作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

元宵節(jié)制作花燈教案反思 元宵節(jié)做花燈教案篇一

1、初步感知各種各樣花燈的造型,、色彩和圖案,。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

3、喜歡與同伴一起玩花燈,。

4,、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5,、樂(lè)意與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲的愉悅。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）幼兒自帶一盞花燈

（2）花燈ppt課件,。

（3）逛花燈音樂(lè)一段。

環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展,。

1、以談話"元宵到"引入話題。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗,。

播放ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,，感受鬧花燈的喜慶氣氛,，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng),。

2,、欣賞講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流,，感受花燈的多種多樣,，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。

講述自己最喜歡的花燈,。

教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,，提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。

交流：你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈,？在哪里見(jiàn)過(guò),？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱,，形狀,，顏色和圖案，進(jìn)行欣賞與講述,。

歸納,、整理經(jīng)驗(yàn)：各種各樣的花燈，有不同的形狀,、顏色和圖案,、有不同的名稱

3、游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈再次欣賞并講述,。

提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩花燈的樂(lè)趣,。

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

元宵節(jié)制作花燈教案反思 元宵節(jié)做花燈教案篇二

1,、了解元宵節(jié)的由來(lái)，感受元宵花燈多樣的美,。

2,、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣,。

環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈,。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖；《元宵節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻,；“花燈展”組圖,；“花燈”手工組圖。

材料準(zhǔn)備：塑料瓶,、紙盒,、剪刀、彩色筆,、顏料,、繩子、彩紙,、皺紋紙,、橡皮泥、吸管等,。

一,、出示組圖請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的習(xí)俗

——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過(guò)元宵的呢,？

——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧,。

二,、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？一起來(lái)看看視頻了解一下吧,。

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1,、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型,。

2,、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩,。

3,、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案,。

四,、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣

1、激發(fā)幼兒制作興趣,。

2,、出示手工組圖“花燈”，鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法,。

3,、發(fā)放操作材料，鼓勵(lì)幼兒自制花燈,，教師巡回指導(dǎo),。

4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型,、圖案,、色彩等方面分享作品。

5,、請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈,。

元宵節(jié)制作花燈教案反思 元宵節(jié)做花燈教案篇三

1,、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習(xí)慣共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心,、友好相處的良好品質(zhì)。

1,、把幼兒帶的花燈布置在教室,，老師準(zhǔn)備一些新式的燈,。

2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ),。

3,、歡快的音樂(lè)。

一,、與幼兒談話,，讓幼兒了解元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；在元宵節(jié),。人們可以做元宵,、吃元宵、賞花燈,；元宵節(jié)是有家人團(tuán)結(jié)的意思,。

二、讓幼兒賞燈,。

（1）老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類,、顏色、形態(tài),。

（2）幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

（3）幼兒觀看老師做燈的過(guò)程,，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝,，是中國(guó)特有的本領(lǐng)。

三,、請(qǐng)幼兒講燈,。

（1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料,，也可以講述買燈時(shí)的情景,，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述,。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的燈,。

四、請(qǐng)幼兒玩燈——在音樂(lè)聲中,，帶領(lǐng)幼兒到戶外玩燈,。在玩燈的過(guò)程中要求幼兒使用禮貌用語(yǔ)與同伴交換。

五,、與幼兒一同收集紙盒,、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”,。

當(dāng)前人們盛行過(guò)洋節(jié),，我們自己的節(jié)日往往被忽略了，為了把我們中華民族的文化遺產(chǎn)傳承下去,，我們的幼兒教師從娃娃抓起,，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，做得非常好,。而且在教學(xué)方法上,，能夠使幼兒參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積積極性,。

元宵節(jié)制作花燈教案反思 元宵節(jié)做花燈教案篇四

1,、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的`民俗風(fēng)情,，感受生活的美。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

1,、師生共同收集各種花燈,。

2、《手工》幼兒用書(shū),、剪刀,、膠水、針,、線,、花燈范例。

一,、以"元宵鬧花燈"為題,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么,？（讓幼兒互相交流感受）

二、教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

組織幼兒討論：你想怎么制作花燈,？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論,、交流,，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法）

三、教師講解制作花燈的步驟,。

教師按范例講解制作花燈的步驟,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。

四,、交代要求。

1,、折時(shí)要對(duì)齊,、按平。

2,、注意使用剪刀的安全,。

五、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

1、教師全面巡視幼兒的制作情況,。

2,、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,，及時(shí)幫助有困難的幼兒）

3、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊,、按平,，并注意使用剪刀的安全。

4,、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái),。

六、幼兒互相欣賞,、評(píng)價(jià),，結(jié)束。

1,、幼兒欣賞同伴制作的花燈,，感受成功的喜悅和生活的美。

2,、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià)，結(jié)束,。

元宵節(jié)制作花燈教案反思 元宵節(jié)做花燈教案篇五

學(xué)習(xí)制作花燈的方法,。

知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

感受到節(jié)日的快樂(lè)。

紅色彩筆,、紅繩,、一次性紙杯、剪刀,、雙面膠,、一盞紅紅的花燈。

一,、提問(wèn)引入主題

1,、新年過(guò)后，正月十五即將來(lái)臨,，我們又要迎來(lái)什么節(jié)?。?/p>

2,、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊,？

3,、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊,？是不是我們幼兒園也掛花燈啦,？

4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？

二,、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

1,、出示花燈，仔細(xì)觀看花燈,。

2,、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

3,、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的,。

三、教制作花燈

1、看看我們需要用的材料,，知道材料的名字,。

2、教師示范制作方法,，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的,。

3、再讓幼兒們親手制作,，教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo),。

四、總結(jié)

1,、大家展示出自己做的花燈,，共同欣賞觀看。

2,、比一比,，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好,，原因在哪,？

3、大家一起提著花燈走出班級(jí),，自由活動(dòng),。