演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

講究文明禮儀的演講稿篇一

同學們,，老師們，大家早上好!

今天我演講的題目是：文明禮儀在你我心中,。

大家都知道,，中國自古就是一個禮儀之邦，有著歷史悠久的文明傳統(tǒng),，作為一個21世紀的當代人,，更有責任和義務來傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步注重文明禮儀,。

世界矚目的20__上海世博會已經(jīng)圓滿地落下了帷幕,，通過這次的世博會這個平臺，向世人展現(xiàn)了我們中華民族源遠流長的文明禮儀風范,。

在我們生活中,，許多小事都能體現(xiàn)一個人的文明禮儀，比如,，無意中的一個彎腰撿起了地上的垃圾;與陌生人擦肩而過時的面帶微笑;搭自動扶梯時的左行右立;與別人無意碰撞時的對不起;公交車上遇見老弱病殘時的讓座……這些都能體現(xiàn)你的文明禮儀,。

作為學生，在校內(nèi),，我們應人人做好自己的事情,，從身邊小事做起，嚴格要求自己,。我們應該在上課預備鈴響后,，迅速做好課前準備,，保持安靜。上課時應尊重老師,，聽課認真;課間不大聲喧嘩,，不影響他人。值日生要主動把教室黑板擦干凈,，全班同學共同自覺保持教室衛(wèi)生整潔,。同學間互借錢物等，應及時歸還,，并致謝意,。我們每位學生在學校要盡一份學生的責任，在家庭盡一份子女的責任,，在社會盡一份公民的責任,。我們要向生活中的模范人物學習，包括我們身邊的優(yōu)秀學生,，以他們?yōu)榘駱?，積極進取、奮發(fā)有為,。當前,，作為學校來說，正在爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范校,，我們要以此為契機,，嚴以律己，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴小事做起，為學校發(fā)展做貢獻,，為自我發(fā)展打下基礎(chǔ),。

同學們、老師們,，讓我們時時注意自己的言行舉止,，從點滴小事做起，做到文明交往,，文明出行,，文明娛樂，文明居住,，做一個講究文明禮儀的守法公民!

講究文明禮儀的演講稿篇二

文明,，到底是什么東西?它是一個平凡的單詞，不,。它就在我們身邊,，它對社會,，對環(huán)境，對我們有利的,。只要你細心去關(guān)注它,，便可知道它就在你生活中重要，在生活當中,，我們隨處都可能會遇到一些不文明的行為：比如,，在上公交車時你推我擠，互不相處;有人在公共場合因為一點兒小事而破口大罵;有時,，有人遇到困難向人求助時,，無人理睬;在公園里，有些地方都是垃圾,，根本沒人清理。這些都屬于不文明現(xiàn)象,。

在電視上,、報紙上、學校里,，都會有：“文明”二字,。“文明”體現(xiàn)了一名學生的素質(zhì),，體現(xiàn)了一個學校的品德,，體現(xiàn)了一個社會的面貌。同時,，在我們身邊,，也會上演一些文明的一幕幕。

有一天,，我和我的姐姐在街上逛街,，忽然，我們看見一個男士往地上扔了垃圾,，我姐姐就不知道怎么,，她先瞪著他看。過了一會兒,，理走上去對著男士細聲細語地說：“請你把垃圾撿起來”,。丟到桶里，她抬起手指向不遠處的一個綠色垃圾桶,。但那男士不但不聽,，還沖我姐吼：“關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬,，還跟我講文明道理,，你算老幾,，想請楚再說吧!”我姐也不甘心，繼續(xù)跟他說：“你這樣子隨地丟垃圾,，如查每個人像你一樣,，那世界支成了什么樣子，這個你想地沒!”這個男士見我姐堅持的樣子,，于是開口對我姐說：“我斗不過你,，好啦!我撿起來，行了吧!”我姐滿意地點頭,，并目不轉(zhuǎn)睛地看著那位男士把垃圾丟到垃圾桶去,，我姐才轉(zhuǎn)過身來，對著我說,，我們走吧,。

還有一次，我和朋友剛剛在便利店買完吃的,，把袋好就隨手一扔了出去,，過了一會兒，有一個老奶奶跑過來對我們說：“哎呀!你們倆個怎么亂扔垃圾呀,，你們不知道現(xiàn)在在進行：”講文明“的事情嗎?”我倆聽完了老奶奶的話,，覺得很慚愧，因為我們倆人,，在學校的時候,，老師多次強調(diào)了要我們講文明，而現(xiàn)在我們倆做的就是不講文明的表現(xiàn),，我們倆個人趕快跑回去,，把垃圾袋子扔到垃圾桶里面。老奶奶看到了,，對我們倆說：“你們倆個人要講文明,，其實，從剛剛的表現(xiàn)來看,，你們倆個人是會講文明的,，只是一時忘記了而已，不次不要這么做了,?！蔽覀儌z個人感到更加慚愧了。

文明從小事做起,，從點點滴滴做起,，讓文明之花，盛開在我們身邊吧!

講究文明禮儀的演講稿篇三

古人說,，“不學禮,，無以立”,。就是說，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身,。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。

所以,，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候,，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重,。毫無疑問，在當前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求，而是全民所需,。

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè),，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新，人們都會生活在友好,、寬容,、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀,，強調(diào)的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。

我的講話完了,，謝謝大家!

講究文明禮儀的演講稿篇四

荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。”文明禮貌是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀，更是和諧社會的重要元素,。

然而,，在現(xiàn)實生活中，我們卻不無遺憾地發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天,，卻時時存在著與之不和諧的行為。

五月一日一大早,，我和媽媽興致勃勃地到河南省地質(zhì)博物院去參觀,。來博物院參觀的人可真不少呀!有頑皮的兒童，有學生,，甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人,。領(lǐng)票的隊伍象一條長蛇，彎彎曲曲地排了幾里地,?；鸺t的太陽懸在頭頂，烤得人直冒汗,，每個人都急切地盼著能早點進入博物館內(nèi),。這時，一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意,。因為口渴,，她從隊伍中走了出來，到附近的冷飲攤點買了一瓶礦泉水,。回來后,，發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了,，就走過去評理。她們你一言我一語地爭吵著,，說著說著,，那兩個阿姨竟然動起了手，,。她們的丈夫看到后,，不但沒有阻攔，反而赤膊上陣,，也跟著打了起來,。一個個披頭散發(fā)，頭破血流，兩家的孩子被大人們的舉動嚇得哇哇直哭,。在眾人的勸說下,，他們終于停止了“戰(zhàn)斗”，各自開車到醫(yī)院看病去了,。

望著他們遠去的背影,，我剛才的好心情已蕩然無存。為了一點點小事,，就口吐臟話,，甚至大打出手，而他們并沒有一點羞愧之意,，我為他們的行為感到悲哀,。

五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱的中華民族，華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮貌不僅是個人素質(zhì)的表現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，更是一個人精神風貌的具體展現(xiàn)。而有些人,，在追求金錢物質(zhì)的同時,，卻失去了許多寶貴的精神財富。他們張口罵人,，動手打架,，他們是物質(zhì)的富有者，卻是精神的貧困者,。

文明禮貌是做人的基本準則,，它蘊涵在每個人的日常行為之中。在得到別人幫助時說一聲“謝謝”,，在打擾別人時說一聲“對不起”,，在別人有困難時主動伸出援助之手，面對滿身塵土的清潔工時向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事,，以禮貌之心待人,，我們的社會將會變得更加友好、寬容,、關(guān)愛和溫馨,。

讓我們攜起手來，使文明禮貌之花開滿和諧社會的每個角落!

講究文明禮儀的演講稿篇五

校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明,，有些同學出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在,，要引起全校師生的重視，需要大家的行動,。

文明的學生,，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,，愛提問題,、不怕困難,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度,。

“恰同學少年，風華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學生，創(chuàng)文明禮儀校園,。