隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

校級公開課活動總結(jié)報告篇一

本次公開課活動組由趙海英任組長,、余永珍任副組長,，其余教師均參與授課,、聽課和評課,，共計授課教師10人(數(shù)學教師4人，語文教師5人,，科學教師1人),。參與者均認真負責的履行了本次活動的崗位職責。

1,、本次活動中,，每位教師都能根據(jù)自己的學科特點和課時目標科學合理地運用我校新課堂教學模式，部分教師還能大膽創(chuàng)新,，課堂教學生動有趣,。

2、教學活動形式多樣,，學生參與率達到了100%,。

3、教師中有9人都使用了電子白板進行輔助教學,，使用率達90%,，且有部分課件設(shè)計質(zhì)量較高，為學生對知識重難點的掌握起到了畫龍點睛的作用,。

4,、教師中有9人能正確、流利地使用普通話進行課堂教學,。

5,、課堂教學中自主學習環(huán)節(jié)的設(shè)計與操作均比以前有進步,，自主學習提示問題有針對性了,，有層次性了,。

6、小組合作學習在10節(jié)課堂教學中都進行了使用,，小組的使用能基本配合教學任務(wù)的達成,，小組評價比較及時有效,。

7、課堂教學語文課堂教學合格率均約為97%,，數(shù)學課堂教學合格率均約為95%,。

1、個別教師運用新課模不是很熟練,，有些機械化,。

2、引導學生進行自主學習中,，個別教師任務(wù)命令不明確,，自學時間不充分，反饋環(huán)節(jié)效果差,，感覺硬拖著學生走,。

3、電子白板使用率未達100%,。

4,、教師基本功不達標，普通話教學率未達100%,。

5,、小組作用未充分發(fā)揮，輔差完成不太好,，未實現(xiàn)堂堂清,。

6、課堂教學時間把握有些出入,，有3節(jié)課拖堂了,。

1、嚴格監(jiān)控教師日常課堂教學,，通過推門課落實每節(jié)課扎扎實實運用新教學模式,，達到熟練運用。

2,、認真落實好每周一次校本大教研,、日常小教研，使教師間及時交流與溝通教學方法，積極改進課堂教學,，能根據(jù)課堂實際情況臨時調(diào)整教學,，使課堂教學輕松完成。

3,、加強教師“硬件”管理,，為教師提供各種學習、培訓的機會 ,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，根據(jù)時事情況為教師們舉辦競賽、展示等活動,，激勵教師教學能力不斷提高,、教學形式不斷創(chuàng)新及個人基本功的不斷提高。

4,、不斷改進小組使用，通過小組活動培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識,，通過小組成員間互幫互助推動實現(xiàn)堂堂清,。

5、認真遵守課堂教學制度,，科學合理分配時間,，不拖堂。

1,、個人課堂教學成績=聽課教師評價總分÷聽課教師人數(shù)

2,、評課不再是集中評課，而是采用網(wǎng)絡(luò)博客進行評課,，目的是讓教師在對授課教師進行評課時能做到認真,、謹慎、負責,。

3,、本次活動的教師個人得分會計入教師考評中。

通過本次活動,，使教師對學校教學工作的落實有了一個全面的體現(xiàn),，同時也使教師間相互學習、相互借鑒,，達到相互提高,。通過公開課的改革，使教師們明確這樣的活動不僅是一項教學任務(wù),，更是教師自我展示的一個平臺,、學習的平臺，目的促進教師不斷提高自我，嚴格要求自己,，積極鉆研教學,，努力改進教學方法，最終提高自己教學水平,。