演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇一

大家早上好,！我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，節(jié)約水電》,。

一說起愛護(hù)公物,，大家會(huì)非常熟悉，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,，破壞公物可恥,。”“愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。”這樣的口號(hào)同學(xué)們耳熟能詳,。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們是怎么做的呢？留心生活經(jīng)常會(huì)見到下列現(xiàn)象：考試時(shí),，某同學(xué)正在埋頭答題,，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿著地,；課間時(shí),，一位同學(xué)從你旁邊鳳一般的經(jīng)過,，教室的門“砰”的一聲關(guān)上，幾秒過后又是一陣風(fēng),，“砰砰”的敲門聲在過道里響起,，來勁的時(shí)候手腳并用；廁所里垃圾桶側(cè)翻在地,，水池邊水龍頭一直在“唱歌”,；白天，陽光燦爛光線很強(qiáng),，教室里所有的燈都亮著,；夏天，教室空無一人,，電風(fēng)扇卻在不停地吹著,。

在我國吉林省有一所小學(xué)，只有80張課桌,。驚奇的是,，這些課桌，是在1949年新中國成立時(shí)制作的,。六十年后,，這些課桌依然完好無損，整潔如初,。

英國女王伊麗莎白二世非常注意成本,，她常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”,。每天深夜,，她都會(huì)記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她還堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩,。號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司,，其成本管理精細(xì)到了家：勞保手套破了要一只一只地?fù)Q,，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水……

一個(gè)是貴為一國之尊,，一個(gè)是世界著名的跨國公司,，其節(jié)約意識(shí)居然都如此強(qiáng)烈，節(jié)約手段如此精細(xì),，不能不令人贊嘆,。

因此，愛護(hù)公物,，節(jié)約水電是年輕一代的我們必須要養(yǎng)成的良好習(xí)慣,。目前我們所處的學(xué)習(xí)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，所以，我們要好好利用這個(gè)黃金時(shí)期,，改掉壞習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的品行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己,，從身邊的小事做起。作為學(xué)生,，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物,，節(jié)約水電。

在此,，我希望同學(xué)們可以做到以下幾點(diǎn)：

1.要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，不要任意踐踏，切勿攀折,。

2.要愛護(hù)學(xué)校的開關(guān),、安全出口等標(biāo)志，不得踢打損壞,；挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼，開門開窗,，輕開輕關(guān),。

3.要愛護(hù)樓梯的扶手，不損壞,。更不能在新建的教室里亂涂亂畫,。

4.要愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉各種電器開關(guān),，節(jié)約每一度電,。

5.要愛護(hù)水龍頭，擰緊水龍頭,，不亂擰亂拽,，節(jié)約每一滴水。

6.要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨時(shí)撿起地上的果皮紙屑,，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

7.愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,；節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,！

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵,！美麗和諧的校園,，要我們大家來共同營造，為了使我們的校園更加美麗,，希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，養(yǎng)成節(jié)約水電,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。讓文明之花永遠(yuǎn)在我們的學(xué)校綻放,！

謝謝大家,，我的講話完畢！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,，人人有責(zé)》,。

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，我們高高興興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓,，綠色的操場,還有那美麗的校園一角,，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢,！學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上,，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物,，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后,，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為,。比如，學(xué)校里的課桌椅,，要不就被人在上面亂寫亂畫,，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重,，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿；有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),，不是用手推門,，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,，可是有些人不去愛護(hù),，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因,，仍亂摘花朵，踩踏草坪,。剛刷白的教室墻壁上,，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印,。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛校園為榮,。愛護(hù)公物，從我做起,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,；愛護(hù)公物，小事做起,，讓墻壁干凈,，讓窗戶明亮；愛護(hù)公物,，從身邊做起,，擰緊水龍頭，撿起紙屑,。

同學(xué)們,，請愛護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，不損壞學(xué)校的門窗玻璃,、圖書器材，花草樹木,，不在課桌椅,、黑板、墻壁上亂涂亂畫,，讓我們行動(dòng)起來,，爭做一個(gè)愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng),！ 謝謝大家!

過旗下講話稿

愛護(hù)公物，人人有責(zé)

講話人:xxx

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分，對我們來說,，愛護(hù)學(xué)校公物,，就是愛護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你,，是我,，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民,。我們要把愛護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為,?！焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵危钟姓l可以堅(jiān)持做到呢？一件小事長時(shí)間堅(jiān)持做起來,，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊,；離開教室,，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌,、墻壁上隨意刻畫,；課堂上愛惜各種器材；愛護(hù)花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不攀折花木；愛護(hù)環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生,；愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹,，不在教學(xué)區(qū)打球,、留下任何印記；愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟等等,。作為一名一中的學(xué)生，我們必須要思考一下,，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢,？不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈儯覀儜?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物,，好好的愛護(hù)——請問,，你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎？

公物為大家,，人人愛護(hù)它,。愛護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的基本美德,，是一個(gè)人完美心靈的寫照,。愛護(hù)公物更能體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族,、國家的責(zé)任感

和素質(zhì),，反映一個(gè)國家的`精神風(fēng)貌！我們要像愛護(hù)自己的寶貝一樣地去愛護(hù)、珍惜公物,。讓我們攜起手,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美好吧！

謝謝大家,！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇四

大家好,！

草木蔥蘢，綠樹成蔭,，鳥語花香,，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,，人類要在地球上安居樂業(yè),，就要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,。天蒼蒼，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊多么美的一首詩?。∫幌伦泳桶盐覀儙У搅舜笞匀伙L(fēng)光的遐想中,，那么美麗和諧,，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在,，人類以飛快的速度改造著大自然,，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失,，一座座高樓建起,，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞,，大氣,、水、土地被嚴(yán)重污染,，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,，濕地、酸雨,、荒漠化,、沙塵暴一次又一次侵襲著地球,，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩,！

地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船,，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在,，這艘船漏水了,，為什么？因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施環(huán)境,，所以，從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞,。

我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹造林,，愛護(hù)周圍一草一木,，不捕獵小動(dòng)物，見到垃圾就撿起來等,。但這些光憑我們的努力還不夠,，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望,、是安慰,、是快樂。

同學(xué)們,，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧,！擁抱大自然吧,！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒,，在林間小路上走一走,，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠,，擁抱藍(lán)天綠水,，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,，一定可以讓你的情緒漸漸平和,，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。讓我們行動(dòng)起來吧！只要努力,，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁,！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇五

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自七年級29班的張彧,，今日我演講的主題是：愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。

愛護(hù)公物是公民社會(huì)公德的基本資料,。它要求公民關(guān)心,、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭,。愛護(hù)公物,，就是要愛護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富,，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí),，關(guān)心愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。

有這樣一句話"人無德不立,，國無德不興",。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。一個(gè)人的言行，從小處講能夠反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低,。

作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù),。用一句簡單至極的話來說,，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她",，美麗和諧的學(xué)校,，要我們大家共同來營造。為了使我們的學(xué)校更加美麗,，我們必須愛護(hù)學(xué)校里的一草一木,。我期望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物,，從我做起,。挪動(dòng)桌椅,，細(xì)心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木,，切勿攀折,。

二、愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三,、愛護(hù)公物,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。

四、愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時(shí)?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,，但我相信我們能一齊努力改變自我。

其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣,。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影,，便會(huì)感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心,。他們默默無聞的行為,，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是禮貌!

讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護(hù)公物,，人人有責(zé)!

我的演講到此結(jié)束，多謝大家!

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《愛護(hù)公物 從我做起》。

首先,，我給大家講一個(gè)故事,。在我國xx省有一所xx小學(xué),，學(xué)校不大，只有xx張課桌,，令人稱奇的是這xx張課桌,，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了xx多年的滄桑,，他們卻依然完好無損,。在xx小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德,。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,，作為一名中學(xué)生,，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡,；桌椅上的信手涂鴉,；破碎的開關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶,；水池邊斷裂的墩布桿,；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇,，在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過,，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用,，漆黑的夜晚我們打不開電燈,，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想,。

每當(dāng)看到這些不文明行為,，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的,，這些人所缺少的正是“公德心”,，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì),。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”,，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù),。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩福划?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭,，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教?！叭藷o德不立,，國無德不興”。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

愛護(hù)公物,，從我做起。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼；愛護(hù)公物,，從我做起,。開門開窗，輕手輕腳,；愛護(hù)公物,，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要讓扶手護(hù)欄身首異處,；愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；愛護(hù)公物,，從身邊做起,。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

其實(shí),，愛護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正態(tài)度,，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操,，就一定能從心里知道,，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的,、不良的習(xí)慣,，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來,，全體動(dòng)員,，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝,！

謝謝大家！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，你我的責(zé)任》,。

行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào),。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照,；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶

如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎,？愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起,，就一定能夠改掉不良習(xí)慣,，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此,，向大家發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起,，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳,；

愛護(hù)公物從小事做起,，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非,；愛護(hù)公物從身邊做起,，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為,。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生,。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天,。

謝謝大家,！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自七年級29班的張彧,，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。

愛護(hù)公物是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容,。它要求公民關(guān)心,、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭,。愛護(hù)公物,，就是要愛護(hù)國家的財(cái)產(chǎn),。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí),，關(guān)心愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

有這樣一句話"人無德不立，國無德不興",。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。一個(gè)人的言行,，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞,；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù),。用一句簡單至極的話來說,，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她",，美麗和諧的校園,，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物,，從我做起,。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,；開門開窗,，輕手輕腳；花草樹木,，切勿攀折,。

二、愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉,；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷,。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四,、愛護(hù)公物，人人有責(zé),。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,，盡管目前我還時(shí)常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,，但我相信我們能一起努力改變自己,。

其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影,，便會(huì)感到非常欣慰,，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是文明,！

讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí),！愛護(hù)公物,，人人有責(zé)！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,，厲行節(jié)約》,。

我校經(jīng)過三年來的勵(lì)精圖治,，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大：管理規(guī)范，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),，教學(xué)成績不斷攀升,，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂,。在我們看到校園環(huán)境日新月異,，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙,；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會(huì)被大卸八塊,；平整的桌面上被涂畫的亂七八糟,；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印,；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈,；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批,；教寢室門,，電扇開關(guān)，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢,?！叭藷o德不立，國無德不興”,。同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照,，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn),，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識(shí)吧,！

愛護(hù)公物，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,，輕手輕腳地開門開窗！愛護(hù)公物,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物,，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,！

一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜,，不抽煙,，不用小刀、打火機(jī)破壞物品,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,，不在墻體上拍球,，不留下任何污跡。

二,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,，草坪,不攀折花木,。

三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。

四,、節(jié)約用水用電,，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源,，愛護(hù)校

園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。

五,、節(jié)約糧食,，不亂倒飯菜，不吃零食,。

老師們,、同學(xué)們，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵,！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé),；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校，我們的心聲,。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物,，積極行動(dòng)起來,，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng),；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣,；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動(dòng)起來,，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心,、善行去愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

我們今天主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是“愛護(hù)公物”。

愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德,。愛護(hù)公物是集體生活的需要。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角,，你的心情是否很舒暢呢?但是,，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí),，你們是否曾想過,，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞,，這將會(huì)給蓬勃向上,，綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊,，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義，只想到了自己呢,？

學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

為了我們的美麗的校園,，請大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、不亂涂、亂刻,、亂畫墻壁和門窗,、玻璃、桌凳,，不在門廳走廊,、樓道及室內(nèi)踢球。

2,、 關(guān)門窗時(shí)要小心,，以防打碎玻璃，不用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖,。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。

3,、 節(jié)約用電,，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅,；不浪費(fèi)自來水和開水,，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4,、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處。

5,、愛護(hù),、保護(hù)好圖書、畫報(bào),、雜志等,，不在書報(bào)上亂寫亂畫,，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

6,、 愛護(hù)黑板報(bào)的字畫,。

7、 愛護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施,；做實(shí)驗(yàn)時(shí),，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備,。

8,、 愛護(hù)草坪,、花壇,、樹木，做到不踩,、不折,、不摘。

愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在,，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),，反映一個(gè)國家的精神。同學(xué)們,，愛護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任,，讓我們的公

德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該相互監(jiān)督,，形成愛護(hù)公物的良好風(fēng)氣,。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。如果每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起,，從小事做起，愛護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng),。我們的校園將更美麗,，更和諧！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇十一

教師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！

我是學(xué)生發(fā)展中心的顧教師。今日,，我發(fā)言的主題是擔(dān)負(fù)職責(zé),，愛護(hù)公物,，我能行。同學(xué)們,，本學(xué)年我校在原有的“締造美的教室”的基礎(chǔ)上提出了“締造潤澤的教室”的發(fā)展目標(biāo),。

我想“潤澤的教室”首先應(yīng)當(dāng)是整潔的教室，安靜的教室,，洋溢著書香的教室,。“潤澤的教室”里的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是擔(dān)當(dāng)職責(zé)的,，同學(xué)之間互幫互助,、其樂融融。我們在這樣的教室里學(xué)習(xí),、生活,，度過完美一天又一天。一間間“潤澤的教室”的教室就組成了我們婁葑實(shí)小充滿愛的學(xué)校,。

同學(xué)們,，在我們的學(xué)校里除了教師、同學(xué)和食堂員工,、保潔員工,、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕相互的朋友,，他們不會(huì)說話,，但他們就是我們這個(gè)學(xué)校里不可缺少的一部分。他們是誰,？也許有的同學(xué)已經(jīng)明白答案了,，他們就是我們的學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,，我們稱他們是學(xué)校的公共財(cái)物,，平時(shí)常簡稱“公物”，一花一草一棵樹,、一桌一椅一扇門,，大至一幢教學(xué)樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼,。

我們常說“學(xué)校是我家,，美麗靠大家”，很多同學(xué)的確做到了愛護(hù)公物,，可是還有很多地方還不容樂觀,。讓我們來看看下列的情景統(tǒng)計(jì)，這是后勤服務(wù)中心的教師供給給我的。玻璃損壞60塊,，過道里的防火門有不一樣程度的損壞,，廁所門修護(hù)次數(shù)多到無法計(jì)算，教室的門鎖損壞,、修護(hù)無法計(jì)算,，防撞貼損壞多處。這個(gè)深紫色的防護(hù)條費(fèi)用近一萬元,。廁所下水道堵塞多次,，在清理的過程中發(fā)現(xiàn)有塑料袋、飲料瓶,、抹布等物品,，每一次清理都很困難，異味難聞,。以上的情景中除了物品的自然老化外,，更多的是使用的不當(dāng)和人為的損壞。

同學(xué)們,，我們在使用公物的時(shí)候,，不妨問自我一個(gè)問題：“在家里,，我們?nèi)绾问褂靡恍┪锲?？”在家里，上完廁所,，你關(guān)門輕輕關(guān)門,，在學(xué)校你做到了嗎？

在家里,，你們會(huì)在桌面上亂涂亂刻,，留下一道道傷痕嗎？在家里,，你看到飲水機(jī)的水槽里的水滿了,，你會(huì)讓它溢出來流得桌上、地上都是,，甚至導(dǎo)致飲水機(jī)下頭的鐵皮都生銹,、腐爛了嗎？如果多問問,，你是否找到自我做得不適宜的地方,？如果你做得很棒，那就繼續(xù)堅(jiān)持,，如果還不到位,，那就改正吧。同學(xué)們，今年三月我們曾開展了學(xué)校禮儀節(jié),，“禮貌,，讓蘇州更美麗”，“禮貌,，讓學(xué)校更美麗”,，讓我們行動(dòng)起來吧。在此,，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一方面損壞公物要酌情賠償,；另一方面，愛護(hù)公物的情景和“常規(guī)管理班班行”的考核相掛鉤,，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。

最終，請同學(xué)們跟我讀讀《婁葑實(shí)小“職責(zé)歌”》第四部分對團(tuán)體負(fù)職責(zé)：

團(tuán)體職責(zé),，勇于承擔(dān),；分內(nèi)分外，盡職盡責(zé),；學(xué)校公物,，愛心對待；一草一木,，不蹈不攀,；關(guān)心團(tuán)體，顧全大局,；團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫忙。敢于競爭,，爭創(chuàng)“特色”,。

我的講話到此結(jié)束，多謝大家,！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇十二

各位老師,、各位同學(xué)：

早上好！我今天講話的題目是:愛護(hù)公物人人有責(zé)

“愛護(hù)公物,，人人有責(zé)”的話題是傳遍了大街小巷,，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡單,，為了讓人人都愛護(hù)公物,，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理,！

有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，但也有一些人，不但不愛護(hù)公物，反而還故意去破壞公物,。比如,，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫,，要不就拿小刀在上面亂刻,，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴(yán)重,，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),，不是用手推門,，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,，可是有些人去不愛護(hù),，拿操場的籃板來說吧，打籃球的同學(xué)不注意愛護(hù)公物,，經(jīng)常把籃板弄壞,。學(xué)校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因,，亂摘花朵，踩踏草坪,。

大家心里都應(yīng)該明白,，這些行為是不對的,。難道你對待自己家的東西也會(huì)這樣嗎,？

所以，我們要在學(xué)校這個(gè)公共場所上,，做一個(gè)好學(xué)生,。同學(xué)們，加油吧,！為改正這個(gè)缺點(diǎn)而努力吧,！這樣的話，學(xué)校會(huì)更加美麗,，大家會(huì)更加快樂,，社會(huì)也會(huì)更加美好，國家一定會(huì)更加富裕,！

謝謝大家,！

學(xué)校愛護(hù)公物演講稿篇十三

凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園,，豪華氣派的校門,，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室,，寬敞平坦通道,。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所,，別致景觀的花圃,、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪,，感到精神振奮,。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念,，顯示著新中良好的校風(fēng),，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮,、蒸蒸日上的無限生機(jī),。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué),，都有一個(gè)追求,，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向,，如果二小學(xué)是一片沃土的話,，我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求,，如果說新民中學(xué)是一支拐杖的話,，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向,，如果說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話,，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)高尚的

那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物,，愛護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事，我國有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),，看見旁邊長椅上一個(gè)四,、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,，又高高興興地走回來,，那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說：”“這草地那么美,，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了,?！甭犃诉@個(gè)故事，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸,。當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,，難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),，難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?你有沒有想過,，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,，對環(huán)境造成了影響

那么我們?nèi)绾螑圩o(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的學(xué)生呢?一是強(qiáng)化自覺愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境的觀念,，養(yǎng)成愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì),，二是各部門各班級強(qiáng)化管理意其實(shí)愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以校為家,，做一名公共環(huán)境的保護(hù)者，而不是破壞者,，如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步,，那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步：當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路,，把它送入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,，請你彎彎腰，將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),，請你想一想他人的健康,，用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時(shí)候,，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回;當(dāng)你看見水龍頭未關(guān),，在嘩嘩流淌時(shí),，請你及時(shí)走上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木,，破壞桌椅,、門窗時(shí),，請你立即勇敢向前制止他(她);當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí)，請你及時(shí)關(guān)閉……

我相信只要大家從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從我做起，人人潔身自愛,，個(gè)個(gè)遵守公德,，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔,，更加美麗漂亮,。