總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”,。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂(lè)理知識(shí)地傳授，終究三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,，掌握了樂(lè)理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。

本學(xué)期,，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中,，獲一個(gè)市三等獎(jiǎng),，一個(gè)市一等獎(jiǎng),，兩個(gè)市百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng),，另外，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng),；在市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎(jiǎng)；此外,，教師論文在比賽中獲省三等獎(jiǎng),。

1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、掌握尺度,。

！2,、介紹樂(lè)理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平,。

4,、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

我校采用“學(xué)段主管,、目標(biāo)整合”的新型管理模式,，分部協(xié)調(diào)、條塊結(jié)合的管理新體制,。規(guī)范化,，精細(xì)化,，扁平化、高效化的科學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的全方位管理,、全過(guò)程管理、全員管理,，以低成本的管理投入換來(lái)高質(zhì)量的辦學(xué)效益,。熱點(diǎn)欄目： 述職報(bào)告

“學(xué)段主管”即學(xué)段的第一責(zé)任人，全面管理日常教育教學(xué)工作,，完成各處室部署的各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)段主管聘任年級(jí)組教師和班主任，并負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)全體教師的考核,。在學(xué)校管理大原則的基礎(chǔ)上,，給予他們一定的人事權(quán)、業(yè)務(wù)自主權(quán),，學(xué)段教師的考核方案由學(xué)段內(nèi)部自行制訂,，使管理更符合學(xué)段具體情況，更加的合理有效,，管理的方式靈活而有彈性,。

“目標(biāo)整合”：推行學(xué)段目標(biāo)管理，落實(shí)學(xué)段責(zé)任制,。按照iso體系標(biāo)準(zhǔn),，完善目標(biāo)考核，明確各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，建立了學(xué)段教學(xué)工作監(jiān)控機(jī)制,，突出了全程管理，建立良好的教育教學(xué)秩序,。

“學(xué)部管理”特色：我們將年級(jí)分成三個(gè)學(xué)段,，即初一學(xué)段，初二學(xué)段,，初三學(xué)段,，力圖實(shí)現(xiàn)各學(xué)段，特別是“低,、中,、高”學(xué)段的有機(jī)整合，無(wú)縫銜接,，平穩(wěn)過(guò)渡,。實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)段有機(jī)結(jié)合，課程內(nèi)容的有機(jī)整合，教育觀念,、方式方法的融合,。

1、努力推進(jìn)“名師工程孵化”,，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍,，期望把一批“想成為名師和能成為名師的教師”培育成名師，重點(diǎn)培養(yǎng)一批年輕的德高望重的教師,。通過(guò)教研,、科研、師資培訓(xùn)等多種途徑,，加強(qiáng)教師的內(nèi)在修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力提高,，使我校教師隊(duì)伍品位高,，氣質(zhì)佳,，有內(nèi)涵。

要積極做好青年教師的傳,、幫,、帶的培養(yǎng)工作。滿足教師的需要?jiǎng)訖C(jī),，為教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，提供必要的條件，搭建成功的舞臺(tái),，教學(xué)教改上多信任多支持,，鼓勵(lì)他們“冒尖”，積極參與和承辦各級(jí)教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)比賽和各級(jí)各類教研活動(dòng),，幫助教師打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2,、實(shí)施“教師形象工程”,，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚的教師隊(duì)伍牌子,。

我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)?，F(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展,，在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)創(chuàng)品牌,。第一，建設(shè)一支團(tuán)結(jié),、高效的干部隊(duì)伍,。第二、形成了一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、學(xué)科配套,、身心健康,、師德高尚、業(yè)務(wù)精通,、勤奮實(shí)干,、敬業(yè)愛(ài)生、尊重家長(zhǎng)的教職工隊(duì)伍,。發(fā)揚(yáng)五種精神：不計(jì)得失的犧牲精神,、不甘落后的拼搏精神、愛(ài)生如子的園丁精神,、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神,、終身從教的獻(xiàn)身精神。

在短短的不到半年的時(shí)間內(nèi),，招聘的老師們帶來(lái)的外來(lái)的文化與原校的本地的文化,，經(jīng)過(guò)沖撞、碰撞融為一體,。怎樣處理人際關(guān)系,？關(guān)鍵是我們教師的品位要高即脫離低級(jí)趣味、盆地意識(shí),、文人相輕等品位低的表現(xiàn),，以“簡(jiǎn)單和諧，人文競(jìng)爭(zhēng)”來(lái)處理人際關(guān)系,，倡導(dǎo)講合作,、講平和；弘揚(yáng)人文精神,，敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)調(diào)“打整體戰(zhàn)”，即引導(dǎo)教師樹立“以學(xué)段為整體,，以學(xué)校為整體的團(tuán)隊(duì)精神”講大局,、講協(xié)作、講奉獻(xiàn),，以平和的心態(tài)對(duì)待工作,、對(duì)待同事，引導(dǎo)全校教師做到了正確對(duì)待自己,，不妄自菲?。徽_對(duì)待同事,，學(xué)會(huì)包容,，欣賞同事,；正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，真正關(guān)心,、關(guān)注,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。讓我校的教師和學(xué)生,、教師和教師,、教師和家長(zhǎng)的關(guān)系做到“簡(jiǎn)單和諧”；正確對(duì)待學(xué)校發(fā)展,，把學(xué)校發(fā)展放在首位,，顧全大局；正確對(duì)待名利,，“名不可虛授,，利不可茍得”。強(qiáng)化教師的責(zé)任心,，要為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為同事的發(fā)展負(fù)責(zé),，要為自己的發(fā)展負(fù)責(zé),。學(xué)校倡導(dǎo)每一位教師應(yīng)該用自己積極的一面去影響他人，要靜下心來(lái),，沉下去思考，加強(qiáng)反思,，讓每個(gè)教師給自己一個(gè)被感動(dòng)和感動(dòng)別人的機(jī)會(huì),。

外在注重從細(xì)節(jié)之處加強(qiáng)教師形象建設(shè)，聘請(qǐng)了形體教師,、民樂(lè)指導(dǎo)教師,，成立了教師服裝指導(dǎo)小組，重視教師時(shí)裝表演隊(duì),、教師勁舞隊(duì)和女子民樂(lè)隊(duì),，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)教師的氣質(zhì),、修養(yǎng)和形象,，以此帶動(dòng)了整個(gè)教師群體文化內(nèi)涵的提升。如教師形成了良好的行為舉止：教室,、辦公室椅子回位,，桌面的擺放，待人接物的姿勢(shì)等,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué),、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一,、書面檢討，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力。

初二(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，做好工作計(jì)劃,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

我們學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)——“現(xiàn)代化、高質(zhì)量,、有特色”展開,，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)做如下總結(jié),。

學(xué)校成立了教學(xué)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxx和xxx校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，學(xué)校的各處室的主任,、副主任和各年級(jí)主任精細(xì)化管理小組的成員。學(xué)校把學(xué)校的中層以上的成員分成學(xué)科管理小組和年級(jí)管理兩個(gè)小組,，學(xué)科管理小組成員參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，年級(jí)管理小組參加年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，一是體現(xiàn)學(xué)校高度重視教學(xué)管理工作,，二是推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究工作和年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)有效地展開,。

1、年級(jí)組管理成員

九年級(jí)：

八年級(jí)：

七年級(jí)：

六年級(jí)：

2,、教研組管理成員

語(yǔ)文組：

數(shù)學(xué)組：

理化組：

3、領(lǐng)導(dǎo)小組每周五上午召開學(xué)校辦公會(huì)議,，總結(jié)一周的教學(xué)工作,，討論、研究,、布置下周的教學(xué)工作,。學(xué)校中層以上管理人員深入教育教學(xué)第一線調(diào)查研究教學(xué)工作,，提出改進(jìn)工作的思路和措施。

4,、校長(zhǎng)要求各個(gè)部門都要樹立一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想,，真正把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，并提出教學(xué)精細(xì)化管理工作要落實(shí)“三個(gè)一”方針：堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字（嚴(yán)格要求）,，確保一個(gè)“?！弊郑ǔＷゲ恍福η笠粋€(gè)“實(shí)”字（落到實(shí)處）,。

5,、學(xué)校高度重視行政值日制度，值日行政加強(qiáng)“巡堂”檢查,，對(duì)晨會(huì),、課堂、課間,、午間,、晚自習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行巡視，了解班風(fēng),、課程執(zhí)行,、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)情況,，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,。

1、學(xué)校在分析了教師和學(xué)生的具體情況后,，提出了學(xué)校教學(xué)總體目標(biāo)為“保五爭(zhēng)四”,。

2、教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo),，確立了學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)“保八爭(zhēng)六奪四”,，縮小與實(shí)驗(yàn)和東門兩所學(xué)校的距離，力爭(zhēng)有1-2個(gè)學(xué)科超趕實(shí)驗(yàn)和東門中學(xué),。

3,、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)制訂教師的教學(xué)目標(biāo),，力爭(zhēng)把學(xué)校目標(biāo)層層分解，分頭落實(shí),，把學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)分解每一個(gè)年級(jí),、每一門學(xué)科和每個(gè)教師身上。

學(xué)校采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，千方百計(jì)提升學(xué)校的教研氛圍,，提高課堂教學(xué)的有效性，努力打造精品教學(xué),。學(xué)校先后開展了下列學(xué)習(xí),、研究活動(dòng)：

1、組織老師學(xué)習(xí)了《縣教學(xué)常規(guī)管理50條》,，學(xué)校行政層面進(jìn)行了全面地學(xué)習(xí),、全校教師層面進(jìn)行了發(fā)動(dòng)，年級(jí)組層面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論,，備課組層面進(jìn)行推進(jìn),。

2、開展了主動(dòng)-有效課堂的研究,，通過(guò)反復(fù)的研討論證,，廣泛地征求意見(jiàn)，出臺(tái)了我們正大中學(xué)主動(dòng)-有效課堂的評(píng)價(jià)表,，開展了主動(dòng)有效課堂的備課組研討展示活動(dòng)：個(gè)體備課,，研究教法-集體研討，集思廣益-組內(nèi)磨課,，優(yōu)化設(shè)計(jì)-學(xué)校展示,，互相借鑒-活動(dòng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì),。

3,、開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè),。

4,、語(yǔ)文組邀請(qǐng)了xx老師，數(shù)學(xué)組邀請(qǐng)了xx老師,，物理組邀請(qǐng)了xxx老師,，化學(xué)組邀請(qǐng)了xxx老師來(lái)校做教研工作的指導(dǎo)。

5,、學(xué)校開展了大型的研究活動(dòng),。數(shù)學(xué)組和xxx區(qū)的同課異構(gòu)研討活動(dòng)，英語(yǔ)組付蘭芳老師進(jìn)行了展示,，xxx老師英語(yǔ)教學(xué)文本再構(gòu)的教學(xué)研討活動(dòng),，政史地組xxx老師縣的公開課展示，體育組的三位老師體操教學(xué)的系列展示教學(xué)。這一系列的活動(dòng)為我們的教師提供一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),，為教師之間提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的的平臺(tái)，促進(jìn)了我們學(xué)校的教學(xué)發(fā)展,。

6,、數(shù)學(xué)組參加了xx區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)。

7,、英語(yǔ)組參加了xx區(qū)的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

8、為了確保xx年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校開展了系列研討活動(dòng),；學(xué)期初的目標(biāo)確定、模擬考試以后的質(zhì)量分析,、家長(zhǎng)會(huì)議,、學(xué)生會(huì)議，整合各種力量確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在縣內(nèi)的領(lǐng)先地位,。

9,、數(shù)學(xué)組以xx八中作為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，先后有xxxxx老師赴八中實(shí)訓(xùn),，取得了很好的培訓(xùn)效果,，開創(chuàng)了教師培訓(xùn)的新模式。

10,、開展初一年級(jí)拓展型課程的探索活動(dòng),，通過(guò)探索取得了經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期的拓展型課程的開設(shè)奠定了基礎(chǔ),。研制了拓展型課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，一些列拓展型課程的建設(shè)。

11,、學(xué)校承辦了“xxx杯”航模比賽,、初中生籃球賽等重大比賽，為縣的素質(zhì)教育的全面推進(jìn)做出了貢獻(xiàn),。

學(xué)校以博大的胸懷,，開放的心態(tài)，迎接來(lái)自各個(gè)學(xué)科各個(gè)層次的教學(xué)研討活動(dòng),，拓展了教師的視野,，豐富了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，既教育了我們的老師,，又鍛煉了我們的學(xué)生,。

1、學(xué)校在自己的網(wǎng)站上設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，聽取家長(zhǎng),、學(xué)生和老師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,，發(fā)現(xiàn)存在的普遍性的問(wèn)題，組織人員調(diào)查核實(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。

2,、各班班長(zhǎng)每周對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià),，課堂教學(xué)記錄表每周交教務(wù)處匯總，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程表,。

3,、學(xué)校利用校園網(wǎng)，開展了學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)評(píng)議活動(dòng),，推進(jìn)家校互動(dòng),，督促教師全面地關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,。

1,、學(xué)校實(shí)施xx年級(jí)的月考制度，6—8年級(jí)的抽測(cè)制度,，了解學(xué)校各年級(jí)的教學(xué)情況,，提供教學(xué)的反饋， 實(shí)施有效的監(jiān)控,。開學(xué)以來(lái),，學(xué)校組織了xx年級(jí)的月考，抽測(cè)了六年級(jí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，七年級(jí)英語(yǔ)、八年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)英語(yǔ)和物理,。

2、我們制作了正大中學(xué)的質(zhì)量分析表,，每次考試以后,，我們要求教師做個(gè)體的質(zhì)量分析，既有數(shù)據(jù)的記載,，又有文字的材料,，充分利用考試生成的資源,，改進(jìn)教師的教學(xué)工作，提高教師的教學(xué)的有效性,。

3,、考試以后，要求備課組長(zhǎng)做年級(jí)組的質(zhì)量分析,，分析學(xué)科的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，克服教學(xué)的弊端，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

4,、班主任做班級(jí)的質(zhì)量分析，總結(jié)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，表彰優(yōu)秀學(xué)生,，激勵(lì)后進(jìn)生，構(gòu)建良好的班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、年級(jí)主任召開年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié),、推廣年級(jí)組的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，輻射優(yōu)秀的教學(xué)成果,，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享,，促進(jìn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

6,、我們組織學(xué)校層面的質(zhì)量分析,，檢查各級(jí)目標(biāo)的達(dá)成度，表彰優(yōu)秀,，激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)的全面發(fā)展。

充分利用績(jī)效工資,，努力實(shí)現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)的工作走上良性循環(huán)的道路,，走教學(xué)科學(xué)的可持續(xù)的道路,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展注入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

1,、校級(jí)骨干教師考核獎(jiǎng)?wù)?%,，不受比例限制，成熟一名,，發(fā)展一名,。

2、中考學(xué)科教學(xué)成果獎(jiǎng)10%,，每學(xué)期考核一次,，設(shè)立

3、xx教學(xué)成果獎(jiǎng),，除了設(shè)立目標(biāo)獎(jiǎng),，優(yōu)良獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)之外，還設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng),，顯著進(jìn)步獎(jiǎng),，激勵(lì)畢業(yè)班的教師，專心教學(xué)工作,，奉獻(xiàn)學(xué)校教學(xué)

4,、學(xué)科輔導(dǎo)競(jìng)賽獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生,。

5,、非學(xué)科類訓(xùn)練、輔導(dǎo),、競(jìng)賽獎(jiǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，打造學(xué)校特色,。

6、教案設(shè)計(jì)和聽課考核獎(jiǎng),，激勵(lì)教師備好課,、上好課，參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),。

7,、優(yōu)秀教研組建設(shè)獎(jiǎng)，推動(dòng)學(xué)校的教研工作,。

8,、拓展型課程獎(jiǎng)，推進(jìn)學(xué)校課程的全面高質(zhì)量的實(shí)施,，確?！岸谡n改”得到全面的落實(shí),。

一年來(lái)，我們積極組織師生參加全縣的各類活動(dòng),，發(fā)掘條件，為師生提供各種學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的好評(píng),。在一些列的賽事活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

學(xué)校用系統(tǒng)論的管理思想，推進(jìn)教學(xué)的精細(xì)化管理,，廣大師生正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的精神,，遵循著“以人為本、全面發(fā)展,、人人成功”的辦學(xué)理念,，正教學(xué)之道，大教學(xué)之業(yè),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)——現(xiàn)代化,、高質(zhì)量、有特色,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針,，為提高我校的知名度,，教學(xué)分層次，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃,，具有輕重,、主次之分，安排到人,，分管到位,，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常,。

3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng),，工作踏實(shí)務(wù)實(shí),，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚,、完整,，上課規(guī)范、認(rèn)真,，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì),、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì),，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取,，訓(xùn)練時(shí)間,、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽,，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī),。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實(shí),，職責(zé)到人,。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查,、考核,。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化,、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富,；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時(shí)間,、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有評(píng)必糾。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。本期初xx級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好、懸殊不大,，具體分析見(jiàn)各次的“試后分析”,。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練,。

1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次,、單元主講2次,，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次,，高琴單元主講2次,。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)4次,，公開課2次,。其中組內(nèi)聽、評(píng)課為李寧,、張雅蓮,、高英、高琴各1次,，公開課為李寧2次,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽,、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到5至10次,。

4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法,，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。

1.積極參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3.積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表,，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說(shuō)課的幾點(diǎn)建議》、《愛(ài)的教育》在校內(nèi)交流,，《愛(ài)的教育》獲校一等獎(jiǎng),。

4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授,、交流,，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力,，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干,。

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理,，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是“苦在其身,，樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們英語(yǔ)教師抽時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn),，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、課前備課，做到“有備而來(lái)”,。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，既備教材，教法,，有備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接,；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn),；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程,，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。

2,、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng),。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新制,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元做出總結(jié)和反思,，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)感知,，體驗(yàn)，實(shí)踐,，參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,?！边@便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高他們對(duì)詞匯,，句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片,、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,。

“安全,、快樂(lè)、啟智,、向上”這是新一輪園長(zhǎng)帶來(lái)的新的辦園理念,。懸掛在正對(duì)大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來(lái)的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時(shí)刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全,、快樂(lè)、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個(gè)值得回味的童年?？鞓?lè)是孩子的權(quán)利,，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。