演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇一
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn),。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中,。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰,。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶――團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作,。
同學(xué)們，在我們身邊,，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng),，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?
然而,，我們也不難看到,，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生,，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰,，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話,。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿,，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒(méi)有好朋友,。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，同學(xué)之間是兄弟姐妹,，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),，虛心向別人學(xué)習(xí),，多發(fā)現(xiàn)別人的'優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ),。人與人友好相處是一件很愉快的事情,。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式,，也并不被我們周圍的所有人所接受,。看看每天打菜時(shí),，那些插隊(duì)的人,，心安理得，面無(wú)愧色,。這樣的人,，不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí),，毫無(wú)顧及追逐打鬧,，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾,，這樣的人,，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵,，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪,，這樣的人,，不懂友愛(ài);不分對(duì)象，不分場(chǎng)合,，以取人短處為樂(lè),，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài),。這些行為,，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境,。
同學(xué)們,，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài),，體驗(yàn)友愛(ài),，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,，不插隊(duì),，不吵鬧，不說(shuō)臟話,，不嘲笑人,，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作,，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求,。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作,、共處,。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng),，一次打掃衛(wèi)生,，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造,，離不開(kāi)你,、我、他的共同協(xié)作,。協(xié)作得好,，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然,。實(shí)際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣,，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人,，善于交往與合作的人才,。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇二
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
生活中總有一些力量存在，它讓我們看到了希望,、信心和勇氣,。因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了社會(huì)的溫暖,，因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們感受到了奮斗的歡樂(lè)，因?yàn)橛邪駱?，我們學(xué)會(huì)了要向出色者看齊……生活中有這么多力量,，今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。
五年級(jí)的周末,，我早早地寫(xiě)完了作業(yè),，準(zhǔn)備到生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園放松放松。走著走著,，我看到了一只死去的蚊子在地面上緩緩移動(dòng),，我覺(jué)得奇怪,，便蹲下來(lái)想看個(gè)究竟,。原來(lái)，是一只小螞蟻在搬運(yùn)食物,，我一下子來(lái)了興趣,，心想：這么小的螞蟻來(lái)搬運(yùn)一個(gè)對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物的東西，它能搬地動(dòng)嗎,？于是,，我的目光便順著小螞蟻的腳步所移動(dòng)。過(guò)了不久,，果然不出我所料,，小螞蟻終究還是搬不動(dòng)了，于是,，它便爬到另一只螞蟻的身旁,，用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角，另一只螞蟻也來(lái)幫忙了,。后來(lái),，越來(lái)越多的螞蟻都過(guò)來(lái)幫忙,。小螞蟻們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒,，終于把大蚊子給搬進(jìn)了洞中,。
看到了這一幕，對(duì)我的感觸非常大,。心想,，是呀！螞蟻雖小,，但只要它們團(tuán)結(jié)起來(lái),，再龐大的東西，也就不值一提了,。這不就是我們要學(xué)習(xí)的地方嗎,？
所以，我們只要像微不足道的小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來(lái),，就沒(méi)有什么事情是做不到的,。因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)就是力量,！
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
您們好!
我是二、四班的xxx,，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛(ài),，構(gòu)建和諧校園。
魚(yú)兒在碧綠的大海里,，自由自在地遨游;鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中,，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;花兒在青翠的草地上，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放;我們?cè)诿利惖男@里,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。親愛(ài)的朋友們，我們生活的世界,，是多么美麗,，多么和諧呀!
和諧世界需要和諧的校園。作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我們能為構(gòu)建和諧校園做些什么呢?親愛(ài)的朋友們,，你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?
構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師,。老師,，您是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的人，您也是太陽(yáng)底下,，最勞累,、最辛苦的人。為了我們的成長(zhǎng),，您在課堂上循循善誘,，耐心講解。我們放學(xué)了,，您仍然在批改作業(yè),，精心備課。您廢寢忘食,，勤奮工作,，為的是讓我們德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。敬愛(ài)的老師,，您就像一支蠟燭，燃燒您自己,，照亮了我們,。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要尊敬老師,，把老師當(dāng)作父母,，像熱愛(ài)父母一樣，熱愛(ài)我們的老師?，F(xiàn)在,，就讓我們對(duì)敬愛(ài)的老師，深深地鞠躬吧：老師,，您們辛苦了!
構(gòu)建和諧校園,，同樣需要同學(xué)們互愛(ài)互助,，和諧相處,。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)尊重，我們還要學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)溝通,。親愛(ài)的同學(xué)們，我們每一個(gè)人,，都特別渴望得到別人的關(guān)心,。那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué),，讓他們感受到校園的溫暖,，同樣，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助,?！断嘤H相愛(ài)一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人”,。對(duì),，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人!
構(gòu)建和諧校園,，需要我們講文明,。文明是什么呢?文明是對(duì)老師的問(wèn)侯，是相遇時(shí)的微笑,，是與人相處時(shí)的親切,，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的謙讓,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，還是從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從不隨地吐痰……
親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí),，多一份真情,，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失,。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài),，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué),，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!
謝謝大家!
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇四
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自二年十六班的xxx,，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)---班級(jí)建設(shè)的基石》
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài),。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,，與老師交流,，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助,，共同進(jìn)步,。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中,，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”,，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧,。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量,。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰,。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶那就是團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作,。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心,，在其他方面也是如此,，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),，按時(shí)到校,、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,，這些都是團(tuán)結(jié)的行為,。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可是,，一屋不掃何以掃天下,，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄,，缺乏足夠的集體主義觀念,。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校；
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備,；
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩,；
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)；
同學(xué)們,，付出一份友愛(ài),，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起,，從小事做起,，不遲到，不吵鬧,，不說(shuō)臟話,，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈,。讓我們手牽手,，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂,。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇五
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“團(tuán)結(jié)就是力量,！團(tuán)結(jié)就是力量,！當(dāng)這句耳熟能詳?shù)母柙谖叶咃h蕩，我腦子里就浮現(xiàn)出一句話：請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量,！
許多滴小水珠可以變成湖泊,；許多花卉開(kāi)放的季節(jié)才能叫春天；許多只螞蟻的力量才可以抬起一只大甲蟲(chóng),；許多只螢火蟲(chóng)的熒光在一起才能閃爍……這些都是團(tuán)結(jié)的力量,，所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量,。
有一天,，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻,，它們是那么的渺小，是那么的微不足道,。它們的背上扛了一只大甲蟲(chóng),，這種重量對(duì)于人來(lái)說(shuō)就像滄海一粟；可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō),，這可是它們的幾百倍?。∫苍S,，就當(dāng)它們走完下一步時(shí),，背上的甲蟲(chóng)就會(huì)“啪”的一下掉下來(lái)，把螞蟻砸個(gè)粉身碎骨,?？墒沁@群螞蟻并沒(méi)有猶豫，硬是把甲蟲(chóng)拖進(jìn)一旁花壇的蟻巢里,。
是?。【拖?+1>2一樣,，一只螞蟻只能搬起自身重量的二倍,，一群螞蟻卻可以搬起自重的幾百倍，這不是自然界的奇跡嗎,！于是,，那么微小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作，作為世界上最聰明的物種的我們——人類,，難道不應(yīng)該反思嗎,？
所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量,。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
大家好!
今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)》!
“團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們,，當(dāng)我們還是孩提時(shí),，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時(shí)此刻,，這首歌再次在我的耳邊響起,，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在,。
偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福,，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣,。”著名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,，就像漂流的魯賓遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)”,。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋，面對(duì)這些名人名言,，我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。
那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢首先,，我們需要做到一個(gè)字――仁,。“仁”又是什么呢有人將“仁”分解成“人”和“二”,，這便解釋了“仁”由人而來(lái),，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，才能稱得上擁有一顆仁愛(ài)之心,。不過(guò),，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣,，也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持,，而是與同事之間的相互協(xié)助，當(dāng)同事遇到困難時(shí),，我們要伸出援助之手,，當(dāng)同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析,，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想,。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中,，我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢
此時(shí)此刻,，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先,，我們要建立和諧的信賴關(guān)系,，營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事,、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系,，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，那么就會(huì)形成相互尊重,、相互理解的工作氛圍,，也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境,。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng)，不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，還可以凝聚集體的力量,。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕,，力爭(zhēng)上游的工作氛圍,，要充分的信任同事和周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的'必要條件,，是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦,、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng),，從而加快完善自我的步伐,。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候,，一定要給予充分的信任,，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗,，從而使問(wèn)題迎刃而解,。
同心山成玉，協(xié)力土變金,。開(kāi)創(chuàng)未來(lái),，需要一種克難攻堅(jiān)的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力,。任何一個(gè)單位,，如果是組織渙散、人心浮動(dòng),，人人自行其是,、集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機(jī)與活力何談干事與創(chuàng)業(yè)何有形象與成績(jī)那么同志們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jī)而團(tuán)結(jié)友善，為開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái)而奮力拼搏吧!
我的演講完了,，謝謝大家!
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!同學(xué)們，當(dāng)你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習(xí)時(shí),，當(dāng)你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè)地游戲時(shí),，當(dāng)你和伙伴共同解決了小學(xué)生國(guó)旗下演講稿大全,你是否感受到了同學(xué)之間那份團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?
課本中有這樣的一段話：“秋天來(lái)了,，天氣涼了，一群大雁往南飛,，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字?！蓖瑢W(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊(duì)形嗎?
原來(lái),，這種隊(duì)伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀,，會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流,，后面的雁緊緊跟著,，這樣,，一只跟著一只，可以利用這股氣流,，飛得更快,、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí),，大雁的隊(duì)形由“人”字形改為“一”字形,，這樣就能使整個(gè)雁群耗費(fèi)的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊的隊(duì)形,，相互幫助,，更快更省力地飛行，到達(dá)千里之外,。
多么團(tuán)結(jié)的雁陣!多么和諧的畫(huà)面!正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠(yuǎn)!“眾人拾柴火焰高”,，“三人同心，其利斷金,?！币坏蔚嗡挥腥谌氪蠛２艜?huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧,。這一句句充滿哲理的話告訴我們：一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量,。
在我們美麗的校園,，一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)!聽(tīng)，犯錯(cuò)時(shí),，同學(xué)友善的提醒,，因成績(jī)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵(lì),，交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心!看,，前面的小同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊,，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把;一個(gè)同學(xué)摔倒了,，其他同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室,，學(xué)習(xí)上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏,，哪怕是班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí),，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!
團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻雖小,，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,，卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起,，就能排山倒海,，戰(zhàn)勝一切!同學(xué)們，付出一份友愛(ài),，你將收獲兩份快樂(lè),。讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài),，少一些爭(zhēng)執(zhí),，多一份真情，少一些矛盾,，讓生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失,，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙和諧的樂(lè)章!
