光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇一

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)的傳播與發(fā)展已不能完全脫離信息技術(shù)的支持,。當(dāng)代中小學(xué)生是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科技興國(guó)的主力軍,，讓他們從小就能接受到信息技術(shù)教育，是非常之重要的一項(xiàng)任務(wù),。因此,，本期內(nèi)應(yīng)充分利用起農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，確保發(fā)揮其應(yīng)有作用,，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生,。同時(shí)，教師使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力也需提高,，我校還有相當(dāng)多的教師不具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力,，或不能把現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相整合，因此,，在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識(shí)與能力的同時(shí),，還應(yīng)加大力度培養(yǎng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，著眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力,、能熟練使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,、能夠適應(yīng)新時(shí)期新課程改革的教師隊(duì)伍。為此,，特制定農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃,。

1、設(shè)備設(shè)施情況：

我校是潁上縣農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校之一,，硬件設(shè)備全部為全新的,，性能優(yōu)越。使用至今一年來(lái),，由于管理得力,，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)大的故障,。我校的農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備裝于辦公室：也就是多媒體教室(含衛(wèi)星資源接收單元和光盤播放單元)，主要用于衛(wèi)星資源接收,、多媒體教學(xué)以及光盤播放教學(xué),。

2、開展教育教學(xué)的環(huán)境：

由于我校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常關(guān)注農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用情況,，積極使用這套設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)，學(xué)生具有極高的學(xué)習(xí)興趣與熱情,，能認(rèn)真地完成相應(yīng)的任務(wù),，具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)信息技術(shù)有了初步的了解,。因此,，方便了教育教學(xué)的組織與管理。

我校有兼任電教管理員一名,，有著較好的計(jì)算機(jī)操作與教學(xué)能力,。其他教師中也有不少能熟練使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力，另外,，一些年長(zhǎng)的教師也能根據(jù)自身的特點(diǎn),，經(jīng)常利用光盤教學(xué)?？傊?，我校具有較好的利用現(xiàn)代技術(shù)手段開展教育教學(xué)與教科研的軟件環(huán)境。

1,、以服務(wù)于教育教學(xué)為原則,，加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的使用和管理，把教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力納入評(píng)先評(píng)優(yōu)的決定性條件,，杜絕故意毀壞設(shè)備的現(xiàn)象,。

2、教師備課使用計(jì)算機(jī)應(yīng)做到專人專機(jī),，以便于資料的管理,。同時(shí)，盡量做到資源共享,。

3,、在教育教學(xué)與教師備課過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行不正常要及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告,，課程結(jié)束后,，任課教師要對(duì)設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)檢查，并作好相應(yīng)的記錄,。

4,、每周按課程表安排,，利用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)應(yīng)以每個(gè)模塊20課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。

5,、教研組教研活動(dòng)應(yīng)使用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備按組進(jìn)行,，并按校本培訓(xùn)的要求進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,。

6,、其他需要使用設(shè)備的情況，如觀看名師上課,、聽(tīng)專家講座,，學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，可自由安排,。

7,、每月舉行一次課件制作比賽，定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與研討,。

8,、任何人不得隨意更改設(shè)備設(shè)置以及利用工程設(shè)備從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如打電腦游戲,。

總之,，本期內(nèi)我校將發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的優(yōu)越性，提高我校學(xué)生的信息技術(shù)水平與教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的能力,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇二

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：

通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題;保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽想象、尊重證據(jù),、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感;親近自然,、欣賞自然,、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的新發(fā)展,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。

2,、幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

3,、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

4,、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過(guò)程，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看,，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng)。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱,，能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,、提高學(xué)生的合作意識(shí),，以及愿意用自己的方法來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)。我要求學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)記筆記,，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。

1,、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實(shí)際操作技能的思想與方法;

2、深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

3,、加強(qiáng)自身素養(yǎng),、知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力;

4、認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書,，瀏覽網(wǎng)絡(luò),、雜志等，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

5,、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生,、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

6,、積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動(dòng)材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動(dòng)資源和素材能力并用于探究活動(dòng);

7、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),。

1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過(guò)程中,，教師針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言,、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷,。

2,、教師自我反思：是教師主體對(duì)自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對(duì)其合理性,，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇三

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革,。

加強(qiáng)常規(guī)工作,，深化課程改革。

加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向，推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

教師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展,，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種教師之間的活動(dòng),，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),，并溶入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和交流

隨著新課程改革的不斷推進(jìn),，加強(qiáng)教師的課改意識(shí)和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果,。本學(xué)期我校將積極鼓勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程理論，并教研組及時(shí)組織一至四年級(jí)教師學(xué)習(xí)新課程理論，參加上級(jí)各種優(yōu)質(zhì)課,、培訓(xùn)等,。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試,、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)寫出心得。促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)校本教研

本學(xué)期通過(guò)各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，積極組織各年級(jí)教師參加公開教學(xué)，安排全體教師有針對(duì)性地對(duì)各年級(jí)進(jìn)行集體備課,，落實(shí)和加強(qiáng)校本教研,。對(duì)于教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疑難學(xué)校將積極組織教師進(jìn)行交流、討論,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，積極地推進(jìn)新課程改革,。

（二）教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)常規(guī)工作管理

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作管理，堅(jiān)持隔周檢查一次常規(guī)工作,，由教務(wù)處,，教研組檢查登記。并在會(huì)議上進(jìn)行公布檢查情況,，將意見(jiàn)和不足及時(shí)反饋給教師,，每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長(zhǎng),，教務(wù)主任,，教研組長(zhǎng)三人簽字。

備課：備課是上好課的前提,，教師要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合集體備課，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)分散，教師要利用有效的教具,、資料等語(yǔ)文的作文課,，交際課，教學(xué)的活動(dòng)課等進(jìn)行了專業(yè)有效的課前備課，以確保課堂教學(xué)有效地進(jìn)行,。并在課后根據(jù)本課時(shí)的完成效果,，及時(shí)反思，做好課后延伸,。

上課：課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分,。教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸,。

作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后,，應(yīng)布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要認(rèn)真批改,，并作講評(píng),。課外作業(yè)不能太多。

語(yǔ)文每授完一課和一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練后,，至少應(yīng)做作業(yè)一次,，三至五年級(jí)作文，周記每學(xué)期不得少于8篇,，一二年級(jí)每天做作業(yè)一次,，說(shuō)話課要有練習(xí)。

各年級(jí)語(yǔ)文教師要注意加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練,，每課要保證有一次聽(tīng)寫,。

數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次，按實(shí)際授課周數(shù)計(jì)劃學(xué)生作業(yè)次數(shù),。一年級(jí)作業(yè)每周四次,。

其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次。

注意減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，一,、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi),。

考試：考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要手段之一,。通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，也可以反映教師在教學(xué)中的不足,。

每授完一定的內(nèi)容時(shí),，要利用教研室下發(fā)的單元自測(cè)卷進(jìn)行測(cè)試，批改后要認(rèn)真講評(píng),，并做好成績(jī)登記,。

期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實(shí)施。

期末考試由教導(dǎo)處按上級(jí)統(tǒng)一安排,。

加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)體系

隨著新課程的實(shí)驗(yàn)工作不斷深入,，需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，更加注重了學(xué)生能力的形成,，情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,。既要注重結(jié)果,，更要注重過(guò)程。把教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，把學(xué)生成績(jī)的素質(zhì)能力相結(jié)合,。由多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合的個(gè)別差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。運(yùn)用“考試”展示課等多種形式作為教學(xué)評(píng)價(jià),。

（三）、積極組織開展教研活動(dòng)

理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后,，我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)。

備課,，本學(xué)期將采取課前備課和集體兩種形式進(jìn)行備課,。課前備課要求教師結(jié)合新課標(biāo)的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求在備課中創(chuàng)新,，安排有效的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，認(rèn)真完成教后記,。同時(shí),，將在一至六年級(jí)以及綜合課的新課程中安排集體備課，組織全校教師交流探討,，探索新的教學(xué)方式。

公開教學(xué)中的三個(gè)“五”

為了有效地開展校本教研,，本學(xué)期公開教學(xué)將重點(diǎn)放在一至五年級(jí)進(jìn)行,。教研組在公開課前一個(gè)星期把要排公開教學(xué)的教師和內(nèi)容安排好，全體教師提前做好備課,。每位教師要求一個(gè)學(xué)期備五節(jié),、聽(tīng)五節(jié)、評(píng)五節(jié),，在聽(tīng)課本上有記錄,，做到先備而后聽(tīng)。

三個(gè)“一”活動(dòng)

學(xué)校對(duì)六年級(jí)在三,、四,、五月份各進(jìn)行一次月考,，并對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作,，做好校園文化的建設(shè)。

（四）,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

做好“結(jié)對(duì)幫扶”

為了更好的利用教學(xué)資源,，以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生，良好學(xué)生輔導(dǎo)差生”的“一對(duì)一”之方法來(lái)全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師利用好“教輔資料”

教師利用課余時(shí)間,，以“一本”為主，“其它”為輔,，按教學(xué)大綱要求詳細(xì)具體的輔導(dǎo)學(xué)生掌握課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí),，鞏固已學(xué)的知識(shí)，以此來(lái)達(dá)到全面提高學(xué)生的解題素質(zhì),。

組織好公開課教學(xué)

本?；A(chǔ)最薄弱的是一、二年級(jí),，為了提高此年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行公開課教學(xué),，并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，以提高該年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

注重六年級(jí)的教育教學(xué),。

六年級(jí)的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育、紀(jì)律教育,，幫助班主任做好班級(jí)工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次,，并做好記錄,。

平時(shí)根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對(duì)部分教師進(jìn)行抽查。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇四

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx,、xx

（二）活動(dòng)時(shí)間

每周一、二,、三,、四、五下午第三節(jié)課

（三）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1.以體育（籃球、乒乓球,、跳繩,、田徑、跳遠(yuǎn),、跳高）,、美術(shù)、舞蹈,、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。

2.以班級(jí)為單位開展閱讀,、英語(yǔ),、跳繩、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表,。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃,、有實(shí)施步驟,、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用,。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

周次 活動(dòng)內(nèi)容

第一周：隊(duì)形練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)）

第五周：十月一日長(zhǎng)假

第六周：詩(shī)歌比賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇五

在上學(xué)期的統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)研中,，反映出了一些不容忽視的.問(wèn)題，學(xué)生雖然掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固,，但有些綜合應(yīng)用,、實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)知道的少，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng),。在過(guò)去的教學(xué)中只知道在課堂中學(xué)品社，沒(méi)有讓學(xué)生真正走向生活,、走向社會(huì),，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學(xué)中存在的弊端,，今后的教學(xué)工作中必須克服,。

1、小學(xué)階段,，品德學(xué)科是與學(xué)生生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)課程,，可分為《品德與生活》和《品德與社會(huì)》。品德與生活課程是在小學(xué)一二年級(jí)開設(shè)的,，以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)具有良好的品德和行為習(xí)慣樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目的的一門活動(dòng)型綜合課程,?！镀返屡c社會(huì)》是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程,。

2,、課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了課程關(guān)注學(xué)生生活，教育從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，在兒童生活現(xiàn)實(shí)中,，培養(yǎng)道德情感，形成正確的道德判斷,，把引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,、學(xué)會(huì)“做人”作為課程的核心，不僅關(guān)注生活體驗(yàn)的本身，而且更加關(guān)注對(duì)兒童正確價(jià)值觀的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和參與性，重視學(xué)生主體性的學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)中追求的基本理念是：

（1）、道德教育存在于兒童的全部生活中,，讓道德培養(yǎng)回歸生活,。

（2）、關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活,。

（3）、選取有教育意義的教育內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生生活,。

（4）、追求情感,、態(tài)度,、行為習(xí)慣,、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一,。

（5）、體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性,、社會(huì)性,、生活性,，倡導(dǎo)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決式學(xué)習(xí),。

品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體,。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力和情感、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀,。

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。為此,，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。

教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度,、能力,、行為進(jìn)行觀察，并做記錄,。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上,，教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語(yǔ)言寫成評(píng)語(yǔ)于素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上,，鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步,，修正不足,，繼續(xù)努力。

教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，以提高自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)控的能力。

學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重,、理解、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進(jìn)。

通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),，要使品德課取得良好地教學(xué)效果,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇六

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，把區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科要求作為工作指導(dǎo),，努力開展好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門體驗(yàn)性課程，實(shí)踐性課程,，綜合性課程,，三級(jí)管理的課程，具有很強(qiáng)的生成性,。因此,，在課程的設(shè)計(jì)，實(shí)施過(guò)程中,，十分注重教師的課程意識(shí),，形成實(shí)踐的課程觀，正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì),，切實(shí)確立主體意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展,。

1,、生活實(shí)踐目標(biāo)——強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗(yàn)證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、人生體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——重視學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的意義，在體驗(yàn)反思的過(guò)程中不斷增進(jìn)對(duì)自己的了解,，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義,。

3、個(gè)別發(fā)展目標(biāo)——在同一主題下針對(duì)不同能力,，興趣愛(ài)好和需求而設(shè)計(jì)多元活動(dòng)內(nèi)容,，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4、學(xué)科整合目標(biāo)——運(yùn)用校內(nèi)外的多種資源,，整合學(xué)科知識(shí),。

由于學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程了解不深，所以我們的工作重點(diǎn)有：

1,、強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐理論知識(shí)的傳授,。

2、增強(qiáng)在各個(gè)活動(dòng)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)開展的過(guò)程中弄清楚什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)，怎樣開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，開展活動(dòng)的一般步驟是怎樣的,。

4、通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生積極的同周圍環(huán)境接觸,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉綜合能力,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的資料積累，包括各種形式的原始資料,，并逐步完善學(xué)生的綜合實(shí)踐個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

（一）、準(zhǔn)備階段：

1,、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)研討并制定研究計(jì)劃,。

2、完成學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)自主選題會(huì),、確定課題,。

3、學(xué)習(xí)課題方案,、計(jì)劃的制定方法,。

4、各小組制定小課題研究方案

（二）,、實(shí)施階段：

1,、各課題組根據(jù)計(jì)劃定時(shí)定地開展活動(dòng)，做好記錄,，保留每次活動(dòng)的各種資料,。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性小結(jié),，總結(jié)前段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，分析活動(dòng)中的困難及解決辦法,，并指導(dǎo)后階段的活

3、各小組做好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄,，邊實(shí)踐邊研究,。

（三）、總結(jié)階段：

1,、學(xué)生整理好各自的資料,，寫好活動(dòng)中的體驗(yàn)，感受及收獲等內(nèi)容,。

2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。

3,、學(xué)生自評(píng)

4,、教師評(píng)價(jià)，整理各方面資料,，寫課后反思。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇七

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學(xué)生51人,，其中男生23人，女生28人,。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班集體,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng),，能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極,，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。同時(shí)，由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少,，所以班級(jí)的總體成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。

3,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

4、抓好班級(jí)的紀(jì)律,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、加強(qiáng)寫字教學(xué)的,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得自我保護(hù)。

7,、抓好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展。

8,、注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

9,、建立良好、平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)自我教育,、自我管理能力。 10,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

德育：

1,、抓好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)的育人環(huán)境,，營(yíng)造積極向上,、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。 2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

智育：

1,、開展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng),。

2、對(duì)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

4,、開展寫好字,，讀好書，做好文的活動(dòng),，舉辦故事會(huì),，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。 5,、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育。

體育：

1,、認(rèn)真做好早操,，開展有益、健康的課間活動(dòng),。

2,、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認(rèn)真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識(shí),。