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校級公開課活動總結(jié)報告篇一

本次公開課活動組由趙海英任組長,、余永珍任副組長,，其余教師均參與授課、聽課和評課,，共計授課教師10人(數(shù)學(xué)教師4人,，語文教師5人，科學(xué)教師1人),。參與者均認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行了本次活動的崗位職責(zé),。

1、本次活動中,，每位教師都能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和課時目標(biāo)科學(xué)合理地運(yùn)用我校新課堂教學(xué)模式,，部分教師還能大膽創(chuàng)新，課堂教學(xué)生動有趣,。

2,、教學(xué)活動形式多樣，學(xué)生參與率達(dá)到了100%,。

3,、教師中有9人都使用了電子白板進(jìn)行輔助教學(xué)，使用率達(dá)90%,，且有部分課件設(shè)計質(zhì)量較高,，為學(xué)生對知識重難點(diǎn)的掌握起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

4,、教師中有9人能正確,、流利地使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)。

5,、課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計與操作均比以前有進(jìn)步,，自主學(xué)習(xí)提示問題有針對性了，有層次性了,。

6,、小組合作學(xué)習(xí)在10節(jié)課堂教學(xué)中都進(jìn)行了使用，小組的使用能基本配合教學(xué)任務(wù)的達(dá)成,，小組評價比較及時有效,。

7、課堂教學(xué)語文課堂教學(xué)合格率均約為97%,，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)合格率均約為95%,。

1、個別教師運(yùn)用新課模不是很熟練,，有些機(jī)械化,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)中，個別教師任務(wù)命令不明確,，自學(xué)時間不充分,，反饋環(huán)節(jié)效果差，感覺硬拖著學(xué)生走,。

3,、電子白板使用率未達(dá)100%。

4,、教師基本功不達(dá)標(biāo),，普通話教學(xué)率未達(dá)100%。

5,、小組作用未充分發(fā)揮,，輔差完成不太好，未實現(xiàn)堂堂清,。

6,、課堂教學(xué)時間把握有些出入，有3節(jié)課拖堂了,。

1,、嚴(yán)格監(jiān)控教師日常課堂教學(xué)，通過推門課落實每節(jié)課扎扎實實運(yùn)用新教學(xué)模式,，達(dá)到熟練運(yùn)用,。

2、認(rèn)真落實好每周一次校本大教研,、日常小教研,，使教師間及時交流與溝通教學(xué)方法，積極改進(jìn)課堂教學(xué),，能根據(jù)課堂實際情況臨時調(diào)整教學(xué),，使課堂教學(xué)輕松完成。

3,、加強(qiáng)教師“硬件”管理,，為教師提供各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會 ,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，根據(jù)時事情況為教師們舉辦競賽、展示等活動,，激勵教師教學(xué)能力不斷提高,、教學(xué)形式不斷創(chuàng)新及個人基本功的不斷提高。

4,、不斷改進(jìn)小組使用,，通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識,，通過小組成員間互幫互助推動實現(xiàn)堂堂清。

5,、認(rèn)真遵守課堂教學(xué)制度,，科學(xué)合理分配時間，不拖堂,。

1、個人課堂教學(xué)成績=聽課教師評價總分÷聽課教師人數(shù)

2,、評課不再是集中評課,，而是采用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行評課，目的是讓教師在對授課教師進(jìn)行評課時能做到認(rèn)真,、謹(jǐn)慎,、負(fù)責(zé)。

3,、本次活動的教師個人得分會計入教師考評中,。

通過本次活動，使教師對學(xué)校教學(xué)工作的落實有了一個全面的體現(xiàn),，同時也使教師間相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，達(dá)到相互提高,。通過公開課的改革,，使教師們明確這樣的活動不僅是一項教學(xué)任務(wù)，更是教師自我展示的一個平臺,、學(xué)習(xí)的平臺,，目的促進(jìn)教師不斷提高自我，嚴(yán)格要求自己,，積極鉆研教學(xué),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，最終提高自己教學(xué)水平,。