為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃實施方案篇一

我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人，生活教師3人;大專學(xué)歷4人,，在讀2人;中師學(xué)歷5人,，中專學(xué)歷3人，高中學(xué)歷1人;28周歲以下9人,，28-50周歲4人,。大部分教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，具有較強的事業(yè)心,、責任感,，但許多教師教科研積極性不高,，“只埋頭走路，不抬頭看路”,，致使園內(nèi)在全縣范圍有一定知名度的教師較少,，總體來說，園內(nèi)師資青年教師多,，經(jīng)驗不足,，師資面臨著較為嚴峻的形勢，師資隊伍建設(shè)急待加強,，我園決定將師資隊伍建設(shè)工作作為幼兒園的一項重點工作來抓。現(xiàn)根據(jù)國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,，《幼兒教師專業(yè)標準》，特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃,。

二,、師資隊伍建設(shè)目標：

1、加強教師職業(yè)道德建設(shè),，不發(fā)生有損教師形象的事件,。

2、弘揚三種精神：樂于奉獻精神,、愛崗敬業(yè)精神,、務(wù)實創(chuàng)新精神。

3,、加大園本培訓(xùn)和師資的引進力度,，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍,，設(shè)立幼兒園學(xué)科帶頭人制度,。

三、分步實施目標與計劃：

_年9月—_年7月

階段目標:

學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,，《幼兒教師專業(yè)標準》,，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn);全面實施素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功,，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。

措施與計劃：

一,、進一步健全,、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實,，進行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì),。

二,、強化教師隊伍建設(shè)，搞好師德教育,，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體,，發(fā)揮每位教師的潛能，弘揚樂于奉獻精神,、愛崗敬業(yè)精神,、務(wù)實創(chuàng)新精神。

三,、組織教師進一步領(lǐng)會“綱要”精神,，不斷學(xué)習中外先進的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;用自己培訓(xùn)自己的方法,，采用各種交流活動,、案例分析、教育隨筆,、教學(xué)能手大賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平,。

四、進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，建立幼兒園網(wǎng)站,，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享，家園緊密溝通,。

五,、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色,。努力營造良好的教科研氛圍,，采用走出去、請進來的方式,，多為教師成長提供條件和便利,。

_年9月—_年7月

階段目標：

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習的觀念,，逐步形成學(xué)習型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件,，提升我園的綜合辦園實力,，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的發(fā)展，爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)園,，不斷贏得新的發(fā)展空間,。

措施與計劃：

一、對教職工全面實行量化考核工作制,，從而達到整體水平的全面發(fā)展提高,。

二、全面搞好各項科研課題研究工作,，立足本園培訓(xùn),，在原有基礎(chǔ)上做細、做實,，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性,，樹立終身學(xué)習理念，逐步形成學(xué)習型團隊,。把先進的教育理念理解、內(nèi)化,、轉(zhuǎn)化到教育行為之中,，既滿足幼兒當前發(fā)展的最大利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來方向,。

三,、抓好“青藍工程”，為新進教師選配師傅,，采用師徒結(jié)對的方式,，讓新進教師迅速勝任本職工作。

四,、全面推進園本課程研究,，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。

五,、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動,，創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境,，形成教師與教師,、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系,。

六,、制訂園內(nèi)骨干教師評定和獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性,。

_年9月-_年7月

階段目標：

實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制,，創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團隊，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用;多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究;教學(xué)上形成多樣化,、個性化,、綜合化;加大園本培訓(xùn)和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍,，設(shè)立園內(nèi)學(xué)科帶頭人制度;為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，取得廣泛,、良好的社會效應(yīng),。

措施與計劃：

一、依據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求,，管理層不斷吸取新的管理理念,，提高應(yīng)變能力和決策能力，形成一支適應(yīng)社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊,。加強目標管理,、計劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系,。

二,、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊伍，加大園本培訓(xùn)和師資的引進力度,，努力推動幼教名師工程,，盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師，以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升,。在提高教師整體素質(zhì)時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關(guān)系,，以團體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景,、為養(yǎng)料,，在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展，同時，又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展,。

三,、進行課程改革的第三階段，完成園本課程,、特色課程及新課改的整合,。

四、運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善,，進一步管理,、加工、利用,，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

四.總結(jié)與展望：

以上目標計劃是根據(jù)當前我園實際情況而定,，我認為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè),，因為它關(guān)系到孩子的未來，幼兒教師是否專業(yè)化,，其素質(zhì)的高低,，關(guān)系到幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展,，所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的,，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂,、補充完善,，以求達到計劃和時代要求的相統(tǒng)一，通過規(guī)劃實施,，使我園全體教師專業(yè)化,，使我園欣欣向榮，蓬勃發(fā)展,。

參考文獻

1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教基〔_〕20號

2.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[_]13號

3.《幼兒教師專業(yè)標準》教育部文件教師[_]1號

幼兒園發(fā)展規(guī)劃實施方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，以仁教科基【20__】19號文件精神為指針,，根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》標準配合幼兒園實際情況，結(jié)合幼兒身心特點進行針對性的教學(xué),，同時大膽創(chuàng)新,，力求突破。積極開展快樂體育,，探討快樂體育的新思路與發(fā)展方向,。豐富體育活動內(nèi)容，提高幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性,，全面提高幼兒的身體素質(zhì),、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì),，促進幼兒體,、智、德,、美等全面發(fā)展,。

二、規(guī)劃的主要內(nèi)容

(一)體育教學(xué)工作

體育活動是實現(xiàn)幼兒園體育目標的途徑之一,，對體育活動方法,、動作發(fā)展情況進行選擇性的傳授，使幼兒了解體育對于自我完善和延長生命起著重要作用,。培養(yǎng)幼兒自我鍛煉的興趣與能力,，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習慣,。在體育教學(xué)過程中保證三個基本階段(即：教學(xué)的準備階實施階段,、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密,，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則,，完成各項教學(xué)目標。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標的基礎(chǔ)上,，制定實施方案,、步驟、時間要求,、工作措施等等,。

(二)幼兒園強化興趣訓(xùn)練與提高幼兒適應(yīng)能力

幼兒園體育教育目標是讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活;教師利用豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀,、合作的態(tài)度,。

(三)戶外體育活動與早操活動

根據(jù)《綱要》要求保證幼兒每天有一小時的戶外體育活動時間，為了保證這個要求，每天進行早操及戶外活動,，充分發(fā)揮幼兒在鍛煉中的主體作用,，教師在集體活動、戶外活動中起指導(dǎo)作用,，使學(xué)生有機會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。每天早上班上老師與保育員組織全園幼兒進行早操活動,，在早操中融入韻律操,，徒手操，走,、跑,、跳運動，隊列練習,，提高幼兒的積極性與做操質(zhì)量,，每年組織一次“小小運動會”。

(四)加強教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

成立幼兒園體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長親自領(lǐng)導(dǎo),，業(yè)務(wù)園長，保教主任,、總務(wù)主任,、各年級組長及班級教師為成員，全面負責學(xué)校的體育工作管理,。體育教研組在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，建立健全責任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系，全園教師團結(jié)合作,、共同努力與拼搏,，認真鉆研《綱要》及《3—6歲幼兒發(fā)展指南》，保證每年有一次體育專項培訓(xùn),，進一步提高教師自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì),，更好地適應(yīng)時代的不斷變化和發(fā)展,。教師積極撰寫論文、編寫教案,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中不斷總結(jié)，從中充實自我,。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學(xué)習,，促進學(xué)校與學(xué)校間的交流,，提高教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗,。

(五)場地,、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)

學(xué)校的運動場地,、器材,、設(shè)備設(shè)施是開展體育運動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。投放體育器材由專人負責管理,，制定體育器材的管理制度,，明確管理人員的職責，對體育器材進行合理的分類,，器材分布適當,、井然有序。做好運動器材,、設(shè)備的選購工作,，及時滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要，保證體育教學(xué)的順利進行,。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量,，及時補充。在今后的幾年中,，使我園的體育器材設(shè)備由省級一類園標準向省級示范園標準發(fā)展,。以省級示范園評估的要求做好保障。

三,、主要的目標與方向

(一)通過體育活動培養(yǎng)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒的自我鍛煉的能力與習慣，達到增強體質(zhì),，強健體魄,，更好地完成《綱要》規(guī)定的標準。

(二)組織幼兒園每年一次的“小小運動會”,，保證運動會順利完成,。

(三)早操活動中當班教師與保育員必須參加，讓幼兒全員都加入鍛煉,。狠抓全園做操質(zhì)量,，使廣播操、韻律操的做操質(zhì)量達到要求,。

(四)每學(xué)年至少又一次體育活動的示范課,，老師們積極撰寫體育活動論文,，爭取獲獎。

(五)妥善管理體育器材設(shè)備,，增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量,，使體育器材設(shè)備水平達到省級示范園標準。

(六)大力提倡快樂體育,，探討快樂體育的發(fā)展方向,，摸索快樂體育的路子，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高幼兒對體育活動的愛好與興趣,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃實施方案篇三

一、現(xiàn)狀分析：

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),，創(chuàng)辦于20__年_月,，是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地__平方米,，建筑面積__平方米,，綠化面積__平方米。目前擁有三個班級(小,、中,、大)，全園幼兒總?cè)藬?shù)__名,，教職員工_名(其中一人屬聘用),，大專以上畢業(yè)_人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心,，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨,。這一個多月以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園,，逐步完善各項規(guī)章制度,，做到有章可依并嚴格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高,。

在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1,、生源大多來自農(nóng)村,，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,，形成合力,。

2、我園教師整體年齡偏大,，師資力量比較薄弱,，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢,。

3、由于底子太薄,，收費又非常低(__元/學(xué)期),，再加上初建園的還款壓力(目前還欠_萬余元)，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位,，影響了正常的教學(xué)秩序,。

二、指導(dǎo)思想：

以宿州市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo),，堅持改革創(chuàng)新,、因地制宜、完善機構(gòu),，加大經(jīng)費投入,，加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒全面健康,、和諧發(fā)展,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃實施方案篇四

一、指導(dǎo)思想

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以對幼兒實施體、智,、德,、美、勞等全面和諧發(fā)展為主要任務(wù),。以切實提高保教質(zhì)量為目標,，以提高教師素質(zhì)和促進幼兒和諧發(fā)展為著眼點，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障,。規(guī)范內(nèi)部管理,，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益,。

二,、幼兒園的定位

以“回歸自然，和諧發(fā)展”為辦園理念,，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個性,，促進知識和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展,，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境,。

以“尊重生命,，關(guān)注心靈成長，培養(yǎng)廣泛興趣”為辦園宗旨,，培

養(yǎng)孩子學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會交往,，學(xué)會做人,，使孩子擁有一個美好童年。

以“自然,、和諧”為基調(diào),，打造園所特色文化，為孩子創(chuàng)造一個

“自然,、寬松,、寬容”的空間，培養(yǎng)快樂,、負責,、富有創(chuàng)造性的孩子，促進孩子身心健康,、潛能開發(fā),、和諧發(fā)展。

樹立“敬業(yè),、團結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風,。

在實踐探索中,，開展多形式的活動豐富、充實園本課程,。以書香滋潤童年,、閱讀成為習慣，使幼兒樂學(xué)會學(xué);以體驗中華傳統(tǒng)文化,、領(lǐng)略多元文化,，使幼兒胸納百川;以動手動腦、實踐操作,，使幼兒敢于嘗試,、勇于創(chuàng)新。讓孩子從良好的習慣到體智德美勞全面發(fā)展,。

三,、管理目標

本著“以人為本,，以德育人，嚴謹寬容”的原則,，結(jié)合現(xiàn)狀,，制定并完善日常管理制度、教育教學(xué)管理制度,、教師年度考核制度,、目標考核制度等各項規(guī)章制度，以達到規(guī)范管理,、科學(xué)管理,、民主管理的目的。

四,、階段目標

建設(shè)具有風格的校園文化，進行幼兒園隊伍建設(shè),，建立領(lǐng)導(dǎo)班子及管理,，打造辦園特色，吸進生源,。

(一)校園風格：

安全——幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習的重要場所，安全問題,，是考慮的首要因素,。活動室鋪置復(fù)合地板,，所有帶有棱角的地方做防護,，戶外活動場所鋪置塑膠墊，都是為護幼兒安全,。

生態(tài)——建立仿沙灘,，種植園，動物角等,，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),，在體驗中感知，在動手參與飼養(yǎng),、種植等勞動中懂得保護環(huán)境,，愛護大自然。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個家,，園舍采用柔和的色彩,，班級適齡的布置，減少幼兒入園焦慮,，給幼兒安全感,、親近感,、溫暖感。

藝術(shù)——富有藝術(shù)感的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美、和創(chuàng)造美的能力,，陶冶幼兒的情操,。

自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園,，是孩子自己的家,，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)孩子的自主性。

班級區(qū)角空間設(shè)計,、櫥柜擺放,、圖書架等方便幼兒隨時活動;材料投放豐富性、多元化;教室墻面布置主題性,，動態(tài),、自主、體驗,、互動,，給孩子留出空間，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境說話,，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，使環(huán)境真正促進幼兒自主發(fā)展,。

多元——創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動場所,，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。

1,、幼兒園配備與保育教育要求相適應(yīng)的,，符合衛(wèi)生和安全要求的標準用房及輔助用房。設(shè)教學(xué)活動室,、盥洗室,、多功能活動室、科探室,、美工室,、教師辦公室、會議室,、保健室等,。

2、配備必要的教玩具、先進的教學(xué)設(shè)施,，采用電子化教學(xué),。配備相應(yīng)的教材、教具,、教育刊物,。園內(nèi)每個公共場所均配備監(jiān)控設(shè)備，以保障幼兒安全,。

3,、標準化廚房，設(shè)收貨區(qū),、更衣間,、主食庫、副食庫,、加工間,、熱廚間、消毒間,，炊用器具,、餐具、防鼠,、防蠅、防塵設(shè)備,、消毒設(shè)備等齊備,。

4、保健室配備幼兒磅秤,、視力表,、體溫計、診視床,，配備必要的衛(wèi)生消毒用品及處理一般外傷的藥品,。

5、配備足量的飲水,、流水洗手設(shè)備,。

6、配備適量戶外玩具及室內(nèi)玩具,。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具),。

現(xiàn)代——當今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才,。

設(shè)置園網(wǎng),，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式，實現(xiàn)幼兒園，班級,，家庭立體式的在線互動管理,，切實增強教師的信息素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量,，提高管理效率,。

(二)幼兒園隊伍建設(shè)：

1、配備合格的園長,、教師,、保育員、保安,、廚房工人等工作人員,。按工作崗位要求，持證上崗,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，遵循保教并重的原則,，定期開展園本培訓(xùn),，加大對教育教學(xué)的研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師的教育教學(xué)水平和課程研究力,。

3、加強學(xué)習進修,，通過讀書,、外出參培、網(wǎng)絡(luò)研修,、參加比賽活動等方式,，使教師快速成長發(fā)展，日益精進,。

(三)幼兒園管理工作及管理制度建立

1,、加強班子建設(shè)：增強班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力,，各成員之間團結(jié)協(xié)作,、各司其職，逐步形成一支凝聚力強,、率先垂范,，群眾信任的干部隊伍，帶領(lǐng)全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標,。

2,、推進制度建設(shè)：不斷調(diào)整完善幼兒園各項管理制度,，既有剛性，又有人性,，積極營造“引導(dǎo),、激勵、服務(wù)和支持”的制度文化,。

3,、內(nèi)化制度管理：學(xué)習相關(guān)法律、法規(guī),，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要,，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進行梳理、調(diào)整,，規(guī)范崗位職責,、完善考核標準，動態(tài)管理,，做到“常規(guī)工作抓細節(jié),，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序,。

4,、加強例會制度：

(1)“中層例會制”：每周一次，溝通,、共商,、決策，保證方向的正確性,、科學(xué)性,、發(fā)展性。

(2)“教職工例會制”：每周一次,，為幼兒園總體工作指明方向，對近期工作進行具體布署,，及時總結(jié)和調(diào)整,。

(3)“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進行一次項目負責人匯報和自評，對目標的達成作評價,，同時對目標作相應(yīng)調(diào)整,。

5、完善其他制度：

(1)“家委會制”：每學(xué)期期初召開一次家長聽證會,、咨詢活動,。包括：伙委會、家委會,、家長座談會等,，讓家委會參與管理和監(jiān)督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路,，傾聽他們的建議,，形成教育合力。

(2)“園務(wù)公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺建立園務(wù)公開欄,，公開收費,、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度,，教師,、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。

(3)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄,，并和電工每周一次實施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記,、接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進行演習,，將預(yù)案演習成為幼兒園的常規(guī)工作,，根據(jù)每學(xué)期不同要求進行不同內(nèi)容的預(yù)案演習。

(4)和諧校園：進一步優(yōu)化民主管理,，豐富教職工生活,，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛能,。

(5)平安校園：切實加強校園安全教育,，不斷增強建設(shè)平安校園的責任感。

(四)幼兒園辦園特色的方向

1,、主題化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內(nèi)容和特征,，當時的時事，焦點熱點為依據(jù),，作為主題,，再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾,，得以展現(xiàn),，或讓幼兒參與到制作當中，讓幼兒更深刻的了解,，以拓展幼兒的知識面,。

2、多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力,，以及潛能的開發(fā),，引用奧爾夫音樂、好好玩科探課程,，通過科學(xué)實踐等先進的教學(xué)方法,，使幼兒在體驗學(xué)習的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣,，開展幼兒體感訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項目,，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓(xùn)練,。

3、一體化：保中有教,，教中有保,，保教結(jié)合，保教并重,，幼兒園從營養(yǎng)學(xué)出發(fā),，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員,，只有保育工作”,，每一位老師都是嚴格經(jīng)過培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展,。

4,、人文化：幼兒園堅持以兒童為本，以教師為本,，實施陽光管理,，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會愛;在寬容中學(xué)會理解;在合作中學(xué)會分享;在努力中學(xué)會競爭。

5,、藝術(shù)化：借助藝術(shù)教育這一載體,，培養(yǎng)幼兒陽光、自信,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和健全人格,。

(五)幼兒園發(fā)展及愿景

本著可持續(xù)發(fā)展的原則，強化內(nèi)涵建設(shè),，在課程建設(shè),、樹自身品牌上下功夫，形成自己獨特的辦園特色,，將幼兒園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)園,。

文章來源：仁壽縣富加鎮(zhèn)幼兒園——任黎莉投稿，此文章版權(quán)與本站無關(guān),。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃實施方案篇五

一、幼兒園概況

(一)基本情況

我園創(chuàng)辦于20__年9月,，占地面積5000余平方米,，建筑面積3200平方米，共設(shè)有15個班級配置,，另有專用的感統(tǒng)訓(xùn)練室,、舞蹈教室,、蒙氏教室、鋼琴房等教育場地,。幼兒園招收2-6歲的嬰幼兒入園,，目前在園幼兒人數(shù)268名。全園教職工59名,，其中班級教師28名,、專業(yè)教師3名、保育員14名,、保健醫(yī)1名,、管理人員4名、后勤行政9名,。全體員工持證上崗,，60%以上員工具有大專以上學(xué)歷。

(二)現(xiàn)狀分析

1.幼兒園辦園至今,，形成了溫馨和諧的園所氛圍,，所有教職員工平等、互助,、團結(jié),、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ),。

2.幼兒園有融合中西方特色的教育理念,，有清晰明確的辦園目標，辦園五年來,，得到了社會各界的廣泛認可,，受到了家長的普遍好評。

3.園所布局舒展大氣,，硬件配置先進完善,，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境,，有先進合理的設(shè)施設(shè)備,，有功能齊備的活動空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證,，充分有利于幼兒感受,、體驗、發(fā)揮,、創(chuàng)造,，是孩子們快樂成長的樂園。

4.有著靈活有效的用人機制,，所有教職員工實行聘任制,，擇優(yōu)錄用,，競爭上崗，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力,，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。

(三)存在的問題

1.管理團隊領(lǐng)導(dǎo)力有待提升,。我園的管理團隊在20__年下半年進行了調(diào)整和重整,，教學(xué)管理、后勤管理,、教研組,、衛(wèi)生保健各部門大部分都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情,、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢,，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗,，成員之間的關(guān)系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào),，才能逐漸達成共同的思路和管理的共識，而這些都是工作取勝的關(guān)鍵,。

新管理團隊成員需要不斷加強自身學(xué)習,，提升內(nèi)涵，增強領(lǐng)導(dǎo)班子“協(xié)調(diào),、和諧”的能力，不斷拓展思路,，開拓創(chuàng)新,，才能更好地引領(lǐng)幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展,。

2.教師隊伍整體趨于年輕化,，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力都有待提高。開園幾年來,，教師隊伍雖然逐步形成了層次化,、梯隊化模式，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀原因的作用,，教師隊伍依然處于亟待提高的階段,。在20__年下半年對辦園發(fā)展思路的調(diào)整過程中，也著力對教師隊伍中一些不符合要求的人員進行了淘汰和調(diào)整,，這種整體性的調(diào)整在帶來新鮮的血液的同時，也伴隨著暫時性的成長,，總體來說對于幼兒園的長期發(fā)展是有益的,。年輕教師充滿活力、有朝氣,，但基本教育技能和專業(yè)素質(zhì)不過硬,，欠缺把握教育的能力和應(yīng)變能力意識，組織教學(xué)活動的水平和家園共育能力都有待提高,。

3.專業(yè)化水平有待進一步提升,。在調(diào)整理清辦園思路的前提下，幼兒園對課程結(jié)構(gòu)和保教體系也進行了局部改革,。如何更好地理解唐納幼兒園的教育理念,，熟悉唐納的教育特色，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長”,、不斷實踐反思,，提升專業(yè)化水平，并進一步落實到每一個教職員工的行動上,，都是面臨著亟待解決的問題,。

二、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(20__.9-20__.8)

(一)指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導(dǎo),，推進教育改革，打造優(yōu)秀的教師團隊,，倡導(dǎo)“用科學(xué)體現(xiàn)愛心,，令幼兒開創(chuàng)未來”的辦學(xué)理念，貫穿“平等,、關(guān)愛,、和諧、溫馨”的園所文化,，以雙語教育為主導(dǎo),，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源，對幼兒實施全面,、科學(xué)的基礎(chǔ)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)“身心健康、主動自信,、適應(yīng)社會,、全面發(fā)展”的學(xué)齡前兒童，創(chuàng)辦讓家長放心,、讓社會滿意的啟蒙搖籃,。

(二)三年發(fā)展總目標

1.完善并細化幼兒園各項制度,，實施科學(xué)化目標管理，提高工作質(zhì)量,，彰顯辦園成效,。

2.堅持走“園本培訓(xùn)、崗位成才”的教師隊伍建設(shè)之路,，通過良性互動的激勵,，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用,，創(chuàng)建一支作風好,、素質(zhì)全、觀念新,、肯鉆研,、業(yè)務(wù)強的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

3.抓好幼兒園課程建設(shè),，樹立“以科研促教育,、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識，促進日常保教工作和教科研相結(jié)合,，全面提升保教工作質(zhì)量,。

4.創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質(zhì)條件,，滲透“潤物細無聲”的園所氛圍,，全員參與共同營造安全、健康,、快樂,、和諧的文化環(huán)境。

5.加強幼兒園安全管理和后勤保障工作,，強化落實安全責任制,，確保幼兒和教職員工人身安全和園舍財產(chǎn)安全，實現(xiàn)平安,、健康,、穩(wěn)定的安全目標。

6.充分利用并開發(fā)更多的教育資源,，突出辦園特色,。

(三)三年發(fā)展具體階段目標

第一階段目標(20__年9月—20__年8月)

【管理方面】

1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充實領(lǐng)導(dǎo)班子,，盡快達到和諧,、穩(wěn)定、協(xié)作的狀態(tài)，提升現(xiàn)代化管理理念,，實現(xiàn)科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制,。不斷激發(fā)管理團隊的工作熱情,，發(fā)揮工作主動性和積極性。

2.組織教職員工認真學(xué)習有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī),，堅持依法治園，進一步健全,、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度,，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，廣泛征求教職工意見,，落實教職工師德修養(yǎng),、崗位職責、工作制度,、教育常規(guī),、考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清楚,、過程清晰,、責任明確、落到實處,。

3.加強幼兒園安全管理,，落實安全責任制，確保幼兒和園舍財產(chǎn)的安全,。規(guī)范衛(wèi)生保健管理,，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長,。

4.發(fā)揮家長工作的重要作用,，加強園內(nèi)家委會的工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設(shè)性建議,，開展民主管理,，鼓勵更多的家長參與幼兒園的發(fā)展。

【保教方面】

1.加強幼兒園教研組的建設(shè),，挑選樂于思考,、善于研究、有奉獻意識,、有管理能力的教師骨干擔任教研組長,，作為保教管理的一份子，組織園內(nèi)教研活動，領(lǐng)導(dǎo)教師們開展專題研究,，把課題研究活動引進教育教學(xué)當中來,，以科研促發(fā)展，提高教研水平和保教質(zhì)量,。

2.重視園本課程結(jié)構(gòu)的建設(shè),，堅持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以游戲作為幼兒的主要活動,，豐富一日活動的基本元素,，強調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要,，使幼兒真正成為活動的主體,。

3.根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化,、游戲化,、藝術(shù)化的活動環(huán)境，使幼兒在科學(xué)合理,、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展,。

4.根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點，制定不同層次年齡段幼兒教育目標,，加強幼兒的習

慣培養(yǎng),、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質(zhì),。

5.樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,，讓家長、孩子體驗熱心周全的服務(wù),，建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式,，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉行家長開放活動,、網(wǎng)站溝通等方式,，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度,，贏得良好的口碑,。

【隊伍建設(shè)】

1.強化教師隊伍的師德師風建設(shè)，弘揚熱愛幼教工作,、敬業(yè)愛崗,、求實奉獻的職業(yè)精神。通過政治學(xué)習,、業(yè)務(wù)學(xué)習,、理論提升,、獎勵表彰等，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練,，落實學(xué)習成效,，優(yōu)化教職工隊伍綜合素質(zhì)。

2.以提高教職工保教能力為中心,，開展教師隊伍的業(yè)務(wù)建設(shè),。為教師制訂適合個人需求的發(fā)展目標，使教師們明確自己的職業(yè)目標和今后發(fā)展方向,，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師3-5名,，并創(chuàng)造機會把她們推到更廣闊的平臺經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機,。

3.通過園級課程的學(xué)習與培訓(xùn),，爭取機會走出去見識行業(yè)間的學(xué)習觀摩，園里創(chuàng)造條件請專家進來指導(dǎo)引領(lǐng)等,，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓(xùn)研討,、實踐摸索,、經(jīng)驗積累中，提高保教工作的實踐能力和水平,。

4.由園長領(lǐng)頭,，加強對園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對個體制訂培養(yǎng)計劃,，采取相應(yīng)措施,，優(yōu)化激勵機制，在實踐中使有熱情,、素質(zhì)全,、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉,，增強自信,，并很快脫穎而出，走進園級骨干教師的行列,。

5.關(guān)心教職員工的生活和心理需求,，通過合理的薪酬待遇、有競爭力的發(fā)展空間,，激發(fā)員工的積極性,，增加凝聚力。

第二階段目標(20__年9月—20__年8月)

【管理方面】

1.加強園所文化建設(shè),，進一步倡導(dǎo)“溫馨,、尊重,、關(guān)愛、理解”的園所文化,，并樹立“踏實,、細致、求知,、好學(xué)”的園風,，形成和諧園所的氛圍。

2.堅持“以法治園,、以人為本”的管理思路,，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革，以一級一類幼兒園的標準規(guī)范各方面工作,，通過計劃,、執(zhí)行、監(jiān)督,、總結(jié)等過程,，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達成高效管理的模式,。

3.充分挖掘教職員工的主人公精神,，發(fā)揮工會和教職工大會的職能和作用，形成董事會負責下的,、教職員工民主參與的園長負責制,，在完善的管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提升。

4.通過園所的不斷發(fā)展,，對園容園貌進行改善調(diào)整,，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境,，以健康,、豐富、科學(xué),、新穎的環(huán)境主題,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

5.進一步完善安全工作的責任制度,，增強責任意識，增強防范意識,，按制度嚴格進行管理,。嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全,，保證幼兒和教工的安全,、健康,，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。

【保教方面】

1.加強日常保教工作的管理和研究,。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，按照一級一類幼兒園的各項工作指標指導(dǎo)工作飛的開展，以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位,，全面落實培養(yǎng)目標。

2.深化,、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)活動的實踐工作,。加強對活動區(qū)的研討和理論學(xué)習，對不同年齡段的目標和內(nèi)容的確立,、環(huán)境與材料的配備,、教師的指導(dǎo)與評價進行系統(tǒng)研究，真正落實活動區(qū)活動與主題活動相結(jié)合,、與一日生活相結(jié)合,。

3.加強教學(xué)科研工作，通過教研課題的選擇,，教研活動的開展,，不斷探討總結(jié)，鼓勵教師每學(xué)期撰寫1篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié),，利用教學(xué)科研促進教學(xué)實踐,，推動保教質(zhì)量的提高,。

4.加強家庭教育指導(dǎo)工作,，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄,、電子郵件等方式,，針對幼兒生理、心理,、習慣,、能力培養(yǎng)等方面，對家長進行幼兒保教方面的指導(dǎo),，提高家園配合的能力,。每學(xué)期定期組織“家長開放日”、“家長講座”,、“家長會”等互動式交流活動,，促進家園教育相互配合。

【隊伍建設(shè)】

1.繼續(xù)強化教師隊伍建設(shè),，嚴抓師德師風教育,，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團隊,，建立完善的教師考評制度，挖掘每位教師的潛能,，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻力量,。

2.完善培訓(xùn)和學(xué)習制度，針對教師隊伍的層次和現(xiàn)狀,，組織不同形式的培訓(xùn)學(xué)習,，提出不同的要求，并進行考核,。培養(yǎng)教師們愛學(xué)習,、愛讀書、勤思考的習慣,，既重視幼教專業(yè)知識,、技能的學(xué)習提高，也不放松人文知識的普及和滲透,。通過培訓(xùn)學(xué)習,、各種交流活動、案例分析,、教育隨筆,、教師隊伍考核等方式，提高教師的教育教學(xué)水平,。

3.加強后勤人員的管理,，強化后勤人員的崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，并通過崗位技能與操作規(guī)范的競賽,、評比活動，提升服務(wù)意識和工作質(zhì)量,。