制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
小班科學活動教學計劃上學期篇一
本班幼兒年齡較小,,同時還進來一些新生,通過一學期的學習,,他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,,需要進一步的培養(yǎng)和熏陶,所以制定了這以下計劃,。
(一)科學領域的教育目標
1,、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。
(2)在生活,游戲及其他活動中理解建立初步科學知識,。
2,、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦,、探究問題,,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,,運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題,。
3,、情感方面
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,,有好奇心和求知欲。
(2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,,親近自然,,珍惜自然資源
(二)科學領域的內(nèi)容
1、科學,、(自然,、科技)部分
2、認識身邊自然環(huán)境中常見事物,,包括有生命物質(zhì)(動物,、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等),,通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
(一)內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,,吸引著幼兒去注意、去探索,。
第1周花開了
第2周大地綠了
第3周小動物喜歡春天
第4周春天真好玩
第5周春天真好玩
第6周我聽到的聲音
第7周我聽到的聲音
第8周我摸到的東西
第9周我聞到的氣味
第10周我嘗到的味道
第11周熱熱的夏天
第12周雷雨嘩嘩嘩
第13周渴的西瓜
第14周瓜菜品嘗會
第15周水里游的魚
第16周小魚,,我喜歡
小班科學活動教學計劃上學期篇二
小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差,對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,,還有待進一步培養(yǎng)。
(一)科學領域的教育目標
1,、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。
(2)在生活,,游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。
2,、能力方面
(1)運用多種感官,、動手動腦,、探究問題,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,,運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。
3,、情感方面
(二)科學領域的內(nèi)容
1,、科學、(自然,、科技)部分
學習分類,、排序和對應、包括:按物體的外部特征及多種特征進行分類,,按物體內(nèi)在的包含關系,,按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關物體進行一一匹配,,用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。
學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,包括,;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,,理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系,認識數(shù)的組成,,體驗部分和整體的關系,、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,,掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能,。
認識幾何圖形,辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形,應分平面圖形和立體圖形,。
認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恒,,在比較量時初步理解量的相對性,。
學習生活中常見餓數(shù)學知識,如認識人民幣,、認識空間,、認識時間和時鐘等。
1,、內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,,吸引著幼兒去注意、去探索,。
2,、知識的邏輯性
科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點,,而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,,更是一種邏輯性知識。
1,、我會放玩具(數(shù)學)
19,、云朵朵(科學)
2、甜甜的糖果(科學)
20,、自然角里的小烏龜(科學)
3,、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)
21、高大的梧桐樹(科學)
4,、感官游戲-奇妙的口袋(科學)
22,、小樹葉找媽媽(科學)
5、分糖果(數(shù)學)
23,、開汽車(科學)
6,、感官游戲—神奇的罐子(科學)
24、踩影子(科學)
7,、水果有幾個(數(shù)學)
25,、冷冷的水(科學)
8、種大蒜(科學)
26,、凍冷花(科學)
9,、大大小小的樹葉(數(shù)學)
27、暖暖的帽子(科學)
10,、一串紅(科學)
11,、小小送貨員(數(shù)學)
12、蘋果娃娃(科學)
13,、鋪地板(數(shù)學)
14,、我喜歡的水果(科學)
15、放煙花(數(shù)學)
16,、有趣的核(科學)
17,、娃娃超市(數(shù)學)
18、照鏡子(科學)
小班科學活動教學計劃上學期篇三
小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差,,對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,,還有待進一步培養(yǎng)。
(一)科學領域的教育目標
1,、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。
(2)在生活,,游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。
2,、能力方面
(1)運用多種感官,、動手動腦、探究問題,,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。
3,、情感方面
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,,有好奇心和求知欲。
(2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,,親近自然,,珍惜自然資源
(二)科學領域的內(nèi)容
1、科學,、(自然,、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物,、植物等)和無生命物質(zhì)(砂,、石、土,、水,、陽光、空氣等),,通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。
2,、數(shù)學部分
學習分類,、排序和對應、包括:按物體的外部特征及多種特征進行分類,,按物體內(nèi)在的包含關系,,按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關物體進行一一匹配,,用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,,包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,,理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系,認識數(shù)的.組成,,體驗部分和整體的關系,、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,,掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能,。
認識幾何圖形,辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形,,應分平面圖形和立體圖形。
認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,,感受量的守恒,在比較量時初步理解量的相對性,。
學習生活中常見餓數(shù)學知識,,如認識人民幣、認識空間,、認識時間和時鐘等,。
1、內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,,吸引著幼兒去注意、去探索,。
2,、知識的邏輯性
科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點,,而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,,更是一種邏輯性知識。
1,、我會放玩具(數(shù)學),。
2、甜甜的糖果(科學),。
3,、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)。
4、感官游戲-奇妙的口袋(科學),。
5,、分糖果(數(shù)學)。
6,、感官游戲—神奇的罐子(科學),。
7、水果有幾個(數(shù)學),。
8,、種大蒜(科學)。
9,、大大小小的樹葉(數(shù)學),。
10、一串紅(科學),。
11,、小小送貨員(數(shù)學)。
12,、蘋果娃娃(科學),。
13、鋪地板(數(shù)學),。
14,、我喜歡的水果(科學)。
15,、放煙花(數(shù)學),。
16、有趣的核(科學),。
17,、娃娃超市(數(shù)學)。
18,、照鏡子(科學),。
19、云朵朵(科學),。
20,、自然角里的小烏龜(科學)。
21,、高大的梧桐樹(科學),。
22、小樹葉找媽媽(科學),。
23,、開汽車(科學),。
24、踩影子(科學),。
25、冷冷的水(科學),。
26,、凍冷花(科學)。
27,、暖暖的帽子(科學),。
小班科學活動教學計劃上學期篇四
小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差,對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,,還有待進一步培養(yǎng)。
(一)科學領域的教育目標
1,、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。
(2)在生活,,游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。
2,、能力方面
(1)運用多種感官,、動手動腦、探究問題,,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。
3,、情感方面
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,,有好奇心和求知欲。
(2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,,親近自然,,珍惜自然資源
(二)科學領域的內(nèi)容
1、科學,、(自然,、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂,、石,、土、水,、陽光,、空氣等),通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。
2,、數(shù)學部分
學習分類、排序和對應,、包括:按物體的外部特征及多種特征進行分類,,按物體內(nèi)在的包含關系,按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序,;將相關物體進行一一匹配,,用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,,包括,;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系,,認識數(shù)的組成,,體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義,,掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。
認識幾何圖形,,辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形,應分平面圖形和立體圖形,。
認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恒,,在比較量時初步理解量的相對性,。
學習生活中常見餓數(shù)學知識,如認識人民幣,、認識空間,、認識時間和時鐘等。
1,、內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,,吸引著幼兒去注意、去探索,。
2,、知識的邏輯性
科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點,,而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,,更是一種邏輯性知識。
1,、我會放玩具(數(shù)學)。
2,、甜甜的糖果(科學),。
3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學),。
4,、感官游戲—奇妙的口袋(科學)。
5,、分糖果(數(shù)學),。
6、感官游戲—神奇的罐子(科學),。
7,、水果有幾個(數(shù)學)。
8,、種大蒜(科學),。
9、大大小小的樹葉(數(shù)學),。
10,、一串紅(科學)。
11,、小小送貨員(數(shù)學),。
12、蘋果娃娃(科學),。
13,、鋪地板(數(shù)學)。
14,、我喜歡的水果(科學),。
15、放煙花(數(shù)學),。
16,、有趣的核(科學),。
17、娃娃超市(數(shù)學),。
18,、照鏡子(科學)。
19,、云朵朵(科學),。
20、自然角里的小烏龜(科學),。
21,、高大的梧桐樹(科學)。
22,、小樹葉找媽媽(科學),。
23,、開汽車(科學)。
24、踩影子(科學),。
25,、冷冷的水(科學)。
26,、凍冷花(科學),。
27,、暖暖的帽子(科學)。
小班科學活動教學計劃上學期篇五
小班孩子對周圍事物好奇,有必定的求知欲,,喜歡參與科學探究活動,在操作活動之中能積極動手,,能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事,,愿意親近和關心動植物,大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù),,認識基本圖形,,但是孩子年紀反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,,不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,本學期咱們將重要進行幼兒操作習慣,、溝通習慣的培養(yǎng),。
1,、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境之中動,、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關系的具體經(jīng)驗,,了解不同環(huán)境之中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性,。
2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,,觀察常見的自然現(xiàn)象,,獲取感性經(jīng)驗。
3,、引導幼兒獲取周圍生活之中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,,初步了解它們在生活之中的運用。
4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,,發(fā)展觀察力。
5、幫助幼兒學會按照指定的標準,,對物體進行簡單的分類,。
6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。
7,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。
8,、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,,運用簡單工具進行制作活動。
9,、發(fā)展幼兒的好奇心,,引導幼兒探究周圍生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,,愿意參加制作活動,。
10、培養(yǎng)幼兒關心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
1、能自動參加科學活動,,喜歡探索周圍世界,,關心、愛護周圍的`動植物和自然環(huán)境,,愿意進行探索,、嘗試。
2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。
3、綜合應用多種感官感知事物特點,,并進行物體的簡單分類,;學習應用簡單的工具進行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果,。
4,、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。
5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,,逐步建立等量觀念,;并能嘗試解決生活之中的艱難,促進推理和遷移才能的發(fā)展,。
6,、能自動、專心地進行科學操作活動,,并在老師指引下,,關注周圍生活之中物體量、形狀,、地位的改變,,能依據(jù)物體的特點分類。
1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動,應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。
2,、在指引幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,,體驗感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物,能應用視覺感受顏色的改變,,提升幼兒的觀看力,,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視,。
3,、本學期,咱們將指引幼兒認識空氣,、陽光,、水等,通過看故事等懂得人類,、動物,、植物的關系,通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺,、味覺、嗅覺,。
4,、在數(shù)學地區(qū)之中及時投放操作材料,指引幼兒在地區(qū)之中練習數(shù)與量關系,,圖形與空間的關系,。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,,知道它們能表示相應數(shù)量的物體,;應用“一一對應”比較兩組物體的多少,會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,,學習比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。
5、在日常生活之中指引幼兒感知時間的概念,,認識不同面額的貨幣及幣值,;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,,逐步建立等量的觀念。
小班科學活動教學計劃上學期篇六
1,、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點,、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2,、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持,、鼓勵他們大膽地提出問題,,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗,。
3,、提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方法進行探索提供活動的條件,。
4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,,培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。
5,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,。從身邊的小事入手,,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,,并知道如何愛護自己身體。
八月份:
1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,,學習正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力,。
2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體,并歸為一類的分類方法,。
1,、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征,,獲得粗淺的科學經(jīng)驗,,初步了解他們與幼兒生活,、與周圍環(huán)境的具體關系。
2,、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。
十月份:
1,、引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,,獲取粗淺的科學經(jīng)驗,并感知他們和幼兒生活的關系,。
2,、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴,、教師交流,。
十一月份:
1、幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,,參與簡單的制作活動,。
2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。
十二月份:
1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣,。
2,、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境,,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心,、愛護周圍事物的情感。
小班科學活動教學計劃上學期篇七
要遵守園里的規(guī)章制度,,積極認真投入,,平等對待每位幼兒,認真參加園內(nèi)學習,,以飽滿的熱情參加新的工作,。
在做好自己本職工作的情況下,加強教學學習,,提高個人教學質(zhì)量,,使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,、學中玩,,加強職業(yè)道德教育,,自己一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,,業(yè)務上精準求精,,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,,樹立“終身學習”目標,。
對工作做到主動、積極,、踏實,,對幼兒有愛心、耐心,,跟幼兒建立一種平等關系,,視孩子為自己的孩子,對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),,培養(yǎng)孩子處理能力,,組織幼兒戶外活動,促進幼兒的身心發(fā)展,。
1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家
長溝通,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,,加強互動。
3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理建議與意見,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒健康成長,。
這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后的工作中不斷充實自己,,揚長補短,,再接再厲!