演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

高級(jí)教師競(jìng)聘演講稿三分鐘 高級(jí)教師競(jìng)聘簡(jiǎn)短發(fā)言篇一

本人xxx,，主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和擔(dān)任班主任工作,。20xx年12月取得小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師任職資格。20xx年12月取得小學(xué)高級(jí)教師任職資格,。

遵守國(guó)家法律法規(guī),，具有高度的政治責(zé)任感。在教育教學(xué)工作中,，以教書育人為天職,，熱愛(ài)教師、安心教育,、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)于律己,、遵紀(jì)守法,、以身作則、為人師表,、團(tuán)結(jié)同志,、熱愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇做好本職工作,，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。本人刻苦鉆研,，虛心學(xué)習(xí)，講求實(shí)效,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，符合小學(xué)高級(jí)教師條件，現(xiàn)申請(qǐng)聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù),。

在教學(xué)方面,，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改,，輔導(dǎo)做到耐心分析,。幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，測(cè)試做到有測(cè)必改,，有測(cè)必評(píng),。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的授課原則,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)且被評(píng)為“教學(xué)能手”,。

在班主任工作中，對(duì)學(xué)生,，我做到率先垂范,，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，講究形式多樣,，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，形成良好的、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會(huì)模仿教師,。我自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，積極參與學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立“學(xué)校是我家,，學(xué)校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念,。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理,，面向?qū)W生未來(lái),，防微杜漸，少批評(píng)多鼓勵(lì),，防患于未然,，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化,。

我積極參加學(xué)校組織的大練兵活動(dòng),，還積極參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，在科組中積極發(fā)言,，虛心學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，每學(xué)期都承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在20xx年年度中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)”,、“優(yōu)秀教師稱號(hào)”、“年度考核優(yōu)秀”,。本人的工作努力目標(biāo)是：以“師德的楷模,，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo),。將兒童的成長(zhǎng),、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以小學(xué)高級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，研究教學(xué),，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取,，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝,！

高級(jí)教師競(jìng)聘演講稿三分鐘 高級(jí)教師競(jìng)聘簡(jiǎn)短發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好！

我于97年畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)校,，在xx區(qū)最偏遠(yuǎn)的玉皇鄉(xiāng)村小學(xué)任教三年。三年中我刻苦學(xué)習(xí)鉆研,，先后獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一二級(jí)等級(jí)證書,，并通過(guò)自學(xué)考試取得了川教院的大專學(xué)歷,，現(xiàn)正攻讀本科學(xué)歷。xx年我應(yīng)聘來(lái)到先鋒路小學(xué),，一直擔(dān)任語(yǔ)文,、思品教學(xué)和班主任工作至今。光陰荏苒,，我和我眾師生們已經(jīng)一起度過(guò)了12個(gè)春秋,。和在座各位戰(zhàn)友一樣，我們把生命中最美好的光陰,，生命里最美麗的邵華都獻(xiàn)給了我們熱愛(ài)的學(xué)校和所有的孩子們,，這也是我的光榮和驕傲。

在這將近12個(gè)年頭的工作中,，我和學(xué)生們一起共同學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)。在這期間我擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、思品、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的教學(xué)及班主任工作,，現(xiàn)在主要擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和六五班班主任工作任,，在12年的教學(xué)生活中我不斷的虛心向?qū)＜摇㈩I(lǐng)導(dǎo)和同仁們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，積累了較豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)和探索中還多次撰寫了教育教學(xué)論文并在國(guó)家、省,、市獲獎(jiǎng),。所設(shè)計(jì)的教學(xué)案例曾三次獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)，參加區(qū)上和國(guó)家級(jí)賽課分別獲得一二等獎(jiǎng),?？蒲姓撐墨@得省教育廳表彰二等獎(jiǎng)。近幾年蒙區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培,，及各位老師的愛(ài)護(hù),，被評(píng)為市語(yǔ)文骨干教師，與聶紅霞老師一起擔(dān)任xx區(qū)片區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討工作,，多次承擔(dān)片區(qū)教研的上課和評(píng)課及導(dǎo)課和專題講座工作,。這幾年我所擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)在何元輝老師的帶領(lǐng)下，我們年級(jí)組的老師積極努力共同研討,，在區(qū)市的統(tǒng)一考試中,，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率95%的好成績(jī)。

今天,，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來(lái)給我的幫助和指導(dǎo),。讓我在這個(gè)工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步,，你們就是我的良師益友,。

現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色,。這次競(jìng)聘小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職務(wù)，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵(lì)我,。我將以今天為起點(diǎn),，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓,，決不辜負(fù)大家對(duì)我的信任和培養(yǎng),！

謝謝大家！

高級(jí)教師競(jìng)聘演講稿三分鐘 高級(jí)教師競(jìng)聘簡(jiǎn)短發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

時(shí)間如流水,，我從事小學(xué)教育教學(xué)工作已十五年了。在工作崗位上勤懇踏實(shí),，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同把工作做好。年度考核合格,，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的競(jìng)聘條件,，現(xiàn)競(jìng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：

一,、基本情況

二,、傾心教育，為人師表

在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,。在工作中,本人在教學(xué)的同時(shí)能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng),。

三、精心施教,，形成特色

作為一名教育工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備課、教學(xué),、輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),、善學(xué),、肯學(xué)、能學(xué),，形成了自己的教學(xué)特色,。

四、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，提高教研能力

為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，在工作之余,，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上,，還經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和觀看別人的教學(xué)視頻。

五,、會(huì)計(jì)工作

任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼任了學(xué)校的會(huì)計(jì)工作,。我負(fù)責(zé)的這一塊主要是教師的工資調(diào)整,、五險(xiǎn)一金、各項(xiàng)報(bào)表,、年末的預(yù)算和第二年的決算等,。我的工作宗旨就是“為全體教師服務(wù)”。我是這樣想的,，也是這樣做的,。全校現(xiàn)有51名在職教師,，56名離退休人員,，8名校聘教職工。我無(wú)論老少,，一視同仁,，全心全意為大家做好服務(wù)工作。

首先是工資,。工資是大家的經(jīng)濟(jì)命脈,，也是我們最關(guān)心，最關(guān)注的,，每月初,，我認(rèn)真做好下個(gè)月工資表的編制和上報(bào)，工資項(xiàng)目仔細(xì)核對(duì)，做到萬(wàn)無(wú)一失，不能讓任何一個(gè)人的個(gè)人利益受到損失,。由于人員比較多，工資項(xiàng)也比較多,，所以工作量很大，必須不厭其煩,，認(rèn)真仔細(xì),。每年的第三季度,，我要做好每位教師的工資的各項(xiàng)調(diào)整，確保每一個(gè)人工資的調(diào)整到位,，不能多不能少,，當(dāng)然，我也想讓各位多點(diǎn),，但是上面不同意,。

其次是公積金。住房公積金是大家的福利,，每年8,、9月，我要根據(jù)每個(gè)人的年收入計(jì)算公積金數(shù)額,，然后上報(bào)住房公積金繳費(fèi)基數(shù)到住房公積金管理中心和銀行。住房公積金的繳費(fèi)基數(shù)原則上每年調(diào)整一次,，但是有時(shí)遇到特殊情況就要調(diào)整兩次,，比如今年，在8月份,，因?yàn)樾郊?jí)增加已經(jīng)調(diào)整基數(shù)一次,，后來(lái)在9月份，區(qū)政府為了教師的福利,，把績(jī)效工資也納入到繳費(fèi)基數(shù)中,，這樣又要調(diào)整一次，而且,，教體局在9月底發(fā)的通知,，要求在9月30日前必須辦妥，時(shí)間緊迫,，再加上銀行對(duì)連續(xù)調(diào)整基數(shù)特別反感,，去辦理時(shí)，以前只要把材料帶齊一次辦成的事情,，這次來(lái)回跑了六次才辦好,，而且還不給好臉色看。有教師的增加和退休時(shí),，公積金的手續(xù)辦理也是一項(xiàng)大事,，需要提供很多資料，有些事情是不在我的范圍里,，但本著服務(wù)的態(tài)度,，在我力所能及的范圍內(nèi)，能代勞的就幫幫忙,，省得他們跑一趟,。

再次是五險(xiǎn),。每一年，學(xué)校都有教師的增加和減少(退休,、招考,、校聘)，這就需要及時(shí)的辦好社保的增減,。社保的增減就是跑腿的事情,，每一次都在教體局、區(qū)社保局和市社保局之間來(lái)往,。每次去之前,，都要默念“菩薩保佑一次辦妥”，但是,，遇到特殊情況就要白跑一趟,。比如，原單位不能及時(shí)減少的,、教師個(gè)人檔案資料不齊全的,、辦理流程更改啦等等。這時(shí),，兒子就要在學(xué)?？嗟攘耍?jīng)?；匦r(shí)兒子就要問(wèn)我到哪去了,，借用現(xiàn)在正火爆的綜藝節(jié)目名字說(shuō)那就是“爸爸去哪兒”，有時(shí),，為了等某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章,，就不能及時(shí)趕回學(xué)校，沒(méi)辦法,，只好打電話給同事把兒子托管一下,，比如沈建老師和王義云老師，還有吳師傅,，謝謝了,。

最后是其他各項(xiàng)報(bào)表。由于學(xué)校人員較多,，組成比較復(fù)雜,，各種情況都有，我要負(fù)責(zé)的事情就比較多,。有事業(yè)編制的,，要向教體局，人事局,，財(cái)政局報(bào)表,，有參加社會(huì)保障的人員,，要向勞動(dòng)局，統(tǒng)計(jì)局報(bào)表,。每年都會(huì)有工資變動(dòng),，這就會(huì)令我的工作量增加很多。職稱變動(dòng),，工資項(xiàng)目就要變動(dòng)4項(xiàng),；退休、調(diào)動(dòng),，要收復(fù)印件,，填申請(qǐng)表，變工資,，變醫(yī)療保險(xiǎn),，公積金變動(dòng)，社會(huì)保險(xiǎn)增減,；薪級(jí),、教齡等變動(dòng)，每年一次,，每年的決算和預(yù)算表格打出來(lái)都有幾十張紙。

總之,，在這幾年里,，我一直踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好各項(xiàng)工作,，得到了學(xué)校,、同事、學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

最后，我也知道：在本次崗位競(jìng)聘上,，肯定不可能人人都晉級(jí),，人人都滿意，萬(wàn)一遇到“戀人結(jié)婚了,，新郎不是我”的處境,，我也會(huì)坦然面對(duì),，平靜接受?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”,，請(qǐng)相信人生路上有彩虹。

高級(jí)教師競(jìng)聘演講稿三分鐘 高級(jí)教師競(jìng)聘簡(jiǎn)短發(fā)言篇四

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

早上好!今天,，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信,，走上了競(jìng)聘的平臺(tái),，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位,。

學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍，哪里需要我,，我就往哪里沖,。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數(shù)學(xué),、科學(xué),、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,，擔(dān)任過(guò)班主任,、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員,、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù),。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作,，不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事,。

自**年參加工作以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平,，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者,。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào),，榮獲 **杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng),，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó),、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng),。

初踏競(jìng)聘平臺(tái),，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：

我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，善于總結(jié),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革,，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,，分解,、解決問(wèn)題的能力，決策,、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵(lì)人,，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì),，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：

如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導(dǎo)主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力,。

新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己,，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展

的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念,。后者通過(guò)細(xì)致入微,、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象,、具體的方式加以表達(dá),，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂家常課的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn),。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧,，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn),、默默領(lǐng)會(huì)的,，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí),、實(shí)踐性知識(shí)的范疇,。

通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性,，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué),，因此化理念為行為,，倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,，如調(diào)動(dòng)教苑報(bào)的潛在優(yōu)勢(shì))——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開(kāi)示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系)，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,，既能豐富教學(xué)手段,、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì),。面對(duì)家?；?dòng)平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，展示自己的科研成果,，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師的溝通與交流。

校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法,。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。

就我?；谧晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言，雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺,，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的合作伙伴項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上,，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,，因?yàn)橥橹g的互助,，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的'方法,，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性,，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí),，建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會(huì)投射出更奪目的光芒。

與此同時(shí),，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),，用心做好每一次教研,，精心策劃,、全員參與、全程管理,，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點(diǎn)的同時(shí)盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用,。

以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

參與的過(guò)程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有,、由淺入深;參與的過(guò)程是一種延伸,，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研,、管理的能力;參與的過(guò)程也是一種推動(dòng),，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘,，我會(huì)努力;如果我沒(méi)有成功,，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中,，因此我仍舊會(huì)努力,，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^(guò)程、感受過(guò)程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái),。

高級(jí)教師競(jìng)聘演講稿三分鐘 高級(jí)教師競(jìng)聘簡(jiǎn)短發(fā)言篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好!今天，我滿懷自信地站在這里,，來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱,，我相信，我能行,，我將無(wú)愧于“小學(xué)高級(jí)教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

我畢業(yè)于××師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上,，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋,。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累,，平凡與無(wú)私,。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴,，沒(méi)有豐厚的收入,，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌,，有的只是默默無(wú)聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府,，特別是肖××考入北京科技大學(xué),，林××考入南開(kāi)大學(xué)……如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí),，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累,，便煙消云散,。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn),，走得更穩(wěn)健,，走得更輝煌。

誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,，誰(shuí)就擁有輝煌的明天,。因此，我告誡自己：教師是教育者,，更是學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高,，與時(shí)俱進(jìn),，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí),，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并取得了可喜成績(jī),。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài),，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié),、改進(jìn),，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名,，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中,，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科,，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在教學(xué)上,，我以“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng),，去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng),，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,，還積極進(jìn)行教學(xué)科研,，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí),、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生,，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng),。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小調(diào)皮進(jìn)步了,，我盡力表?yè)P(yáng)他……經(jīng)過(guò)努力,，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)進(jìn)步明顯。我還從學(xué)生的紀(jì)律,、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來(lái),，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué),、遵守紀(jì)律,、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),、指導(dǎo)下,，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,，勤奮踏實(shí),，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯,。

我的演講完畢,，謝謝大家！