,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì),、發(fā)展能力為最終目標(biāo),，加大教育教研力度,。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,，提高本學(xué)科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。

二,、具體計劃安排：

1.認真學(xué)習(xí)新課程理論,，進行歷史教學(xué)有效性的研究與探討

2.學(xué)習(xí)的方式：自主學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)交流,、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動,，加強學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實際,，談心得體會,，用理論來指導(dǎo)教學(xué),。同時通過歷史教學(xué)的反饋,、以及與學(xué)生交流等方式,，了解和加強歷史教學(xué)的有效性。

3.學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論,。

4.學(xué)習(xí)的深化：在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教育教學(xué)心得，進行理論的總結(jié),，積極參與歷史教育論文的評比,，努力提高教學(xué)科研能力,。

5.定期參加業(yè)務(wù)進修,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平

6.認真參加教研室組織的各項活動,，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時地總結(jié),，并學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，尤其是先進的教育教學(xué)理念,，更新觀念，與時俱進,，在教學(xué)實踐中,，努力提高教育教學(xué)水平,。

7.積極組織,、加強集體備課

加強新教材內(nèi)容的研究和探討，認真聽取教干教師和有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)性意見,，來豐富備課的內(nèi)容。備課活動中,，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平,。收集相關(guān)教學(xué)的課件,，針對本組教學(xué)實際,，集體探討,、修改,，用于教學(xué)實際。

組織本組老師認真聽課,，及時組織討論,，交流，力求計劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課,，本著共同參與的原則,，共同探討,、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽,。

總之,，每個歷史教師要不斷學(xué)習(xí),、提高自身的計算機知識與應(yīng)用水平,，根據(jù)學(xué)校工作的要求，嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2018歷史教研組工作計劃【二】

一,、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,，加強教育,、教學(xué)管理,，深化教育,、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考模式,，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二,、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效課堂,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1,、制定落實教研活動計劃

①,、完善備課組工作，每周一次,，常交流,、多研究,，特別是對中考信息的采集,、研究分析,。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時測試工作,，認真,、及時批改,，重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺,。

③,、同組教師認真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課,。教研組長,、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié),。

2,、加強備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作,。對九年級的復(fù)習(xí),，認真組織備課,，分解教學(xué)過程，從細節(jié)處入手,，制定切實可行的.教學(xué)計劃。精選資料,，精選試題,。

3,、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，著重提高課堂即時效率,。充分利用好“班班通”進行日常的教學(xué)，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴,、精、活,、實,、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。，使課堂效率得到提高,。

①,、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力,。

②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,，有計劃的進行教學(xué)研討。

4,、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進行探討,，同時落實細節(jié),，明確各人分工，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計劃,。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準備,。

5、,、落實月考制度,，做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。在成績分析時一定要細，明察秋毫,。

①,、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,，精選試題,，突出重點，難易適度,。

②,、認真批改、認真分析,、認真評講,，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點進行原因分析、方法指導(dǎo),。

6,、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中,，不斷的充實自己博客的內(nèi)容,，及時上傳資源，以達到資源共享,。

初三歷史教研組工作計劃八年級歷史教研組工作計劃篇五

(一)加強隊伍建設(shè),，形成優(yōu)秀群體培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師,。本學(xué)期,，我們歷史組有七名成員強化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進,、前位的教育教學(xué)思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。為此，我們積極參加各類培訓(xùn),、專家講座,，結(jié)合學(xué)校活動,，積極開展相關(guān)閱讀,，認真?zhèn)湔n，認真研討,。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,，觀念新，能力強,。教師成長迅速,，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

⑴抓常規(guī),、重落實每位教師精心研究教材,，認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，切實做好每一步驟的工作,。我校要求每學(xué)期聽課30次,，間周教研一次,。

⑵抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動中,，我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》,，圍繞小課題，我組教師查教參,，上網(wǎng)瀏覽,，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用,，事半功倍。備課組活動時,，統(tǒng)一進度,、教學(xué)重點和難點,，設(shè)置習(xí)題。充分重視集體的力量,。在教研室組織的大教研活動中,，我們學(xué)校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇,、實地聽課,、討論等。通過參與,，取長補短,。

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標(biāo),，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個標(biāo)準(課程標(biāo)準)，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力),，注重實效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

一,、抓好常規(guī)工作：

1,、加強備課。強化本組的集備功能,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗共享,、智慧共享,。

2、認真上課,，切實提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析,、評價和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo)，及時將知識歸納,、總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評,，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進行充分的展示;每個單元之后要進行單元測試或單元練習(xí);并且及時召開備課組分析會,，及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。

4、堅持相互聽課,、相互評課,。嚴格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論,，多交流,。通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽課，多請教，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補短，做到教學(xué)相長,，共同進步,。

6、定期開展教研活動,。群策群力,，匯集全組智慧，推進校本研究,，以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級各類教研活動,，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,，另一方面，也促進教師專業(yè)成長,。

二、大力改進課堂教學(xué)：

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運用“自主、合作,、展示”的學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋,，多想辦法，密切與實際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)知識,、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力,。

三,、切實搞好校本教研活動：

1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點,、疑點,、難點相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系,，明確學(xué)科主干知識,，中考重點。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應(yīng)標(biāo)準,。研究學(xué)科基本觀點,、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)的水準,。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),，選好復(fù)習(xí)的切入點、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略,、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過復(fù)習(xí)研究課,、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2,、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細備→分散上課→教學(xué)反饋,。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進行：1新授課的主題是什么?2對新授課設(shè)計的問題是什么?3對新授課的要求是什么?4解決問題的方法是什么。

3,、積極參加聽評課活動,。每個備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評課并進行反思,，做到人人都有材料,。

4、主動,、積極投入課改,，及時進行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)論文，了解、學(xué)習(xí)前沿知識,，開闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴,。

最后,，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下,，我們歷史教研組一定能夠團結(jié)協(xié)作,，以大局為重，圓滿完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)!

初三歷史教研組工作計劃八年級歷史教研組工作計劃篇六

認真貫徹歷史新課程理念,，認真執(zhí)行縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安排，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、加強歷史教學(xué)有效性的研究和實驗,，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，加強新形式下歷史中考的學(xué)科研究,，力爭在即將到來的20xx年學(xué)業(yè)水平測試中，取得好成績,。

1,、認真學(xué)習(xí)新課程理論，進行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,。

2,、定期參加業(yè)務(wù)進修,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平。

3,、積極組織各備課組,，加強集體備課。

4,、認真貫徹落實教育教學(xué)的常規(guī)工作,。

1、初一初二落實好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié),，提高歷史學(xué)科成績,。

2、初三積極研討中考應(yīng)對策略,，努力提高中考成績,。

1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考,、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論,。

2、認真參加縣教研室組織的各項活動,，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗,，尤其是先進的教育教學(xué)理念，更新觀念,，與時俱進,，在教學(xué)實踐中，努力提高教育教學(xué)水平,。

3,、積極開展聽評課活動，通過具體的課堂實踐,，發(fā)現(xiàn)不足,，取長補短。本學(xué)期內(nèi),，希望教研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，講好每一節(jié)公開課，立足本校實際,，創(chuàng)具有個人特色的教風(fēng),，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名師及教育教學(xué)的后備力量,。

4,、開展教研課題的研究，激活教育教學(xué)的思維,。

5,、及時進行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi),，應(yīng)不斷對教研組的工作進行總結(jié),，以獲取有效的經(jīng)驗，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù),，學(xué)期末進行整體工作總結(jié),，向?qū)W校相關(guān)部門，提交教研組工作小結(jié),。