在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

師德師風(fēng)國旗下演講篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家好!

許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè),、葉的事業(yè),，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗,、果的芬芳、葉的嫩綠,，根總是不求索取,，默默奉獻(xiàn)。

我們班有這們一名學(xué)生,，性格孤僻,，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍,，也不愛說話,，上課的時(shí)候也從不回答問題。于是,，我到他家去家訪,，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我懷里,，終于哭著和我說了第一句話：“老師,，我想爸爸!”這時(shí)，我才知道,，他以前也是一個(gè)活潑可愛的孩子,，還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后，他就像變了一個(gè)人似的,。

于是,，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩,，做游戲,。漸漸的，他又慢慢變得活潑了,，也開始愿意和小朋友們玩了,。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會(huì)是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽,。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,我萬萬沒有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人,，原來愛是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼,。愛是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的,。

如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,，還有情感,，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

是呀，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲,，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作的艱辛,，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。

師德師風(fēng)國旗下演講篇二

大家早上好!

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,。

那是20__年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭為了工作,，為了孩子們,，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽于是,，我白天忙著上課，照顧女兒,，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期,，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)要上課了,，但我已沒有了信心，因?yàn)榕畠簺]照顧到,，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),，沒想到,，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契,，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲或許,，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確,，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了,，收獲不是驚喜，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

師德師風(fēng)國旗下演講篇三

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感。近年來,，在市委,、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校長期開展師德師風(fēng)建設(shè),，廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高,，絕大多數(shù)教師政治信念堅(jiān)定，思想心態(tài)積極,，樹立了正確的社會(huì)主義榮辱觀,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，熱愛本職工作,，愛生敬業(yè)，教書育人,，為井亭礦區(qū)學(xué)校教育的改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。他們中有的愛生如子，循循善誘,，為學(xué)生的成功和進(jìn)步傾注了大量的心血和汗水;有的潛心教改,，鉆研教法，探索出教學(xué)改革的新思路;有的克服多種困難,，戰(zhàn)勝病魔,，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌;有的嚴(yán)謹(jǐn)治校，公正廉潔,，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績;有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為上一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送了一批又一批的人才;有的積極參與教育科研和新課改，編寫的校本教材受到廣泛贊譽(yù),。但是,，我們要清醒地看到，近年來實(shí)中的聲譽(yù)在下降，究其原因,，是因?yàn)槿＝處熽?duì)伍的師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問題：少數(shù)人思想素質(zhì)不高,，精神狀態(tài)不佳，工作作風(fēng)不實(shí),，進(jìn)取精神不強(qiáng),，榮辱觀缺失。主要表現(xiàn)在“二個(gè)突出”：一是強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等違背自愿原則的現(xiàn)象比較突出;二是紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄,、自由散漫的現(xiàn)象比較突出,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.少數(shù)干部忽視政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),。有的工作想不細(xì),，抓不實(shí)，效率低,，效果差;有的對(duì)不正之風(fēng),，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象視而不見，不抓不管;有的缺乏全局觀念和協(xié)作精神,，遇事不是從學(xué)校大局出發(fā)，互相支持,，互相配合,，而是計(jì)較細(xì)小末節(jié)，互相指責(zé)推諉,，嚴(yán)重影響政令暢通,。

2、少數(shù)教師紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄,、自由主義思想嚴(yán)重,。有的無故經(jīng)常不參加升旗儀式、不參加教師例會(huì),，有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守,，經(jīng)常遲到、早退,、缺課,，上班時(shí)間上街辦私事。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)干部,、教職工身上,，有一定的負(fù)面影響，引起了學(xué)生家長的不滿,，對(duì)教師隊(duì)伍的整體形象造成很大損害,，直接影響持續(xù)、健康發(fā)展。因此,，我們必須深刻理解開展這次師德師風(fēng)教育的重大意義,。

第一，抓好師德師風(fēng)教育是貫徹黨的教育方針的需要,。

社會(huì)主義教育的根本任務(wù)是通過培養(yǎng)教育人來提高全民族的綜合素質(zhì),。教師在培養(yǎng)人的過程中，必須以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂,，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，只有教師做到了知榮辱,、辨丑美,，明是非，分善惡,，才能讓學(xué)生“親其師,，信其道”。因此教師的師德師風(fēng)事關(guān)兩代師表,，直接決定著社會(huì)風(fēng)氣和好的民風(fēng)取向,。就要做到以熱愛學(xué)校，珍惜學(xué)校聲譽(yù),，為學(xué)校爭光為榮;以服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長，讓學(xué)生和家長滿意為榮;以教育理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛為榮;以愛崗敬業(yè),、篤志育人為榮;以同心同德、團(tuán)結(jié)拼搏為榮;以持節(jié)守操,、人格高尚為榮;以遵紀(jì)守法,、遵守校紀(jì)校規(guī)為榮;以勤儉辦學(xué)、節(jié)約辦學(xué)為榮,。教育決不是簡單重復(fù)勞動(dòng),，而是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性的研究活動(dòng)，作為一名人民教師,，必須在準(zhǔn)確把握教育的深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，不斷地改造自我，更新自我,，完善自我,，才能不被時(shí)代淘汰。

第二,，抓好師德師風(fēng)教育是建設(shè)和諧校園的需要,。

建設(shè)和諧校園就是要做到教師,、學(xué)生、學(xué)校,、家長,、社會(huì)的相互和諧。每一個(gè)教師必須牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的榮辱觀,、大局觀和集體榮譽(yù)感，珍惜學(xué)校的牌子要象珍惜自己的臉面一樣,，愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)要象愛護(hù)自己的眼睛一樣,。規(guī)范舉止言行，構(gòu)建和諧校園,。

這次師德師風(fēng)教育要突出抓好幾個(gè)方面的工作：

一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，教育工作是一項(xiàng)思想性、科學(xué)性和創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們處在一個(gè)急劇發(fā)展變化的時(shí)代，要適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育越來越高,、越來越新的要求,，僅憑經(jīng)驗(yàn)和感覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古人云：“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”只有通過自覺地強(qiáng)化學(xué)習(xí),，才能進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)自己的事業(yè)信念,，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,，從而趕上時(shí)代的步伐,，不斷超越自我。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一步調(diào)。從而增強(qiáng)學(xué)校工作的活力,。

二是要強(qiáng)化師德意識(shí),，師德是教師從業(yè)的自律準(zhǔn)則，也是國家,、社會(huì)對(duì)教師行為的規(guī)范要求,。它不僅是教師某一品質(zhì)或素質(zhì)的簡單反映，而且是其政治素質(zhì),，對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任心以及個(gè)人品質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)等多方面的綜合反映，良好的師德是辦好學(xué)校的精神支柱和強(qiáng)大動(dòng)力。

三是要強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),，始終保持良好的精神狀態(tài),。一個(gè)人沒有好的精神狀態(tài)，思想就會(huì)頹廢,，一個(gè)單位沒有好的精神狀態(tài),，各項(xiàng)工作就會(huì)停滯不前，創(chuàng)造新業(yè)績,，開拓新局面就是一句空話,，有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就是要保持旺盛的斗志,，知難而進(jìn),，開拓進(jìn)取，有一個(gè)好的精神狀態(tài)就是要大膽負(fù)責(zé),，勤勉敬業(yè),。說到底就是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自我加壓,，自求發(fā)展,，負(fù)重前進(jìn)。

2.突出抓好師德師風(fēng)教育,，狠剎幾股不正之風(fēng),，塑造良好的實(shí)中教育形象。

要在全面規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí),，狠剎不正之風(fēng)：一是要倡導(dǎo)艱苦奮斗,，勤儉辦學(xué)的精神，在經(jīng)費(fèi)非常困難的嚴(yán)峻形勢下,，全體干部,、教師必須要有過緊日子、過苦日子的充分思想準(zhǔn)備,，堅(jiān)決把講排場,、比味口、大手大腳瞎開支,、濫補(bǔ)助之風(fēng)扭過來,。二是狠剎以教謀私歪風(fēng)，要嚴(yán)肅查處強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料,。三是狠剎體罰學(xué)生歪風(fēng),，任何教師不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視差生,，更不得驅(qū)趕差生,。四是要狠剎紀(jì)律松懈,、辦事推諉之風(fēng)，要下真功夫進(jìn)行整改,，嚴(yán)明紀(jì)律,，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任,，嚴(yán)格要求,，堅(jiān)守崗位，提高工作效率,，杜絕“有人無責(zé)負(fù),，有責(zé)無人負(fù)”的現(xiàn)象。

3,、強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督,，健全約束機(jī)制。

只有完善制度,，強(qiáng)化監(jiān)督,，建立和健全上下結(jié)合、內(nèi)外呼應(yīng)的監(jiān)督體系,，才能有效地防止不正之風(fēng)產(chǎn)生,。學(xué)校將針對(duì)教育活動(dòng)中暴露出來的問題，進(jìn)一步做好建章立制工作：包括師德教育考核評(píng)議制度,、獎(jiǎng)懲制度,、師德承諾制度、師德檔案制度,，逐步建立家長,、社會(huì)對(duì)教師師德的監(jiān)督約束機(jī)制。治亂需用重典,，痼疾需下猛藥,，對(duì)辦家庭收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、以教謀私,、體罰學(xué)生,、抹牌賭博造成嚴(yán)重不良影響者,，在評(píng)先評(píng)優(yōu),、工資晉級(jí)、職稱晉升以及教師聘任等問題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決,。各年級(jí)組要組織好“學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)?！被顒?dòng),，以問卷,、座談的形式對(duì)教師的職業(yè)道德狀況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校將設(shè)立師德舉報(bào)箱和舉報(bào)電話,，并對(duì)教師的師德評(píng)議情況及時(shí)進(jìn)行公示,，接受社會(huì)監(jiān)督。

4.突出抓好師德師風(fēng)教育,，切實(shí)提高整體綜合素質(zhì),。

要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)中教育的新業(yè)績，開拓實(shí)中教育新局面,，關(guān)鍵要有一支“政治堅(jiān)定,、思想過硬、知識(shí)淵博,、品格高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍”,。每位教師要“外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，做到育人先育已,，認(rèn)真總結(jié)檢查,，嚴(yán)格自查自糾，認(rèn)真開展自評(píng),、互評(píng)和組織審評(píng),，評(píng)選推薦一批師德標(biāo)兵和師德模范，學(xué)校召開總結(jié)表彰大會(huì),，表彰在師德建設(shè)方面的創(chuàng)新,、做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人。

同志們,，這次師德師風(fēng)教育事關(guān)實(shí)中教育的整體形象,，事關(guān)實(shí)中教育發(fā)展的大局，希望各位在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市教育局統(tǒng)一指揮下，迅速行動(dòng)起來,，團(tuán)結(jié)一心,，克難奮進(jìn)，充分發(fā)揮__中學(xué)的品牌優(yōu)勢,，為開創(chuàng)實(shí)中教育新局面而努力奮斗,。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)國旗下演講篇四

同學(xué)們,，早上好!

今天我想在這里感謝一位同學(xué),。我并不知道她的姓名,，也記不太清她是哪個(gè)班的，更無從知曉她的學(xué)習(xí)狀況和身份背景,，但事隔數(shù)月,，她的獨(dú)具魅力的笑容一直深深地印在我的腦海中。

這個(gè)學(xué)期有一周是我值周,。早晚各有半小時(shí)站在校門口,，看著同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出。

那是極普通的一天,，我照例站在校門口,。

同學(xué)們有的是爸爸或媽媽送來的。我看到孩子們下了車,，跟爸爸媽媽道了別,，就匆匆進(jìn)了校門。

更多的同學(xué)是自己來上學(xué)的,，或是一個(gè)人,，或是與同學(xué)結(jié)伴而行。

有人與同學(xué)說說笑笑;有人似乎念念有詞,，手里還抓著本書或是講義,，想來上學(xué)路上還在用功;有人瞌睡懵懂，想來頭天晚上熬了夜;有人神色凝重,，步履匆匆,，想來還有作業(yè)未完成或是當(dāng)天的考試未準(zhǔn)備妥當(dāng)。

半小時(shí)很快就要過去了,。

這時(shí)我看到有一個(gè)女生從校園里跑出來,，很開心地和站門崗的同學(xué)打招呼。

我以為她是來找值周的同學(xué)一起回教室上課的,，沒想到她蹦蹦跳跳地出了校門,，隨即又蹦蹦跳跳地折回進(jìn)了校門，開心地喊著：“哦,，我來上學(xué)了!”然后向值周同學(xué)“回眸一笑”,，就向教學(xué)樓跑去了。

她在最短的時(shí)間內(nèi),，用最有趣的方式,，將上學(xué)的過程重演了一遍，說了一句最樸實(shí)最開心的話,，留給我們一個(gè)最天真最爛漫的背影,。

我知道她是在和同學(xué)玩笑,，然而,，這個(gè)玩笑又是那么具有“儀式感”,。

上月的國旗下講話，吳望舒同學(xué)談的就是儀式感,，大家還記得最后一句話嗎：儀式感是為了讓生活成為生活,，而不是生存。

所以,，我大膽推測,，對(duì)那個(gè)可愛的女生來說，來效實(shí)讀書不是或不僅僅是為了生存,，而是為了更美好的生活,。來效實(shí)上學(xué)是一件多么開心的事啊。

高中學(xué)業(yè)繁重嗎?重,。效實(shí)競爭激烈嗎?激烈,。升重點(diǎn)大學(xué)壓力大嗎?大。少年成長中有過迷惘與苦痛嗎?應(yīng)該有,。

然而,，所有這一切絲毫沒有撲滅她的童真童趣，她對(duì)生活的熱愛,，對(duì)世界的好奇,，在她身上我看到了一顆自由的躍動(dòng)的心。

享譽(yù)全球的教育家,、耶魯大學(xué)前校長理查德·萊文(20xx年前他曾作為耶魯大學(xué)校長訪問過我校)認(rèn)為教育是對(duì)“心靈的自由滋養(yǎng)”,，其核心是“自由的精神、公民的責(zé)任,、遠(yuǎn)大的志向”——自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì),，自由地選擇學(xué)習(xí)方向，不為功利所累,，為生命的成長確定方向,，為社會(huì)、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

而這不正是效實(shí)的育人目標(biāo),、效實(shí)的教育理想嗎?!

兩天前的6.18，聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)了20xx年世界最具潛力女科學(xué)家獎(jiǎng),，29歲的華東理工大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院博士后應(yīng)佚倫成為這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的首位國內(nèi)得主,。

這個(gè)鄰家女孩模樣的博士后，從來都不是學(xué)霸,，成績中等偏上,，是什么造就了這位最具潛力的女科學(xué)家?應(yīng)佚倫總結(jié)了如下幾條：自由成長，發(fā)現(xiàn)興趣，堅(jiān)持選擇,，家人支持,，名師提攜。

那個(gè)可愛的女生的獨(dú)具魅力的笑容帶給我一整天的好心情,，也讓我明白效實(shí)教育理想的深意,，更讓我明白作為一個(gè)效實(shí)教師的責(zé)任。

因?yàn)槲覀兌贾?，在功利主義盛行的當(dāng)下,，堅(jiān)守理想，呵護(hù)孩子們求知的,、純真的,、自由的靈魂是多么的不容易。

再次感謝那位不知名的可愛的女同學(xué),，也希望有更多的同學(xué)像她那樣,，我不是讓每個(gè)人都一蹦一跳地進(jìn)校門，而是能時(shí)時(shí)想起“自由的精神,、公民的責(zé)任,、遠(yuǎn)大的志向”，然后每天進(jìn)校門時(shí)默默地對(duì)自己說一句：哦,，效實(shí),，我來上學(xué)了。

師德師風(fēng)國旗下演講篇五

大家早上好,！

今天我演講的題目是《善待地球》,。

地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡,，用之不竭的,。所有的不可再生的資源都在用一分，少一分,。地球已經(jīng)不堪負(fù)重了,。當(dāng)我們意識(shí)到問題的嚴(yán)重性時(shí)，一場保護(hù)地球,，珍惜資源的戰(zhàn)役開始打響,。

1992年，一場更嚴(yán)峻,，更強(qiáng)烈的警告被發(fā)出：如果人類不改變自己的生活方式和生產(chǎn)方式的話,，地球?qū)?huì)面臨毀滅！

在第xx個(gè)世界地球日到來之時(shí),，我國舉起了“善待地球”的大旗,。它成為我國今年世界地球的主題，這無疑是明智的。

再有,，氣象學(xué)家說,，持續(xù)的全球氣候變化是自然災(zāi)害的主要原因。我卻有著不同的看法,。難道造成如此深重的災(zāi)害,，人類的因素可以忽略不計(jì)嗎,？和自然比起來,，人是渺小的，但人對(duì)自然的影響力卻是巨大的,，尤其是當(dāng)人類的破壞力充分發(fā)揮出來的時(shí)候,。比如：工業(yè)化可以使原來滋潤大地的雨露變質(zhì)，形成酸雨,；比如：無休止的砍伐森林造成大量的水土流失,，使綠洲變成沙漠的惡果。

人們常說,，善有善報(bào),，惡有惡報(bào)，人們?nèi)绱藧捍厍?，得到只有大自然無情的報(bào)復(fù),。想想黃河是怎樣變化的，想想綠洲是怎樣變成沙漠吧,！聽,，花兒在埋怨，小草在吹息,，大樹在抗義呀,！

地球在流血，她像一個(gè)傷痕累累的病者,，拖著60多萬生靈,，艱難的行走。他太需要人們給一點(diǎn)點(diǎn)同情,，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,，一點(diǎn)點(diǎn)呵護(hù)了。然而,，人們使地球太失望了。因?yàn)槿藗冞€在用比污染更惡毒的方法去毀自然,。

大家想想,，大熊貓由原來的成千上萬到現(xiàn)在的多少，朱鹮以曾經(jīng)的遮天敝日又到現(xiàn)在的多少？這一切的一切都是人類親手造成的惡果呀,！

人類??！醒醒吧,！善待地球就是在善待我們自己,，不要因自己的愚昧和貪婪造成不可挽回的后果呀！

真心去善待我們的地球母親吧,！努力去珍惜去愛惜,。哪怕只是從不多用一個(gè)袋子,，哪怕是每年種下一棵樹,。在4月22日，從這個(gè)地球的節(jié)日讓我們用行動(dòng)來祝福她,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

師德師風(fēng)國旗下演講篇六

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感,。 近年來,，在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校長期開展師德師風(fēng)建設(shè),，廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高，絕大多數(shù)教師政治信念堅(jiān)定,，思想心態(tài)積極,，樹立了正確的社會(huì)主義榮辱觀，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，熱愛本職工作，愛生敬業(yè),，教書育人,，為井亭礦區(qū)學(xué)校教育的改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。他們中有的愛生如子，循循善誘,，為學(xué)生的成功和進(jìn)步傾注了大量的心血和汗水;有的潛心教改,，鉆研教法，探索出教學(xué)改革的新思路;有的克服多種困難,，戰(zhàn)勝病魔,，譜寫了一曲 曲奉獻(xiàn)之歌;有的嚴(yán)謹(jǐn)治校，公正廉潔,，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績;有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為上一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送了一批又一批的人才;有的積極參與教育科研和新課改，編寫的校本教材受到廣泛贊譽(yù),。但是,，我們要清醒地看到,，近年來實(shí)中的聲譽(yù)在下降,，究其原因，是因?yàn)槿＝處熽?duì)伍的師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問題：少數(shù)人思想素質(zhì)不高,，精神狀態(tài)不佳,，工作作風(fēng)不實(shí)，進(jìn)取精神不強(qiáng),，榮辱觀缺失,。主要表現(xiàn)在“二個(gè)突出”：一是強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等違背自愿原則的現(xiàn)象比較突出;二是紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄、自由散漫的現(xiàn)象比較突出,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1.少數(shù)干部忽視政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。有的工作想不細(xì),，抓不實(shí),，效率低，效果差;有的對(duì)不正之風(fēng),，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象視而不見,，不抓不管;有的缺乏全局觀念和協(xié)作精神，遇事不是從學(xué)校大局出發(fā),，互相支持,，互相配合，而是計(jì)較細(xì)小末節(jié),，互相指責(zé)推諉,，嚴(yán)重影響政令暢通。

2,、少數(shù)教師紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄,、自由主義思想嚴(yán)重,。有的無故經(jīng)常不參加升旗儀式、不參加教師例會(huì),，有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守,，經(jīng)常遲到、早退,、缺課,，上班時(shí)間上街辦私事。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)干部,、教職工身上,，有一定的負(fù)面影響，引起了學(xué)生家長的不滿,，對(duì)教師隊(duì)伍的整體形象造成很大損害,，直接影響持續(xù)、健康發(fā)展,。因此,，我們必須深刻理解開展這次師德師風(fēng)教育的重大意義。

第一,，抓好師德師風(fēng)教育是貫徹黨的教育方針的需要,。

社會(huì)主義教育的根本任務(wù)是通過培養(yǎng)教育人來提高全民族的綜合素質(zhì)。教師在培養(yǎng)人的過程中,，必須以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，只有教師做到了知榮辱,、辨丑美，明是非,，分善惡,，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”,。因此教師的師德師風(fēng)事關(guān)兩代師表,，直接決定著社會(huì)風(fēng)氣和好的民風(fēng)取向。就要做到以熱愛學(xué)校,，珍惜學(xué)校聲譽(yù),，為學(xué)校爭光為榮;以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,，讓學(xué)生和家長滿意為榮;以教育理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛為榮;以愛崗敬業(yè)、篤志育人為榮;以同心同德,、團(tuán)結(jié)拼搏為榮;以持節(jié)守操,、人格高尚為榮;以遵紀(jì)守法,、遵守校紀(jì)校規(guī)為榮;以勤儉辦學(xué)、節(jié)約辦學(xué)為榮,。教育決不是簡單重復(fù)勞動(dòng),，而是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性的研究活動(dòng)，作為一名人民教師,，必須在準(zhǔn)確把握教育的深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，不斷地改造自我，更新自我,，完善自我,，才能不被時(shí)代淘汰。

第二,，抓好師德師風(fēng)教育是建設(shè)和諧校園的需要,。

建設(shè)和諧校園就是要做到教師、學(xué)生,、學(xué)校,、家長、社會(huì)的相互和諧,。每一個(gè)教師必須牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的榮辱觀,、大局觀和集體榮譽(yù)感,，珍惜學(xué)校的牌子要象珍惜自己的臉面一樣，愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)要象愛護(hù)自己的眼睛一樣,。規(guī)范舉止言行,，構(gòu)建和諧校園。

這次師德師風(fēng)教育要突出抓好幾個(gè)方面的工作：

一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，教育工作是一項(xiàng)思想性,、科學(xué)性和創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們處在一個(gè)急劇發(fā)展變化的時(shí)代,，要適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育越來越高、越來越新的要求,，僅憑經(jīng)驗(yàn)和感覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！敝挥型ㄟ^自覺地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)自己的事業(yè)信念,，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,，從而趕上時(shí)代的步伐,，不斷超越自我。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一步調(diào)。從而增強(qiáng)學(xué)校工作的活力,。

二是要強(qiáng)化師德意識(shí),，師德是教師從業(yè)的自律準(zhǔn)則，也是國家,、社會(huì)對(duì)教師行為的規(guī)范要求,。它不僅是教師某一品質(zhì)或素質(zhì)的簡單反映，而且是其政治素質(zhì),，對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任心以及個(gè)人品質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)等多方面的綜合反映，良好的師德是辦好學(xué)校的精神支柱和強(qiáng)大動(dòng)力,。

三是要強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),，始終保持良好的精神狀態(tài)。一個(gè)人沒有好的精神狀態(tài),，思想就會(huì)頹廢,，一個(gè)單位沒有好的精神狀態(tài)，各項(xiàng)工作就會(huì)停滯不前,，創(chuàng)造新業(yè)績,，開拓新局面就是一句空話，有一個(gè)好的精神狀態(tài),，就是要保持旺盛的斗志,，知難而進(jìn)，開拓進(jìn)取,，有一個(gè)好的精神狀態(tài)就是要大膽負(fù)責(zé),，勤勉敬業(yè)。說到底就是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，自我加壓,，自求發(fā)展，負(fù)重前進(jìn),。

2.突出抓好師德師風(fēng)教育,，狠剎幾股不正之風(fēng)，塑造良好的實(shí)中教育形象,。

要在全面規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí),，狠剎不正之風(fēng)：一是要倡導(dǎo)艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的精神,，在經(jīng)費(fèi)非常困難的嚴(yán)峻形勢下,，全體干部,、教師必須要有過緊日子、過苦日子的充分思想準(zhǔn)備,，堅(jiān)決把講排場,、比味口、大手大腳瞎開支,、濫補(bǔ)助之風(fēng)扭過來,。二是狠剎以教謀私歪風(fēng)，要嚴(yán)肅查處強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料,。三是狠剎體罰學(xué)生歪風(fēng),，任何教師不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視差生,，更不得驅(qū)趕差生,。四是要狠剎紀(jì)律松懈、辦事推諉之風(fēng),，要下真功夫進(jìn)行整改,，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任,，嚴(yán)格要求，堅(jiān)守崗位,，提高工作效率,，杜絕“有人無責(zé)負(fù)，有責(zé)無人負(fù)”的現(xiàn)象,。

3,、強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督，健全約束機(jī)制,。

只有完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督,，建立和健全上下結(jié)合,、內(nèi)外呼應(yīng)的監(jiān)督體系，才能有效地防止不正之風(fēng)產(chǎn)生,。學(xué)校將針對(duì)教育活動(dòng)中暴露出來的問題,，進(jìn)一步做好建章立制工作：包括師德教育考核評(píng)議制度、獎(jiǎng)懲制度,、師德承諾制度,、師德檔案制度，逐步建立家長,、社會(huì)對(duì)教師師德的監(jiān)督約束機(jī)制,。治亂需用重典,，痼疾需下猛藥，對(duì)辦家庭收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,、以教謀私,、體罰學(xué)生、抹牌賭博造成嚴(yán)重不良影響者,，在評(píng)先評(píng)優(yōu),、工資晉級(jí)、職稱晉升以及教師聘任等問題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決,。各年級(jí)組要組織好“學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)?！被顒?dòng),，以問卷、座談的形式對(duì)教師的職業(yè)道德狀況進(jìn)行評(píng)議,。學(xué)校將設(shè)立師德舉報(bào)箱和舉報(bào)電話,，并對(duì)教師的師德評(píng)議情況及時(shí)進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督,。

4.突出抓好師德師風(fēng)教育,，切實(shí)提高整體綜合素質(zhì)。

要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)中教育的新業(yè)績,，開拓實(shí)中教育新局面,，關(guān)鍵要有一支“政治堅(jiān)定、思想過硬,、知識(shí)淵博,、品格高尚、精于教書,、勤于育人的教師隊(duì)伍”,。每位教師要 “外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”,，做到育人先育已,，認(rèn)真總結(jié)檢查，嚴(yán)格自查自糾,，認(rèn)真開展自評(píng),、互評(píng)和組織審評(píng)，評(píng)選推薦一批師德標(biāo)兵和師德模范,，學(xué)校召開總結(jié)表彰大會(huì),，表彰在師德建設(shè)方面的創(chuàng)新、做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人。

同志們,，這次師德師風(fēng)教育事關(guān)實(shí)中教育的整體形象,，事關(guān)實(shí)中教育發(fā)展的大局，希望各位在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市教育局統(tǒng)一指揮下，迅速行動(dòng)起來,，團(tuán)結(jié)一心,，克難奮進(jìn)，充分發(fā)揮xx中學(xué)的品牌優(yōu)勢,，為開創(chuàng)實(shí)中教育新局面而努力奮斗,。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)國旗下演講篇七

大家好,！

縱觀目前的教師隊(duì)伍狀況,，普遍存在觀念陳舊、知識(shí)滯后,、教學(xué)方式單一化模式化,，師生關(guān)系不平等一系列不正常現(xiàn)象,，這種素質(zhì)缺陷不僅與當(dāng)前提倡的素質(zhì)教育形勢不相適應(yīng),，甚至還阻礙了我國基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中需要迫切解決的一大弊端,。我從__年開始教學(xué)工作,，教過很多屆學(xué)生，雖然人上一百,，形形色色,，但作為學(xué)生而言，其目的只有一個(gè),，即期望通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)深造,，掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的基本知識(shí)和技能。通過與學(xué)生的接觸和調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)許多教師的教學(xué)作風(fēng)和能力不甚滿意,，甚至對(duì)高職稱教師或名師亦不例外。

我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì),；其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,；第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法,；第五,，必須建立新型的師生關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì),，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。

培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是教師的職責(zé)?，F(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，生活條件也好了，父母的期望,，社會(huì)競爭的越來越激烈,，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng),。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行的心理測試,，結(jié)果令人吃驚,，驕子們很多都存在著不同程度的心理障礙。作為一名教師,，我們確實(shí)感到惋惜,，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到關(guān)心學(xué)生心理比關(guān)心他們的生活起居更為重要。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，現(xiàn)在的中學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和手段接觸社會(huì),，但有的同學(xué)在一些不良思想的影響，會(huì)做出一些幼稚的,、偏激的行為,，就拿最近發(fā)生較多的網(wǎng)戀而言吧,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來為學(xué)生們開辟了了解世界的新的手段,，但有些人利用網(wǎng)絡(luò)的神秘，搞起了網(wǎng)戀，網(wǎng)上經(jīng)歷了虛無漂渺的愛情之后,，學(xué)生沉浸在不切實(shí)際的幻想之中,，讓一些心懷不軌的人鉆了空子，借助網(wǎng)戀欺騙感情和金錢,，有時(shí)同學(xué)甚至夢想尋找網(wǎng)友,，放棄學(xué)業(yè)，讓家人,、老師痛心不已,，等到恍然大悟之時(shí)，不可挽回的大錯(cuò)已鑄成,，只能做為血的教訓(xùn),，網(wǎng)上戀愛現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問題。

作為直接與學(xué)生面對(duì)的老師,，我們現(xiàn)在所做的學(xué)生工作應(yīng)更加細(xì)致,，多深入同學(xué)當(dāng)中了解同學(xué)們的心理，用一種平等的口吻和他們交談,，作為年輕教師而言,，我們認(rèn)為這也許正是我們的一個(gè)優(yōu)勢，我們與學(xué)生年齡差距不大,，有時(shí)候同學(xué)也愿意把我們當(dāng)成他們的朋友,，向我們傾訴，我們也不會(huì)用一些大道理去壓他們,，用年輕人的視角,，用我們的經(jīng)歷、教訓(xùn)拿出來與他們共享,，可能在談笑中,，他們也接受一些正確思想的引導(dǎo)，或者當(dāng)他們遇到了心事,，也愿意和老師共同商討了,，也許現(xiàn)在我們更需要平等的教育，這可以避免許多不該發(fā)生的事故,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)國旗下演講篇八

一、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育的重要性,、必要性,。

為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?一是形式發(fā)展的需要。習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,，對(duì)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求,，我們要全面貫徹認(rèn)真落實(shí),，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平,，努力樹立教育的良好形象,，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報(bào)告提出“辦人民滿意教育”，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，作為人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度,，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國,、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范,，自覺做人民滿意的教師,，學(xué)生愛戴的教師。

二是學(xué)校發(fā)展的需要,?！皫熣撸酥７兑??！睅煹聨燂L(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在,。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行,，又是人心所向,，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問題,，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好,，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、艱苦奮斗,、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育,，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo),，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強(qiáng)大的精神力量,，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀。

三是教師自身發(fā)展的需要,。名校是因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品,。但是,，隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)時(shí)代性,，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性,。簡而言之,，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué),，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,。只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。所以,，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟,、價(jià)值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教學(xué),、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到,，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、前赴后繼,、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會(huì)上的良好聲譽(yù),。

二,、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個(gè)重要問題：

在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個(gè)方面：

1,、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本,。我們每一個(gè)教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！边@個(gè)目標(biāo)思考問題,，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想,，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,，樹立新的學(xué)生觀,、教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生健康成長,。

2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心,。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”,，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè)，“傳道,、授業(yè),、解惑”，是人類文明承先啟后,、繼往開來的階梯和橋梁,。也就是說，我們不但要向先人負(fù)責(zé),，更要向未來負(fù)責(zé),。因此,，我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢,，要意識(shí)到我們需要研究的課題還很多,，需要改進(jìn)的地方也很多,，要沉得下來,，鉆得進(jìn)去,，意志堅(jiān)定,，淡泊名利,，無愧人民教師的光榮稱號(hào),。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂,。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心,。這就要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn),、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律,、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律,，從必然中獲取自由,。要按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛學(xué)生成長,、發(fā)展學(xué)生潛能,、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個(gè)性與共性,、感性與理性等各種關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，力戒千篇一律,、死板教條的因循守舊心態(tài),，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒,。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍,，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍,，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn),。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì),，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的,。因此,，大家要千方百計(jì)形成一盤棋，擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破,。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力;勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì);對(duì)于每個(gè)教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量的根本途徑,。

我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新,，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

5,、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生,，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生,，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦,。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，時(shí)刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止,、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng),、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識(shí)到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì),、透過小節(jié)看大局,，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率,，在社會(huì)上要做群眾的表率,，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用,。

師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深,，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)方面,。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高,，發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施、不斷改進(jìn),、彌補(bǔ)不足,，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象,。

三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題,。

在看到主流的同時(shí),，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕,，切不可掉以輕心,。當(dāng)前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛,，對(duì)本職工作得過且過,，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，體罰學(xué)生,、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之,，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然在個(gè)別老師身上發(fā)生。此外,，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板,，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等,。這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱,，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱,。

老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績,，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心;但是,，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,，對(duì)其危害沒有足夠的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的,，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對(duì)此，我們決不能等閑視之,。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端,，一定要造就有所作為的一代教師隊(duì)伍,，努力把這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng)。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

師德師風(fēng)國旗下演講篇九

一,、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。

為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?一是形式發(fā)展的需要,。習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》,，對(duì)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”,，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求,，我們要全面貫徹認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升廣大教師師德師風(fēng)水平,，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報(bào)告提出“辦人民滿意教育”,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度,，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，落實(shí)科教興國,、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義,，身體力行的去踐行師德規(guī)范,，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師,。

二是學(xué)校發(fā)展的需要,。“師者,，人之模范也,?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，既是勢在必行,，又是人心所向，更是眾望所歸,。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，正視和重視師德師風(fēng)問題,，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神,，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育,，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路,，提供強(qiáng)大的精神力量,，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀,。

三是教師自身發(fā)展的需要,。名校是因?yàn)橛忻麕煟麕熢炀土嗣?。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛,，而且具有高尚的師德和人品,。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的責(zé)任更加突出了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性,。簡而言之,，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué)，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系,。學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,。只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。所以,，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟,、價(jià)值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教學(xué),、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到,，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、前赴后繼,、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會(huì)上的良好聲譽(yù),。

二,、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個(gè)重要問題：

在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個(gè)方面：

1,、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本,。我們每一個(gè)教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！边@個(gè)目標(biāo)思考問題,，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想,，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,，樹立新的學(xué)生觀、教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。

2,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心,。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè),，“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是人類文明承先啟后,、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說,，我們不但要向先人負(fù)責(zé),，更要向未來負(fù)責(zé)。因此,，我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識(shí)到我們需要研究的課題還很多,，需要改進(jìn)的地方也很多,，要沉得下來，鉆得進(jìn)去,，意志堅(jiān)定,，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號(hào),。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂,。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,，還必須專心和精心。這就要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn),、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律,，從必然中獲取自由,。要按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛學(xué)生成長,、發(fā)展學(xué)生潛能,、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個(gè)性與共性,、感性與理性等各種關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，力戒千篇一律,、死板教條的因循守舊心態(tài),，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒,。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍,，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍,，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì),，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法,，都注定是行不通的。因此,，大家要千方百計(jì)形成一盤棋,，擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力;勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì);對(duì)于每個(gè)教師來講,，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑,。

我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的創(chuàng)新,，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

5,、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生,，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭,，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，時(shí)刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上,，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng),、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考,，一定要意識(shí)到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局,，一葉可以知秋!我們的老師,，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會(huì)上要做群眾的表率,，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口,、示范和輻射作用。

師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深,，外延很廣,，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施、不斷改進(jìn),、彌補(bǔ)不足,，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開展，建設(shè) 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象。

三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題,。

在看到主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕,，切不可掉以輕心。當(dāng)前,，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛,，對(duì)本職工作得過且過,，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，體罰學(xué)生,、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之,，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然在個(gè)別老師身上發(fā)生。此外,，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生,、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等,。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱,，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱。

老師們,，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績,，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心;但是,，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,，對(duì)其危害沒有足夠的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的,，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對(duì)此,，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊(duì)伍,，努力把這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng),。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)國旗下演講篇十

大家好!

很高興能在這莊重的場合國旗下面講話,，新的一個(gè)學(xué)期在豐收的季節(jié)里就要開始了,，我們學(xué)校迎來了新的一批學(xué)弟學(xué)妹們，讓我們熱烈的歡迎我們高一剛軍訓(xùn)完的新同學(xué)們,，作為高二年級(jí)的新學(xué)生,，我感受到過去的一年高一，學(xué)到了很多的東西,，但也是知道高二新的挑戰(zhàn)已經(jīng)來了,，是我們打基礎(chǔ)的最后一年了，而我們高三的學(xué)長們早早的就開學(xué)了,，已經(jīng)開始認(rèn)真的復(fù)習(xí),，來面對(duì)明年的高考了。

新的學(xué)校,，高一的學(xué)弟學(xué)妹們是剛經(jīng)過了軍訓(xùn),，應(yīng)該是有很多的收獲和不舍情結(jié)，我還記得一年前那時(shí),，我也是在這里聽學(xué)長們講話,，也是在這個(gè)新的學(xué)校接受高中的第一堂課軍訓(xùn)，我還記得我們的教官,，記得依依不舍的那天,。但都過去了，軍訓(xùn)的收獲,，我也希望學(xué)弟學(xué)妹們運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。高一是打好高中三年基礎(chǔ)的一年，作為過來人,，我知道,，如果高一沒有學(xué)習(xí)好，那么高二要補(bǔ)回來,，就要付出更多的精力,，所以高一的學(xué)弟學(xué)妹們，珍惜高一這一年。

高二的我們,，分了文科和理科,，大家都打散了，不再一個(gè)班級(jí),，也認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué),，無論以前我們的成績是優(yōu)秀或者是不好，其實(shí)都沒有關(guān)系,，因?yàn)槟且呀?jīng)過過去了,，我們再后悔再懷念也回不去了，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,，讓自己更加的努力，過去的成績那是過去的,，現(xiàn)在我們要把高二的知識(shí)學(xué)習(xí)好,，成績不太好的同學(xué)更是要抓緊時(shí)間努力，成績好的也不能放松,，因?yàn)檫€有更多的知識(shí)等待著我們來學(xué)習(xí),。

高三的學(xué)長們，真心的祝福你們在這一年里能好好的學(xué)習(xí),，在明年六月的高考中,，能夠考上自己理想的大學(xué)，開始邁出新的一步,，作為學(xué)弟,，我除了祝福，也沒什么可以給你們的了,，高中的生涯并不長,，我們更要是珍惜這寶貴的時(shí)光。

同學(xué)們,，我們在這里,，都是為了考上自己理想的大學(xué)而努力，除了努力學(xué)習(xí),，我們更要感謝我們的老師,，是他們的付出，教會(huì)了我們知識(shí),，真的謝謝您們,，尊敬的老師們，是您們?nèi)找沟牟賱?，督促我們,，讓我們不懈怠。新的一個(gè)學(xué)期，我們要回報(bào)我們的老師,，那么就認(rèn)真的聽課,，認(rèn)真的完成作業(yè)，把考試考好,，那就是對(duì)老師最好的回報(bào),。

同學(xué)們，讓我們一起努力,，一起奮斗,，為了更好的明天。加油!