作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班美術(shù)教案《大樹(shù)》篇一

在吹泡泡的游戲情境中嘗試用炫彩棒畫(huà)封閉圓,，并用手指蘸水暈染，感受涂鴉的樂(lè)趣,。

嘗試用炫彩棒畫(huà)封閉圓

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)吹泡泡的游戲,，對(duì)泡泡的外形特征有了解;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件ppt,，紅,、黃、綠,、藍(lán)各色炫彩棒若干,，繪畫(huà)紙若干，音樂(lè)等,。

一,、情境導(dǎo)入：

導(dǎo)入：今天韋韋老師帶來(lái)一個(gè)好玩的玩具，你們認(rèn)識(shí)嗎?你們吹過(guò)沒(méi)有?吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的?

吹泡泡：觀察泡泡的形狀及大小,，感知泡泡的外形特征,。(結(jié)合ppt課件)

：吹出來(lái)的泡泡是圓圓的，有的大,，有的小,，有的泡泡飛得高高的，有的泡泡飛得低低的,，大大小小,、高高低低的泡泡們?cè)谝黄鹜嬗螒颉?/p>

二、繪畫(huà)操作：吹泡泡

1,、教師示范講解

過(guò)渡語(yǔ)：吹泡泡的游戲真好玩,，炫彩棒筆寶寶也要來(lái)吹泡泡。(放音樂(lè))

教師示范畫(huà),。(兒歌指導(dǎo))

2,、幼兒繪畫(huà)操作

過(guò)渡語(yǔ)：還有很多炫彩棒筆寶寶也想來(lái)吹泡泡,，你們來(lái)和它們一起吹泡泡好嗎?

重點(diǎn)指導(dǎo)：

封閉圓、換色,、蘸水暈染

四,、欣賞交流：

在音樂(lè)中互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)吹的泡泡圓圓的,、五顏六色的,，有大又有小，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

小班美術(shù)教案《大樹(shù)》篇二

1,、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣,。

2,、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

人手一份彩筆,，畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫(huà),、圖片等若干,。

1、引出課題

“小朋友們,，今天,，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎,？”“現(xiàn)在,，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看……”,。出示蝴蝶教具,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2、出示各種各樣的蝴蝶圖片,，感知蝴蝶的外形特征,。

“你們看，蝴蝶是什么樣子的,，誰(shuí)能告訴我呢,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體,、觸角等等,。

3、教師示范

“你們看,，我手上的是什么呀,？”“是蝴蝶，但是,，它少了什么呀,？”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好,?！薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候,，要怎么樣?。恳昧π∫稽c(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根,?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了,?！?/p>

提出要求：

1、現(xiàn)在,，要輪到你們來(lái)畫(huà)了,，我們先畫(huà)什么呀？在畫(huà)什么呀,。

2,、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙,。

3,、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。 提醒：用力均勻,、把衣服畫(huà)滿,，不留出空隙；別忘了觸角,。

4,、結(jié)束作畫(huà) 請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,，進(jìn)行交流,。

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng),，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了解他人的快樂(lè),。效果好,。

小班美術(shù)教案《大樹(shù)》篇三

1，學(xué)習(xí)用自測(cè)的方法,，均勻地剪短直線,。

2，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,，在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

剪刀,、膠水,、抹布、每組1―2只范例

1,，欣賞范例：

---教師出示范例：“還記得我們聽(tīng)過(guò)的故事嗎?”“今天我們自己來(lái)做一只燈籠,，但老師先不講方法，我們能不能先研究一下燈籠,，該怎么做呢?”

2,，分組研究：

---“怎樣使燈籠的每一條間隔剪得均勻呢?”

a，幼兒在小組內(nèi)討論,，教師提示幼兒能借助書(shū)上的步驟圖,。

b，請(qǐng)幼兒介紹自己的研究結(jié)果,。教師匯總幼兒的幾種方法,。

c，教師重點(diǎn)講解：

---“將長(zhǎng)方形的紙對(duì)折,，再在2/3的地方折一下,，用剪刀剪短至折縫處，剪短直線使,，要盡量使每一條線的間隔距離相等,。”

d,，教師邊講解邊演示,。

3，幼兒實(shí)踐

a,，幼兒操作時(shí),，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

b,，對(duì)部分幼兒提供幫助,，鼓勵(lì)幼兒教幼兒。

c,，教師與幼兒將做好的燈籠用繩子穿起來(lái),，掛在教室里。

提高了孩子的欣賞能力,，讓幼兒參與主題墻和教室的布置,，孩子體驗(yàn)到了成功的喜悅。在生活中提升幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受,。

小班美術(shù)教案《大樹(shù)》篇四

1.學(xué)習(xí)欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋,，能用自己的語(yǔ)言表述喜歡的小花傘。

2.能大膽創(chuàng)作,，設(shè)計(jì)自己喜歡的傘面,。

3.積極參與活動(dòng),，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

款式不同的實(shí)物傘(長(zhǎng)柄的,、折疊的,、大的、小的等),，傘的幻燈片,，各種圖案貼紙、彩色紙,、液體膠水,、油畫(huà)棒、背景音樂(lè),。

1.傘導(dǎo)入

師：看看老師給你們帶來(lái)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它可以用來(lái)干什么?(老師介紹傘的特征,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看傘面)

師：你們覺(jué)得這把傘漂亮嗎?它哪里漂亮?

2.老師播放幻燈片，幼兒觀察“傘的世界”,。

師：老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些傘的圖片讓我們一起來(lái)看看,。

師：你覺(jué)得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?

師：傘看完了，在剛才看的傘里你最喜歡哪一把傘,為什么?

師小結(jié)：哦,，原來(lái)傘漂亮是因?yàn)閭忝嫔嫌衅恋膱D案和顏色所以才美麗,。

3.激發(fā)興趣：

師：春天來(lái)，花兒開(kāi),，外面的景色好漂亮啊,，小白兔高興極了，出去和小動(dòng)物一起玩,，它們呀?jīng)Q定去春游,。看看有哪些小動(dòng)物哪?有小貓,、小馬....它們玩得真開(kāi)心啊!一會(huì)太陽(yáng)就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了,，“嘀嗒嘀嗒”下雨了,，小動(dòng)物們出去玩，都忘記帶傘了,，哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了,，我們來(lái)幫幫他們吧。

師：我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪?

教師小結(jié)幼兒的辦法,，那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧.

4.出示空白傘面,，幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)怎么樣裝扮傘面。

師：你覺(jué)得這把傘好看嗎?為什么?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)要怎樣才能使它變漂亮?

出示裝扮需要的材料找個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣用這些材料來(lái)裝扮,。

5.幼兒動(dòng)手操作,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

6.展示交流(送傘)。

7.請(qǐng)幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看,，說(shuō)說(shuō)你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?

8.剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助,，它們非常高興，還說(shuō)要感謝你們小朋友們哪,。小朋友怎么說(shuō)呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難,，我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

小班美術(shù)教案《大樹(shù)》篇五

1、學(xué)習(xí)用橫線,、豎線表現(xiàn)格子被,，并嘗試用多種色彩進(jìn)行作畫(huà)。

2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)畫(huà)橫線和豎線,，感受用各種色彩作畫(huà)的快樂(lè)。

1,、范例一張（或格子被）

2,、畫(huà)紙、油畫(huà)棒人手一份,。

1,、師：冬天到了，睡覺(jué)時(shí)我們把什么蓋在身上很暖和,。（被子）今天老師給小朋友帶來(lái)了一床被子,。你們看看這床被子的被套有什么特點(diǎn)。

2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,。然后老師進(jìn)行小結(jié)。

1,、教師邊講解邊示范從左往右,、從上往下畫(huà)一條一條的橫線。然后再?gòu)纳贤马樦?huà)一條一條的豎線,。這些線條可以用不同的顏色來(lái)畫(huà),。

2、引導(dǎo)幼兒描述作畫(huà)的過(guò)程,，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行書(shū)空練習(xí),。

1、發(fā)放繪畫(huà)工具,，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫(huà)工具,。

2、引導(dǎo)幼兒畫(huà)橫線時(shí)要從上面到下面，從左往右,。畫(huà)豎線時(shí)也要按一定的方向來(lái)畫(huà),。引導(dǎo)幼兒用各種不同的顏色進(jìn)行作畫(huà)。

3,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量將線條畫(huà)直,。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業(yè),。