制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一
本班幼兒年齡較小,，同時(shí)還進(jìn)來(lái)一些新生，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們對(duì)一些簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí)的理解能力有一定的基礎(chǔ),。但對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物還是不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成,，需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和熏陶,，所以制定了這以下計(jì)劃,。
（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1、知識(shí)方面
（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
（2）在生活,，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步科學(xué)知識(shí),。
2、能力方面
（1）運(yùn)用多種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3,、情感方面
（1）對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲,。
（2）關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然,，珍惜自然資源
（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容
1,、科學(xué)、（自然,、科技）部分
2,、認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物,、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂,、石、土,、水、陽(yáng)光,、空氣等）,，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
（一）內(nèi)容的廣泛性
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。
第1周花開(kāi)了
第2周大地綠了
第3周小動(dòng)物喜歡春天
第4周春天真好玩
第5周春天真好玩
第6周我聽(tīng)到的聲音
第7周我聽(tīng)到的聲音
第8周我摸到的東西
第9周我聞到的氣味
第10周我嘗到的味道
第11周熱熱的夏天
第12周雷雨嘩嘩嘩
第13周渴的西瓜
第14周瓜菜品嘗會(huì)
第15周水里游的魚(yú)
第16周小魚(yú),，我喜歡
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二
小班幼兒由于年齡小,、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成,，還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1、知識(shí)方面
（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
（2）在生活,，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。
2、能力方面
（1）運(yùn)用多種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3,、情感方面
（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容
1,、科學(xué)、（自然,、科技）部分
學(xué)習(xí)分類,、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成,，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系,、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能,。
認(rèn)識(shí)幾何圖形,，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形,，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。
認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒,，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。
學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí),，如認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等,。
1,、內(nèi)容的廣泛性
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索。
2,、知識(shí)的邏輯性
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,，更是一種邏輯性知識(shí)。
1,、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）
19,、云朵朵（科學(xué)）
2、甜甜的糖果（科學(xué)）
20,、自然角里的小烏龜（科學(xué)）
3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）
21、高大的梧桐樹(shù)（科學(xué)）
4,、感官游戲－奇妙的口袋（科學(xué)）
22,、小樹(shù)葉找媽媽（科學(xué)）
5、分糖果（數(shù)學(xué)）
23,、開(kāi)汽車（科學(xué)）
6,、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）
24、踩影子（科學(xué)）
7,、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）
25、冷冷的水（科學(xué)）
8,、種大蒜（科學(xué)）
26,、凍冷花（科學(xué)）
9,、大大小小的樹(shù)葉（數(shù)學(xué)）
27、暖暖的帽子（科學(xué)）
10,、一串紅（科學(xué)）
11,、小小送貨員（數(shù)學(xué)）
12、蘋(píng)果娃娃（科學(xué)）
13,、鋪地板（數(shù)學(xué)）
14,、我喜歡的水果（科學(xué)）
15、放煙花（數(shù)學(xué)）
16,、有趣的核（科學(xué)）
17,、娃娃超市（數(shù)學(xué)）
18、照鏡子（科學(xué)）
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三
小班幼兒由于年齡小,、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解,，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1,、知識(shí)方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活,，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。
2、能力方面
(1)運(yùn)用多種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3,、情感方面
(1)對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲,。
(2)關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源
(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容
1,、科學(xué),、(自然、科技)部分
認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物,，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物,、植物等)和無(wú)生命物質(zhì)(砂、石,、土,、水、陽(yáng)光,、空氣等),，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
2,、數(shù)學(xué)部分
學(xué)習(xí)分類,、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)的.組成,，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能,。
認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形,，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。
認(rèn)識(shí)量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒,，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性,。
學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí),，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間,、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等,。
1、內(nèi)容的廣泛性
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。
2、知識(shí)的邏輯性
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí),。
1,、我會(huì)放玩具(數(shù)學(xué))。
2,、甜甜的糖果(科學(xué)),。
3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué)),。
4,、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué))。
5,、分糖果(數(shù)學(xué)),。
6、感官游戲—神奇的罐子(科學(xué)),。
7,、水果有幾個(gè)(數(shù)學(xué))。
8,、種大蒜(科學(xué)),。
9、大大小小的樹(shù)葉(數(shù)學(xué)),。
10,、一串紅(科學(xué)),。
11、小小送貨員(數(shù)學(xué)),。
12,、蘋(píng)果娃娃(科學(xué))。
13,、鋪地板(數(shù)學(xué)),。
14、我喜歡的水果(科學(xué)),。
15,、放煙花(數(shù)學(xué))。
16,、有趣的核(科學(xué))。
17,、娃娃超市(數(shù)學(xué)),。
18、照鏡子(科學(xué)),。
19,、云朵朵(科學(xué))。
20,、自然角里的小烏龜(科學(xué)),。
21、高大的梧桐樹(shù)(科學(xué)),。
22,、小樹(shù)葉找媽媽(科學(xué))。
23,、開(kāi)汽車(科學(xué)),。
24、踩影子(科學(xué)),。
25,、冷冷的水(科學(xué))。
26,、凍冷花(科學(xué)),。
27、暖暖的帽子(科學(xué)),。
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四
小班幼兒由于年齡小,、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解,，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1,、知識(shí)方面
（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。
（2）在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。
2,、能力方面
（1）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問(wèn)題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
3、情感方面
（1）對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。
（2）關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然，珍惜自然資源
（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容
1,、科學(xué),、（自然、科技）部分
認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物,，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物,、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂、石,、土,、水、陽(yáng)光,、空氣等）,，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
2,、數(shù)學(xué)部分
學(xué)習(xí)分類,、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序,；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算,，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系,、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能,。
認(rèn)識(shí)幾何圖形,，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形,，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。
認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性,。
學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí),，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間,、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等,。
1、內(nèi)容的廣泛性
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。
2,、知識(shí)的邏輯性
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,，更是一種邏輯性知識(shí)。
1,、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）,。
2、甜甜的糖果（科學(xué)）,。
3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）,。
4、感官游戲—奇妙的口袋（科學(xué)）,。
5,、分糖果（數(shù)學(xué)）。
6,、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）,。
7、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）,。
8,、種大蒜（科學(xué)）。
9,、大大小小的樹(shù)葉（數(shù)學(xué)）,。
10、一串紅（科學(xué)）,。
11,、小小送貨員（數(shù)學(xué)）。
12,、蘋(píng)果娃娃（科學(xué)）,。
13、鋪地板（數(shù)學(xué)）,。
14,、我喜歡的水果（科學(xué)）。
15,、放煙花（數(shù)學(xué)）,。
16、有趣的核（科學(xué)）,。
17,、娃娃超市（數(shù)學(xué)）。
18,、照鏡子（科學(xué)）,。
19、云朵朵（科學(xué)）,。
20,、自然角里的小烏龜（科學(xué)）。
21,、高大的梧桐樹(shù)（科學(xué)）,。
22、小樹(shù)葉找媽媽（科學(xué)）。
23,、開(kāi)汽車（科學(xué)）,。
24、踩影子（科學(xué)）,。
25,、冷冷的水（科學(xué)）。
26,、凍冷花（科學(xué)）,。
27、暖暖的帽子（科學(xué)）,。
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五
小班孩子對(duì)周圍事物好奇,，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),，在操作活動(dòng)之中能積極動(dòng)手,，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事,，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形,，但是孩子年紀(jì)反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果,。因此,，本學(xué)期咱們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境之中動(dòng),、植物及沙石,、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境之中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活之中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力,。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。
6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法,。
7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。
8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng),。
9,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活之中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動(dòng)。
10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周圍的`動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。
3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類,；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果。
4,、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
5、觀看、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活之中的艱難,，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展,。
6、能自動(dòng),、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活之中物體量,、形狀,、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類,。
1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心,。
2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。
3、本學(xué)期,，咱們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光,、水等,，通過(guò)看故事等懂得人類、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,，通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),。
4、在數(shù)學(xué)地區(qū)之中及時(shí)投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)之中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會(huì)用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ),；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺,、高矮,、厚薄等。
5,、在日常生活之中指引幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,，逐步建立等量的觀念,。
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。
2、為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持、鼓勵(lì)他們大膽地提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn),，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
3,、提供豐富的可操作材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。
4,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬,。
5,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。
6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體,。
八月份：
1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。
2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體,，并歸為一類的分類方法,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見(jiàn)的個(gè)別自然物（動(dòng),、植物和無(wú)生命物質(zhì)）的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與幼兒生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。
十月份：
1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見(jiàn)的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系,。
2、引導(dǎo)幼兒用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、教師交流。
十一月份：
1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
2,、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,，使其樂(lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
十二月份：
1,、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣,。
2、使其喜愛(ài)動(dòng),、植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍事物的情感,。
小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七
要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真投入，平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),，以飽滿的熱情參加新的工作。
在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，自己一言一行,，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。
對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,，對(duì)家長(zhǎng)熱情并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家
長(zhǎng)溝通,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園信息，加強(qiáng)互動(dòng),。
3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理建議與意見(jiàn),，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長(zhǎng)。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲!
