制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班科學活動教學計劃上學期篇一

本班幼兒年齡較小,，同時還進來一些新生，通過一學期的學習,，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃,。

（一）科學領域的教育目標

1,、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識,。

2,、能力方面

（1）運用多種感官、動手動腦,、探究問題,，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題,。

3,、情感方面

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

（2）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源

（二）科學領域的內(nèi)容

1、科學,、（自然,、科技）部分

2、認識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)（動物,、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等）,，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

（一）內(nèi)容的廣泛性

科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

第1周花開了

第2周大地綠了

第3周小動物喜歡春天

第4周春天真好玩

第5周春天真好玩

第6周我聽到的聲音

第7周我聽到的聲音

第8周我摸到的東西

第9周我聞到的氣味

第10周我嘗到的味道

第11周熱熱的夏天

第12周雷雨嘩嘩嘩

第13周渴的西瓜

第14周瓜菜品嘗會

第15周水里游的魚

第16周小魚,，我喜歡

小班科學活動教學計劃上學期篇二

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，還有待進一步培養(yǎng)。

（一）科學領域的教育目標

1,、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。

2,、能力方面

（1）運用多種感官,、動手動腦,、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。

（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。

3,、情感方面

（二）科學領域的內(nèi)容

1,、科學、（自然,、科技）部分

學習分類,、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類,，按物體內(nèi)在的包含關系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關物體進行一一匹配,，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。

學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成,，體驗部分和整體的關系,、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能,。

認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形,。

認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒,，在比較量時初步理解量的相對性,。

學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣,、認識空間,、認識時間和時鐘等。

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

2,、知識的邏輯性

科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點,，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,，更是一種邏輯性知識。

1,、我會放玩具（數(shù)學）

19,、云朵朵（科學）

2、甜甜的糖果（科學）

20,、自然角里的小烏龜（科學）

3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學）

21、高大的梧桐樹（科學）

4,、感官游戲－奇妙的口袋（科學）

22,、小樹葉找媽媽（科學）

5、分糖果（數(shù)學）

23,、開汽車（科學）

6,、感官游戲—神奇的罐子（科學）

24、踩影子（科學）

7,、水果有幾個（數(shù)學）

25,、冷冷的水（科學）

8、種大蒜（科學）

26,、凍冷花（科學）

9,、大大小小的樹葉（數(shù)學）

27、暖暖的帽子（科學）

10,、一串紅（科學）

11,、小小送貨員（數(shù)學）

12、蘋果娃娃（科學）

13,、鋪地板（數(shù)學）

14,、我喜歡的水果（科學）

15、放煙花（數(shù)學）

16,、有趣的核（科學）

17,、娃娃超市（數(shù)學）

18、照鏡子（科學）

小班科學活動教學計劃上學期篇三

小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差,，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，還有待進一步培養(yǎng)。

(一)科學領域的教育目標

1,、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

(2)在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。

2,、能力方面

(1)運用多種感官,、動手動腦、探究問題,，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。

(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。

3,、情感方面

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

(2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源

(二)科學領域的內(nèi)容

1、科學,、(自然,、科技)部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物,、植物等)和無生命物質(zhì)(砂,、石、土,、水,、陽光、空氣等),，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。

2,、數(shù)學部分

學習分類,、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類,，按物體內(nèi)在的包含關系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關物體進行一一匹配,，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的.組成,，體驗部分和整體的關系,、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能,。

認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形,，應分平面圖形和立體圖形。

認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性,。

學習生活中常見餓數(shù)學知識,，如認識人民幣、認識空間,、認識時間和時鐘等,。

1、內(nèi)容的廣泛性

科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

2,、知識的邏輯性

科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點,，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,，更是一種邏輯性知識。

1,、我會放玩具(數(shù)學),。

2、甜甜的糖果(科學),。

3,、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)。

4、感官游戲-奇妙的口袋(科學),。

5,、分糖果(數(shù)學)。

6,、感官游戲—神奇的罐子(科學),。

7、水果有幾個(數(shù)學),。

8,、種大蒜(科學)。

9,、大大小小的樹葉(數(shù)學),。

10、一串紅(科學),。

11,、小小送貨員(數(shù)學)。

12,、蘋果娃娃(科學),。

13、鋪地板(數(shù)學),。

14,、我喜歡的水果(科學)。

15,、放煙花(數(shù)學),。

16、有趣的核(科學),。

17,、娃娃超市(數(shù)學)。

18,、照鏡子(科學),。

19、云朵朵(科學),。

20,、自然角里的小烏龜(科學)。

21,、高大的梧桐樹(科學),。

22、小樹葉找媽媽(科學),。

23,、開汽車(科學),。

24、踩影子(科學),。

25、冷冷的水(科學),。

26,、凍冷花(科學)。

27,、暖暖的帽子(科學),。

小班科學活動教學計劃上學期篇四

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，還有待進一步培養(yǎng)。

（一）科學領域的教育目標

1,、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。

2,、能力方面

（1）運用多種感官,、動手動腦、探究問題,，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。

（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。

3,、情感方面

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

（2）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源

（二）科學領域的內(nèi)容

1、科學,、（自然,、科技）部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石,、土、水,、陽光,、空氣等），通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。

2,、數(shù)學部分

學習分類、排序和對應,、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類,，按物體內(nèi)在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序,；將相關物體進行一一匹配,，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系,，認識數(shù)的組成,，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

認識幾何圖形,，辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形,。

認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒,，在比較量時初步理解量的相對性,。

學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣,、認識空間,、認識時間和時鐘等。

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

2,、知識的邏輯性

科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點,，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,，更是一種邏輯性知識。

1,、我會放玩具（數(shù)學）。

2,、甜甜的糖果（科學）,。

3、喂寶寶吃餅干（數(shù)學）,。

4,、感官游戲—奇妙的口袋（科學）。

5,、分糖果（數(shù)學）,。

6、感官游戲—神奇的罐子（科學）,。

7,、水果有幾個（數(shù)學）。

8,、種大蒜（科學）,。

9、大大小小的樹葉（數(shù)學）,。

10,、一串紅（科學）。

11,、小小送貨員（數(shù)學）,。

12、蘋果娃娃（科學）,。

13,、鋪地板（數(shù)學）。

14,、我喜歡的水果（科學）,。

15、放煙花（數(shù)學）,。

16,、有趣的核（科學）,。

17、娃娃超市（數(shù)學）,。

18,、照鏡子（科學）。

19,、云朵朵（科學）,。

20、自然角里的小烏龜（科學）,。

21,、高大的梧桐樹（科學）。

22,、小樹葉找媽媽（科學）,。

23,、開汽車（科學）。

24、踩影子（科學）,。

25,、冷冷的水（科學）。

26,、凍冷花（科學）,。

27,、暖暖的帽子（科學）。

小班科學活動教學計劃上學期篇五

小班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲,，喜歡參與科學探究活動，在操作活動之中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù),，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此，本學期咱們將重要進行幼兒操作習慣,、溝通習慣的培養(yǎng),。

1,、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境之中動,、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境之中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性,。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。

3,、引導幼兒獲取周圍生活之中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活之中的運用。

4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力。

5、幫助幼兒學會按照指定的標準,，對物體進行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導幼兒探究周圍生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。

10、培養(yǎng)幼兒關心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

1、能自動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關心、愛護周圍的`動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3、綜合應用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類,；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活之中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。

6,、能自動、專心地進行科學操作活動,，并在老師指引下,，關注周圍生活之中物體量、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類。

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視,。

3,、本學期，咱們將指引幼兒認識空氣,、陽光,、水等，通過看故事等懂得人類,、動物,、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學地區(qū)之中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)之中練習數(shù)與量關系,，圖形與空間的關系,。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應數(shù)量的物體,；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活之中指引幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,，逐步建立等量的觀念。

小班科學活動教學計劃上學期篇六

1,、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點,、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持,、鼓勵他們大膽地提出問題,，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗,。

3,、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方法進行探索提供活動的條件,。

4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導幼兒感受科學技術對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。

5,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體。

八月份：

1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法,。

1,、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征,，獲得粗淺的科學經(jīng)驗,，初步了解他們與幼兒生活,、與周圍環(huán)境的具體關系。

2,、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

十月份：

1,、引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，并感知他們和幼兒生活的關系,。

2,、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

十一月份：

1、幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

十二月份：

1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣,。

2,、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心,、愛護周圍事物的情感。

小班科學活動教學計劃上學期篇七

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真投入,，平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)學習,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習,，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,、學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系,，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發(fā)展,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家

長溝通,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,，加強互動。

3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長,。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己,，揚長補短,，再接再厲!