“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇一

到底為誰(shuí)而學(xué),？“古之學(xué)者為己,，今之學(xué)者為人,。”是說(shuō)古代的人學(xué)習(xí)是為了提高自己,，而現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)是為了給別人看,。映射到生活中來(lái)，其實(shí)存在不少“假學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象,，筆記整齊作業(yè)優(yōu)秀但成績(jī)卻總不理想,，在別人看來(lái)很認(rèn)真努力但其實(shí)自己一無(wú)所獲，對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，他失去了原本學(xué)習(xí)的初衷,。

當(dāng)然還有一些只死板的學(xué)習(xí)卻不懂得思考的人，“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”如果只會(huì)讀死書(shū),，而不會(huì)加以思考,，只有邊讀書(shū)邊思考，才能真正明白書(shū)中的內(nèi)容,?？鬃咏虒?dǎo)學(xué)生“不憤不啟，不悱不發(fā),，舉一隅不以三隅反,。”要懂得思考,，舉一反三，鉆研知識(shí)應(yīng)理解透徹,?？鬃訉W(xué)琴時(shí)，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙,，在樂(lè)聲中感受作者高尚的追求,、思考和領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華,。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦,，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠?！睕](méi)有智慧地學(xué)習(xí),，就如沒(méi)有耐力的馬，是無(wú)法馳騁于廣袤的原野的,。

他的學(xué)生中最喜歡的是顏回,，他說(shuō)顏回“好學(xué)”,，列舉的事實(shí)并非顏回能在社會(huì)上出人頭地、功成名就,，而是說(shuō)他能夠不遷怒,，不貳過(guò)，不在乎外在環(huán)境惡劣,，只用心鉆研學(xué)習(xí),，顏回能學(xué)以致用，端正自己,，這便是孔子認(rèn)為的為自己而學(xué),。

“吾日三省吾身”，檢查自己還有什么可改進(jìn)之處,。改變是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),，生物的形態(tài)與功能不斷改變于是有了今天這個(gè)多彩的世界。從幼年到老年,，人都在不停地學(xué)習(xí),，目的是改變自己。學(xué)到知識(shí)與本領(lǐng)可改變自己的職業(yè)與生活,，向圣賢學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性可提升修為與心性,。“文殊遇緣則有師”,，見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，積極地改變自己方能有所長(zhǎng)進(jìn),。

一年之計(jì)在于春,，我們?cè)谶@個(gè)明媚的生命春天，我們正是學(xué)習(xí)的最好的年齡,，黃金時(shí)期,，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢。

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇二

簡(jiǎn)潔而經(jīng)典的句子是中國(guó)古詩(shī)文的特色,，正因如此,，中國(guó)古詩(shī)文以其共同的魅力倍受注目。我以為,，在中國(guó)古代文明的珍寶中,，《論語(yǔ)》就是其間精品之一。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦悅乎,？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎,？人不知,，而不慍,，不亦正人乎？”貧窮的人仰慕富豪,，由于他有讓他一輩子也花不完的錢(qián),；而富豪卻仰慕那些平凡的人，由于他們很快活,，不會(huì)整天杞人憂天地憂慮錢(qián)是不是被用光,、是不是被偷走?？墒?，就如孔子說(shuō)的，高興的事有許多：學(xué)了又經(jīng)常溫習(xí)和練習(xí),，不是很開(kāi)心嗎,？

有情投意合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興嗎,？人家不了解我,，我不仇恨、惱怒,，不也是一個(gè)有德的正人嗎,？曾子曰：“為人謀而不忠乎？與兄弟交而不信乎,？傳不習(xí)乎,？”現(xiàn)在的大大家，更注重物質(zhì)化的國(guó)際,，卻疏忽了中國(guó)的傳統(tǒng)觀念：忠,、信。曾子提出的自省辦法,，卻恰似給咱們亮了一盞明燈：我每天屢次反省自個(gè),，為他人就事是不是鞠躬盡瘁了呢？同兄弟往來(lái)是不是做到誠(chéng)篤可信了呢,？教師教授給我的'學(xué)業(yè)是不是溫習(xí)了呢？

我的課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班教師從前給咱們講過(guò)一個(gè)有關(guān)她的學(xué)生的故事,。那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)極好,，很受同學(xué)與教師們的期待，可是卻有同學(xué)發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生偷同學(xué)們的筆和錢(qián),，從此,，那名學(xué)生開(kāi)端被同學(xué)們排斥，最終不得不轉(zhuǎn)學(xué),。

這正驗(yàn)證了孔子的一句話：弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾,，而親仁,，行有余力，則以學(xué)文,。品德永遠(yuǎn)是做人的榜首,，想做一個(gè)受人期待的人，沒(méi)有德與孝不行,。這些就是給我感觸最深的句子,。

讀《論語(yǔ)》，令我收獲頗豐,。往后,，我要細(xì)讀論語(yǔ)，細(xì)讀這中華悠悠千年才智,，讀懂這其間的做人道理與處事辦法,，品味這暖暖的心靈雞湯。

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇三

為政：離人求道,，如魚(yú)脫水求活,，不可能也。人之真,，非人非非人,，故不自伐，吾喪我,。

子張問(wèn)：“十世可知也,？”子曰：“殷因于夏禮，所損益,，可知也,；周因于殷禮，所損益,，可知也,。其或繼周者，雖百世,，可知也,。”

三代相推禮樂(lè),，本于人倫人性,，非人為之創(chuàng)制所謂制度，故無(wú)論何損益，皆不離人倫,，故可知也,。如年前余參加京中某書(shū)院會(huì)，論書(shū)院古今問(wèn)題,，多強(qiáng)調(diào)時(shí)代不同,，新時(shí)代如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，無(wú)非為書(shū)院商業(yè)化找依據(jù),，余不以為然,，若以為萬(wàn)年百世良知不易，則作為良知的善護(hù)所,，其損益亦可知也,，豈可以另外定義，書(shū)院因人而設(shè),，人性人心不移,，則書(shū)院之損益，亦百世可知也,。

人若明人之真為志道明理,，非囿于稻梁，則三代可知,。人若不以真為歸,，則永不得真活人。三代以正道為征,，人若自失,，必非其鬼而祭，諂而不義,，則往而不返,。觀于今日，拜屋拜物拜科技之新,，皆日遠(yuǎn)于人,，人間多鬼邦之相矣。

哀公問(wèn)政：“何為則民服,?！笨鬃訉?duì)曰：“舉直措諸枉則民服，舉枉措諸直則民不服”,，上行下效,，上正則下隨，上偽則民詐,。為政者，若以典章刑法為待,，而不因人性道德為乘,，必導(dǎo)天下以偽,。

或謂孔子曰：“子奚不為政?”子曰：“書(shū)云：‘孝乎惟孝，友于兄弟’施于有政,，是亦為政,，奚其為為政？”

或謂者,，非孔門(mén)弟子,，帶有上對(duì)下之質(zhì)問(wèn)，故孔子引書(shū)以應(yīng),，此重言之謂也,，政者，正人而已,，此政之大本,，只是孝悌，政治非高于人倫之上另一事,，政之偽以為經(jīng)式義度,。莊子云有真人而后有真知，人世萬(wàn)有,，要在有人,，人真則天真。

子曰：“人而無(wú)信,，不知其可也,。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏,，其何以行之哉,？”人乃天樞， 人乃天地萬(wàn)物運(yùn)行之鍵,，故天下之根本在于人真,，人不真則天下道裂。

自天子以至于庶人,，一是皆以修身為本,，意誠(chéng)正心修身治國(guó)平天下，圣人諄諄念念不離人倫,，人而離人求他以為有懸于人之上之真理,，實(shí)為悖離。

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇四

作為一個(gè)小學(xué)生,，我每天都要讀書(shū),，不僅僅是課本，還有豐富多彩的課外讀物。我喜歡看的課外讀物里最讓我愛(ài)不釋手的是儒家學(xué)派的語(yǔ)錄集——《論語(yǔ)》,。雖然我還不能透徹地理解其中十分深?yuàn)W的道理,，但我依然想用我淺薄的理解跟大家分享一下這本書(shū)。

《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期儒家學(xué)派孔子和他的弟子的語(yǔ)錄集,，全書(shū)共有20篇492章,，其中的內(nèi)容可謂是博大精深，其中的道理可謂是能讓人受益終身,。

子曰：“溫故而知新,，可以為師矣?！毕氡赝瑢W(xué)們都聽(tīng)過(guò)這句話,，這句話是告訴我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而有新的理解和新的體會(huì),，這樣就可以把知識(shí)掌握得很牢固,，就可以當(dāng)別人的老師了。作為學(xué)生,，我們更需要有溫故而知新的精神,，做到了這一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更輕松地掌握新的知識(shí),。

子曰：“三人行必有我?guī)熝?。”相信大家都?duì)這句話也是再熟悉不過(guò)了,。這則語(yǔ)錄的完整句子是“三人行必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之,?！彼囊馑际菐讉€(gè)人在一起走路，必定會(huì)有一個(gè)人可以當(dāng)我的老師,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，而對(duì)于他們的缺點(diǎn),，我們就要有則改之,、無(wú)則加勉。這可以和另外一句語(yǔ)錄一起理解,，“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而自?xún)?nèi)省也,。”我覺(jué)得這都是在教給我們?cè)鯓幽芨玫靥岣咦陨硇摒B(yǎng),。

我還喜歡一則語(yǔ)錄：“子貢問(wèn)曰：‘有一言而可以終身行之者乎’子曰：‘己所不欲,，勿施于人,。”沒(méi)錯(cuò),，你不喜歡的東西,，不要強(qiáng)壓給別人，這是做人的基本原則,。同時(shí)也告誡我們，如果你想要求別人做什么,，首先要自己本身也愿意去做,，這樣才是尊重他人。

我之所以喜歡這本書(shū),，是因?yàn)樗梢越棠阍鯓痈玫刈鋈撕妥鍪?。《論語(yǔ)》一書(shū)對(duì)我的一生將有很大的影響,，我要好好珍藏起來(lái),，不斷地汲取它的精華，讓它的精髓代代相傳,！

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇五

書(shū),，對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是不呆估量的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>

自小就執(zhí)著于看書(shū)的我讀的書(shū)已經(jīng)不計(jì)其數(shù),，書(shū)使我受益匪淺,，每一本書(shū)都讓我印象深刻，但最讓我難以忘懷的就屬《論語(yǔ)》了,。

《論語(yǔ)》作為優(yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集,，它以言簡(jiǎn)意駭、含蓄雋永的語(yǔ)言,，記述了孔子的言論,。《論語(yǔ)》有二十篇,，其中讓我體會(huì)最深的是為政篇中的“多聞闕疑,，慎言其余，則寡悔,。言寡尤,，行寡悔，祿在其中矣,?！边@句話告訴我們：我們要聽(tīng)各種意見(jiàn)，把覺(jué)得懷疑的地方避開(kāi),，謹(jǐn)慎說(shuō)出多余的,，才能少犯錯(cuò)誤,，日后才不會(huì)后悔。在生活中也不要夸夸其談,，應(yīng)該三思而后行,。

《論語(yǔ)》是我的一位好友，它讓我懂得人生中的一些為人處事,?！墩撜Z(yǔ)》總是在我遇到困難的時(shí)候幫助我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，讓我明白失敗的緣由,，重新找回自信,，并且走向成功之路。

《論語(yǔ)》這本書(shū)帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我懂得了對(duì)美的追求,，讓我成為一個(gè)有思想的人。在《論語(yǔ)》這本書(shū)中,，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性的孔子,；一個(gè)誨人不倦的孔子；一個(gè)多才多藝的孔子,?！墩撜Z(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。《論語(yǔ)》這本書(shū)讓我們懂得學(xué)習(xí)是最重要的,，但學(xué)習(xí)首先要培養(yǎng)興趣,，其次也需要正確的方法，當(dāng)然還需要持之以恒的動(dòng)力,。不僅僅包括學(xué)習(xí)這方面,，《論語(yǔ)》中還講到孝道、道德……

讀《論語(yǔ)》使我受益無(wú)窮,。今后我會(huì)更加細(xì)讀《論語(yǔ)》,，細(xì)讀這中華千年經(jīng)典，讀懂這其中的做人道理與處事方法,，讓我與經(jīng)典繼續(xù)相約吧,！

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇六

老師讓我們學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，在所有論語(yǔ)里,，有一則是我印象最深,，最有感觸的一側(cè)論語(yǔ)，那便是：“歲寒,，然后知松柏之后凋也,?！?/p>

這則論語(yǔ)是說(shuō)：經(jīng)過(guò)了寒冷的冬天，才知道松柏是最后一個(gè)落葉的,。它告訴了我們：只有經(jīng)過(guò)艱苦的環(huán)境的磨煉,，才能更加體現(xiàn)出人的毅力和意志。

有一次幫母親拾柴火,，伙伴們陪著我一起去,。可那些樹(shù)枝卻是長(zhǎng)滿了尖刺,，朋友們時(shí)常被扎得鬼哭狼嚎,，我的手也難遭厄運(yùn)，被扎出一道道傷口,。漸漸地，伙伴們放棄了,，便勸我陪他們一起玩,。我看看身旁滿頭大汗的母親，咬了咬牙,，一口回絕朋友,，又埋頭干了起來(lái)。

下午回到家里,，媽媽替我挑出手中的小刺,，夸獎(jiǎng)了我。那時(shí)的我,，手上的疼痛依舊掩遮不住心中的喜悅,。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。一個(gè)人，不可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境,。逆境中的掙扎求存固然是痛苦的,，更是難熬的，也是辛酸的,?？墒牵挥性谀婢持形覀儾拍苓M(jìn)步,，才能磨煉自己,。

古人有云：生于憂患，死于安樂(lè),。在這個(gè)社會(huì)里,，你不逆流而上,，只在原地踏步，別人就會(huì)超越你,，適者生存這個(gè)道理,，人人皆知，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)磨煉自己,，不管條件怎樣惡劣,，環(huán)境怎樣艱苦，我們都應(yīng)堅(jiān)持下來(lái),，做一棵不懼“歲寒”的“松柏”,。

風(fēng)浪越大，九越戳越勇,，任憑他的摧殘擊打,，我們都要逆風(fēng)飛翔。

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇七

當(dāng)我翻開(kāi)那本厚重而又不厚實(shí)的泛著濃厚的油墨氣息的千古佳文時(shí),，我再一次的,，被震撼了!

《論語(yǔ)》是記錄孔子以及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文。其內(nèi)容,，涉及政治,、教育、禮樂(lè),、處世等等,，是儒家文化基礎(chǔ)所在。它不僅對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,，在東亞乃至歐洲也有重大影響,，是中外人士研究中國(guó)文化的必讀之作。

打開(kāi)《論語(yǔ)》,，我像是穿越幾千年的時(shí)空隧道,，孔子留下了許多使我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)永久反思,，并值得我們借鑒的文字,。他的言行深及學(xué)習(xí)，孝道,，德行,，為政。使我驚嘆不已!其中,，令我印象最深的要數(shù)：孔子的快樂(lè)人生觀!

其實(shí),，人這一生中，總會(huì)遇到這樣那樣不如意的事情：《論語(yǔ)》中說(shuō)到,，有一天孔子的學(xué)生司馬牛憂傷地說(shuō)：別人都有兄弟,，偏偏我沒(méi)有,。孔子的另一個(gè)學(xué)生子夏就說(shuō)：“商聞之矣：死生有命,，富貴在天,。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮,，四海之內(nèi),，皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也?”這代表了《論語(yǔ)》所倡導(dǎo)的一種價(jià)值觀念：人首先要能夠正確地面對(duì)人生的遺憾,，要在最短的時(shí)間里接受下來(lái),。每個(gè)人相對(duì)與他人都有不如他人的地方，或者某天不如意的事情“砰”地降臨在你的身上,。如去年的地震中的青海玉樹(shù)人,，特大山洪泥石流的甘肅舟曲人。他們(她們)有的瞬間失去了父母,、兒女,、兄妹等親人；有的瞬間失去了熟悉的家園,，這時(shí)要他們(她們)用怎么的心態(tài)來(lái)面對(duì)天災(zāi)，人們無(wú)法預(yù)見(jiàn),、有時(shí)又無(wú)法避免,。在天災(zāi)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，只有去接受它,。不要過(guò)分地糾纏在里面,，整日呼天搶地，這只會(huì)加重你的苦痛,，就像魯迅筆下的祥林嫂一樣,。

然而，我們的第二個(gè)人生態(tài)度就是盡自己的可能,、用自己的能力做事去彌補(bǔ)遇到的遺憾,。災(zāi)害已發(fā)生、悲劇已上演,、迅速地正確面對(duì)這些困苦,，思考如何去減少損失、重新站起來(lái),。此時(shí),，支持我們站起來(lái)的是內(nèi)心的淡定與坦然?！墩撜Z(yǔ),。憲問(wèn)》中談到“仁者不憂,，智者不惑，勇者不懼,?！比绻阈膽押艹粒瑑?nèi)心很仁厚,，你就有一種坦然的勇敢,，去直面你的悲痛與遺憾。當(dāng)一個(gè)不幸降臨了,，悲痛是難免的,，而最好的辦法就是讓它盡快過(guò)去，這樣我們才能騰出更多的時(shí)間去做更多有價(jià)值的事情,，我們才會(huì)活的更有效率,，更有好心情。

如何做人,，是一個(gè)終生的課題,。《論語(yǔ)》告訴我們?cè)S多為人處世的道理,，這是一座思想的寶庫(kù),。認(rèn)真地研讀，細(xì)心地體會(huì),，努力地實(shí)踐,。我們的境界必將得以提升，我們的人生一定會(huì)產(chǎn)生積極的變化,。讀《論語(yǔ)》令我受益匪淺,。今后，我還要更加細(xì)讀《論語(yǔ)》,，細(xì)讀這中華悠悠千年的智慧,，讀懂這其中的做人道理與處事方法，品嘗這暖暖的心靈美味,。

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇八

古人云:“半部論語(yǔ)治天下,。”這個(gè)暑假,，我就背了大半部論語(yǔ),。別說(shuō)里面的資料了，就單單簡(jiǎn)介就把我嚇了一跳:1988年,，第75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得主在法國(guó)巴黎說(shuō):”如果人類(lèi)想在21世紀(jì)生存下去的話,，必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”的確,，我讀了大半部論語(yǔ),，也懂得了不少做人的、學(xué)習(xí)的道理,。

論語(yǔ)一共分二十篇,，主要都是孔子說(shuō)的話。背論語(yǔ),，真是受益匪淺,。

8月8日，是奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式,。有一個(gè)環(huán)節(jié),，是有2008個(gè)人在擊缶，他們一邊擊缶一邊誦論語(yǔ):有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎……,；禮之用，和為貴,，先王之道,，斯為美……當(dāng)時(shí)，我大聲地跟著背,，我弟弟則在一旁跟著小小聲的背,。

論語(yǔ)蘊(yùn)含的道理實(shí)在太多了，并且都是精華,。我的理解雖然有限,，但也理解了好些句子:子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。”這句話就是說(shuō),，光讀書(shū)不思考,，你是不會(huì)體會(huì)到其中的精華；光思考而不去學(xué)習(xí),，也體會(huì)不到其中的精粹的,。就像我們吃東西一樣，如果我們不去細(xì)細(xì)品味,，就不會(huì)嘗到它的精華所在,。若光去品味，而不去嘗它表面的味道,，那也沒(méi)用,。兩全其美，那才叫好。

子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也,。”這句話中的道理就是:見(jiàn)到品德高尚的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，我們就應(yīng)當(dāng)像那種人學(xué)習(xí),；見(jiàn)到品德低下，不熱衷于學(xué)習(xí)的人,，我們就應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自我有沒(méi)有像那種人那樣,。有時(shí)候，我們考試成績(jī)下來(lái)了,，考了95分,，自我感覺(jué)不錯(cuò)，因?yàn)檫€有好多同學(xué)排在我后面呢,。其實(shí)這樣想是不對(duì)的,，連兩千多年前的孔子都明白這樣是不會(huì)有前途的。

我十分佩服孔子的智慧,，沒(méi)想到在兩千多年前,，就已經(jīng)產(chǎn)生了那么多道理的精華，在我們此刻那么發(fā)達(dá)的社會(huì)都那么需要它,。

論語(yǔ)的資料實(shí)在太深?yuàn)W了,。一時(shí)是理解可是來(lái)的。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我會(huì)慢慢的體會(huì)到它的精髓,。

論語(yǔ)讀后感30字 論語(yǔ)讀后感300字篇九

中華文化博大精神，作為一名中國(guó)人,，我認(rèn)為,，國(guó)學(xué)經(jīng)典才是我們語(yǔ)文學(xué)科真正所學(xué)習(xí)的，總之,，《論語(yǔ)》記載了仁,，孝，信等道德范疇,，我們必須要認(rèn)真閱讀這一部學(xué)習(xí)的典籍,。我認(rèn)為，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，很少有著作能夠像《論語(yǔ)》這樣長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)地影響著中國(guó)的歷史,。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)《論語(yǔ)》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及,。

在今年暑假,，我又從書(shū)柜中找到這本書(shū)，揣摩一下內(nèi)在的文字。

俗話說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝伞钡暮?jiǎn)單意思就是三個(gè)人里面必定有一個(gè)是我的師傅,，而經(jīng)過(guò)我們的揣摩以后,，得知：這句話的意思是想讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，要學(xué)會(huì)謙虛,，告訴我們一個(gè)謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后的道理。

所以我認(rèn)為,，《論語(yǔ)》不但教我們學(xué)習(xí)的知識(shí),，還讓我們學(xué)會(huì)了怎樣處人遇事。同時(shí),，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程,，懷著愉快的心情去對(duì)待它。另一句“溫故而知新,，可以為師矣,。”也在強(qiáng)調(diào)溫習(xí)舊知識(shí)的重要性,，還要求每一次都能有新體會(huì),、新發(fā)現(xiàn)。從表面上看,，要“溫故知新”很困難,，但只要你換一個(gè)角度去想，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),。而我們也從過(guò)程中獲取了更豐富的經(jīng)驗(yàn),。孔子的這學(xué)習(xí)方法古今通用,，也是現(xiàn)代教育人士提倡的,。

通過(guò)細(xì)讀《論語(yǔ)》，僅閱幾句話,，就收獲了這一學(xué)習(xí)方法,，我們真的應(yīng)該多看一看這些古文，讓其他人對(duì)你刮目相看,！這也是對(duì)現(xiàn)在初中階段文言文的一個(gè)練習(xí),。

論語(yǔ),，它就像一盞引導(dǎo)我們向前的明燈,，教會(huì)我們做人，論語(yǔ)就是一種教育,，子曰：“天何言哉四時(shí)行焉,，百物生焉。天何言哉”。