作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇一

1,、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。

2,、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵,。

3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力,。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

1,、事先聯(lián)系好小班幼兒,，請小班幼兒每人帶一盞花燈。

2,、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈,。

3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍,。

4,、米粉、豆沙餡若干,。

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗,。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。

教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵,、吃元宵，賞花燈,、玩花燈,。

2、教師和幼兒一起包元宵,。

師幼交流包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵,。

教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵,。

3、幼兒玩花燈,。

幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈,。

幼兒到戶外玩燈。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,，并一起玩燈，體驗活動的快樂,。

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點花燈和猜燈謎。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇二

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、能運用揉，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3、花燈

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5,、碗，勺子,，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿,。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題,。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵,，看花燈，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁,，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）,。

2,、元宵是什么形狀的啊,？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢,？（想）

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓,。

5,、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓,，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。）

三,、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂,。

1、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2,、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好，幼兒洗手,。

3,、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受,，體驗勞動的快樂,。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程,，并學(xué)說繞口令,。

本節(jié)活動的`設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡技能,，制作不同口味的元宵,，體驗勞動的快樂！

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇三

1,、了解元宵節(jié)的由來,、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、能夠積極發(fā)言,，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來，分享體驗節(jié)日的快樂,。

1,、幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗，如：吃湯圓,、放禮花,。

2、關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,、元宵節(jié)的由來調(diào)查表,、圖片?；?、彩綢、鑼鼓等表演材料,。

一、直觀引入,，激發(fā)興趣

1,、出示實物引出主題

（1）播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,，同時出示燈籠、鑼鼓,、彩綢……設(shè)計提問：

（2）你在哪見過這些圖片,？在什么時候見過,？（請不同能力的幼兒分別回答問題）

（3）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五，是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),，每逢這一天，大街上到處都張燈結(jié)彩,，分外喜慶而熱鬧。廣場上,、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演：扭秧歌,、耍龍燈,、舞獅子,、踩高蹺、抬花轎,、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮,。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,，所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。

2,、觀看錄像回憶討論

（1）幼兒觀看錄像后自由討論，說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事,？（如：和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）,。

（2）教師參與到討論中,，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

二,、大膽表述,，提升經(jīng)驗

1、問題引領(lǐng)相互交流

（1）過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的,？在哪里過的？交流分享全家人吃元宵的情景,。

（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、啟發(fā)鼓勵大膽表述

（1）引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語,？

（2）提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語，并給予鼓勵和表揚,。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇四

1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、學(xué)習(xí)搓元宵,，能將陷料包在里面并團(tuán)成元宵,。

3、感受節(jié)日的快樂,，體驗勞動的喜悅和合作的快樂。

1,、做元宵的料和陷。

2,、煮元宵的鍋。

一,、元宵的由來。

1,、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事？（吃元宵,、賞花燈）

二、搓元宵,。

1、觀察元宵的陷和料,。

2、老師進(jìn)行示范,。將糯米粉搓圓，挖一個坑把陷放在里面,，在把它搓圓,。

3,、把所有的元宵放在大容器里滾圓。

三,、比一比。

1,、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多,、圓為獲勝組，老師進(jìn)行獎勵,。

2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟,，幼兒和老師一起分享自己做的美味。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇五

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展,。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面，幼兒來猜,。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵,。

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸,，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動,。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈,，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇六

一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來，幼兒園,、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡天喜地、喜氣洋洋的節(jié)日景象,。

我們中班在歡快的節(jié)日氣氛中開展了此次社會活動《快樂的元宵節(jié)》，主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并從活動中感受自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂,。在活動中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán),，再搓成小圓子,，一個個都情不自禁地鼓起掌來,，同時也迫不及待地想加入,，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認(rèn)真,、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差,。

在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面,，有禮貌地邀請別班的小朋友,、老師共享勞動成果,，使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和,、快樂的氣氛,，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感,。“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號,。

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2,、積極參與賞燈、玩燈,、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、干米粉,、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2,、 鑼鼓音樂伴奏帶活動重點：

幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛,。

幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進(jìn)行搓元宵活動,。

1,、講講元宵節(jié)。

(1) 引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié),。

(2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2,、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

(2)教師介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。

① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,，直到四周全沾滿米粉。

② 最后放在手心里搓圓即成,。

(3)幼兒分組制作,，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能,。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂,。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3,、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈,，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,，(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍,。

4、品嘗小元宵,。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅,。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇七

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史；

2,、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化；

一,、教師設(shè)疑,，元宵節(jié)是怎么來的呢？這里還有一個故事呢,？

二,、教師講述故事并提問問題

師：元宵節(jié)是怎么來的呢？

幼：玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難,。

教師講述第二遍故事

師：元宵節(jié)的歷史悠久,，人們從古至今,，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日,，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢？

幼：看花燈,、吃湯圓等

教師總結(jié),，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢,，來表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收,，喜氣洋洋、快樂融融,。

三,、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說,，傳達(dá)的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情,，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到,，懂得感恩，懂得回報,。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇八

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,，共享集體活動的快樂。

2,、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì),。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),，老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

2,、準(zhǔn)備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

1,、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢,？

a,、幼兒回答

b,、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2,、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,，都做了哪些有趣的事,？

1,、教師出示花燈,，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類,、顏色,、形態(tài)等,。

a,、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點,。

b,、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱,、外姓特征等,，也可講述買燈時的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整,、連貫的語言進(jìn)行表述。

c,、教師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點,，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù),，是中國人特有的本領(lǐng),。

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語,，請小朋友們猜猜看。

在天氣晴好的時候,，可帶幼兒到湖外玩燈,，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全,，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇九

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

1,、橡皮泥。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎,？對，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié),，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好,？

小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們,。

１,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候,？（正月十五）

２,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵,、掛燈籠等）

小朋友們真聰明,！ 老師講述：元宵的來歷,。

１,、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎,？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀？

２,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢,？（把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

１、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多,。

２、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友盛元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。）

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇十

語言活動"賞花燈、猜燈謎"

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒颖尘埃赫率?元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語。小獎品若干,。

2、知識——有過過節(jié)的生活體驗,。

（一）導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

（二）展開

1、賞燈活動,。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲,。（根據(jù)時間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎,？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

（三）結(jié)束

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來猜一猜,。

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇十一

1、讓小學(xué)生學(xué)習(xí)運用重疊折剪的機(jī)能制作華燈,。

2,、讓小學(xué)生在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美,。

收集花燈,、剪刀、膠水,、針、線

1,、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)小學(xué)生觀賞花燈,。

2,、討論：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)若是想制作花燈,，要用到哪些出來材料?

3,、請小學(xué)生用完整話回答討論的結(jié)果。

4,、師講解制作步驟，重點強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平,，幾層紙張要捏緊。

5,、師提出制作要求：

1)小心使用剪刀,，膠水不要粘太多,。

2)大膽制作,，看誰的花燈美。

6,、小學(xué)生動手，師巡視幫助能力弱的小學(xué)生完成作品,。

7、讓小學(xué)生把制作的花燈懸掛起來,，互相觀賞評價。

小朋友一起欣賞,。

魯達(dá)當(dāng)和尚(打一成語)。謎底：半路出家

啞巴打手勢(打一成語),。謎底：不言而喻

婁阿鼠問卦(打一成語)。謎底：做賊心虛

超級好牙刷(打一成語),。謎底：一毛不拔

貓狗像什么(打一成語)。謎底：如狼似虎

電鋸開木頭(打一成語),。謎底：當(dāng)機(jī)立斷

空對空導(dǎo)彈(打一成語),。謎底：見機(jī)行事

大班社會活動元宵節(jié)活動教案 幼兒園大班社會元宵節(jié)教案篇十二

1,、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓,。

2,、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

1,、 請幼兒收集花燈,，布置活動室。

2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個,。

3,、 幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一、觀賞花燈，感知元宵節(jié),。

1,、幼兒自由觀賞花燈,，相互欣賞,。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3,、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈,、玩花燈、做元宵,、吃元宵。

二,、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1,、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉,。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓,。

三,、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒,，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟,。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟,。