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學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇一

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,，勞動教育教學(xué)工作計劃,。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

一,、班級基本情況分析本學(xué)期六年級共__人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯,。但思想教浮躁,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正,。

二,、掌握基本知識情況，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需要端正。

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

②手工制作;

③生活小常識,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實踐性和趣味性,。

四、教材的重難點是手工制作這一部分,，本學(xué)期共有19周,，安排了16課時，每周一節(jié)正課,。

五,、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況。

1.對學(xué)生進行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課,。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。

改變過去單一的理論測試的評價制度,。

3.本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。

①平時的勞動(如值日,、義務(wù)勞動)

②對待勞動課的態(tài)度

③家務(wù)勞動,。即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況,，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

4.結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

5.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實踐能力,。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇二

勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針,，實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能,。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能,、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德,、以勞增智,、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。為了貫徹國家教育部,、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,，制定《勞動教育實施方案》,。

勞動技術(shù)是一門涉及面廣,，融知識性、技術(shù)性,、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,，高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,，貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù),。

1.加強學(xué)習(xí),，確立勞動教育的地位

每學(xué)期初組織教師進一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識“五育”發(fā)展的整體性和全面性,；學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)德育工作的幾點意見》,，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》,，明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求,。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進經(jīng)驗,，增強教育工作的時代感,。

同時，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣,。二要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份,，保證勞動教育材料,。三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地位,，促進了勞動教育的順利開展。

2.因地制宜,，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認(rèn)真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā),，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立。

首先,，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂,、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動,；我校的農(nóng)場，每學(xué)年安排學(xué)生實踐體驗,。近幾年來,，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶,、花壇和草坪,，我們將其劃分給班級包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作,。

其次,，我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,，由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作,。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調(diào)查,，及時了解情況，使勞動教育落到實處,。

3.開展研究,，提高勞動教育質(zhì)量

積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量,，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵,。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進行勞動教育的具體要求,。以校本教材為依托,，舉行了勞動教學(xué)公開課，課后,，重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式,。

4.各班要結(jié)合自己的實際，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實,。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動,，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料,，學(xué)期末,，學(xué)校將評選勞動先進班集體。

5.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”,、“勞動金點子”,，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新的能力,。

6.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),，做主人,。

7.舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣,。

8.開展評選最佳“勞動能手”等活動,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇三

勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針,，實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能,。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能,、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德,、以勞增智,、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。為了貫徹國家教育部,、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,，制定《勞動教育實施方案》。

二,、總體目標(biāo)

勞動技術(shù)是一門涉及面廣,，融知識性、技術(shù)性,、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,，高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,，貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù),。

三,、具體措施

1.加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位,。

每學(xué)期初組織教師進一步學(xué)習(xí)教育方針,，認(rèn)識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)德育工作的幾點意見》，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》,，明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求,。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進經(jīng)驗,，增強教育工作的時代感。

同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,，一人一份,，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展,。

2.因地制宜,，開辟勞動教育基地。

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認(rèn)真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立。

首先,，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地,。我校的食堂,、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動;我校的農(nóng)場，每學(xué)年安排學(xué)生實踐體驗,。近幾年來,，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶,、花壇和草坪,，我們將其劃分給班級包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作,。

其次,，我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,，由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查,，及時了解情況,，使勞動教育落到實處。

3.開展研究,，提高勞動教育質(zhì)量,。

積極開展教學(xué)研究,，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵,。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進行勞動教育的具體要求,。以校本教材為依托,，舉行了勞動教學(xué)公開課,，課后,，重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式,。

4.各班要結(jié)合自己的實際，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中,，遵循知,、情、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實,。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組,。并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末,，學(xué)校將評選勞動先進班集體,。

5.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”,、“勞動金點子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新的能力。

6.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”,、“寫一篇勞動收獲體會”活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人,。

7.舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。

8.開展評選“勞動能手”等活動,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇四

根據(jù)縣教育局制定的《20xx年全縣中小學(xué)“五育并舉”典型學(xué)校示范引領(lǐng)——勞動實踐教育實施方案》和全面推進全縣中小學(xué)“五育并舉”典型學(xué)校示范引領(lǐng)工作的具體要求,，結(jié)合我校勞動實踐教育工作特制定本方案。

通過勞動實踐教育提高學(xué)生的勞動素養(yǎng),，促進他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理,，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí),、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ),。

充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德,、以勞增智,、以勞強體、以勞育美,、以勞創(chuàng)新，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué),、社會實踐,、校園文化、家庭教育,、社會教育的勞動教育功能,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念,。

3.讓學(xué)生直接參與勞動過程,，增強勞動感受，體會勞動艱辛,，分享勞動喜悅,，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

4.根據(jù)學(xué)生年齡特征,、性別差異,、身體狀況等特點,，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容,，安排適度的勞動時間和強度,，做好勞動保護,，確保學(xué)生人身安全。

1.成立組織、制定方案階段。（20xx年3月1日-15日）

成立胡吉吐莫鎮(zhèn)中心學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：韓 毅

副組長：韓俊峰 趙國全 李 麗

成 員：劉洋洋 吳秀波 常晨光 王廣澤

解培福 佟 立 王笑安 于春麗

全鎮(zhèn)各班班主任

研究制定切實可行的實施方案。落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組建立工作例會制度,，每周召開一次專題會議。

責(zé)任分工：

第一小組：韓俊峰 劉洋洋

任務(wù)：負(fù)責(zé)社會實踐,、志愿者服務(wù),、少先隊活動、家校聯(lián)絡(luò)等,；

第二小組：趙國全 常晨光

任務(wù)：負(fù)責(zé)花池、草坪管護和協(xié)調(diào)相關(guān)勞動,；

第三小組：李 麗 吳秀波

任務(wù)：負(fù)責(zé)課程開發(fā)、開設(shè)綜合實踐課程和社團；

下設(shè)辦公室：主 任—韓俊峰

成 員：劉洋洋 吳秀波 常晨光 王廣澤 解培福

2.組織實施階段,。（20xx年3月16日——4月末）

初步完成課程設(shè)置開發(fā)，全面啟動家庭勞動,，校內(nèi)勞動,，校外勞動等工作。初步形成比較完善的勞動教育體系和可供其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒的勞動教育教學(xué)方法,。

3.示范引領(lǐng)階段,。（20xx年5月初——10月末）

初步形成比較完善的勞動教育體系和可供其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒的勞動教育教學(xué)方法。凝練總結(jié)勞動實踐教育成果,，籌備相關(guān)勞動實踐教育觀摩會,、現(xiàn)場交流會事務(wù)，做好相應(yīng)迎檢工作,。

4.總結(jié)展示階段,。（20xx年11月初——12月末）

召開成果展示會，做好相關(guān)總結(jié),、匯報展示,。

1．講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向,。

通過國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、綜合實踐課,、家長會,、社會實踐、志愿服務(wù)隊,、少先隊活動,、紅領(lǐng)巾街、垃圾分類等多渠道,，對學(xué)生進行勞動意識強化教育,。

2．榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念,。

教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德,，以行導(dǎo)行,，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生,，用自身的勞動行為來為人師表,。充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例,、典型人物、評選勞動衛(wèi)士,、優(yōu)秀志愿者,、先進個人，通過報告會,、座談會,，上門參觀、走訪等形式,，感受勞動對一個人成長的重要,。

3．家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境,。

（1）開展校內(nèi)勞動

一是,，在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，通過文明班評比讓學(xué)生積極參與到校園衛(wèi)生保潔,。大力開展與勞動有關(guān)的活動：像進行手工制作,、班務(wù)整理、書包整理,、隊角裝飾等實踐活動,。廣泛組織以勞動教育、垃圾分類等為主題的班隊會,、手工勞技展演,，提高學(xué)生的勞動意識。

二是,，學(xué)校的勞動基地分為：種植園——學(xué)校的種植園每班一塊,。學(xué)生利用課余時間，賞花,、種菜,，通過勞動課進行課間管理，讓學(xué)生全程參與種植過程獲得積極的勞動體驗,，體會幸福生活的來之不易,；花池——教室前后分給各班的包干區(qū)，學(xué)生負(fù)責(zé)栽植,、澆水,、除草。

三是,，校內(nèi)設(shè)立志愿者服務(wù)崗位若干,，招募學(xué)生志愿者參與其中。

（2）組織校外勞動

將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃,，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、社區(qū)服務(wù),、服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐，主要到敬老院,、教育社區(qū),、糧庫、磚廠,、電焊部進行學(xué)習(xí)體驗,。組織學(xué)生到、大慶鐵人紀(jì)念館,、連環(huán)湖勞動實驗基地,、王府新村98抗洪紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

（3）鼓勵家務(wù)勞動

教育學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做,，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親,、敬老,、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項目化學(xué)習(xí)內(nèi)容,、有關(guān)勞動的家庭作業(yè),，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗,、洗衣,、掃地、整理等力所能及的家務(wù),。

4．強化措施,，規(guī)范勞動行為。

一是要加強預(yù)防,，防微杜漸,，及時糾正不良行為。

二是要及時鼓勵表揚,。三是要循序漸進,。以班會課、綜合實踐課為抓手,，根據(jù)低,、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點,，在學(xué)校教育,、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，適當(dāng)布置家庭勞動作業(yè),。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點、有要求,、有落實,、有檢查、有總結(jié),。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣,，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校,、家庭評比表）等方法,，進行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用,。除了每天輪流的常規(guī)值日外,，學(xué)校每周五下午最后一節(jié)課為固定的大掃除時間，每到這一天,，老師們都能精心組織,，學(xué)生全員參與，促進和強化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主,、自動,，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

5．開展多種形式的勞動競賽,，提高學(xué)生勞動的積極性、主動性,。

班級內(nèi)可以開展比衛(wèi)生活動,，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎勵一個五角星,，每兩天抽查個人衛(wèi)生一次,，好的個人獎勵一個大拇指；開學(xué)初新書發(fā)到學(xué)生手中,，便開展包書皮比賽,。學(xué)校可以利用重大節(jié)日開展比賽：像在三八婦女節(jié)前夕,，開展我?guī)蛬寢尰顒?，我疼我的（家人）活動通過多種勞動競賽，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力,，而且是他們懂得勞動是為人民服務(wù),，為社會做貢獻的道理。

學(xué)校將不斷加強勞動教育堅持學(xué)知識與勞動實踐相結(jié)合,，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動能力,，而且能培養(yǎng)出一代有知識愛勞動的高素質(zhì)學(xué)生,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇五

為了加強涌泉中學(xué)基地建設(shè)管理水平，進一步提高基地建設(shè)的科技含量,，增強育人功能,，推動社會服務(wù)，增加經(jīng)濟效益,，根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢,，特制定20xx年基地建設(shè)方案及計劃。

1,、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的`建設(shè)，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),，要堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù),，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費,，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生進得來,、留得住,、學(xué)得好服務(wù),。

3,、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),，要堅持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實效,，辦好人民滿意的教育服務(wù),。

1,、提高基地的示范作用。

2、提高基地的科技含量,。

3,、提高基地育人功能，社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益,。

4,、提高基地的建設(shè)水平,，使基地上規(guī)模上檔次,。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力,。

涌泉中學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：周德霞

副組長：劉景峰

成員：關(guān)明武崔艷玲

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用,。加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育,，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作,，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量,。力爭在基地效益上領(lǐng)先當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列,。

2,、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機,，把玉米繁育做為今年的突破點,，大面積種植，提高玉米的產(chǎn)量,，認(rèn)真做好科研工作,，向農(nóng)技推廣部門請教，加大資金投入力度,，逐步實現(xiàn)高產(chǎn),、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性,。

3,、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益,。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),，加強學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力，真正讓學(xué)生學(xué)有所用,。不斷加強對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新,，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用,，培養(yǎng)更多的適用型人才,，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

4,、不斷提高基地的建設(shè)水平,。年內(nèi)計劃投資1.5萬元,，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次,，規(guī)范化,。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力,。我校現(xiàn)有專職教師1名,，學(xué)歷為大專,，學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進修的機會,，使其理論水平與實踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要,。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程,，用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗,，充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。

學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新,，強化管理,，力爭在基地建設(shè)上，取得更大的成績,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇六

勞動工作歷來是學(xué)校整體工作的一部分,。是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容。多年以來,，各級政府及各級教育行政部門都非常重視這項工作,，下發(fā)了很多指導(dǎo)性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入,，取得了很大的成績。本學(xué)年,，遵照上級指示精神,，結(jié)合我校實際情況，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，經(jīng)學(xué)校行政會研究,，特制定我校勞動工作計劃。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部人員的調(diào)整,，對學(xué)校勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組重新調(diào)整,。校長任組長，后勤校長任副組長,，成員有辦公室主任,，后勤副主任,、政體處主任、團委書記,。領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期之初要研究學(xué)校的勞動工作,，制定勞動工作計劃。學(xué)期中要認(rèn)真地對工作中的具體事項進行檢查,，進行落實,。期末要對學(xué)校的已有工作進行總結(jié)，做出成績的個人及處室學(xué)校要進行表彰。

中學(xué)生正處在由青少年向成人過渡這樣一個特殊時期，加強思想教育是促使其形成正確世界觀,、人生觀,、價值觀的重要手段，因此不可等閑視之,。要加大力度加強學(xué)生的勞動思想教育，通過社會、家庭,、學(xué)校、班主任,、任課教師幾方面的結(jié)合,，培養(yǎng)其正確的勞動觀點，勞動習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng),、熱愛家長,、熱愛勞動人民的思想感情，使學(xué)生深刻認(rèn)識勞動的意義并積極主動地參加勞動和社會實踐,。

1,、在平時的各科教學(xué)活動中，任課教師要根椐所教學(xué)科的特點,，有計劃有意識地滲透勞動教育,，向?qū)W生灌輸勞動光榮，好逸惡勞可恥的勞動觀念,。

2,、學(xué)校利用主題班會、宣傳板報,、演講比賽等形式,，向?qū)W生宣傳加強勞動紀(jì)律的重要性。號召學(xué)生熱愛勞動,，投入勞動,，以此促進個人的德智體三方面都得到發(fā)展。

3,、學(xué)校通過《致家長的一封信》,，家校聯(lián)系本等方式,，督促調(diào)查家庭對學(xué)生進行的勞動教育情況。

4,、對具體勞動中出現(xiàn)的思想問題,，教職工要有針對性地及時地對學(xué)生進行思想教育。

1,、政體處負(fù)責(zé)組織校園衛(wèi)生的清理和打掃,。每個班級要按學(xué)校所劃定清潔區(qū)堅持每天四掃四灑。在規(guī)定時間打掃好班級及清潔區(qū)衛(wèi)生,。政體處及學(xué)生會負(fù)責(zé)檢查和公布檢查的結(jié)果,。

2、每周二下午第四節(jié)全校大掃除,。班級認(rèn)真徹底打掃班級及清潔區(qū)衛(wèi)生,。值周班級派人協(xié)助學(xué)校辦公室、圖書館,、實驗室等處工作人員打掃任務(wù)比較繁重的學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域,。學(xué)校檢查結(jié)果將作為班級衛(wèi)生紅旗評比和期末評選先進班集體的重要依據(jù)。

3,、組織好假期間的校園衛(wèi)生打掃工作,。并要有相應(yīng)的制度做保證。

4,、組織好校外勞動,。

①根椐上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，隨時完成下達的校外勞動任務(wù),。

②每月利用周末組織學(xué)生分年級參加社區(qū)服務(wù)和公益勞動,。政體處、團委要注意與辦公室協(xié)調(diào),，安排好濱河公園護綠,、綠城廣場、大學(xué)路,、桃源路,、鄭大市場保潔及社區(qū)宣傳，街頭交通崗等活動,。

③利用外出社會實踐活動開展勞動教育。高二年級每年組織外出進行社會實踐活動時,，無論是到實踐基地宋砦村還是陳砦村等處,，都要做好這一部分工作。

5,、勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)校園特殊場所如宿舍,、食堂及廁所等處的衛(wèi)生打掃工作,。

勞動技術(shù)課是傳授學(xué)生勞動知識并掌握勞動技能的重要環(huán)節(jié)，所以不能等閑視之,。要在時間上給予保證,。學(xué)校后勤全力配合，保證物資供應(yīng)到位,。學(xué)校勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長具體安排勞技課各項工作事項,。各年級要根據(jù)學(xué)生實際課程要求進行勞技課的實踐活動。無論烹飪還是攝影,、花木栽培等勞動技術(shù),，都要注意實踐性，教務(wù)處要根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點,，進行安排,。

中學(xué)生的培養(yǎng)離不開社會、學(xué)校和家庭三方的共同努力,，勞動教育及家庭勞動也是學(xué)校學(xué)生勞動的重要組成部分,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作要求對學(xué)生進行教育，注意家校結(jié)合,。并利用調(diào)查表,、家長會、家長意見反饋表等機會檢查學(xué)生的家庭勞動教育及家庭勞動情況,。這些情況要和學(xué)生評先等結(jié)合起來,，顯現(xiàn)其重要價值讓學(xué)生提高對其重要性的認(rèn)識。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇七

為了貫徹市,、區(qū)等有關(guān)文件精神,，進一步全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。結(jié)合我校實際情況,，制定我校“勞動教育”實施計劃,。培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動,。

3,、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。

1,、加強學(xué)習(xí),，確立勞動教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求,；學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進經(jīng)驗,，增強教育工作的時代感。同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料,，做到人手一冊,，一人一份，保證勞動教育材料,；三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,，促進了勞動教育的順利開展,。

2、因地制宜,，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認(rèn)真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā),，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立。

首先,，開辟校內(nèi)的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次,。綠化區(qū)的月季花需要施肥,、澆水、修剪,，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù),，全部由學(xué)生承擔(dān),。我們將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草,、除蟲澆水、修剪等工作,。

其次,，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段,、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）,。

此外,，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調(diào)查,，及時了解情況，使勞動教育落到實處,。

3,、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣

2月份：校內(nèi)勞動基地分工,。開展“生活習(xí)慣五個一”活動,。即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯,；每周洗一次衣物,；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動,。

3月份：開展春季衛(wèi)生,、綠化美化校園活動。公益性勞動,。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動,。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動,。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查,。評選“勞動小能手”,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇八

20xx年12月27日—20xx年2月8日

家校一體化，勞動不放假

1.參與家庭勞動,，爭做家務(wù)達人,。

選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。

選題2:為家人獻上“暖心美食”,，和家人一起完成美食制作,，共享溫情時刻。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程,，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋,。

2.參與社區(qū)服務(wù)，爭做志愿達人,。

選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫,、政策法律法規(guī)宣講、社會救助,、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動,。

選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動,，傳播溫情和愛意,。

要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會，并配有相應(yīng)圖片,。

3.參與實習(xí)實踐,，爭做工作達人。

選題1：調(diào)查,、訪問身邊的勞動者,，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛,，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神,。

選題2：嘗試假期社會實踐，通過經(jīng)歷真實的工作體驗,，獲得真實的工作勞動感悟,。

要求：撰寫實習(xí)實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟,。

4.參與調(diào)研活動,，爭做研學(xué)達人。

選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動,，協(xié)助建設(shè)美麗家園,，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊,，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人,。

要求：撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化,、旅游,、美食等內(nèi)容的微視頻。

1,、依據(jù)活動內(nèi)容,，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個人特長和專業(yè)特色,，認(rèn)真思考,，開展實踐教育活動，充分認(rèn)識勞動教育的意義,，同時，在實踐活動中要主動亮身份,、盡義務(wù),、做奉獻、樹形象,。

2,、各班級積極動員學(xué)生踴躍參加，20xx級,、20xx級學(xué)生參與活動,，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動教育實踐手冊,，等待核定,。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學(xué),，內(nèi)容不可以重復(fù),，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱,，文件命名為“年級-班級-勞動教育”,。20xx級學(xué)生自愿申報參加。

3,、在實踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物,、好行動、好故事等素材,，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道,，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍,。

4,、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實踐先進個人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進行表彰,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇九

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌,、勞動價值取向和勞動技能水平，對于推進教育現(xiàn)代化,，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義,。為深入貫徹落實習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要講話和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，切實推進勞動教育深入有效實施,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，結(jié)合我市實際，制定本方案,。

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，落實全國、全區(qū),、全市教育大會精神,，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀,，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通中小學(xué)各學(xué)段,，貫穿家庭,、學(xué)校、社會各方面,，與德育,、智育、體育,、美育相融合,，與“三愛三節(jié)”教育活動相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上進一步豐富教育形式和載體,，以勞樹德,、以勞增智、以勞強體,、以勞育美促進學(xué)生全面發(fā)展,。緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式,，創(chuàng)新體制機制,，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一,，促進學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

（二）基本原則

把握育人導(dǎo)向,。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì),，促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長。把準(zhǔn)勞動教育價值取向,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,，崇尚勞動、尊重勞動,，增強對勞動人民的感情,，報效國家，奉獻社會,。

遵循教育規(guī)律,。符合學(xué)生年齡特點，以體力勞動為主,，注意手腦并用、安全適度,，強化實踐體驗,，讓學(xué)生親歷勞動過程，提升育人實效性,。

體現(xiàn)時代特征,。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài),，注重新興技術(shù)支撐和社會服務(wù)新變化,。深化產(chǎn)教融合，改進勞動教育方式,。強化誠實合法勞動意識,，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力,。

堅持有機融入,。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐,、校園文化,、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成正確的勞動觀念,。

堅持實踐體驗。加強學(xué)生勞動體驗,，體會勞動艱辛,，分享勞動喜悅,，掌握勞動技能，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,，提高學(xué)生團隊協(xié)作意識。

堅持適當(dāng)適度,。綜合考慮學(xué)生學(xué)段,、年齡、性別,、身體狀況等因素,，科學(xué)合理安排勞動教育內(nèi)容和時間。堅持安全第一,，建立安全保障機制,，明確安全保障責(zé)任，落實安全保障措施,，確保學(xué)生人身安全,。

（三）工作目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過開展勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,，牢固樹立勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗的觀念,；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤,，熱愛勞動,，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉,、奮斗,、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神,。

能力目標(biāo)：提高廣大學(xué)生的勞動素養(yǎng),，掌握基本的勞動知識，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,，形成良好勞動習(xí)慣,。

德育目標(biāo)：營造全社會重視勞動教育的良好氛圍，樹立“生活靠勞動創(chuàng)造,，人生靠勞動創(chuàng)造”的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動,、勇于創(chuàng)造的勞動情感,，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ),。

（一）加強課程體系建設(shè)。

1.確保開齊開足課程,。根據(jù)《義務(wù)教育課程實施方案》《普通高中課程方案（2017年版）》《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》,，將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程和通用技術(shù)課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開齊開好綜合實踐活動和勞動教育課程,。

2.科學(xué)合理安排課時,。中小學(xué)綜合實踐活動和勞動教育課程的課時安排為：小學(xué)1-2年級每周不少于1課時；小學(xué)3-6年級和初中每周不少于2課時,；普通高中研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分,，以開展跨學(xué)科研究為主開展課題研究或項目設(shè)計；社會實踐6學(xué)分,，包括黨團活動,、軍訓(xùn)、社會考察,、職業(yè)體驗等,；志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時間進行,，三年不少于40小時,。嚴(yán)格落實勞動教育課程時間，每周不少于1課時,，通過考察探究,、社會服務(wù),、職業(yè)體驗等方式進行,，并安排一定比例的勞動教育活動。在保證課時總量的前提下,，根據(jù)實際需要,，可分散或集中安排課時，相關(guān)專題活動可以與地方課程和校本課程融合實施,。除勞動教育必修課程外,，可結(jié)合學(xué)科和專業(yè)特點將勞動教育融入其他課程。每周五下午各學(xué)校要開展校內(nèi)集體勞動,，每月確定一天設(shè)為勞動日（機動安排）,；畢業(yè)班可在畢業(yè)前夕設(shè)立勞動周，其他年級可在開學(xué)第一周設(shè)立勞動周,，主要以集體勞動為主,；銀川市將每年的五月設(shè)立為“中小學(xué)生勞動月”。

3.分級設(shè)置課程內(nèi)容,。針對不同學(xué)段和類型學(xué)生特點,，以日常生活勞動,、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動新形態(tài),，注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容（參見附件《銀川市中小學(xué)勞動教育任務(wù)清單》）。小學(xué)低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理,，感知勞動樂趣，知道勞動最光榮,。小學(xué)中高年級要注重圍繞衛(wèi)生,、勞動習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個人清潔衛(wèi)生,，主動分擔(dān)家務(wù),，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動，學(xué)會與他人合作勞動,，體會到勞動光榮和勞動的意義,。初中要注重圍繞增加勞動知識、技能,，加強家政學(xué)習(xí),，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加校外生產(chǎn)勞動,，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。普通高中學(xué)生注重圍繞豐富職業(yè)體驗,，開展服務(wù)性勞動,、參加生產(chǎn)勞動，使學(xué)生熟練掌握一定勞動技能,，理解勞動創(chuàng)造價值,，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷,。重在提升勞動能力,，涵養(yǎng)勞動品質(zhì)。高一年級學(xué)生開展學(xué)生選科生涯指導(dǎo)教育,，高二年級和高三年級上學(xué)期開展社會實踐,、研究性學(xué)習(xí)、研修旅行等主題活動,，每一個主題活動要盡可能兼顧多種活動方式整合實施,。

4.促進學(xué)科深度融合。要堅持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進，積極推進跨學(xué)科融合勞動教育,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計劃,，對勞動教育主題進行組合、優(yōu)化和再開發(fā),，構(gòu)建具有地域及學(xué)校特色的活動項目,。要在語文、歷史,、思政等學(xué)科和德育教學(xué)中滲透勞動觀念內(nèi)容,，在科學(xué)、物理,、化學(xué),、數(shù)學(xué)、生物,、地理,、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能訓(xùn)練,，在其他學(xué)科教學(xué)和團隊活動中有機融入勞動教育內(nèi)容,。

（二）廣泛開展實踐活動。

1.充分發(fā)揮家庭基礎(chǔ)作用,。注重把握衣食住行等日常生活中勞動實踐的機會,，鼓勵孩子自覺參與、自己動手,，隨時隨地,、堅持不懈進行勞動，針對學(xué)生年齡特點和個性差異布置洗碗,、洗衣,、掃地、整理等力所能及的家務(wù),，每年有針對性地學(xué)會1至2項生活技能,；要加強家校合作,，轉(zhuǎn)變家長對孩子參加勞動的觀念,，使他們充分認(rèn)識勞動教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用，成為做好勞動教育的指導(dǎo)者,、參與者和協(xié)作者,。學(xué)生參加家務(wù)勞動和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。鼓勵孩子利用節(jié)假日參加各種社會勞動,。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風(fēng),，家長要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習(xí)慣,。充分發(fā)揮學(xué)校家委會,、家長學(xué)校作用，開展親子同勞動主題活動,；將勞動教育納入“家長大講堂”內(nèi)容,，引導(dǎo)家長教育要求學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，養(yǎng)成做家務(wù)勞動的良好習(xí)慣,，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者,。家校合作,，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異，將洗碗,、洗衣,、掃地、烹飪,、手工,、整理等日常家務(wù)勞動和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動清單，家務(wù)勞動校內(nèi)納入“有課程無課時”管理,。

2.充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,。學(xué)校要切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，明確實施機構(gòu)和人員,，開齊開足勞動教育課程,，不得擠占、挪用勞動實踐時間,。明確學(xué)校勞動教育要求,，統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時間，采用集中與分散相結(jié)合的方式,。組織實施好勞動周,，小學(xué)低中年級以校園勞動為主，小學(xué)高年級和中學(xué)可適當(dāng)走向社會,、參與集中勞動,。

一是要在日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，教室布置,、校園種植等。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組,、社團,、俱樂部活動,，進行手工制作、電器維修,、班務(wù)整理,、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實踐活動,。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會,、勞模報告會、手工勞技展演,，提高學(xué)生勞動意識,。二是要充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，開發(fā)開設(shè)家政,、烹飪,、手工、園藝,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動實踐類拓展課程,，部署推進stem、創(chuàng)客教育有關(guān)工作,。鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)創(chuàng)客空間,，鼓勵學(xué)生基于興趣，以項目學(xué)習(xí)的方式,，在研究真實問題,、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過程中，進行創(chuàng)意制造實踐,。三是要利用社會大課堂資源,，組織學(xué)生走進蔬菜水果種植、畜牧養(yǎng)殖,、城市綠化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,、生態(tài)莊園體驗感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力；組織學(xué)生走進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,、工廠車間,、制造基地、商業(yè)企業(yè)等,，參與到勞動生產(chǎn),、流通、服務(wù)貿(mào)易的實踐體驗中去,。鼓勵中小學(xué)校利用社會大課堂資源,，給學(xué)生安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗,、商業(yè)服務(wù)等勞動實踐,。鼓勵各學(xué)科教師堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,，提升教師運用社會教育資源輔助教育教學(xué)的能力和組織策劃學(xué)生實踐活動的能力,。

3.不斷豐富活動形式。為了更好地促進勞技教育活動,，提高學(xué)生加勞技活動興趣,，豐富學(xué)生業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,，各級教育行政部門,、學(xué)校每年定期開展勞動教育觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和“扣好人生第一?？圩印毕盗袆趧蛹寄芑顒?，每年至少組織一次勞動技能小達人評選、比賽和勞動教育成果展,。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況安排不同班級不同時段在校內(nèi)開展勞動活動（評比等形式）。義務(wù)教育階段學(xué)生課程設(shè)置要圍繞家務(wù)勞動,、勞動技術(shù),、手工制作、社會服務(wù),、職業(yè)體驗,、考察探究等專題活動，重在培養(yǎng)基本勞動情感,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，增強基本勞動能力。小學(xué)1～2年級每學(xué)期分別至少完成1個主題活動,，3～9年級學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個主題活動,。

（三）提升支撐保障能力

1.多渠道加強實踐場所建設(shè)。大力拓展實踐場所,，滿足各級各類學(xué)校多樣化勞動實踐需求,。充分利用現(xiàn)有綜合實踐基地、青少年校外活動場所,、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校勞動實踐場所,，建立健全開放共享機制。征集評選一批土地,、山林,、草場、企事業(yè)單位和社會機構(gòu),，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,、服務(wù)性勞動的勞動實踐基地,。建立以縣為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）勞動教育資源的機制,。進一步完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校可根據(jù)實際情況,，逐步建好配齊勞動實踐教室,、實訓(xùn)基地以及設(shè)施、工具的配備,。

2.多舉措加強師資隊伍培養(yǎng),。采取多種措施，建立專兼職相結(jié)合的.勞動教育師資隊伍,。根據(jù)學(xué)校勞動教育需要,，為學(xué)校配備必要的專兼職教師。要把教師參與勞動教育情況納入教師工作績效,，作為職稱晉升,、年度考核、崗位聘任,、評優(yōu)樹先等方面的重要內(nèi)容,。要配備專兼職教研員，組織經(jīng)常性教研活動,，指導(dǎo)教師以促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為核心,，對勞動教育活動整合實施。要充分調(diào)動社會力量,，聘請家長,、校外活動場所指導(dǎo)教師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社區(qū)人才資源作為兼職指導(dǎo)教師,。設(shè)立勞模工作室,、技能大師工作室、榮譽教師崗位等,，聘請相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動實踐指導(dǎo)教師,。把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn),，強化每位教師的勞動意識,、勞動觀念，提升實施勞動教育的自覺性,，對承擔(dān)勞動教育課程的教師進行專項培訓(xùn),，提高勞動教育專業(yè)化水平。建立健全勞動教育教師工作考核體系,，分類完善評價標(biāo)準(zhǔn),。

3.多方面強化活動安全保障,。各學(xué)校要加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風(fēng)險意識,，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系,。要安排適合學(xué)生年齡段,、性別的勞動活動,，要科學(xué)評估勞動實踐活動的安全風(fēng)險，認(rèn)真排查,、清除學(xué)生勞動實踐中的各種隱患特別是輻射,、傳染病、電氣傷害,、機械傷害等,，在場所設(shè)施選擇、材料選用,、工具設(shè)備和防護用品使用,、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范,，強化對勞動過程每個崗位的管理,，明確各方責(zé)任，防患于未然,。制定勞動實踐活動風(fēng)險防控預(yù)案,，完善應(yīng)急與事故處理機制。

（四）健全勞動素養(yǎng)評價制度,。將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵機制,，組織開展勞動技能和勞動成果展示,、勞動競賽等活動，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果,，加強實際勞動技能和價值體認(rèn)情況的考核,。建立公示、審核制度,，確保記錄真實可靠,。把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù),，作為高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù),。義務(wù)教育階段小學(xué)1～2年級學(xué)生每學(xué)年完成1份考察探究方面的成果、至少1件勞動技術(shù)作品,，參加力所能及的家務(wù)勞動和集體勞動,；3～6年級學(xué)生每學(xué)年完成1份考察探究方面的成果,、至少2件勞動技術(shù)作品、完成1次社會服務(wù)和1種職業(yè)體驗活動,，積極參加家務(wù)勞動和公益勞動,；初中學(xué)生每學(xué)年要完成至少2份較完整的考察探究方面的成果（自主或合作均可）、至少2件勞動技術(shù)作品,、完成至少2次社會服務(wù)和2種職業(yè)體驗活動,，積極進行家務(wù)勞動和公益勞動。高一年級學(xué)生結(jié)合學(xué)生選科和生涯發(fā)展開展職業(yè)體驗,；高二,、高三年級學(xué)生須自主或合作完成完整的課題研究報告；高中三年學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù),，并有完整的活動成果報告（或記錄）,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）區(qū)教育行政部門要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，從“五育并舉”的戰(zhàn)略高度制定新時代加強勞動教育的實施方案,，會同有關(guān)部門建立學(xué)生勞動教育課程保障機制，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校加強勞動教育活動,，辯證處理好腦力勞動與體力勞動,、集體勞動和個體勞動、簡單勞動和復(fù)雜勞動,、創(chuàng)造性勞動和重復(fù)勞動,、現(xiàn)實勞動（線下）與虛擬勞動（線上）、學(xué)校勞動與家庭勞動以及社會勞動之間的關(guān)系,。

（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。校長是學(xué)校勞動教育的第一責(zé)任人，充分考慮本校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容等,，統(tǒng)籌制定本校實施方案,、具體的學(xué)期教學(xué)計劃、評價方案,。要成立由校長任組長的勞動教育課程領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體承擔(dān)勞動教育的實施規(guī)劃、組織,、協(xié)調(diào)與管理等方面的責(zé)任,。要統(tǒng)籌安排確保勞動教育的時間、師資、經(jīng)費,、場地,、設(shè)備等落實到位。

（三）加強考核宣傳,。各縣（市）區(qū)教育行政部門要將勞動教育實施情況,、開設(shè)情況納入群眾滿意度調(diào)查、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范圍,，調(diào)動學(xué)校工作積極性,。要積極培育總結(jié)推廣優(yōu)秀課程經(jīng)驗和教學(xué)成果，開展勞動教育課程優(yōu)秀課例評選,、課題研究,、成果展示等活動,，建立優(yōu)秀案例庫,。要發(fā)揮典型引領(lǐng)，對勞動教育課程開展好的地方及時宣傳推廣,，營造勞動教育良好氛圍,。

（四）加強督導(dǎo)評價。各縣（市）區(qū)教育行政部門要開展勞動教育督導(dǎo)考核,，將學(xué)校勞動教育實施情況納入中小學(xué)?？己恕W(xué)校要建立學(xué)生勞動評價制度,，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù),、勞動態(tài)度、實際操作,、勞動成果等方面,，具體勞動情況和相關(guān)事實材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為升學(xué),、評優(yōu)的重要參考,。

學(xué)校勞動教育實施方案新浪博客篇十

勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識,、他人意識,、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā),。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì),，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此,，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動,，對學(xué)生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、培養(yǎng)勞動技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神,，營造 “人人講衛(wèi)生,，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學(xué)生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況,，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時,，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

組 長：

副組長：

組 員：

每周四17：00分——17：20分（下二課后）,，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外,，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況,。

（一）各年級責(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班,，本年級組教師全部分到班級跟班進行。

1,、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具,，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管,。

2,、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分,，勞動時間分別進行教室內(nèi),、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

3,、打掃具體要求：

（1）門前走廊,、樓梯：地面潔凈，無污跡,。

（2）教室內(nèi)：

黑板——黑板,、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬,。

講臺——講臺上無污漬,，電腦、鍵盤,、鼠標(biāo)保持潔凈,；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊,；電腦柜里無雜物和殘留早餐等,。

多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊,，無雜物,。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈,；無雜物,、紙屑，無污漬,。

教室桌椅——擺放有序,，成行成列，課桌內(nèi)書本,、用具擺放,，無紙屑,、食品等雜物,。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬,。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序,，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,，一日三倒,。

（3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物,。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序,，室內(nèi)雜物清理干凈。

（三）學(xué)部各部門扎實有效推進 “校園20分鐘勞動”實踐活動：

1,、學(xué)生處,、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,，設(shè)計更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施,，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動意識,。增加衛(wèi)生檢查的時段,，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài),，更要加強在校各個時段的巡查,，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2,、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用,，各年級制定年級計劃，細(xì)化落實措施,，有效開展年級宣傳及教育活動,，發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置,、檢查,、反饋、調(diào)整,。

3、班主任——加強重視,，提高認(rèn)識,， 認(rèn)真利用班會、晨會等陣地進行宣傳,。

4,、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣,。

5,、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分,，從而起到提示作用，強化年級學(xué)生的集體意識,。

6,、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起,，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中,，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng),。

1,、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo),、值周老師,、大隊部自主管理崗成員。

2,、包干區(qū)檢查：學(xué)生處 大隊部,、值周老師

1、各年級教室,、辦公室,、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負(fù)責(zé)。

2,、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū),、三樓小平臺、大操場,、中心廣場,、小操場、運動場,、體育館等多處公共區(qū)域,，由1—6年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班,，成為各班的愛心包干區(qū),，真正做到班班有分工，人人愛校園,。

一年級：一年級教室前面廣場及各班教室,、走廊；

二年級：中心廣場到食堂前,，二年級二樓到一樓樓梯間,；

三年級：學(xué)校前廣場、大廳,、南門停車位,；三年級二樓到一樓樓梯間；

四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶,；四年級三樓到二樓樓梯間；

五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間,；