光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇一

1,、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度

每周進行一次總結(jié)，每月進行一次匯總,。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”,。

2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生

本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次,。“文藝之星”,、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,，讓學生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。

3,、開展多種形式的德育活動

(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題,，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格,。

(2)開展“學雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會文明的進步。

a,、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講,。

b,、利用黑板報,，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會,，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。

c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡,，播放學雷鋒主題歌曲。

d,、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會,。

e、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動,。

f,、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。

g,、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍,。

h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。

i、開展“告別不良行為,，爭當文明學生”演講活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì),。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇二

本學期以來,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務,。

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

小學的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學注入新鮮血液。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇三

一,、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法,，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人,，為人師表,。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》,，樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學生,。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高,，得到校領(lǐng)導和教師的一致好評,。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

四,、教學研究方面

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學反思,、教學案例、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研,。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇四

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足，精益求精,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié),。

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期,，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”,，“器樂比賽”,，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校,。我和孩子們的努力得到了認可,，我很滿足。

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備,。

1加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

總之，我相信勤能補拙,，在學校領(lǐng)導和老師,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇五

本學期,，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方,。

一,、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。做為一名教師，我們不能再僅僅持著給學生一杯水,，自己就得有一桶水的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,，不斷充電,，才能維持教學的青春活力。所以,，本學期以來我都能堅持積極學習,。

本學期，結(jié)合自身教學經(jīng)驗不足的實際,，主動向書本學習,，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教,。認真參加學校組織的各種培訓活動及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、認真學習了美術(shù)新課程標準,、新課程標準，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學習,。通過集體培訓、聽課學習,、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容,，立足用活新老教材，實踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，以積累教學經(jīng)驗。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

積極配合我校開展集體活動,，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學校布置下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。在__區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學校的六一節(jié)活動中,，我都能以最大的熱忱輔導學生作品并參加展覽,，均取得了優(yōu)異的成績，受到師生的一致好評,，同時在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎,。

四、個人取得的成績

這學期除了參加我校舉行的學校公開課,，我還參加了__區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選以及__市優(yōu)質(zhì)課賽講,，均取得了一等獎的好成績。從備課到試課,，以及到講課,，每一個過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮,，一次挑戰(zhàn),。享受課前積極準備，全身心投入的激情,，享受課上精心設計的教學過程,，享受講完課后如釋重負的感覺。慢慢的,，我面對這些不在驚慌失措,，開始有條不紊的進行自己的課堂。

五,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失

反思本學年來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;3,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學特色,，今后還要多學習借鑒，取人之長,，補已之短,，努力挖掘美術(shù)教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力,。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇六

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,，回顧這一年艱辛的`工作歷程，作為課題小組的成員工作取得了一定的成績,，基本上完成了小組的既定目標,，我倍感欣慰，但也存在部分的問題,，需要解決，為了更好的完成課題研究工作,，更好的為教育教學服務,，特對階段性的課題工作進行總結(jié)。

課題研究要想深入有效的實施并推進,，必須要有一定的理論知識做支撐,，為了了解到最新最切合實際的“提高課堂教學實效性”的知識，我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍,，學習其中的精華理論,，追蹤先進的理念思想，努力提高自我的研究修養(yǎng),，積極吸收,，體味研究的酸甜苦辣。二年來,，我認真學習了解課題方案,，深入學習有關(guān)“提高課堂教學實效”的相關(guān)材料，對“提高課堂教學實效性”有了進一步的認識,，深化課題理念,。

平時不管多忙多累，我總能認真及時完成課題組布置的各項研究任務,。并針對其中的問題研究,，我總是積極進行深入的學習與思考，力求在實踐摸索中找到答案。在研究中,，我發(fā)現(xiàn)班級學生的傾聽習慣很有問題,，語文課堂上，學生雖然思維活躍,，競相發(fā)言,，但背后隱藏著一個很大的問題：很多學生只想著發(fā)表自己的看法和意見，很少能靜下心來聽別人說,，少部分學生容易走神或開小差,，缺少傾聽意識和能力，導致課堂學習效率低下,。

由此我便著重從學生傾聽能力培養(yǎng)的角度入手,，開展研究,，搜集并閱讀了大量相關(guān)理論文章和教師經(jīng)驗論文,，在充分借鑒他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對自己班級學生的傾聽習慣現(xiàn)狀作了分析,，設計并采用了一些措施嘗試著進行了實驗：通過優(yōu)化教學設計來吸引學生的學習注意,，采用多元化的教學手段，引起學生的無意注意,，同時通過課堂學習制度的制約以及改進語文課堂的交流方式和評價方式促進學生被動傾聽,，著力培養(yǎng)班級學生的傾聽能力。一階段的實驗讓我明顯感到學生的進步,，孩子們學會了聽他人之言,，取其之長進行補充發(fā)言,，課堂學習效率有了明顯的提高,。從中,，我也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究,，來不得半點虛假。

在課堂教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,，并將教學中的問題進行疏理,，提出有價值的問題及時記錄，并在每周的教研活動時與語文組老師進行探討,，即圍繞“提出問題——交流診斷”這一流程進行話題研討,，取得了一定的成效。

在研究過程中,，學校為教師創(chuàng)設了展示自己能力的平臺,，讓教師享受到成功的樂趣，調(diào)動了教師科研的積極性,。二年來,，我絲毫沒有放松對自己的要求，總是積極參加研討活動,，利用一切機會和同事們交流,，進行思維的碰撞。同時,，我更認真?zhèn)湔n,，不斷嚴格要求自己，試著用新的理念和方法上好隨堂課,。

教有所思,、善于總結(jié)。邊研究邊學習,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，并撰寫教學論文、案例和反思,。

1,、課題研究促使我不斷地學習，在課題研究過程中,，總會遇到很多問題和困惑,，如何有效解決這些問題,，使課題能夠順利實施,，就需要查閱大量資料，問題才能得到順利解決,。這樣研究過程就成為了一種學習的過程,，老師自身的專業(yè)素質(zhì)同時也得到了很大的提升。

2,、課題研究轉(zhuǎn)變了我的工作習慣,。以前我教學更多的只是埋頭工作,不注意及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,或者說有了教訓也沒有及時記錄下來,進行反思。課題研究下來,我開始注重把經(jīng)驗教訓及時地進行總結(jié)反思,發(fā)現(xiàn)問題能及時著手尋找解決的途徑,讓總結(jié)與反思成為工作的一種方式,。

1,、研究水平還有待提高，還要認真學習理論知識,，不斷給自己充電,，提高研究水平,。

2、課題研究中跟蹤調(diào)查與反饋程度還不夠,，有時候還沒真正將研究成果運用于課堂教學中,。

3、隨著課題研究的深入,，我感覺自己在慢慢地成長著,，進步著。同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足,，尤其是理論知識的匱乏，制約著我研究進一步的深入開展,，影響著教育教學效果,，同時也時刻提醒著我要不斷學習，不斷充電,。在今后的研究中,，我將更積極地開展研究，以期獲得更大的進步,。

（一）體育工作

認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,、《學校體育工作條例》及《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想,，以提高學生綜合素質(zhì)為目標,，積極開展全國億萬學生陽光體育運動。深入實施新課程標準,，重視課外體育活動,，努力提高體育教學質(zhì)量及運動訓練成績。加強校園體育文化建設,，積極創(chuàng)建學校體育特色,。

（1）認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊,、開足、上好體育課,，沒有削減或擠占體育課時間,。體育教師按規(guī)范做好“教學六認真”工作。組織學生做好廣播體操和眼保健操。

（2）確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場,、走進大自然、走到陽光下,，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能,。在沒有體育課的當天，安排了一節(jié)體育活動課,。

（3）認真實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》,。高標準實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作,，確保報送數(shù)據(jù)的真實性,、有效性和及時性。同時,，將數(shù)據(jù)匯總,、分析，采取措施,，不斷提高學生體質(zhì)健康水平,。

（4）認真開展體育競賽，鼓勵學生課間進行籃球,、乒乓球,、足球、跑步,、跳繩等活動,，提高我校學生的身體素質(zhì)和競技水平。

（5）加強學校體育安全管理,。明確安全責任,，完善安全措施，加強安全教育,，確保師生安全,。建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強了對大型體育活動的管理,，做好應急預案,，沒有發(fā)生群體性安全事件。在運動會上我們專門組織學生學習了《運動會上應注意的安全問題》一文,，確保了運動會上學生的安全,。我們認真貫徹《學校體育工作條例》,，加強了體育教學,，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學生校園生活,，提高學生身體素質(zhì),。

（6）廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動,，將跳繩,、踢毽,、沙包、跑步,、球類活動作為學校經(jīng)常性活動項目,，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展,。

我校今年大課間被評為縣級三等獎,。

（二）藝術(shù)教育工作

堅持面向全體學生、分類指導,、因地制宜,、講求實效的方針，進一步提高貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的自覺性,，增強推進藝術(shù)教育的使命感和責任感,，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強藝術(shù)教師隊伍建設,，提高藝術(shù)教育工作的針對性,、實效性，扎實有效推進學校藝術(shù)教育工作的開展,。

（1）嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。按教育部和省市義務教育課程設置的規(guī)定和要求，努力配齊專職藝術(shù)教師,，加強藝術(shù)類課程教學,，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上好藝術(shù)課程,。

（2）開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動,。通過業(yè)務培訓、交流和觀摩,、參加競賽等方式,，提高教師的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。開展好班班有歌聲活動,，辦好校園藝術(shù)節(jié),，豐富和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容，開闊學生的藝術(shù)視野,，提高師生的藝術(shù)實踐能力,。

（3）與少先大隊一起組織開展好六一慶祝活動,，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺,。

（4）做好藝術(shù)教育的普及與提高工作，踴躍向媒體推薦師生的書畫作品,，擴大社會影響,，本學期我校有15件師生的藝術(shù)作品獲縣級以上獎,。

總之，通過本學期的藝術(shù)教育工作,，活躍了我校校園文化,，提升了我校辦學水平，為廣大師生營造一個歡樂,、和諧,、平安、衛(wèi)生,、健康的工作學習環(huán)境作出貢獻,。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇七

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、 在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務,。因此,，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格,。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習、共同進步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。多年來,，時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。這個學期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少工作計劃,，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活,，特別關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話,、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇八

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié),，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年聽課十九節(jié),，對自己的教學促進也很大,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

總體而言,，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,，所以今后更應該多學習,，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個新臺階!

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學教師個人教研工作總結(jié)小學教師個人教研工作計劃篇九

作為一名青年教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣,。回顧走過的這一年,，特作如下總結(jié),。

一、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為教師,，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學生，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任進事跡,。日常生活中,，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、堅持學習，提高業(yè)務：

1,、教學方面：更新教學理念,，把握教學方向。 在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應運而生,。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓,，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座,，學習了許多先進的教育教學理論,，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動,，每周四下午到各校參加聽課、評課活動,，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐,、反思、再實踐,、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的,。

三,、關(guān)愛學生，勤勉教學,。

上半年：擔任預備年級的世博禮儀課,，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用,。

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉,、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨,、陳高吉,、樊世祺、羅玲玲,、錢立冬,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整,。 2,、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究,、感悟階段),，初步掌握在預習、上課,、復習階段所應達到的自主學習要求,。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識,、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣,，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。 4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂,，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正,。

5、學生基礎(chǔ)知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重,，日后還應重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6、學生“兩頭”差距仍較大,，且從進校摸底考至后來的月考,、期中、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生,，還須重點輔導,、培養(yǎng)。

7,、通過新課導入設計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,，還須進一步努力,。

一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長的快樂??這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，教學經(jīng)驗尚且不足,，還需多方面、多渠道學習,、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏,。