總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇一

1.我收獲了一份工作,，一份實踐機(jī)會,。

2.我有機(jī)會對xx的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié),。

3.對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受,。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4.團(tuán)結(jié)每一個同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力。

5.我想這不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7.知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的,。

2.不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí),，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

3.踏踏實實的工作,，做好自己的本職工作

4.提高心理素質(zhì),，多征求別人意見

5.每天保持好心情面對工作

6.加強(qiáng)面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教,，

7.提高應(yīng)變能力

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了,，不要驕傲,，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒,，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭取下次成功。不論怎樣,，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,，才能工作的更好，生活的更精彩,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇二

1,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動學(xué)習(xí),，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),，但我從來沒有畏懼,，因為我相信自己能夠做好,，一定可以做好。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。根據(jù)時間安排，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),，如一課三練,、口算天天練等等，我會認(rèn)真批改,，在有錯誤的地方做出標(biāo)注,，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè),。

4,、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法,，及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通,，告訴家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶,，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法,，讓孩子更加健康成長,。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了,，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進(jìn)行,，有條不絮,，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,，讓輔導(dǎo)班的孩子流失,，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省,。

1,、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí),。跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白,，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因為剛來到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步,，所以我會給孩子加一些輔助練習(xí),，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班,。之后的一個月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識,，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興,。

2,、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理,，動之以情,。

總之，教育工作,，是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作,，希望在以后的工作中,，踏踏實實,，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中,，特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動,。包括學(xué)院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告,、學(xué)院院長黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對新教師素質(zhì)的要求”報告會、安副院長以及我校先進(jìn)教師的示范課等,。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) ,、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課??總之，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺,。這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn),，我感受最深的是以下三個方面：

一、教師的人文修養(yǎng)

“問渠那得清如許為,，有源頭活水來”,。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快,、清澈,、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍,，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想,、鮮活的知識,，廣泛 包容，方能才思不斷,，新水長流,。教師是人類靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè)，也是責(zé)任重大的職業(yè),，作為一名教師,，如果不能夠時時學(xué)習(xí)，不能夠與時俱進(jìn),，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓(xùn),，更使我深刻地認(rèn)識到，及早地給自己充電,，是多么的重要,。無論我們曾經(jīng)多么能干，多么出色,，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力，我們終將喪失生存能力,，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn),。房子、家具,、衣服,，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識,、技能也一樣會折舊,，在科技發(fā)展得越來越快的當(dāng)今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面,?！叭松灿醒模矡o涯”,，不斷地充實自我,，終生學(xué)習(xí)，才能不斷地茁壯成長,。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。對我來說,，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會,，一次重新審視自我的機(jī)會，讓我受益匪淺,，感受頗多,。臺上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演，都值得我們刻反思,，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴,，更讓我們回味良久,。

二、教師的個人行為

三,、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想

四,、如何上好一堂課

教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力,，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學(xué)生,。經(jīng)過兩天培訓(xùn)，在有幸聆聽了先進(jìn)教師們的示范課后,，我得出了以下幾點感想,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”,，張教授特別強(qiáng)調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來,。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中誘趣,。學(xué)習(xí)是一個逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程,。通過誘趣,，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí),，同時較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上,，教師在教授過程中,，要依靠對教學(xué)內(nèi)容的精心組織、科學(xué)安排,，使其對學(xué)生產(chǎn)生誘惑,。針對教學(xué)重點、難點,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知,，更要有所思。學(xué)生每解決一個問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點的興奮,，就會多一份自信,。

2、要注意講究教學(xué)方法,。

要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展，形成正確的思想觀點,，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運用教學(xué)方法,。例如：當(dāng)學(xué)生對這節(jié)課認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時,，教師就要善于提出有趣的話題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問題時,，就要通過一定方式引起全班同學(xué)精神集中，全神貫注,，力求使每一個學(xué)生都能積極思考主要問題,，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。有些問題預(yù)計到學(xué)生不易理解,，教師就要采取一種通俗化的講解法,，輔以生動活潑的直觀教學(xué)，使學(xué)生深入淺出地掌握知識,。當(dāng)學(xué)生具有一定知識和經(jīng)驗時,，教師就要盡可能通過談話或討論法，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論,，探索問題,，解決問題，鍛煉他們獨立自學(xué)能力,，促進(jìn)其智力的發(fā)展,。

3、要注意課堂教學(xué)語言藝術(shù)

教學(xué)語言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語言枯燥無味,，沒有情趣，必然會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動效率”,。因此，在整個課堂教學(xué)過程中,，教師的語言科學(xué),、深刻、生動、形象,、幽默,、風(fēng)趣、親切,、自然,，充滿情和意，學(xué)生會在潛移默化中受到陶冶,、激勵和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語言的科學(xué)性和教育性，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官,，使之入耳,、入腦、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。

4,、教師在授課后要有所反思

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學(xué),，對今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己的一份熱量,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇四

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)員考核要求，及時向?qū)W員通報并解釋研修網(wǎng)的相關(guān)學(xué)習(xí)要求,，及時批閱學(xué)員作業(yè),，使學(xué)員學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)有反饋,。

二,、及時關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時答疑輔導(dǎo),，學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué),，并在線提交作業(yè)。我每天上班后及時打開研修網(wǎng),，批閱學(xué)員提交作業(yè),，回答學(xué)員提出的問題。

2.在培訓(xùn)期間發(fā)布班級簡報，總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況,、展示學(xué)習(xí)成果,；

3.根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，與指導(dǎo)教師共同評選出優(yōu)秀學(xué)員,，將本班優(yōu)秀學(xué)員推薦表發(fā)送至項目郵箱,。

三、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡報,，向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求,。

作，最重要的是讓學(xué)員明確自己的學(xué)習(xí)狀況及需要達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),。為此要隨時掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)布學(xué)情通報。

五,、做好暑期以后的推薦作業(yè)批閱和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)考試工作,。 9月份開學(xué)后，督導(dǎo)培訓(xùn)站點繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人做好學(xué)員期末自查工作,。使得學(xué)員能夠查缺補(bǔ)漏,，圓滿完成本年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)。

六,、今后要注意的問題：

與老師們更多互動交流,，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課程，創(chuàng)造性鼓勵學(xué)員學(xué)為所用,，收到培訓(xùn)實效,。

通過20**年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與管理，切實感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于繼續(xù)教育的極大便利,，豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，靈活的學(xué)習(xí)時間，廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺,，對于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個挑戰(zhàn),。需要我們以極大敬業(yè)精神，進(jìn)取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇五

從20xx年x月中旬至今,，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年，很快這個學(xué)期就要結(jié)束了,。一個人,，無論是學(xué)生還是老師，都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧,，這對他日后的計劃是很有幫助的,。

x老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括：工作回顧，學(xué)生分析,，機(jī)構(gòu)建議,，自我反省和對x老師的意見。說實話我是挺佩服x老師這一安排的,，我想這就是一個管理者的思維,。

過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會上工作,，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊,。

下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法，工作回顧,。

我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個階段：

1,、第一階段（x月中旬至x月末），我主要是幫助x老師管理教務(wù),，做一些秘書性質(zhì)的工作,，后來才有了機(jī)會給小學(xué)x年級的xx代數(shù)學(xué)課，暑假快結(jié)束時,，又給xx等x位xx學(xué)生代課,。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作,，所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智,，來提升學(xué)校的工作效率。

在x老師的安排下,，我基本上能把所有的工作都做到位,，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻(xiàn)才對,，可是不知不覺暑假就結(jié)束了,。

2、第二階段（x月初至今）,，我開始正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,，這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級（x位學(xué)生），每周有三個課時,。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果,，我也一直在思考這個問題。

我的上課模式為：

一,、上課開始,，師生用英文相互問好,。

二,、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，并馬上補(bǔ)充他們學(xué)習(xí)中的不足。

三,、講授他們當(dāng)前學(xué)的重要考點,，如何運用數(shù)學(xué)思想解題。

四,、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

五,、解決課后習(xí)題,，每位學(xué)生把自己不會的題拿出來，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決,。

六,、安排課后習(xí)題，相互英文道別下課,。我覺得這樣的課程安排是比較好的,，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，避免兩個小時的課程讓學(xué)生感到很疲勞,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇六

1,、我收獲了一份工作，一份實踐機(jī)會,。

2,、我有機(jī)會對江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié),。

3,、對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點,。

4,、團(tuán)結(jié)每一個同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力。

5,、我想這不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

6,、學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境,。

7、知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的,。

1,、好好備課做好自己的工作,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,，讓家長認(rèn)可,，學(xué)生認(rèn)可，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,。

2,、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,。

3,、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作,。

4,、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見,。

5,、每天保持好心情面對工作。

6,、加強(qiáng)面對家長時的心理素質(zhì),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教,。

7,、提高應(yīng)變能力。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,，只不過是從頭再來,。”我對它的理解就是：如果成功了,，不要驕傲,，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功,；如果失敗了也不要氣餒,，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭取下次成功,。不論怎樣,，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度，才能工作的更好,，生活的更精彩,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇七

年輕的，有活力的,，希望可以同學(xué)大一起成長,，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪,，揚帆遠(yuǎn)航!

篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。

同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇八

1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，學(xué)習(xí)她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生,，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范,。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí),。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好,，一定可以做好,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo),。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。根據(jù)時間安排,，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練,、口算天天練等等,，我會認(rèn)真批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注,，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正,，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。

4,、主動學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、主動跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告訴家長,，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法,，讓孩子更加健康成長。

1,、沒有真正了解孩子心理,，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因為剛來到學(xué)校,，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些輔助練習(xí),，讓孩子感覺到有壓力了,，不愿意來托管班。之后的一個月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候,，我心里真的很高興。

2,、與家長溝通還沒有到位,。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理，動之以情,。

總之,，教育工作,，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作,，希望在以后的工作中，踏踏實實,，圓滿完成每一項任務(wù),，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師。