當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

親子閱讀心得感悟100字篇一

學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義,，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性,。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實,，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議,，并相關(guān)年級的閱讀書目,，使我們做家長的也有的放矢。

于是,，我和孩子共同到書店選書,，大體按照學(xué)校的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性,。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》,、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書,。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

按要求,，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,，于是開始抽空和孩子一起讀書,。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的,。于是我和孩子比賽,，誰有時間誰看，看誰看得快,，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些在閱讀過程中,，我和孩子互相討論、交流,，提高了孩子的語言表達能力,。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂,。然后共同討論書中的故事,、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論,、思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記,。我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了,，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識,，訓(xùn)練了思維能力。 如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

親子閱讀心得感悟100字篇二

寒假里,，與碩碩一起開展讀書比賽活動,。每天中午、晚上,，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影,，那一刻，家里安安靜靜地,，心中卻是滿滿的踏實,。我喜歡讀書,，碩碩也喜歡,，也可以說，碩碩愛讀書,，給了我讀書的動力,，讓我每天可以把讀書當做一件大事來看待，每一天不放棄,。能夠從每天的繁忙工作,、日常瑣事中抽出時間,，沉浸在書的世界里,，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思索著一段段人生的體驗,，實在是一件幸福的事情,。

我喜歡讀書，喜歡讀小說，那種細細流淌于字里行間的動人情愫,，總是可以撥動我柔軟的心房;喜歡讀散文詩,，精雕細琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章,，總是讓我沉醉,，不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜歡讀《明朝那些事》，在作者的幽默調(diào)侃中,，一個個故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海,。但我沒有想到，有一天,，我會和兒童作品為伍,，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么?皮皮魯最喜歡什么?埃米爾闖了什么禍?面對著碩碩狡黠的問題,，我只能在一次次的細細翻閱后,，然后和他進行非常嚴肅的“深度交流”，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里?埃米爾一共雕了多少個老頭?埃米爾最喜歡干的事情是什么?每次我們娘倆都會針對一個個問題進行認真地交流,，然后在書中翻閱答案,。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試,。

有時候想想,，覺得媽媽真是一個非常偉大的職業(yè)，她不僅僅需要愛心,、耐心,、健康的身體，還需要智慧的大腦,，唯有此,，才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝,，才可以在眾人都將他拒之門外的時候,，充滿微笑地對他說：“來，到我身邊來”,。

《淘氣包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書,，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中,，埃米爾是當之無愧的主角,，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周圍的人討厭自己,，而喜歡沉浸在自己的思考中,。爸爸因為他的淘氣幾次發(fā)飆,，莊園里的人們因為他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪”,，似乎他做了什么了不得的壞事,，女仆麗娜也希望他可以早點消失。只有媽媽始終認為埃米爾以后會成為一個了不起的人,，媽媽每天為他記日記,，哪怕是那些淘氣的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會不會感到委屈,。雖然文中對媽媽的筆墨不多,，但每一個小細節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。

媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光,，它讓埃米爾保持著善良的心,，它讓埃米爾成為一個雖然淘氣，卻努力幫助身邊人的孩子,。面對別人的嘲笑,、厭惡，埃米爾始終是陽光的,、快樂的,。因為他有一個在他受懲罰時，將他藏在木工房里的媽媽,，堅信他長大成人后可以很厲害的媽媽,。

我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣,，始終對他抱有信心,，始終用堅定的語氣對他說：孩子，你很棒,，我相信你!

如果一個孩子能夠擁有這樣的一位母親,，該是多么幸福的一件事情呀!

親子閱讀心得感悟100字篇三

親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學(xué)校組織的這項課外作業(yè),，達到共同教育孩子的效果,，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感觸很深,。

剛開始，小孩對讀書很不感興趣,。因為有很多字詞都不認識,，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下,，讀書實在是很困難,。起初不得不邊教拼音邊讀書,，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,，書中故事講述什么事善良,，什么是無私，什么是堅強,，什么是智慧,，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練,，插畫鮮亮生動,。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思,，那個圖的人物又在做什么等問題,。

漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后,，他開始嘗試著自己讀書,。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字,，但一個故事讀下來要花費很長的時間,，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍,，講述故事的內(nèi)容給兒子聽,，通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。

慢慢地經(jīng)過鍛煉,，兒子對拼音和生字也認識得越來越多,，讀書較以前也有了很大的進步。不但學(xué)到了新的生字,，對拼音有所掌握,，大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了很多做人做事的道理,，知道如何做一個樂于助人,，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長的孩子,。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校,，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺,。

親子閱讀心得感悟100字篇四

今年1月份,，我從朋友圈看到深圳圖書館發(fā)布一個閱芽計劃——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領(lǐng)取一份閱芽包，指導(dǎo)0-6歲小孩早期閱讀,。

我領(lǐng)取了閱芽包,，里面有幾本書，看了其中的一本,，才知道早期閱讀的重要性,。從此，我也開始了親子閱讀的歷程,。幾個月來,，雖有艱辛，但更多是歡樂,?？粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界，認識漢字,，我甚是寬慰,。一路下來，心得體會有幾點：

1,、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。一個人的習(xí)慣是長時間形成的，小孩也不例外,。剛開始時陪寶寶讀書,，也許是新鮮而已，還能堅持一會兒,，但是過了一段時間,，閱讀就不那么專注了。此時,，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢?我覺得每天固定一個時間段,，是睡覺前，一直陪寶寶閱讀下去,。此時,，不需要注重閱讀結(jié)果，只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀,。時間長了,，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣，習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了,。我現(xiàn)在只要不值晚班,，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書，寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時光,。

2,、以興趣為重。興趣是的老師,，對大人如此,，對小孩也是如此。因此,，在親子閱讀中,，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在，以興趣為誘導(dǎo),，親子閱讀就是再簡單不過的事情了,。比如，有段時間,，寶寶突然對汽車感興趣,，我就帶著寶寶認識各種不同汽車的標識，并在此過程中教寶寶認識與汽車相關(guān)的各種漢字,，甚至還可以到圖書館,、網(wǎng)上查找相關(guān)資料，陪寶寶了解與汽車有關(guān)的知識,。

3,、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中,，父母一定要善于制造樂趣,。有時可以夸張的大聲朗讀，有時可以與寶寶一起模仿書中動作聲音,，有時可以扮演書中不同動物或人物,，盡可能妙趣橫生。這樣,，寶寶一定對親子閱讀樂此不疲,。比如，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時,，就拿一個大枕頭作面包,，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩,、小熊,、兔子、烏龜?shù)取榱酥圃鞓啡?，盡可以扮演的夸張和逼真,。

4、把生活中的體驗與書本相結(jié)合,。書中有生活,，生活也可以套用書本的內(nèi)容。平時帶寶寶到外面玩的時候,，遇到書本類似的情景,，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中,，可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過的事情引導(dǎo)到閱讀中,，這樣寶寶體會得更深，也更認真,。

5,、穿插提問，激發(fā)思考,。在親子閱讀過程中,，可以適當對寶寶提一些簡單的問題，讓寶寶回答,，從而激發(fā)寶寶的思考能力,。有了一對一答，寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚,。

親子閱讀,，既能加強親子關(guān)系，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣,，我相信,，只要父母能長期堅持下去，你播下的希望,，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂,。