作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班美術(shù)教案《大樹》篇一

1．根據(jù)兒歌的步驟,，學(xué)習(xí)用水墨畫工具繪畫蘋果,。

2．對(duì)水墨畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)在樹枝上添畫蘋果的樂趣。

3．讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

4．大膽嘗試?yán)L畫,，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

1．蘋果實(shí)物圖片一張,；ppx課件,；

2．水墨畫操作材料人手一份,。

1．出示蘋果圖片：這是什么,？蘋果是什么樣的？

2．欣賞pxt：蘋果長(zhǎng)在什么地方,？它是怎么長(zhǎng)在大樹上的呢,？

老師小結(jié)：蘋果圓溜溜,、香噴噴,、有的紅,、有的黃、有的綠,；它們身體的最上面還有一個(gè)黑黑的小把子,，就像一根黑色的小辮子,。小辮子緊緊的長(zhǎng)在了大樹的樹枝上,。

1．今天我們要給可愛的蘋果畫張畫，怎么畫呢？請(qǐng)毛筆寶寶來幫忙,，好嗎,？

2．老師ppx演示畫蘋果的步驟：

圓圓圓圓圓圓,，碰碰頭拉拉手,；穿上紅色小褂子；頭上扎個(gè)黑小辮,。

3．幼兒學(xué)畫蘋果,。

（1）師毛筆示范畫蘋果,，講解運(yùn)筆方法,。

師：中鋒畫輪廓線，側(cè)鋒穿小褂子,，用抹布擦干凈以后,，頭上再扎個(gè)小辮子,。

（2）誰愿意給蘋果畫畫的？個(gè)別幼兒示范操作。

老師鼓勵(lì)幼兒畫蘋果,，盡量畫得大一些,，多一些,。

提醒幼兒蘸墨時(shí)要舔一舔，紅色身體畫完擦干凈再蘸黑墨畫小辮子,。

4.幼兒操作師巡回指導(dǎo),。

1．集中展示作品,，找一找自己喜歡的蘋果,。

引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品,。

師：蘋果豐收了，這么多的蘋果中,，你最喜歡哪個(gè)蘋果,？

2．對(duì)畫面干凈整潔,、方法正確的作品予以肯定,。

師：老師夸獎(jiǎng)表揚(yáng)好的作品：這個(gè)蘋果圓圓的、大大的,，紅紅的……

3. 結(jié)束活動(dòng)：這么多的紅蘋果,，我們一起來摘一摘吧,。

小班美術(shù)教案《大樹》篇二

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能,。

2、嘗試分橡皮泥,，知道橡皮泥越多,，捏的花卷就越大,。

3,、說說我的"花卷"最漂亮,，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的成功和快樂,。

1,、花卷一個(gè),。

2,、各種顏色的橡皮泥若干,，人手一個(gè)泥工板,。

1,、觀察花卷的圖片,，討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的,。

出示花卷,，提問：小朋友看這是什么,？它是什么樣子的,？

教師總結(jié)：這是花卷,，它是一層層卷起來的,。

2,、教師出示橡皮泥,，示范做花卷的方法。

3,、教師交代要求,，幼兒操作,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒先分泥,，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助,。

4,、展覽作品,，并請(qǐng)幼兒說一說"我的花卷最漂亮",。

教師：我們來看一看誰的花卷做的最漂

小班美術(shù)教案《大樹》篇三

1,、初步掌握毛筆的基本握法,，練習(xí)用毛筆的筆尖輕輕畫點(diǎn)的技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣,。

重點(diǎn)：毛筆的基本握法,。

難點(diǎn)：筆尖輕輕畫點(diǎn)的方法。

小雞圖片,、水墨畫小雞每人一份,、毛筆,、宣紙,、墨水,。

一,、猜謎語,，引起幼兒興趣,。

師：今天老師請(qǐng)來一個(gè)朋友，它呀頭圓圓,，身體圓圓,，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰,，是誰呀?(出示小雞課件)

師：有一天,，小雞和它的好朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒?，玩著玩著，突然,，它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音,，這是什么聲音?小雞怎么了?

師：小雞肚子餓了,，要去找點(diǎn)東西吃,，那小雞喜歡吃什么東西呢?(引導(dǎo)幼兒說出小米,、小蟲子、青菜等,，同時(shí)出示不同的.課件)

二,、小雞啄米

1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧,，請(qǐng)誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)

2,、提示握筆姿勢(shì)姿勢(shì),，示范毛筆畫點(diǎn)

握筆姿勢(shì)：三指捏,，一指頂，毛筆高高站起來,。毛筆寶寶可說了,，只要你們把它拿對(duì)了,，它就能變出一粒粒的小米,。

蘸墨姿勢(shì)：握好毛筆,，親親墨汁，盤邊刮刮,。把毛筆里多余的墨汁刮掉,，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點(diǎn)上一點(diǎn),、二點(diǎn)、三點(diǎn)……米粒小小的,，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點(diǎn),。小雞喜歡吃小小的米粒,，太大了吃不了,，(教師強(qiáng)調(diào)筆尖輕輕地點(diǎn))

三,、幼兒繪畫

t：小雞吃的飽飽的,，高高興興地找好朋友做游戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了,，請(qǐng)小朋友來喂它們吃米飯吧!

幼兒添畫米粒，教師及時(shí)對(duì)孩子的握筆及作畫給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),。

四,、欣賞

1,、師：小雞吃飽了嗎?(請(qǐng)幼兒自己來展示作品)

2,、教師予以表揚(yáng)。

小班美術(shù)教案《大樹》篇四

小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段,，尚未有豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)與繪畫技能,，還存在有的幼兒不怎么敢動(dòng)筆,、害怕繪畫活動(dòng)的現(xiàn)象。因此,，培養(yǎng)小班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,，通過貼近生活的藝術(shù)活動(dòng),，讓其“感受并喜愛生活中的美”,；結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以繪畫、點(diǎn)彩和手工制作巧妙的結(jié)合的形式,，生成了本活動(dòng),，更好地抓住了幼兒的興趣點(diǎn),，增強(qiáng)幼兒對(duì)活動(dòng)的參與興趣和積極性,。

1、嘗試沿著花心一圈一圈的擴(kuò)大作畫,。

2,、能簡(jiǎn)單地表現(xiàn)出花兒越開越大的情景,，并從中體驗(yàn)成功的樂趣,。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

沿著花心從小到大一圈一圈表現(xiàn)花兒盛開的樣子。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：之前有過畫花的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)（單個(gè)圓形和線條組合畫花）,，對(duì)花兒的基本特征有一些認(rèn)識(shí)。

2,、材料準(zhǔn)備：淡色背景紙,、水彩筆、各種形狀的小花心,、固體膠,、紅黃綠各色顏料、棉簽棒,、蝴蝶結(jié)等,。

1、師：春天來了,，我們幼兒園里的花都開了,，看！老師也帶來了一束美麗的花,。

2,、你喜歡那一朵花呀？為什么,？

3,、這么漂亮的小花你想要送給誰？

1,、出示小花園：看,，我這里有很多很多種子，我們把小花籽種到花園里,，讓它快快長(zhǎng)大吧,！

2、師：小花籽說：“我想長(zhǎng)大,，我想長(zhǎng)高,，它抖了抖身子,，喲,！小花籽真的長(zhǎng)大了一點(diǎn)，小花籽還想長(zhǎng)得更大,，有什么辦法,？

3,、教師邊講述邊進(jìn)行繪畫演示：太陽公公、春風(fēng)姐姐,、春雨哥哥幫助小花籽長(zhǎng)大,。

4、第二次操作,，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作畫,，并用顏料給小花澆水：喝喝水，舔一舔,，走到花園里,，澆澆水，上面澆一澆,，下面澆一澆,，轱轆轱轆喝個(gè)飽！

幼兒聽著音樂自由創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大,。

1、美麗的小花說：謝謝大家,，現(xiàn)在它要給大家變魔術(shù)了：卷一卷,，貼一貼，系上漂亮的蝴蝶結(jié),，變成一束美麗的鮮花,。

2、幼兒互送鮮花,。