演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
高級教師競聘演講稿三分鐘篇一
早上好!今天，我懷揣著一份激動、一份自信,，走上了競聘的平臺,，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人**年畢業(yè)于師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,，現(xiàn)正積極報考師范大學(xué)教育碩士學(xué)位,。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我,，我就往哪里沖,。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué),、科學(xué),、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員,、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù),。無論處于哪個崗位，從事哪份工作,，不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事,。
自**年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,，已逐步成長為一名具有師德水平,，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,，榮獲 “杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國,、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺,，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考：
我認(rèn)為,，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考,，敏于學(xué)習(xí),，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才,、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,，分解、解決問題的能力,，決策,、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負(fù)責(zé)地落實每一項學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識,，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊,，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學(xué)習(xí) 適應(yīng)角色
1,、立足本位,，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導(dǎo)主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團(tuán)隊的最大合力,。
2,、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學(xué)理念,、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微,、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá),，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思,、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,，都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗、默默領(lǐng)會的,，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇,。
二,、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí),，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性,，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”,，因此化理念為行為,，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進(jìn)——公開示范課(或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團(tuán)隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍,、增強教學(xué)實效性,，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會,。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁,，展示自己的科研成果,，獲取他人的評價和建議,，增進(jìn)與學(xué)生,、家長、教師的溝通與交流,。
2,、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中,。
就我校基于“自我反思,、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言,，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上,，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上,，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力,。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助,，對于教學(xué)管理而言,，是最為實用的方法，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識,，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒,。
與此同時,，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研,，精心策劃,、全員參與、全程管理,，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用,。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺,，還有許多不足之處,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累,，它使我對于教學(xué)管理的認(rèn)識從無到有,、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度,，拓展教研,、管理的能力;參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標(biāo)邁進(jìn),。如果今天我能成功的應(yīng)聘,，我會努力;如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么,，而在于追求什么的過程中”,，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程,、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺,。
高級教師競聘演講稿三分鐘篇二
1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進(jìn),。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷,。她學(xué)習(xí)很好,，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張,，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急,。她也成了我班有名的“膽小者”,。為了幫助她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她,。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好,。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，我就試著讓她帶著大家朗讀,。她竟大膽的走上講臺,，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動,，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演,，她也能夠大膽的走上臺來,。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講。他說：“老師,，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利,，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn),。”我聽了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長,，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。
2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會,。(1)班會活動學(xué)生自己提出問題,，自己組織、自己主持,、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如這學(xué)期的小荷才露,，從設(shè)計畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作，有的畫,，有的剪,，有的寫，有的貼,。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人。(2)我們班還開展了“每周小明星”評比活動,。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，又增強了集體榮譽感,。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼,、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊,，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。
3：點燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實踐證明,，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任,，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來,。”我發(fā)現(xiàn),，點燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功,，快樂成長,。我班的顏世強同學(xué)學(xué)習(xí)一般，上課小動作多,，下課經(jīng)常管不住自己,，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現(xiàn),，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣,，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時,，很多同學(xué)不同意他,，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨找其談心,，了解了他的想法,，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌?，愿意改正缺點,，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見,，并讓他在全班表態(tài),，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生,。他在擔(dān)任值周生期間,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸,。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈,，而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時地在全班肯定他的進(jìn)步,，同時,，對他提出更高的要求，漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進(jìn)步,，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,，多一點情感的交流，多一點寬容,，就能讓他站起來,，大步向前走。愛是教育的起點,，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人,。
4、尊重學(xué)生,，形成了彼此的理解,、尊重、關(guān)愛
我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。
在我的班級中,，有一個叫莊曉旺的同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當(dāng)我又一次把他找來時,，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話,，我不知道該說什么好了,。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎?”他說：“不希望,?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢?”他回答道，“因為我老不完成作業(yè),，您肯定會叫我媽來,。”
我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因,。如果你不希望你媽來,，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題,?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗摇,？吹竭@一招奏效,，我就趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因,，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,，看他的實際行動。此后的一段時間,，他果然能按時完成作業(yè),。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待,，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛,。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師,，您真好，您是我最好的知心朋友!”
每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛,。
5、不斷充實自己,，提高教育能力
“積學(xué)以儲寶,，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作,，多年來，我遨游在教育的海洋中,，如饑似渴,，認(rèn)真雕琢自己。為了充實自己，我利用業(yè)余時間,，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書籍,，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文(其中德育教學(xué)金點子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎),，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎,。
“它山之石，可以攻玉,?！倍嗄陙恚矣米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳,。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級”,，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”;我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演,、運動會,、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績,。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作,，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體,。
當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學(xué)生,，是我最好的榮譽證書,。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔,。
高級教師競聘演講稿三分鐘篇三
大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個上臺展現(xiàn)我個人魅力的機(jī)會,。
首先,，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫羅萍，云南師范大學(xué)函授大學(xué)歷史系91級;性別,，女;1966年出生,，今年45歲;本地人。我要競聘的方向是大朝山中學(xué)高級教師六級崗位的歷史教師,。今天我是帶著滿滿的信心來的,，下面我將一一展現(xiàn)給大家。
一,、我是云南師范大學(xué)函授大學(xué)88級歷史系學(xué)員,，云南師范大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育,，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識;同時,，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來,，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。
二,、我執(zhí)教20xx年,，可以說教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是本地人,，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情,。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗，特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗,。我充分發(fā)揮自己的能力,，使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級活動,，成為班主任的得力助手,。在這20xx年的教學(xué)中我遇到很多不同級別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點和缺點豐富了我對教師的理解,，也是我教師生涯的警示,。
三、我是一個很有耐心和韌性的人,，我不會因為學(xué)生一時不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣,，也不會因為領(lǐng)導(dǎo)的批評而心存怨恨,，更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心，耿耿于懷,。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題,，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作,。
四,、我是一個善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強,，對于新事物我會很快去適應(yīng),，比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí),，使自己盡快會用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué);同時,，我又是一個樂于學(xué)習(xí)新知識的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力,，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益,。
五、20多年的教學(xué)生涯,，我從小學(xué)教師進(jìn)修到初中教師,，持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科,，教科書的版本也更新了無數(shù)次,。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯,，我相信,，一個“通才”比一個“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個學(xué)科的知識為我的課堂服務(wù),，使我的歷史課堂教學(xué)生動活潑而富于創(chuàng)造性,，這同時也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力,，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展,，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù),。
如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位,，我會讓自己做到以下幾點：首先，我會在開學(xué)前就把整個學(xué)期的課備好,，而學(xué)期中間我會寫好每課時的導(dǎo)學(xué)案,，了解七年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)層次;其次，我會用多種方式豐富課堂,，多媒體已經(jīng)是很普遍了,，必要時我很想帶我的學(xué)生實地參觀學(xué)習(xí),，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感;再次,，我會保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，這不是我的大話，因為我計劃每節(jié)課留時間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容,，每月都檢測本月所學(xué)知識。即做到“三清”“堂清,、周清,、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的,，因此這一點我可以做到,，而多年的教學(xué)成績也驗證了我已經(jīng)做到;再者，我會根據(jù)學(xué)生不同的知識層次給他們不同的要求,，因材施教;最后,，我會積極參加學(xué)校的組織各種活動和完成教學(xué)計劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己,，和學(xué)生,，學(xué)校一起進(jìn)步。
我堅信,，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師!
這就是我今天的演講,，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，也給您一個收獲!謝謝!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好!
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)造了一個“公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，才能使像我這樣的普通教師,，有機(jī)會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時,，我也要感謝在座的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言,，這不僅是一次競爭,，更為自己提供了一次鍛煉的機(jī)會，讓我去挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,，讓我有機(jī)會在大家面前充分展示自己,。對自己是一次很好的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉!我即使落選了,，也能看到自己的差距,，為今后的努力指明了方向。
我是,，今年xx歲,。自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有xx年的時間了,。在這xx年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過這xx年的工作,，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師,。我的競聘理由有以下三點：
一,、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,，其對教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈,，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長,。面對小朋友,，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活,，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè)。
二,、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗
各位知道,，我從一走出幼師的校門就是擔(dān)任幼教工作,，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源,。
三,、干一行，愛一行,，熱愛幼師工作
熱愛是最好的教師,，在從教的這些年里，我每天都生活在幸福,、愉悅當(dāng)中,，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來越喜歡這份工作,、一直以來有著強烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己,，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重?fù)?dān)。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：
一,、我會圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實際情況,，進(jìn)行有計劃,，有目的教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。
二,、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點，我會仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,，制定一套專題研究方案,，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。
三,、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。
四,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源,。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通qq群等多種溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識,，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時俱進(jìn),，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,，堅決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人,。
六,、多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多交流經(jīng)驗、觀點,、多協(xié)調(diào),，互幫互助，共同提高,，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心、細(xì)心和責(zé)任心,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，曾經(jīng),，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名幼兒園班主任是我的理想,，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望,。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正,，如果下次有機(jī)會,，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。
謝謝大家!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：
大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉,，在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，感到很榮幸，同時也非常激動!此時此刻,，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵,。
今天我能夠評為20xx年度的先進(jìn)教師,，要歸功于這六個字“信任”、“幫助”,、“支持”,。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任,，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間,，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進(jìn);談到幫助,，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開,。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會,，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師,，還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們,，感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持,、協(xié)作和配合,，這一年來,，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解,、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù),。
在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放。工作伊始,，同所有年輕人一樣,， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心,，一份勇敢與執(zhí)著,。可由于那時由于我是剛剛實習(xí),，沒有正式上崗,，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配協(xié)助,，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園,，這里有的是做不完的瑣事,，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情,、每一項領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)我都會認(rèn)真,、努力、及時去去完成,，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作,。當(dāng)然工作之余,，我不忘記自己教師的身份，堅持學(xué)習(xí)新東西,，通過努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績,。
由于我的努力,，幼兒園同事及家長的肯定和好評，這時,，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了,，成為了班級教師,，首先，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字,，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,，讓家長放心。再次,，我必須熟練掌握教學(xué)技法,，熟悉教材，并訂出合理的計劃,，還必須熟悉班級教師,，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師,、保育員合作,。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小,，還沒有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班,，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),，在很大程度上都會有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課,，一進(jìn)舞蹈室就開始哭鬧,，當(dāng)時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān),，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步,，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安,。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了,。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動,，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末,，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績,。
孩子是祖國的未來,，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重,，不是任何人都能挑的,。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的,，園長,、其它班老師沒有不認(rèn)識他的，無論是在幼兒園還是在家里,，他都不愛講話,，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流,，不管是老師還是家人跟他說話,，他就好像聽不見一樣，小朋友都去洗手,、喝水,、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴(yán)重的問題,，他明天再幼兒園都會尿床,，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”,。家人也拿他沒有辦法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài),，這樣下去對孩子的身心都會有影響,，我必須得幫助這孩子，幫助他打開心扉,。于是我到孫宏逸家里做了家訪,，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來的很長一段時間里,，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題，生活中,，也經(jīng)常走訪他家,，與他做好朋友，慢慢的,，他開始找我說話了,，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個人,，現(xiàn)在的他開朗,、活潑、陽光,，跟誰都能說上幾句,，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來了鮮花,、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，我被提拔為班主任,。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職,，還必須付起班上的責(zé),，從一個配班教師到一個主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大,，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重,，家長的信任與支持，孩子的期盼,，都讓我時刻銘記自己心中的使命,。管理好一個班級并不容易,，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說,，起碼的做人道理要懂,，因為管理的是人，雖然就那么2個人,，但也著實需要有一定的水準(zhǔn),。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯,，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人,，但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會有今天的成功?當(dāng)然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,，那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走,，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),，才是我們生活的目標(biāo),。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實落實到日常的工作中,，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位,。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng),。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家,、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí),，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ),。此外，在教學(xué)之余多思多想,，敢于嘗試,，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗與成果,，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的,。
晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長,、為孩子服務(wù)的心工作,。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng),。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面,，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識，總體而言,，我班孩子這半年普遍都有了好的變化,，個個都比較活潑、陽光,，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化,，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進(jìn)步了，這也是我盲作的成功之處,。我與家長相處都非常融洽,，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間,。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的,。
這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來,，一切都是事在人為!原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。
在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時,，我認(rèn)真教學(xué)，踏實工作,，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評,。而我也曾多次被評“月先進(jìn)”在過去的一,、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項活動,，并獲得一些好的成績,，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,，我也獲得了“二等獎”,。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績,，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)“五星班級”,。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進(jìn)的動力,。當(dāng)然眼前這些成績,，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!,。往后的日子還很長,，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗,。
再次感謝晶晶,，感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,，我會不忘教訓(xùn)，奮勇向前,，爭取更大的進(jìn)步,，我相信，有了你們,，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮艷,、更加精彩。
謝謝大家!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好,！
其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭,。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘,？有什么能力參加競聘,？是否有勇氣面對失敗成功,？是否能經(jīng)歷住新的考驗,。反復(fù)思索,，我最終決定參加這次競聘,，經(jīng)過認(rèn)真思索,，我愿意把這次競聘,，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘,，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程,。
今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一,、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。
第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作,，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項工作,。
第三、我有不怕吃苦,，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚,，成績也好，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去,，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo),、同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一,、班主任也許是天底下最小的主任",，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力,；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著[我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合，相互支持,，共同進(jìn)步"的原則,。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班孩子實際情況,，進(jìn)行有計劃、有目的的教育教學(xué)計劃,。按時完成周計劃,、備好課，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行活動,。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進(jìn)行更換,，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新,，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三,、孩子的安全,、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題,。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進(jìn)行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護(hù),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。
四、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是[孩子們的老師,，家長的朋友。"首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動,，獲取家長對我們肯定與信任,；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等,；另外,，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切,。
高級教師競聘演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、老師們：
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次競職演講的機(jī)會。此次市教育局通過公開競聘來選拔,、任用干部,，無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉,、提高的目的，參與這次教師競聘演說,，接受大家的挑選,。
我叫今年29，中共黨員,，大專學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,。1993年畢業(yè)于,，在參加工作,，1995年調(diào)入幼兒園工作至今。我十分熱愛幼教工作,，十分珍惜幼教崗位,。十多年里,，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風(fēng),、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我付出了辛勤的汗水,，收獲了豐碩的成果。xx年被評為市優(yōu)秀班主任;xx年,、xx年被評為市優(yōu)秀教師,。借此機(jī)會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。
我今天競聘的崗位是：保教主任,。我認(rèn)為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢：
一是有高昂的工作熱情,。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力,、多加擔(dān)子,，為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
二是有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗,。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ),。在教學(xué)工作中，我潛心探索教育教學(xué)理論,，在課堂上大膽實踐,。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失敗的原因,。在反思的基礎(chǔ)上,，善于從新的角度去思考問題。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神,。多次承擔(dān)公開課,、示范課。xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎,。平時,，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎,、三等獎,。今年,，我被上報推薦為市骨干教師。
三是有一定的管理工作實踐能力,。這是我做好保教主任工作的有力保障,。在20xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過小,、中,、大、學(xué)前班;擔(dān)任過班主任,、年級組長、保教付主任等工作,。參與過我園教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施,。特別是新《綱要》頒布以來，我參與了保教處的多項工作,，取得了許多成功的經(jīng)驗,。
假如我能夠成功競聘，我將不負(fù)眾望,、不辱使命,。在園委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好助手,，我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責(zé)：
一是樹立一個科學(xué)的工作理念,。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理,。
二是制定一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù),，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研,、衛(wèi)生保健,、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計劃,，并進(jìn)行量化管理,，做到有計劃、有組織,、有考核,、有結(jié)賬。
三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍。
首先,，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn),，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心,，樹立“一切為了孩子”的思想,。其次，要加強教育管理,，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于新參加工作不久的青年教師,，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老教師的工作熱情,、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。新教師帶班上崗后,，保教處會深入一線了解她們的工作,。經(jīng)過一段實踐后，就要鼓勵新教師解放思想,、大膽實踐,，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機(jī)會與條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師,，保教處會采取一是寄予希望,、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。
四是創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容,。
幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標(biāo),，對照《綱要》精神,，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動,、小組活動,、自選活動時間，保證幼兒游戲,、體育活動、戶外自由活動時間,，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展,，提倡多形式的教育過程。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結(jié)、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!
謝謝大家!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好,！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺,。
有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機(jī)會,。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力；如果沒有成功,，我會加倍努力,。
20xx年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
20xx年,，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”；從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”,；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我！
一路走來,，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用教，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的,！與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕,，是我們擁有編織夢想的時光,！”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的,，自己一定先做到；禁止別人做的,，自己堅決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作。
二,、適應(yīng)崗位職能變化,，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用,；相對于老師們而言,，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦,，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá),、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。
三,、不斷加強師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本,，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性,，嚴(yán)肅之中融入詼諧,，營造公平競爭，積極進(jìn)取的工作氛圍,。
首先立足校本,，強化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。
作為教導(dǎo)副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，圍繞教學(xué)的重點,，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo)。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達(dá)到以教促研，以研促教，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野,。
第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個中心：課堂教學(xué),。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。
第三：以師為本,，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè),。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重、理解,、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進(jìn)教師們共同提高,，幸福成長！
最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向！堅定目標(biāo),，努力前行,！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽,！
高級教師競聘演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,，作為一個老師,，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說,，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,，自己對得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無愧于國家的囑托,、人民的希冀,。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的。20xx年7月,，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里,，我始終以“先樹人,，后樹學(xué)問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂,，我倡導(dǎo)潤物無聲，教育無痕的教育思想,。
還記得20xx年的時候,，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想,，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口,，往袋子里放進(jìn)對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長日記,。
以后的日子里,，無論是哪一個學(xué)生，做了好事還是不好的事,，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后,，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來自己反思,，此時，學(xué)生的心靈就會受到觸動,，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言,，這樣,，家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本,，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長,。
只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念,，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，在20xx年小考中綻放異彩,，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名,。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊,，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學(xué)生才熟悉這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師,，多次這樣,，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸,，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。
我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理,，所以向原班主任調(diào)查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,，班長負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚,，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動,，看得那么認(rèn)真,，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。
從此,，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了,，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高，在20xx年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎,，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級,，我又一次擔(dān)負(fù)重任,，由于本年級各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個班各抽取12名學(xué)生組成一個新的班級,。開學(xué)第一天,，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班,，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法,，不厭其煩的做工作,，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存,，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了,，就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。
同時,，為了讓學(xué)生看到新班級的希望,，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,，接受并熱愛新的班級,，新的老師，新的同學(xué),。真是付出越多,，收獲越多,，我們六(5)班在20xx年的小考中,，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo),，前100名中有9名是我班的學(xué)生,，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績顯著,，20xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),。各位評委,，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去,，我不會因此陶醉而停滯不前,，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力,，超越過去,，超越自己，并做到以下幾點
1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。
2,、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師
沒有最好，只有更好,，只要給我一個機(jī)會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇十
各位老師：
大家好!
首先,，感謝學(xué)校為我提供發(fā)言的機(jī)會,，向扎根教育三尺講壇、默默耕耘無私奉獻(xiàn)的各位老師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福!
我講壇的題目是,。
1,、作為名師我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。
2,、作為名師工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。
3,、作為名師我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作,。
4、作為名師我有較強的年齡優(yōu)勢
我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。
1,、作為名師做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2,、作為名師做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗,。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四、作為名師抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學(xué)生;五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六,、抓教學(xué)難點與重點,，不能使教學(xué)走過程;七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細(xì)過實,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對物理學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。
3,、作為名師物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科,，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大,，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)物理,，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進(jìn)行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納,、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是物理實驗,，顯然,，物理實驗并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。
為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，運用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4,、作為名師配合班主任,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋,，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手,。
假如我競聘落選,，我不灰心，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲,。
高級教師競聘演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名剛參加工作不久的新教師, 本科學(xué)歷, 第一專業(yè)： 體育教育專業(yè), 第二專業(yè)： 計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè),。xx年9月參加工作,xx年評為小教一級職稱, 我競聘的崗位是12級崗位,。
我之所以競聘這個崗位, 是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢,?；仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下, 我取得了優(yōu)異的成績： xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名, 同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分),。由于工作需要, 在xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作, 在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中, 下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名, 下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試, 上學(xué)期平均分93,。6分, 全鄉(xiāng)第一名, 下學(xué)期平均分96,。09分, 全鄉(xiāng)第一名,。
二、我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢,。我的第二專業(yè)《計算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢, 其特點是： ①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 圖,、文,、聲、像并茂, 向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料, 形象生動的畫面,、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果, 因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華, 身體健康, 精力旺盛, 敬業(yè)精神強, 能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗, 我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作, 提高自己的教學(xué)水平。
1,、根據(jù)實際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作, 認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作, 確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
2、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況, 配合學(xué)校的校本教研, 設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動, 進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野, 培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力, 從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。
3,、加強個人修養(yǎng), 練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感, 加強自己的工作能力和工作藝術(shù), 顧全大局, 維護(hù)學(xué)校良好形象, 努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 提高教學(xué)質(zhì)量, 力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力, 在工作中保持動力, 在創(chuàng)新中增加壓力, 在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們, 我今天的演講雖然是毛遂自薦, 但卻不是王婆賣瓜, 自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信, 憑著我的個人素質(zhì), 我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神, 我的工作熱情, 我一定能把這個崗位的工作做好,。我決不會讓大家失望,。
我的演講完畢,謝謝大家!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇十二
終于鼓起勇氣，來到你面前,。這一夜,，忐忑的心啊，無所適從,，有的是心不甘,，怕的是傷不起。你知道嗎?有多少人在心里呼喚著你--晉級,、晉級啊,、晉級。你呀你,，如同食堂雞湯里的肉,，美味誘人卻少得可憐，你讓我們情何以堪呢?
幾年來,，每每到了此時,，心里都在想，有一天我站在這里的時候,，該說些什么呢?
用什么能表達(dá)我想要晉級的心情呢?
用什么能總結(jié)我十多年的教育生涯呢?
用什么能描述我近十年非人的德育工作歷程呢?
多少人曾說過：德育不是人干的活,。這是真的，確實不是人干的活,，那是神一樣的人干的活,。因為哪個人能有那么好的體力，每天從早到晚的忙來跑去;哪個人能有那么好的演技,，每天扮演嬉笑怒罵的不同角色;又有哪個人能有那么好的脾氣，每天面對來自家長、領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的壓力呢?
也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這么多年以后,，還能夠每天活蹦亂跳、笑口常開外帶貌美如花,、風(fēng)韻猶存,，多少人曾聽過：老師起得比雞早，干的比牛累,。這也是真的,，工作近二十年了，可是每個月的工資就那么點,，連剛畢業(yè)的大學(xué)生都不如,。對于上有老、下有小,、中間有房貸的我來說,，晉升高級多掙點錢是最實在的話、最實惠的事,。請親們充分發(fā)揚人道主義精神,，救我于水深火熱吧。我代表我的子孫后代感謝你,。
多少人都知道：天有好生之德,，人有成人之美。對于走到20公歲的我來說,，當(dāng)校長是不敢想了,，晉升高級是余生的愿望了，當(dāng)有天我駕鶴西游,，我的墓志銘會這樣寫：一個中學(xué)高級教師在此處辦班,。
晉級難為了所有的人，如果可以希望給每人一個名額,，都晉了吧;如果可以你也一定希望給每人一個a,，都晉了吧。親們,，不必糾結(jié),，留得青山在不怕沒柴燒，留的小命在晉級總有時,。
最后,，請親們支持我!
世界因你的存在而美麗!
學(xué)校因你的付出而榮耀!
我因你的成全而幸福!
謝謝大家!
高級教師競聘演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會,。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,，本科學(xué)歷,，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面,，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：
一,、對競聘崗位的認(rèn)識
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識,，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法,。
二、我的競聘優(yōu)勢：
三,、工作思路：
假如我能夠通過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1,、做一個學(xué)習(xí)型,、鉆研型、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階,。
2,、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點和本校學(xué)生的實際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。
3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。
各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師們,，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力,。謝謝大家!
