時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇一

下面就和大家分享一下根據(jù)以往初三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)及今年中考所面臨的形式,20xx屆中考學(xué)生春季物理學(xué)科的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

任何學(xué)科的基礎(chǔ)概念部分都是不可忽視的,。歷年中考分?jǐn)?shù)在96分以上的同學(xué)往往失分點(diǎn)都是在基礎(chǔ)題目上,這并不能簡(jiǎn)單的用一句“粗心了”來(lái)解釋?！按中摹敝荒苷f(shuō)明你在做這些題目時(shí)并沒(méi)有非常熟練地掌握這方面的知識(shí),。因此,無(wú)論基礎(chǔ)好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容,。

怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)呢?整本書(shū)一章一章的看顯然有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,并且抓不住重點(diǎn)。建議各位同學(xué)根據(jù)《20xx年北京中考說(shuō)明》當(dāng)中“基礎(chǔ)知識(shí)雙向細(xì)目表”逐條進(jìn)行復(fù)習(xí),重要的是要理解其含義,并且熟知相關(guān)概念的錯(cuò)誤描述(即明白選擇題錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中的錯(cuò)誤到底出在哪里),。當(dāng)每復(fù)習(xí)完一部分時(shí),就在該條后面做標(biāo)記,。

在對(duì)基礎(chǔ)概念進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)系,特別是基礎(chǔ)題目,如單選題和多選題。除此之外,每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對(duì)其中做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)分析,而不是簡(jiǎn)單的對(duì)完答案就完了,。任何錯(cuò)誤的題目,無(wú)論是簡(jiǎn)單題還是難題都是對(duì)你物理方面薄弱點(diǎn)的最好體現(xiàn),。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。

對(duì)于每次考試的試卷及平時(shí)作業(yè)一定要進(jìn)行整理,而不是隨意亂扔,。每周都抽出一點(diǎn)時(shí)間將這周所做的題目當(dāng)中做錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納和總結(jié),尋找自己的薄弱環(huán)節(jié),然后有針對(duì)的去進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,。

物理計(jì)算題目主要考察學(xué)生的分析能力,很多時(shí)候不會(huì)做物理計(jì)算題是因?yàn)闆](méi)能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出提干,并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了,。下面針對(duì)力學(xué)和電學(xué)兩部分介紹主要的方法:

力學(xué)

力學(xué)計(jì)算題目重點(diǎn)是在于受力分析,。受力分析的方法其實(shí)也不難,這個(gè)學(xué)校老師肯定講過(guò)很多遍,這里就不贅述了。難點(diǎn)在于不清楚何時(shí)進(jìn)行分析,對(duì)誰(shuí)作分析,分析能夠得出什么,。以一道力學(xué)綜合大題為例

在題目當(dāng)中我們一般重點(diǎn)對(duì)受3個(gè)或3個(gè)以上力的物體進(jìn)行分析(2個(gè)力直接平衡),因此這道題目當(dāng)中應(yīng)該主要對(duì)三個(gè)物體分析:物體a,、物體m、動(dòng)滑輪及物體b(可整體分析);該系統(tǒng)一共有3種情況,所以可以對(duì)每個(gè)物體進(jìn)行三次受力分析,。列出所有平衡式并將已知帶入,剩下的問(wèn)題就是解決數(shù)學(xué)計(jì)算的問(wèn)題了,。

雖然看起來(lái)麻煩一點(diǎn),但是其實(shí)計(jì)算起來(lái)并不會(huì)很難。其他選擇題,、填空題受力分析也是同樣道理,只不過(guò)會(huì)簡(jiǎn)單很多,。

電學(xué)

電學(xué)計(jì)算重點(diǎn)是對(duì)于比例式的應(yīng)用。一般電學(xué)的計(jì)算都可以用比例式解決,。而比例問(wèn)題并不是通過(guò)背公式就能掌握的,只能通過(guò)充分理解其過(guò)程和公式來(lái)源才能在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中使用的得心應(yīng)手,。對(duì)于公式的記憶,給出以下建議:

牢記基本公式,熟練進(jìn)行公式推導(dǎo)。

電學(xué)公式并不多,但是推導(dǎo)公式很多,。而每一種推導(dǎo)公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同,。很多同學(xué)花了很多精力去背公式,背了一堆公式,。最后在什么時(shí)候要用哪個(gè)公式成了問(wèn)題。公式不在多,而在于靈活應(yīng)用,特別是電學(xué)當(dāng)中的比例式公式,一定要非常清楚各比例式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的,只有這樣才能在解題時(shí)靈活運(yùn)用,。

實(shí)驗(yàn)題可以說(shuō)是對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)的一種實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題了,考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,。很多同學(xué)實(shí)驗(yàn)題總是丟分,覺(jué)得實(shí)驗(yàn)題太難,根本不知道怎么寫(xiě)。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)題應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的,。

初中物理所學(xué)的力學(xué),、電學(xué)實(shí)驗(yàn)總數(shù)也不是很多,而?？嫉膶?shí)驗(yàn)題就那么幾種類(lèi)型的題。同學(xué)們只要將近幾年北京市中考,、各區(qū)一模試卷,、參考書(shū)上的實(shí)驗(yàn)題認(rèn)真做,并且能夠理解每一部的意義,多記憶,多思考,并且注意答題規(guī)范(參照標(biāo)準(zhǔn)答案),實(shí)驗(yàn)題就一定會(huì)有較大的進(jìn)步的,。

最后,預(yù)祝各位畢業(yè)班的學(xué)員們20xx中考取得好成績(jī)!

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇二

1.幼兒情況：本班35名幼兒，新生5名,，大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,。絕大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較前也有很大提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。

如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. 家長(zhǎng)情況：家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),，玩具,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,，學(xué)期工作計(jì)劃《大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良飲食習(xí)慣. 針對(duì)以上情況,，我們班倆位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

（一）班級(jí)管理：

1 積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

3.根據(jù)班級(jí)老師及家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

（二）家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容,，開(kāi)展“親子活動(dòng)”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。

建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

（四） 家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，便于教師個(gè)性化教學(xué)。

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇三

一：指導(dǎo)思想

以“兒童為本,，道德為先”為指導(dǎo),，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，以自理教育為主,，樹(shù)立小主人翁精神,。

二：工作重點(diǎn)

1．文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，學(xué)規(guī)范,，學(xué)守則，進(jìn)行自理教育評(píng)優(yōu)評(píng)先,。

2．加強(qiáng)家訪工作,，每個(gè)學(xué)生普訪一次，建立家長(zhǎng)信箱,。

3．開(kāi)展心理健康教育,。

4．加強(qiáng)隊(duì)干部建設(shè)。

5．開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。

6．聯(lián)誼中隊(duì)活動(dòng),，抓好新生隊(duì)前教育。

三：具體活動(dòng)安排

九月份：文明之花滿校園,。

1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則，新規(guī)矩”

2．聯(lián)誼活動(dòng),。（自我介紹,，愛(ài)我校園，認(rèn)識(shí)新朋友）

3．舉行眼保健操比賽,。

4． 形體訓(xùn)練（好好走路）,。

5． 我愛(ài)老師（說(shuō)一說(shuō)，做一做）,。

6． 禮儀教育（見(jiàn)人問(wèn)聲好）,。

7． 收舊利廢活動(dòng)一：我是大自然的小衛(wèi)士。

8． 評(píng)選“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬,，代代相傳,。

1．愛(ài)國(guó)教育（認(rèn)識(shí)地圖，國(guó)旗,，會(huì)唱國(guó)歌）,。

2．認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾（了解少先隊(duì)組織）。

3．我是生活小能手（整理書(shū)包,、房間,、系鞋帶,、扣子等）

4．文明十分鐘（引導(dǎo)課間活動(dòng)）。

5．收舊利廢活動(dòng)二“筆的哭訴”（節(jié)約水電等）

十一月份：積極鍛煉,，我能行,。

1．去活動(dòng)中心活動(dòng)。

2．參加校田競(jìng)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3．科學(xué)家的故事（美麗的小問(wèn)號(hào)）,。

4．安全教育（如：走丟了怎么辦？）

5．讀報(bào)活動(dòng)（評(píng)選閱讀之星）

十二月份：瑞雪飄飄迎新年

1．我是未來(lái)之星（元旦聯(lián)歡活動(dòng)）,。

2．開(kāi)展三跳活動(dòng),。

3．尊老愛(ài)幼。

一月份：創(chuàng)佳績(jī),，結(jié)碩果,。

1．各班工作總結(jié)。

2．制定寒假活動(dòng)計(jì)劃,，加強(qiáng)安全教育,。

3．今天我當(dāng)家。

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇四

本學(xué)期,，我班圍繞學(xué)校打造“美麗公小,、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育,，運(yùn)用各種教育載體，突出活動(dòng)和滲透,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，從細(xì)微之處抓好學(xué)生習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。

1,、通過(guò)常規(guī)管理促養(yǎng)成教育,，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

1,、規(guī)范班級(jí)管理，落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

2,、開(kāi)展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動(dòng)

3、抓班級(jí)文化活動(dòng)的建設(shè)。圍繞“定一個(gè)目標(biāo),、起一個(gè)班名,、評(píng)一周文明之星”活動(dòng)，常規(guī)教育進(jìn)一步落到實(shí)處,，明確提出常規(guī)每月重點(diǎn)和每周要點(diǎn),，根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展創(chuàng)造性的工作,，強(qiáng)化訓(xùn)練要求,。通過(guò)“好書(shū)天天讀”活動(dòng)，提高學(xué)生的品味,。

4,、開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

5,、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教育,。

1、舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

2,、制訂班級(jí)德育工作計(jì)劃。

3,、制定班級(jí)計(jì)劃,，布置工作。

4,、“提高交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育月活動(dòng)。

5,、慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)：開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛被顒?dòng),。

6、重點(diǎn)抓好學(xué)生的紀(jì)律,，學(xué)生的行為習(xí)慣。

1,、抓好升旗儀式隊(duì)伍訓(xùn)練,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

3,、抓好班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍訓(xùn)練。

4,、出好第一期星星火炬報(bào)

5,、和6（5）班結(jié)對(duì)子。

6、重點(diǎn)抓好學(xué)生的紀(jì)律,，學(xué)生的行為習(xí)慣,。

1、抓班級(jí)街隊(duì)隊(duì)伍,、班級(jí)衛(wèi)生提出要求

2,、開(kāi)展“愛(ài)我的新班級(jí)”活動(dòng)。

3,、“公民道德建設(shè)宣傳日”（9月20日）系列活動(dòng),。

4、制定班級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)學(xué)生積極向上,。

5、重點(diǎn)抓好學(xué)生的衛(wèi)生,。

1,、抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列,，課前準(zhǔn)備,，塑造學(xué)生的精神面貌。

2,、班隊(duì)會(huì)：我喜歡的一本好書(shū)

3,、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。

4,、重點(diǎn)抓好學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

國(guó)慶放假。

1,、新生隊(duì)前教育,。（由大隊(duì)委負(fù)責(zé)）

2、參加學(xué)校慶祝建隊(duì)日活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生秋游。

1,、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽,。

2、對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的行為習(xí)慣做做一個(gè)班隊(duì)主題活動(dòng),。

1,、抓課間班級(jí)上下樓順序（緊急疏散訓(xùn)練）。

2,、舉辦第四屆“小小科技博覽會(huì)”,。（主題：節(jié)約能源——從我做起）

3,、校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。

4,、心理健康教育輔導(dǎo),。

1、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）,。

2,、策劃“安全在我心中”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

3,、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào),。

4、重點(diǎn)抓學(xué)生的作業(yè)情況,。（作業(yè)是否整潔,、是否按要求完成）

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇五

從入學(xué)第一天開(kāi)始，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，高質(zhì)量開(kāi)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)每一位學(xué)生卓越發(fā)展

以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)， 以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的為抓手,， 以創(chuàng)建五星級(jí)優(yōu)秀班集體為短期目標(biāo),，以幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀,、 價(jià)值觀為長(zhǎng)期目標(biāo),。

1、從抓小節(jié),、抓細(xì)節(jié)入手,，把常規(guī)管理落到實(shí)處，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、以主題班會(huì)的形式展開(kāi)系列大討論，形成正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

3,、完善班級(jí)管理體制，使學(xué)生的自主性,、主體性得到充分發(fā)揮,。最終形成優(yōu)良 的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢(shì),。

5,、利用多種途徑增強(qiáng)家校聯(lián)系,，聯(lián)合多方力量形成教育合力。

6,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。 7,、加強(qiáng)生活指導(dǎo),，提高學(xué)生的生活自理能力和時(shí)間合理分配能力。

本班共有 41 名同學(xué),，男生 22 人,，女生 19 人，其中南京市 14 人,，其它市 26 人,，外籍 1 人。

班委會(huì)成員 班長(zhǎng)： 值日班長(zhǎng)：

團(tuán)支部：書(shū)記—

學(xué)習(xí)部：學(xué)習(xí)部長(zhǎng)— 學(xué)習(xí)委員—各科課代表

生活部：生活部長(zhǎng)— 生活委員— 勞動(dòng)委員— 體育委員—

文體部：體育部長(zhǎng)—

后勤部：后勤部長(zhǎng)— 電教委員— 安全委員—

宣傳部：宣傳部長(zhǎng)— 委員— 委員— 委員— 委員—

各科課代表 語(yǔ)文課代表： 數(shù)學(xué)課代表： 英語(yǔ)課代表： 物理課代表： 化學(xué)課代表： 政治課代表： 歷史課代表： 生物課代表： 地理課代表： 音樂(lè)課代表： 美術(shù)課代表： 體育課代表： （男） （女） 通用技術(shù)課代表： 信息技術(shù)課代表： 各組組長(zhǎng)：

月份 周次

預(yù)備周

第1周

九月

九月份班會(huì)主題語(yǔ) —————“愛(ài)班愛(ài)校,， 做美麗的附中人” （關(guān)鍵詞“規(guī)范” ）

第2周

第3周

第4周

第5周

十月

十月份班會(huì)主題語(yǔ)

第6周

重點(diǎn)工作內(nèi)容

軍訓(xùn) 銜接教育 挑選班干部組建班委會(huì) 安排衛(wèi)生值日表,，安排座位表 了解每個(gè)學(xué)生的基本情況等

主題班會(huì)：班級(jí) 公約 討論

主題板報(bào)：新學(xué)期，新起點(diǎn),，新風(fēng)貌

大事：

1制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2抓常規(guī),，從小節(jié)、細(xì)節(jié)做起

3給老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)禮物

4教室,、宿舍文化布置

5召開(kāi)全體班委會(huì)議

思考：如何培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣

主題班會(huì)：謝謝您 親愛(ài)的老師

大事：

1學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

2召開(kāi)全體課代表會(huì)議

3 晚自習(xí)紀(jì)律管理

4中秋放假安全教育

思考：如何培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大事：

1總結(jié)前兩周學(xué)生的教室衛(wèi)生 宿舍衛(wèi)生常 規(guī)管理存在的問(wèn)題

2總結(jié)前兩周學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問(wèn)題

3加強(qiáng)晚自習(xí)的管理,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

4加強(qiáng)學(xué)生的上課預(yù)備鈴到上課鈴這段時(shí)間 的引導(dǎo)和管理,。

5召開(kāi)第二次全體班委會(huì)議 思考：如何培養(yǎng)班干部 主題班會(huì)：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,。 主題板報(bào)：種下一棵理想樹(shù)

大事：

1召開(kāi)第二次全體課代表會(huì)議

2國(guó)慶放假安全教育

3找個(gè)別同學(xué)談心

4教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生,，常規(guī)總結(jié)表?yè)P(yáng)

5加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

國(guó)慶放假

主題班會(huì)：種下一棵理想樹(shù)

大事：我的人生我 “ 做主” （關(guān)鍵詞 “規(guī)劃” ）

第7周

第8周

第9周

第 10 周

十一月

十一月份班會(huì)主題語(yǔ)—————“學(xué)會(huì)反 思,， 擁有進(jìn)步” （關(guān) 鍵詞“省身” ）

第 11 周

第 12 周

第 13 周

1加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

2加強(qiáng)同學(xué)之間的融和度

3加強(qiáng)班干部的工作能力

思考：如何和個(gè)別特別的學(xué)生的交流。

班會(huì)：讓我們更美麗————做文明附中人

大事：

1統(tǒng)計(jì)團(tuán)員人數(shù)

2了解想入黨的人數(shù),，引導(dǎo)入黨的同學(xué)在各 方面做好表率,。

3傳授心理的自我調(diào)節(jié)的知識(shí)

4總結(jié)表?yè)P(yáng)前六周衛(wèi)生、常規(guī)做的好的個(gè)人 和宿舍,。

5表?yè)P(yáng)前一階段好人好事,、熱于助人的同學(xué)

班會(huì)：感恩的心，感謝有你

大事：

1教育學(xué)生要有一顆感恩的心,，感謝父母,， 感謝老師，感謝同桌,，感謝室友等,。

2積極參加科技周,、體育節(jié)、廣播操評(píng)比等活動(dòng)

3加強(qiáng)周末留校學(xué)生的時(shí)間安排的引導(dǎo)

主題班會(huì)：讓勤奮塌實(shí)成為一種習(xí)慣

主題板報(bào)：感恩的心,，感謝有你

大事：

1組織學(xué)生積極迎接即將到來(lái)的期中考試

2交流復(fù)習(xí)方法

主題班會(huì)：展示我的一絕

大事：

1期中考試

2關(guān)注考試期間的衛(wèi)生

3關(guān)注學(xué)生因考得不好的心理動(dòng)態(tài),，做好心 理疏導(dǎo)工作

班會(huì)：讓我們更精彩————爭(zhēng)做五星級(jí)班集體

大事：

1期中考試成績(jī)處理

2積極發(fā)揮期中考試的正面作用

3總結(jié)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的衛(wèi)生、常規(guī)及與學(xué)習(xí) 成績(jī)之間的關(guān)系

班會(huì)：知識(shí)守護(hù)生命

大事：

1秋游的安全和知識(shí)

2準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)

3準(zhǔn)備班干部的改選前期工作

4消防演習(xí)

主題班會(huì)：如何提高學(xué)習(xí)效率

主題板報(bào)：20×× 超越夢(mèng)想

大事：

1班委會(huì)改選

第 14 周

第 15 周

十二月

十二月份班會(huì)主題 語(yǔ)—————“學(xué)會(huì)感 恩,， 學(xué)會(huì)承擔(dān)” （關(guān) 鍵詞“責(zé)任” ）

第 16 周

（主題：榜樣就 在我身邊,。 ）

第 17 周

第 18 周

元月

一月份班會(huì)主題語(yǔ) —————“我這一學(xué) 期” （關(guān)鍵詞“總 結(jié)” ）

第 19 周

（主題：收獲成 功，這種感覺(jué)真好,！ ）

2教室衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生，常規(guī)總結(jié)表?yè)P(yáng)

主題班會(huì)：如何與人相處

大事：

1優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

2優(yōu)秀宿舍介紹好的做法

主題班會(huì)：細(xì)節(jié)決定成敗

大事：

1紀(jì)念 129 主題教育活動(dòng)

2紀(jì)念 1213 主題教育活動(dòng)

主題班會(huì)：性格決定命運(yùn)

大事：

1學(xué)生評(píng)語(yǔ)草稿

2外語(yǔ)節(jié)籌備

主題班會(huì)：復(fù)習(xí)方法大家談,。 （責(zé)任人：學(xué)習(xí) 委員）

大事：

1外語(yǔ)節(jié)

2常規(guī)管理加強(qiáng)

主題班會(huì)：我的 20××——新年暢想

大事：

1元旦聯(lián)歡晚會(huì)

2冬季長(zhǎng)跑比賽

3總結(jié)表彰 20×× 年為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的人

主題班會(huì)：誠(chéng)信是立人之本誠(chéng)信教育

大事：

1關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量,，幫助學(xué)生調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)；

2學(xué)生評(píng)語(yǔ)定稿,。 主題班會(huì)：學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)思考——個(gè)人學(xué) 期總結(jié)

大事：

1學(xué)期評(píng)優(yōu)和小結(jié)

2布置寒假工作

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇六

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，特制定了安全教育工作計(jì)劃如下：

1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、xx好小常規(guī)的教育，讓學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。

2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。

3、結(jié)合情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

1、通過(guò)殘奧會(huì)教育學(xué)生要懂得自強(qiáng)不息,。

2,、教育學(xué)生要懂得克服生活中的挫折，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

3,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

4,、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育。

1,、建立學(xué)校家庭互訪制度,。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3,、密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成,，為學(xué)生回歸社會(huì)提供平臺(tái),。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍。

2,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如互相追打,、奔跑等,。

3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

4、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹,。

5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校,，如小刀,，槍等。

6,、課間提倡文明休息,，不大聲喧嘩，講文明話,。不玩帶危險(xiǎn)性游(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 戲,，不在走廊、樓梯間追跑,、推搡,、打鬧、摔交,，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng),。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求，注意安全,。

7,、來(lái)校、回家途中注意安全,。路上不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車(chē)、摩托車(chē)）應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣,。

8、食品衛(wèi)生也要注意安全,。過(guò)期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入,。路邊攤販的食物盡量少吃。在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師,、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

9,、不玩水，不在水塘、河溪,、井邊等地逗留,。不玩電，少接觸電源開(kāi)關(guān),，濕手不碰帶電體（電燈,、電視機(jī)、電風(fēng)扇……）,。

10,、嚴(yán)格接送制度，保證不走失一個(gè)學(xué)生,。

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇七

今年我班要對(duì)幼兒開(kāi)展 加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí) 的教育，環(huán)保 是一個(gè)即具體又抽象的名詞,。對(duì)于小班幼兒,，如何把這個(gè)概念用他們所能理解的方式教會(huì)他們，就需要我們老師運(yùn)用多種途徑把環(huán)保教育貫穿在各項(xiàng)活動(dòng)中,，使得孩子們?cè)跐撘颇械玫浇逃?，加?qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

在實(shí)施的過(guò)程中,，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),、需要，隨時(shí)抓住活動(dòng)的契機(jī),。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了一些初淺的環(huán)保知識(shí),，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度,。充分利用自然資源，讓他們對(duì)水是怎么被污染的,？水有什么用,？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎,？等問(wèn)題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認(rèn)識(shí),。而對(duì)應(yīng)該怎樣保持空氣的清新？如何保護(hù)野生動(dòng)物等產(chǎn)生一定的興趣,。

因此,，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣、情感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：

1．結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛(ài)護(hù)玩具,。

2．結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3．結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

4．結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6．從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

7.利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)教育，把環(huán)保教育融入了日常生活中

8．家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

環(huán)保是一項(xiàng)持久性、長(zhǎng)期性的工作,，我相信只要我們堅(jiān)持正面教育,、堅(jiān)持做好孩子的`榜樣、堅(jiān)持從小抓起，那么我們的下一代,，甚至再下一代,，將永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)美麗、健康的生活環(huán)境,！

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大二篇八

1,、新的課程理念、新教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，對(duì)教師提出了新的更高要求。

2,、我校教師工作責(zé)任心強(qiáng),，面對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的形勢(shì)，普遍感到提高自身素質(zhì)的迫切需要,。

3,、積極參與教研教改的氛圍已形成，能熱情高漲投入教學(xué)工作中去,，大膽探索、創(chuàng)新,。

以教師發(fā)展為本,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化為導(dǎo)向，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn),，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量水平為中心,，全面提高我校教師的教研水平，引導(dǎo)教師做發(fā)展型,、反思型教師,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本教研工作，將其作為本年度重點(diǎn)工作之一,，學(xué)初就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，抓業(yè)務(wù)的教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)。其他領(lǐng)導(dǎo)班了成員及教研組長(zhǎng)為成員的校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以確保此項(xiàng)工作全面有序的開(kāi)展,。

校本教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》為基礎(chǔ)?！岸〞r(shí)間,、定地點(diǎn)、定組織學(xué)習(xí)者”分教研組展開(kāi)學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,，寫(xiě)好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)日常化,、經(jīng)?；W(xué)習(xí)考勤記入個(gè)人量化,，將所學(xué)習(xí)內(nèi)容融入平日教研中來(lái),，以便全校教師深入了解新課程理念，探索適于自己教學(xué)的“新路子”,。

“三課”活動(dòng),，即：說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課是學(xué)校校本教研的主體工程,，我校注重“三課”活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

（1）結(jié)合學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織綜合課教師開(kāi)展“交叉?zhèn)湔n”,，讓教師們集思戶益、開(kāi)動(dòng)腦筋,，進(jìn)行創(chuàng)造性工作,，促進(jìn)“三課”活動(dòng)向更高層次發(fā)展。

（2）課型多樣,，有領(lǐng)導(dǎo)上的引導(dǎo)課,、骨干教師的觀摩課、示范課,，有教師的“探索課”,、同學(xué)科的賽課，還有外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,。從不同角度開(kāi)展“三課”活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。在評(píng)課中,，加強(qiáng)教師間的交流,，討論教學(xué)中的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”,、“疑點(diǎn)”,，注重教學(xué)反思，在不斷反思總結(jié)中鍛造自我,。

學(xué)校多組織大,、小規(guī)模教研座談會(huì)，讓教師各抒己見(jiàn),，共同商討如何提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性,，以便時(shí)調(diào)整工作思路,，更加充分體現(xiàn)教師的自主性。

讓我校骨干教師（或教學(xué)某方面有經(jīng)驗(yàn)教師）,，談自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以直接的方式讓其他教師快捷地吸收有價(jià)值的教學(xué)“法寶”，以此方式增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，以專(zhuān)家型教師帶動(dòng)全校教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，立足于本職工作，因材施教,，探索新課程下新的教學(xué)模式,。

引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多在平日教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合教育理論,，每學(xué)期要有一定的成果，將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

每學(xué)期校本教本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教師一學(xué)期來(lái)的教研改成果進(jìn)行評(píng)定,，對(duì)優(yōu)秀成果予以表彰，并與教師個(gè)人量化掛鉤（獲獎(jiǎng)12頁(yè)次加2分）,，學(xué)校將優(yōu)秀成果推薦參與上級(jí)部分組織的各種競(jìng)賽,。

在教師學(xué)歷進(jìn)修上，繼續(xù)教育上,、學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方面，學(xué)校給予一定的補(bǔ)貼,，大力支持個(gè)人素質(zhì)的提高。

時(shí)間安排：

（略）