總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。
個人崗前培訓總結(jié)篇一
20xx年,，屏邊縣新教師培訓。在開班儀式上,，見到了許多熟悉的面孔,。恍然間,，覺得自己又回到了大學開大會時的時光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表,，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方,。在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程,。
說到培訓,，其實，來到這里之后,，已經(jīng)進行了聽多次了,，每一次都有不同的感受。然而,，這一次,，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了教育界的領(lǐng)軍人物,，才明白，原來領(lǐng)導講的,，站的位置不同,，眼界也會不一樣是什么意思。
第一天的培訓上的是袁德昌老師的教育法律法規(guī),，通過對幾種教育法規(guī)的學習,，我了解作為一名教師最基本的義務教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。
接下來的培訓上的是陳霞老師的中小學班主任工作,，《中華人民共和國教師法》中明確指出：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人,，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命,。”教師的義務是：“促進學生品德,、智力、體質(zhì)的全面發(fā)展,?！笨梢姡虒W生做人是教師義不容辭的責任和義務,。由于教師的工作和身份的特殊性,，當你成為一位教師,，尤其成為班主任的時候，也就在沒有選擇的前提下自然而然地成為學生學習和效仿的榜樣,。學校德育,，是學校教育的核心任務，是素質(zhì)教育的靈魂,，班主任是學校與學生交流的橋梁,，學生往往從班主任的言行中直接去體會“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等美好師德,，中小學生正處于世界觀,、人生觀、價值觀萌芽形成時期,，而可塑性正是他們成長中的顯著特點,，有可能成為班主任的我們，個人魅力就是一股強大的激勵力量,，影響著學生的人生和命運,。第二天培訓的是中小學教育教學常規(guī)，分別由封家馥和馬云山兩位老師授課,，授課內(nèi)容首先從什么是教學講起,，又提到如何制定教學計劃，怎樣備課,，如何寫教案,；什么是教學基本功，怎樣進行課堂提問,，怎樣用好體態(tài)語等多個方面概括講授了教育與教學常規(guī),，讓我們這些新老師受益匪淺，這些都是前輩們的教學經(jīng)驗,，值得學習,。
第三天培訓的是現(xiàn)代教育理論，有方雪松老師講授,。學習后,，感受頗深。21世紀是以知識的創(chuàng)新和應用為重要特征的知識經(jīng)濟時代,，科學技術(shù)迅猛發(fā)展,，國際競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì),，21世紀也是教育和學習起核心作用的時代,，要實現(xiàn)課程改革的創(chuàng)新,，必須從根本上實現(xiàn)教育理念的轉(zhuǎn)變。滿足不同學生的學習需要,，創(chuàng)設能引起學生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都得到充分的發(fā)展,。教師與學生作為教學活動的兩個動態(tài)因素，都是教學過程中的重要角色,，兩者本無誰重誰輕之分,。
這短短三天的學習，課程充實,，讓我學到不少東西,。培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學無止境,，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值,。
個人崗前培訓總結(jié)篇二
忙忙碌碌間,，我們即將走過充滿感動和堅強的20xx年。對我個人而言,，這是收獲頗豐的一年,。 這一年中我和大家一樣都經(jīng)歷著感動、告別,、收獲,、感激和努力，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式,，得到了成長,。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導和同事們的支持和幫助下,，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺,。在此，我須真誠的向各位領(lǐng)導和同事表達我深深的謝意,，感謝大家在這段時間給予我的足夠?qū)捜?、鼓勵和幫助。下面就我參加工作以來的思想和工作學習進行以下三方面的簡要回顧和總結(jié),。
一,、思想意識的轉(zhuǎn)變與提升
剛剛走出校園的我，沒有任何的工作經(jīng)驗,，走上工作崗位初始也未參加過專業(yè)的培訓,，很多專業(yè)知識對我來說雖然極具吸引力，但還是非常陌生,，和其他同事相比自知存在著太大的差距,。而我也知道自己的最大缺點之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就導致了不少的錯誤,。再加上雖然同在生產(chǎn)部,，但是很多事情我卻心有余而力不足。所以隨著這些擔心,，初來時的興奮逐漸被壓力所取代,，心里也總是倍感愧疚和自責。這在通過大家的幫助和自己的學習,，逐漸進入工作狀態(tài)后,，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心,。
二,、工作學習的回顧與總結(jié)
初入廠時老員工對我們進行的一系列安全教育和培訓都給我留下了極深的印象。因為忽略任何小的隱患都有可能造成今后大的事故,。雖然我不從事技術(shù)操作性工作,，相對工作的危險性比較小，但是在平時的工作中我也始終牢記“安全第一,、預防為主”的方針,，向老員工學習，使自己個人安全生產(chǎn)的意識不斷得到提高和增強,，為公司實現(xiàn)全年無事故做出自己應盡的努力,。試用期是學習的主要階段，所以在剛來公司時,，在主控室跟著同事們值班的時間比較多,，通過他們認真詳細的講解，我也學會了不少值班時涉及的工作內(nèi)容以及變電站設備的專業(yè)知識,。 值班工作看似一層不變,，但是耐心和細心卻是不可缺少的，而這一點我就做的很不夠,。在這方面原本的學習基礎(chǔ)就不扎實,，隨著時間的推移，工作量增多,，很少有時間能夠完成完完整整一天的值班工作,，再加上個人學習主動性不強，所以導致很多故障仍然沒有記住,，值班操作步驟不能熟練完成,。在今后的工作中我
應多加強專業(yè)方面的學習,。
在月底作月度報表是我接到的第一個工作任務。雖然通過這幾個月來的不斷學習,，大部分的工作現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到自己完成了,，但是面對龐大的數(shù)據(jù)還是會感覺緊張，因為多一個0和少一個0就是天壤之別,。但是越急躁就越容易出錯,，想快點完成工作的心理也是導致計算錯誤頻頻出現(xiàn)的原因。在年度總結(jié)里再次提到在試用期總結(jié)中已經(jīng)提過的這個問題,，我自己實在覺得很不好意思也很愧疚,。在今后的工作中我會繼續(xù)向老員工們學習，認真負責,，戒驕戒躁,，尤其是對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上，應細心的進行檢查,，哪怕多算一次也要保證其正確性,。
為迎接總公司的秋查工作，我作為資料員和同事一起完成了對資料室的檔案和文件分類整理,、編目,、裝訂、補充,、更換裝具,、標簽，并輸入微機的工作,。雖然期間也很努力,，但是在事實面前我不能不承認自己的工作做的很不到位，質(zhì)量不高,。這和我平時對資料室的文檔和資料的了解不夠細,，不夠?qū)崳粔虺浞钟兄苯拥脑?。在今后對資料室的工作中我一定端正態(tài)度,，認真對待，加強主動性,，通過對各類文檔,、資料多加熟悉，使檔案工作納入公司要求的規(guī)范化和精細化軌道,，同時也方便同事們查閱,。
除此之外，配合同事工作、認真完成交辦的各項任務也是我的主要工作之一,。雖然工作很瑣碎,，但我仍會以積極的心態(tài)去對待，力所能及的去完成,。
三,、存在的不足與今后的努力方向
通過三個月的工作，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多缺點與不足,。例如與同事們溝通少，學習工作的主動性不強,，工作時缺乏思考,，也不注意總結(jié)，尤其是在工作中細心不夠,，又容易急躁,，在很多事情的處理上都不成熟，做不到統(tǒng)籌規(guī)劃,。這些都是導致工作出現(xiàn)錯誤,、給同事帶來麻煩的主要原因。在今后工作中,，除了一如既往地聽從各級領(lǐng)導安排,，虛心向各位領(lǐng)導和同事學習他們對待工作的認真態(tài)度和強烈的責任心外，也應該加強與同事之間的溝通交流,，通過不斷學習和總結(jié)增加自己的知識面,，逐步加強和豐富自己的業(yè)務知識的學習，努力提高工作水平,，以至把每一項工作都做到位,、做好。同時更應該加強個人修養(yǎng),，修正自己的行為,，自覺加強學習。也希望大家在我做的不好的地方及時的加以糾正和批評,，我都會虛心的接受并改正,。 在新舊交替的時刻作以上的總結(jié)，是對自己過去的自省也是對今后生活工作的激勵,。展望鄰近的20xx年,，我意識到，只有行動上有方向,，
工作上有目標,，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散,，條理清楚,，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時只顧埋頭干,，不知思考總結(jié)的現(xiàn)象,。 面對現(xiàn)今就業(yè)難的大局，能夠成為公司的一員,，并且能夠結(jié)識這么多真誠,、熱心的同事，我一直都倍感珍惜,，也心懷感激,。在這個團隊中，我時刻都在感受著她的活力與激情,。朱總在帶領(lǐng)著前輩們用汗水鑄就了公司榮耀的同時,，也為公司的發(fā)展鋪就了前進的道路。我們要繼承好這個團隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，更要通過自身的努力為她增色添彩,，成就公司美好篇章。
個人崗前培訓總結(jié)篇三
20xx年9月20日開始,，我們20xx年新到校的教職工在西主7樓學術(shù)報告廳開始了為期一周的崗前培訓,。這次崗前培訓，學校將按照有關(guān)文件的規(guī)定和要求,，組織相關(guān)專家對新教師進行全面深入的崗位知識與技能培訓,，同時使我進一步了解我校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀,、辦學理念,、辦學特色等，幫助我迅速適應角色轉(zhuǎn)變,，快速成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,，為個人與學校事業(yè)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為科學發(fā)展中的齊齊哈爾大學貢獻力量,。
通過培訓,，我認識到齊齊哈爾大學具有58年的辦學歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的一所省屬綜合性普通高等學校,，是黑龍江省重點建設高校,。近年來，齊齊哈爾大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)有化學與化學工程學院等22個學院,；還有計算中心,、網(wǎng)絡信息中心、分析測試中心,、大學英語教研部,、圖書館等教學教輔單位。
學校設有66個本科專業(yè),，隸屬10個學科門類,，其中英語、生物科學,、藝術(shù)設計等3個專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點,；高分子材料與工程、英語,、生物科學,、化學工程與工藝、輕化工程,、工商管理、應用化學,、生物工程,、漢語言文學、藝術(shù)設計等10個專業(yè)為省級重點專業(yè),；暫時有3個一級學科,、32個二級學科具有碩士學位授予權(quán)（這個數(shù)字很快就會有大幅度的增加），其中應用化學,、遺傳學和分析化學3個學科為省級重點學科,；是工程碩士授權(quán)單位；學校已通過新增博士學位授予單位立項,。亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心為教育部工程研究中心,，農(nóng)產(chǎn)品（玉米）加工工程技術(shù)研發(fā)中心、大豆精深加工研發(fā)中心,、亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心,、通用聚合物復合改性工程技術(shù)研發(fā)中心4個中心為省高校工程技術(shù)研發(fā)中心；精細化工實驗室為黑龍江省重點實驗室,，精細化工實驗室和農(nóng)產(chǎn)品加工實驗室為省高校重點實驗室,；精細化工培訓中心和糧油食品加工技術(shù)培訓中心為省級振興東北老工業(yè)基地人才培訓中心；學校還擁有2個省級實驗教學示范中心和1個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地,，并在北京設有研發(fā)中心,。
學校師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理,。學?，F(xiàn)有專任教師1347人，具有博士學位的教師72人、碩士學位的教師679人,，占專任教師總數(shù)的55.7%,；享受國家級
政府特殊津貼專家19人，博士生導師3人,，碩士生導師168人,。還有外籍教師26人。師資隊伍中,，教授167人,、副教授442人，占45.2%,。45歲以下的教師為師資隊伍的主體,，占87.4%。非本校畢業(yè)教師占70.4%,。
學校面向全國30個省,、自治區(qū)、直轄市招生,，現(xiàn)有全日制本,、專科生22965人,、研究生875人,、留學生200余人，還有成人教育在校生5400余人,，已形成健全的辦學體系,。
經(jīng)過多年的探索和實踐，學校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè),、奉獻邊疆的辦學傳統(tǒng),，面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學善用的應用型高級專門人才”的辦學特色,。多年來,，學校堅持“發(fā)展是第一要務”的思想，不斷深化各項事業(yè)的改革,、發(fā)展和建設,，取得了巨大成就。
近60年的辦學實踐中,，齊齊哈爾大學幾代人保持和弘揚了學校的辦學特色,，辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了13.7萬多名各類高素質(zhì)人才,。他們扎根龍江,，遍布祖國各地,，以安于基層、吃苦耐勞,、踏實敬業(yè),、會學善用的美譽在工作崗位上廣泛受到好評。近10年來,，先后完成科研項目1700多項,，其中相當一部分項目得到及時物化，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了應有的貢獻,。
齊齊哈爾大學秉承“養(yǎng)正毓德,、精存自生”的校訓，正在面向未來,，抓住機遇,，求真務實，開拓進取,，為把學校建成省屬綜合性重點大學而奮斗,。
在培訓中，徐群處長的報告使我們對于齊齊哈爾大學的人事政策有了比較深刻的理解,。最終要的是,，讓我們養(yǎng)成了閱讀學校相關(guān)規(guī)定的良好習慣。我們知道了在齊齊哈爾大學能夠獲得什么,，有哪些權(quán)利,，有哪些義務,。在聽完徐處長的報告之后,，我仔細閱讀了齊齊哈爾大學人事處網(wǎng)站上一些與我們相關(guān)的規(guī)定，例如齊齊哈爾大學關(guān)于引進人才工作有關(guān)問題的暫行規(guī)定,、齊齊哈爾大學校內(nèi)津貼分配方案,、齊齊哈爾大學科研工作量計算辦法、齊齊哈爾大學教學工作量計算辦法,、考勤請假制度補充規(guī)定,、齊齊哈爾大學師資培養(yǎng)提高暫行規(guī)定等等。其實人事的相關(guān)政策是與我們息息相關(guān)的,，只不過在日常的工作中,，我們往往會忽視對于人事政策的仔細理解。通過本次培訓,，我們已經(jīng)對于學校的人事政策有了深刻的理解,。
個人崗前培訓總結(jié)篇四
為使新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程，了解工作崗位特點和要求,，培養(yǎng)其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感,。特制定新進人員崗前培訓教學計劃,，具體安排如下：
一、培訓機構(gòu)：人事科,、醫(yī)務科,、護理部。
二,、培訓目的：通過有效的培訓,，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，盡快適
應我院的工作環(huán)境,，有效的發(fā)揮自己的才能,。
二、培訓時間：即報到的第一天起培訓,。
三,、培訓地點：6樓會議室
四、培訓內(nèi)容：
(一)醫(yī)院概況(人事科)：
1,、醫(yī)院的基本概況(發(fā)展史及遠景);
2,、醫(yī)院的行政組織結(jié)架;
3、醫(yī)德醫(yī)風建設;
4,、學習醫(yī)院的文化;
5,、醫(yī)院獎罰制度。
(二)醫(yī)技人員培訓內(nèi)容(建議如下)：
(1),、規(guī)章制度
1,、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》;
2、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》;
3,、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》;
4,、《中華人民共和國傳染病防治法》;
5、《中華人民共和國藥品管理法》;
6,、《醫(yī)療事故分級標準》(試行);
7,、《醫(yī)療事故處理條例》;
8、醫(yī)療核心制度;
9,、住院病歷質(zhì)量管理實施細則;
10,、運行病歷考核標準(發(fā)放至個人);
個人崗前培訓總結(jié)篇五
在參加培訓之前，我都教師這個行業(yè)有著許多幻想,，不過經(jīng)過這幾天的新教崗前培訓,，我得到了很大的收獲?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是我培訓前對師德的理解,，認為老師的任務就是教授知識，為學生答疑,，然而現(xiàn)在我知道了,，在教師工作中有許多東西比教授知識更加的重要，我們要關(guān)注學生的成長,，要關(guān)心愛護包容學生,，要學會和學生/課任老師/家長/領(lǐng)導溝通，要學會研究教學……這一切都需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶W習,，不懈的努力,。
首先，這次培訓讓我學到了許多教學方法和策略,。通過對林碧珍老師《如何成為一名優(yōu)秀教師》專題講座的學習,，讓我認識到要上好一門課除了要有好的教學方法外還必須認真鉆研熟悉熟悉課程標準，鉆研教材,，編制好授課計劃,，合理分配教學時周。要上好一節(jié)課,，就必須鉆研教學內(nèi)容,，了解學生，本著對學生負責的態(tài)度編寫教案,，認認真真的備課,。
林莘老師、游利瑛老師,、洪書源教授的講座尤其讓我獲益良多,，他們風趣又大方的講解讓我看到了教學名師的風范和個人魅力。我體會到教學效果在很大程度上取決于教學方法,。雖然要將不同的教學方法在課堂上運用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學經(jīng)驗的積累,，但是作為新教師來說,，要勇于探索,，用于實踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課,，要不斷創(chuàng)新,，做新時代的優(yōu)秀老師。
課堂教學藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個步驟,，一是法乎其上,，模仿期;二是理論武裝，提高期;三是實踐特色,，升華期;四是至法無上,，成熟期,。雖然我們現(xiàn)在剛步入新教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應這項工作,。我想我們可以先模仿其他優(yōu)秀教師的教學方式,，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學藝術(shù)的第一步,，也是至關(guān)重要的一步,，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈,。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問，認真向優(yōu)秀教師請教學習,，讓我們的教學步入正軌,。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，既然身處新時代，就得與時俱進,，應當有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液,，才能讓自己不落后!
其次,，我對教師一職業(yè)有了更深刻的認識。陳淑華老師告訴我們：教師尤其要注意自己的禮儀規(guī)范,，因為一個老師在生活中的言談舉止,、做人的原則等等都會給學生帶來很大的影響。教師不單單是文化的傳遞者,，還是學生最直接的榜樣,。學生都有“向師性”，不自覺的會模仿老師的一言一行,，而教師的人格力量是無形的,，不可估量的，教師是學生的引路人,。所以我們要以德立身,，以身立教，才能成為一名合格的教師,。
愛崗敬業(yè),、樂于奉獻是師德之核心;以身作則，為人師表是師德之根本;以人為本,，關(guān)愛學生是師德之靈魂,。的確,，想成為一名教師，就必須得認真教書,，把職業(yè)當做事業(yè)來做;就必須憑自己的道德魅力,、學識魅力和氣質(zhì)魅力為學生做表率;就必須成為能和學生“交心”的益友。把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想,?？吹剿麄冞M步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育,。學生就是一個個跳動的音符,，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章,，用自己的全部的愛和熱情去感染學生。這就要求教師必須要懂教育學,、心理學等方面的知識,，了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，能給予他們及時的幫助。培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì),，這是教師成為管理者的關(guān)鍵,，教師有較強的組織領(lǐng)導能力、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。
最后,，通過崗前培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，各級領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,。
通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對未來的教師工作充滿了信心和動力,，沒有不景氣,，只有不爭氣，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。相信我們一定能很好的轉(zhuǎn)變自己的身份,，成為真正的老師，明晰學校各項規(guī)章制度,，明確共同的辦學理念和育人目標,，為下一階段新工作的有序開展打下良好基礎(chǔ)。
總而言之,，此次培訓活動目的性強,，形式多樣，內(nèi)容安排合理,。既有對小學教育理念的明晰,，又有對教學、班主任常規(guī)工作的學習，同時通過骨干教師的講座分享優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,，并以互動交流的形式增強了培訓學習的效果,。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，教育局組織的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和鼓勵,，在今后的工作中,，我將做一個忠于事業(yè)、終身學習,、勇于探索,、自強不息的人，以自己的實際行動讓自己以德立身,，以身立教,，做一名合格的教師。
個人崗前培訓總結(jié)篇六
本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習.雖然時間只有三天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓,我得到了很大的收獲,。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長、學生交流到如何與領(lǐng)導,、同事相處,；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課,?？傊ㄟ^這次培訓,，使我受益匪淺,。
在培訓中，幾位局領(lǐng)導,、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身負重任,，特別是教師角色這一問題。人們常常這樣來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應是真善美的替身”,?？梢姡敖處煛倍职嗽S多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著,。
第一,、作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師們學習,，學習他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。
第二,、教師是榜樣?！皩W高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。
第三、教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效,，更能促進學生的發(fā)展,。
第四、教師是父母,。作為一名教師,，要富有成效有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,、教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師與學生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
我的總結(jié)如下：
作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向,，找不準方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光,。培訓輔導內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學的，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水,。在這次培訓中,通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求：即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,，備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面,，即備教材,、備學生、備教法,，要關(guān)注學生去如何學,，學到了多少東西,。不僅要求老師課前備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平,。在教學上，應該懂得將教學藝術(shù)化,，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有高質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習,不斷完善自己,，認真的做一名學習型教師,。
本次教師專業(yè)成長培訓，教育局負責人進行了認真的準備,，精心的組織,。首先是幾位局領(lǐng)導、骨干教師和優(yōu)秀教師針對中小學的特點和教師們的實際情況作了講解,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內(nèi)容,，注重了培訓的實效性。在這次培訓中,，我結(jié)合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。其次,，為了確保教師專業(yè)成長培訓質(zhì)量，還請了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,，他們的講學如春風化雨,，潤物無聲,。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的崗前培訓也讓我從中知道了哪里需要揚長避短,。
什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育,？這也許是我一直思考的問題,，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會讓我反思自己的教育觀,、學生觀，反思自己以前的教育教學行為,。正如肖川所說的,，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,。”經(jīng)驗加反思等于成長,，我想我會把自我反思當成一種習慣,，以促進自己的成長。
本次開展的新教師崗前培訓,，是學習,、是提高，更是鞭策,，我們將把培訓教師的先進教育思想,、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,，不斷地提高自己，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。
總之,，通過這次培訓,，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神,奉獻精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝凵缱印?，時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,，新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格,，健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,，對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導的話,、實在的話；少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話,。在這次培訓總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
20xx年8月28號,，我參加了畢節(jié)地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓,。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,，參加這樣的培訓是十分有必要的,，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。
此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,，包括教師職業(yè)道德與特崗教師管理、全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀與“十二五”教育發(fā)展目標,、構(gòu)建高效課堂享受教育幸福,、班主任工作及管理。雖然時間只有一天,，但內(nèi)容卻是充實的,，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在本次培訓中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。
使我深刻地認識到：
首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。
其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。
第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。
第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。另外,，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘．新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力．對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話、開導的話,、實在的話,；少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
在本次培訓中,，通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是首要成分，它包括了教材,、學生,、教法、語言,、實驗,、提問、板書,、練習八個環(huán)節(jié),。要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西,。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的教學水平,。在教學上,，應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望,。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；要更加理性地認識社會,、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,；要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多的技巧,，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學習充實自己,，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地思考和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,，帶著對學生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。
個人崗前培訓總結(jié)篇七
經(jīng)過兩周的崗前培訓，按計劃完成了所有培訓內(nèi)容,，參加崗前培訓的護理人員大致分兩類,，即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學院應屆畢業(yè)護生。醫(yī)學院的應屆畢業(yè)護生還分為在本院實習過的和非本院畢業(yè)的實習學生,。在職調(diào)入護士操作技能普遍熟練,，其操作技能需要規(guī)范，對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚了解,，應屆畢業(yè)護士往往理論知識比較扎實,，動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足,。護理部對每位新入院護士的理論知識,、操作技能進行考核、評審,、記分,。理論、操作考核通過資料搜集,、掌握新入院護士的基本情況及存在問題,。
（1）崗前基礎(chǔ)培訓內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主，包括院史教育,、醫(yī)院的文化教育,、規(guī)章制度等安全消防、應急預案的流程等,。
1了解院史,、醫(yī)院的文化背景，鞏固專業(yè)思想,；
2掌握規(guī)章制度,，強調(diào)勞動紀律；
3熟練掌握基礎(chǔ)護理和21項操作技能,；
4掌握與患者的溝通技巧,，同時熟練掌握整體護理病歷的書寫；
5對與護理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉,。
（2）崗前素質(zhì)培訓,，培訓內(nèi)容包括：1院史教育、醫(yī)院文化簡介,；2醫(yī)院各項規(guī)章制度,；3醫(yī)院感染控制相關(guān)知識；4醫(yī)院相關(guān)法律法規(guī),；5醫(yī)院信息系統(tǒng),；6介紹醫(yī)院質(zhì)量控制標準；7消防安全知識,；
（3）護理專業(yè)素質(zhì)培訓,，內(nèi)容包括：1護理工作制度；2護理文件的書寫,；3醫(yī)院感染知識,；4護士素質(zhì)與禮儀,；5健康教育技能培訓；6如何做一名好護士,。
（2）護理專業(yè)知識,、技能培訓內(nèi)容包括21項護理操作。每項操作由專人負責講解,、給時間讓大家練習,，逐一考核。整體護理病歷書寫與健康教育技能的練習,，還有溝通技能的演練,。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核。
崗前培訓后的考核利用2周時間對新入院護士素質(zhì)和護理專業(yè)知識,、操作技能進行全面規(guī)范化,、標準化培訓，并對培訓效果進行檢查,，每名護士都要進行理論,、操作的考試，并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分數(shù)記錄,，帶教老師在考核之后把存在問題一一告知考生,，以達到持續(xù)提高、改進,。
（1）養(yǎng)成良好的服務意識和職業(yè)道德通過崗前培訓,，使新護士了解到醫(yī)院的概況，激發(fā)了他們做一名護士的自豪感和榮譽感,，提高護士品格塑造的自覺性,。使新護士盡快地融入醫(yī)院的文化氛圍。使護理人員深切地體會到護理部對他們的關(guān)愛,，使他們自覺地遵守護理部管理制度,，并從以前醫(yī)院要我干轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?/p>
為醫(yī)院干。通過2個多星期的崗前培訓,，使新入職護士從學生角色順利過渡到護士角色,，縮短了角色適應期，培養(yǎng)了良好的服務意識和職業(yè)道德,。
（2）新護士進入科室后,，減輕了臨床帶教的負擔，即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn),、學習,，基本技能操作都是統(tǒng)一的，新護士工作起來也很容易適應,，進入臨床后,，把更多的學把更多的學習時間留給了護理流程、?？撇》N知識,。
時間總是過得很快，回顧這段時間的培訓,，是歡笑與汗水的交織,。時間雖短，可是在培訓過程中的體會,、感想?yún)s深深影響著我,。
通過各位老師對《護理核心制度》、《護士條例》,、《感控知識》,、《十八項核心制度、十大安全目標及措施》,、《表格式護理文書書寫要求》,、《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本介紹》、《護士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護理禮儀》等理論課程的培訓,，讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,，不僅讓我們加強了對各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,，做到了課間有互動,、課后有反思、學完有所得,。
《密閉式靜脈輸液》,、《無菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》,、《皮內(nèi)注射》,、《雙人cpr及簡易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測》等各項技能操作課程的培訓,，讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，指導老師手把手教學,，大家分組訓練以及培訓后的操作考核,，讓我們真正體會到了課前有教育、操作有指導,、課后有總結(jié),。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念，了解了護士是一個優(yōu)雅與智慧,、果斷與堅毅并存的職業(yè),。
最后的戶外拓展訓練,，在各位教官老師的嚴厲指導下，我們了解并掌握了多種應急救護措施,；山路拉練以及其它各項體能訓練,，在提高專業(yè)素質(zhì)的同時也提高了我們的身體素質(zhì)，真正做到了學時嚴肅認真,，閑時放松歡樂,，課后收獲滿滿。
常言道：“三分治療,，七分養(yǎng)",。如今，隨著社會的發(fā)展,，各種醫(yī)療糾紛更是屢見不鮮,，護理工作如履薄冰。因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護理前輩的指導,，我有信心做好護理工作，走自己選擇的道路,，走穩(wěn)走好并一直走下去,，為廣大病患奉獻自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃,、不斷改進,、不斷提高自己，去取得更好的成績,。我會全心全意的投入到工作中,，將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫(yī)院這片土地，做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人,！
個人崗前培訓總結(jié)篇八
去年,，學校總務處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難,，在校領(lǐng)導和上級有關(guān)主管部門領(lǐng)導及相關(guān)人員,、相關(guān)部門的關(guān)心、指導,、助下,，根據(jù)學校財經(jīng)理念和現(xiàn)代管理方式的要求，財務工作嚴格正規(guī),、嚴謹踏實地工作,。全體財務人員始終牢記全校工作一盤棋，以本部門的年度工作目標為中心,，通過群策群力,，全體財務人員擰成一股繩,，發(fā)揮財務人員的整體力量，全面完成了年度部門既定的工作目標,，并在會計核算,、會計監(jiān)督、會計報告,、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學校領(lǐng)導和上級有關(guān)部門領(lǐng)導的充分肯定?，F(xiàn)將學校財務總體工作總結(jié)如下,，不足之處還望領(lǐng)導和相關(guān)人員在多多包涵的基礎(chǔ)上不吝指正。
映,，是財務工作的基本職能之一,。財務工作人員必須對學校發(fā)生的每一筆經(jīng)費通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄,，映在憑證,、帳簿和報表中，以備隨時查閱,。我校財務室已經(jīng)對日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰、帳實相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規(guī)化、標準化,。做到全面,、及時、準確的映,。
資金是學校正常教學活動和學校發(fā)展的血液,，我們開源節(jié)流，較的綏解了學校的資金壓力,，保證了學校正常教學工作的開展,。
在對外聯(lián)系的過程中，我們堅持始終把學校的利益放在首位,，堅持維護學校的整體形象,。以年初計劃安排的經(jīng)費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩,，時時不忘宣傳學校,，為學校整體發(fā)展盡本部門的最努力。
核算,，也是財務工作的基本職能,。核算包括成本核算,、工資核算、費用核算等等,。在費用核算上采取分處室核算,，隨時都可以查出每各處室每個月實際發(fā)生的費用。
(一)精心設計會計核算體系,，全面,、真實、及時的提供財務會計信息,，為領(lǐng)導決策等提供有用的決策信息,，得到領(lǐng)導的肯定和贊揚
“凡事預則立”，學校全體財務人員在學校領(lǐng)導和有關(guān)專家的指導,、助下,，總結(jié)以前年度會計核算經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的具體情況和年度財務工作目標,，通過會議研討,、日常交流、向?qū)＜艺埥?、向兄弟單位學習和再實踐再總結(jié)等多種形式,，事先根據(jù)學校發(fā)展目標對會計核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會計核算手段,，精心組織,、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下,，利用電化手段設置了財務核算體系,，為領(lǐng)導的決策，上級主管部門,、財政,、稅務監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時提供了量真實,、完整,、有用的財務信息。
(二)堅持會計創(chuàng)新,，克服工作中的種種壓力與困難,，在會計人員較少的情況下辦理了量事項，取得了階段性的工作成績,。
由于近年來由于學校擴辦學規(guī)模,，學校財務工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應財政、物價,、工商,、稅務體系的要求，全面維護學校的整體利益,，確保學校的利益最化,，在進行賬務處理的過程中，一項資產(chǎn)的購置支出不得兩次進入成本,?？倓仗幵谙嚓P(guān)領(lǐng)導與有關(guān)專家的指導、助下,，按國家相關(guān)法律,、法規(guī)的規(guī)定，將原來學校統(tǒng)一按照事業(yè)單位會計制度的核算模式進行分事業(yè)支出和經(jīng)營支出分別會計制度進行會計核算,，即將學校經(jīng)營支出的資產(chǎn)購置采用經(jīng)營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本,，為學校節(jié)省量的資金流出,，為學校的發(fā)展提供了財務基礎(chǔ)。
監(jiān)督,，是財務工作的.另一項基本職能,。首先是每個處室每筆經(jīng)濟業(yè)務的合法性、合理性進行監(jiān)督,，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍,。在這方面，嚴格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對學校整體資產(chǎn)進行監(jiān)督,，定期進行固定資產(chǎn)盤點，以保證學校財產(chǎn)不受侵害,。
總務處全體人員堅持從細微處入手,，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認真審核,，嚴格控制現(xiàn)金的支出,，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴格控制現(xiàn)金的使用。加強財務印章的管理和使用,，定期進行資金核對,。確保學校資金的安全、完整,。進一步加強資產(chǎn)和財務票據(jù)的管理,，采取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據(jù)的領(lǐng)用,、核銷,、庫存等的臺賬登激作，每次都向領(lǐng)用人書面交待清楚各種票據(jù)的使用規(guī)定,、注意事項等相關(guān)的事宜,，及時核銷各種票據(jù)以確保學校的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務“收支兩條線”,，嚴格實物資產(chǎn)的入庫手續(xù),，從源頭做好學校的財務監(jiān)督工作。
財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律,，就是所有的財務收入都必須入學校統(tǒng)一的財務賬務,，所有的支出都必須按學校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預算外資金的財政專戶交存,、返還和資產(chǎn)購置,、日常宗消耗的政府采購。做好學校的財務票據(jù)管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭控制工作,，總務處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手,，嚴格區(qū)分學校的收支，做到全年財務收支無差錯,。受到學校領(lǐng)導和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導的好評,。
管理，是財務工作的一項重要職能,。首先是為領(lǐng)導管理和決策提供準確可靠的財務數(shù)據(jù),，學校財務室能夠隨時完成學校領(lǐng)導和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學校管理和決策，對學校存在的不合理現(xiàn)象,，財務室已經(jīng)提出合理化建議,，部分已被采納。
科學合理編制學校收支計劃,，并對計劃過程進行控制和管理,，合理配置學校資源，努力節(jié)約資金,，加強資產(chǎn)管理,，防止學校資產(chǎn)流失,，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監(jiān)督，積極開展財務分析工作,，確保學校財務活動的效益性,，開展了預算內(nèi)經(jīng)費管理,、預算外經(jīng)費管理和往來款項管理和其他工作,。
㈠預算內(nèi)經(jīng)費管理工作
預算內(nèi)經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金,、離退休費,、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務費等開支,。主通過以下工作來實現(xiàn)經(jīng)費管理,。
1、及時足額發(fā)放職工工資,、獎金,、離退休費等。
2,、按期上交職工醫(yī)療保險金,、住房公積金。
3,、公業(yè)務費開支嚴格執(zhí)行校長一支筆審批,，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報,，手續(xù)不完善,、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷,。
4、采購,、維修額開支實行集體研究決定,，并簽訂采購、維修合同,，上報相關(guān)部門,，完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
㈡預算外經(jīng)費管理
預算外經(jīng)費主要來源于學校對學生的雜費收取,，主要用于學校的辦公室費開支,。
㈢往來款管理
往來款主要有書款、免費教科書款,、特困生減免款,、學生傷亡補助、計算機工程款,、住房公積金個人部分,、醫(yī)保個人部分、個別所得稅,、代課金,、教學獎懲、單位及個人借款，往來款一律執(zhí)行?？顚Ｓ?，絕不挪作他用。
㈣其他工作
1,、按時完成審批年終獎金審批,、兩年考核晉檔和職稱變動晉檔工作。
2,、認真進行校產(chǎn)清理上報,，防止學校資產(chǎn)流失。
3,、錄入人事工資管理系統(tǒng),，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ),。
4,、高質(zhì)量、高要求完善預算工作,。
去年學?？倓仗幈M管在會計核算、會計監(jiān)督,、會計報告,、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學校領(lǐng)導和上級有關(guān)部門領(lǐng)導的充分肯定,。但不足之處也有很多,，現(xiàn)將今年學校總務處工作設想
第一,、在條件允許的情況下,，增強學校財務計劃執(zhí)行情況的控制分析，進一步加強學校的財務,、會計核算工作,，將學校的財務基礎(chǔ)工作進一步做實。
第二,、增強財務計劃的管理,，加強計劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強財務事先參與決策工作,，從源頭做好財務管理工作,，為領(lǐng)導決策提供有用的決策信息。
第三,、進一步加強財務日常監(jiān)督工作,，從學校的每筆收支入手,，進一步嚴格執(zhí)行國家相關(guān)的財經(jīng)政策，保證學校財務工作的真實,、完整,，維護學校的整體利益。
第四,、進一步加強與財政,、稅務、物價等相關(guān)主管部門的溝通,、聯(lián)系,，為學校爭取的優(yōu)惠政策，為學校的發(fā)展爭取的資金,。
第五,、堅持“財務收支兩條線”，力爭做到財務票據(jù)計算機管理,，從源頭加強收入的管理,，進一步加強財務支出的審核工作并嚴格執(zhí)行年度財務收支計劃。按以收定支,，先收后支,，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學校有限的資金,，使學校的每一分資金都發(fā)揮最的財務效益,。
第六、進一步加強內(nèi)部部門間的溝通,、協(xié)調(diào)工作,，嚴格按部門職責做好本部門的工作，發(fā)揮財務部門應有的作用,，進一步加強各部門人員既當家又理財?shù)呢攧找庾R，推動學校整體財務工作再上新臺階,，為領(lǐng)導分憂,、解難。
第七,、做好日常的會計核算,、會計監(jiān)督、會計報告和其他相關(guān)財務管理信息的核算,、監(jiān)督,、報告工作，做好與稅務,、財政,、物價等有關(guān)部門的聯(lián)系,、溝通工作。
1,、領(lǐng)導的重視與支持是搞好工作的關(guān)鍵,。領(lǐng)導的重視程度越高，工作就越有依靠,，發(fā)揮的作用也就越,。我們在認真做好工作的同時，注重同上級領(lǐng)導的交流,，不定期匯報工作情況,，爭取領(lǐng)導的信任，取得了領(lǐng)導對工作的高度重視和力支持,。校領(lǐng)導對財務工作倍加關(guān)注,，對重問題的定性與處理親自過問，對財務報告認真批閱,，及時提出了整改意見和具體要求,，為財務工作的順利實施提供了有力保證。
2,、財務工作要樹立服務意識,。財務工作的性質(zhì)決定了財務工作必須堅持監(jiān)督與服務并重，寓監(jiān)督于服務之中,。
3,、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距;
4,、凡事都要付諸熱心,，相信耐力無所不能;
5、團隊協(xié)作精神非常重要;
總之,，經(jīng)過共同努力,，雖然我們財務工作也受到了領(lǐng)導的認可和支持，取得了全校職工的信任,。但是也面臨許多新問題：制度有待進一步完善,，方法需進一步改進，力度需進一步加強,。面對這些挑戰(zhàn),，在以后的工作中，我們將努力工作,、抓住機遇,、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足,，聯(lián)系我們的實際情況,，努力使工作再上新臺階!
個人崗前培訓總結(jié)篇九
為使來我院工作的新職工盡快適應,、熟悉我院環(huán)境，使他們在較短時間內(nèi)對我院有一個全面,、大致的了解,，對我院文化盡快產(chǎn)生認同感和歸屬感，醫(yī)務科聯(lián)合護理部及感控科特組織舉辦了兩期崗前培訓班,，對我院新職工進行了為期共五天的崗前培訓,，綜合掌握新入院職工的基本情況及存在問題。
參加兩次培訓的新職工共有31人,， 培訓分兩部分內(nèi)容,，第一部分是綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹,、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識的培訓,；第二部分是操作技能培訓及考核。
一,、理論知識培訓 包含崗前基礎(chǔ)培訓,、素質(zhì)培訓、專業(yè)知識培訓,、專業(yè)素質(zhì)培訓等,。本次崗前理論知識培訓，通過院領(lǐng)導和相關(guān)科室領(lǐng)導側(cè)重點不同的講授,，使新職工們對我院的發(fā)展歷程,、相關(guān)職業(yè)安全、規(guī)章制度及專業(yè)知識等有了一個整體的了解,，促使新進職工更好的適應和融入醫(yī)院環(huán)境,，為接下來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、專業(yè)技能培訓 由醫(yī)務科專人和兒科副主任對所有新近職工進行新生兒窒息復蘇操作技能的規(guī)范化,、標準化培訓，并對培訓效果進行檢查,，做好分數(shù)記錄,，再將存在問題予以現(xiàn)場反饋，從而不斷的提升,、改進新進職工的操作技能，盡快適應自己的崗位角色,。
三,、總結(jié) 兩次崗前培訓得到了院領(lǐng)導、相關(guān)科室主任,、護士長及職能科室的大力支持,，未出現(xiàn)因科室工作忙而影響新職工參加培訓的情況,，同時，兩次培訓也受到新職工的歡迎,，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲,，并對如何建設我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見和建議,。崗前培訓按原定計劃圓滿完成,，培訓班學員全部順利結(jié)業(yè)，救死扶傷的醫(yī)療隊伍添加新的成員,，醫(yī)院的繁榮發(fā)展添加新的力量,！
醫(yī)務科
20xx年x月
個人崗前培訓總結(jié)篇十
培訓第一天在傅娟老師娓娓道來的八句箴言中我感受到了班主任的責任。而我既是一名新教師,，同時又是新班主任,。聽著傅老師為我們傳授的經(jīng)驗，我不禁在心里對比,，哪些是我做到了的,，哪些是我沒有做到的，哪些又是我有能力做到而沒有去做的,。對比之后,，我心里既愧疚又慶幸。愧疚于我做的實在是太少了,，慶幸于我沒有等到多年后才來發(fā)現(xiàn)自己的不足,。
剛當上班主任時，我不止一次地想過,，我才剛剛走上講臺,，怎么能做好班主任工作呢。而傅老師給我們新老師的第一句箴言恰恰是：最好當班主任,。是啊,，一名新教師的成長，又有什么比當班主任成長得更快呢?只有自己成了班主任,，才能真正的接近和了解學生,。聽完傅老師的話，我又高興于自己已經(jīng)是班主任了,，盡管做的磕磕碰碰的,。但正如當天上午李秋平老師說過的一句話一樣：新老師犯“錯誤”，是天經(jīng)地義的,。當然這句話只是李老師的幽默之語,，但卻讓我為之一震。自從當上老師后,，我小心謹慎,，十分害怕會出錯,，然而我卻忘了不犯錯，就不會知道自己哪里做得不好,。正如我的班主任工作第一次和傅老師的“重視班主任的第一次”進行對比,，我沒有一條是合格。如果沒有這一次培訓,，我不會知道原來開學第一天還隱藏了這么多的班主任任務,，如熟記學生的姓名學號、設計各種表格,，隱藏自己是新手的緊張等,。
傅老師的八句話總結(jié)出來就是：做一個讓老師、家長和孩子都喜歡的好班主任!這樣一看,，瞬間感覺難以望其項背,，這正說明教師的成長不是短期的，而是一個長期進步的過程,，要在這個過程中一點一滴地去完成,。
傅老師的聲音娓娓動聽，傳授的經(jīng)驗對班主任工作十分具有指導性,。而李秋平老師又從另一方面,，用幽默的語言和我們交流：如何做一個讓學生喜歡的老師、上學生喜歡的課,。每一個老師都想成為這樣的老師,，但是能做到的似乎少之又少。我沒有當上老師之前,，不止一次幻想過當上老師后的事情,，我還記得我小學時代的一篇作文：假如我是一個老師，如果有學生講話,，我不會罵他,，我會溫柔地對他。然而真正走上三尺講臺,，我似乎就變了,，我常常對學生說“安靜、不準講話,、站起來”等這樣一些冷冰冰的語言,。對于一年級的孩子而言，好動,、愛玩是天性,，我們引導孩子的行為習慣時，這是必然不能忽略的一點。當我在抱怨很多孩子都不聽的時候,，李老師說，做學生也不容易,，尤其是那些“差生”,，每天都要接受8小時的“折磨”。我一下子驚醒了,，我有什么資格抱怨,，我是老師，他們是學生,，老師就有義務和責任上好課;同時我還是成人,，他們是孩子，我怎么能用成人的標準去要求他們,。蹲下身,，用孩子的高度去看待問題;放下師道尊嚴，主動靠近孩子,。我們會喜歡上他們,，他們也會喜歡上我們。還有什么會比孩子的世界更純潔呢?
新教師的成長路上必不可少的還有教學反思,。袁老師的課題研究和敘事研究為我們的成長打開了另一扇門,。前者太高大，短期難以接觸,，但不妨礙我們了解和學習,。后者相對簡單、入手快,，最重要的是有利于教學反思書寫,。我常常覺得教學反思不知道怎么寫，而且寫得太空泛,。而袁老師的敘事研究,，在我看來傾向于教學反思，簡單敘述課堂上典型事件,，進而總結(jié),。書寫起來簡單，更有目的性,，能立刻著手于現(xiàn)在,。
教師的成長不是一蹴而就，短短三天的培訓帶來的效果也許并不明顯,，但千里之行始于足下,，涓涓細流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺上書寫不一樣的青春。
個人崗前培訓總結(jié)篇十一
走出校門,，帶著對社會的好奇心,，帶著對工作的熱情，進入了陜西寶雞第二發(fā)電有限責任公司,。俗話說：“玉不琢,，不成器?！彪m然這十天很短暫,，但是從中學到的知識卻是終生受益的。人生的價值,，不是別人給予的，而是需要自己去努力實現(xiàn)的,，只有這樣才能獲得成功,。有些人實現(xiàn)了，他就是成功的,；而有些人失敗了,，他沒有實現(xiàn)自己的價值，也可以說他沒有努力去尋找或是去展現(xiàn),。怎樣才能成功的實現(xiàn)自我的價值,，在這次培訓中，讓我有了更深層次的理解,。
首先,，剛走出大學校門的我，雖然擁有一點的理論知識,，卻缺乏實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng),。一系列的培訓，不僅加深了我對xx公司的認知,，擴充了我的專業(yè)知識,，并且使我提高了職業(yè)素養(yǎng)。對公司歷史及現(xiàn)狀和公司中長期戰(zhàn)略的學習,讓我更加深入的了解了xx公司輝煌的歷史和美好的未來,。從1937年xx廠的33.6千瓦機組,，到xx廠4×2.5萬＋2×5萬機組，再到現(xiàn)在的xx公司4×30萬以及已經(jīng)建成即將投產(chǎn)的2×66萬機組,。如今,，公司已經(jīng)成為xx廠，據(jù)馬主任介紹,，公司計劃投建2×100萬機組,，打造xxx,。我相信在xx人的共同努力下，不久的將來就會實現(xiàn)這一目標,。
其次,，通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變,。我認為在學校,，我們的主要任務是學習，是為了獲取知識,，提升自己，是一個索取的過程,。走出學校,，我們應該為公司貢獻自己的力量，應該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當我們專心于自己的工作時,，享受到一種愉悅，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了,。所以無論說是工作,，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度,，工作是謀生,，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運,。
另外,，在培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神,，這在我們以后的工作中將會受益匪淺,。在這段時間里，通過大家一起座談討論,，互相交流心得體會,，非常生動地將培訓班所學與自己工作職能結(jié)合起來，使學到的理論知識更加形象具體到我們每一個人身上,。在這五個多月的時間里,，我們互相關(guān)心，互相幫助,，互相學習,，大家增進了了解，建立了深厚的友誼,。再次,，這次培訓，我懂得了許多做人的道理和方法，就如馬老師講過的一句話：“一輩子很短,，請對自己好一點,；下輩子不一定相見，請對周圍人好一點,?！弊鋈恕⒆鍪虏荒芴运?，要多為周圍人考慮,，要多為整個團隊著想。又比如,，馬老師所說的正能量,，意思是當一個人說話思考都從正面的角度，正向思維,，那么這個人所給周圍人所帶去的感覺是積極的,、樂觀的、向上的,，這會使得周圍的人都非常愿意同人交往,，使得所想的事總能辦成。同時,，她形象的向我們說明了我們每一個人,，在我們所在團隊中的重要性。每一個團隊就是一個小的完整的系統(tǒng),，而我們就是這個系統(tǒng)中的一個必不可少的元素,，當沒一個元素都正常的工作時，系統(tǒng)會高效率的運行,。但如果其中一個元素產(chǎn)生了問題,，那么整個系統(tǒng)都會出現(xiàn)異常。這個簡單而形象的比喻告訴我,，團隊的和諧和配合是非常重要的,。
此外，我們還加強了安全知識的培訓,，培訓老師不僅給我們講解了安全基本概念,，人體觸電方式，也幫助我們進行了外傷急救方法,、心臟復蘇方法,、火災消防方法的操作，讓我們扎實掌握了處理各種工作危險和傷害的方法,。提醒我們警鐘長鳴,，提高安全意識,。當我們真正認識到電力行業(yè)的危險，培養(yǎng)出良好的安全意識,，并嚴格執(zhí)行安全標準,，那么，一切事故都可以預防,。
總之,，這次培訓讓我認識到，面對新的領(lǐng)域,，需要有一個學習的階段,，也是增長知識的過程。對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工,，曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位變得不適用，我必須做出一系列的調(diào)整,，誠實的面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習,，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風,。
“含抱之木，生于毫末,，九層之臺,，起于累土；千里之行,，始于足下”?，F(xiàn)在，堅定信念,，從努力做一名合格的新員工開始,，找到自己的位置，明確自己的方向,，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風,。不斷提高自身水平，踏踏實實的工作,，為xx公司的發(fā)展做出自己最大的貢獻,。
個人崗前培訓總結(jié)篇十二
為期半個月的農(nóng)信社崗前工作培訓結(jié)束了，緊張充實,，收獲良多,。培訓的日子里，讓我對自己未來的工作崗位以及農(nóng)信社的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解,，相信可以更快的適應自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動性和職能性,，展現(xiàn)青年員工的精神風貌，努力提升農(nóng)信社的整體形象,。作為農(nóng)信社最新的一支工作力量,，在這一期的崗前培訓中我主要接受了幾個方面的職前培訓，內(nèi)容包括農(nóng)信社的服務規(guī)范理念,、農(nóng)信社企業(yè)文化,，金融業(yè)務基礎(chǔ)知識、銀行從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)劃,，點鈔技能培訓,、金融知識及應用寫作、銀行卡知識,，以及農(nóng)信社柜面操作訓練及管理應用,。內(nèi)容和形式豐富多樣，受益頗深,，相信為我本人以后的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ),。
結(jié)合未來的實際工作，下面是幾點總結(jié)：
1 導向作用,。企業(yè)精神不僅僅是企業(yè)的精神支柱,，而且體現(xiàn)著一個企業(yè)在社會中確立良好形象的戰(zhàn)略意識，它一旦轉(zhuǎn)換為企業(yè)員工的內(nèi)在需要和動機,，就會產(chǎn)生目標導向作用,。企業(yè)員工就會時時把企業(yè)精神當標桿衡量或者調(diào)整自身行為。
2 凝聚作用,。企業(yè)個人擁有了共同的價值觀,，就會更加具有團隊意識，會把個人的利益與企業(yè)整體利益緊緊聯(lián)系起來,，熱愛自己的企業(yè),，自覺維護企業(yè)形象和聲譽，努力做到同呼吸,，共命運,。
3 約束作用。企業(yè)核心在于價值觀,，它能衍生出嚴格的行業(yè)規(guī)范和道德準則,，對員工個人行為也會起到重要的規(guī)范和約束作用。
每顆年輕的心都澎湃著一個精彩的理想,，雖然此次新招員工大都分配到了基層網(wǎng)點,，辦公條件比較艱苦，但我個人沒有怨言,。因為農(nóng)村信用社是扎根在農(nóng)村,，只有在第一線我才能學到更多的知識,，我才會發(fā)現(xiàn)更多的問題。農(nóng)信社現(xiàn)在正值改革時期,，這對于我今后的發(fā)展是一個難得的機會,，我需要在基層把自己鍛煉成業(yè)務全面且有創(chuàng)造力的人才，只有這樣才能成為一個做實事,，做大事的農(nóng)信人,。有夢想就有希望，懷有一顆虔誠,、積極向上的心,，我就會在今后的農(nóng)信工作道路上越走越遠，并且走得鏗鏘有力!,，
最后,，非常感謝此次為我培訓的老師以及教官給我的幫助和提點!未來的工作中，我會努力工作,，遵守農(nóng)信社的各項規(guī)章制度,，堅守企業(yè)文化，宣揚企業(yè)精神!同事之間積極樂觀,，互相幫助,，共同進步，為農(nóng)信社貢獻自己的力量!
